第一篇：在職干部2010年度理論學習計劃

在職干部2010年度理論學習計劃

為認真學習貫徹中共××市××區委辦公室《關于印發××區2010年在職干部理論學習安排意見的通知》（臨辦發〔2010〕26號）精神和××區2010年宣傳思想文化工作會議精神，按照“建學習型黨組織、做學習型黨員”的要求，更好地用科學理論武裝黨員干部、教育人民群眾，切實提高干部群眾解決實際問題的能力。現結合我鄉實際，制定2010年度干部職工理論學習計劃：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，失去科學發展，促進社會和諧，為實現我鄉“十一五”發展目標提供強有力的思想保證。

二、學習專題、內容和時間

今年理論學習重點安排六個專題：

第一個專題：深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，不斷提高黨員干部的馬克思主義理論水平。（學習時間：2010年3月10日——4月30日）

學習參考資料：

1.《中國特色社會主義理論體系學習讀本》;

2.《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》。

第二專題：深入學習實踐科學發展觀，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。（學習時間：2010年5月1日——6月15日）

學習參考資料：

1.《科學發展觀學習讀本》；

2.《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》；

3.《科學發展觀重要論述摘編》；

4.習近平同志發表在《學習時報》上的署名文章：《關于建設馬克思主義學習型政黨的幾點學習體會和認識》。

第三專題：認真學習社會主義核心價值體系，進一步增強全鄉各民族團結和諧、奮發向上的精神力量。（學習時間：2010年6月15日——7月31日）

學習參考資料：

1.《社會主義核心價值體系學習讀本》；

2.李長春同志發表在《人民日報》上的署名文章：《以改革創新精神加強改進思想政治工作為推動黨和國家事業發展提供有力的思[：http://www.tmdps.cn]想保證和精神力量》。

第四專題：認真學xxx省、市、區重要會議精神，確保會議精神得到有效貫徹落實。（學習時間：2010年8月1日——9月15日）

學習參考資料：

1.《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》；

2.中共中央辦公廳印發《關于推進學習型黨組織建設的意見》；

3.白恩培同志在省委八屆八次全會上的報告；

4.楊洪波同志在市委二屆八次全會上的報告；

5.張濤同志在區委二屆九次全會上的報告。

第五專題：學習掌握現代化建設所必需的各方面知識，不斷提高工作本領和實踐能力。（學習時間：2010年9月15日——11月15日）

學習參考資料：

1.《辯證邏輯》；

2.《形式邏輯》；

3.《經濟學》。

第六專題：學習總結實踐中的成功經驗，弘揚中華民族艱苦創業、開拓進取的偉大精神，不斷地為小康社會建設注入活力。（學習時間：2010年11月15日——12月31日）

1.胡錦濤同志在慶祝中華人民共和國成立60周年大會上的講話；

2.胡錦濤同志在國務院第五次全國民族團結進步表彰大會上的講話。

二、學習對象

各村 “兩委”班子成員；鄉屬機關、站（所）全體干部職工及學校、衛生院負責人。

三、學習形式

（一）采用自學為主，集中學習為輔的學習方式。適時組織干部職工集中學習。把握區委組建宣傳團深入各單位宣講中央、省、市、區重要會議精神及各項重大決策部署的有利時機，認真組織在職干部進行聽講、學習，貫徹落實好十七屆四中全會精神、科學發展觀、市、區委全會精神。

（二）利用黑板報宣傳理論學習知識。定期在黑板報上刊登相關理論學習咨詢知識，進一步把全鄉理論學習引向深入，營造良好的學習氛圍。

四、學習要求

（一）提高思想認識，自覺加強學習。全體干部職工要深入貫徹黨十七屆四中全會的精神，把學習與工作實際結合起來，本著對黨、對人民、對事業高度負責的精神，真正從思想深處理解和認識學習的重要性和必要性，增強責任感和危機感，增強學習的自覺性、主動性和積極性，從而不斷提高自己的思想理論素質。

（二）理論聯系實際，弘揚優良學風。要結合本職工作，學以致用，反對理論脫離實際，只做表面文章。

（三）加強重點監督，確保學習效果。堅持以黨委理論學習中心組為龍頭，突出領導干部這個重點。以中心組學習帶動在職干部理論學習的深化，認真推行“七個一”中心組學習模式：即每個季度至少組織一次有針對性的集中學習，每次研究一個專題，每個專題解決一個實際問題，中心成員要每天工作之余學習1小時，每月朗讀一本書，每年做好一本學習筆記，并至少撰寫一篇有一定深度的理論文章或調研報告。中心組每年開展學習活動不少于4次、累計不少于12天。

第二篇：農業局2010在職干部理論學習計劃

為切實加強農業系統在職干部理論學習，提高在職干部的整體素質，推動學習型黨組織建設，根據中共縣委宣傳部關于印發《縣2010在職干部理論學習安排意見》（瀘宣發〔2010〕5號）的通知要求，現結合農業系統實際，制定農業局2010在職干部理論學習計劃，請局屬各單位、機關各科室按照此計劃，認真組織好在職干部的學習教育活動。

一、學習目的和任務

2010年是實施“十一五”規劃的最后一年，是保持經濟平穩較快發展、加快經濟發展方式轉變的關鍵一年，是啟動實施“十二五”規劃的奠基之年，也是加快推動經濟社會和諧發展的關鍵一年。

縣十一屆五次黨代會提出了“以優化提升為重點，加速推進新型工業化；以增加農民收入為重點，加速發展現代農業；以提升品位為重點，加速推進新型城市化；以重樹形象、重構格局為重點，加快推進旅游二次創業；以重大項目建設為重點，超前謀劃‘十二五’規劃相關工作；以提高人口素質為重點，推進科技文化教育事業全面發展；以安居樂業為重點，促進社會和諧發展；以深入推進‘平安’建設為重點，切實維護社會大局穩定；以聚集合力為重點，切實加強民主法制建設；以健全完善機制為重點，解決黨建薄弱環節問題。”十個方面的工作重點和系列舉措，認真抓好在職干部理論學習，對于加強學習型黨組織建設，提高黨員干部的思想素質，進一步推動科學發展、促進社會和諧的能力和水平，切實把轉變經濟發展方式作為深入貫徹落實科學發展觀的重要目標和戰略舉措。

今年農業局的在職干部理論學習，要以學習貫徹黨的十七屆四中全會和省委八屆七次、八次全委會、州六屆四次黨代會、縣十一屆五次黨代會精神為主線，緊緊圍繞推進馬克思主義學習型政黨建設這一戰略任務，以深入貫徹落實科學發展觀為中心，以建設學習型黨組織為突破口，繼續組織在職干部職工深入學習中國特色社會主義理論體系、科學發展觀、社會主義核心價值體系，以及全國、全省、全州、全縣“兩會”精神，促進在職干部做到真學、真懂、真信、真用、真提高，為推動農業農村經濟社會和諧發展提供強有力的思想保證和精神動力。

二、主要學習內容和專題

今年農業局的在職干部理論學習主要安排四個專題。局屬各單位、機關各科室要根據實際情況，進一步豐富學習內容，增加學習專題，確保理論學習的針對性和實效性。

第一專題：學習中國特色社會主義理論體系。

（一）學習要點：要以《中國特色社會主義理論體系學習讀本》為基本教材，組織在職干部深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，努力在深刻領會中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、現實基礎、科學內涵和歷史地位上下工夫，進一步增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟、堅持中國特色社會主義道路、堅持中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性；努力在深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法上下工夫，牢固樹立辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論，進一步提高戰略思維、創新思維、辨證思維的能力，更好地用黨的科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。不斷增強堅持“一面旗幟、一條道路、一個理論體系”的自覺性和堅定性。

（二）學習時間：2010年3月至4月份

（三）學習材料：《中國特色社會主義理論體系學習讀本》

第二專題：學習科學發展觀學習讀本，切實把科學發展觀轉化為加快推動農業新發展的思想保證和精神動力。

（一）學習要點：科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果。要以《科學發展觀學習讀本》為基本教材，繼續組織黨員干部職工深入學習科學發展觀，準確掌握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，準確把握科學發展觀對各方面工作提出的新要求，要下工夫解決不適應不符合科學發展要求的思想觀念，切實把科學發展觀轉化為推動科學發展、加強黨性修養、提高思想覺悟的自覺行動，轉化為密切聯系群眾、一切為了群眾的價值追求和執政理念，使在職干部在本單位實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題上形成共識。要認真總結深入學習實踐科學發展觀活動取得的成功經驗，認真組織在職干部學習總書記等中央領導同志在中央黨校舉辦的省部級主要領導干部深入貫徹落實科學發展觀、加快經濟發展方式轉變專題研討班上的講話，著力解決制約和影響單位科學發展的突出問題，要創新發展理念、理清發展思路、轉變發展方式，切實把思想和行動統一到中央、省、州、縣黨委的決策部署上來，不斷開創農業農村工作和諧發展新局面。

（二）學習時間：2010年5月至6月份

（三）學習材料：《科學發展觀學習讀本》

第三專題：學習社會主義核心價值體系。

（一）學習要點：深入學習社會主義核心價值體系的重大意義、內涵外延和實踐要求，自覺增強宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，筑牢思想防線，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保

持立場堅定、頭腦清醒，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心、對黨的忠誠和信任。自覺加強思想道德建設，加強黨的優良傳統教育，加強中華優秀文化傳統教育，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發的精神狀態。

（二）學習時間：2010年7月至8月份

（三）學習材料：《社會主義核心價值體系學習讀本》、《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》、中宣部即將制定出臺的《社會主義核心價值體系建設實施綱要》

第四專題：學習省委八屆八次全會、州六屆四次黨代會、縣十一屆五次黨代會以及全國和省州縣“兩會”精神，努力推動各項農業農村工作和諧發展。

（一）學習要點：要把學習省委八屆八次全會、州六屆四次黨代會、縣十一屆五次黨代會以及全國和省州縣“兩會”精神結合起來，認真組織在職干部學習溫家寶總理在全國人大三次會議上所作的《政府工作報告》，以及省委書記白恩培同志在省委八屆八次全委會上的報告、秦光榮省長在省人大第三次會議上所作的《政府工作報告》，州委書記劉一平在州六屆四次黨代會上的報告，楊福生州長在州十屆人大三次會議上所作的《政府工作報告》。深刻領會省委提出的建設綠色經濟強省、民族文化強省和中國面向西南開放的橋頭堡的重大戰略任務；深刻領會州委提出的統一思想、堅定信心、再接再厲、乘勢而上，更好更快地推動紅河新發展的一系列重大戰略舉措；深刻領會州委、州政府提出的做好今年工作的總體要求和具體任務；深刻領會州委提出“八個更加注重”的紅河新發展的新要求、新舉措；深刻領會州委提出的以高遠開闊的視野繪制高水平“十二五”規劃的重大意義等等；深刻領會縣十一屆五次黨代會提出的“十個以”工作重點，為努力推動農業農村經濟社會和諧發展奠定堅實的思想基礎。

（二）學習時間：2010年9月至10月份

（三）學習材料：中央、省、州、縣領導所作的報告。

三、切實加強組織和領導

（一）要切實提高對組織在職干部加強理論學習極端重要性的認識。按照中共縣委《關于加強和改進新形式下黨的建設的實施意見》的要求，各單位要切實加強領導，扎實抓好本單位在職干部理論學習，確保學習內容、時間、要求和效果的落實。

（二）要注意激發在職干部理論學習的熱情。局屬各單位、機關各科室要結合各自實際情況，以創建學習型領導干部、學習型領導班子、學習型黨支部、學習型黨員為抓手，分層次、有重點地安排好在職干部的理論學習，進一步掀起和形成學習熱潮及運用黨的理論創新成果的濃厚氛圍。在學習時間的安排上，要把集中學習與個人自學結合起來，既要充分利用好單位統一組織的理論學習時間，又要注意激發干部8小時之外進行自學的主動性。要組織在職干部認真學習中宣部理論局編寫的《論學習——重要論述摘編》（新華書店有售，希望局屬各單位、機關各科室都購買一本組織學習），增強理論學習的緊迫感。要及時總結和宣傳推廣在建設學習型黨組織過程中，組織在職干部進行理論學習的好經驗好做法。

黨委要求局屬各單位每個專題的學習至少要上報一篇信息和學習小結。同時發送電子郵件。此項學習任務將作為年底考核的一項依據之一。

第三篇：關于2011年在職干部理論學習安排計劃（模版）

關于2011年**縣廣播電視局在職干部理論學習安排

計

劃

局屬各科室、臺站：

2011年是中國共產黨成立90周年，也是實施“十二五”規劃的開局之年。為扎實推進學習型機關建設，進一步抓好理論學習工作。根據縣委宣傳部《關于2011年全縣在職干部理論學習安排意見》精神，結合工作實際，現對**系統2011年在職干部理論學習提出如下安排意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會和省委八屆十次全會、市委三屆十次全會及縣委三屆十四次全會精神，圍繞推進學習型黨組織建設，緊密聯系我縣廣電發展實際，認真組織在職干部學習中國特色社會主義理論體系、科學發展觀、社會主義核心價值體系，以及全國、省市縣“兩會”精神，以提高全系統廣大黨員干部的政治理論水平和工作能力、鞏固全系統干部職工團結奮斗的思想基礎為目的，為推進我縣**事業又好又快發展提供強有力的理論支持和思想動力。

二、學習專題、內容

第一專題：深入學習黨的十七屆五中全會精神，把思想和行動統一到中央對形勢的重大判斷和戰略部署上來。

（一）學習要點：進一步學習胡錦濤總書記在黨的十七屆五中全會上發表的重要講話精神和會議審議通過的《中共中央 關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議 》，特別是“十二五”時期我國經濟社會發展的指導思想、總體思路、目標任務、重大舉措。

（二）學習材料：

1．《中共十七屆五中全會公報》；

2．《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》全文；

3．《學習貫徹黨的十七屆五中全會精神 》；

4．《牢牢抓住歷史機遇、全面建設小康社會》讀本。第二專題：深入學習中國特色社會主義理論體系，努力掌握馬克思主義的立場觀點方法。

（一）學習要點：深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，努力在深刻領會中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、現實基礎、科學內涵和歷史地位上下工夫，進 一步增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟、堅持中國特色社會主 義道路、堅持中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性；努力在深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法上下工夫，牢固樹立辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論，進一步提高戰略思維、創新思維、辨證思維的能力，更好地用黨的科 學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。不斷增強堅持“一面旗幟、一條道路、一個理論體系 ”的自覺性和堅定性。

（二）學習材料：《中國特色社會主義理論體系學習讀本 》。第三專題：深入學習中國共產黨歷史，深刻認識黨的領導是民族振興、國家富強、人民富裕的根本保證。

（一）學習要點：今年是中國共產黨成立 90 周年，我們黨在90 周年的歷史進程中，積累了非常豐富的正反兩方面的經驗。特別是改革開放 30 多年來，更是以成功的實踐積累了新的寶貴經驗。黨的歷史是中華民族寶貴的精神財富，這些經驗教訓對于我們做好當前和今后的各項工作，有著十分重要的借鑒和指導作用。學習時要準確把握黨的歷史發展的 主題和主線、本質和主流，深刻理解中國共產黨在中國的領導地 位和核心作用形成的歷史必然性，深刻理解中國人民走上社會主義道路的歷史必然性，深刻理解通過改革開放和社會主義現代化建設實現中華民族偉大復興的歷史必然性。

（二）學習資料：《中國共產黨黨史》（第二卷）。第四專題：認真踐行社會主義核心價值體系，不斷提高思想政治素養。

（一）學習要點：社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現和主體內容，是我黨在經濟全球化和社會多樣化形勢下團結帶領人民開拓前進的精神旗幟。要認真學習關于社會主義核心價值體系的重要文件和重要領導講話精神，通過學習，使廣大在職干部加深對社會主義核心價值體系的理解，準確把握其基本內容和科學內涵，進一步堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力。在學習中不斷加強黨性鍛煉和黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，講黨性、重品行、作表率，始終保持共產黨人的政治本色。

(二)學習資料：《社會主義核心價值體系學習讀本》。第五專題：深入學習縣委三屆十四次全委會以及全國和省 市縣“兩會”精神，確保“十二五”開好頭，起好步。

（一）學習要點：學習好聶祖良同志在縣委三屆十四次全委會上的報告和縣委“十二五”規劃建議和規劃綱要的重要內容，深刻領會縣委提出的以加快轉變經濟發展方式為主線，進一步加大改革開放和科技創新力度，加快推進新型工業化、特色農業產業化和新型城鎮化，加強生態建設和環境保護，轉方式、調結構，穩投資、擴消費，重民生、建和諧，努力實現科學發展、綠色發展、創新發展、協調發展，確保“十二五”開好局、起好步，以優異成績迎接中國共產黨成立90周年。

（二）學習資料：

1．《中共**縣委關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》全文；

2．《**同志在縣委三屆十四次全委會上的報告》。第六專題：加強懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設學習，努力為發展中國特色社會主義提供有利條件和堅強保障。

（一）學習要點：以黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育為重點，引導黨員干部特別是領導干部樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，增強廉潔從政和遵紀守法意識，筑牢拒腐防變的思想道德防線。要把懲防體系建設納入中心組學習范疇，把懲防體系建設作為理論中心組一項重要的學習內容，年內安排一次反腐倡廉集中討論學習會、一次觀看反腐敗教育片。

（二）學習資料：

1．《胡錦濤同志在十七屆中央紀委六次全會上的重要講 話》全文；

2．《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》；

3．《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》。第七專題：學習貫徹胡錦濤總書記 重要指示精神，深入開展向楊善洲同志學習，加強黨性修養，自覺實踐黨的宗旨，把楊善洲同志崇高精神轉化為強大動力，推動當前各項工作。

（一）學習要點：認真學習深刻領會胡錦濤總書記等中央領導同志對開展學習楊善洲同志的重要 指示，進一步深化對開展向楊善洲同志學習活動重大意義的認識。學習白恩培同志在我省“ 學習貫徹胡錦濤總書記重要指示精神，深入開展向楊善洲同志學習活動座談會”上的講話，充分認識深入開 展向楊善州同志學習活動是時代的呼喚、群眾的期盼、加強黨性修養的要求，在活動中發揮好帶頭示范作用。

（二）學習材料：

1．胡錦濤總書記等中央領導同志對開展學習楊善洲同志的重要指示。

2．白恩培同志在我省“學習貫徹胡錦濤總書記重要指示精神，深入開展向楊善洲同志學習活動座談會”上的講話。

3．中共云南省委《關于認真學習貫徹胡錦濤總書記重要指示精神帶頭 把向楊 善洲同 志學習活動引向 深入的 通知 》（云組電明[2011]38 號）。

三、學習要求

（一）領導帶頭，率先垂范。領導干部帶頭學習，保證每周一次的集中學習，在認真研讀相關文件文獻的基礎上，緊密 聯系本單位中心工作、個人工作實際和突出的思想認識問題，結合各自分管的工作，開展專題研討交流，以領導干部的示范作用，推動本單位在職干部的政治理論學習活動。

（二）完善機制，狠抓落實。要結合實際以創建學習型領導干部、學習型領導班子為契機，制訂切實可行的學習計劃，分層次、有重點地安排好在職干部的理論學習。要加強學習制度建設，不斷健全完善在職干部理論學習計劃、學習考勤、學習交流、學習報告、學習檔案、學習檢查考核、學習保障等各項規章制度，精心確定學習專題，認真組織開展集中學習研討，做到學習內容、時間和人員“三落實”，推進理論學習制度化。

（三）抓住契機，聯系實際。要充分利用好專題學習的契機，聯系思想、工作、作風等方面的實際，邊組織學習，邊深入思考和對照檢查，研究提出改進措施，形成書面成果，在職干部在組織專題學習后均要擬寫心得體會，以備檢查。學習檢查情況在年底進行通報。

（四）組織靈活，確保質量。在學習過程中，要結合以往好的經驗、做法，創新學習方式，處理好工學矛盾。在學習方法上，以集中學習與個人自學相結合；在學習內容上，以專題學習與重點研討相結合；在學習手段上，以集中宣講與應用網絡教學相結合，確保政治學習效果。

（五）改善條件，提供保障。要在學習場所、電教設備等方面為理論學習提供必要的條件，不斷改善學習環境，確保理論學習活動的順利開展。

第四篇：在職干部理論學習總結

喬仁中心學校在職干部理論學習總結

2010年是深入學習貫徹黨的十七大精神的重要一年，也是一步貫徹落實科學發展觀、實現人與社會全面發展、構建“和諧校園”的關鍵年。為不斷加強教職工隊伍建設，提高教職工的政治思想素質，根據上級文件精神，開展了“正黨風，修師德，展風采”的主題學習活動。我校制定了切實可行的學習計劃，每天工作安排清晰，學習內容豐富，形式多樣，取得了良好的效果。現就學習活動結如下：

一、明確目的，提高認識

讓教師們明確學習的目的，提高認識，是開展政治學習的基礎。政治學習是加強教師職業德建設，促進廣大教師進修提高和政治素養提高的良好時機，教師們都能認真正確地對待這次學習。

2010政治學習以“三個代表”重要思想、“十七大”會議精神、科學發展觀、和諧社會建設為指導，以加強師德師風建設為核心，以增強教師魅力重點，以提高教師的整體素質為目標，旨在通過學習，使教師能與時俱進，增強教書育人的責任感和事業心，用教師職業道德準則來規范自己的言行，做到依法執教，愛崗敬業，為人師表，樂于奉獻，做一個忠誠黨的教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師。

二、加強領導，精心組織

為了切實有效地開展好政治學習活動，我校成立了以校長為組長，中層干部為成員的政治業務學習領導小組，以嚴肅認真的態度和高度負責的精神組織每一次的學習活動，確保學習質量。領導小組提前召開了有關學習的組織籌備會，對學習的各項工作作了統一的安排布置，要求講解人員預先作好充分準備，備講資料齊全，學習記錄詳實，先學習后討論，要求討論發言積極，人人過關，集中學習的形式多樣，包括觀看視頻、影音資料、領導講解、發表感想、賺寫體會等形式，使學習活動開展有序、順利。

三、內容充實，安排得當

我們安排的學習內容豐富，主要有：

1、黨的十七大會議精神；

2、胡錦濤總書記在抗震救災先進基層黨組織和優秀共產黨員代表座談會上的講話精神；

3、《中小學教師職業道德規范》讀本；

4、“五五”普法知識；

5、組織學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《學校安全條例》等與教育教學活動相關的法律法規知識；

6、學習抗震救災英雄的先進事跡。

我們又根據實際需要，相應的增加學習內容，如：專題研討：“人人行動，創文明和諧校園”；教師職業價值的思考；如何“為人、為師、為學”；文明單位測評指標體系等。

四、嚴明紀律，嚴格要求

學習期間，教師嚴格遵守作息制度，并制定了教師學習考勤記錄，嚴格考勤，特殊情況請假必須向組長請假，批準后方可請假。

在學習過程中，大家積極參與，踴躍發言，精心做好記錄。每次學習后采取簡短的分組討論形式，對當天學習的內容進行內化，教師針對當天（或一周）所學，結合實際，踴躍發言，各抒己見，最終達成共識。通過每次簡短的討論，使我們的教師更深刻地領會了所學內容的精髓。

開學后，我們要求每位教師根據自己在每次學習過程中的體會，結合自己的實際工作情況，挑選1—2次學習比較深刻的活動內容，撰寫了體會文章，每位教師的文章都結合自己的實際工作情況以及自己的切身體會，寫出了作為一個教師的真實想法，語言樸素、精練，反思深刻。

五、效果明顯，思想轉化

通過這一年的學習后，我們教師的法制意識明顯增強，師德水平明顯提高，收到了良好的學習效果。

1、法制觀念明顯增強

通過對法規制度的學習，教師們更進一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺性，在依法治園、依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉變了觀念，增強了意識。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規管理，我校的各項工作才能快速發展，教育不正之風才能及時糾正。

2、職業道德明顯強化

通過對《中小學教師職業道德規范》、教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》 等法律的學習，老師們進一步明白了自己育人的職責，應遵循的道德規范。通過學習和討論，使教職工們更加明確了遵守職業道德是加強行風建設的關鍵，是樹立良好校風的基礎，更是促進一中發展和進步的前提。

3、責任意識明顯好轉

在聯系本校和自己教育教學工作實際的討論中，絕大多數教師認真反思了一年來的經驗和教訓，認識到加大教學管理、強化課改意識是推動教育事業發展的基礎性工程。在教學中必須盡快轉變教育觀念，以人為本，探索適合我校實際的、符合課改要求的，能整體提高教學水平的課堂教學模式。總之，通過一年的政治業務學習，使我校教師的思想政治素質、職業道德修養以及業務水平者得到了提高，對于我校今后的教育教學工作有著十分重要的指導意義！

喬仁中心學校

2010年12月

第五篇：2017在職干部理論學習考試參考答案

一、填空題

1、人民群眾普遍關心

2、推進農業供給側結構性改革

3、各級領導機關和領導干部

4、不愁吃、不愁穿、住房有保障

5、大安全

6、抽取檢查對象

7、同時投產使用

8、國家工作人員 9、400

10、畢節形象展示窗

二、單項選擇題

1A 2D 3A 4D 5A 6B 7C 8A 9B 10C

三、多項選擇題

1AC 2ABCD 3ABCD 4ABCD 5ACD 6ABCDEG 7ABCDE 8ABCDE 9ABCDE 10ABC

四、判斷題 2、3錯，其余全對。

五、簡答題

1答：優化產品產業結構，著力推進農業提質增效；推行綠色生產方式，增強農業可持續發展能力；壯大新產業新業態，拓展農業產業鏈價值鏈；強化科技創新驅動，引領現代農業加快發展；補齊農業農村短板，夯實農村共享發展基礎；加大農村改革力度，激活農業農村內生發展動力。2答

3答

4答

六、論述題