第一篇：愛國小英雄

愛國小英雄

教學目標

認知：

1.知道王樸的故事。

2.知道王樸是為祖國、為人民而英勇獻身的。

情感：

敬佩，愿意向學習熱愛祖國、熱愛人民的精神。

教學建議

教材分析：

本課是根據課程標準一、二年級“熱愛祖國”德目中的“知道的故事，并愿意向他們學習”是愛祖國教育中的一項內容，要求編寫的。

本課課文寫的是王樸的故事這是一個真實的故事，情節感人，便于學生接受，利于落實教學目標。

本課共設五個欄目：

“聽一聽”欄目，設在課文前面，作為新課的導入，要求通過聽歌回答問題，使學生很快進入到要向學習的情境中來。

“想一想”欄目，提出一個問題，這個問題是幫助學生理解課文含義，對小英雄王樸愛國精神、英勇不屈精神進行總結。

“講一講”欄目，通大家講的故事，進一步落實教學目標 中“知道的故事”這一要點，利于激發學生向小英雄學習的情感。

“說一說”欄目，提出“我們應該向們學習什么？”在回答這個問題時，不是說向某一位小英雄學習什么，而是向們學習什么，學習他們共有的愛祖國、愛 人民、英勇不屈等精神，也是為更好地落實教學目標。

“活動”欄目的設立，意在引導學生了解更多的的故事。激發學生敬佩英雄的情感。

教法建議：的故事，對于今天小學二年級學生來說，生活年代距今較遠，對時代背景的了解也比較少。因此，學生對此課得教育內容比較難理解，課上教師可以用歌曲錄音感染學生。

教學設計示例

第十二課

教學目標 :

認知：

1.知道王樸的故事。

2.知道王樸是為祖國、為人民而英勇獻身的。

情感：

敬佩，愿意向學習熱愛祖國、熱愛人民的精神。

教學重點：

知道的故事，并愿意向他們學習。

教學難點 ：

敬佩，愿意向學習熱愛祖國、熱愛人民的精神。

教育過程：

一、聽歌曲，導入新課

1.聽歌曲：《歌唱二小放牛郎》下載。

2.教師提問：

這首歌歌唱的是誰？人們為什么要歌唱他？

3.小結：

在五六十年前，日本侵略軍在我們中國的國土上燒、殺、搶、略無惡不作。全國人民都來抗日，為了支持抗日許多孩子組織了抗日兒童團，在抗日的過程中，涌現出，王二小就是其中的一個。

二、學習課文，激發感情

1.小組學習課文。

2.教師出示討論題：

（1）王樸帶領的抗日兒童團做了哪些支持抗日的事？

（2）小英雄王樸熱愛祖國、英勇不屈的精神表現在哪些地方？

3.小組選代表匯報，其他同學補充。

4.教師小結：

王樸為了保守八路軍的機密，勇敢地面對日本侵略者，最后，獻出了自己寶貴的生命。

5.教師提問：

王樸犧牲后，人們是如何紀念他的？

6.學生看課文中的內容回答問題。

7.教師小結：

王樸的愛國行動令人敬佩，人民永遠不會忘記他，他的愛國精神被世代傳頌，歌唱王樸的歌曲一直傳唱至今。

三、指導練習，進一步激情

1.請學生講一講：（課前要讓學生問問家長。）

請把你知道的愛國小故事講給大家聽。

2.請學生瀏覽網頁

網頁內容：的故事

內容表現的形式：文字、圖像、影片等

3.請學生說一說：

小學生應該向學習什么？

板書：學習英雄的愛國精神

四、全課總結

今天我們了解了很多在抗日戰爭年代為國犧牲的小英雄的事跡，深深地被他們的事跡所打動，大家都愿意向英雄學習。現在是和平時期，我們向英雄學習最好的行動就是努力學習，將來長大后為國家做貢獻，把祖國建設的更強大，決不能讓別國侵略我國的歷史重演，當國家需要我們的時候，我們也會為國家做出自己的貢獻。

板書：現在努力學習長大建設祖國

板書設計 ：

探究活動

活動名稱：“愛國英雄知多少”主題隊會

活動過程 ：

1．師生共同制定“愛國英雄知多少”主題隊會計劃。

2．師生共同查找的故事、歌曲。

3．隊會分小隊展示本小隊了解的資料。

4．教師進行活動總結。

5．師生共同將找到的資料辦一期小報或板報。

第二篇：愛國小英雄的故事

愛國小英雄的故事

收集整理中和小學三年級三班 劉殳乂

一、抗日英雄王二小

1929年生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。當時任淶源縣青救會干部張士奎（現為保定市離休干部）同志得到這個消息，馬上報道給了邊區青救會，《晉察冀日報》在第一版發表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據這篇報道，立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數青少年。現在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。為了紀念小英雄王二小，中國青少年基金會在二小的家鄉淶源縣上莊村建設了“二小希望小學”，延安時期參加革命的老作家陳模創作了革命傳統紀實小說《少年英雄王二小》，團中央網絡影視中心投資拍攝了故事片《少年英雄》。

二、銀幕上的抗日小英雄——張嘎

抗日戰爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護在他家養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為替奶奶報仇和救出老鐘叔，嘎子歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員??電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰斗成長的過程。

三、送雞毛信的抗日小英雄——海娃

《雞毛信》是一部根據同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片主角是12歲的兒童團團長海娃，他的任務是一邊放羊，一邊放哨，發現敵人，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護，帶信上路。不料途中卻遭遇敵人??

四、小說里的抗日小英雄——雨來

蘆花村里有個叫雨來的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書。有一天，村里的李大叔急急忙忙地進了雨來家，挪開了水缸，跳進了缸下面的地洞。雨來將水缸挪回了原位，這時，鬼子也到了??

第三篇：愛國小英雄講故事比賽班會教案

愛國小英雄講故事比賽

一、活動目的：

通過主題活動，使學生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰爭作出偉大的貢獻，勿忘國恥，從而激發學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的感情，勉勵學生努力學習，以實際行動來為祖國的事業添磚加瓦。

二、活動準備：

1、讓學生搜集抗日小英雄故事；

2、準備多媒體課件。

三、活動程序：

1、學生一邊觀看圖片，一邊聽甲、乙主持人講述抗日歷史，讓學生了解日軍對中國軍民的暴行及中國所遭受的重大損失。

2、抗日少年英雄，我知道。

主持人甲：(音樂響起)自古英雄出少年。抗日戰爭時期，中華民族涌現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰，在中華民族的歷史上留下了光輝的一頁。

播放<歌唱二小放牛郞>，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了??” 主持人乙：王二小，多么讓人佩服啊!他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰爭作出了貢獻。在抗日戰爭時期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧，讓我們一起回為他們鼓掌喝采。請學生講抗日小英雄的故事。銀幕上的抗日小英雄———張嘎 送雞毛信的抗日小英雄———海娃 最年輕的抗日組織———抗日兒童團 最年輕的抗日組織———抗日兒童團

3、我想說

主持人甲：王二小、海娃、張嘎他們為抗日戰爭貢獻了自己的一份力量，維護了祖國的領土的完整。

主持人乙：抗日戰爭已經過去，作為新時代的接班人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設貢獻出自己的一份。現在你有什么想說的？ 學生自己發表感想，決心。

四、總結。

第四篇：愛國小英雄講故事比賽班會教案

愛國小英雄講故事比賽

一、班會目的：

通過主題班會，使學生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰爭作出偉大的貢獻，勿忘國恥，從而激發學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的感情，勉勵學生努力學習，以實際行動來為祖國的事業添磚加瓦。

二、班會準備：

1、讓學生搜集抗日小英雄故事；

2、準備多媒體課件。

三、班會程序：

1、學生一邊觀看圖片，一邊聽甲、乙主持人講述抗日歷史，讓學生了解日軍對中國軍民的暴行及中國所遭受的重大損失。

2、抗日少年英雄，我知道。

主持人甲：(音樂響起)自古英雄出少年。抗日戰爭時期，中華民族涌現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰，在中華民族的歷史上留下了光輝的一頁。

播放<歌唱二小放牛郞>，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了??”

主持人乙：王二小，多么讓人佩服啊!他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰爭作出了貢獻。在抗日戰爭時期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧，讓我們一起回為他們鼓掌喝采。

請學生講抗日小英雄的故事。銀幕上的抗日小英雄———張嘎

送雞毛信的抗日小英雄———海娃

最年輕的抗日組織———抗日兒童團

最年輕的抗日組織———抗日兒童團

3、我想說

主持人甲：王二小、海娃、張嘎他們為抗日戰爭貢獻了自己的一份力量，維護了祖國的領土的完整。

主持人乙：抗日戰爭已經過去，作為新時代的接班人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設貢獻出自己的一份。現在你有什么想說的？ 學生自己發表感想，決心。

四、總結。

第五篇：愛國小英雄的故事

愛國小英雄的故事

王二小

戰時期，河北省淶源縣上莊村十二歲的放牛娃王二小，出生在一個貧苦的家庭。他和爸爸、媽媽，哥哥生活在一起，雖然清貧，但他們相親相愛，生活充滿了溫馨。

一九四二年的一天，一聲巨響，日本鬼子的炮彈落到了二小的家里。在山上放牛的二小和哥哥眼睜睜的看著剛才還溫暖的家和親愛的爹娘，頃刻間灰飛煙滅，驚恐得不知所措。

二小親眼目睹日本鬼子殘酷殺害村民，心里種下了仇恨的種子。二小的哥哥石頭和鄉親們被鬼子抓去修炮樓，二小把鄉親們湊的幾個黑菜餅送給工地上的哥哥吃，可惡的鬼子卻一腳把菜餅踩進土里。憤怒的二小看到地上有一只蝎子，他用彈弓偷偷把蝎子甩進了鬼子的脖子里。不一會，鬼子被蜇得跳了起來。

惱羞成怒的鬼子端著刺刀刺向二小，一個鄉親舉起鐵鎬砸死了鬼子。工地上一片混亂，鄉親們紛紛逃走，二小躲開了鬼子的追趕，卻和哥哥石頭跑散了。

又累又餓的王二小走了三天三夜，沿著公路，昏昏沉沉地走進了八路軍伏擊鬼子的埋伏圈。

八路軍吳連長擔心會誤傷二小，放棄了這次伏擊行動。但一個掉隊的鬼子卻抓住了二小，吳連長策馬追上鬼子，救出了二小。

二小被帶到根據地，和邊區的女干部柳老師住在一起。柳老師是大學生，她教村里的兒童團員們學習文化。她對二小既像媽媽又像姐姐，讓二小感受到了溫暖。

王二小一心想著要報仇，兒童團長鐵柱卻瞧不起二小。二小為了讓大家瞧瞧自己的本事，從村里偷了兩個地雷，要去炸鬼子，卻在雨夜中迷了路。

吳連長冒著大雨找回了二小，他很欣賞二小的勇敢。柳老師卻生氣了，她認為孩子是國家的未來，不能做無畏的犧牲。

鬼子向山里掃蕩，二小因為淋雨而生病了。柳老師背著二小，和鄉親們一起轉移到長城腳下。

迷迷糊糊的二小躺在柳老師懷里，聽柳老師流著眼淚講要孩子們好好活下去的道理。他恍惚看到了自己的娘，也明白了柳老師一片苦心。

二小跟著柳老師和吳連長，學了許多知識。他懂得了，鬼子欠下的不僅是他一家，而是整個中華民族的血債。他還懂得了，等打走了鬼子，自己長大了，還要建設我們的國家。

鬼子的大掃蕩又開始了。吳連長帶著隊伍去山那邊，說要設個包圍圈等鬼子來鉆。

柳老師帶著二小和孩子們又轉移到了長城邊上。太陽高高地照著，柳老師要教孩子們識字。一轉身，她看見悄悄逼近的鬼子鋼盔在陽光下閃閃發亮，柳老師一把將孩子拉到自己身后，槍聲響了，柳老師倒下了。

鬼子來了。

二小看到鬼子向鄉親們轉移的方向走，心里著急，他不能讓鬼子追上了鄉親們。二小急中生智，唱著放牛歌從山坡上走了出來，他要把鬼子引到另一條道上去。

鬼子果然抓住二小，要二小為他們帶路。

二小領著鬼子走到了八路軍埋伏的山溝，大叫著要吳連長快開槍。此時才知道中計的鬼子氣急敗壞，把刺刀扎進了二小的身體，將二小挑了起來。

二小像一片樹葉飄落下來，滿山的樹葉都一起紛紛飄落下來。每一片樹葉都像被二小的鮮血染紅，滿山遍野都是紅葉。

鄉親們得救了，八路軍發起了進攻，把鬼子全部消滅在山溝里。王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。當時任淶源縣青救會干部張士奎（現為保定市離休干部）同志得到這個消息，馬上報道給了邊區青救會，《晉察冀日報》在第一版發表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據這篇報道，立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數青少年。現在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。

為了紀念小英雄王二小，中國青少年基金會在二小的家鄉淶源縣上莊村建設了“二小希望小學”，延安時期參加革命的老作家陳模創作了革命傳統紀實小說《少年英雄王二小》，團中央網絡影視中心投資拍攝了故事片《少年英雄》。

小交通員潘冬子

1934年秋，主力紅軍撤離中央根據地。參加了主力紅軍的父親出發前給冬子留下了一顆閃閃的紅星。冬子把它當作寶貝似的收藏了起來。

紅軍一走，大土豪胡漢三又回來了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母親作為游擊隊的交通員，走東村奔西莊地傳達著黨的精神。在一次行動中，冬子媽被胡漢三的“靖衛團”圍困在燃燒著熊熊烈火的草屋內??母親的從容就義，使小冬子突然長大了許多，他懷揣爸爸留下的紅星，承擔起了游擊隊交通員工作。他為山上游擊隊籌鹽，巧妙地躲過了“靖衛團”的搜查。冬子還機靈地做了米店的伙計，搞到了確切的情報，破壞了胡漢三的搜山計劃。冬子在沉著自如地對付了胡漢三的多次試探和盤問后，抓住良機，砍死了胡漢三。

1938年，江南游擊隊準備開赴抗日前線，冬子和父親又見面了。他帶上那顆保存了多年的紅星，成了一名真正的紅軍戰士。

小偵察員張嘎

抗戰時期，生活在白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走。嘎子歷經艱辛，找到八路軍，當上了一名小偵察員。他配合偵察員羅金保執行任務，表現得勇敢、機智。但嘎子畢竟還是一個活潑、淘氣的孩子，他與小朋友胖墩摔跤輸了還不講道理，去堵胖墩家的煙囪。在一次戰斗中，他繳獲了敵人一支手槍，竟偷偷把槍藏進了老鴉窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他奉命進城偵察時被捕。當部隊攻打崗樓時，他設法在里面放火，里應外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。戰斗結束后，嘎子把藏在老鴉窩里的手槍主動拿出來上繳。隊長正式宣布把手槍發給他使用。

兒童團團長海娃

這個抗日小英雄的故事，發生在華北抗日根據地。12歲的龍門村兒童團團長海娃每天一面放羊，一面放哨，監視著前邊平川地里敵人的據點。一天，炮樓里的鬼子進山去搶糧食了，只剩下“貓眼司令”和幾個鬼子兵。民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，并寫了一封信準備把它交給八路軍張連長。老趙把送信的任務交給了兒子海娃。海娃一看信封上面插了雞毛，知道是十分重要的，他趕著一群羊作掩護送信去了。沒想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，他靈機一動，把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里，瞞過了鬼子小隊長。一路上海娃受盡了折磨。深夜海娃好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來。他趕到羊圈里，小心地把雞毛信取了下來，一口氣跑了幾里路。后面偽軍也追來了，海娃又被他們抓回去。他把鬼子帶到了一條山路上，鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機拼命往山上爬，愈爬愈遠，鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開嗓子喊“八路軍叔叔??”海娃把雞毛信交給了張連長。

草原英雄小姐妹

這是一個當年曾深深感動了全國人民的真實故事。

蒙族少女龍梅與玉榮是一對小姐妹。一天，她們利用假日自告奮勇為生產隊放羊，不料半路上遇到暴風雪。羊群經不住暴風雪的襲擊，順著風勢越走越遠。姐妹倆冒著刺骨的風雪，一路保護著受驚的羊群。龍梅為救一只埋進雪里的羊和玉榮、羊群失散了。待她找到玉榮時，發現妹妹光著一只腳在走路，那只光腳已凍成了坨子了。龍梅急忙脫下自己的靴子給妹妹穿，可是靴子已凍在了腳上，脫不下來。她只好撕下了袍子的一角，包好妹妹凍僵的腳，背著她艱難地往前走，走著走著，終于倒了下去。由于鐵路工人和尋找她們的公社書記等人及時趕到，姐妹倆和羊群都安全脫險。龍梅和玉榮受到了共青團中央的表揚。

兩個小八路

1943年，八路軍小戰士孫大興腿部受傷，組織決定派小衛生員武建華護理孫大興，到敵占區我地下黨員家中養傷。于是孫武兩人便以木匠靳錫武的小學徒和劉大爺的外孫身份在劉集隱蔽起來。日偽軍強拉民夫，在田鎮長家囤積糧食。大興和小武乘夜色鉆進田鎮長院內，放火燒了敵人的糧囤。他們的冒險行動打亂了組織的安排，受到了嚴厲的批評。日寇蓄謀更大的掃蕩計劃。一天，劉集的偽軍中隊突然開走，隨即開來了一支莫名其妙的日軍。老靳帶著大興和小武，摸清了敵人的真正意圖。緊要關頭，大興毅然決定自己留下吸引敵人，讓小武帶情報向部隊奔去。獨立三團得到小武送來的情報，立即行動部署戰斗。敵人遭到了殲滅性打擊。

少年游擊隊

1934年，紅軍長征離開了江西革命根據地，留下的赤衛隊員們，在縣蘇維埃李主席的領導下，決定到山里去堅持游擊斗爭。李主席的兒子蘇保和他的朋友虎崽、水生、金要、細妹、冬牙子都想跟赤衛隊去打游擊，但因年紀太小，李主席與李公公都不讓他們去。天黑時，孩子們悄悄離家去找紅軍，但找了一天也沒找到。一行人剛被李公公帶回村邊，白匪團長帶領匪徒闖進了村子，屠殺了全村人，孩子們幼小的心靈埋下了為親人報仇的種子。于是，一支紅色少年游擊隊在山中的巖洞里成立了。他們勇敢、機智地奪槍支、貼標語，消滅了不少敵人。在一次戰斗中，李主席不幸被捕。孩子們在李公公的領導下，混入靖衛團，巧妙地救出了李主席，并打死了白匪團長。紅孩子們在血與火的洗禮中茁壯成長起來。

抗日小英雄——雨來

雨來的家在還鄉河邊上的蘆花村。這是晉察冀邊區的一個小村莊。蘆花村，多么美的名字啊！原來，還鄉河里長著許多蘆葦，蘆葦開花的時候，風一吹，鵝毛一樣的葦絮就漫天飛舞，把小小的村莊都罩在柔軟的蘆花里。

雨來最喜歡到還鄉河里游水玩。每到夏天，雨來就跟鐵頭、三鉆兒幾個小伙伴，光著屁股在河里玩個沒夠。雨來仰浮的本領最高，他能臉朝天在水面上躺著，把黑黑的小肚皮露在水面上。

雨來12歲的時候，爸爸媽媽把他送進了夜校。雨來向媽媽要了一塊紅布，把油印的小書包上了皮，用鉛筆歪歪扭扭地寫上了“雨來”兩個字。

穿著一身青布衣褂的女教師，給他們上的第一課就是：“我們是中國人，我們愛自己祖國。”雨來學得挺認真，跟著女教師一個字一個字的念。他知道，家里窮沒有錢送他去學堂，在夜校里要好好學幾個字，不能做個睜眼瞎。

這一天從夜校回來，雨來躺在炕上念書，念著念著睡著了，不知道什么時候一睜眼，看見爸爸回來了。

爸爸和平常的打扮不一樣：肩上披著子彈袋，腰里插著手榴彈，背著一支步槍。爸爸要去打鬼子了？

只聽爸爸小聲對媽媽說道：“鬼子又要掃蕩了，這次要

一、兩個月才能回來。”

雨來爬起來問道：“爸爸，遠不遠？” 爸爸說：“那哪兒有準兒啊！你快睡吧！” 爸爸又對媽媽說：“明天你去東莊他姥姥家，告訴他舅舅快把民兵帶到區上去集合。”

第二天一早，爸爸走了，媽媽也到東莊姥姥家去了，家里就剩雨來一個人。

快晌午的時候，雨來吃了點剩飯，趴在炕上念書。忽然聽見外面有人跑，聲音越來越近，窗戶紙震得嘩嘩響。

雨來趕緊跳下炕，把書藏在懷里就往外跑。他剛一邁出門檻，一個人跑來與他撞了個滿懷。雨來嚇了一跳，抬頭一看，是區上的交通員李大叔，李大叔平時常來雨來家落腳。

幾個日本鬼子，嘰哩哇拉地在后面追趕著李大叔。李大叔來不及說什么，急忙跑到墻角把一口缸搬開，跳進洞里，對雨來說：“快把缸搬回原地方，對誰也不許說。”

那缸里有半缸糠皮子，雨來人小，費了很大力氣才把缸搬回原處。這時候，日本鬼子已經闖了進來。雨來趕緊往后院跑，鬼子端著槍大聲喊道：“往哪兒跑？”雨來沒有停下腳步，鬼子開槍了，子彈從他頭頂上飛過。

后院沒有門，怎么辦？雨來急忙往墻根底下一棵桃樹上爬，想跳出院子。可是，鬼子已經追過來，伸手拽住雨來的雙腳往下一拉，雨來掉在了地上，被鬼子抓住，用繩子捆了起來。

雨來被鬼子摔倒到屋里。鬼子正在屋里翻箱倒柜，被翻得亂七八糟，連枕頭都用刺刀扎破了。

一個扁鼻子的日本軍官坐在炕沿上，兩只老鼠眼直瞅著雨來的胸脯。雨來低頭一看，原來是他的課本露在了胸前。

鬼子軍官給雨來松了綁，用手摸著雨來的腦袋溫和地說：“小孩，不要怕，書的，我不管，剛才有個人跑進來，看見的沒有？”

雨來用手抹了一下鼻子，說：“我什么也沒看見！”

扁鼻子軍官聽了，用手去掏口袋，雨來心想，是不是掏刀子？可是，那鬼子軍官掏出來的是一把日本糖塊，往雨來的手里一塞，說：“這個大大的好！你的，說說，八路的在什么地方，金票大大的有！”

雨來沒有回答，也沒有接那一把糖塊。

一個鬼子兵不耐煩了，抽出刀來要向雨來頭上劈。扁鼻子軍官攔住了，耐著性子又說道：“死拉死拉地沒有，我喜歡小孩，快說，看見那個人沒有？”

雨來搖了搖頭，還是那句話：“我什么也沒看見！” 扁鼻子軍官發怒了，他瞪著兇狠的雙眼，突然伸出像鷹爪的雙手，揪著雨來的兩只耳朵往兩邊拉，然后，又用一只手在雨來的臉上左右開弓，還用力擰他的臉。雨來的臉白一塊，青一塊，紫一塊，疼痛難忍。旁邊那個鬼子也狠狠地朝雨來的胸脯打了一拳，雨來倒退幾步，正好撞在墻柜上，又被拽過來推向炕沿。雨來的頭昏沉沉的，鼻子也直流血，一滴一滴地濺在他那課本上的兩行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”

鬼子不停地打雨來，都打累了，可雨來還是咬著牙說：“沒看見！” 扁鼻子軍官暴跳如雷，嗷嗷的叫道：“死拉死拉的，拉出去，槍斃！”

幾聲槍響，劃破了天空，隨后，周圍靜了下來，雨來也不見了。交通員李大叔在地洞里不見雨來來搬缸，就從另一個地道口鉆了出來。屋里屋外，李大叔找不到雨來，跑到街上一問，有人告訴他，雨來被鬼子打死了。

李大叔一聽，一下子眼淚掉了下來，可是到處沒有雨來的蹤影，不但不見尸首，連一滴血也看不見。

不知道誰說了一句，雨來是不是被鬼子扔到河里了，于是，人們都順著河流去尋找，找了半天，大家都失望了，突然，鐵頭喊道：“那不是雨來嗎？”

人們看到，蘆葦中，從水面上露出一個小腦袋，像個小鴨子那樣抖了抖頭上的水，用手抹了一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，喊道：“鬼子走了吧？” 大家喜出望外，急忙跑過去，把雨來拽上了岸。

原來，日本鬼子剛要開槍的時候，雨來一頭扎進了河里，鬼子朝河里開了幾槍，以為雨來被打死了。

賴寧

賴寧，英雄少年。14歲（指被評為“十佳少先隊員”時，下同），四川石棉縣人。他胸懷大志，品學兼優，全面發展，從上小學開始，年年被評為三好學生和優秀少先隊員。曾獲省紅領巾讀書讀報獎章活動一等獎，地區少年兒童繪畫比賽二等獎和縣兒童書法比賽一等獎。小學畢業后，他以全縣第一名的成績考入重點中學——石棉縣一中。

賴寧對祖國、對家鄉、對人民、對生活無比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有著遠大志向，要做像李四光那樣的科學家；他堅持幾年為家鄉探險尋寶，利用節假日采集礦石標本，進行無線電實驗。他求知若渴的進行學習，好追根尋底，有積極探求的進取精神。1988年3月13日，石棉縣海子山突然發生山林火災，為了撲滅山火，挽救山村，保護電視地面衛星接收站的安全，賴寧主動加入了撲火隊伍，他不顧個人安危，在烈火中奮戰四五個小時，獻出了寶貴的生命。為了表彰賴寧的崇高精神，1988年5月，共青團中央，國家教委做出決定，授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號。號召全國各族少年向賴寧學習