第一篇：關于開展”六反六興“作風建設活動的自我剖析材料

關于“六反六興”作風建設活動的自我剖析材料

根據?六反六興?作風建設活動安排，我認真學習了?六反六興?的主要內容，對照?六反六興?要求，聯系自己的思想和工作實際，深入查找自身在思想作風、學風、工作作風上存在的問題和不足，對個人存在的問題進行深度剖析，達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、存在的問題

（一）理論功底不高，理論指導實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以干而學現象，當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是?軟指標?，總是往后推脫，從而導致學習的自覺性不高，學習的系統性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、事務多，缺乏持之以恒的學習精神。三是學用結合的關系未處理好。在工作中，邊干邊學習，在理論體系把握上和融會貫通地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，僅滿足于片面的引用個別原理，而不能有效的與實際工作緊密結合起來。

（二）工作作風不實，缺乏求真務實精神。一是接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是缺乏創新意識，走程序話的老路，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什

么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。三是對自己工作以外的任務，存在?多做多錯，少做少錯?的態度，主觀積極性不夠，缺少腳踏實地的工作作風和敬業精神。

（三）政策法規研究不夠，工作方法比較簡單。對銀行金融業未能及時掌握最新的金融信息，缺乏應有的敏感度和洞察力，沒有培養自己從政治政策的角度來觀察、思考問題，工作方法簡單，就事論事，認識事情僅僅停留在表面，未能透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

二、整改措施

這些問題的存在，與?六反六興?作風建設存在較大差距，主要是放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次活動使自己及時認識和找到差距和不足，自身的作風修養需要進一步加強。針對查找出的上述問題，結合對照?六反六興?內容進行了認真反思，提出了以下整改措施：

（一）加強理論學習，努力提高理論修養，堅定“六反六興”理想信念。反對弄虛作假，大興求真務實之風；反對主觀主義，大興調查研究之風；反對奢侈浪費，大興勤儉辦行之風；反對工作漂浮，大興實干興行之風；反對衙門作派，大興服務之風；反對投機取巧，大興‘三道’之風?。在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，從政治高度上認識問題、處理問題，在事關方向、事關原則問題上立場堅定，旗幟鮮明，向黨組織靠攏。注重從實際出發，遵循客觀規律，創造性開展工作。

（二）要以高度的責任感和愛崗敬業的事業心，踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作。把做好本單位和個人本職工

作，作為貫徹黨的群眾路線方針政策和?六反六興?作風建設的必要步驟和環節，切實改進工作作風。求同存異，化解矛盾，凝聚人心，一切為了工作。處理好工作中與監管部門的關系，維護好信貸部門形象，主動加強與各部門的聯系溝通，及時掌握信息，對自己的工作要做到心中有數，積極主動的做好協調溝通工作。另一方面要擺正位置，把握好分寸，積極配合好其他部門工作，努力在改進工作作風上下功夫。

（三）抓好業務知識的學習，在工作之余要不斷學習業務知識，全面提升業務素質。在飛速發展、競爭日趨激烈的新形勢下，學習是一個人做好工作的基礎，也是事業的源泉，進步的動力，要自覺把學習作為一種追求、一種修養和一種責任，勤于學習，勤于動腦，持之以恒。用學習來武裝自己，提高能力，指導工作。要端正對學習的認識和態度，要客服浮躁心理，靜下心來，把主要精力放在學習和實踐上。學習既要向書本學，又要向同事學，向實踐學，努力提高理論素養，掌握先進知識，提高自身素質。

總之，我將在今后的生活、工作和學習中，繼續查找自己在各方面存在的問題和不足，時時予以對照檢查，進一步提高思想認識，嚴格要求自己，改正不足，加強修養，提高素質，高標準、嚴要求努力做好上級交給我的各項工作，爭做一名合格的員工。

第二篇：六反六興心得體會

“六反六興”學習心得體會

[日期：2014-05-16] 來源：武穴農商行作者：楊曉謀 [字體：大 中 小]自市聯社深入開展貫徹落實省聯社領導“六反六興”講話活動以來，我通過積極認真參加視頻會議和集中理論學習，學習和領會了省聯社黨委書記、理事長劉志高同志在全省農信社進一步加強作風建設鞏固教育實踐活動成果”動員會上的講話精神。使自己對當前省聯社提出“快轉型、控風險、轉作風”和市聯社提出的“打基礎、轉作風、促發展”的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，強化作風建設，養成良好的學習、工作、生活作風。通過認真學習，我就此次“六反六興”學習活動有以下心得體會：

一、提高認識，充分理解“六反六興”活動重要性

此次活動提出的背景是在全省農信社開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，圍繞反對“四風”，認真查擺問題，深入分析原因，加大整改力度，作風建設取得了明顯成效。如何進一步鞏固教育實踐活動成果，特別是針對目前全省突出的問題，進一步抓好整改落實的基礎上提出的，為此省聯社黨委決定在全省農信

社系統深入開展“六反六興”作風建設活動。這次活動的開展，是關系到全省農信社穩健轉型發展的重要舉措，對全省農信社當前如何面對市場競爭具有現實的指導意義。作為一名黨員，我一定帶頭做到結合當前工作實際，把狠抓工作作風與不斷推進各項工作結合起來，做到作風轉變和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“打基礎、轉作風、促發展”。

二、鞏固學習，深入領會“六反六興”會議精髓“六反六興”的精髓是：反對“弄虛作假”，大興“求真務實”之風；反對“主觀主義”，大興“調查研究”之風；反對“奢侈浪費”，大興“勤儉辦社”之風；反對“工作漂浮”，大興“實干興社”之風；反對“衙門作派”，大興服務之風；反對“投機取巧”，大興“三道”之風。具體可以細化理解為：在業務經營上弄虛作假危害性極大，不僅會造成數據失真、決策失靈、風險增大，而且會造成員工思想混亂，工作浮躁，自欺欺人，嚴重敗壞行風社風。沒有調查就沒有發言權。搞好調查調究，是進行正確決策的基礎和前提，也是各行社領導人員提高思想和工作水平的需要。鋪張浪費吞噬發展成果，損害單位形象，導致腐敗行為發生。工作漂浮、措施落實不到位是一種頑疾，對改革發展危害巨大。服務是一種無形的品牌。從某種意義上講，金融部門吃的是服務飯，丟掉服務的宗旨就等于丟掉飯碗。“行大道、行公道、行正道”是正確的人生態度，也是一個人職業生涯的正確選擇，更是上級黨委選人用人的硬標準。只有行大道、行公道、行正道，事業和前途才會一片光明。

三、以身作則，全面落實“六反六興”實際行動.行動是檢驗思想的唯一真理。全面落實“六反六興”會議精神，要從自身做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以務實的工作作風、與時俱進的精神風貌為農商行的發展添磚加瓦。我要始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，一心為公，全心全意把上級聯社黨委布置的工作，把自己單位、部門的工作做好，把自己分管的工作管好，對損害單位利益、違紀違法、干部員工不良行為等，要敢抓敢管、敢于碰硬，對得起上級聯社黨委的信任，對得起員工的期盼，對得起自己的良心。始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業干實事。認真做到“五實”：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到農商行事業上，把功夫下到提高工作效率和質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。

4、加強學習，自覺踐行“六反六興”長期效應學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，也是作為一名班子成員終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。“六反六興”不是空穴來風，也不是形式主義，應該是當前我們農商行系統除出頑疾的良好藥方。所以，“六反六興”要持之以恒，我要通過加強學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實“六反六興”的主動性和自覺性。加強金融政策法規學習，正確分析宏觀形勢，當好班長的助手。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。做一名政治過硬、思想合格、業務精良的高管人員。

總之，通過這次“六反六興”學習，使自己的政治覺悟有了明顯提高，思想上經歷了一次洗禮，收到了預期的效果。今后，我將以這次活動為契機，持之以恒，進一步發揮自己的能力，使自己的分管工作再上一個新臺階。

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第三篇：“六治”活動自我剖析材料（范文）

“六治”活動自我剖析材料

根據縣教育局《關于開展以“六治”為主要內容的作風整頓活動實施方案》的目標要求和具體措施，在我校本人能夠積極參與到這次活動中，圍繞作風集中教育整頓的具體內容，認真查擺了存在的問題，并對其成因進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點，增強組織紀律觀念的目的。

一、主要問題

對照紀律作風集中教育整頓作風整頓活動的實施方案我自身主要存在以下問題：

1．認識紀律作風整頓的重要性和急迫性還不足。

紀律作風體現教師形象，關乎教育事業發展，我本人認為只有能按時上下班，不遲到早退就行了。但通過開展整風肅紀，創優環境活動，我認識到只有用鐵的紀律要求自己，只有不斷的學習、不斷地創新、不斷地總結才能提高自己的思想境界，這次紀律作風整頓活動很及時，也很有必要。

2．對“以積極作為為要求，下大力氣治‘庸’”理解不夠，對這方面的理論重視不夠。

我們必須正確樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，時刻把自己放在為人民服務的位置上，要勤教為民，不求功利，熱情服務，要增強事業心和責任心，強化責任意識，牢固樹立為人民服務的教育理念，強化敬業意識，真抓實干，要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務思想，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立好自己的良好形象。

3．政策理論水平還需提高。對黨的路線、方針、政策沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對工作方面以外的法律、法規、政策掌握的比較少。

二、整改措施和努力方向

通過這次律作風集中教育整頓作風整頓活動，我還要堅持做到以下幾點：

1．堅持學習，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀。一名優秀的人民教師不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業務知識，才能具備嚴格地執教能力，具備熱情為民服務的素質。

要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，要抓緊的學，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶著問題去學，學時想著問題，要理論聯系實際，思考分清是非，要真正做到學以致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。2．嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能

沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。

首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業，不遲到早退，不擅自離崗。嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格執法辦事，文明執法，熱情服務。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。

在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、勇于奉獻，保持昂揚向上的精神狀態，提高自己綜合素質。牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢。

總之，今后我將在同志們的幫助支持下，在紀律作風集中教育整頓活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把自己分管的各項工作抓好，為我校更好更快的發展做出應有的貢獻。

第四篇：“六治”活動自我剖析材料

“六治”活動自我剖析材料

根據縣教育局《關于開展以“六治”為主要內容的作風整頓活動實施方案》的目標要求和具體措施，在我校本人能夠積極參與到這次活動中，圍繞作風集中教育整頓的具體內容，認真查擺了存在的問題，并對其成因進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點，增強組織紀律觀念的目的。

一、主要問題

對照紀律作風集中教育整頓作風整頓活動的實施方案我自身主要存在以下問題：

1．認識紀律作風整頓的重要性和急迫性還不足。

紀律作風體現教師形象，關乎教育事業發展，我本人認為只有能按時上下班，不遲到早退就行了。但通過開展整風肅紀，創優環境活動，我認識到只有用鐵的紀律要求自己，只有不斷的學習、不斷地創新、不斷地總結才能提高自己的思想境界，這次紀律作風整頓活動很及時，也很有必要。

2．對“以積極作為為要求，下大力氣治‘庸’”理解不夠，對這方面的理論重視不夠。

我們必須正確樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，時刻把自己放在為人民服務的位置上，要勤教為民，不求功利，熱情服務，要增強事業心和責任心，強化責任意識，牢固樹立為人民服務的教育理念，強化敬業意識，真抓實干，要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務思想，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立好自己的良好形象。

3．政策理論水平還需提高。對黨的路線、方針、政策沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對工作方面以外的法律、法規、政策掌握的比較少。

二、整改措施和努力方向

通過這次律作風集中教育整頓作風整頓活動，我還要堅持做到以下幾點：

1．堅持學習，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀。

一名優秀的人民教師不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業務知識，才能具備嚴格地執教能力，具備熱情為民服務的素質。

要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，要抓緊的學，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶著問題去學，學時想著問題，要理論聯系實際，思考分清是非，要真正做到學以致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

2．嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能

沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。

首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業，不遲到早退，不擅自離崗。嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格執法辦事，文明執法，熱情服務。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。

在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、勇于奉獻，保持昂揚向上的精神狀態，提高自己綜合素質。牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢。

總之，今后我將在同志們的幫助支持下，在紀律作風集中教育整頓活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把自己分管的各項工作抓好，為我校更好更快的發展做出應有的貢獻。

第五篇：“六治”自我剖析

在“六治”整頓中的自我剖析

此次“六治”整頓活動，再一次給我們敲響了警鐘，讓我們清醒地認識到嚴于律己、勤勉敬業、積極作為的本職要求。同時，也在這個容易懶散的季節給人以精神鼓舞，催人奮進。通過深入省思，比照自身，作出以下剖析：

一、自身存在問題

1.工作主動性欠缺。平時工作大多是領導下發任務，自己再按要求去完成，很少會主動去詢問，去找事做。在鄉鎮工作最主要的是扎根群眾，接地氣，而自己很少主動下村。

2.業務不精，辦事效率有待提高。工作中遇到業務上的難題首先想到的是找別人幫忙，而不是通過學習鉆研自己來解決問題。導致下次遇到同樣的問題時自己仍無法解決，一定程度影響了辦事效率。

3.易浮躁，不夠沉著。遇到工作多而繁雜的時候，會出現厭煩心理和抱怨心理。從而導致工作不細致、不深入，只止于表面。工作目標不明確時，會產生浮躁、懈怠情緒。

4.節儉意識不強。生活中有些東西尚能使用，但常常由于喜新厭舊而丟棄。工作中對使用的辦公工具沒能做到愛如己出，對消耗的辦公用品不夠節約，浪費現象仍然存在。

二、存在問題的原因

思想上，疏于對理論的學習鉆研，實踐行動缺少了科學理論的指導。沒能把全心全意為人民服務的宗旨時刻牢記在心，對“八榮八恥”的踐行力度不夠，對科學發展觀的貫徹度力不足。此外，還會受到人的懶惰、自我等不良天性影響，做出一些與服務宗旨不符，與工作要求不同的行為。

行為上，容易知難而退，容易驕傲自滿，容易心浮氣躁。平時未能做到每日三省吾身，很少去批評和自我批評。做事常常我行我素，請示報告意識有待加強。工作中的細心、耐心、專心力度還不夠。沒能做到從群眾中來，到群眾中去，缺少群眾的監督和批評。