第一篇：靜樂縣統計局方案

靜樂縣統計局

“三比一樹”主題教育實施方案

為了全面提升我縣統計系統履職盡責、執政為民、創優發展環境、服務保障促進轉型跨越發展的能力和水平，使全縣統計干部在思想作風、工作作風、個人作風上有一個新的轉變，進一步樹立和維護機關干部隊伍的良好形象，按照縣委安排，決定集中三個月的時間，在全局開展以比學習、比奉獻、比廉潔、樹形象為主題的“三比一樹”主題教育。為確保活動扎實推進、取得實效，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、執政為民，強化思想政治建設、能力建設和作風建設，提高統計干部的履職能力和工作水平，樹立統計干部的良好形象。

二、活動目標

全面貫徹以人為本、執政為民的要求，貫徹董洪運書記在全市領導干部集體廉政談話會上的重要講話精神以及做好 “五個表率”、加強素能建設二十字要求，切實解決統計干部在思想、工作、作風、學習、紀律等方面存在的突出問題，全面提升我局履行職責、執政為民、創優發展環境、服務保障促進轉型跨越發展的能力和水平。

三、活動內容

(一)比學習。要求全局人員以學為先、加強學習，把學習作為提高素質、增長才干的重要途徑，作為做好工作、干好事業的重要基礎，把學習當作一種習慣、一種素養，做到學習常態化、學習工作化、工作學習化，進一步開闊眼界、武裝頭腦、提高履職本領、提升工作能力，做努力學習的表率，成為學習型干部。

(二)比奉獻。要求全局人員倍加珍惜組織的信任，自覺把個人的前途、聲譽融入到促進靜樂轉型跨越發展、推動五新靜樂建設當中來思考、來謀劃，發揚 “敢于擔當、敢于懲惡、敢于犧牲，吃苦耐勞、苦干實干，樂于奉獻、勇于獻身”的精神，保持干事創業的激情和斗志，牢記使命、踐行宗旨，積極履職、不負重托，在促進靜樂轉型跨越發展的主戰場建功立業，促進經濟發展，維護和諧穩定，推動統計工作取得新成效。

(三)比廉潔。要求全局干部把廉潔從政作為對自身的基本要求、應具備的基本品格和素養，牢記市委書記董洪運“零成本當官、零貪、零腐”的教導，模范遵守《廉政準則》和廉潔自律的各項規定，爭做廉潔從政、廉潔執法、廉潔奉公的表率。

(四)樹形象。全局干部通過比學習、比奉獻、比廉潔達到樹形象的目的，切實樹立勤奮好學，吃苦耐勞、苦干實干，敢于擔當、敢于犧牲，雷厲風行，依法行政的良好形象。

四、方法步驟

“三比一樹”主題教育從8月1日開始到10月1日結束，分五個階段進行:

(一)學習教育階段(8月1日一8月I0日)

學習采取自學、集中學習、培訓相結合的辦法進行。學習的內容包括政治學習和業務學習。領導干部要帶頭組織學習，親自參加集體學習。學習中要記好讀書筆記，寫好學習心得。

(二)查擺問題階段(8月11日一8月25日)

對照以人為本、執政為民的要求，認真查找自身存在的不足和問題。組織召開民主生活會，開展批評與自我批評。各(股)室要結合工作實際，認真查找本(股)室及其工作人員存在的問題。對查找出來的問題，要進行梳理匯總，形成書面材料，交辦公室。

(三)整改落實階段(8月26日一9月10日)

全局干部都要結合崗位責任和自身存在的問題，制定具體的整改方案，落實整改措施和整改責任，明確整改目標和整改時限。對共性問題要進行匯總，研討整改措施，形成整改方案。

(四)鞏固提高階段(9月11日一9月20日)

在邊學邊改的基礎上，要根據整改方案制訂完善各項制度，如學習制度、辦案紀律制度、機關考評制度、干部管

理制度、作風建設制度等，健全長效機制，建立切合實際的規章制度。

(五)評比總結階段(9月21日一10月1日)

活動結束后，要進行總結，選樹優秀統計干部和優秀工作者進行表彰、獎勵。要召開總結大會，對活動開展情況進行總結評比，在全系統營造學先進、趕先進的良好氛圍。

五、具體要求

(一)加強組織領導。全局要從講政治的高度，充分認識開展此次主題教育的重要性和必要性，加強領導、精心組織，確保取得實效。為加強對主題教育的組織領導，我局成立了“三比一樹”主題教育領導小組，專門負責活動的組織指導工作。具體組成人員如下：

組長：鞏書田

副組長：邢亞平

劉晉春

王新民

成員: 趙鵬舉曹愛生黃旭平曹建平王進軍陳勇趙文平鄭雅菊

(二)合理安排活動。今年是 “十二五”規劃的開局之年，全局承擔的任務十分繁重。各股室要統籌兼顧、合理安排，把主題教育與推進反腐倡廉建設、推動轉型跨越發展、實現 “十二五”良好開局結合起來，確保主題教育活

動與其他各項工作相互促進。

(三)營造濃厚氛圍。我們要充分利用統計網絡、靜樂時訊、靜樂電視臺、宣傳專欄、板報等媒介，采取多種形式，廣泛宣傳主題教育的開展情況，努力營造良好的輿論氛圍。

(四)狠抓工作落實。各股室要嚴格按照主題教育五個階段的任務要求，積極準備相關資料，周密安排、精心部署，認真組織開展活動，確保主題教育按時啟動、有序開展、取得實效。

六、活動載體

為扎實有效展開“三比一樹”主題教育，確保不走過場，全局干部要圍繞主題教育，以“用真實數字說話、為科學發展服務、全面提升統計能力建設”為實踐載體，全面提升我局履職能力和統計干部良好形象。

二〇一一年七月二十六日

第二篇：關于靜樂寺街道辦事處

于靜樂寺街道辦事處、陳家嶺街道辦事處、磨巖街道辦事處煤礦硼戶區改造馬家梁小

區項目環評公示 發布日期:2012-2-13 信息發布:縣政府辦 閱讀次數:112

旺蒼縣環境保護局

關于靜樂寺街道辦事處、陳家嶺街道辦事處、磨巖街道辦事處煤礦硼戶區改造馬家梁小區項目環評公示

我局已受理靜樂寺街道辦事處、陳家嶺街道辦事處、磨巖街道辦事處煤礦硼戶區改造馬家梁小區項目環境影響報告書的審批。根據環境保護部《環境影響評價公眾參與暫行辦法》的規定。現將該項目環境影響評價的有關信息公示如下：

1、項目名稱：靜樂寺街道辦事處、陳家嶺街道辦事處、磨巖街道辦事處煤礦硼戶區改造馬家梁小區項目

2、建設地址：旺蒼縣東河鎮馬家梁小區

3、建設性質：新建

4、建設主要內容及規模：主要建設內容有：該項目凈用面積為80099m2，約合120畝，規劃建設總建筑面積283100m2，其中地上建設面積281590.6m2，地下部分（主要為設備用房）建筑面積1509.4m2，建筑主體以6+1層、22層、27層、32層、33層等多種形多層、高層住宅樓為主。規劃有3380套住宅，可入住11830人（按照每套入住3.5人計）。設地面機動車停車位350個，地下部分為設備用房，分布在高層住宅樓下。根據初設方案，項目不涉及商業用房，不設地下室停車場。

5、項目總投資：47400萬元。

6、建設單位：靜樂寺街道辦事處、陳家嶺街道辦事處、磨巖街道辦事處

7、環評單位：中國工程物理研究院環境評價中心

公示日期：2012年2月14日至2012年2月23日，共計十個工作日，如有意見請在此時間內報旺蒼縣環保局建管股。地址：旺蒼縣馬家渡興旺大道縣武裝部旁

電話：0839-4222573

電子郵箱：Wc-hbj@163.com

二○一二年二月十三

第三篇：靜樂宮導游詞

靜樂宮景區導游詞

尊敬的各位游客：

大家好！

歡迎您光臨中國優秀旅游城市丹江口市靜樂宮景區參觀游覽。我叫鄒猛，是靜樂宮景區導游，非常榮幸為各位游客作導游講解服務，有不周之處敬請批評指正。今天我將陪同大家參觀游覽靜樂宮景區，大約需要一個小時。若哪位游客需要幫助，請隨時提出，由我為大家服務。下面我為大家做講解，愿大家有一個愉快的游覽。

游武當仙山，首先從武當靜樂宮開始，為什么呢？因為這里是真武大帝父母的居住地，也是真武大帝的降生地！傳說祖師原為靜樂國太子，靜樂宮就是他的出生之地，他的修練就是從靜樂宮開始的，武當山的傳說也是從靜樂宮太子出生開始演繹的。因此，一般香客朝圣武當，都是從靜樂宮開始進香，然后到武當山向祖師還愿，也有它傳說的道理喲。下面，我們隨著游程，繼續靜樂宮的景點介紹。

1、大石牌坊：來到靜樂宮，首先映入眼前的是靜樂宮的第一個大門，從建筑形式上看系石鑿榫（sǔn）卯仿木結構的華表式沖天牌樓，為石鑿榫卯式欞星門，俗稱大石牌坊，建于明永樂十一年至十六年間，牌坊頂端飾六根華表沖天柱，華表是皇家廟觀的特殊標志，皇室的象征，代表皇權至高無上，華表沖天柱的頂端飾朝天吼瑞獸，形態逼真，這個瑞應之獸喻上達民情，下達天意。中部屏風式的墻上飾孔雀和牡丹花卉；仔細看，牡丹花盛開的有七朵，未開的有五朵，代表一年的七個大月五個小月，牡丹是富貴的象征，孔雀代表吉祥，寓意一年的十二個月吉祥如意和平富貴的意思。底部是石雕須彌座。該石牌坊在規格和體量上都是全國目前現存明代最大牌坊之一，同時該石牌坊也是南方石作牌坊中的精品。

2、山門：往前走是靜樂宮的正門，俗稱山門。門開三孔，歇山式建筑。山門西側是琉璃八字墻，墻中飾有橢圓形琉璃雙鳳和牡丹。中間“元天凈樂宮”的匾額是永樂皇帝親筆題詞的。道教書籍中記載：相傳在皇帝時期凈樂國的太子真武，15歲辭去父母到武當山去修煉，修練了42年，得道成仙，玉皇大帝御賜座鎮南方武當金頂，永樂皇帝朱棣就是根據這個傳說安排的武當山的建筑線，在靜樂國的原址古均州城修建了這樣的靜樂宮，以靜樂國命名靜樂宮，靜樂宮遠離了武當山的建筑線，取清靜安樂之意而命名的靜樂宮的。

3、甘露井：過山門，左側有一口井，因是泉眼，源源不斷，被稱為甘露井，井內是一個銅鑄的金蟬，金蟬被人們奉為聚財旺財的瑞應之獸，民間有“劉海戲金蟬，步步吊金錢”之說，意思也就是用硬幣丟到金蟬的嘴里就能財源滾滾。

4、御碑亭：徒步向上，踩在青石基上環顧四周，整個靜樂宮是座北朝南的地勢，以中軸線為中心，東西兩側對稱安排的整個建筑，高低錯路有致，富有韻律感。東西分別坐落的是兩座御碑亭，御碑亭亦稱庇護亭。用來供奉皇帝的圣旨或修廟的碑銘，馱御碑除了供奉皇帝的圣旨外，還含有懨[yān]勝（以水鎮火、水火相濟）的思想觀念，是靜樂宮的重要組成部分。東碑亭為明永樂十六年建造，碑刻皇家記事，系《御制大岳太和山道宮之碑》。西碑亭為明永樂十一年建造，碑刻明成祖永樂皇帝圣旨。以上兩座馱御碑均是1958年從古均州靜樂宮原物搬遷至此，是目前整個武當山地區現存最大的兩座御碑。亭內存放的是現存明代最大的兩座赑屃（bìxì）馱御碑，高8.5米，重102噸，至今有600多年了依然保存的非常完整。赑屃相傳是龍子，也是長壽的象征，和烏龜有很大的區別，它長有龍須還有獠牙。

5、龍虎殿：沿中軸線上來共建有三叢殿堂。第一叢殿是龍虎殿，內供真武大帝的護衛神，青龍白虎。東青龍，西白虎，青龍揚善，白虎懲惡，同佛教的哼哈二將一樣，職責都為護衛。除了龍虎殿就來到了靜樂大院，院內的地磚是1958年從古均州城搬運過來的，也有600多年了，是用糯米漿和石灰做的。左右兩邊是為了滿足人們的宗教信仰，建有財神殿、救苦殿。

6、玄帝殿：又稱祖師殿，是一座重檐歇山抬梁式大木結構的殿堂，它依山就勢，利用地形的落差，建在三層飾欄高臺之上。屋面鋪設綠色琉璃瓦，四戧脊（qiàng jǐ）鑲有仙人走獸，其建筑風格傳承了我國明代道教傳統建筑的特點。整座大殿雕梁畫棟，油漆彩繪圖案取自道教中的傳說和典故，使人感到栩栩如生，活靈活現。大殿正中神臺上供奉著真武大帝的端坐神像，真武大帝座高五米，重六噸的端坐神像，也是武當地區最大的一尊。其左右有金童玉女及各類尊神護衛保駕。神案法器錯落有致，使人猶如置身仙境。據查：武當山道宮建筑中均供奉有真武大帝，傳說只有供奉真武才能顯靈。為什么這么說呢？這還要從武當山“非真武不足當之”的傳說說起。真武，又名“玄武”，是古代星宿崇拜的四方神之一，位于北方，在五行中屬水，形象為龜蛇合體，顏色為黑色。在武當道教經書《玄天上帝啟圣錄》中記述的真武大帝得道成仙后，玉皇大帝封其為鎮守北方的水神，又名“玄武大將軍”。宋天禧二年，為避太祖父親趙玄朗諱，改玄武為真武。武當山地處長江以南，南方在五行中屬火，正殿中供奉的真武大帝，能“引北方之羽，沖南方之薇”，羽薇相合，正是五行相生相克平衡原則的體現，所以才有崇拜真武的習俗。至于真武神為何能受歷代統治者的推崇，位居武當主神的位置，這就與真武在道教中的職司密不可分。首先真武是一位“主生、主死、主福祿”的靈應神，另外在武當道教《真武經》開篇第一句就是“當今皇帝，萬歲萬萬歲”，這又賦予了真武“保皇權、扶社稷”的神性。由此不難想象，明永樂皇帝為什么會耗費如此大的人力物力修建武當山宮觀廟宇，專門供奉和崇尚真武神了。

7、父母殿：在大殿的后面是最后一叢殿父母殿，父母殿是疊檐歇山式建筑，殿內的正中間供奉是真武的父母，圣父圣母。

8、鐘樓：鐘樓位于中軸線東側，為重檐歇山式雙層四方亭，系大木結構，通高9.8米，樓內擺放的是仿明代大銅鐘。鐘高1.43米，下口徑為1.1米,重約一千公斤。

9、鼓樓：鼓樓位于中軸線西側，為重檐歇山式雙層四方亭，系大木結構，通高9.8米，樓內擺放的是仿明代大鼓。

10、皇經堂：皇經堂為硬山式大木結構，面闊20.2米，進深7.5米，高6.83米。這里是存放道藏經書字畫的地方。

11、紫云亭：紫云亭為重檐八角亭，系大木結構，通高10.4米，建在0.6米高的青石臺階上。它是真武大帝降生的地方。傳說真武大帝的母親善勝皇后懷胎十四個月，到次年三月初三，在紫云亭游玩，忽然感到肚子疼起來，同時天地猛一亮，皇后左肋便裂開一個大口子，從里邊跳出個又白又胖的娃娃，那娃娃落地就懂人事，先親熱地喊了聲“爹”，又親熱地喊了聲“娘”，頓時引來了龍飛鳳舞、百花盛開、山歡水笑。這個娃娃就是真武大帝。據考證，紫云亭作為真武大帝的降生之地，在整個武當道教建筑體系中是獨一無二的。復原的靜樂宮在建筑規劃中體現了天、人、神和諧統一的道教思想，在形制上保留了明代皇室家廟的建筑風格和道教文化內涵,它集道教建筑的完整性與原靜樂宮單元結構的獨特性為一體，它的復原再現了當年元天靜樂宮的宏偉氣勢，是南水北調中線地上文物搬遷和復原工程的典范。

各位朋友,咱們的行程馬上就要結束了.在這段快樂的時光里,咱們游覽了氣派的凈樂宮景區,參觀了雄偉壯觀的宮殿.大家的熱情給我留下了深刻的印象,同時,也希望我的服務能夠給大家留下一絲美好的回憶.張學友有首歌,叫做“祝福”里面的歌詞非常好:“若有緣,有緣就能期待明天,你和我重逢在燦爛的季節” 在這里呢,我想把祝福送給大家,我衷心祝愿咱們能夠再次重逢在這個陽光燦爛的季節!

謝謝大家

第四篇：靜樂三中黨風廉政建設責任制

靜樂三中黨風廉政建設責任制

實施方案

為加強我校黨風廉政建設，進一步明確黨政領導班子和領導干部對黨風廉政建設應負的責任，保證黨風廉政建設和反腐敗各項任務的落實，推動學校改革與發展，維護學校穩定，根據中共中央《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》及靜樂縣委、縣政府的有關文件精神，結合我校的實際情況，特制定本實施方案。

一、總 則

第一條 實行黨風廉政建設責任制，必須堅持以科學發展觀為指導，堅持從嚴治黨和“兩手抓，兩手都要硬”的方針，立足于教育，著眼于防范，保證黨中央和上級紀檢監察機關關于黨風廉政建設和反腐敗工作一系列指示的貫徹執行。

第二條 實行黨風廉政建設責任制，要堅持黨總支統一領導，黨政齊抓共管，依靠群眾的支持和參與的領導體制和工作機制；堅持集體領導與個人分工負責相結合，誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實；堅持把黨風廉政建設作為學校領導班子建設的重要內容，與精神文明建設和教學、教研等業務工作一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。

第三條 實行黨風廉政建設責任制，要做到責權明確、獎罰分明、定期檢查、常抓不懈。

二、責任內容

第四條 校黨總支對學校黨風廉政建設負全面領導責任。黨總支書記對全校范圍內的黨風廉政建設負總責，對學校領導班子及其成員的黨風廉政建設負直接領導責任。

第五條 校長對學校行政管理及其職能部門的黨風廉政建設負總責，對副校長的黨風廉政建設負直接領導責任；副校長要積極主動協助校長履行職責，并對職責范圍內和分管的科室及其負責人的黨風廉政建設負直接領導責任。第六條 各黨支部書記所屬科室的黨風廉政建設負總責。第七條 校各科室負責人對本科室的黨風廉政建設負總責。第八條 校黨總支在學校黨風廉政建設中承擔以下責任：

（一）每學期都要安排一定的時間，組織黨員、干部學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀和黨風廉政法規，開展黨性黨風黨紀教育，提高黨員、干部的思想政治素質，增強黨員、干部廉潔從政的意識和遵紀守法的自覺性。

（二）認真貫徹落實中共中央、山西省以及忻州市委、市政府關于黨風廉政建設的部署和要求，根據學校的具體情況，分析研究職責范圍內的黨風廉政狀況，研究制定近期和遠期的黨風廉政建設工作計劃，部署工作任務，分解下達責任目標，并認真組織實施，及時解決黨風廉政建設中存在的問題。

（三）認真貫徹執行黨和國家黨風廉政法規制度，并結合學校實際，制定和完善學校黨風廉政建設規章制度，并督促落實，使黨風廉政建設工作制度化、規范化。對學校財務、組織、人事、后勤、基建、產業、資產管理、教學經費管理、職稱評定、招聘及招生、就業等重要部門和重點崗位，要組織制定相應的規章制度，并督促學校有關科室認真貫徹落實。

（四）堅持民主集中制原則，堅持集體領導和個人分工負責相結合，對學校的重大決策、干部任免、重要項目安排和大額度資金使用等，要嚴格按照決策程序，堅持集體討論決定，實行政務公開、校務公開。對違反政治紀律，違反民主集中制，嚴重破壞班子團結等突出問題要報上一級紀檢監察機關嚴肅處理。

（五）堅持黨管干部的原則和德才兼備的干部路線，嚴格執行干部選拔、任用的各項規定，堅持任人唯賢，反對任人唯親，防止和糾正用人上的不正之風。

（六）對學校領導班子和中層教干的黨風廉政建設情況進行監督、檢查和考核。

（七）重視學校紀監工作，按規定配好配齊紀檢、監察人員，支持紀監機構依法依紀履行職責。配合上級機關和有關部門做好對本校所發生案件的查處工作。

（八）每學期至少研究一次黨風廉政建設和反腐敗工作，聽取紀檢監察工作專題匯報，根據工作情況，部署工作任務，提出明確要求。

第九條 黨總支書記、校長在黨風廉政建設中承擔以下責任：

（一）根據上級領導機關關于黨風廉政建設工作的部署和學校黨風廉政建設工作的需要，及時召開有關會議，研究部署學校黨風廉政建設工作，落實領導班子成員及職能部門的具體責任。

（二）領導學校黨風廉政建設領導小組開展工作，組織黨風廉政建設工作的檢查、考核，督促黨風廉政建設各項任務和規章制度的落實。

（三）堅持言傳身教，帶頭遵守黨風廉政建設的各項規章制度，廉潔自律，教育并管好自己的家庭成員和身邊的工作人員，防止發生違法違紀和違反廉潔從政規定的行為，時時處處起表率作用。

（四）對涉及本校領導干部重大案件線索的信訪件要親自閱批、督辦，對關系學校改革、發展和穩定的大案要案的查處工作要親自部署，及時排除干擾和阻力，支持紀檢監察部門依法履行職責。

（五）校長、黨總支書記要按有關規定組織并主持召開本校領導班子民主生活會，檢查領導班子成員執行黨風廉政建設責任制的情況和廉潔從政的情況，針對存在的問題要認真督促整改。

（六）校長、黨總支書記負責本校的全面工作，在主持校長辦公會議或校務會議，制定學校發展規劃以及具體規章制度，組織各項教學、教研活動，實行獎懲制度等各項工作中都要堅持秉公辦事，依法行政。在貫徹執行校黨總支決議、決定的過程中，要發揚民主，集思廣益，弘揚正氣，反對和制止在招生、基建、采購、職稱評聘、收費、社會服務和資金使用等方面的不正之風。

第十條 學校黨政副職領導干部在黨風廉政建設中承擔以下責任：

（一）按照職責范圍分別協助黨政一把手貫徹落實黨風廉政建設責任制，根據誰主管誰負責的原則，具體負責職責范圍內的黨風廉政建設和反腐敗工作，努力完成職責范圍內的黨風廉政建設和反腐敗工作任務。

（二）加強對職責范圍內黨風廉政建設工作的領導，指導分管科室制定黨風廉政建設工作計劃，檢查分管科室貫徹落實黨風廉政建設有關部署、計劃和實施的情況，發現問題及時糾正。每學期至少向學校黨政一把手報告一次分管科室黨風廉政建設工作的情況。

（三）對涉及分管科室及其負責人的重要信訪件和重大案件線索的調查和處理，要親自過問，督促查辦；對分管科室發生的不正之風和違紀案件要及時向校黨總支匯報，支持有關部門進行查處。

（四）加強對職責范圍內黨風廉政建設工作的考核，加強對分管科室黨員、干部的教育、管理和監督，及時解決分管部門和單位黨風廉政建設中存在的問題，糾正不正之風。

（五）教育并管好自己的家庭成員和身邊工作人員，防止發生違法違紀和違反廉潔從政規定的行為。

（六）校紀檢委員的職責是協助校黨總支抓全校黨風廉政建設；研究制定校黨風廉政建設的計劃和措施，調查了解掌握全校黨風廉政建設的情況，主動向校黨總支和上級紀委匯報，落實校黨總支和上級紀委的指示和意見；抓好紀檢監察部門自身的思想和作風建設；在學校黨風廉政建設中出現隱瞞不報或壓案不查時，要承擔直接領導責任。

第十一條 各科室領導干部在黨風廉政建設中應承擔以下責任：

（一）及時傳達、貫徹上級機關和學校關于黨風廉政建設的工作部署，定期檢查和分析本科室黨風廉政建設狀況，把本科室的黨風廉政建設和反腐敗工作與教學、教研、管理等業務工作一起布臵，一起落實，一起檢查，并采取切實可行的措施，促使黨風廉政建設責任制在本單位的落實。

（二）貫徹上級機關和學校制定的黨風廉政建設法規和有關規定，結合本單位實際，采取有效措施，保證制度的落實。

（三）加強對本科室人員遵紀守法教育，組織黨員、干部學習黨風廉政建設和反腐敗工作有關文件，抓好本科室的黨性黨風黨紀教育。

（四）履行監督職責，負責對本科室的黨風廉政建設情況、領導班子和領導干部廉潔從政情況進行監督、檢查和考核。

（五）積極配合紀檢監察部門履行職責。對本科室在黨風廉政建設方面發生的不正之風和違法違紀問題，要及時向主管校領導和紀檢監察部門報告。

三、責任考核

第十二條 校黨總支負責領導、組織對校黨總支成員、各科室領導干部黨風廉政建設責任制執行情況的考核工作。考核工作要與對領導班子、領導干部的工作目標考核、考核等結合進行，必要時也可組織專門考核。對考核成績突出的，要給予表彰、獎勵；對考核中發現的問題，要限期改正，認真解決。

第十三條 學校、科室干部都要將貫徹落實黨風廉政建設責任制的情況列入工作總結和工作報告，分別報上級黨委、紀委。

第十四條 學校各黨政領導干部都要將執行黨風廉政建設責任制的情況列為民主生活會和述職報告的一項重要內容。

四、責任追究

第十六條 學校領導干部違反中央《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和本制度，有下列情形之一的，在查清事實、分清責任的基礎上，依據《中國共產黨紀律處分條例(試行)》和中央《規定》以及其他法律、法規，由上一級紀檢監察機關分別給予有關責任單位和責任人批評、通報批評等組織處理或者黨紀政紀處分：

（一）對直接管理范圍內發生的明令禁止的不正之風不制止、不查處，或者對上級領導機關交辦的黨風廉政責任范圍內的事項拒不辦理，或者對嚴重違法違紀問題隱瞞不報、壓案不查、不正確處理的。

（二）直接管理范圍內發生重大案件或致使學校、集體資財和群眾生命財產遭受重大損失或者造成惡劣影響的。

（三）違反《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》，在選人用人上嚴重違反民主集中制原則或嚴重失察，造成惡劣影響的。

（四）授意、指使、強令下屬人員違反財政、金融、稅務、審計、統計法規，弄虛作假或騙取名利的。

（五）授意、指使、縱容下屬人員阻撓、干擾、對抗黨風廉政監督檢查或者案件查處，或者對監督檢查人員以及辦案人、檢舉控告人、提供證據人無理刁難、打擊報復的。

（六）對家庭成員、親屬、親戚朋友和身邊工作人員嚴重違法違紀知情不管、隱瞞不報的。

（七）授意、指使、強令會計人員及其他人員偽造、變造會計憑證、會計帳薄，編制虛假財務會計報告或者隱匿、故意銷毀依法應當保存的會計憑證、會計帳薄、財務會計報告的。

（八）截留、挪用、坐收坐支、私分收費收入和罰沒收入，以及公款私存、私設“小金庫”，給國家和集體利益造成損失的。

（九）在重大建設項目的立項、設計、施工中和大額度資金的審批使用中，不執行民主集中制，違反決策程序，主觀臆斷，嚴重官僚主義，給國家、集體造成較大損失的；或者違反有關規定，直接干預基建項目、維修項目、物品采購、儀器設備采購招投標規定，該招投標而不進行招投標的；或者由于管理混亂，致使學校、集體財產被貪污、挪用、借出、個人（或小集體）占為己有等，造成較大、重大和巨大損失的。

（十）領導干部對下屬人員訂立攻守同盟、提供偽證、隱瞞違紀事實、防礙調查取證等違紀行為不制止、不處理，或者包庇、縱容的。

（十一）由于工作不負責任，造成工作失誤、失職的，或者有其他違反本規定的行為，情節較輕的。

（十二）具有上述情形之一，需要追究政紀責任的，比照所給予的黨紀處分給予相應的行政處分；需要追究黨紀責任的，比照所給予的政紀處分給予相應的黨紀處分；涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。

第十七條 實施責任追究的程序

（一）如有違反規定被追究責任，屬校黨政領導的，被追究人必須寫出書面情況報告，報學校黨的紀律檢查委員會追究責任；屬年級、科室和個人的，被追究人年級、科室主要領導必須寫出情況報告，其他責任人同時寫出書面檢查，并按責任內容作出自查，一并報學校紀檢部門。

（二）紀檢部門對責任追究事實核實認定以后，先向校黨總支報告，由校黨總支提出處理建議。

（三）學校研究決定后，填寫《責任追究登記表》，連同情況報告、自查材料和學校處理意見書一并存入廉政卷宗備查。

五、監督檢查

第十八條 建立黨風廉政建設責任制評議制度

評議采取自評、群眾評議和組織檢查評議相結合的方式進行。

（一）自評。領導干部在每年的工作總結中，對本人一年來落實黨風廉政建設責任制的情況進行總結、評議。

（二）群眾評議。每年組織群眾對校黨政領導班子和領導干部貫徹落實黨風廉政建設責任制的情況在一定范圍內進行評議。領導干部每年底要接受本單位群眾對黨風廉政建設責任制貫徹落實情況進行的評議。要將群眾評議的結果分別報送校紀委。

（三）組織檢查評議。接受上級組織的各種形式的檢查和評議。

第十九條 建立群眾舉報制度

（一）設立并公布舉報電話，舉報電話是：***。由紀檢部門負責記錄舉報電話和定期收集舉報信件。

（二）對群眾舉報的問題，有關年級、科室必須配合紀檢部門在規定的時間內調查處理。任何人不得壓制群眾的檢舉、控告。

（三）任何人不得以任何借口和手段打擊報復檢舉、控告人及其親屬。對打擊報復的，紀檢部門應視其情節依照有關規定予以處理，構成犯罪的，應移送司法機關懲處。對舉報有功人員要給予表揚、鼓勵和獎勵。第二十條 建立和完善執行黨風廉政建設責任制情況報告制度

（一）處以上領導干部的專題民主生活會和年終述職，要如實報告個人貫徹執行黨風廉政建設責任制和廉潔從政的情況。

（二）對各科室發生的工作失誤、失職行為和嚴重違法違紀行為，主要領導要作深刻檢查。

六、組織機構

第二十一條 學校成立（或及時調整）黨風廉政建設領導小組，黨總支書記任組長，領導小組成員由學校其他黨政領導成員組成。領導小組下設辦公室。

第五篇：靜樂三中自評報告

靜樂三中實施素質教育督導評估

自評報告

為認真貫徹執行《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和忻州市人民政府教育督導室、忻州市教育局忻教督【2012】6號文件，切實加強學校管理，切實提高師生素質，推動教育事業的發展，我校嚴格按照《靜樂縣普通中小學素質教育督導評估方案指標體系》，充分準備，統一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現將自查自評情況報告如下：

一、自評工作的組織、實施

1、成立自評領導小組： 組

長：李宏斌

組

員：呂小平

袁寧

陳懷彥

2、自評報告小組人員分工：

組長李宏斌全面負責自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關會議，匯總自評有關情況；呂小平負責教務工作的自查自評；陳懷彥負責思想政治品德教育的自查自評工作；袁寧負責總務后勤工作的自查自評。

3、自查自評工作安排及進程：

第一階段：學習有關文件，進行宣傳發動，統一全體師生思想認識，成立學校自評領導小組，并進行分工。

第二階段：對照指標體系查資料，歸類整理檔案。

第三階段：對照指標體系自評賦分，草擬自評報告。

第四階段：向全體教職工公布自評結果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。

二、自評分及等級確定 自評分：198分

自評等級：優秀

三、學校基本情況：

靜樂三中創辦于2002年，學校占地33350平方米，建筑面積15000平方米。我校現有27個教學班，教職工111人，學生1806人。近年來，學校領導班子審時度勢，認真研究了學校的現狀以及未來發展的方向，確立了“堅持三個‘面向’，辦對人民負責的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”的目標，狠抓教育教學管理，向管理要質量，要效益。

四、學校自查自評概況

（一）辦學思想

學校管理是一個系統工程，系統管理的前提是建立健全設置合理，層次清晰、責權相符、運轉靈活的系統組織機構。建設一支統一管理、團結向上、勤奮務實、分工協作、責權明晰、甘于奉獻、學習創新的組織機構和領導班子隊伍；建設一支數量充足、結構合理、思想素質和業務素質上乘的專任教師隊伍，是確保學校教育教學工作順利開展的根本基礎，是提高辦學水平的根本保障，是學校健康可持續發展的根本保證。

近年來年，我們本著規范、務實、高效的原則，建立和完善了工會組織、教代會組織、團組織，使學校的組織力量有所加強，民主管理、民主監督、校務公開制度得到了進一步的規范和提升；學校行政中層管理機構也得到了必要的加強。

（二）制度建設

完善的制度是實現學校科學發展的前提，隨著教育事業的蓬勃發展，學校過去制定執行的各種規章制度，有相當部分已經不適應學校發展的需要，我們結合正在深入開展的創先爭優活動，以科學發展觀為指導，本著全面、協調、可持續的原則，具體分析學校所面臨的形勢，重新確定學校的發展目標和區域定位，本著以人為本和安全、質量、自主發展的要求，不斷對過去的規章制度進行疏理、修改、補充和重建工作，以實現完備制度下學校管理的科學化、制度化、民主化、人性化目標，形成學校的長效機制。這是一項長期的系統工程，關系學校當前管理方略的實施和未來發展目標的實現，關系學校管理系統的質量和效益，意義重大，必須高度重視，穩步推進。經過不懈的努力，我校制度建設已大見成效：學校建立各類崗位工作責任制度十多項；政教處制定的安全工作制度和應急預案三十多項，建立并實施了系統完善的班主任工作管理制度；教導處制定了十多項教學管理制度，制訂了學科教育教學質量指標體系，實施精細化的常規教學管理，校本研訓水平不斷提高，效益逐漸顯現。這些制度的建立和實施，在學校管理中發揮了積極的作用，對每個教職工的思想和工作態度產生了很大的觸動，特別是我們將單元化管理方案和績效工資實施方案有

機結合，以人為本的激勵效果尤為突出。近年來，學校各方面工作都積極滲透單元化管理思想，不斷豐富單元化管理的內容和形式，使其在學校全面管理中起到了積極的導向作用，對教職工的評價也更加科學、客觀和全面，促進了教師個性的發揮和優勢特長的發展，單元化管理為每一位教職工提供了一個展示自我能力素質的平臺，調動了教職工工作的積極性、主動性和創造性，符合“教師工作充滿創造性的特點”，每學期都有二十多人次獲得各個方面的單元化管理獎。單元化管理符合績效工資的原則和精神，在幾年的實施過程中得到了廣大教職工的認可和支持，為績效工資的實施奠定了良好的思想基礎。

（三）規范辦學

大力宣傳義務教育法，進一步鞏固普九成果，讓每一位學生充分享受平等的受教育的權利，關心愛護善待貧困生和問題生，保證進得來留得住，不流失。

學校始終依據上級精神，不分快慢班、重點班，不辦復讀班，并注重后進生的轉化工作。注重減輕學生負擔，對學生作業實行量化管理，不加重學生課業負擔，保證學生節假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買國家及省審定以外的任何教學用書、學習輔導資料，對學生不進行題海戰，考試不排隊，不純粹以考試成績論學生優劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質教育的方針，培養綜合性素質人才。

我校嚴格按照國家的教育法規和方針政策依法辦學。規范教育收費行為，嚴格執行義務教育法階段不收雜費、學費等費用的規定，我

校沒有發生任何違規收費案例，廣大教師能自覺抵制經銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學生的負擔，侵害學生的權利；認真執行《義務教育法》和《未成年人保護法》，教育廣大教師關心愛護學生，杜絕任何體罰和變相休罰學生的行為；按照國家課程標準，開齊上足各類課程，保證學生全面健康的發展。

（二）健全組織機構，嚴格學校管理

近年來，學校不斷優化內部管理，根據學校規模，實行了校長主管下的分工負責制，成立了黨小組、團委、教務處、辦公室、政教處、總務處、教研組、理化生管理員、遠程教育管理員、圖書管理員等。各機構管理人員既分工明確，又合作有致，做到人盡其職，職盡其能。校長及各級領導能不斷加強自身業務修養，通過培訓、自學，內強素質，外塑形象，規范辦學，科學管理。

健全各種管理制度。近兩年來，我校立足本校實際，制定和完善了一系列切實可行的規章制度和教學工作考核辦法，規范了師生的思想行為。學校工作做到了有章可循、有據可依，有力推進了學校的教學工作，激發了教師的工作熱情。學校還通過領導輪流值班，教師配合管理，增強了教師參與管理學校的意識。

（三）加強了教師隊伍建設，努力提升師資質量。堅持“人才強校”的意識，不斷加強教師隊伍建設。

1、我校將教師道德建設作為教師隊伍建設的重要內容。每周一次的政治學習，我們組織全體教職工認真學習討論《中小學教師職業道德規范》，制定了本校的《任課教師工作職責》、《教師上課制度》

《值日教師工作職責及考核辦法》《班主任工作職責》等，引導教職工自覺遵守職業道德規范，鼓勵教職工以強烈的事業心和高度的責任感，盡心盡職做好本職工作。還經常從報刊雜志中尋找一些先進典型事跡的材料，在全體教師會上帶領教師學習。學校領導班子做到率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潛移默化地影響每一個教師，營造了一種求進取、謀發展、團結和諧、奮發向上的人文環境。黨員教師能充分發揮表率作用，在教育教學工作中，為普通教師樹立了榜樣。開展學生評教活動，通過召開學生座談會，了解教師在教育教學過程中的行為，并及時反饋給教師，表揚先進人物，總結存在的問題，提出改進建議。

2、加強對教師的培訓和管理。學校領導班子成員率先積極參加教育理論學習、業務進修和學歷提高，不斷更新觀念，掌握現代教育理論、教育法律法規、管理知識，提高學校及各部門的管理水平。全體教師積極參加高層次的學歷進修和新課程的新一輪教師培訓。學校在教師的學習費用上給予了大力支持，每學期為此支出的費用逾萬元。認真抓好教師的管理，制定了考核實施辦法和教學實績獎勵辦法。

（四）德育與活動。

組織教師認真學習了《中共中央和國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認識到了未成年人思想道德建設的重要意義。要求廣大教師切實轉變傳統的教育觀念，尊重學生的人格，平等地對待每一位學生，建立和諧友好的師生關系。

1、加強對學生的愛國主義教育、中華民族優良傳統教育、正確 的人生觀和世界觀教育。利用每周的國旗下的講話，教育學生熱愛家鄉、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關愛同學、講求誠信，教育學生遵守校紀校規、法律法規。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強了教育實效。

2、培養學生的自我管理能力。以團委牽頭，學校組建了日常行為規范檢查組，全部由各班的班干部和團干部組成，每天檢查各班的清潔衛生、廣播操、眼保健操等，打出分數，并每天在黑板上公布。

3、做好對后進學生的跟蹤督促教育工作。教務處、政教處針對各班的情況，將一些特別調皮搗蛋的學生集中起來進行教育，從《日常行為規范》、《中學生守則》入手，規范、強化后進學生的行為。加強了與家長的密切配合，發現問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發生。保持共產黨員先進性教育活動開展以來，黨小組還與每位黨員簽訂了幫教后進生的協議，要求每位黨員負責聯系兩名后進生，每周與后進生進行談心活動，時刻關注后進生的思想動向和日常行為。

（五）課堂教學。

把教學過程管理作為改進提高我校教學質量的重點來抓，切實地把管理措施落實到“教學五認真”的每個環節上，在“嚴、細、實”的工作作風上大做文章。

1、堅持集體備課制度，嚴格集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。要求集體備課每周一次。要求每個教師必須做到事前有備課準備，備課時有中心發言人，有詳細的討論、研究、發言記錄，有評議的結果。每次集體備課后，都及時送教研室登記、蓋章。

2、堅持聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師，每人每學期都按照要求上一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同研討、探究。領導班子成員聽課都在30節以上（分管教學的副校長和教導主任聽課每學期不少于40節，其他領導25節以上），教師互相聽課均不少于20節，較好地完成了既定的任務。

3、堅持教育教學工作檢查制度化。每月對教師的備課筆記、班務手冊、聽課筆記、學生作業、集體備課記錄等進行認真檢查，每次檢查都做好了詳細的記載，并當面交換意見，在全體教師會議上，做認真的總結，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結果納入學期、考核

4、重視教科研工作。學校鼓勵教師積極參加各種教研活動，近年來，我校有30多人次分別獲得國家、省、市、縣級學術活動和教研活動一二三等獎。積極撰寫教育教學論文，近年來教師共撰寫并發表論文近百篇，有數十篇論文在各級論文競賽評比活動中獲獎。

（六）辦學成效

學校近年來在辦學上得到了社會的認可，逐漸形成了自己的特色，注重學生的發展，培養學生的特長，增強環境育人的功能，使我校發展比較迅速，成為我縣初中教育示范校。

總之，我校狠抓管理工作，近年來初顯成效。學校學風、教風、校風有了很大改善，校園衛生狀況有了顯著變化，教育教學質量有了

提升。在推行素質教育的過程中，我們還存在著許多困難，教師結構不合理，學校經費短缺，教學設備滯后等。但我們的教師正滿腔熱情地投入到教育教學工作中，為“辦對人民負責的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”貢獻自己的力量。

五、存在問題及對策

（一）師資問題

分析我們現階段存在的問題，主要還是師資問題。盡管近些年來，通過教師繼續教育平臺，加大了師資的培養力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個主要問題。

1、骨干教師較少，教師學科結構嚴重不合理。

2、解決問題的策略：繼續加大教師培養力度，采取分級分學科培養學科缺失教師。

（二）辦學條件

1、設備陳舊，生均圖書冊數不足等，不能滿足師生及教育教學發展的需要。

2、解決問題的策略：建設網絡教室和增設各班多媒體設備，增購圖書。

靜樂三中

二0一二年十一月二十六日