第一篇：外出培訓(xùn)總結(jié)

參加信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)心得與總結(jié)

前一段時間，我們到昌樂育才雙語學(xué)校參加了信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我覺得學(xué)到了很多的東西，感想也很多，現(xiàn)在，我將自己的心得和總結(jié)歸納如下：

首先是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的吳濤給我們教授了flash動畫的一些知識，比如補(bǔ)間動畫，我們學(xué)習(xí)了運(yùn)動的圓形；形變動畫我們學(xué)習(xí)了數(shù)字形狀變化；關(guān)鍵幀動畫我們學(xué)習(xí)了倒計時；路徑動畫我們學(xué)習(xí)了運(yùn)動的小車等等。

接著是亓華強(qiáng)老師給我們我們講授了ps軟件的一些知識，這讓我初步學(xué)會了電腦繪畫，為我現(xiàn)在擔(dān)任五年級電腦繪畫做了很好的鋪墊。

除了專業(yè)知識的獲得，我對教學(xué)也產(chǎn)生了很多新的看法：

1.在反思中進(jìn)步、成長

通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就

要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。

2.促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化的發(fā)展

社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念；聽了專家的報告，使我明白每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會的成員。“老師的能耐是讓一個不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認(rèn)識到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來充實(shí)自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

以上是我通過這次學(xué)習(xí)產(chǎn)生的一些看法，不足之處還望同仁多加指正。

第二篇：外出培訓(xùn)總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)

在2013年7月17-19日，我很榮幸地參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，有專家的報告，教師的核心理念，還有示范課和研討。為期3天的培訓(xùn)，我感覺每天都是充實(shí)的，因?yàn)槊刻於家鎸Σ煌L(fēng)格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以說是沒有，教學(xué)技能也是非常薄弱。面對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。但是，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我相信我還是有收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺。

一、教師如何進(jìn)行知識更新

作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財富，同時也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與

時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力

二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者

教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。

三、改變原有的工作方式，在合作中求發(fā)展

新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的實(shí)施對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一人較好的完成，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)

思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。

四、教師應(yīng)善于反思

1、在讀書中反思。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進(jìn)步。

2、在教學(xué)中反思。教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。馬云鵬教授讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡單的，我們應(yīng)該懂?dāng)?shù)學(xué)，懂學(xué)生，懂教學(xué)。他們提出的觀點(diǎn)是新的，他們看待問題的方法是辨證的，研究問題的出發(fā)點(diǎn)更是讓我耳目一新。回顧自己的教學(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐的不少，但思考太少。常以工作忙為借口懶于反思、總結(jié)，通過這次學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間我錯失了許多。在失去了及時總結(jié)的習(xí)慣的同時，教育靈感的火花也瞬時熄滅，如今只有感嘆名家怎會擁有如此巨大的財富。

五、積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但是在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯。我認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

第三篇：外出培訓(xùn)總結(jié)

五一臨沂培訓(xùn)總結(jié)

此次培訓(xùn)我收獲很大，首先我要感謝張老師，是您給了一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，作為一個未畢業(yè)的大學(xué)生，我很幸運(yùn)，因?yàn)槭悄o了我第一份工作，有了您的信任我會做得更好！其次，我要感謝趙老師，因?yàn)槟虝宋液芏鄬I(yè)知識，讓我在這次培訓(xùn)中比其他學(xué)員做得更好！我還要感謝在座的各位老師，是您們的關(guān)心和幫助讓我在神墨快速成長，謝謝您們！

我用記日記的形式來總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得：

4月27日，今天上午我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，給我留下印象最深的幾句話是：

（1）信任是一種力量。（2）選擇了就要堅持下去。

（3）上級交給自己任務(wù)時，一定要超過上級給你的目標(biāo)，不論是時間上還是質(zhì)量上。

（4）我們必須把舊的習(xí)慣、舊的傳統(tǒng)拋棄，這樣才能讓自己重獲新生。

下午我們學(xué)習(xí)了舞臺文化，從中我學(xué)到了很多東西：（1）生活中三件無處不在的寶物：點(diǎn)頭、微笑、鼓掌。（2）作為一名神墨老師，應(yīng)該學(xué)會三好（好好聆聽、好好說話、好好做小事）、四給（給人微笑、給人方便、給人溫暖、給人尊重）、五味（品味、人情味、生活味、書卷味、韻味）。

（3）人可以不行，但不可以不沖！4月28日，今天學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識（家長會、公開課、認(rèn)識教材、教室裝飾、特色課程介紹）。我懂得了作為一名練字教師，我的職責(zé)是：讓每一個小朋友都愛上神墨練字；讓每一個小朋友都能內(nèi)外兼修；讓練字課程融入“笑臉文化”。妙筆娃娃是一門多元化智并用的課程（語言智能、肢體動作智能、內(nèi)省智能、交往智能），有“五奇”功效（矯姿方法奇趣、書寫字格奇特、練字口訣奇效、漢子故事奇美、學(xué)生變化奇妙）。

開公開課時要留15分鐘時間給學(xué)員現(xiàn)場展示、交流；要給孩子們多拍照片，以便在孩子們結(jié)業(yè)或升階的時候形成對比；另外課堂上多拍一些孩子們的笑臉，做一面笑臉墻，這樣家長來接孩子的時候看到自己寶寶純真的笑臉時會比較放心將孩子交給我們。

其實(shí)寫字注重的是量的積累，不看重成績，要看過程，因?yàn)闆]有枯燥就磨練不了意志！板書對于教師來說不是會不會而是練不練，這就要求我們平時要多加練習(xí)板書。

練字課的授課基本流程：上課先引言→烘托課堂氣氛→矯正坐姿、握姿→講解漢字（講解時注意形、位、筆）→可以通過字源故事吸引、筆畫對比、字謎等方式講解→孩子寫字（最好配上音樂）→教師給予輔導(dǎo)示范。

4月29日，今天學(xué)習(xí)了羅老師光盤授課內(nèi)容，主要學(xué)到了以下幾點(diǎn)要求：

（1）練字時一定要給孩子多示范。

（2）教學(xué)時可以借助兒歌教學(xué)，但必須給孩子講解兒歌內(nèi)容。（3）課堂上要學(xué)會給孩子獎勵且要兌現(xiàn)自己的獎勵。（4）教孩子學(xué)筆畫的同時教會孩子們畫畫。（5）練字六步教學(xué)法（看、描、臨、脫、評、改）。今天也學(xué)到了幾句經(jīng)典的話：

（1）沒有知識不可怕，可怕的是沒有文化。（2）拿別人的武器來武裝自己是最好的營銷方式。

（3）積極的人就像向日葵，每天都向著太陽奮力生長，不積極的人就像初一或十五的月亮，每天都不一樣。

4月30日，今天的任務(wù)就是分組試講公開課，通過公開課試講我發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，在筆畫書空寫的時候動作不規(guī)范，當(dāng)老師們給我提出建議后我一直反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在已沒有問題了。當(dāng)然，看了其他盟校老師的講課后，我也從中學(xué)到了很多優(yōu)秀的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今晚有神墨十五周年的文藝演出，我參加了走秀和合唱《我是神墨老師》，這讓我對神墨文化又多了一些了解。

5月1日，今天上午我學(xué)習(xí)了戶外課的一些流程及注意事項(xiàng)。中午吃過午飯之后參觀了臨沂七路神墨學(xué)堂，參觀完以后我得出的結(jié)論是：其實(shí)我們的教室布置比他們的還要好，這說明我們學(xué)堂發(fā)展一直緊跟總部步伐，發(fā)展比較前衛(wèi)。下午我們進(jìn)行了戶外課，戶外課分為了咨詢組、備品組、助教組、展覽組、現(xiàn)場安排組、機(jī)動組。戶外課注意事項(xiàng)：

（1）戶外課展覽區(qū)一定要留人以便家長咨詢。

（2）桌椅擺放豎排不要超過6排，否則人數(shù)過多后排小朋友聽不見。

（3）黑板最好用兩面的，一面黑板，一面白板，方便現(xiàn)場一筆畫展示。

（4）咨詢臺東西要擺放整齊，如果東西多可以放入紙箱內(nèi)。（5）戶外課展示一定要有條幅，最好有校區(qū)名稱、地址、電話。（6）主講教師上課時要加上動作，表情要自然大方，微笑。（7）如果家長多的情況下，一定要給家長留出位置。戶外課令我驚訝的是：十分鐘之內(nèi)我們找來了60多位小朋友，且不說他們報不報名，至少戶外課氛圍很好，辦得很成功！

5月2日，今天了解了升階會、家長咨詢、訪園等知識點(diǎn)。家長咨詢流程：（1）先熱情問好。（2）帶家長參觀練字教室。（3）帶家長到辦公室入座，倒水。（4）詳細(xì)并熱情地介紹課程。走訪幼兒園：

（1）走訪之前要準(zhǔn)備好調(diào)查表。

（2）對于有意向的幼兒園可以簡單介紹一下練字館的情況。（3）可以電話預(yù)約。

（4）可邀請園長參觀教學(xué)基地。（5）與幼兒園老師分享教學(xué)課程。升階會：（1）升階會前要準(zhǔn)備升階禮物。

（2）提前兩周讓學(xué)員寫好升階作品，每人至少寫兩張。（3）提前兩周寫好升階證書、邀請函。（4）提前一周將邀請函發(fā)放給家長。學(xué)生作業(yè)布置：

（1）學(xué)員作業(yè)本上一定要標(biāo)有日期。（2）一般寫5-6天的，考試時間可以減2天。

（3）對于作業(yè)評改有5分制，其中握姿1分，坐姿1分，質(zhì)量3分。

（4）讓學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際情況自己打分，然后讓家長在后邊寫一句鼓勵的話。

5月3日，今天是培訓(xùn)最后一天，閉幕式。離別是一個難過的時刻。7天時間我們來自全國不同省份的神墨家人建立了深厚的友誼，馬上就要分開了，好多人哭了，包括我。因?yàn)檫@里有太多感動、感謝。頒發(fā)結(jié)業(yè)證書之前，咸老師提了幾點(diǎn)要求：

（1）回校之后每天堅持練課一個小時，即使在路上、睡覺前都可以。

（2）每天抽出半個小時時間練字，半個小時時間板書。（3）每天查看書畫OA的新動態(tài)。（4）要有自己的職業(yè)照，學(xué)會化妝打扮。

7天的師訓(xùn)一晃而過，我學(xué)到了很多知識。我相信這些知識將是我以后成長道路上的指引明燈。我會將我學(xué)到的知識在以后的工作中學(xué)以致用，相信這次培訓(xùn)會讓我有一個大的蛻變。以后的學(xué)習(xí)工作中我會繼續(xù)努力，做一個正能量充足的人。在神墨這個大舞臺上，不能說奉獻(xiàn)一生，但我會把它當(dāng)成我的事業(yè)。讓我們大家一起共同努力吧！

第四篇：外出培訓(xùn)總結(jié)

山西平朔煤矸石電廠學(xué)習(xí)報告

一、平朔煤矸石電廠簡介：

2008年11月18日由廠里安排，我們爐、機(jī)、電、熱四個專業(yè)一行6人前往山西平朔煤矸石電廠學(xué)習(xí)300MW循環(huán)流化床空冷機(jī)組啟動調(diào)試。

平朔煤矸石電廠位于山西省朔州市平朔安太堡露天煤礦礦區(qū)內(nèi)，一期有2臺×50MW循環(huán)流化床空冷機(jī)組已發(fā)電，二期安裝2×300MW循環(huán)流化床空冷機(jī)組，鍋爐采用上海鍋爐廠的1065T/H的循環(huán)流化床鍋爐（帶外臵床），該廠鍋爐撈渣部分采用2臺風(fēng)水聯(lián)合及2臺滾筒撈渣機(jī)聯(lián)合進(jìn)行撈渣；汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)（QFSN-300-2）也為上汽集團(tuán)生產(chǎn)的300MW機(jī)組，冷卻方式為水氫氫，勵磁系統(tǒng)為南瑞科技的靜態(tài)微機(jī)勵磁系統(tǒng)；空冷系統(tǒng)為斯必克的空冷系統(tǒng)；本工程煤源以充分消化平朔安太堡露天煤礦的煤矸石、煤泥和洗中煤為主，利用皮帶直接輸送；水源由朔州市城市中水解決；灰場利用安太堡礦內(nèi)排灰場；環(huán)保措施采用高效靜電除塵器和循環(huán)流化床爐內(nèi)脫硫等環(huán)保設(shè)施。

該期工程總投資二十多億元，由山西國際電力集團(tuán)有限公司和平朔煤炭工業(yè)公司按70％和30％注入，其余部分采用銀行貸款方式籌措；該工程由上海電氣集團(tuán)總包，山西電建負(fù)責(zé)設(shè)備的安裝，監(jiān)理是國電長春監(jiān)理公司，調(diào)試由山西電科院負(fù)責(zé)，檢修由山西宇翔公司負(fù)責(zé)維護(hù)，運(yùn)行由山西大同第二熱電廠負(fù)責(zé)。

二、二期電氣一次系統(tǒng)概況：

220KV1母 220KV2母 220KV 母聯(lián)開關(guān) 1號主變 2號主變 啟備變 1號廠高變 1號發(fā)電機(jī) 1號勵磁變 2號廠高變 2號發(fā)電機(jī) 2號勵磁變 6KV1A段 6KV1B段 6KV2A段 6KV2A段

電氣GIS室架空出線

電氣全封閉組合電器（GIS）

電氣主變及空冷島

電氣啟備變

300MW發(fā)電機(jī)

6KV段

高壓電動給水泵

380V段

該電廠電氣主接線方式為典型的單元制機(jī)組接線方式，出線220KV，雙母帶母聯(lián)接線方式，有2回出線，啟備變電源由老廠（一期有2臺×50MW循環(huán)流化床空冷機(jī)組）用電纜送至220KV母線，再由啟備變降壓送至6KV各段，作為發(fā)電前各輔機(jī)系統(tǒng)調(diào)試電源；該機(jī)組空冷系統(tǒng)為斯必克產(chǎn)品，電機(jī)為西門子電機(jī)，每臺電機(jī)容量為132KW，電機(jī)總共6×4=24臺，空冷變頻器采用西門子變頻器；高壓開關(guān)采用西高的GIS組合電器；啟備變、主變、廠高變均采用保定天威變壓器廠產(chǎn)品； 6KV電機(jī)采用上海電氣電機(jī)；凝結(jié)水泵采用高壓變頻器一拖二方式運(yùn)行；6KV高壓開關(guān)柜均采用上海電氣高壓開關(guān)；勵磁變采用廣東順德特種變壓器廠產(chǎn)品；廠變采用海南金盤產(chǎn)品，；380V段電源均采用智能斷路器及接觸器加熱偶形式保護(hù)；高低壓電機(jī)一般均采用上海電機(jī)廠產(chǎn)品；直流系統(tǒng)均采用深圳奧特訊產(chǎn)品作為控制部分；UPS為德國NEG產(chǎn)品；柴油發(fā)電機(jī)為美國康明斯柴油發(fā)電機(jī)；

三、二期電氣二次系統(tǒng)概況

電氣二次部分主要包括以下幾部分：網(wǎng)控保護(hù)部分、發(fā)變組保護(hù)部分、廠用電保護(hù)部分、全廠其它輔機(jī)保護(hù)部分。

1、網(wǎng)控保護(hù)部分：主要包括線路保護(hù)、母線保護(hù)、NCS、關(guān)口電度表屏、通訊系統(tǒng)、網(wǎng)控直流系統(tǒng)、線路故障錄波器、電壓切換屏等。

2、發(fā)變組保護(hù)部分：主要包括發(fā)變組保護(hù)、啟備變保護(hù)、PMU、勵磁調(diào)節(jié)裝臵、電能量計費(fèi)系統(tǒng)、AVC系統(tǒng)、ECS系統(tǒng)、機(jī)組直流系統(tǒng)、UPS、快切、同期等。

3、廠用電保護(hù)部分：主要包括：高壓電動機(jī)保護(hù)、高壓電動機(jī)差動保護(hù)、電壓互感器保護(hù)、低壓智能斷路器保護(hù)、備自投、低壓電動機(jī)保護(hù)、低壓其它負(fù)荷保護(hù)。

4、全廠其它輔機(jī)保護(hù)部分：主要包括脫硫、輸煤、除塵、化水的電氣設(shè)備及一些零星設(shè)備保護(hù)，主要涉及低壓電機(jī)及變頻器、PLC等設(shè)備的維護(hù)。

6KV段保護(hù)

380V段智能開關(guān)保護(hù)裝臵

RCS-985發(fā)變組保護(hù)裝臵

RCS-915母差保護(hù)裝臵

RCS-978變壓器保護(hù)裝臵

RCS-900系列線路保護(hù)裝臵

網(wǎng)控保護(hù)部分：該廠線路保護(hù)一套采用了四方線路保護(hù)另一套采用南瑞繼保的線路保護(hù)，母線保護(hù)該廠一套采用了南瑞繼保的RCS-915 母線保護(hù)，另一套采用了深圳南瑞的BP-2b產(chǎn)品，NCS系統(tǒng)后臺為北京六所和瑞科技的windows系統(tǒng)，前臵機(jī)為GE的采集裝臵，關(guān)口表為長沙威盛產(chǎn)品，直流系統(tǒng)為深圳奧特訊產(chǎn)品，故障錄波裝臵為深圳雙合產(chǎn)品，電壓切換屏為南瑞繼保產(chǎn)品。

發(fā)變組保護(hù)部分：發(fā)變組保護(hù)一套為南自發(fā)變組保護(hù)（DGT-801）另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護(hù)(RCS-985)；啟備變保護(hù)一套為南自產(chǎn)品，另一套為南瑞繼保產(chǎn)品；同期裝臵采用深圳智能設(shè)備有限公司產(chǎn)品；快切采用南京東大金智產(chǎn)品；UPS采用德國AEG產(chǎn)品；勵磁調(diào)節(jié)裝臵采用南瑞科技的勵磁調(diào)節(jié)裝臵；AVC系統(tǒng)采用上海惠安產(chǎn)品；ECS系統(tǒng)全套采用北京四方科技產(chǎn)品；PMU采用中國電力科學(xué)院產(chǎn)品。

廠用電保護(hù)部分：高壓電動機(jī)保護(hù)、高壓電動機(jī)差動保護(hù)、電壓互感器保護(hù)均采用北京四方公司產(chǎn)品；低壓智能斷路器保護(hù)的保護(hù)模塊也采用四方產(chǎn)品；備自投采用南京因泰萊產(chǎn)品；低壓電動機(jī)保護(hù)采用智能斷路器、低壓其它負(fù)荷保護(hù)采用接觸器加熱偶方式。

全廠其它輔機(jī)保護(hù)部分：本廠DCS系統(tǒng)采用西門子的T-3000系統(tǒng)，低壓電機(jī)保護(hù)采用接觸器加熱偶方式保護(hù)、變頻器主要采用ABB及西門子產(chǎn)品、PLC主要采用AB產(chǎn)品。

四、整套啟動

12月10日晚平朔煤矸石電廠4號爐開始上水點(diǎn)爐，12月11日下午20：00已經(jīng)具備沖轉(zhuǎn)條件，在將近30分鐘內(nèi)汽機(jī)沖至3000轉(zhuǎn)，交由電氣準(zhǔn)備做試驗(yàn)，電氣專業(yè)做了不同轉(zhuǎn)速下轉(zhuǎn)子的交流阻抗值，同時電氣已在6KV A、B段及線路出線側(cè)做好短接線，同時將勵磁變高壓側(cè)接線解開，從6KV段備用開關(guān)接電纜引至勵磁變高壓側(cè)，即勵磁變電源由6KV段供給，當(dāng)汽機(jī)沖至3000轉(zhuǎn)時，由勵磁調(diào)節(jié)柜就地升流，此短路電流流向6KV A、B段及線路出線側(cè)，可以用此方法檢查所有保護(hù)所接線方向是否正確，在機(jī)控保護(hù)室檢查發(fā)電機(jī)保護(hù)報差動保護(hù)動作，經(jīng)現(xiàn)場測量發(fā)現(xiàn)確實(shí)有向量接錯部分，停機(jī)，經(jīng)檢查6KV2A、2B段工作電源二次接線，未發(fā)現(xiàn)有接線錯誤部分，又將廠高變高壓側(cè)CT接線倒相，準(zhǔn)備沖轉(zhuǎn)再試時，當(dāng)沖轉(zhuǎn)至2800轉(zhuǎn)時出現(xiàn)震動大，被迫停機(jī)。后經(jīng)電話了解，6KV2 A、2B段工作電源一次部分接錯，致使6KV2 A、2B段工作電源二次向量產(chǎn)生錯誤，廠高變本體CT接線部分錯誤，造成二次端子箱傳送上去向量錯誤，當(dāng)這些錯誤改正后，4號鍋爐冷渣器出不了渣，造成機(jī)組被迫停運(yùn)。

五、異常情況及處理

1、一次風(fēng)機(jī)及引風(fēng)機(jī)在啟動時發(fā)生轉(zhuǎn)子碳刷燒壞情況，經(jīng)過分析，一次風(fēng)機(jī)及引風(fēng)機(jī)為繞線式電機(jī)，為達(dá)到調(diào)速功能，在電機(jī)轉(zhuǎn)子上串聯(lián)可調(diào)電阻，根據(jù)改變電樞電阻可達(dá)到調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速目的，增加了可調(diào)水阻，在啟動過程中由于電機(jī)與可調(diào)水阻配合不當(dāng)，造成在啟動瞬間，轉(zhuǎn)子電阻為零，而有較大的轉(zhuǎn)子電流通過碳刷，將碳刷與轉(zhuǎn)子接觸面燒壞。經(jīng)過廠家人員的現(xiàn)場整改，調(diào)整了兩設(shè)備的配合間隙，設(shè)備能夠正常啟動。我廠一次風(fēng)機(jī)等高壓電機(jī)均為鼠籠式電機(jī)，調(diào)速是通過液力耦合器進(jìn)行調(diào)速，轉(zhuǎn)子上沒有外接電阻，不存在燒壞轉(zhuǎn)子這種情況。

調(diào)速水阻 電機(jī)碳刷及轉(zhuǎn)子接觸部分

2、整套啟動時發(fā)現(xiàn)6KV2 A、2B段工作電源一次部分接錯，致使6KV2 A、2B段工作電源二次向量產(chǎn)生錯誤，廠高變本體CT接線部分錯誤，造成二次端子箱傳送上去向量錯誤，造成發(fā)變組保護(hù)報差動動作，經(jīng)重新接線后，運(yùn)行正常。

六、可借鑒部分

1、平朔煤矸石電廠主保護(hù)配臵均較規(guī)范，均為不同原理不同廠家的雙套保護(hù)，如發(fā)變組保護(hù)：一套為南自發(fā)變組保護(hù)另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護(hù)；母差保護(hù)：一套為深圳南瑞B(yǎng)P-2B保護(hù)另一套為南瑞繼保RCS-985母差保護(hù)。

2、高壓設(shè)備選型基本為國內(nèi)知名品牌，高壓電機(jī)均為上海電機(jī)及沈陽電機(jī)廠產(chǎn)品、6KV開關(guān)均為上電集團(tuán)產(chǎn)品，配套保護(hù)均為北京四方產(chǎn)品。3、220KV高壓開關(guān)采用西高GIS，目前應(yīng)用情況較好，體積較小，也無漏氣現(xiàn)象。

4、山西電建4公司施工工藝良好，在施工點(diǎn)墻上都掛有施工工藝圖及施工標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際接線工藝規(guī)范良好，號牌、方頭清晰。

施工工藝圖及標(biāo)準(zhǔn)

施工實(shí)際接線

5、山西電科院調(diào)試水平較高。

七、需要引起注意部分

1、南自發(fā)變組保護(hù)的使用較麻煩，更改定值還需廠家人員到現(xiàn)場更改，同時報警裝臵無文字顯示功能，屏后接線端子至門接線距離太窄，時間常容易造成短路。該裝臵在原理上比不上南瑞繼保RCS-985裝臵，同時在人機(jī)界面上也比不上許繼WFB-800系列保護(hù)。

2、參觀平朔煤矸石電廠NCS系統(tǒng)后臺為北京六所和瑞科技的windows系統(tǒng)，前臵機(jī)為GE的采集裝臵。北京六所和瑞科技的后臺為windows系統(tǒng)，該系統(tǒng)好學(xué)，但安全性及防病毒攻擊能力不如UNIX系統(tǒng)，同時該所可能工程經(jīng)驗(yàn)不多，模塊功能不多，功能較簡單；前臵機(jī)為GE的采集裝臵，該裝臵每一單元分為電源模塊與采集裝臵兩部分組成，這樣硬件結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，同時因?yàn)榍芭Z機(jī)與后臺不是一個廠家，維護(hù)檢修較麻煩。建議我廠NCS系統(tǒng)采用UNIX系統(tǒng)。

3、平朔煤矸石電廠引風(fēng)機(jī)等風(fēng)機(jī)系統(tǒng)采用液體電阻調(diào)速系統(tǒng)，該系統(tǒng)在空載啟動規(guī)程中，因配合不當(dāng)，造成轉(zhuǎn)子燒壞，所以今后要避免使用該種調(diào)節(jié)方式；我廠風(fēng)機(jī)調(diào)節(jié)普遍采用液耦調(diào)節(jié)，應(yīng)該不存在這種情況。

4、平朔煤矸石電廠ECS系統(tǒng)采用四方科技的ECS系統(tǒng)，所有模擬量均通過就地采集裝臵送至后臺機(jī)，再通過ECS系統(tǒng)通過通訊將信息送至DCS（西門子T-3000系統(tǒng)），平常控制權(quán)由DCS控制，若DCS故障，控制全會切回ECS系統(tǒng)，該系統(tǒng)可靠性高，但系統(tǒng)培訓(xùn)、維護(hù)及投資費(fèi)用較高。

5、電氣一、二次設(shè)備掛牌問題，該廠電氣標(biāo)示牌均用零時紙牌代替，我想我廠施工時是否能提前一次性做好永久牌將其一次性固定好，以防零時紙牌丟失模糊造成誤入間隔或誤送電。

6、現(xiàn)場GIS室等房間無關(guān)人員隨意進(jìn)出，GIS室為高壓帶電設(shè)備區(qū)，而保潔人員在沒有運(yùn)行人員監(jiān)護(hù)情況下可隨意進(jìn)出，容易產(chǎn)生危險情況，如果設(shè)備產(chǎn)生誤動也不容易說清問題，所以電氣設(shè)備門應(yīng)鎖好，無關(guān)人員一律禁止隨意出入，如有工作應(yīng)在運(yùn)行人員監(jiān)護(hù)下工作。

7、現(xiàn)場GIS室未發(fā)現(xiàn)通風(fēng)孔及風(fēng)機(jī)，在運(yùn)行時如果有SF6氣體泄漏，沒有通風(fēng)設(shè)施易造成人員中毒，所以在有SF6的室內(nèi)設(shè)備，必需安裝強(qiáng)制通風(fēng)設(shè)施，以防人員中毒。

8、現(xiàn)場檢修維護(hù)人員工作積極性不高，因該廠檢修由山西宇翔公司負(fù)責(zé)維護(hù)，經(jīng)常出現(xiàn)廠家調(diào)試人員單獨(dú)在加班，而現(xiàn)場檢修人員不到位情況，整套啟動調(diào)試?yán)^電保護(hù)的檢修人員只有1人全程跟蹤，這種檢修全外委模式，沒有產(chǎn)生激勵作用，電廠無自己維護(hù)人員，將產(chǎn)生很大的被動。

八、我們今后的工做該如何開展

1、狠抓設(shè)備選型招標(biāo)關(guān)。

借鑒許多廠實(shí)際運(yùn)行設(shè)備的反饋經(jīng)驗(yàn)，將最好設(shè)備選進(jìn)我廠。

2、做好設(shè)備監(jiān)造工作。

監(jiān)造過程中要嚴(yán)格按照監(jiān)造要求監(jiān)造，嚴(yán)把質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)不讓一個不合格產(chǎn)品進(jìn)廠。

3、仔細(xì)審核圖紙協(xié)議。

仔細(xì)審核圖紙與協(xié)議，不放過一個疑點(diǎn)與問題，確保我廠設(shè)備在設(shè)計階段保證優(yōu)良。

4、嚴(yán)把到廠設(shè)備驗(yàn)收試驗(yàn)關(guān)。

嚴(yán)把到廠設(shè)備驗(yàn)收試驗(yàn)關(guān)，確保到我廠設(shè)備符合優(yōu)良質(zhì)量要求。

5、做好人員技術(shù)培訓(xùn)工作。

電氣專業(yè)人員缺少，希望盡快配齊人員，盡快開展技術(shù)培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)人員必須做到對所學(xué)設(shè)備具備單獨(dú)調(diào)試能力，使他們盡快適應(yīng)工作。

6、盡快購臵繼保、高壓、電測試驗(yàn)儀器。

為了嚴(yán)把現(xiàn)場安裝、調(diào)試質(zhì)量關(guān)應(yīng)盡早將電氣試驗(yàn)儀配臵到現(xiàn)場，方便我們做好現(xiàn)場監(jiān)督檢驗(yàn)關(guān)。

7、編寫各級管理制度。

圍繞神東電力公司發(fā)電業(yè)務(wù)管控體系及米東熱電廠要求，編寫各級管理制度，體現(xiàn)激勵機(jī)制，使干的多的干的好的，得到更多的收入。

8、做好現(xiàn)場安裝調(diào)試跟蹤監(jiān)督關(guān)。

現(xiàn)場人員必須全程參加安裝檢驗(yàn)全過程，一方面參與安裝、調(diào)試，另一方面參與監(jiān)督。

神華陽光電廠學(xué)習(xí)匯報

2008年12月18日我們生產(chǎn)準(zhǔn)備部一行6人抵達(dá)神華陽光電廠，神華陽光電廠為2×135MW循環(huán)流化床加空冷發(fā)電機(jī)組，鍋爐為無錫鍋爐廠生產(chǎn)，汽輪機(jī)為東汽生產(chǎn)，發(fā)電機(jī)為濟(jì)南電機(jī)廠生產(chǎn)，空冷為GEA生產(chǎn)。

我們主要在檢修維護(hù)部電氣專業(yè)參觀、學(xué)習(xí)，檢修維護(hù)部電氣專業(yè)分為3個班組，分別為一次班（主要分管全廠高低壓變壓器、高低壓開關(guān)、刀閘、變電站所有一次部分等，該班也負(fù)責(zé)全廠高壓試驗(yàn)部分），動力班（主要負(fù)責(zé)全廠高低壓電機(jī)、發(fā)電機(jī)、高低壓電纜等），二次班（主要負(fù)責(zé)全廠保護(hù)部分，同時負(fù)責(zé)全廠儀表校驗(yàn)）。

我們首先參觀了電氣專業(yè)一次班，了解了班組管理情況，重點(diǎn)對高壓試驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行了了解，了解了武漢依特變頻串聯(lián)諧振耐壓裝臵工作原理，并用該儀器對對6kv電纜進(jìn)行了耐壓試驗(yàn)；了解了武漢依特六氟化硫微水儀測試工作原理，并在現(xiàn)場進(jìn)行了SF6氣體微水測試；了解了紅外成像儀工作原理，并在現(xiàn)場用紅外成像儀檢查了運(yùn)行設(shè)備；了解了分壓電容器測試電壓工作原理，并在電除塵使用分壓電容器測試高壓電場的電壓；了解了絕緣子分布電容測試儀工作原理，并在現(xiàn)場使用絕緣子分布電容測試儀進(jìn)行現(xiàn)場測試；并對電氣一次班其余高壓試驗(yàn)儀器進(jìn)行了全面了解學(xué)習(xí)。

然后參觀了動力班，主要參觀了135MW空冷機(jī)組，重點(diǎn)了解了發(fā)電機(jī)碳刷的更換與調(diào)整，了解了高壓電機(jī)軸承加油及更換情況，了解到5號爐一次風(fēng)機(jī)因容量小（1600KW），經(jīng)常出現(xiàn)電機(jī)線圈及前后軸承溫度高缺陷，致使動力班經(jīng)常需更換軸承，將此電機(jī)更換為1800KW后，電機(jī)線圈及前后軸承溫度均正常；參加了5號機(jī)空冷電機(jī)軸承拆卸及加油工作；了解了N2、N3電機(jī)油脂使用情況。

在二次班參觀、學(xué)習(xí)中，我們主要參觀了網(wǎng)控保護(hù)室，了解了網(wǎng)控NCS系統(tǒng)、線路保護(hù)、母差保護(hù)、故障錄波器等設(shè)備使用情況；隨后參觀了機(jī)控保護(hù)室，主要了解了發(fā)變組保護(hù)、啟備變保護(hù)、快切、同期裝臵等設(shè)備使用情況；參觀了6KV、380V段開關(guān)及其保護(hù)裝臵等設(shè)備使用情況；了解了二次班歷年處理缺陷情況，為我們今后檢修工作提供有益借鑒，同二次班檢修人員共同到現(xiàn)場對空冷變頻不能正常運(yùn)行、除塵撈渣變頻器不能正常開啟等缺陷進(jìn)行了消除。同時了解了班組建設(shè)、設(shè)備化分、考勤工資發(fā)放、績效考評、圖紙資料管理等內(nèi)容。

針對我廠今后工作，我認(rèn)為我們今后要做好以下幾項(xiàng)工作。

1、抓緊進(jìn)行人員招聘工作

針對電氣檢修人員抓緊進(jìn)行招聘工作，電氣一次檢修人員至少應(yīng)該中專畢業(yè)，最好有發(fā)電機(jī)、變壓器、高低壓電機(jī)、高低壓開關(guān)檢修經(jīng)驗(yàn)；電氣二次人員應(yīng)大專畢業(yè)，最好有線路、母差、發(fā)變組、PLC、變頻器、低壓配電保護(hù)、通訊檢修經(jīng)驗(yàn)。

2、大力開展人員培訓(xùn)工作

招聘來人員應(yīng)針對我廠設(shè)備，利用各種條件開展技術(shù)培訓(xùn)工作，重點(diǎn)應(yīng)放在廠家技術(shù)培訓(xùn)部分，按人員技術(shù)及認(rèn)知水平，分別安排到相應(yīng)廠家進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，到相應(yīng)廠家人員必須做到會單獨(dú)調(diào)試能力，同時應(yīng)寫出調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書，做到能獨(dú)立講課能力。

3、檢修人員的安裝、調(diào)試學(xué)習(xí)監(jiān)督工作

檢修人員學(xué)習(xí)完后應(yīng)在安裝、調(diào)試期跟隨電建、廠家、電科院，進(jìn)行學(xué)習(xí)、監(jiān)督工作，同時進(jìn)一步完善調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書，進(jìn)一步提升自己的調(diào)試水平（盡量自己單獨(dú)調(diào)試）。

4、完善設(shè)備化分，明確每個人的設(shè)備責(zé)任 根據(jù)實(shí)際工作水平及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行設(shè)備化分，完善設(shè)備及工作負(fù)責(zé)人制度，制定每天巡檢路線，明確每個人的分工與責(zé)任。

5、完善各班組管理制度，所需儀器及備品、備件應(yīng)盡快到位 制定班組圖紙資料管理制度、定值管理制度、備品備件管理制度、事故分析及調(diào)查制度、缺陷管理制度、技術(shù)培訓(xùn)管理制度、考勤管理制度等制度，盡快將所需儀器及備品備件購買到位。

6、制定完善的績效考評及激勵評價機(jī)制

制定完善的績效考評及激勵評價機(jī)制，要體現(xiàn)公開、公平、效率原則，要體現(xiàn)多勞、多得原則。

張倫

2009年1月20日

第五篇：外出培訓(xùn)總結(jié)

外出培訓(xùn)總結(jié)

本學(xué)期參加過多次教研活動，每一次學(xué)習(xí)收獲很大，體會很深。

一、熱愛學(xué)生

老師只有熱愛學(xué)生，才能受到學(xué)生的熱愛。熱愛學(xué)生是教育的全部技巧，老師的作用不僅是傳授知識，更重要的是教給學(xué)生思維。有了創(chuàng)造思維的能力，學(xué)生不僅可以學(xué)會教師講授的知識，還可以創(chuàng)造新知識。我們要真心真意地去關(guān)愛學(xué)生，用自己的人格魅力去征服學(xué)生。這樣，老師深深地刻在了學(xué)生的心里，學(xué)生的一言一行也刻在了老師的教學(xué)生涯里。

二、提高自己的組織協(xié)調(diào)、溝通能力。

首先，課程要求教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是在自主、合作、探究的環(huán)境下進(jìn)行，學(xué)生更多的要在一種良性的、合作的、對話性的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得發(fā)展。在這樣的過程中，需要老師轉(zhuǎn)變以往以講授為主的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變某些僅僅在形式上視為合作、探究的教學(xué)方法。這就要求老師必須具有較強(qiáng)的組織、創(chuàng)設(shè)實(shí)質(zhì)性的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各種學(xué)習(xí)環(huán)境的能力。其次，學(xué)生主體意識的增強(qiáng)帶來了個體差異的日益顯著。老師要尊重學(xué)生個體，關(guān)注個體差異，并針對不同個體有效地組織教學(xué)，協(xié)調(diào)與溝通生生、師生關(guān)系，這就要求教師必須具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、溝通能力。

理想的教師應(yīng)該是一個勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師。為了把學(xué)生教育的更好，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。