第一篇：民主生活會學習

在新時期，如何保持共產黨員的先進性，要求每一名共產黨員要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析，通過對即對照《黨章》對黨員的要求，剖析履行責任義務的情況；對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況；對照“兩個務必”的要求，剖析思想和工作作風的情況；對照“兩個成果”的要求，剖析保持共產黨員先進性的情況，不斷矯正自身在世界觀、人生觀、價值觀及意識形態認識上存在的偏差。現將我存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結如下：

一、存在的主要問題

（一?）學習不夠深入細致。市委三屆三次全委會提出了把南充建設成川東北區域中心城市的戰略目標，既是房地產業面臨的大好機遇，也對房管干部的綜合素質提出了很大挑戰，學習是刻不容緩的事情。平時自己雖然也注重學習，但由于是零星時間，自己無論在政治理論學習還是業務學習方面還不夠深入細致，集中系統學習的時間較少，而且學起來粗枝大葉，不做深究。

（二）廉潔自律意識不夠強。在廉潔自律方面，自己雖然能夠堅持原則，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。但在工作和生活中的一些細節上還存在一些不足的地方。如有時感覺過于苛刻有傷感情或礙于面子，接受過一些不影響公務的吃請。有時為了協調關系，也有陪客應酬吃喝的問題。

（三）解放思想力度不夠大。在經濟發展迅速、市場競爭激烈的今天，面對出現的新情況、新問題、新矛盾還不敢大膽實踐、大膽創新，開放意識和市場經濟意識相對落后于時代的步伐，開拓進取精神還需進一步加強，否則難以跟上跨越發展的要求。???

（四）創新精神不夠強。干工作、處理問題多囿于老路子、老辦法，不注重方法的創新，運用理論解決新時期工作出現的新情況、新問題能力還比較弱，理論知識不夠系統。

（五）下基層調研時間較少。雖然也知道下基層調研的重要性，但往往由于忙于日常工作，到基層時間倉促，走訪不夠深入，了解還不夠細致，與群眾接觸較少。

??

二、存在問題的根源

通過這次系統的學習，對照先進性標準，剖析思想根源，我覺得我所存在的主要問題，歸根結底有以下幾點原因：

（一）學習缺乏系統性和主動性。理論學習重視程度不夠，沒有處理好工作與學習的關系，在堅持理論聯系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對鄧小平理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能熟練用馬列主義的立場和觀點分析問題，用鄧小平理論認識問題、解決問題。?

（二）主觀上的宗旨意識不強。由于在思想改造上有所放松，認為自己在工作上、作風上還過得去，所以放松了對世界觀的改造，為人民服務的思想有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。

（三）群眾工作經驗不夠豐富。對黨的群眾路線認識不深，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，群眾觀念淡薄，密切聯系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學習的思想。?

三、今后努力的方向

針對存在的主要問題，我一定以保持共產黨員先進性具體要求、“兩個具體”成果并結合自己工作實際，圍繞市委三屆三次全委會精神，認真改正存在的問題和不足，對自己高標準、嚴要求，創造性地干好工作，永葆共產黨員先進性。具體做到：

（一）勤于學習，虛心求教。時代在飛速發展，社會在不斷進步，不學習就不能把握時代發

展的脈搏，不能跟上社會前進的步伐，也就不能擔負起黨和人民交付的重托。我要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，這樣可以很好的指導自己的工作，并起到事半功倍的作用；同時運用各種形式，注意零星時間的積累，積極學習歷史、經濟、法律等其他各方面的知識，擴大自己的知識面，提高自己的理論水平。同時認真虛心地向領導、向全體機關干部，向基層的廣大人民群眾學習求教，不斷提高自身素質和能力。把學習和工作結合起來，通過學習指導實踐，在實踐中進一步學習。在不斷把握客觀規律的基礎上，高質量推進各項工作。?

（二）甘于奉獻，求真務實。牢固樹立公仆意識，大局意識、努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，執政為民，無私奉獻社會。進一步轉變作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節，腳踏實地、扎實苦干，深入基層、深入企業、深入群眾，把工作的著力點放到研究解決房地產業發展的實際問題上，放到研究解決群眾關心的緊迫問題上，一步一個腳印、扎扎實實做好各項工作。?

（三）勇于進取，善于創新。牢牢把握發展這個執政興國的第一要務，充分認識創新對開創工作新局面的重要意義，更新觀念、搶抓機遇，充分發揮自身創造潛能，緊密結合全面建設小康社會的偉大實踐，圍繞局黨委工作中心，深入思考涉及經濟社會發展全局性、戰略性的重大問題，勇于探索新形勢下經濟社會發展規律，立足當前，謀劃長遠。堅持用發展的辦法解決前進中的新情況、新問題，創造性的開展工作，實現我市房地產業的新發展、新跨越。?

（四）廉潔自律，從嚴要求自己。一定牢記“兩個務必”的精神實質，嚴格貫徹落實黨風廉政建設責任制、黨政領導干部不準違規經商辦企業等要求，勤政廉政，嚴格自己的“消費、收入、外出、學習”等行為，不搞特殊化，不辦人情案，不搞權錢交易，以實際行動維護黨紀政紀的權威性和嚴肅性，樹立干部勤政廉政的好形象。

???沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要在座的領導和同志們給予中肯的批評。總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。

通過這次黨性分析，黨員們普遍感到對自己教育很深收獲很大，主要是：

（1）進一步堅定了理想信念。在黨性分析中，大家普遍認識到，開展此項活動首要核心問題是解決好理想信念問題。黨員們自覺聯系個人思想實際，從怎樣正確認識當代社會主義和資本主義、怎樣認識國際共產主義運動的現狀、怎樣認識改革開放的成就和深層次矛盾、怎樣對待建設中國特色社會主義過程中的困難、怎樣看待個人得失和榮辱等方面進行分析，查找在理想信念上的差距和不足。大家感到，在信念上總的說是堅定的、不斷增強的，但還未達到堅定不移、毫不動搖和完全自覺的程度，有的只是樸素、服從型的信念。當在國際國內形勢發生重大變化時，在改革開放和經濟建設不可避免地出現問題和失誤時，在黨風和社會風氣存在問題時，在個人得失與黨的利益發生矛盾時，以及在重要事件、重大轉折關頭，或多或少或深淺都曾產生過疑慮、困惑和迷惘，缺乏清醒的頭腦和正確的認識，反映出黨性還不強、不夠純，信念還不夠堅定、不夠自覺。進一步認識到政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定，馬克思主義的世界觀、方法論是我們認識到改造主客觀世界的強大思想武器，鄧小平理論是我們在新時期堅定思想信念和加強黨性鍛煉的行動指南。只有堅持“學習、學習、再學習”，不斷磨煉意志，才能真正使理想信念達到自覺與堅定。

（2）進一步增強了宗旨意識。黨員們從正確對待手中的權力為人民服務好的觀念方面，從關心群眾疾苦和解決群眾切身利益的責任心方面，從正確對待人民利益和個人得失及廉潔自律的情況方面，分析存在的差距。有的查出了銳意進取、艱苦創業的思想有所減退，滿足

現狀、不求上進；有的講出了自己有時患得患失，在職務升遷上出現不平衡的心理；有的分析了個人堅持黨的宗旨不夠一貫，由于職務升高而拉大了與群眾的距離；還有的講出了過好人情關難，有時自覺不自覺地出現帶有交換色彩的情況。通過分析，大家深感為人民服務貴在全心全意，難在完全徹底。要嚴格要求自己，強化公仆意識，努力實踐黨的宗旨。要把為最大多數人謀取最大利益作為自己人生的追求和衡量人生價值的標準，要立大志，不存大己，爭做大事，不爭當大官，淡泊名位。作為黨員領導干部，必須要正確處理個人與群眾、做事與做人、掌權與用權的關系，正確行使人民賦予的權力，為人民掌好權、用好權、管好權。正確對待自己的進步與成績，為人民多辦事、辦好事、辦實事。要始終如

一、心口如

一、腳踏實地，把人民的利益放在第一位。在新時期尤其要時刻“自重、自省、自警、自勵”，只有這樣才能頂住歪理、擋住誘惑，努力把握自己，堂堂正正做人，清清白白做官，兢兢業業干事。有的同志講，為人民服務是黨性鍛煉的永恒課題，是領導干部的終身任務。大家表示，今后要進一步加強學習，不斷改造自己，把人民滿意不滿意、人民贊成不贊成、人民答應不答應作為工作的根本標準，把全心全意為人民服務作為一切行動的出發點和歸宿。

（3）進一步增強了貫徹民主集中制的自覺性。黨員們在黨性分析中認真回顧了自己擔任領導干部以來，執行民主集中制的情況。從存的差距看，既有民主不足，也有集中不夠的問題，往往堅持正確意見難、完全按組織原則辦事難、開展積極的批評難、真正做到實事求是難。有的同志查找了自己有時急躁簡單、獨斷專行的問題，有時優柔寡斷、貽誤工作的情況。自我批評還有、相互批評少，考慮關系多，開展積極的思想斗爭少，對上級領導的意見好接受、對下級和群眾的意見接受慢。在執行民主集中制方面還存在著認識需要深化、制度需要健全、程序有待嚴格、貫徹有待全面的問題。還有的學員從思想深處分析了“嬌、驕”二氣的根源，認為有了“嬌”氣則聽不進反對意見，批評不得；有了“驕”氣則孤高自傲，不能充分尊重別人。通過分析，使大家充分認識到：一是領導干部必須強化民主集中制的意識，懂得民主集中制的內容和規矩，養成按民主集中制辦事的良好風氣和習慣。二是執行好民主集中制關鍵在一把手，一把手尤其要加強學習，不斷提高領導藝術，加強修養，不斷提高思想境界，增強心理素質。三是要找準自己的位置和角色，正確處理好個人與組織、自己與他人、正職與副職的關系，要顧全大局，善于換位思考、縱橫比較。當正職要注意發揚民主、發揮領導班子成員作用，做副職要注意維護集體領導、分工負責。

（4）進一步端正了思想作風。學員們聯系實際，還就當前轉變作風方面存在的問題進行剖析，大家列舉了“干部出數字、數字出干部”，搞浮夸、弄虛作假、追求新聞效應、做表面文章等形式主義的一些表現。有的剖析了自己存在的“不諳實情、自以為是”，“偏重形式、忽視實效”，“喜講成績、不愿揭短”，“急功近利、短期行為”，“遮羞怕丑、糾錯不力”等問題。一致感到，言行不

一、表里不

一、虛假浮夸的根本原因就是官僚主義作風和個人主義思想作怪，這與講政治、講正氣是格格不入的。大家談到，領導干部不求真務實，說到底是黨性不純的問題，是對黨和人民的態度問題。通過分析，大家一致表示要加強世界觀的改造，從大處著眼、小處著手，堅持解放思想、實事求是、一切從實際出發的思想路線；既講“從政之道”，又講“從政之德”，說老實話，辦老實事，當老實人，樹立踏踏實實的工作作風；要正確處理好個人與國家、局部與全局、眼前與長遠，以及對上負責與對下負責的關系，克服本位主義、小團體主義和極端個人主義。

幾點體會

（1）堅持理論武裝與增強黨性結合，提高黨員綜合素質。實踐使我們體會到，堅持理論學習和黨性鍛煉二者并重、緊密結合、相互促進，具體體現了理論聯系實際的馬克思主義學

風和黨的教育方針，是行之有效的培養教育方法和途徑。把黨性分析作為學習全過程中的重要環節，把學習與黨和國家的大局結合起來，與自己工作和思想實際結合起來，努力改造主觀世界，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值結合起來，努力提高理論水平、增強黨性修養、堅定立場方向，解決了如何做人的問題。運用所學理論進行黨性分析，分析才能更有力、更深刻；在黨性分析中深入學習理論，學習才會更扎實、更自覺。堅持二者相互統一，理論學習才有深度，黨性分析才有高度，整個培養教育才有力度。這樣才能培養出理論上清醒、思想上過硬、政治上合格、作風上優良的高素質、德才兼備的領導干部。

（2）堅持從黨支部實際出發，著重開展自我批評和自我教育。黨員從事不同的崗位，在一起相處時間短，彼此情況不了解、不熟悉，相互間開展批評比較困難，不能勉強。鑒于黨支部的客觀條件，在黨性分析活動中堅持了自我批評、自我教育為主，提倡必要的批評幫助。黨性分析貴在自覺、重在求實。為突出自我批評、自我教育為主，我們在個人準備和小組交流的環節上放寬了時間限制，嚴格了質量標準，加大了把關力度。實踐證明，這種方法要求是得當的、效果是好的。絕大部分同志能聯系個人實際深入剖析自己，擺問題、找差距、談教訓，積極認真地開展自我批評，觸及了思想，相互得到了啟發，達到了自我教育、自我提高的目的。

（3）堅持寬嚴結合，積極創造良好氛圍。為保證黨性分析的質量和效果，避免圖形式走過場，從局領導的動員到部領導和各支部的布置要求乃至整個活動的各個環節，都體現了既要求嚴格又氣氛寬松，準確把握尺度。講嚴格，主要是嚴在組織領導和認識態度上，做到嚴肅認真、嚴格把關；對學員在黨性分析中的表現也作為一次實際的考核和檢驗。講寬松，就是要創造一個和諧寬松的環境，形成熱烈活躍的氣氛，有一個良好正常的心態。思考問題要實事求是，交流發言要敞開思想，開展批評要與人為善，不戴帽子，不打棍子，不抓辮子，不裝袋子。在黨性分析中，黨員們暢所欲言，推心置腹，誠摯交流，坦誠相助，認認真真地把自己擺進去，講實實在在的內容，有的還講了過去不敢講、不愿講或不能講的心里話。不少黨員在談感受時說，這次黨性分析時機好、環境好、心態好，大家講真話、動真情，既豐富又生動，非常難得。

此次黨性分析活動雖達到了預期效果，但也還存在一些不足之處：一是因時間緊、安排滿，學習文件還不夠充分；二是有的同志在聯系個人實際、剖析問題上還不夠深刻；三是由于客觀限制，相互批評欠缺；四是對一些深層的矛盾和問題來不及深入。

第二篇：學習專題民主生活會心得體會

學習專題民主生活會心得體會（3 3 篇）

學習專題民主生活會心得體會 第一篇：月 26 日至 27 日，中共中央政治局召開____、____專題民主生活會，中共中央_____主持會議并發表重要講話。

作為一名基層工作者，我們務必增強政治意識、以身作則，強化黨員隊伍管理。同時，就應把握好自身的位置，擺正好自身的態度，堅定好自身的信念，用更飽滿的熱情做好基層社區工作。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。黨支部要擔負好直接黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，引導廣大黨員發揮先鋒模范作用。并且加強黨支部要經常組織黨員同志、社區居干學習領會十九大報告精神，不斷提高思想認識水平，要在具體工作中思考、找準貫徹落實報告精神的落腳點。我們要堅定不移的投入到黨和人民的事業中，____，____，扎根基層，奮力擔當，用心投身各項工作實踐中，用自己實際行動詮釋職責和擔當，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

在平時工作中我們要緊緊圍繞增強先進性，增強群眾性，全面推進從嚴治黨，運用好干部考核評價、激勵、容錯糾錯機制，鼓舞廣大黨員干部全身心投入黨的事業，組織更多干部

投身基層一線，在艱苦環境中磨礪意志、在難題中錘煉作風，____，方得始終。中國共產黨人的____和____，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個____和____是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。立足本職，為了自己事業上的目標，勤奮工作，發現工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好開創出一個又一個勝利局面、不斷位，發揮人民首創精神，團結帶領人民共同創造歷史偉業。

我們黨要求全黨同志____、____，就是要提醒全黨同志，越是長期執政，越不能忘記黨的________，越不能喪失自我革命精神，在新時代把黨的自我革，強調，____、____，說到底是為什么人、靠什么人的問題。以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運、心連心，是黨的____，也是黨的恒心。

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中共中央政治局于 12 月 26 日至 27 日召開民主生活會，以深入學習領會黨的十八屆六中 全會精神為主題，圍繞學習的要求，重點對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》，聯系中央政治局工作，聯系

黨的十八大以來黨中央抓作風建設的實際，聯系自身執行中央八項規定的實際，進行自我檢查、黨性分析，開展批評和自我批評，研究加強黨內政治生活和黨內監督的措施。

民主生活會是黨員領導干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。

黨的組織生活質量高不高，嚴格制度標準是前提。_____指出，標準決定質量，有什么樣的標準就有什么樣的質量，只有高標準才有高質量只有標準定得高、尺子把得嚴、功夫下得深，民主生活會才能開得好，真正取得實效。《中國共產黨黨內監督條例》專門就如何開好民主生活會作出規定：嚴格黨的組織生活制度，民主生活會應當經常化，遇到重要或者普遍性問題應當及時召開。民主生活會重在解決突出問題，領導干部應當在會上把群眾反映、巡視反饋、組織約談函詢的問題說清楚、談透徹，開展批評和自我批評，提出整改措施，接受組織監督。上級黨組織應當加強對下級領導班子民主生活會的指導和監督，提高民主生活會質量。

當前新的形勢下，基層民主生活會普遍面臨著如何通過民主生活會解決黨組織凝聚力、黨組織建設、更好區本部門本單位工作和領導班子實際，找準突出問題，確定主題。三是要真正把自己擺進去，嚴肅認真開展批評和自我批評。開好民

主生活會，必須運用批評和自我批評武器，這是提高民主生活會質量、搞好黨內監督的關鍵。每個領導成員都要以對黨的事業、對同志高度負責的態度，嚴肅認真開展批評和自我批評，分清是非，團結同志，堅持真理，修正錯誤。四是要制定切實可行的整改措施。對民主生活會上提出的問題，要逐一分析原因，找準癥結，在此基礎上制定整改措施、落實整改責任、明確整改時限。對整改項目，實行臺賬管理，完成一個銷號一個。

第三篇：民主生活會學習計劃

巴里坤縣商經委學習計劃

按照《關于以“堅定理想信念、堅守精神追求”為主題認真開好2012黨員領導干部民主生活會的通知》（巴黨組字[2012]37號）文件要求，為切實提高思想認識，增強忠誠意識、宗旨意識、使命意識、創新意識、紀律意識，端正態度，認真反思，為對照檢查、自我剖析和開展批評與自我批評做好準備，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學習貫徹黨的十八大精神，中央、自治區黨委和地委關于學習貫徹十八大精神的有關部署要求，以創先爭優活動為有效載體和有力抓手，繼續弘揚理論聯系實際的優良作風，努力提高理論素養，不斷提高領導能力和水平，為開創經貿黨委科學發展新局面提供有力思想保障和精神動力。

二、重點學習內容

1、黨的十八大報告；

2、黨的十七屆中央紀委報告；

3、《中國共產黨章程（修正案）》；

4、總書記重要講話；

5、中央新疆工作座談會精神；

6、自治區第八次黨代會精神；

7、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》；

8、《關于領導干部報告個人事項的規定》等黨紀條規。

三、學習形式與要求

1、學習時間。自2012年12月24日起，每周一、周三、周五下午四點。

2、學習形式。巴里坤縣商經委二樓會議室集中學習。

3、學習要求。一是要加強學風建設。大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學習，努力掌握和運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察形勢、分析問題、指導工作，真正把學習成果轉化為繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧的實際能力。二是要改進學習方法。堅持理論學習與專題調研相結合，特別是要進一步加強對重大理論問題和現實問題的調查研究，提高學習的針對性和實效性。附：2013巴里坤縣經貿黨委上半年學習計劃

巴里坤縣商務和經濟信息化委員會

二0一二年十二月二十五日

巴里坤縣商經委學習計劃

第四篇：民主生活會自我學習

民主生活會發言報告

在“解放思想、轉變作風、創先爭優、服務群眾”推動新一輪創業創新的今天，如何圍繞堅持科學發展觀，又好又快發展，如何全力推動大廠的發展方式，在解放思想、創先爭優中有所作為，是擺在我們面前的一個重要課題。我們要認清當前時期我的思想實際和工作重點，認真的以“解放思想、轉變作風、爭先創優、服務群眾”的思想要求自己，提高自己的工作能力、思想水平和工作作風的問題。

一、思想作風方面

這幾年，我始終沒有放松過對理論知識的學習，除積極主動地參加黨委及其他各項政治理論學習外，還注重個人自學，積極把深入學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論結合起來，深刻領會他們之間的內涵和內在聯系，提高自己對主觀世界的認識能力，自覺發揮共產黨員的先鋒模范作用，在思想上、行動上始終同黨中央保持了高度一致。但回顧一年來本人的政治思想建設方面，我認為在政治理論學習自覺性不夠，下的功夫還不深。其主要表現：

（一）政治理論學習沒有進行科學合理的安排。平時忙于抓工作，時間和精力都放在了工作上，相對于理論學習所花得時間和精力就比較少，存在工作擠占學習時間的現象，同時也不能自覺地擠時間、找時間主動學習，在理論學習上，時間和精力都不能保障。

（二）政治理論學習不全面、不系統。

（三）理論學習形式單調。在學習中，沒有認真研究和總結理論學習的新方式、新方法，理論學習以讀書、看報、閱文件等形式多，對原著、原文系統地學習少，一些深層次的理論東西沒有靜下心來扎扎實實地學習、領會。

二、工作作風方面

今年以來，通過工作，自己個人綜合素質和領導水平不斷在學習中提高，在工作實踐中成長。分析工作中存在的問題：理論聯系實際工作不夠，沒能更好地用所學到的理論指導自己的實際工作。

三、黨風廉政建設方面

今年以來，從思想上重視黨風廉政建設，以黨員領導干部的標準嚴格要求自己，從自身作起，帶頭廉潔自律，努力用“自重、自省、自警、自勵”的標準檢查自己，自覺接受群眾監督。按照《黨員干部廉潔自律若干規定》和《黨員領導干部廉政準則》的要求相比，還不同程度地存在一些問題，主要表現是：

（一）向黨委主要領導提有關廉政工作的建議和想法很少，在這方面沒能當好助手和參謀。

（二）對艱苦樸素、勤儉節約等方面要求還不夠嚴格。

四、整改措施及今后努力方向

堅持勤奮學習，強化學習意識。一是加強政治理論學習，提高理論素養，增強理性思維。把學習實踐科學發展觀，作為一種

神圣職責、一種精神境界、一種終身追求。二是要豐富學習內容。認真學習業務知識，學好法律法規、黨紀條規，不斷拓寬知識面，提高綜合素質。三是注重學習形式既要向書本學，更要向領導學向同事學，學工作方法學工作經驗，通過學習充實豐富自己，增強本領。四是學會思考勤于總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經常對自己做過工作進行反思總結、汲取經驗教訓，提高素質能力。

第五篇：學習蘭考民主生活會簡報

虎臺小學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動系列之

——學習《蘭考民主生活會親歷記》等文件精神

5月27日，虎臺小學組織開展黨的群眾路線教育實踐活動集體學習，學習《蘭考民主生活會親歷記》、《關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求的通知》及《關于認真學習貫徹總書記重要批示精神確保第二批教育實踐活動取得實效的通知》等文件。全校黨員教師參加了學習會。

《蘭考民主生活會親歷記》以記者的獨特視角，真實記錄了5月8日蘭考縣委常委民主生活會的場景。11名縣委常委、班子成員逐一對照檢查，每個人自我批評之后，其他人提意見，開展批評。會議從早上一直開到深夜。自我批評：不虛不繞，掏心見膽，自我亮丑；相互批評：不繞彎子，火力十足，坦誠相見。真正做到了“紅紅臉紅出了真心，洗洗澡洗掉了污泥”。

總書記在確保第二批教育實踐活動取得實效中強調，作風建設要經常抓深入抓持久抓，不斷鞏固擴大教育實踐活動成果。他指出，作風建設是永恒課題，要標本兼治，經常抓、見常態，深入抓、見實效，持久抓、見長效，通過立破并舉、扶正祛邪，不斷鞏固和擴大已經取得的成果，努力以優良的黨風政風帶動全社會風氣根本好轉。

劉戈校長強調，在日常工作中，我們要以習總書記的講話為準繩，要抓作風建設不松懈，要抓常抓細抓長，以嚴格的紀律來規制和引導黨員干部。下一步要把思想認識統一到總書記的重要批示上來，教育引導黨員干部深刻領會總書記講話精神。要認真查擺問題，撰寫好對照檢查材料，以高標準、嚴要求為起點，嚴格落實“三嚴三實”，深學細照篤行焦裕祿精神，深刻進行自我剖析，動真格開展批評和自我批評，使黨員干部受到一次嚴格的黨內生活鍛煉，為下一步高質量開好專題民主生活會打下良好基礎，確保教育實踐活動達到既定目的，取得人民群眾滿意的成效。