第一篇：軍校畢業生詳細的自我鑒定

通過一年多的學習，我的文化水平有了提高。我原來的文化基礎不太好，高中只上了一年，學的東西本來就不多，十多年的部隊生活，又把學過的知識忘掉了不少。這幾年抓文化學習，我雖然動手較早，從年起就開始自學英語，以后又自學數學等，但斷斷續續，沒有很好堅持，學習成效不明顯。

這次專門到學校學習，機會難得，能夠坐下來安心系統的學一些東西，是我多年的愿望，所以一開始學習的積極性還是很高的，第一門課數學也沒遇到多少困難。但以后其他課程的學習，由于基礎不好，有時感到吃力。這一期的學員，文化程度參差不齊，有的連初中也沒上完，有的高中畢業，有的還經過專門訓練，學過“三電”.我在學習中，注意向學習好的同志請教，多動腦子總結經驗，認真聽講，虛心求教，認真學習，系統整理學習筆記，使所學成績比較扎實，最后所學課程經兩級考試，均取得了較好成績。

軍政素質有了提高。通過學習整黨文件、鄧小平文選、陳云文選等，自覺做到了在政治上、思想上與黨中央保持一致。中央關于整黨的決定公布后，我認識正確，態度端正，覺得整黨很有必要，搞黨員評定時，用共產黨員的標準進行了對照檢查，找到了差距。在整黨文件學習中，能夠理論聯系實際，時時注意用共產黨員的標準嚴格要求自己。

積極參加學校組織的副業生產勞動、去社會上打掃衛生等集體活動，在精神文明建設中發揮了共產黨員的先鋒模范作用。在正規化教育中，認真學習了條令條例，自覺加強了作風培養。過去長期在機關，軍事訓練搞的不多，這次從立正、稍息、齊步走練起，到隊列綜合訓練、閱兵等，做的還都不錯。

作風紀律有了加強。學院要求很嚴，各項規定、制度很多，我能夠自覺遵守學院的規章制度，組織紀律性較強，沒有發生過違犯紀律的現象。尊重、服從領導，團結、幫助同志，大事堅持原則，如某些同志擅自離隊，我能大膽的批評幫助；小事互相諒解，如有時說話不太注意，容易挫傷同志的感情，我就盡量把話說的婉轉些，有的同志說我說話太沖，我就盡量改正。尊重教員，有些教員剛從學校出來，所有任課教員都比我的資格年輕，覺得教員有不當的地方時，我及時婉轉的提出，支持他們的教學，上課認真聽講，不起哄，不做小動作，布置的作業認真按時完成。

思想比較穩定。我年齡較大，家庭實際困難多，去年保姆回家，我媽在老家又離不開，我就利用暑假時間，聯系讓孩子上了空軍幼兒園。今年我愛人又到焦作市衛生學校學習，對我的學習干擾很大，但我覺得這也都屬正常，不能一遇干擾就打退堂鼓，還是安心堅持到底。

工作積極，責任心強。作為班長，能夠大膽管理，嚴格要求，以身作則，積極帶頭出公差勤務，踴躍參加文體活動，和全班同志一起，較好的完成了領導交給的各項任務。在年上半年受到大隊表揚，年年終受到了中隊嘉獎。

不足的方面是：有時對個別同志有遷就情緒；看到別人調職，對職務問題有考慮，影響了學習；后期學習有些放松，抓的不緊。

第二篇：2013軍校畢業生自我鑒定

我是**年光榮的考入**軍校大學制控學院，雜眼時間就要面臨畢業了。作為一名大學生，更作為一名人民軍人，四年大學雖然生活非常的辛苦，但是也是這份辛苦使我有了常人沒有的堅強的心態，健康的體魄，深厚的專業基礎和敏銳的思維。畢業了，有渴望、有追求、有成功也有失敗。以下就是自我鑒定。

在思想上：我積極地向組織靠攏，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

為人處世上：我堅持嚴于律已，寬以待人。若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的文秘專業大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。

學習上：我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。在大學期間取得了國家英語等級考試四級證書，計算機一級證書，公共關系資格證書等。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

生活上：我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。我努力充實自己使自己成為一名優秀的大學畢業生。我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我。

四年，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛煉，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。我將勇于挑戰，敢于迎接社會的考驗，把自己的青春熱血奉獻給祖國。

第三篇：2013軍校畢業生自我鑒定

轉眼又是一個春季，畢業生個人鑒定的時間到了。四年前，我以全市第五名的優異成績被省軍校錄取，這也正圓了我成為一名軍人的夢想。四年后的今天，我仍以優異的成績成為了一名合格的軍校畢業生。這四年來的點點滴滴，一言難盡，但我會將我的努力，我的成果在這里向大家也向我自己做一個軍校畢業生自我鑒定 ：

在軍校的這四年是我人生中最有意義的思念,雖然畢業以后我不一定能成為一名崇高的職業軍人,但是我在這四年中學到的東西將會讓我受益終生。

四年的軍校生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會.在思想上：我積極地向組織靠攏，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。在大學期間取得了國家英語等級考試四級證書,計算機一級證書,公共關系資格證書等.在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.我努力充實自己使自己成為一名優秀的軍校畢業生.我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人.若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的軍校大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。

在以后的生活中,我竟會繼續發揚不拍艱難困苦的精神,努力做好自己,提高自己的綜合能力面對未來我充滿信心。

第四篇：2016軍校畢業生自我鑒定

2016軍校畢業生自我鑒定范文

xxxx年2月至xxxx年7月，在xxxx學院參加了機要訓練大隊普及中專教育輪訓，時間一年半，學習課程主要有高中數學、機械制圖、機械原理和零件、電工基礎、半導體電路、脈沖與數字電路、電子計算機入門等。同時參加了解放軍電子技術學院的函授考試。在校期間還進行了正規化教育，搞了隊列訓練、閱兵式訓練等。堅持了一日生活制度，早上出操，夜里站哨，吃飯站隊，上課排隊進教室。在政治教育方面，學習了整黨文件，學習了鄧小平文選等。

在編班方面，第一學期打亂編班，我任六班班長。六班有9人，分別來自武漢軍區機關、20軍、43軍、54軍、后勤36分部、軍區炮兵、軍區坦克兵等8個單位，有1965年入伍的正營職參謀、1969年入伍的股長，也有1978年入伍的副連職參謀等。因為打亂編班有諸多不便，從第二學期開始按系統編班，河南省軍區7人加上裝甲兵司令部1人、xx學院1人共9人為二班，我仍任班長。這9人中，有副團職1人，正營職2人，副營職4人，正連職1人，副連職1人。

通過一年多的學習，我的文化水平有了提高。我原來的文化基礎不太好，高中只上了一年，學的東西本來就不多，十多年的部隊生活，又把學過的知識忘掉了不少。這幾年抓文化學習，我雖然動手較早，從1976年起就開始自學英語，以后又自學數學等，但斷斷續續，沒有很好堅持，學習成效不明顯。這次專門到學校學習，機會難得，能夠坐下來安心系統的學一些東西，是我多年的愿望，所以一開始學習的積極性還是很高的，第一門課數學也沒遇到多少困難。但以后其他課程的學習，由于基礎不好，有時感到吃力。這一期的學員，文化程度參差不齊，有的連初中也沒上完，有的高中畢業，有的還經過專門訓練，學過“三電”。我在學習中，注意向學習好的同志請教，多動腦子總結經驗，認真聽講，虛心求教，認真學習，系統整理學習筆記，使所學成績比較扎實，最后所學課程經兩級考試，均取得了較好成績。

軍政素質有了提高。通過學習整黨文件、鄧小平文選、陳云文選等，自覺做到了在政治上、思想上與黨中央保持一致。中央關于整黨的決定公布后，我認識正確，態度端正，覺得整黨很有必要，搞黨員評定時，用共產黨員的標準進行了對照檢查，找到了差距。在整黨文件學習中，能夠理論聯系實際，時時注意用共產黨員的標準嚴格要求自己。積極參加學校組織的副業生產勞動、去社會上打掃衛生等集體活動，在精神文明建設中發揮了共產黨員的先鋒模范作用。在正規化教育中，認真學習了條令條例，自覺加強了作風培養。過去長期在機關，軍事訓練搞的不多，這次從立正、稍息、齊步走練起，到隊列綜合訓練、閱兵等，做的還都不錯。

作風紀律有了加強。xx學院要求很嚴，各項規定、制度很多，我能夠自覺遵守學院的規章制度，組織紀律性較強，沒有發生過違犯紀律的現象。尊重、服從領導，團結、幫助同志，大事堅持原則，如某些同志擅自離隊，我能大膽的批評幫助;小事互相諒解，如有時說話不太注意，容易挫傷同志的感情，我就盡量把話說的婉轉些，有的同志說我說話太沖，我就盡量改正。尊重教員，有些教員剛從學校出來，所有任課教員都比我的資格年輕，覺得教員有不當的地方時，我及時婉轉的提出，支持他們的教學，上課認真聽講，不起哄，不做小動作，布置的作業認真按時完成。

思想比較穩定。我年齡較大，家庭實際困難多，去年保姆回家，我媽在老家又離不開，我就利用暑假時間，聯系讓孩子上了空軍幼兒園。今年我愛人又到焦作市衛生學校學習，對我的學習干擾很大，但我覺得這也都屬正常，不能一遇干擾就打退堂鼓，還是安心堅持到底。工作積極，責任心強。作為班長，能夠大膽管理，嚴格要求，以身作則，積極帶頭出公差勤務，踴躍參加文體活動，和全班同志一起，較好的完成了領導交給的各項任務。在1983年上半年受到大隊表揚，1983年年終受到了中隊嘉獎。

不足的方面是：有時對個別同志有遷就情緒;看到別人調職，對職務問題有考慮，影響了學習;后期學習有些放松，抓的不緊。

學習結束回單位后，要按領導要求，完成好實習課程，寫出有見解、有水平的論文;繼續加強科學文化知識的學習，鞏固已有成績，向大專邁進;要盡快熟悉工作，進入情況;把學習情況向領導匯報。

第五篇：軍校畢業生自我鑒定

自我鑒定的結構由標題、正文和題名三部份構成。所以，大家在寫自我鑒定的時候，要留意這方面的細節。下面推薦給大家參考的是軍校畢業生自我鑒定模板，大家敬請瀏覽。

***x年2月至***x年7月，在***x學院參加了機要練習大隊普及中專教育輪訓，時間一年半，學習課程主要有高中數學、機械制圖、機械原理和零件、電工基礎、半導體電路、脈沖與數字電路、電子計算機進門等。同時參加了解放軍電子技術學院的函授考試。在校期間還進行了正規化教育，弄了隊列練習、閱兵式練習等。堅持了一日生活制度，早上出操，夜里站哨，吃飯站隊，上課排隊進教室。在政治教育方面，學習了整黨文件，學習了***文選等。

在編班方面，第一學期打亂編班，我任六班班長。六班有9人，分別來自武漢軍區機關、20軍、43軍、54軍、后勤36分部、軍區炮兵、軍區坦克兵等8個單位，有1965年參軍的正營職顧問、1969年參軍的股長，也有1978年參軍的副連職顧問等。由于打亂編班有諸多不便，從第二學期開始按系統編班，河南省軍區7人加上裝甲兵司令部1人、xx學院1人共9人為二班，我仍任班長。這9人中，有副團職1人，正營職2人，副營職4人，正連職1人，副連職1人。

通過一年多的學習，我的文化水平有了進步。我原來的文化基礎不太好，高中只上了一年，學的東西本來就未幾，十多年的部隊生活，又把學過的知識忘掉了很多。這幾年抓文化學習，我固然動手較早，從1976年起就開始自學英語，以后又自學數學等，但斷斷續續，沒有很好堅持，學習成效不明顯。這次專門到學校學習，機會難得，能夠坐下來安心系統的學一些東西，是我多年的愿看，所以一開始學習的積極性還是很高的，第一門課數學也沒碰到多少困難。但以后其他課程的學習，由于基礎不好，有時感到費勁。這一期的學員文化程度良莠不齊，有的連初中也沒上完，有的高中畢業，有的還經過專門練習，學過三電。我在學習中，留意向學習好的同道請教，多動頭腦總結經驗，認真聽講，虛心請教，認真學習，系統整理學習筆記，使所學成績比較扎實，最后所學課程經兩級考試，均獲得了較好成績。

軍政素質有了進步。通過學習整黨文件、***文選、陳云文選等，自覺做到了在政治上、思想上與黨中心保持一致。中心關于整黨的決定公布后，我熟悉正確，態度端正，覺得整黨很有必要，弄黨員評定時，用共*產*黨員的標準進行了對比檢查，找到了差距。在整黨文件學習中，能夠理論聯系實際，時時留意用共*產*黨員的標準嚴格要求自己。積極參加學校組織的副業生產勞動、往社會上打掃衛生等集體活動，在精神文明建設中發揮了共*產*黨員的先鋒模范作用。在正規化教育中，認真學習了條令條例，自覺加強了作風培養。過往長時間在機關，軍事練習弄的未幾，這次從立正、稍息、齊步走練起，到隊列綜合練習、閱兵等，做的還都不錯。

作風紀律有了加強。xx學院要求很嚴，各項規定、制度很多，我能夠自覺遵守學院的規章制度，組織紀律性較強，沒有發生過違犯紀律的現象。尊重、服從領導，團結、幫助同道，大事堅持原則，如某些同道擅自離隊，我能大膽的批評幫助;小事相互體諒，如有時說話不太留意，輕易挫傷同道的感情，我就盡可能把話說的婉轉些，有的同道說我說話太沖，我就盡可能改正。尊重教員，有些教員剛從學校出來，所有任課教員都比我的資歷年輕，覺得教員有不當的地方時，我及時婉轉的提出，支持他們的教學，上課認真聽講，不起哄，不做小動作，布置的作業認真按時完成。

思想比較穩定。我年齡較大，家庭實際困難多，往年保母回家，我媽在老家又離不開，我就利用暑假時間，聯系讓孩子上了空軍幼兒園。今年我愛人又到焦作市衛生學校學習，對我的學習干擾很大，但我覺得這也都屬正常，不能一遇干擾就打退堂鼓，還是安心貫徹始終。

工作積極，責任心強。作為班長，能夠大膽管理，嚴格要求，以身作則，積極帶頭出公差勤務，積極參加文體活動，和全班同道一起，較好的完成了領導下達的各項任務。在1983年上半年遭到大隊表揚，1983年年終遭到了中隊嘉獎。

不足的方面是：有時對個別同道有將就情緒;看到他人調職，對職務題目有斟酌，影響了學習;后期學習有些放松，抓的不緊。

學習結束回單位后，要按領導要求，完成好實習課程，寫出有見解、有水平的論文;繼續加強科學文化知識的學習，鞏固已有成績，向大專邁進;要盡快熟習工作，進進情況;把學習情況向領導匯報。