第一篇：學習格言與方法

【學習格言與方法】

1】知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

2】勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。

3】學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。

4】勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。5】求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。

6】學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。

7】死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。

8】寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運用要多想、多試。

9】勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。

10】學問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學靠學習成就，創造靠實踐成功。11】知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。12】巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。

13】如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。

14】藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。

15】學習不能好高騖遠，須一步一個腳印；進步不能一步登天，須一步一級臺階。

16】知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創新是智慧的結晶。

17】讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。

18】不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。

19】讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。

20】人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識；學習中三種品質最可貴－－好學、好問和好思。

21】學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。

22】聰明的秘訣在于勤奮好學，博學的秘訣在于博覽群書，巧學的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。

23】倘不學習，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。

24】學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的是走馬觀花。

25】學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。

26】沒有永遠的博學，只有永遠的學習；沒有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒有永遠的智者，只有永遠的學者。

27】學習前要帶上幾個問題，學習中要思考幾個問題，學習后要能提出幾個問題，這樣才能學有所得。

28】“學習中沒問題”就是“方法有問題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反

三、不會推陳出新等。所以，作為一名頭腦清醒的學生，應善于在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產生好的問題，才能及時解決好新的問題。

29】學生聽老師的話并非有錯，但是不能盲從，否則，不但會去去主見，還會失去創新能力。

30】約束不了自己是自己無能的一種表現。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。

31】學習中要蕩起“樂學”和“巧思”的雙槳，倡導“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟”的學習態度和方法，這樣才能學得生動活潑、融會貫通。

32】作為一名中國人，讀不準普通話，書寫不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一個合格的中國人。

33】教育中應懂得的幾個等式和不等式：

A 不等式：

1、批評不等于訓斥；

2、后進生不等于差生；

3、懲戒不等于體罰；

4、學生問題多不等于學生缺點多；

5、對老師有意見不等于不尊重老師。

B 等 式：

1、有差生等于還有差師；

2、學生沒“問題”等于教學有問題；

3、班風差等于班級管理水平差；

4、要求學生聽話等于束縛學生的創新思維；

5、學生不聽話等于教師治教無方；

6、學生不尊重教師等于教師言傳不身教。

34】一個現代人應十分注重心理方面的健康。只有保持一個良好的心態，才能奮發向上，不被困難和煩惱所壓倒。

35】閱讀是汲取知識的主要手段，倘能變閱讀為“悅”讀，必會激發自身學習的積極性和主動性，并使自己在學習過程中得到美的享受。

36】學習是一門大學問，有時“退步”反而能取得更大的進步。任何事物都是辯證的。當我們面對難題不奏效時，不妨考慮考慮“退一步”，思考思考再前進。37】作為培養跨世紀人才的素質教育該有怎樣的要求呢？首先，應使受教育者愛祖國、愛人民、愛社會主義，且知識廣博，業務精湛；其次是使受教育者有現代意識與能力，即民主意識、競爭意識、開拓意識、創新意識及其能力，并具有強烈的責任感與使命感。

38】一個人若善于發揮自己的特長，那么，你便是人才。一個人若一味責怪自己笨，那么，你就有可能成為蠢材。

39】多一些磨練，多一些挫折教育，這樣，你就有可能成為一個意志堅強的人。40】我們要學會運用辯證的眼光看自己，既看到自己的優點，又看到自己的缺點和不足，這樣才有利于改正缺點，提高素質。

41】能提出新問題，是學生發展的核心。倘一個人掌握了許多知識卻一個問題也提不出，那么，其掌握的知識就是一堆死知識。

42】未來的學習不僅僅是為了掌握知識，更是對問題的探究。

43】如果你能把學習當成一件快樂的事情，那么，在學習過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。

44】傳統節日是一門德育課。了解節日的意義和文化內涵，才能繼承和發揚祖國優秀的文化傳統，并使自己“我心依然是中國心”。

45】每個人都要有自己的座右銘。它的實質是一種承諾，是一種責任的表白。不但言簡意賅，而且生動有趣。你敢于寫出來，說明你的責任感猶存；你樂于寫出來。表明你樂于奉獻；你勇于展示出來，更體現了你心胸坦蕩與清白，并能產生潛移墨化的力量，成為一種信念。

46】要讓同學們知道，研究性學習才是獲取知識的真正手段。只有學會研究學習，培養自覺的研究學習習慣，才能在今后的大學學習和工作中有所創新，有所作為。

47】學生要努力培養自己的“問題意識”，在學習中和實踐中提出新觀點和有價值的問題，這樣才能樹立推陳出新。

48】我們要注意培養和樹立十種時代意識，這樣才能與時俱進：

1、誠信意識，這是學生道德品質最基本的要求；

2、自主學習意識，這是新課程對學生學習最基本的要求；

3、創新意識，它是素質教育的落腳點；

4、競爭意識，這是今后生存所必須具備的本領；

5、協作意識，這是學習和工作中獲取成功的法寶；

6、市場經濟意識，這是步入社會的必備知識；

7、探索意識，這是學習和創新的不竭動力；

8、審美意識，這是心理健康和生活樂趣的良藥；

9、自我防護意識，這是健康成長的安全網；

10、信息意識，這是拓展知識面、獲取知識的主渠道。

49】學習中要善于了解自己的潛能，可通過對自身各方面素質的綜合考慮，確定自己成績目標，即按自身的智力水平通過努力可望取得什么名次,。只要達到或接近該成績,就算取得了成功。

50】任何科目的考試都具有兩重性，既是德育測試，又是學科知識測試。最好是“兩試”俱佳。倘題做不出，仍需誠實應考。如作弊，則在智育上交了白卷，在德育上則交了黑卷。

51】學習中要有自己的“格言”，這樣能夠產生動力。其實，一句真誠、漂亮的“格言”，比一百次樹立信心更易喚醒自己沉睡的心靈。

52】素質教育就是要變“要我學”為“我要學”，變“要我考”為“我要考”。倘能養成好學樂考的習慣，必定有益于自身全面素質的提高。

53】討論是一種學習，有利于拓寬知識面和加深問題的理解。由于思維各異，百花齊放，邏輯思維能力得到了提高，同時，爭辯能力與語言表達能力也得到了鍛煉。

54】漢字是中華民族的國粹，被贊譽為“東方魔塊”；漢字書法更像是“靈魂之舞”。所以，我們應該把它當成一門愛國主義課程和一門高雅藝術來學習。

55】在學習過程中要學會深思，這樣才能拓展思維。即使是一些已有答案的題目，亦不妨再問幾個為什么，是否還有更簡捷、更本質的解法。

56】新時代賦予我們的學習是創造式的學習，它要求每個學子要有新方法、新感受、新思考、新作為。具體地說，每個青少年都要有敏銳的觀察能力、獨立思維的習慣、濃厚的學習興趣、堅強的信念和毅力及強烈的創造欲。那時，學校的學習就不會純粹是為了掌握知識，而是要舉一反

三、推陳出新！

57】適當參加必要的家務勞動，十分有利于自身培養不怕困難的精神，還可鍛煉體魄，掌握勞動本領，同時還有助于了解父母勞動的艱辛，以養成艱苦奮斗的習慣。

58】我們要全面理解權利與義務的統一，樹立完整的權利義務觀，在學習和生活中積極履行自己的義務，明白什么東西是“義務”——必須做；什么東西是應該做——盡量做。

59】到圖書館去汲取知識的營養吧，它將開闊我們的眼界，汲取多方面營養。60】學習中可把作業分為三個層次：鞏固類作業，要求做正確；質疑類作業，要求發散思維，提出疑點；探索類作業，對疑點深入探究，并提出自己獨立的見

解。第一類作業是打基礎，第二類作業是對書本知識和自己題解的再次思考，第三類作業是創新思維，是學習的落腳點。

61】當考試考砸了，請不要灰心喪氣，更不要自暴自棄，而要充滿信心地對自己說：“不要緊，繼續努力！我已經有了成功和失敗的經驗！”

62】格言是人類智慧的結晶，了解和掌握一定量的格言對自己的健康成長將起極大地促進作用。它不但能擴大視野，還可學習他人智慧，并用其正確指導自己言行，倘能熟讀100條格言警句，必有益于自己的健康成長。

63】讓我們蕩起樂學和巧思的雙槳吧，當我們把讀書當成是一種創新活動時，就會體驗到學習的無窮樂趣！【摘自林寶鐵網站】

第二篇：學習格言

學習格言

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿

書猶藥也，善讀之可以醫愚。劉向

讀書有三到，謂心到、口到、眼到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？ ——朱熹引自《訓學齋規》

讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。——朱熹

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈

古今之成大事業、大學問者，罔不經過三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“眾里尋他千白度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處。”此第三境界也。

——王國維（清代學者）轉引自《人間詞話新注》 少壯不努力，老大徒傷悲 天道酬勤

冰凍三尺非一日之寒

莫等閑，白了少年頭，空悲切 百學須先立志。(朱熹)寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。——歌德

人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！——高爾基

學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡

游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。——約·貝勒斯 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克 有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫

好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。——佚名 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培根

我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒

人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——B.V

重復是學習之母。——狄慈根

讀一書，增一智。

不吃飯則饑，不讀書則愚。

不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。樹不修，長不直；人不學，沒知識。用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。知識是智慧的火炬。

寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。

茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。造燭求明，讀書求理。

糧食補身體，書籍豐富智慧。

世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。（緬甸諺語）書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語）積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語）謙虛是學習的朋友

泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。

不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。

如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

寬闊的河平靜，博學的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。

驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。

說大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。

謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。

虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。

強中更有強中手，莫向人前自夸口。滿足現在的成就，就窒息了未來。喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。

人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必敗。知識貯藏在謙虛的大海中。（朝鮮諺語）學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。（蒙古諺語）懂得自己無知，說明已有收獲。（拉丁美洲諺語）學問學問，不懂就問

刀鈍石上磨，人笨人前學。以人為師能進步。

試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發問的人，知識豐富。

不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。

學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。

手指有長有短，知識有高有低。學無前后，達者為師。邊學邊問，才有學問。若要精，人前聽。只要是有益的話，小孩的話也要聽。要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。

老姜辣味大，老人經驗多。請教別人不折本，舌頭打個滾。怕問路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語）不問的人永遠和愚昧在一起。（東非諺語）耳朵沒有底，可以從早聽到晚。（非洲諺語）世上無難事，只要肯登攀

一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當盡畢生之力。

一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。

學在苦中求，藝在勤中練。不怕學問淺，就怕志氣短。才華是血汗的結晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

上如階盡管費力，卻一步比一步高。不經過琢磨，寶石也不會發光。心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。多練多乖，不練就呆。只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。

學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。先學爬，然后學走。

心堅石也穿。好記性不如爛筆頭。勤勉是成功之母。

好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。百藝通，不如一藝精。同時趕兩只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回過來當師傅。學如逆水行舟，不進則退。學習如趕路，不能慢一步。學問之根苦，學問之果甜。學問勤中得，富裕儉中來。

注意力是智慧的門戶。要得驚人藝，須下苦功夫。只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。拳不離手，曲不離口。

常說口里順，常做手不笨。最淡的墨水，也勝過最強的記性。

搓繩不能松勁，前進不能停頓。瞄準還不是射中，起跑還不算到達。沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。（南斯拉夫諺語）誰游樂無度，誰沒空學習。（法國諺語）誰要懂得多，就要睡得少。（亞美尼亞諺語）知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。（丹麥諺語）知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊爾諺語）學如駕車登山，不進就退。（日本諺語）書讀百遍，其義自見

讀了懂不了，用處也不大。一竅通，百竅通

心里沒有眼，有眼也無用。仔細考慮一天，勝過蠻干十天。吃別人嚼過的饃沒有味道。盡信書，莫如無書。

燈不撥不亮，理不辯不明。

沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。聞而不審，不若無聞。

讀書不知義，等于嚼樹皮。

吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。讀書不想，隔靴撓癢。溫故而知新。

刀越磨越利，腦越用越靈。身怕不動，腦怕不用。強記不如善悟。

思索，就是跟自己爭論。（西班牙諺語）一次深思熟慮，勝過百次草率行動。（南斯拉夫諺語）知識無底，學海無涯 萬川歸海海不盈。

山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識學不完。

書囊無底。

生命有限，學問無涯。

走不完的路，知不完的理。學如積薪，后來者居上。學到知恥處，方知藝不精。到處留心皆學問。

泉水挑不干，知識學不完。

做到老，學到老，活到八十還學巧。

聰明的樵夫，應該是既善于砍柴，也善于磨刀的。聰明來自見多識廣。（阿拉伯諺語）

不愿看的人，比瞎子還瞎；不愿聽的人，比聾子還聾。（法國諺語）學者的一天，比不學無術的人的一生還有價值。（阿拉伯諺語）數不盡的土粒，渡不盡的學海。（蒙古諺語）知識無底，學海無涯。（蒙古諺語）時間是寶貴的財富

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少而不學，老而無識。

少壯不努力，老大徒傷悲。

太陽落山了，人才感到陽光的可貴。記得少年騎竹馬，轉身便是白頭翁。有錢難買少年時。失落光陰無處尋。

節約時間就是延長壽命。

守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。時間是最寶貴的財富。

你和時間開玩笑，它卻對你很認真。補漏趁天晴，讀書趁年輕。把握一個今天，勝似兩個明天。

清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。等時間的人，就是浪費時間的人。

最珍貴的財富是時間，最大的浪費是虛度流年。黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。

誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。懶人嘴里明天多。

一日無二晨，時過不再臨。熟讀游泳學，不如下大河

人在山外覺山小，人進山中知山深。萬事莫如親下手。

荊條編小籃，看著容易做著難。不見不識，不做不會。

不下水，一輩子不會游泳；不揚帆，一輩子不會撐船。不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。見識，見識，不見不識。

天平是輕重的衡量器，實踐是是非的試金石。發一回水，澄一次泥；經一回事，長一回智。有錢難買經驗多。

有知識不會運用，如同耕耘而不播種。閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。書到用時方恨少，事非經過不知難。聽不如看，看不如干。

近水知魚性，靠山識鳥音。

經常出門的孩子，比父母知道的多。讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。

讀書如果不與實際結合，知識不過是天空的浮云。站在森林外邊，就不能完全了解森林。欲知對岸事，就要渡過河。

聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實踐十次。舞劍是一回事，作戰是另一回事。（朝鮮諺語）打鐵才能成為鐵匠。（法國諺語）敏而好學，不恥下問——孔子

業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子 己所不欲，勿施于人——孔子 讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 讀萬卷書，行萬里路——劉彝

黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙 書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向

少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》 莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游 問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 讀書百遍，其義自見——《三國志》 千里之行，始于足下——老子

路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也無涯——莊子

非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮

玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》

第三篇：學習格言

學習名言

1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

2、時間對每個人是公平的。我們應抓緊時間，努力把握住每一個今天，在今天盡量多做實事，使今天的工作效率大大提高。

3、自己不會的題目，去看了別人的一會兒就會忘記，但如果是自己思考出來的，就會記得很牢。

4、知識很寶貴，就好像是金礦。學好知識，掌握好本領，會對我終身有益。

5、一個人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不輕易氣餒，才能取得成功。

6、永不言輸。第一層：不斷地努力；第二層：知錯就改；第三層：堅持下去，迎頭趕上，爭當第一。

7、既然時間像東流水一樣，一去不復返，那么最明智的選擇就是要珍惜時間，永不停歇。

8、不知則問，不能則學，雖能不讓，然后為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。——荀況

9、不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。——荀況

10、凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明；以此態度作事，則功業可就。——李大釗

11、講到學習方法，我想用六個字來概括：“嚴格、嚴肅、嚴密。”這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。——蘇步青

12、書是人類進步的階梯，書是人類的導師，書是知識的海洋，書是饑餓人的點心，書是打開知識大門的金鑰匙。

13、學習的路上不可能一帆風順，當你遇到挫折的時候，不要灰心喪氣。只要你是一個有心人，去努力，那么，你就會克服一件件難事。

14、如果說學習有捷徑可走，那也一定是勤奮。

15、學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。

16、藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；讀書再多，倘若不用，只能成為空談。

17、要想獲得新知識，就必須提出大量的新問題。

18、世界上只有兩種力量：劍和筆；而其結果，后者總是戰勝前者。

19、知識是一座寶庫，而實踐就是開啟寶庫的鑰匙。20、天才是一分靈感加九十九分血汗。

21、越聰明的人，越需要學習。

22、外語是人生斗爭的一種武器。

23、讀好書—如同與世上的先杰交談。

24、唯一好的是知識，唯一壞的是無知。

25、學習好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定會有累累的碩果；如若懶于勞作，當別人跳起豐收之舞時，你已是后悔莫及了。

26、成功包含著黃連與蜂蜜，黃連在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品嘗。

27、知識就是力量，知識就是安全，知識就是幸福。

28、獲得知識的第一步是要知道自己無知。

29、有熱情而無知識，猶如有火焰而無光芒。

30、知識就是力量。

31、勤奮是無價之寶。

32、只有從小刻苦勤奮，長大才能接受種種挑戰。

33、信心是成才的基石。沒有信心的人，將一事無成。

34、世界上沒有不學習的人，知識是無邊無際的，我們要活到老，學到老。

35、明天，明天，明天還有明天！我們應把握住今天，讓每一個今天大于24小時！

36、勤奮是開啟知識大門的一把金鑰匙。

37、人生只不過有三萬多個日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪費那么多時光。

38、學習不要害怕吃苦，只要努力，就一定能沖到終點。

39、學好英語，溝通世界。

40、生活中沒有弱者，只有不愿努力的人。

41、無論做什么事，只要有恒心，一定成功。

42、戰勝別人，先要戰勝自己。

43、知識很多，就像茫茫無邊的大海，只有堅持不懈，不斷獲取知識，才會成為有學問的人。

44、世界上沒有天生聰明的人，要想變聰明，就要用勤奮和努力去換取。

45、知識就像無邊的海洋，我們每天所學的只不過是滄海一粟，點滴積累也只不過是匯聚成溪，所以我們要不斷地學習，不斷地積累，不斷地向大海靠近。

46、人是不可能十全十美的，只有不斷取長補短，改正缺點，才能越來越完美。

47、學問不是上帝恩賜的，而是靠你平時一點一滴積累的。

48、少壯不努力，老大徒傷悲。

49、知識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會到學習的樂趣。

50、新想法常常瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時捕獲。

51、每天早晨睜開眼睛，深吸一口氣，給自己一個微笑，然后說：“在這美妙的一天，我又要獲得多少知識啊！”

52、不要為這個世界而驚嘆，要讓這個世界為你而驚嘆！

53、不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。

54、學習的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。

55、淺薄的學識是一件危險的事情。

第四篇：學習格言

學習格言大全

1把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培 根11學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基12游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。——約·21聰明的人有長的耳朵和短30習是勞動，是充滿思想的的舌頭。勞動。————弗萊格 烏申斯基 22重復是學習之母。31游手好閑的學習并不比學2聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

3重復是學習之母。——狄慈根

4當你還不能對自己說今天學到了什幺東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡

5好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

6求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

7人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——B.V8我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒9學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛 克

10學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

貝勒斯

13有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫

14生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧 梭

15生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘

16一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生17世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭18我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾19內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡

20如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡

21把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培 根

——狄慈根 23當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡 24好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。——佚 名

25求學的三個條件是：多觀

察、多吃苦、多研究。——加菲勞 26人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——B.V 27我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒 28學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛 克

29學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

習游手好閑好。——約·貝勒斯 32有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫

弗朗西斯·培根（1561-1626），英國文藝復興時期最重要的散作家、哲學家。狄慈根（1828～1888）德國工人哲學家 利希頓堡(1742～1799)德國作家、科學家。康斯坦丁·德米特里耶維奇·烏申斯基（1824—1871）是19世紀俄國教育家。笛卡兒(René·Descartes 1596-1650)法國數學家、科學家和哲學家。

約翰·洛克（John Locke，1632.8.29~1704.10.28），英國

家、經驗主義的開創人，同時也是第一個全面闡述憲政民主思想的人，在哲學以及政治領域都有重要影響。羅曼·羅蘭引（Romain Rolland，1866-1944），法國思想家，文學家，批判現實主義作家、音樂評論家和社會活動家。拉賓德拉納特·泰戈爾是印度詩人、哲學家和印度民族主義者，1913年他成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。

讓·雅克·盧梭(Jean-Jacques Rousseau，1712年~1778年），法國偉大的啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家，是18世紀法國大革命的思想先驅，啟蒙運動最卓越的代表人物之一。拉爾夫·沃爾多·愛默生（Ralph Waldo Emerson，1803年－1882年），生于波士頓。美國思想家、文學家，詩人。愛默生是確立美國文化精神的代表人物。(1)勸人珍惜光陰

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲

少年易學老難成，一寸光陰不可輕

一寸光陰一寸金，寸金難買存光陰

少壯不努力，老大徒傷悲(2).告戒人要誠信1.志不強者智不達，言不信者行不果。

--墨翟，戰國思想家

2.內外相應，言行相稱。--韓非，戰國哲學家、教育家3.善不由外來兮，名不可以虛作。

--屈原，戰國詩人

4.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

--莊周，戰國哲學家5.人背信則名不達。--劉向，漢朝經學家

6.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韓嬰，漢朝詩論家

7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。--暢泉，晉朝隱士

8.人無忠信，不可立于世。--程頤，宋朝哲學家9.多虛不如少實。--陳甫，宋朝哲學家

10.以實待人，非唯益人，益己尤大。

--楊簡，宋朝學者11.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。

--德萊賽，英國作家12.言忠信，行篤敬。--論語

13.欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。

--約翰雷，英國學者

14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。

--海涅，德國詩人

15.老老實實最能打動人心。16.對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。

--莎士比亞，英國戲劇家17.沒有誠實何來尊嚴？--西賽羅，古羅馬政治家18.人如失去了誠實，也就失去了一切。

--黎里，英國散文家19.誠實最好的政策。--弗蘭克林

20.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。--馬克吐溫

(3).勸人寬容，凡事要看得開日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦

記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的后悔是一種耗費精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要后悔

(4)堅強的意志/堅定的決心我成功是因為我有決心，從不躊躇。拿破侖一世 名言警句人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。-《人性的弱點》 名言警句

使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。-佚名 名言警句

三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。-《論語.子罕》 名言警句(5)關于愛情

真正的愛就要把瘋狂的或是近于淫蕩的東西趕得遠遠的。柏拉圖 名言警句(6)關于修身

君子之修身，內正其心，外正其容。-（宋）歐陽修 名言警句盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。-（晉）陶淵明 名言警句

品德，應該是高尚些；處世，應該坦率些；舉止，應該禮貌些。-（法）孟德斯鳩 名言警句靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。-諸葛亮 名言警句

(7)人要時常自省——認識自己

最困難的事情就是認識自己。（希臘）

自知之明是最難得的知識。（西班牙）

要想了解自己，最好問問別人。（日本）

只有在人群中間，才能認識自己。（德國）

天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見。（馬來西亞）給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。（日本）

莫笑別人背駝，自己把腰挺直。（蘇聯）

最靈繁的人也看不見自己的背脊。（非洲）

越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。（愛爾蘭）

每個人都知道鞋子擠腳的地方。（拉丁美洲）

自己的鞋子，自己知道緊在哪里。（西班牙）自己的飯量自己知道。（蘇

聯）

不會評價自己，就不會評價別人。（德國）

如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。（美國）

當面怕你的人，背后一定恨你。（英國)

(8)名言警句精選（音序排列）百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)

百學須先立志。(朱熹)

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)

別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)

博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)

博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)

不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)(9)其它

不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

不入虎穴,焉得虎子？(后漢書)

不塞不流,不止不行。(韓愈)不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)

不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)

不以規矩,無以成方園。(孟子)采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)

倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)

操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)

察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)差以毫厘,謬以千里。《漢書》()長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白)

臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)

沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)

吃一塹,長一智。(古諺語)尺有所短,寸有所長。(屈原)出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)

春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)

春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)

春宵一刻值千金。(蘇軾)從善如登,從惡如崩。《國語》()大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書)

大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)

丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)

但愿人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)

當斷不斷,反受其亂。(漢書)當局者迷,旁觀者清。(新唐書)得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)

登山則情滿于山,觀海則意溢于海。(劉勰)

東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)

讀書百遍,其義自現。(三國志)讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)

讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)

讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)

多行不義必自斃。(左傳)爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)

凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》)

防民之口,甚于防川。(國語)非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)

風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。(《戰國策》)

富貴不能*,貧*不能移,威武不能屈。(孟子)G

感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)

高山仰止,景行行止。《詩經》()工欲善其事,必先利其器。(孔子)

古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。(宋．葉適)

光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》)

H

海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)

海內存知己,天涯若比鄰。(王勃)

海上生明月,天涯共此時。(張九齡)

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參)

會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)

禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》)

J

己所不欲,勿施于人。(論語)兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)

見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》)見義不為,非勇也。(論語)江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼)

金玉其外,敗絮其中。(劉基)近水樓臺先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)

近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)

九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)

鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)

捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)

君子成人之美,不成人之惡。(論語)

君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(孔子)

君子憂道不憂貧。(論語)君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)

L

老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。(王勃)老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊)

流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)

路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原)

路遙知馬力,日久見人心。(元曲．爭報恩)

落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)

落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)M

滿招損,謙受益。(尚書)梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)

靡不有初,鮮克有終。(詩經)敏而好學,不恥下問。(孔子)莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)

莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)

莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛)

木秀于林,風必摧之。(舊唐書)N

濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(王安石)

P

皮之不存,毛將焉附？(左傳)蚍蜉撼大樹,可笑不自量。(韓愈)

培訓提升價值，知識改變命運，學習創造財富。

Q

其曲彌高,其和彌寡。(宋玉)其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語)

奇文共欣賞,疑義相與析。(陶淵明)

千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。(辛棄疾)

千里之行,始于足下。(老子)前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。(陳子昂)

前車之覆,后車之鑒。(漢書)

前事不忘,后事之師。(《戰國策》)

鍥而不舍,金石可鏤。(荀子．勸學)

青,取之于藍而青于藍。(荀子)青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾)

清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白)

窮則變,變則通,通則久。(易經)

窮則獨善其身,達則兼善天下。(《孟子》)

R

人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。(司馬遷)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)

人誰無過,過而能改,善莫大焉。(《左傳》)

仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。(《周易》)S

塞翁失馬,焉知非福？(淮南子)

三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)

三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)

莫等閉,白了少年頭,空悲切。(岳飛)

山不厭高,水不厭深。(曹操)山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)

山高月小,水落石出。(蘇軾)山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)

山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)

少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)

身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原)

身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱)

生當作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)

生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)

繩鋸木斷,水滴石穿。(宋．羅

大京)

圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)盛名之下,其實難副。(后漢書)盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明)失之東隅,收之桑榆。(《后漢書》)

十年樹木,百年樹人。(《管子．權修》)

時危見臣節,世亂識忠良。(鮑照)

士不可不弘毅,任重而道遠。(論語)

士為知己者死。(史記)

世事洞明皆學問,人情練達即文章。(《紅樓夢》)

試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易)

書到用時方恨少,事非經過不知難。(陸游)

疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋)

誰言寸草心,報得三春暉。(盂郊)

水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)

歲寒,然后知松柏之后凋也。

(孔子)

T

它山之石,可以攻玉。(《詩經．小雅》)

踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(《水滸傳》)

桃李不言,下自成蹊。(史記)天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)

天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔)

天下興亡,匹夫有責。(顧炎武)天行有常,不為堯存,不為桀亡。《茍子》)

天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)W

玩物喪志。(書經)

往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)

為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)

位卑未敢忘憂國。(陸游)文武之道,一張一弛。(禮記)文章合為時而著,歌詩合為事而作。(白居易)

聞道有先后,術業有專攻。(韓愈)

問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)

問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)

我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)

無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫)

無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊)

無意苦爭春,一任群芳妒。(陸游)

吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)

勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)

物以類聚,人以群分。(易經)X

夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)

先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹)

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)

心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。(魯迅)

新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)

信言不美,美言不信。善者不

辯,辯者不善。(老子)

星星之火,可以燎原。(尚書)學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)

學而不厭,誨人不倦。(孔子)學然后知不足。(禮記)學無止境。(荀子)

血沃中原肥勁草,寒凝大地發春華。(魯迅)

Y

言者無罪,聞者足戒。(毛詩序)《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《后漢書》)業精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(韓愈)

一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管于》)

一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)

衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)

以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠)

憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)

有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。(秦觀)

有志者,事竟成。(后漢書)至長反短,至短反長。(呂氏春與善人居,如入蘭芷之室,久秋)

而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚智者千慮,必有一失;愚者千之肆,久而不聞其(劉向)

慮,必有一得。(晏子春秋)贊同5|玉不琢,不成器;人不學,不知評論(2)

道。(《禮記》)

欲加之罪,何患無辭。(左傳)欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)

欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)

Z

早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游)

曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)

曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)

張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)

知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。(《禮記》)

知己知彼,百戰不殆。(孫子兵法)

知識就是力量。(培根)

知無不言,言無不盡。(蘇洵)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)

第五篇：學習類格言（本站推薦）

學習類格言：

1．讀萬卷書，行萬里路。（董其昌·明代書法家）

2．讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

3．學如逆水行舟不進則退。

4．書海有有路勤為徑，學海無涯苦作舟。惜時類格言：

1．莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛）

2．黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）

3．少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）

4．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。(《增廣閑文》)愛國類格言：

1．天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）(麥孟華)

2．先天之憂而憂，后天下之樂而樂。

（范仲淹《岳陽樓記》）

3．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

（文天祥《過零丁洋》）

4．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐）

5．鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮《后出師表》）

6．捐軀赴國難，視死忽如歸。(曹植)

7．位卑未敢忘憂國，事定猶須待合棺。（陸游）

8．死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。(陸游《示兒》)

9．生當做人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。（李清照《夏日絕句》）道德修養格言：

1．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

（陳壽《三國志》劉備語）

2．滿招損，謙受益。（《尚書》）

3．海納百川,有容乃大；壁立千仞,無欲則剛.(林則徐)

4．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。(《孟子》)

5．天行健，君子以自強不息。

地勢坤，君子以厚德載物。（《周易》）

6．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子》）

小學生名人名言

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

21、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家

22、為中華之崛起而讀書。——周恩來

23、理想的書籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰

24、書籍是造就靈魂的工具。——雨果

25、書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

26、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李若禪

27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙

28、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹

29、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金

30、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰

31、讀書不要貪多，而是要多加思索。這樣的讀書使我獲益不少

——盧梭

32、讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處

——富蘭克林

33、讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若

34、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——雨果

35、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

36、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶

38、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。——馬克思

39、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。

—蘇霍姆林斯基

40、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理

41、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅

42、多讀書、多學習、多求經驗，就是前途的保障。——羅曼、羅蘭（法）

43、學問是光明，愚昧是黑暗。念書吧！——契坷夫（俄）

44、貪者因書而富，富者因書而貴。——王安石

45、讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。——培根

46、書籍是巨大的力量。——列寧

47、讀書對于智慧也像體操對于身體一樣。——愛迪生

48、飽食、暖衣而無書教，則近于禽獸。——孟子

49、書猶藥也，善讀可以醫愚。——劉向

50、好書不厭讀百回，熟讀課思子自知。——蘇軾

51、書是我們時代的生命。——別林斯基

52、書籍是偉大的天才留給人類的遺產。——愛迪生

53、學會讀書就是點燃火炬。——雨果

54、讀書使人充實、討論使人機智，作文使人準確。——培根

55、書籍——當代真正的大學。——托馬斯、卡萊爾