第一篇：一創雙優學習動員、提高認識階段自查報告范文

****單位

“一創雙優”集中教育活動學習動員、提高認識階段

自查報告

**（單位）“一創雙優”集中教育活動第一階段的工作，在縣“一創雙優”集中教育活動領導小組和督導組的具體要求和悉心指導下，按照全縣的統一部署，結合我們實際，通過動員組織、集中學習、觀看專題片、組織座談討論、專題簡報等活動，有效地推動了“一創雙優”集中教育活動的深入開展，取得了良好的學習效果。

一、加強組織領導，深化思想認識。

全縣“一創雙優”集中教育活動動員大會后，**（單位）高度重視，早計劃，早安排，于**月*日下午召開了本單位動員會議。會上組織學習了《***開展“一創雙優”集中教育活動實施方案》，傳達了縣領導的講話精神。**（單位）主任****同志作了動員講話，就如何開展好“一創雙優”集中教育活動，從時間安排、工作目標、方法步驟、注意事項等四個方面做出了具體安排和部署。

為切實加強對全局教育活動工作的領導，**（單位）成立了“一創雙優”集中教育活動領導小組，由**（單位）主任***同志任組長。結合機構編制工作實際，認真研究制定了《***（單位）開展“一創雙優”集中教育活動實施方案》。為保證第一階段的學習效果，認真制定了第一階段學習計劃，同時為**全體人員配備了統一的學習筆記本，確保了活 — 1 —

動的順利開展。

二、創新學習形式，提高學習效果。

為保證學習效果，**（單位）要求全體人員要切實解決好工學矛盾，做到學習、工作兩不誤，確保學習的高質量和工作的高效率。**（單位）采取了“5+1”學習法，即5個工作日和周六均安排時間學習，其中周二、周四下午和周六全天為集中學習時間，保證了充分的學習時間。按照上級要求，系統地學習了《**市“一創雙優”集中教育活動學習資料匯編》等內容。在學習中，所有人員態度端正，做到不遲到、不早退，按時參加學習，認真聽取講解，認真作好學習筆記。在學習中，堅持理論聯系實際的學風，緊密結合自身的思想、工作、作風，抓好理論學習，著眼于運用理論解決實際問題，做到學有所得、學有所悟、學以致用、學用結合、邊學邊改。****全體成員均根據自身學習情況，結合自己的思想和工作實際，認真撰寫學習心得體會。通過學習，使全體干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想認識和覺悟得到了進一步的提高，精神面貌煥然一新。

三、創新活動載體，注重學習實效。

一是在理論知識學習過程中，始終堅持把業務學習貫徹理論學習之中，使理論學習與業務學習相互促進，相得益彰。把***業務作為學習的一項重要內容，通過讓單位業務骨干作專題宣講輔導等方式，系統學習了《**》、《**》、《**》等內容，幫助大家加深對***知識的理解和掌握，增加了工作人員的業務素質。

二是組織人員聽取了***、***所作的專題報告，拓寬了視野，開闊了眼界，深化對開展“一創雙優”活動的認識。

三是開展了“一創雙優”集中教育活動專題討論活動。學習是為了什么？我們該如何創新我們的思想觀念，優化我們的工作作風？圍繞這些問題，每名干部都結合自身工作實際，提出了自已的具體看法，在專題討論會上進行討論。通過大討論，對照先進，彌補不足，切實轉變工作作風，做好本職工作。

四是開展了學習貫徹“一創雙優”精神座談會。針對我縣在干部作風、發展環境等方面存在的諸多問題進行座談，最終收集整理意見建議50條。

看到成績的同時，**（單位）仍然存在一些差距和不足，主要是機關干部之間在理論學習上存在著不平衡，有的干部在理論學習上鉆研不深，對有些問題理解得不全面不透徹，有的理論學習與實際工作結合的不夠緊密，認識比較膚淺，水平不高等。針對這些問題，下一步我們的工作重點是：

1、認真抓好深入查擺、解決問題階段的工作。嚴格按照程序，杜絕形式主義，講求針對性和實效性。在廣泛聽取和征求意見的基礎上，認真查找突出問題，做到邊查邊改，促進工作的有效開展。

2、進一步教育廣大干部要從我做起，從群眾意見最大、最不滿意的問題做起，從群眾最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓群眾切實感受到干部作風的轉變。

3、大興求真務實之風，堅持邊議邊改，切實轉變工作

作風，努力提高工作質量和工作水平，增強群眾觀念和為人民服務的自覺性，杜絕門難進、臉難看、事難辦的現象，真心實意地改進工作作風，提高工作效率。

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***年**月**日

第二篇：“一創雙優”活動學習動員提高認識階段自查報告

xx“一創雙優”集中教育活動于11月2日正式啟動，到今天為止，全面完成了學習動員提高認識階段的各項任務，即將進入查擺問題階段。現將第一階段工作自查如下：

一、學習動員提高認識階段活動開展情況

一是思想發動充分。11月2日，我局召開了開展“一創雙優”集中教育活動動員會，迅速傳達會議精神。黨組書記、局長xx做了動員報告，安排部署了我局“一創雙優”集中教育活動的具體工作。會上宣讀了《xx“一創雙優”集中教育活動領導小組》、《xx開展“一創雙優”集中教育活動實施方案》、《xx“一創雙優”集中教育活動學習計劃》以及第一階段的工作重點和日程安排。機關干部全部參加學習，做到了學不漏人，為集中教育活動扎實開展打下了堅實的基礎。

二是學習扎實深入。在不影響正常工作的前提下，我局采取中心組學習、集中學習和個人自學、交流與討論等方法，深入學習。堅持周二、周四下午和周六全天集中學習，其他時間自學，認真學習了主要學習了省委關于“四個重在”、“三具兩基一抓手”的工作要求；xx、xx、xx等領導同志在“一創雙優”集中教育活動動員會上的重要講話；黨紀、政紀的有關規定；“經濟發展環境治理年”活動宣傳教育讀本及電視宣傳片等內容。集中學習、討論時間共13天。全體參學人員，并做好學習、考勤和記錄，認真做好學習筆記，科級干部人均筆記字數不少于15000字，一般人員不少與10000字，參學人員每周至少撰寫一篇心得體會。學習結束后，全體參學人員參加了區活動辦統一組織的考試，平均成績都在96分以上。

三是形式豐富多樣。組織全體黨員干部召開座談會，圍繞“如何優化工業企業發展環境，服務全區工業企業發展”為主題展開討論和交流。積極主動深入到油田改制企業走訪調研，加強油地合作，共融油地關系。集中收看了東莞市委黨校副校長達蕃欽主講的《解放思想、創新觀念、提升競爭力、推動科學發展》的專題報告，參學人員深受啟發，教育效果顯著。

四是輿論氛圍濃厚。在學習動員、提高認識階段，我局根據這一階段的學習任務，利用工作簡報、宣傳板報、上報信息等形式，多角度、多途徑、全方位搞好宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。在“一創雙優”活動簡報上發表信息2條，編寫《工業和信息化簡報》3期，制作宣傳板報2期，撰寫的“xx區‘借油強工’油地共贏”發表于11月20日的《xx日報》，營造出油地關系融洽的和諧氛圍。

二、學習動員提高認識階段主要成效

一是思想認識有了新的提高。通過20天的學習教育，我局干部職工對創新思想、轉變作風和優化環境等方面的認識進一步深化，實踐“xxxx”的意識進一步增強，立黨為公、執政為民的自覺性進一步提高。我局干部職工一致認為，這次集中教育活動與以往相比，學習更加深入、方式更加創新、效果更加扎實。

二是工作作風有了新的轉變。通過學習省委關于“四個重在”、“三具兩基一抓手”、xx大以來歷次中央全會精神以及有關領導同志的講話，參學人員的思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風都有了明顯的優化，為企業服務的力度有所增強，提高了工作效率，實現了學習工作兩不誤、兩促進。

三是查擺出的問題得到初步解決。堅持“邊學、邊查、邊改”，在學習提高的同時，針對業務工作開展情況，查找問題癥結，認真查擺出工業經濟監測分析力度不夠、服務企業意識需進一步加強、忙于事務性工作較多深入企業少等問題，制定切實可行的整改方案，并逐項進行了整改落實，不斷克服和改進工作中存在的問題和不足。

三、存在的問題和不足

一是個別同志對開展教育活動的重要性、必要性的認識還有待進一步深化，有應付上級、完成任務的思想，學得不深、不透。

二是學習內容不夠豐富，不能和開展的業務工作有效結合，學習效果和工作效率有待進一步提高。

三是不能夠創新學習方式，個別同志在集中討論中，與業務工作和工作崗位結合不緊、針對性不強。

第三篇：一創雙優活動學習動員提高認識階段自糾報告

“一創雙優”活動學習動員提高認識階段自查報告

xx“一創雙優”集中教育活動于11月2日正式啟動，到今天為止，全面完成了學習動員提高認識階段的各項任務，即將進入查擺問題階段。現將第一階段工作自查如下：

一、學習動員提高認識階段活動開展情況

一是思想發動充分。11月2日，我局召開了開展“一創雙優”集中教育活動動員會，迅速傳達會議精神。黨組書記、局長xx做了動員報告，安排部署了我局“一創雙優”集中教育活動的具體工作。會上宣讀了《xx“一創雙優”集中教育活動領導小組》、《xx開展“一創雙優”集中教育活動實施方案》、《xx“一創雙優”集中教育活動學習計劃》以及第一階段的工作重點和日程安排。機關干部全部參加學習，做到了學不漏人，為集中教育活動扎實開展打下了堅實的基礎。

二是學習扎實深入。在不影響正常工作的前提下，我局采取中心組學習、集中學習和個人自學、交流與討論等方法，深入學習。堅持周二、周四下午和周六全天集中學習，其他時間自學，認真學習了主要學習了省委關于“四個重在”、“三具兩基一抓手”的工作要求；xx、xx、xx等領導同志在“一創雙優”集中教育活動動員會上的重要講話；黨紀、政紀的有關規定；“經濟發展環境治理年”活動宣傳教育讀本及電視宣傳片等內容。集中學習、討論時間共13天。全體參學人員，并做好學習、考勤和記錄，認真做好學習筆記，科級干部人均筆記字數不少于15000字，一般人員不少與10000字，參學人員每周至少撰寫一篇心得體會。學習結束后，全體參學人員參加了區活動辦統一組織的考試，平均成績都在96分以上。

三是形式豐富多樣。組織全體黨員干部召開座談會，圍繞“如何優化工業企業發展環境，服務全區工業企業發展”為主題展開討論和交流。積極主動深入到油田改制企業走訪調研，加強油地合作，共融油地關系。集中收看了東莞市委黨校副校長達蕃欽主講的《解放思想、創新觀念、提升競爭力、推動科學發展》的專題報告，參學人員深受啟發，教育效果顯著。

四是輿論氛圍濃厚。在學習動員、提高認識階段，我局根據這一階段的學習任務，利用工作簡報、宣傳板報、上報信息等形式，多角度、多途徑、全方位搞好宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。在“一創雙優”活動簡報上發表信息2條，編寫《工業和信息化簡報》3期，制作宣傳板報2期，撰寫的“xx區‘借油強工’油地共贏”發表于11月20日的《xx日報》，營造出油地關系融洽的和諧氛圍。

二、學習動員提高認識階段主要成效

一是思想認識有了新的提高。通過20天的學習教育，我局干部職工對創新思想、轉變作風和優化環境等方面的認識進一步深化，實踐“xxxx”的意識進一步增強，立黨為公、執政為民的自覺性進一步提高。我局干部職工一致認為，這次集中教育活動與以往相比，學習更加深入、方式更加創新、效果更加扎實。

二是工作作風有了新的轉變。通過學習省委關于“四個重在”、“三具兩基一抓手”、xx大以來歷次中央全會精神以及有關領導同志的講話，參學人員的思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風都有了明顯的優化，為企業服務的力度有所增強，提高了工作效率，實現了學習工作兩不誤、兩促進。

三是查擺出的問題得到初步解決。堅持“邊學、邊查、邊改”，在學習提高的同時，針對業務工作開展情況，查找問題癥結，認真查擺出工業經濟監測分析力度不夠、服務企業意識需進一步加強、忙于事務性工作較多深入企業少等問題，制定切實可行的整改方案，并逐項進行了整改落實，不斷克服和改進工作中存在的問題和不足。

三、存在的問題和不足

一是個別同志對開展教育活動的重要性、必要性的認識還有待進一步深化，有應付上級、完成任務的思想，學得不深、不透。

二是學習內容不夠豐富，不能和開展的業務工作有效結合，學習效果和工作效率有待進一步提高。

三是不能夠創新學習方式，個別同志在集中討論中，與業務工作和工作崗位結合不緊、針對性不強。

第四篇：一創雙優學習提高階段自查報告

“一創雙優”活動學習動員提高認識階段自查報告

一創雙優”集中教育活動于11月2日正式啟動，到今天為止，全面完成了學習動員提高認識階段的各項任務，即將進入查擺問題階段。現將第一階段工作自查如下：

一、學習動員提高^方案范-文庫_為您搜集整理認識階段活動開展情況

一是思想發動充分。11月2日，我局召開了開展“一創雙優”集中教育活動動員會，迅速傳達會議精神。黨組書記、局長***做了動員報告，安排部署了我局“一創雙優”集中教育活動的具體工作。會上宣讀了《一創雙優”集中教育活動領導小組》、《開展“一創雙優”集中教育活動實施方案》、《一創雙優”集中教育活動學習計劃》以及第一階段的工作重點和日程安排。機關干部全部參加學習，做到了學不漏人，為集中教育活

動扎實開展打下了堅實的基礎。

二是學習扎實深入。在不影響正常工作的前提下，我局采取中心組學習、集中學習和個人自學、交流與討論等方法，深入學習。堅持周二、周四下午和周六全天集中學習，其他時間自學，認真學習了主要學習了省委關于“四個重在”、“三具兩基一抓手”的工作要求；段喜中、王艷玲、盛國民等領導同志在“一創雙優”集中教育活動動員會上的重要講話；黨紀、政紀的有關規定；“經濟發展環境治理年”活動宣傳教育讀本及電視宣傳片等內容。集中學習、討論時間共13天。全體參學人員，并做好學習、考勤和記錄，認真做好學習筆記，科級干部人均筆記字數不少于15000字，一般人員不少與10000字，參學人員每周至少撰寫一篇心得體會。學習結束后，全體參學人員參加了區活動辦統一組織的考試，平均成績都在96分以上。

三是形式豐富多樣。組織全體黨員干部召開座談會，圍繞“便民高效廉潔公開”為主題展開討論和交流。集中收看了東莞市委黨校副校長達蕃欽主講的《解放思想、創新觀念、提升競爭力、推動科學發展》的專題

報告，參學人員深受啟發，教育效果顯著。

四是輿論氛圍濃厚。在學習動員、提高^方案范-文庫_為您搜集整理^%認識階段，我局根據這一階段的學習任務，利用工作簡報、宣傳板報、上報信息等形式，多角度、多途徑、全方位搞好宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。在“一創雙優”活動簡報上發表信息2條，編寫《工業和信息化簡報》3期，制作宣傳板報2期，撰寫的“華龍區?借油強工?油地共贏”發表于11月20日的《濮陽日報》，營造出油地關系融洽的和諧氛圍。

二、學習動員提高^方案范-文庫_為您搜集整理^%認識階段主要成效

一是思想認識有了新的提高^方案范-文庫_為您搜集整理^%。通過20天的學習教育，我局干部職工對創新思想、轉變作風和優化環境等方面的認識進一步深化，實踐“三個代表”的意識進一步增強，立黨為公、執政為民的自覺性進一步提高^方案范-文庫_為您搜集整理^%。我局干部職工一致認為，這次集中教育活動與以往相比，學習更加深入、方式更加創新、效果更加扎實。

二是工作作風有了新的轉變。通過學習省委關于“四個重在”、“三具兩基一抓手”、十七大以來歷次中央全會精神以及有關領導同志的講話，參學人員的思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風都有了明顯的優化，為企業服務的力度有所增強，提高^方案范-文庫_為您搜集整理^%了工作效率，實現]方案-范文'庫.整理.了學習工作兩不誤、兩促進。

三是查擺出的問題得到初步解決。堅持“邊學、邊查、邊改”，在學習提高^方案范-文庫_為您搜集整理^%的同時，針對業務工作開展情況，查找問題癥結，認真查擺出工業經濟監測分析力度不夠、服務企業意識需進一步加強、忙于事務性工作較多深入企業少等問題，制定切實可行的整改方案，并逐項進行了整改落實，不斷克服和改進方 案,范文庫歡迎 您,采,集工作中存在的問題和不足。

三、存在的問題和不足

一是個別同志對開展教育活動的重要性、必要性的認識還有待進一步深化，有應付上級、完成任務的思想，學得不深、不透。

二是學習內容不夠豐富，不能和開展的業務工作有效結合，學習效果和工作效率有待進一步提高^方案范-文庫_為您搜集整理^%。

三是不能夠創新學習方式，個別同志在集中討論中，與業務工作和工作崗位結合不緊、針對性不強。

在下一階段工作中，我們將進一步加強學習，通過多種形式，深入剖析影響學校發展的問題，制定整改意見，真正解決影

響學校發展的問題

第五篇：一創雙優學習提高階段自查報告1

臺前縣電信公司“一創雙優”集中教育活動學習學習

提高階段自查報告

臺前縣電信公司“一創雙優”集中教育活動第一階段的工作，在縣“一創雙優”集中教育活動領導小組和督導組的具體要求和悉心指導下，按照全縣的統一部署，結合我們實際，通過動員組織、集中學習、觀看專題片、組織座談討論、專題簡報等活動，有效地推動了“一創雙優”集中教育活動的深入開展，取得了良好的學習效果。

一、加強組織領導，深化思想認識。

全縣“一創雙優”集中教育活動動員大會后，臺前縣電信公司高度重視，早計劃，早安排，于10月8日下午召開了本單位動員會議。會上組織學習了《臺前縣電信公司開展“一創雙優”集中教育活動實施方案》，傳達了縣領導的講話精神。臺前縣電信公司經理郭亮同志作了動員講話，就如何開展好“一創雙優”集中教育活動，從時間安排、工作目標、方法步驟、注意事項等四個方面做出了具體安排和部署。

為切實加強對全局教育活動工作的領導，臺前縣電信公司成立了“一創雙優”集中教育活動領導小組，由臺前縣電信公司經理郭亮及副經理郭世濤同志任組長。結合機構編制與工作實際，認真研究制定了《臺前縣電信公司開展“一創雙優”集中教育活動實施方案》。為保證第一階段的學習效果，認真制定了第一階段學習計劃，同時為臺前縣電信公司全體員工配備了統一的學習筆記本，確保了活動的順利開

— 1 — 展。

二、創新學習形式，提高學習效果。

為保證學習效果，臺前縣電信公司要求全體人員要切實解決好工學矛盾，做到學習、工作兩不誤，確保學習的高質量和工作的高效率。臺前縣電信公司采取了“5+1”學習法，即5個工作日和周六均安排時間學習，其中周二、周四下午和周六全天為集中學習時間，保證了充分的學習時間。按照上級要求，系統地學習了《濮陽市“一創雙優”集中教育活動學習資料匯編》等內容。在學習中，所有人員態度端正，做到不遲到、不早退，按時參加學習，認真聽取講解，認真作好學習筆記。在學習中，堅持理論聯系實際的學風，緊密結合自身的思想、工作、作風，抓好理論學習，著眼于運用理論解決實際問題，做到學有所得、學有所悟、學以致用、學用結合、邊學邊改。臺前縣電信公司全體員工均根據自身學習情況，結合自己的思想和工作實際，認真撰寫學習心得體會。通過學習，使全體干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想認識和覺悟得到了進一步的提高，精神面貌煥然一新。

三、創新活動載體，注重學習實效。

一是在理論知識學習過程中，始終堅持把業務學習貫徹理論學習之中，使理論學習與業務學習相互促進，相得益彰。把電信業務與“一創雙優”相結合作為學習的一項重要內容，通過讓單位業務骨干作專題宣講輔導等方式，系統學習了《十破十立、八揚八棄精神》、《加快干部文化發展，推進臺

— 2 — 前趕超發展》、《英雄不老》等內容，幫助大家加深對“一創雙優”知識的理解和掌握，增加了工作人員的業務素質。

二是組織人員聽取了經理郭亮、副經理郭世濤所作的專題報告，拓寬了視野，開闊了眼界，深化對開展“一創雙優”活動的認識。

三是開展了“一創雙優”集中教育活動專題討論活動。學習是為了什么？我們該如何創新我們的思想觀念，優化我們的工作作風？圍繞這些問題，每名干部及業務骨干都結合自身工作實際，提出了自已的具體看法，在專題討論會上進行討論。通過大討論，對照先進，彌補不足，切實轉變工作作風，做好本職工作。

四是開展了學習貫徹“一創雙優”精神座談會。針對我縣在干部作風、發展環境等方面存在的諸多問題進行座談，最終收集整理意見建議50條。

看到成績的同時，臺前縣電信公司仍然存在一些差距和不足，主要是領導干部及業務骨干之間在理論學習上存在著不平衡，有的同志在理論學習上鉆研不深，對有些問題理解得不全面不透徹，有的理論學習與實際工作結合的不夠緊密，認識比較膚淺，水平不高等。針對這些問題，下一步我們的工作重點是：

1、認真抓好深入查擺、解決問題階段的工作。嚴格按照程序，杜絕形式主義，講求針對性和實效性。在廣泛聽取和征求意見的基礎上，認真查找突出問題，做到邊查邊改，促進工作的有效開展。

2、進一步教育廣大員工要從我做起，從客戶意見最大、最不滿意的問題做起，從客戶最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓客戶切實感受到電信公司整體工作作風的轉變。

3、大興求真務實之風，堅持邊議邊改，切實轉變工作作風，努力提高工作質量和工作水平，增強服務觀念和為人民服務的自覺性，杜絕門難進、臉難看、事難辦的現象，真心實意地改進工作作風，提高工作效率。

臺前縣電信公司 2011年11月7日