第一篇：初一年級學生會發言稿(2012。10)

初一年級學生會發言稿

（2012年10月）

同學們，升入初中，已經進行了近二個月的學習，在這段時間里，大部分同學已經基本適應了初中的學習生活。在作息時間，課堂聽課，完成作業，遵守學校規章制度等方面都表現比較好，特別是在小組合作學習中，很多同學表現比較優秀如

一班：李釔鯡郭國輝馬新娟姚麗欣曲文鑫郎健妃李汶朋張洪瑞郎需辰張茜周洺彤曹駿 楊瀟霖

二班：黃瑞霞 許鳳 劉淑淑 李昕遠 趙鵬飛 潘嘉怡 王秀淞

楊俊 趙毅龍 邢龍 張晶 王嘉 楊曉菡 秦紹飛馬曉紅

李鵬程 黃玉成三班：郎州，史嘉慧，郎亞茹，楊艷廣，胡瀟木 郎倩，王仟喜 牛遠青，郎順利 孟奕劉瀟

四班： 韓菲、逄皓云、郎世磊、趙夢瑤、鹿騰嘉、趙健、楊瀟偉、王浩坤、盧藝、劉艷玲、劉書杰、王文全、黃文佳 王寵瀟 郝子晴

我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨的陽光輕撫著大地時，教室中已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學習，完成課后作業；課后，很多同學更是放棄了玩耍的時間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰，有些老師為了批改試卷、研究習題常常夜深人靜時還在伏案工作??是的，老師雖然是辛苦的，但是看到你們取得驕人的成績時又是欣慰的！

雖然時間較短，但這個時期確很重要，在這段時間形成一個好的學習習慣，對一生的發展都是有好處的，然而，同學們的表現還有許多地方不符合學校要求，離一個合格的中學生還有相當大的差距，對前面取得的成績，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。

為了同學們今后更好的學習和生活，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

第一、學習要刻苦。我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什么要刻苦學習？因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人。這種說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有

收獲。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學習的內在動力。我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，有了成功的初一，才有成功的初中學習，有了成功的初中學習才能實現成功的人生。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

有些同學在這些方面表現就不好，老師們反應下面一些現象是影響同學們學習。比如，到校后在教室里沒事情做，隨便說話，沒有形成一個安靜的學習環境，作業不能及時完成，今天的作業明天完，或后天完。再一個最嚴重的問題就是不會聽課，上課隨便說話，老師講什么聽不見，同學發言不關心，在下面做小動作，或交頭接耳，或切切私語，上課發言不積極，不會的問題不問老師，更有的同學老師問不承認不會。這些都是造成學習不好的直接原因。我們在初中學習有四年時間，這四年是人生中最關鍵的四年，通過努力將會改變一人的一生。上面的問題對于有些同學來說可能認為是小事，就是這些小事，可以成就一個人的未來，也可以毀掉一你的一生。所以我們要從一點一滴做起，對自己不能放松要求，可以說是逆水行舟不進則退。希望同學們能清醒的認識到這一點。

另外，我想說一下安全問題，一個人的安全是最重要的，沒有健康的身體保障，一切愿望都是空想。

一個是走路安全，要遵守交通規則，走路靠右邊，轉彎先看有沒有車輛，不并行，不搶行，不乘三無車輛等。

在學校也要注意安全，如走廊較滑，不能在走廊內跑步，上下樓梯遵守規距，近期我們學校要召開運動會，特別是運動場上要注意安全，一是運動員要注意安全，在運動場上行走要特別注意，參加運動項目要注意做好預備活動，不出現運動傷害，非運動員要遵守會場秩序，不亂走動，有事請假。講好衛生。

存在問題并不可怕，可怕的是堅決不改，希望存在以上問題的同學，能認真思考一下，找出改正問題的辦法，還有二到三周我們就要期中考試了，下段時間要求同學們以新的姿態投入到學習中，發揚長處，改正不足，迎接期中復習和考試，希望能在下次總結表彰大會上能看更多同學的進步和成績。

第二篇：初一年級學生會發言稿

老師們、同學們：

大家下午好！時間匆匆，轉眼間本學期已過了一半，在這段難忘的時光里，我們高興地看到：同學們經過自己的刻苦努力，我們年級班風正、學風濃，同學們的精神面貌有了很大的好轉，學習成績有了提升的勢頭。前一階段取得的成績是有目共睹，但成績隨著期中考試的結束，也已成為過去，我要告訴同學們的是：山外有山，我們應該有百尺竿頭，更進一步的決心。經過期中考試，我們能夠，也必須看到，在我們個別同學學習中還存在著不少問題，各別學科發展是不平衡的，個別班級發展也是不平衡的，同學們之間成績存在很大差距，在我們同學中有的同學對學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，個別同學不完成作業，少數同學上課不專心聽講，上課講話的現象還很普遍，課余時間瘋打現象還很嚴重，甚至出現打架事件。對嚴重違紀的學生，我們將嚴肅處理。上周本年級已發出2份處分公告，已張貼在班里。

同學們，俗話說得好：萬丈高樓平地起，牢固的基礎才能支撐摩天大廈。我們要想有所作為，有所成就，義務教育階段就必須努力學習，為自己將來的發展打下堅實的基礎。

我們今天提倡的是學會學習，刻苦學習，高效學習。

學會學習：要做到，刻苦不辛苦，刻苦加方法。我們首先要求“學在教前”，學會自主學習，自覺學習，不斷求索；要變“要我學”為“我要學”；要做到“先預習后聽課，先聽懂后筆記，先理解后記憶，先復習后作業”。我們要不斷探“最佳學習方法，創最高學習效率”。說起學習，每個同學都想取得優異的成績，都想成為父母與老師的驕傲?？墒?，在現實學習生活中，有相當一部分同學盡管整天也是忙忙碌碌，可其中不少人勞累了半天，卻毫無頭緒，一無所得。這不僅與平時用功不夠有關，更主要是由于沒有養成好的學習習慣和學會運用有益的學習方法的緣故。我認為，學會學習主要包括四個方面的內容，即學習目的明確，學習興趣濃厚，學習方法科學，學習習慣良好。

眾所周知，在我們所處的這個經濟時代里，生意人每天都是要算帳的，總要弄清楚每日支出多少，收入幾何，代價多大，收獲怎樣。其實，我們的學習又何嘗不是如此？只要我們勤于“算帳”，就一定會有所收獲。你可以為你所學的每一門學科準備一本“帳本”，以便隨時“查帳”，了解學習情況。而你首先要學習的技能就是自己給自己“放電影”──在讀書、聽講的基礎上一遍一遍將所學知識浮現于腦海中，它不應該是簡單的枯燥的重復播放，而應使你的想象力不斷升級，使學習的趣味性不斷增強，那么，具體該怎樣做呢？

1、每天利用課后和課前的一兩分鐘時間給自己“放電影”。每上完一節課，你都應快速把上課的要點回顧一下，看看掌握了多少，發生了哪些有趣或令你難忘的事情；每節課前，你都預想一下：要學什么了？老師會怎樣教？可不可以把它編成易記有趣的故事？??

這種做法看起來簡單，又費不了多少時間，但它的效果卻是不容忽視的。

2、每天晚上專門抽出時間（不論多忙）回顧當天所學的該課程的知識要點，千萬千萬不要看書抄書，否則就談不上有什么效果了。

3、每周每月都要進行一次大的總結。每星期結束后，你都應憑記憶寫出本周某學科所學的知識內容以及自己的心得體會，然后再根據每天的總結并結合教科書仔細查閱，看看自己又有了多大長進,每月也是如此。

4、提綱挈領，把握主干。

在進行復習時，我們往往會感到知識點太多，過于瑣碎，大有力不從心的感覺，這時我們就要學會抓重點，抓主干，而應先避免與零碎的知識點發生糾纏，這就好比我們在一棵樹上，你要想呆得穩，光抓住一根細枝或幾片葉子是不行的，要避免危險的事情發生，最好的辦法就是抱牢主干，具體到學習中，每一門學科都好比是一棵樹，而你要想做一名優秀的護林員，首先必須清楚這片林子共有幾棵樹，每棵樹的主體特征如何，這并不是從記憶每一片樹葉開始的。

5、好記性，不如爛筆頭。對于學習，我們不能僅僅局限于口頭記憶，因為我們最終要落實在試卷中，落實在筆頭上，所以這就要求我們在平時記憶中，既要把字寫好，書寫工整，提升印象分，又要注重寫對，寫準。

6、點滴積累，勤學為功。上面剛剛談了學習要抓住大的方面，那么，對于細小瑣碎的知識該怎么辦呢？最好的辦法就是以“毒”攻“毒”──抽取零散時間（如等車、等人等時候）來解決，可以準備一本便于隨身攜帶的小筆記本，抄些詩詞佳句、妙語精言、單詞短語、公式定理等等，每每利用一兩分鐘瞥幾眼，積久成功，自會水到渠成，取得令人難以置信的效果。

7、“熟讀精思”──就是要根據記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固。

同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現在起，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競爭，配合好每一位老師上好課，認真作好每一科筆記，認真對待每一次考試，期中之后，希望同學們行動起來。我們的學習道路還很漫長，還很艱苦，我們要走一步，再走一步，要相信，山的那一邊就是大海。老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎差，就怕你偷懶，不行動，不奮斗；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。親愛的同學們，相信自己能做到并且一定能做好，自信而瀟灑地面對緊張而充實的中學生活吧。生命的歷程是只走一次的，你我手中都握著一張單程船票。祝愿你們在若干年后回首這段時光時，為自己曾經的努力而驕傲，為擁有一份美好的回憶而自豪!

今天，我們在此隆重集會，表彰在過去的大半學期里，通過自身的努力奮斗、辛勤耕耘，在學習和其他方面表現突出的同學，今天有24名同學將獲得榮譽證書和獎品，他們靠自己的努力，在期中考試中取得了巨大進步，他們是：

丁穎、梁媛媛；102 肖金艷、何晨欣；103 柴佳敏、謝弈翔 104周子欣、邱正洪 105 王陳昊、童程螢 106 應慶澳、吳濤 107 高春莉、楊中寧 108 王亞敏、胡照昆 109 劉璨、沈宇凡 110 鄭晨曦 楊周悅 111 武越、陶明星 112 徐軍、祝如夢

請上臺領獎狀和獎品！

同時，我們年級涌現出了一批成績優異的同學，他們是：

沈清顏、楊周悅、湯如明、李偉杰、楊思佳、梁媛媛、邵豪坤、劉璨、陳可、周怡欣、翁一丹、郎涵笑、高麗靚、金倩元、葛州恒、徐軼帆、費洋、金晶、丁穎、姜敏濤

他們是我們年級的優秀之花，是我們年級的驕傲之花。希望同學們以這些學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，力爭取得更大更優異的成績。我們要向以上受表彰的同學學習，以刻苦學習為榮，以不斷進步為榮，以名列前茅為榮。接下來宣布半學期來能夠團結協作，共同取得進步的星級小組名單：

一鼓作氣組102 竹善組103醉蝶組104歲

寒三友組

Tinker bell組106 black bomb107 爭分奪秒108 智慧草組

旭日小組110 毅志文帆111 斗志昂揚112 追夢號組

接下來宣布2個多月來，班風、學風較好的星級班級： 102、105、109

衛生示范班級：111紀律示范班級：112學習示范班級：103

人活著，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我，戰勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生命綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐富而充實。也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進的動力，使你一次次品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程；使你能靜下心來，默默的耕耘；使你在收獲的季節，展示風采。

同學們，請記?。骸安环e小流，無以成江海，不積跬步，無以致千里”的古語，靜下心來，腳踏實地，勤奮努力，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！

現在我們有些同學開始跨班級跨年級和一些品行不好的同學交往，甚至在網上尋找酷哥學妹，有些同學甚至直接沾染了一些不良的甚至是惡劣的社會習氣，整天擺出一副自以為很酷的姿態，卻不知道自己已經成了別人眼中的毒瘤，已經走在的懸崖的邊沿。工讀學校、少年管教所、勞改農場、乃至監獄里的那些青少年學生，很多人曾經也是這樣想的。還有些同學，去學那些留著長發染著黃發吹著口哨走路搖搖擺擺像鴨子的不三不四的人，你的骨子里是不是也想像他們一樣？如果是，那么你離剛才說的這些地方也不遠。因為你做這些事情，并非為了美麗（這些行為也毫無美感可言），而是為了對別人造成心理上的恐嚇，今天是心理上的，以后可能就是行為上的。要知道，做這些事情，實際上是你自己心里發虛，因為自己的無能，所以才想從外表去恐嚇別人。但請你記住，這樣的習氣，總有一天，會傷害到你自己！

我們在座的都是中學生，我們的身份是學生，學習知識、鍛煉能力、提高素質是我們應該做的，那些整日無所事事還滿身流氓習氣是我們應該摒棄甚至唾棄的。中學生守則我們都學過，我們的準則是讓我們成為一個擁有健康的人、擁有知識的人、擁有很強能力的人、擁有高素質高修養的人。

因此，我對所有初一同學提出以下幾點要求：

1、遇到問題、遇到矛盾先想想，絕對禁止用打架甚至找哥哥找姐姐幫忙解決問題；如果以后出現打架事件，一定嚴懲不貸，請政教處處分乃至回家教育，必不寬容！如果出現找其他年級或者找校外人來尋釁滋事打架斗毆，一律報請派出所處理。

2、發現有打架苗頭在自己能勸止的情況下去阻止事態進一步擴大，然后告知老師，如果不能，即刻去告知老師；

3、每個同學把自己的精力，自己的才智放到學習上來，努力學習，勤奮鍛煉，提高自己，完善自己。嚴禁在網上說些不符合學生身份的言論，一經發現，一律查處。

4、最近我發現有些初二初三不好的同學到我們初一年級來找同學玩，我也知道

是找哪個班哪位同學，我們現在剛入校，還沒有明辨是非的能力，為了保護我們自己，嚴禁初一同學和初

二、初三同學一起玩耍。101班馬文琴同學因違反年級組規定，和初二初三同學由最初的在網絡上聯系發展到校內聯系，為嚴肅校紀校規，為了維護初一年級的穩定，初一年級組決定給以馬文琴同學警告處分，希望其他同學引以為戒。

5、現在臨近冬天，在學校必須穿秋季校服,6、中午吃飯時,必須在樓下排隊，然后再去食堂，體育委員要組織好。中午吃完飯后，不允許到不舍亭那的小河邊玩耍。

7、兩操要按時保質完成，體育委員要認真負責，如實記錄本班兩操情況。

8、按時完成作業,如遇特殊情況不能按時完成,要向老師說明情況,并及時補上。

9、如全班同學都離開教室，最后一個離開教室的同學要鎖門、關燈。放學時要檢查門、窗、燈、電器設備是否關閉，檢查完畢后值日生方可離開教室。

10、如遇活動課有事或病，不能正常上課，要先和班主任請假，然后拿著班主任的條去和任課教師請假，否則按曠課處理。請假必須有假條。

11、午自習和社團活動、體育活動時間也是正課，不能私自不上課，如遇特殊情況不能正常上課，必須和老師請假，請假必須有假條。

12、在校內，不允許串班，串樓層，更不能隨便拿同學的物品，如果發現類似情況，本人要承擔一切后果。

13、在校外，為了自己的安全和發展，放學后不要在校門口或路上逗留，更不能與校外青年有過密交往，尤其是校外的不良學生及青年，如果發現校外不良學生到校內來找我們年級的學生，我們會協同政教處嚴肅處理。我認為，只要同學們能夠按照學校常規要求去做，就能夠實現自己的目標，順利度過關鍵期，為初中學習打下堅實的基礎。

這半學期，我們年級巡邏隊員在維護紀律方面付出了很多時間和精力，今天我們要好好的表揚他們，請104班祝嘉文、110班尤子亞、111班唐希宸、馬克，同時也希望更多有志于維護初一年級秩序的同學加入我們巡邏隊！

同學們，請記住：“不積小流，無以成江海，不積跬步，無以致千里”的古語，靜下心來，腳踏實地，勤奮努力，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！

第三篇：初一年級學生會

初 一 年 級 學 生 會

收獲的季節，同時也孕育著一個新的開始、新的希望。經過一個愉快的暑假，我們迎來了你們一年級的新同學，歡迎你們加入新晃二中這個大家庭，美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。我們學校的校訓是立品、尚真、致遠，立品：品德立人，自律自強；尚真：崇尚科學，追求真理；致遠：胸懷祖國，志存高遠。希望同學們樹立信心、勤奮學習、全面發展，在此我代表學校政教處向同學們提幾點要求：

1、希望同學們樹立遠大理想，為將來自身的成長而讀書。將今天視為一個新的起點，以全新的面貌投入到學習和生活當中去。記?。褐挥袌猿郑浂簧?，勤奮學習，把握現在，才能以優異的成績報答父母、報效社會，也為學校的發展增光添彩。

2、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，培養良好的人格，從小事做起，從尊重老師，孝敬家長做起，從不亂丟紙屑包裝盒做起，從遵守交通規則做起，從節約一滴水一度電、愛護一草一木做起，從用“您好、請、對不起、謝謝、沒關系”等文明用語做起，養成良好的的文明習慣、衛生習慣、學習習慣、守紀習慣。有一句話希望大家記?。簯B度決定成效，細節決定成敗。

3、希望同學們善于和老師、同學、家長交流與溝通，嚴于律己，寬以待人，相互理解，彼此尊重。

4、嚴禁攜帶手機、MP3、MP4、隨身聽等進入校園；不準進網吧、游戲室；不能帶與學習沒有幫助的、不健康的書籍進入校園。

5、希望同學們珍愛生命，注意安全，杜絕各種安全事故的發生。在此同學們一定注意幾點：

注意活動安全，不要在樓道和樓梯上追逐、打鬧、跳躍，不要踩踏、騎坐教學樓欄桿扶手欄桿,不要趴在欄桿扶手向下張望、拋接物品；不要玩危險性游戲；嚴禁私自下水游泳。

注意交通安全,遵守交通法規,不違章騎車,不準騎車帶人,特別是學校門口至氣象站這段路不準騎車下坡。

注意飲食衛生安全,不要在路邊無證攤點購買飲食,在校內發現三無產品要立即向學校報告。

6、學生成長檔案。

同學們，人生的一個新的起點已經開始了，希望每一位同學都謹記我們的校風：團結勤奮文明向上；我們的學風：勤思博覽求實創優，為爭做一名優秀的中學生而努力。

最后祝愿同學們身體健康，學習進步，取得好成績！

第四篇：初一學生會發言稿

初一年級學生會發言稿

親愛的老師們、同學們：

大家下午好，新的學期已經開始，你是否已經揚帆起航，準備在學習的海洋里乘風破浪，勇往直前？經過初中第一次期末考試，很多同學已經清醒的認識到初中和小學有很多差別，也在不斷的調整自己，適應新的學習環境，爭取更好的成績；但是，可能還有一些同學仍然是一副事不關己，高高掛起的態度，認為學習是給老師學的，或者是給家長學的，盡管老師和家長苦口婆心的給他們進行說教，但是并沒有什么改變。我希望經過這次學生會，這些同學能夠盡快的醒悟，趕上其他同學的步伐，爭取不讓自己掉隊太久。

在上一個學期中，大部分同學經過自己的刻苦努力取得了優異的學習成績，但是我要告訴同學們，山外有山，我們應該有百尺竿頭，更進一步的決心。對于一些考試失利的同學，也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，態度決定一切。我們要堅信，只要經過自己的努力，就一定會取得進步的。

那如何來學習呢？是很多同學都頭疼的問題。今天我就主要以如何學習數學為主來向大家介紹。首先應該學會學習。我們首先要求“學在教前”，學會自主學習，自覺學習，不斷求索；要變“要我學”為“我要學”；做到先預習后聽課，先聽懂后筆記，先理解后記憶，先復習后作業。我們要不斷 “探最佳學習方法，創最高學習效率”。先來說說課前預習，我們數學上新課之前都要求大家預習，也說過要讓大家養成自覺預習的習慣，可是一學期過去了，養成這個好習慣的同學并不多。有預習習慣的同學請舉手??好，對這些同學提出表揚，其他同學就要以他們為榜樣養成這個好習慣。課前預習時，將課本中的關鍵詞、產生疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點的聽講。其實課前還應該包括我們的候課時間，在這個時間我們可以預想一下：要學什么了？老師會怎樣教？或者回顧一下老師上節課所講的內容，再有不明白的地方就抓緊時間翻書進行彌補??

其次就是上課，對于老師講授的重點內容做好筆記，但是一定要學會做筆記，不能因為做筆記而耽誤了聽老師接下來講的內容，做到先聽懂后筆記。在上課時我們都應該以搞懂一個問題為目的，不能盲目的去聽，這就要看大家的預習效果了，最好是帶著在預習時遇到的疑問去聽課，這樣更有效果。

然后是課后，我們應該做到先復習然后作業。在復習時，應該隨手拿著筆，動手做做相關的題，以增強理解和鞏固記憶。

最后是總結，每天都應該總結一下當天所學的內容，在晚上臨睡前把白天上課各科老師講的內容憑自己的印象回顧一遍，對于學習積極性較強的同學你還可以將回顧的內容寫出來，總結在自己的本子上，這樣不僅動腦了，而且動手了，會記憶的更加扎實。對于數學，我希望大家都有一個屬于數學的錯題本，每天總結當天的錯題和掌握的不好的知識點，過一段時間及時的去復習，以錯題本為資料，總結并發現自己在哪一方面存在漏洞，為自己的考前復習提供方向和目標。當然，我們在復習的時候不應該只是單純的看看我們的錯題，而應該在草稿紙上再做一遍，這樣才能知道自己是否真的掌握。并且我建議大家在復習錯題的時候，標記上每次復習的時間和效果，可以用自己喜歡的方式來表示，以便在下一次的復習中更有針對性和選擇性。

在數學的學習上還應該注重整體記憶，掌握做題方法。數學的每個知識點看似獨立，其實在做題時大家會發現，很多內容都是互相關聯的。我們應該建立整體的知識框架，尋找它們之間的聯系，這樣才能在做題時得心應手。我們還應該經常的總結每一類題型的做題方法和技巧，要有一雙善于發現的眼睛。我們現在經常會給同學們發作業的答案，大家可以看出，老師都會把做題步驟詳細的寫在上面，有些甚至會寫上思路和分析，為的就是讓同學們通過看老師做的步驟來總結做題方法。對于一些較為陌生的知識，我們可以先嘗試模仿，將老師的方法轉化成自己的，這樣才能有所收獲，而不僅僅是將答案抄上應付老師。

大家都知道不積硅步，無以至千里，不積小流無以成江海。數學學習也是一樣，我們只有通過不斷的演練題目，來鞏固學習的知識，并且達到靈活運用知識和培養獨立思考的能力。在做題時，要認真審題，認真思考，應該用什么方法做？能否有簡單的解法？做到邊思考邊總結，通過練習加深對知識的理解。

我們還要做到不懂就問，甚至不恥下問。在學習中要善于發現和提出疑問，這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標志之一。能夠發現和提出疑問的同學才更有希望獲得學習的成功；反之，那種一問三不知，自己有提不出任何問題的學生，是無法學好數學的。那么，怎樣才能發現和提出疑問呢？第一，要深入觀察，逐步培養自己敏銳的觀察能力；第二，要啃動腦筋，不愿意動腦筋，不去思考，當然發現不了什么問題，也提不出疑問。發現問題后，經過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應該虛心向別人請假，向一切在這個問題上比自己強的人強加。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學習的人，才有可能成為真正學習上的強者。

親愛的同學們，相信自己能做到并且一定能做好，自信而瀟灑地面對緊張而充實的中學生活吧。希望全體受表彰的同學再接再厲，再攀高峰；希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流！

第五篇：初一年級家長會發言稿

初一年級家長會發言稿范文（精選6篇）

在現實社會中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初一年級家長會發言稿范文（精選3篇），歡迎大家分享。

各位家長：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在座的不少家長，我們已經見過兩次面，今天我們又能有機會坐在一起，都是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習為了孩子的進步、為了孩子的明天。

一、存在的問題：

1、我們班有幾位好動的同學，很難集中注意聽課，并且影響其它同學。

2、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。書寫潦草。

3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、周末的作業，回家不做。有些同學都要到學校里抄一下。

5、還有個別同學晚上放學回家空著手回家，什么學習東西都不帶。

6、班里還有部分的同學喜歡說臟話，甚至經常出現罵人現象，雖然我們所有的老師都很重視引導，但是這些現象依然存在！

7、個別學生早讀遲到。

8、個別學生沒有明確的學習態度，整天混混悠悠，不學習，或者看書也是做樣子。

9、個別學生利用假日上網吧。特別是周日下午到校時間過早。來早的人不進校園而是在外（街上）閑逛，進網吧。

二、初中小學區別

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。

三、心理特點

１、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優點、缺點、特點……顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

２、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

３、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。

４、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

５、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。

６、性意識的萌動與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼

所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

2、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

３、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

四、家長建議

一）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

二）、做一個監督型的家長。

作業督促：

經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子的上網情況，問題比較大，迷戀網絡，而荒廢學業。

孩子的作息時間。

早上6：05前到校（輪到值日的同學提早15分鐘）放學11：30

下午上學12：20到校，放學5：40

三）、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正?，F象，沒有作業，經常上網聊天，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解，對癥教育；并將情況通報班主任。

四）、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。五、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。歡迎家長來校聽課或者交流。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，快樂學習！

尊敬的各位家長，敬愛的老師：

大家好！

今天受金華中學初中一年級五班老師的委托，在這里和廣大優秀的家長們一起探討教育孩子的體會，由于本人水平有限而又是在金華五班這樣優秀的班級，所以本人只能把自己一點淺顯的體會和大家同探討，達到繼續努力共同提高的目的。在我的做法中有不妥之處還希望各位優秀的家長提出批評意見，我將萬分感激！

一、對孩子嚴格要求，科學管理

我認為從小給孩子制定嚴格的標準，規范孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養成嚴格要求、奮發向上、樂觀自信、規范行為，明辨是非的目的。具體做法如：

1、讓孩子知道學校的規定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學生要嚴格執行學校的規定，做遵守紀律的模范。

2、學生的主要任務是學習，作業完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業的情況下家長可以強制不允許看電視、上網，沒有商量的余地，其實這樣時間久了孩子也就習慣了。

3、教育孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝社會，感謝老師，感謝家長，感謝同學。例如：孩子小學畢業后我請小學老師吃飯，小學六年都沒有請過，老師不理解。我和老師說我請老師的目的不是我感謝老師，因為教好孩子是老師的職責。而我的目的是刻意培養孩子有一棵感恩的心。

4、我們在制定標準，規范孩子行為的時候，一定要和孩子一起，讓孩子參與，這樣就會增加其主動遵守的自覺性。

二、家長和孩子的關系

孩子是愛情的結晶，我相信天下父母都會像愛護自己的一件珍貴的財物一樣愛護著孩子；孩子是父母一定意義的理想承載者，父母如支配著自己的肢體一樣支配著孩子；孩子是感情的郵遞員，父母們把所有的幸福和苦痛交織在孩子的成長過程中；孩子是父母的希望，父母們如在寒夜等待一個溫暖的黎明一樣盼望著孩子的未來。家長和孩子的關系就是如此地密不可分，以致于沒有孩子的家庭和缺乏父母關愛的孩子都顯得那么的孤獨和脆弱。

家長可以為孩子快樂而快樂，可以為孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家長而墮落，也可能因家長而升華。那么，家長和孩子之間到底應該建立一種什么樣的.關系呢？我認為，首先應該維護和完善先天性的關系，培育和發展后天性的關系。先天性的關系主要是血緣的關系，也可以說是長輩與晚輩或者領導被領導的關系；后天性的關系主要是師生的關系、朋友的關系、戀人的關系。

1、領導一樣的關系：領導關系來源于血緣關系，我們要懂得維護和發展這種關系。漠視家庭會給家長和孩子之間那種的血緣關系蒙上一層厚厚的灰塵，最大的受害者當然就是脆弱而又無辜的孩子。這種傷害對孩子的品性和未來的影響是顯而易見的，很多問題孩子來自不負責任的家庭。孩子的智力和身體都是正常的，有些甚至是超群的，智力和身體正常的孩子為什么會犯下那些不正常的錯誤呢？

作為監護人的家長就負有不可推卸的責任了。我們在為孩子的墮落而惋惜的同時，也想對孩子的家長說一聲，你們可以忙著賺錢，可以忙著怨恨，可以束手無策地等待，但你們千萬不要忘了自己作為孩子監護人的職責。這種血緣的關系是前世修來的，是上帝賜予的，是法律要求我們必須做到的。因為一定程度上你是孩子的領導，有義務把握孩子前進道路上的方向。

2、師生一樣的關系：父母是孩子最好的老師，我想這應該是每一個家長都明白的道理。我認為，父母同樣也是孩子人生舞臺背后的一面化裝鏡，顯示著孩子的美與丑，孩子的長處和缺陷，家長對于孩子所扮演的角色成敗是非常重要的。父母教會孩子說出了第一個詞語，教會孩子邁出了第一個腳步，也是第一個教會孩子認識外部世界的老師。這種師生的關系是本能的、自發性的，同樣也純潔的、無私的。嚴父慈母，這是先輩給父母和孩子之間的關系，表述得最簡單而又最樸素的觀點。當一個孩子不懂得尊重長輩，不懂得關愛幼兒，人們會說，這孩子缺少家教；當一個孩子品行惡劣，意志脆弱，人們會說，這孩子缺少家教；當一個孩子缺乏獨立和適應的能力，人們同樣會說，這孩子缺少家教。

所以，作為孩子的父母，我們的職責不僅僅是教會孩子說幾句話，走幾步路。孩子的成長除了需要掌握五官和肢體熟練應用技能，更重要的是需要有別于其他動物的高層次的理性、智慧和情感。父母是孩子最好的老師，這種老師的作用更重要的是向導性的。恨鐵不成鋼，是可憐天下父母們的心靈寫照，但用拔苗助長的方法來教育孩子，是不應該提倡的，那樣更多的是傷害孩子，我們應改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。家長作為孩子的老師，對孩子的教育應該及時，應該適度，應該準確。我想，把握到了這些，家長和孩子之間的師生關系就有了保證。

3、朋友一樣的關系父母既然是孩子的老師，也應該是孩子的益友。

朋友的關系是平等而又友愛的，也是相互尊重的。這一點是處理好其他一切關系最基本的條件。孩子有自己的生活和心靈空間，在社會活動的某些領域，也需要孩子自己做主，表達他們的觀點，展示他們的才能。這時候，他們渴求的就是平等和尊重，渴求的就是朋友般的理解和幫助，父母就成了他們最親密、最友好的朋友。

很多的孩子覺得孤獨和自卑，缺少的就是這種友情和理解，缺少了一種精神的寄托。這種情感是在潛移默化中建立起來的，是真摯而持久的。有了這種友情，孩子心靈的快樂和痛苦就不會無家可歸，社會上就不會有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩子心靈的港灣，需要家長和孩子之間這種朋友的關系來予以維護。

4、戀人一樣的關系人們常說，愛情是甜蜜的，這種甜蜜沖淡了生活的苦澀和辛酸，這種甜蜜讓人們看得到了前方的希望。更重要的是，這種甜蜜增強了人們前進的動力。作為父母的心頭骨肉，孩子當然也可以成為這種關系的受益者。父母的心中裝著孩子成長的快樂，孩子的心中裝著父母溫暖的呵護，相互擁有和牽掛，風雨同舟，就是因為彼此相互愛著。

家長和孩子的關系，應該是相互依存，相互促進的，不應該獨立的存在，維護和完善了這些關系就維護了家長的尊嚴的職責，維護了孩子成長的權利和受教育的義務。當你感到你和孩子之間是擁有領導、慈師、朋友、戀人的關系的時候，你會成為一名最合格的家長。

三、做孩子成長的真正守護者

我認為教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其實只要用心也沒什么難的，1-3年級的時候讓孩子養成良好的學習習慣，4-6年級掌握好的學習方法，初中三年把握孩子走正確的道路，高中做好心理呵護生活保障就行了。具體體會：

1、把握方向我們的孩子正是初中三年，而這時候正是孩子人生中的第三個逆反期，也是最厲害的一個，因為這時候正是孩子的青春發育關鍵時期，所以家長一定更多的關心孩子，和孩子心平氣和的交流，做到交心，同心，理解，引導。

2、幫助孩子成長初中的時候要刻意培養孩子的獨立完成各項工作的能力，改變平時的給你做、替你做；逐步過渡到教你做、看你做、放心你做。發現孩子的特長，因勢利導提高興趣點，增加知識面，注重表揚提高興趣。

3、犧牲自我我們要教育孩子就要首先做孩子的樣板，榜樣的力量是無窮的，所以我們就要不斷學習，注意自己知識的更新，虛心學習別人的經驗，少打麻將少喝酒，多和孩子交流，孩子做作業家長在一邊看書，這樣好的氛圍對孩子的成長是有很好的促進作用的。

親愛的叔叔阿姨們：

上午好！

我是***，出生時，爸爸說我給家庭帶來了喜悅，所以取名為心悅，意為心情喜悅。

今天能站在這里發言，非常感謝李老師給我這個鍛煉的機會。也感謝在坐的叔叔阿姨，是你們為我培養了75個友好、熱情、積極進取的同學。我為在七年級1班學習而自豪！初中生活轉眼已度過了近四個月，在這期間，我們已經感受到了初中與小學的明顯不同，大家都在努力地適應當中。初中課程變多，學習時間變長，段考接踵而至，我們倍感壓力之大。今天我想跟各位叔叔阿姨說說我們的心聲。

一、首先不要給我們太大的壓力。

誰都想有好成績，可是每次考試只有一個第一，也總會有一個倒數第一。拿我的好朋友來說吧，她學習很努力，平時成績也不錯，但她太想在段考時有個好名次，以致段考前徹夜未眠，考試時心跳加速、頭昏腦漲，許多會做的題都做錯了?？上攵慰汲煽兒懿焕硐?。朋友告訴我，她的父母考前對她賦予了太高的期望，導致她太過緊張，才考砸的。對于這一點，我的父母也許值得表揚。

他們并沒有給我訂什么大目標，只是早早告訴我：這一次，你只要前進一點點，哪怕前進一名兩名就是成功。其實段考前我也有些緊張，媽媽發現后，對我說：上次段考你排在年級前十名，這次不用太緊張，如果能前進幾名你很成功，能保持這個成績你依舊很優秀，萬一倒退，能保住年級前20名，爸媽不會責怪你。哪有人在學習的道路上不摔跤的！我覺得叔叔阿姨們可以向我媽媽學習，把目標定小一點，長遠一點，前進一小步，成長一大步。

二、其次，是希望家長能多與我們溝通，做我們的朋友。

我記得小學的時候參加一個比賽，我和媽媽在家里準備了很久，信心滿滿地去了，最后只得了個三等獎回來。我覺得很難過，很失望，認為是自己不優秀。但是媽媽并沒有怪我，而是安慰我，和我一起分析這次失敗的原因和我不足的地方，盡管她對這個成績也很不滿意。但是另一個得三等獎的同學卻遭到了她父母的責罵，甚至挨了打，從此就再也沒見她參加過任何比賽。我認為，適當的批評是可行的，但也要聽聽我們的心聲，批評重要，鼓勵更重要。在我家，每天吃飯的時間就是我談天說地的時候，我最喜歡這種其樂融融的感覺了。

三、最后，我想說說早餐的問題。

我的爸爸每天早上6點準時起床為我做早飯。我不想在家吃，他也一定會陪我去外面吃，再送我來學校。爸爸說：“一日之計在于晨，早餐不吃或吃得不好，嚴重影響學習?！蔽視r常看見一些同學捧著校門口買來的燒餅，急匆匆跑進教室，燒餅還叼在嘴里就開始慌慌張張找要交的作業本。這樣的狀態怎么有利于學習呢？況且現在我們正是長身體的時候。據我觀察，我們班至少有三分之一的同學是在學校里解決早餐的，我們教室時常彌漫著濃濃的方便面氣味兒，不利于健康還破壞環境。

如果把老師比作醫生，那父母就是護士。醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。希望叔叔阿姨們能做我們強而有力的后盾。

謝謝大家！

尊敬的各位家長、老師：

您們好！我是初一（4）班的學生XXX。今天很榮幸能作為XX學校初一（4）班的學生代表發言，感謝老師給我這個發言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

我和大多數同學一樣，20xx年9月，來到了這所美麗的校園里學習。從小學到初中，走讀到寄宿，一個多月下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變為習慣，我們和父母都共同經歷了很大的變化和考驗，現在我欣喜地發現：我們都長大了。

下面我代表全班同學向家長們匯報一下這一個多月以來我們的感受與體會：

首先：開學初，學校組織了全校初一新生進行了軍訓，體驗嚴格的軍事管理，使得我們的行為習慣有了進一步的提升；作為一名住宿生，更為突出，軍訓讓我學會了做家務、團結集體等；住宿其實是對我們極大的考驗，寄宿使得我們的業余時間可以被學校充分的利用；但同時也有副作用，那就是我們沒有了家長的約束，因此自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強的同學得到了更好的發展，而對自我約束較差的同學也得到了進一步的鍛煉與提高，也能讓我們能夠更快、更好的適應初中學習生活。

其次：這里的老師，對學生要求非常的嚴格，在教學上老師認真備課、悉心教導，生活上老師嚴格管理，體貼入微。在課堂上，氣氛活躍，發言積極。每當老師提出問題時，講臺下馬上成為一片“林?！保峭瑢W們在搶著發言，每個同學都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學的尊重，對知識的尊重。每當有同學精彩的發言時，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對發言者真誠的感謝和尊重。每當這時，我都會有發自內心的感動，這就是一個家，生活著53位友善、團結的孩子隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學們也聽得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。

再次：中學的學習節奏和小學截然不同，課程開設的多了，學習的節奏緊張了，同學和老師對待學習的態度也有所不同。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。我想對各位家長們想說的是，請你們欣賞我們，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發現我們錯誤的時候正確引導，我們會積極向上知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。

最后，我代表全班同學送給最親愛的各位家長：“我們愛你！

尊敬的各位叔叔阿姨、各位老師、同學們：

大家好！首先，我代表初一（六）班全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

我是初一（六）班的學生，張媛。今天作為學生代表，我很高興能和大家在一起交流。今年九月，我和其他的同學一樣帶著興奮與期待，走進了這個美麗的校園，或許因為回想著小學的輕松時光，許多同學并沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。我想，老師，是我們所有同學和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學緊張的學習生活，并使我們擁有了自己理想的成績。在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們！

在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。其次對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，更要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切。有的父母見到孩子考試后，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或學習主動性不強的孩子，家長可以適度加強對孩子學習的監督。最重要的是要正確看待我們的分數。不要認為分數就是一切，其實能力才是最重要的。

學習要有明確的目標。家長可以為孩子定一個目標，但目標要根據我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實現，學習積極性也會受到打擊。只有態度端正了，目標明確了，才有前進的方向。第四，也是最重要的就是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習——聽課——復習——總結，因此，我的學習方法就是從這四個環節下手，對癥下藥，有的放矢?？傊?，我的學習方法可以總結為“主動、認真、刻苦”這六個字。

以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。

最后，希望家長能多多關心我們的學習，能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發現我們錯誤的時候正確引導，我想我們都是優秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！最后，祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利！

尊敬的各位家長：

您好！

我是初一6班的學生曹婉平，現任班級宣傳委員，很高興能作為學生代表，對尊敬的家長們說幾句話。

轉眼間，我們已經度過了近三個星期的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。

于是，首先在這里我想談談對學習的認識。我們要知道，學習，并不完全只追求結果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應該把握40分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學生來說是最重要的。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。

進入初中以后，我明白了學習的重要性，上課時認真聽講，上課效率大大提高了。然而，我的父母對我充滿著希望，給予我無限的鼓勵與安靜的環境，我怎么能辜負他們的希望呢？所以，我更要發奮圖強，好好學習。

為此，我要再次代表同學們謝謝家長，讓我們有這么好的學校，這么好的校領導，這么好的老師。我們非常清楚，你們為我們創造了這么好的生活條件和學習環境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和三年后的中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。

最后，作為宣傳委員的我，一定在班主任老易的引領下，攜手全體班委干部，帶領全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。

在這里，再次感謝給予無限關懷的家長們，謝謝你們。沒有你們，就沒有今天初一六班的孩子！