第一篇：六年級五班班訓班規班徽

六年級五班

班風：

我努力，我成長。我成長，我快樂。

班訓：

做人誠心，學習用心，友情真心，生活開心

班主任寄語

你的學習從現在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。你會行動，你一定會行動。你正在付出行動。你的意志和行動將體現你的風采。你不要想是否能夠成功，既然選擇了目標，便只顧風雨兼程。

只有一個忠告給你——做你自己的主人。

拼搏無極限。

班級誓言：

比勞動：勤勞能干，積極熱情。

比學習：勤學好問，明思踐行。

比紀律：嚴于律己，以德服人。

班規：

早上準時來學校。切勿曠課和遲到。

預備鈴響備學具，上課安心效率高。

課上專心勤思考，作業工整按時交。

穿戴整潔愛勞動，教室衛生展新貌。

活動游戲不追跑，輕聲交談別亂吵。

積極鍛煉身體好，保護視力很重要。

團結同學有禮貌，尊師敬長不用教。

爭做文明班集體，大家一起才有效。

第二篇：一年級五班班徽班旗班訓

一年級五班班徽班旗班訓

一、班徽

二、班旗

2013級5班

三、班訓

樂學善思 文明高雅

第三篇：初二五班班訓班規

初二五班班訓班規

班訓：學會學習，學會做人

班規：

為了更好地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規：

一．按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課，按計劃進行課程。

二．遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。

三．自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。

四．愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。五．不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。六．用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。

七．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）

八．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。

九．依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。

十．放學后進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。

第四篇：六年級二班班名班徽班訓解釋

六年級二班班名班徽班訓解釋

班名：青苗班

班名“青苗”，意味著在這個集體中我們54位同學如同一棵棵青青的小苗正茁壯成長。

班徽：

班徽，是最能夠代表一個班級的朝氣的象征。在同學們看來，班徽要簡潔明了，讓人一目了然。為此我們設計了如下班徽。

班徽寓意：

一株小苗，帶著露珠，迎著晨曦生長著。

三片樹葉意味著孩子們積極健康地向上成長。

一片樹葉代表著愛，一片樹葉代表付出，一片樹葉代表希望。它象征著青苗班的每位孩子們在愛中長大，在付出中收獲，在希望中憧憬未來。

班訓：學、問、思、辨、行 班訓寓意：

“學、問、思、辨、行”，出自《禮記〃中庸》——“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。道為學之道，依次有五：首要博學，海納百川，兼收并蓄，博采眾長；次為審問，刨根問底，吃透精神，認清實質；三為慎思，辯證思考，探求真諦，把握規律；四為明辨，識別是非，分清黑白，判定真偽；五為篤行，踐履所學，鍥而不舍，成就卓越。

第五篇：高二9班班訓、班徽

班名：博弈（gambling and chess）

1.9由起點到終點、由終點再到新的起點......，這樣循環往復，以至無窮，螺旋式前進和發展，預示著高二9班劈荊棘、斬挫折蒸蒸日上 2.“9”相當于“g”，good和study聯合意為好好學習3.橫坐標代表前方的路越走越寬、越走越廣 4.縱坐標代表勇往直前，努力爭上游 5.書頁與書本象征著知識淵博, 才能無限

6.圓與橫縱標和書頁組成一個“團”意為團結友愛

班主任寄語：用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌，用“亮劍”升華精神。

班訓：今日埋頭奮斗累，明朝方可破繭飛。班級格言：拼一個春夏秋冬，掙一個輝煌人生。

任課教師：語文-----畢于文

數學-----楊奉利

英語-----畢然

物理-----姜靜雪

化學-----孟凡利

生物-----賈欣欣

政治-----劉夢梅

歷史-----曹景香

地理-----王海林

體育-----張靜

信息-----王秀云