第一篇：軍校學員自我鑒定（推薦）

隨營軍校鑒定

姓名：朱國銀 性別：男 年齡：廿八歲 原部別：山東長途電話總局

文化程度：能看簡單文件 入伍年月：1939年8月 入黨年月：1944年6月

家庭成分：貧農 本人出身：手工業編席 籍貫：安徽省泗縣

有無疾病及殘廢否：有胃病及常吐血、殘疾過已恢復

家庭永久通訊處：雙溝鎮朱國政店

入伍后工作經過、起止年月、在何部門、任何工作

1939年8月至1940年3月 八路軍115師343旅685團(一大隊一營一連三班)戰士

1940年3月至1940年11月 魯南后方醫院 通訊員

1940年11月至1943年3月 魯南軍區司令部 通訊班長、警衛員

1943年3月至1946年8月 魯南長途電話總局 排副保管員

1946年8月至1947年8月 山東電話長途總局 參謀排長

1947年8月至1947年9月 魯中長途電話局 零時工作排長

1947年9月至1948年 隨營軍政干部學校 學習土改

歷史上重大事件：無(該項目下注明系指本人有否參加其它黨派、團體、軍隊；有否脫離組織、被捕、被俘或自首；及其經過情形，現在關系如何。另有獎勵和處分項，均以x代無。

土改學習鑒定

入伍前家庭經濟概況及主要思想特點。

我十二歲時父親雇傭在地主家，住宅地還是地主家的。每年過節時要設法買點禮物送給地主，以便長祝每年生活是很艱苦的，都須借債和挖野菜吃補助。

對窮富看法和態度 對有銀(錢)人認為命好，祖上音(陰)德好，所以傳流下代有福氣。在荒年時全家饑餓難過，得到地主放點救饑糧，感到地主很行好。對窮人認為祖上音(陰)德不好，再加自己好吃懶做才窮下來，是生臼(就)的苦命。因此對窮人和我一樣也對他們平淡。

本人出身及主要愿望 出身從十一歲至十三歲，進私塾上學的時候想著進了幾年學，以后做個小生意，慢慢也可能發了財。我十三歲時，父親雇在地主家死去，我也就上不起學了，生活維持也很困難。那時自己主要愿望想把編蘆席手工業學的漂亮，比人家好賣，將來能成家立業有吃有穿，再說上個媳婦就感到滿足了。

入伍動機

一，,1939年8月，十九歲，因在家沒法維持生活再加上日本鬼子進攻，把草房子也被飛機燒掉，叔兄又被鬼子用刺刀刺死，這時候，為著打日本替家中報仇而入伍的。

二，入伍除以上原因外又有這樣的想法，感覺自家很窮將要出外討飯，是(使)親鄰更加看不起。

三，在家看到當臼(舊)軍隊的人回家來耀武揚威、吃得開，也就受他影響。入伍也這樣想，在前方打仗能獲得洋財再回家過好日子，如發不了洋財，在前方能打不死再闖到個官做，回家時是(使)親威鄰居都能對我看得起。

入黨動機

是1944年6月，魯南電話長途總局入黨，介紹人王福元同志，后補期三個月，按期轉正式黨員。當時入黨想法認為，做個黨員吃得開，到哪個單位工作也不受拒縮(拘束)，同時能受到黨的教育對自己提拔也快。

對土改認識與態度

一，入伍后對窮富人看法，看到窮人翻身分地主田地，自己也不關心。認為這些事是地方人員擔任的，但又想到自家是只(織)編蘆席維持生活，就是自家翻了身、分了土地也無法耕種。因此，對土改不感興趣，后在電話總局到沂水田莊，看到地主被斗的很可憐，我親自參加意見，給地主講情，留他生活，思想上和行動上形成同情。

二，認為實行土改政策是八路軍手段、是叫窮人分到土地后為便利發動窮人當兵。

對自衛戰爭的看法及工作態度

1，由于入伍動機為個人打算想升官發洋財，在會集圍(音)打仗時，打進圍里自己隨便離開班去發洋財、發了卅塊銀元和其它一些東西。以后在大北圍(地名，大柏圩)子打仗殘疾，不能上前線就在后方工作。感覺自己文化低、進步慢、吃不開，對身體抱著悲觀，認為革命有前途，個人沒前途。2，由于思想不純，就在濱(海)區與一位女同志發生戀愛關系，并要求上級批準定婚，結果沒批準，以后對工作消極疲塌。有一次自己發牢騷，把電話機打壞了兩部。3，對自衛戰爭看法認為敵人力量強大，有飛機大-炮掩護部隊推進，對自己力量認為小只能進行機動轉移和殲滅敵人。4，又認為戰爭爆發要取勝得，只有蘇聯出兵幫助，才能求得提早勝利。如沒有蘇聯幫助中國革命勝利就長久了。因此自己產生悲觀情緒及消極思想。然后聽打了幾個勝仗又盲目的樂觀起來。5，部隊往南下，自己思想活動，認為到南方吃大米要享福了，同時靠近家鄉不遠時，也能請假到家看看。6，南下時在途中葉過幾次血，感覺自己身體弱，堅持不到目的地，恐怕途中發生困難，以后沒有南下也就想在北方分配工作算了。對南下抱著消極悲觀態度。

對階級兄弟的看法和態度

1，在平時對群眾紀律能遵守，幫助耕收莊稼，但情況緊張時有任務，對群眾態度就不好。如在魯中找向導，罵過(向導)二次。從臨朐轉移時，找向導他不愿帶路，我故意的罰他抬病號走四十里路。2，對戰士雜務人員看不起，如在醫院休養時，認為自己前方流血有功，埋怨人家照顧不好，就打罵看護員同志。3，在電話局當排長時，認為電話員不聽話、調皮，我何(和)他發態度并捆起他來。4，對上級能力強能尊重，能力弱的不愿遵照，對同級干部，于(與)我感情能打成一片，我就對他影響(印象)好，于(與)我感情不一致，我對他影響(印象)就不好。

來校收獲及對錯誤的認識

現在認識到窮人不是命苦，而是被地主富人剝削窮的;富人不是命好，而是剝削窮人富的。認識到今天中國革命是為了窮人翻身消滅階級，故而革的地主的命。過去看到地主被斗很可憐，形成同情地主，是錯誤的失掉階級立常2，認識到我黨是真正為了貧雇農。雖然文化低、身體弱和個人與革命是同樣有前途，過去對自己悲觀對前途無進趣(取)性是錯誤的。3，克服過去受臼(舊)軍隊的不好影響和產生個人打算的享樂腐化思想，糾正過去對工作消極態度和不愛護公物的行為。4，克服對群眾戰士的打罵現象并體驗自己過去受的痛苦，現在應怎樣做一個革命同志。

第二篇：軍校學員學期自我鑒定

在軍校的生活一定讓你學到了很多東西，感受也非常深刻吧，作為一名軍校學員的你怎么寫學期自我鑒定呢？ 以下是小編為大家帶來的軍校學員學期自我鑒定，希望能幫到大家！

軍校學員學期自我鑒定

五十三天的軍隊轉業干部初任公務員培訓，讓我邁開了轉變角色，調整心態，提升能力，爭做一名合格公務員的步伐。給這五十三天的學習培訓作一個自我鑒定，主要有以下四點體會。

一是態度端正，學習認真刻苦。我深知知識的“折舊”讓學歷只能代表過去，軍轉干部要從抓部隊建設和管理，轉變到參與地方經濟建設，成為服務型政府中的一名合格公務員，參加此類以適應性訓練、公共行政能力、電子政務為主要內容的培訓非常必要，同時也是為自己的素質訓練經歷又添上了濃墨重彩的一筆。因而，自己在學習過程中，始終做到認真對待每一門課程，仔細聽講，做好筆記，積極消化吸收。牢記記憶最好的方法是專心和重復這一法則，定期回顧、復習所學內容，下載講課課件進行整理歸類，加深印象，尋找新的體會和感悟。

二是仔細揣摩，學習卓有成效。五十多天的培訓，既有講語言藝術和心理調試，又有講政策法規和電子政務，還有講宏觀經濟和微觀管理，使我收獲頗豐。從機關工作語言一課中我體會到了中國特色的競爭上崗藝術—說我行！不說別人不行，盡可能利用一切機會展示自己；從社會角色轉換中的心理調試一課中，我明白了如何保持一顆自信心、上進心和平常心，正確面對角色、崗位、職務和地位的轉換；《公共行政》、《依法行政》和《公共政策》等課程的學習，讓我掌握了政府職能、法治政府、行政程序和政策執行等公務員應具備的基本知識，提高了依法依規履行職責的能力，為日后做一名合格公務員奠定了扎實的基礎。

三是學以致用，提升行政能力。依法依規用權，服務人民，這是對一名公務員最起碼的要求。此次培訓，結合實際案例，對一次性告知、相同行為平等對待、一事不再罰等一系列公務員基本工作要求有了更深刻的認識；但這只是一個開始，要想在工作中提供優質高效的服務和做出出色的業績，必須在不斷更新知識水平和結構的同時，以“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態度，博覽群書，審慎考問，縝密思考，正確分辨，忠實執行，不斷豐富自己的知識儲備，修身養性，在學以致用和提升能力上下功夫，做文章。

四是樹立信心，明確努力方向。通過學習培訓，既看到了自己有機關工作經驗和財務管理專業的優勢，不必妄自菲薄，但同時也認清了自己在經濟管理、政策法規等方面與地方同志存在的差距，不能妄自尊大。要想成為一名合格的公務員，必須正視差距，樹立信心，以能力培養為抓手，抓學習，勤工作，強素質，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。

正如培訓中所體會到的，公務員辦文辦事和口頭表達能力的培養只能是“積之愈厚，發之愈佳”，沒有處處留心皆學問的求知意識和持之以恒的學習過程，是不可能“博觀而約取，厚積而薄發”的。我有信心以這次培訓作為一個良好開端，努力掌握學習進步的方法，提升學習進步的能力和素質，創造良好的個人條件，力求出色完成各項工作任務，接受組織的培養和考驗。

第三篇：工作總結（軍校學員）

2018年工作總結（軍校學員）

今年以來，在學院黨委首長的關心、在機關業務部門的幫助指導和系黨委的正確領導下，我們緊緊抓住思想政治這個根本，始終聚焦教學訓練這個中心，不斷強化按綱抓建的法制思維，切實突出安全工作這個底線，主要完成了XXXXX、XXXXX、XXXXX任務。

二、完成的主要工作和特點

（一）思想政治建設扎實有效。

一是思想政治教育扎實開展。全年以來，中隊以主題教育為主線，認真組織每周五的政治教育和黨課教育，相繼進行了形勢任務、法紀安全、職責使命、戰斗精神等各項教育，并扎實開展了主題板報、演講比賽、書寫體會等輔助活動。二是經常性思想工作細致深入。廣泛開展了談心活動，對家庭變故（XXX、XXX）、遇有困難的學員，主動熱心地疏導、幫助，對后進的學員積極耐心地鼓勵、引導，消除其思想包袱；同時認真搞好隨機教育，針對不同時期擔負任務，使思想工作進入課堂、訓練場和任務現場。三是第二課堂活動豐富多彩。成立了新聞報道、板報制作、書法繪畫、計算機應用、足球籃球等興趣小組，創辦了學員XXX隊《XX》簡報，制作了中隊及各分隊的宣傳視頻，節假日期間組織了茶話會、各類比賽等活動。一年來，共計刊發新聞稿件XX篇、制作各類板報XX期、開展“XXX”活動XX次、組織演講和辯論比賽各XX次。

（二）教學訓練工作中心聚力。

一是堅持支部議教制度。每月進行教學訓練形勢分析，每次考試考核后進行總結反思，加強與教員、學員的溝通，為學員制定階段性的目標計劃，充分發揮黨支部的“掌舵定向”作用，及時查找存在問題和薄弱環節并制定整改措施。二是堅持開展“雙爭”活動。每周評選好人好事，每月評選“五星”，對學習標兵、訓練尖子進行大力表彰獎勵，樹立先進典型、營造爭比氛圍，涌現出了XXX，XXXX、XXX等一批優秀典型。三是注重搞好分類指導。文化學習上，通過“結對子”等形式，以強帶弱，消滅掛科、提高過級率；軍事課目上，根據學員個體素質差異，劃分層次、實施分訓，重點培養尖子、幫助后進，提高整體成績。

（三）正規化建設水平穩中有升。

一是狠抓正規化管理。在落實條令條例的基礎上，結合中隊實際情況，制定了《衛生檢查評比細則》《學習室管理規定》《電腦、手機使用管理規定》等細則。二是嚴格落實制度。高標準落實一日生活制度，強化時間節點意識，進一步正規了教學訓練秩序和日常生活秩序，尤其是周末和節假日期間嚴格做到“人休息制度不休息”；三是突出安全防范。充分發揮各級骨干和安全員的作用，每周按時召開安全形勢分析會和隊務會，及時排查解決生活、訓練中存在的安全隱患。同時通過不定時的點名、查鋪，嚴格落實請假銷假，加強人員管控，確保安全穩定。

總體來講，中隊嚴格部隊管控，保持了總體穩定，沒有出現其他傾向性問題，在學員入學成績參差不齊，整體素質較弱的情況下，下功夫、想辦法抓教學，學習訓練短板逐步補齊，各項工作健康有序開展，安全工作相對扎實，特別是XXX活動，在人員相對分散的情況下，保證了全程安全順利。

下面重點匯報一下，存在的薄弱環節和主要問題。

（一）思想政治工作還有盲區。

人員的思想底數還不能夠托底。個別人的思想表現折射出在當今復雜多元的社會思想和文化沖擊影響下，軍校學員群體的思想道德、理想信念和價值取向還需要從頭塑造、時刻關注、不斷校正。

（二）行政管理工作還不夠精細。

一是法治思維還不夠自覺。從嚴治軍是鐵律，但中隊對問題苗頭認識不清、估計不足，對政策法規掌握不準、執行不嚴，在問題處理上施之以軟、施之以寬，對一些違規違紀現象缺乏預測分析和風險評估，沒有真正做到抓早抓小，從源頭治理還不夠徹底。二是制度落實還不夠嚴格。在日常管理中還沒能做到實打實的較真碰硬，特別是在手機使用、節假日外出、課余時間管理等方面，對出現的問題沒有及時有效、依法依紀處理，從而造成了個別人鉆空子、打擦邊球的思想和行為。

（三）骨干作用發揮還不夠充分。

主要是個別骨干的工作能力和責任心還達不到要求，不能深刻認識到骨干崗位的重要地位與作用，工作與感情之間的關系處理還不清晰，導致落實工作時不夠堅決，存在要求不嚴、力度不夠、標準不高的現象，組織部隊時想當“老好人”，不敢“唱黑臉”的現象不同程度的存在。

（四）教學訓練工作還存在弱項。

從學年考核情況來看，中隊的整體成績穩步提高。但是XXX、XXX仍然較低，目前仍有XX名學員存在掛科或頻臨掛科，形勢不容樂觀。一些基礎較差的學員感到學習壓力較大，存在自信心不足、想要放棄的心理，而有的已過級學員包袱減輕后，則存在進取心不足、安于現狀，喜歡看電影、打游戲的現象。

下步打算和整改措施

（一）進一步加強思想政治工作。

堅持用黨的創新理論武裝官兵頭腦，深入學習貫徹XXX會精神，在軍隊和院校改革的大背景下，扎扎實實地鑄魂勵志、建隊育人，積極做好經常性思想工作，經常分析官兵現實思想，對問題苗頭及時發現、準確掌握、正確處理，確保全體人員政治堅定，思想穩定。

（二）進一步加強組織建設，提高干部骨干的能力素質，有針對性的加強教育管理，發揮好骨干作用，嚴格落實組織生活制度，不斷增強支部的凝聚力和戰斗力。

（三）進一步抓好教學訓練工作。

認真查找當前教學訓練中存在的短板，著力提高XXX課目，力爭在大三學年考核中取得突破。

（四）進一步依法從嚴管理部隊。

強化依法從嚴治軍觀念，嚴格按照條令條例規范管理，進一步正規部隊秩序，加強人員管控，堅決堵塞各項漏洞，堅決處理違紀違規現象。

第四篇：軍校學員年終總結

軍校學員年終總結

轉眼一學年已，回顧的一學年，在大隊及機關的關懷下，在隊干部的帶領下，學校的“迎評促建”的而，本人學年的情況總結：

一、思想政治

政治思想觀念。政治理論學習，用馬列、、和“”思想，改造的世界觀、人生觀、價值觀；的實踐在于認清職責，本職，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，黨員的先進性要求來實踐，時刻以黨員的標準，要求，用的一言一行、一舉一動去自覺實踐“”思想，真正體現出共產黨員的先進性。

求真務實、牢固主人翁意識，實踐科學求實、嚴謹獻身的校訓。角色的轉變，以一名軍校學員的標準要求，把求真務實的精神到每一項工作、每環節，腳踏實地、苦干，把工作的點放到如何高質量好隊里的任務；如何為隊里建設出謀劃策，真正從局外人轉向局內人，為隊里的建設的力量。

二、學習

學習專業知識。截至已開了十幾門專業課，大多數門功課之間縱向、之間規律可尋，這就要求在學習每門功課有、有的去學習，的聽教員講課、筆記，的學習性。

自身的綜合素質。在學習專業知識之余，的知識面，的知識結構，的能力、語言交流等多的能力。

三、內務

一日生活制度。學校規定及隊里的要求來規范的作息安

排，按時起床、集合、上下課，晚上按時熄燈，并遵守請銷假制度。的內務標準。開學想辦法的內務標準，使的內務情況盡的查與不查樣，上午、下午樣。

四、問題及改進措施

學年來在各要求但仍有許多之處如：思想受思維定勢束縛在學習上系統性和性。情況在今后的學習中我將打破常規，勇于，克服在學習中偶厭倦情緒，不但在專業知識的學習上多下功夫，創新思維，更要治學習上多動腦子。

這是我學年的總結懇請隊干部批評指正。

第五篇：軍校學員思想匯報

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軍校學員思想匯報

在三個月前，我邁進了軍隊院校大門，掀開了人生旅程新的一頁，從而呈現在我面前是陌生而又渴望了解的嶄新的環境，要使自己在新的環境里成長進步，就要充分認識軍隊院校鮮明的特點，深入了解軍隊院校的規章制度，努力提高適應軍校學習的生活素質能力，樹立弘揚學習理念和優良學風，因此就三個多月的軍校學習生活體驗作以思想匯報：

一、思想政治意識

三年多前冬日，我滿懷青春熱情光榮走進了軍營，融入了成綠色方陣一員。從那一刻起，我僅僅知道了什么是背景離鄉，什么叫思念，什么叫磨煉。然而隨著磨煉時之長，我才從柔嫩中發覺，我了解了部隊生活規律，學習了政治紀律。由此我也成為一名合格的戰士，深知基層日常瑣事，我也曾在連部干過，經常深入學習科學發展觀和當代革命軍人核心價值觀讀本，所以在思想政治上更加堅定信念，從而也成為士官，這一步更使我清醒意識到獻身軍營，立足新世紀新階段新起點軍人本色：以黨的方向為方向，以黨的意志為意志。鑄牢軍魂，在思想政治上過硬。這一切成熟激勵著我又邁進軍校門檻，這里是一方肥沃知識田地，養育著祖國最純真而永久不敗綠色花朵。這里是科學文化知識圣地，培養著祖國最剛毅而永葆特色革命軍人。因此我也成了一名軍校學員而欣喜，為此在愉悅之余，參加入學訓練，入學思想教育，在苦練和教育中我更加堅定信心，由普通士兵轉變為軍校學員，來接受了新的更高的學習教育，不但提高思想覺悟和科學文化知識，而且也是提高我個人綜合素質能力。轉貼于

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雖然我是一名士官，更是一名學員，卻不是一名黨員，但是我還是以一名老兵形象義不容辭履行好責任和義務，從而在政治上保持與上級高度統一，在思想上絲毫不放松，時刻警示自己努力自身修養，并持之以恒，更努力學習思想政治，以保證后續工作和學習。轉。貼

二、工作學習

進入高校學府，是我人生的夙愿。現在，我在艱辛中實現，因此這不僅是欣喜，更是注意到了怎么樣在學校工作學習，這也是必然的。所以在工作生活上我盡心盡力積極配合上級，盡力去干出成績。因而在此沒出問題，循序漸進，過硬的作風也可帶動學習積極主動性，提高最主要學習成績，學會做人，發揮主觀能動性。

三、自查自糾

入學以來，我曾多次自我反省，自我總結過，但確實自身還存在許些問題，也在矛盾中升華，查找根基，改正缺點，至少也進步了一點。就象我唯一缺點喜歡鬧開心，不再納悶，這一點反而有些擾亂區隊秩序，骨干也曾說過，也在改進。在個人養成內務中，沒有拔尖表揚，也沒有過差批評。不因為以此而沒有上進心，隊列中不能時刻保持高度緊張，動作也不夠規范，在此確實也確信要下強意識改正。課堂上我堅持的較好，從未打瞌睡，更沒有睡過覺，不論自習還是上課，這不是坐在前排的緣故，而是進入教室我怎么都睡不著，況且還有辛苦教員在講述呢！在訓練中雖說身體瘦弱但一直堅持鍛煉，以為我煉，我要煉的思想干勁念頭，不打折扣，不怕苦累得一次不拉下訓練，因此軍事共同課還都能合格。雖然我沒有特長，但一切活動我都喜歡積極主動參與，只是一切做不夠全面周到、不夠專業罷分享

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了。為了更好的發展，我要更專注努力！

以上是我入學三個月以來的思想政治，工作學習和存在弊端及問題總結，并以此方式匯報給領導，這無疑是我又一進步，也無愧于這一年多領導和組織對我艱辛教育培養，從而深受感激，也使我更深層認識到軍校學員責任使命！為此，僅是一份簡單思想匯報，更重要的是要自身落實實踐，我也肯定要做得更好，但還存在很多不足，敬請領導和組織監督并批評指正，我會虛心誠懇接受教育，從中吸取教訓，激勵我成長進步！

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