第一篇：高校輔導員新生入學講話

高校輔導員新生入學講話

在座的同學們大家好：

首先要恭喜大家經過幾年的努力拼搏，今天能站在自己理想的學府。大學生生活即將拉開帷四年。同學們即將在美麗的大學校園里努力拼搏，積極進取，揮灑汗水，走向新的成功和輝煌，在此我有必要提醒同學們該如何度過這黃金般的大學歲月。

第一，每位同學從踏進大學的校門就應該思考一個問題，我來這里是為了干什么，以后走

出大學應該干什么。只有認真回答了這個問題，大家才能在今后的大學生活中明確目標和任務，始終堅持自己正確的生活航向，才不止于感覺到每天無所事事、空虛和無聊。

第二，同學們應該清楚大學和高中的兩個主要差別。一是學習上的差別，高中階段主要是

以被動學習為主，每天等著老師給安排學習任務。大學期間的學習主要靠自覺。沒有老師每天給你排序習任務，也沒有老師把大學該學習的全部告訴你，二是甚或上的差距。進入學校，要離開父母、家庭、親人和原來的朋友，需要自己過獨立的生活。

第三，同學們還應該在大學期間重點培養三種能力，一是適應能力，從高中到大學需要一

個過渡期，但是在這個過渡期間需要同學們主動調整適應?？赡芎芏嗤瑢W會感覺到大學生活不如自己想象的美好，或者生活條件艱苦等等。請大家記住，不管任何時候，一個人的適應能力將往往決定一個人今后的生存和發展。有一句話說得好，順環境者是能人，逆環境者是蠢人，創造環境的是偉人。我們即使當不了偉人，我們也不愿意做個蠢人，我們應該做適應環境的能人。二是學習能力。即使是上了大學，我們也應該認清學習仍然是第一位的，學習是我們的天職，是我們的主要任務，大學生應該學會學習。接受過高等教育并不意味著我們的學習知識能力能勝任任何工作，也不意味著我們的能力已經達到某種高度，更不意味著永遠不需要再學習，而是意味著我們掌握了學習方法，知道如何學習，具備了自學能力和素質。所以在大學里，比我們學到專業知識更重要的就是學會學習。發展是永恒的主題，學習是不竭的動力。我們要勤于學習，在學習中發現問題，研究問題，解決問題；我們要重視學習，在學習中獲得知識，汲取知識，創新知識；我們要樹立永久的學習觀念，在學習中不斷發展自我，完善自我。三是做人和做事能力。作為大學生，我們要先學會做人，才會做事，進而才會做出貢獻。我們要不斷地從書本學會知識，向身邊的同學學習經驗，從身邊的小事體會做人的道理，時刻不忘鞭策自己、提高自己，見賢思齊，見不賢而內自省。要是自己全面發展，提高中和素質，我們必須認識到，我們所生活的環境是一個知識不斷更新、學術不斷發展、思想自由開競爭日趨激烈的現代化社會，周圍的一切時刻在考驗著我們的適應能力和生存能力，要想在未來社會中有立足之地，要想在時代的大潮中激起屬于自己第一五二的浪花，我們除了比別人優秀之外別無選擇。我們要擁有自己的思想，主體培養自己的個性，對周圍的現實環境做出合理、客觀、公正的評價；對理想和現實找到平衡點；對生活充滿激情，對未來充滿信心，對自己進行積極的心理暗示。

第四，同學們，你們已經加入到我們這個大家庭，大家將會在以后的生活學習中感受到我們學校嚴謹的學習學風和良好的學習校風

第二篇：新生入學輔導員講話

新生入學輔導員講話

親愛的同學們: 大家好!我是你們的輔導員--李博，今天，我代表長江大學文學院全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!此時此刻，你們的心情一定非常復雜，有十年寒窗終獲成功的欣喜與激動,也有大學初來乍到的期盼與忐忑。今天,你們即將開始新的大學生活。在這里，大學一定會帶給你們人生帶來新的體驗，在這里，你可以放大青春里所有的美好，包括激情，包括純真，包括善良，包括奮進。然而，站在新的人生起點，同學們又該如何抓住機會，改變自己？

古語有云，“楚南有鳥，三年不飛，三年不鳴，此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！边M入大學后，同學們會明顯地感覺到：自主學習的時間變得多了、生活變得豐富多彩了、父母變得開明了、老師變得不那么嚴厲了??許多同學甚至會覺得解脫了、自由了、可以歇歇了！事實上，與中學相比，這只是大學學習方式發生的改變。我們不再為了追求分數去被動學習，而要習慣于主動探究知識、發掘潛質特長；我們不僅要注重理論知識的學習，更要注重關注社會，投身于實踐。我們要有鳳凰涅槃、春蠶脫繭的勇氣，通過大學生活的學習與體驗獲得新生。在大學，既要有向前看的時代精神，保持對時代社會科技發展的敏銳感，也要有回頭望的歷史榮譽感，從文化歷史精粹中提高自己的素質修養，充分利用大學的寶貴時光，內外兼修，積蓄自己應對技術進步以及社會變化的實力。我希望同學們珍惜青春，釋放激情，培養自己獨立思考、自由探索的習慣，提高自己的創新能力，為國家與民族的創新貢獻自己的聰明才智。

如果說四年的大學生活像是一場“沒有硝煙的戰爭”，那它更像是一段成人成才的締造之路，難免會有各種各樣的困苦與磨難。借此機會，我想送給大家三件“通關法器”。

首先是充足的信心。來到長大，或許和大家的夢想都有些差距。也許，我們不再是最優秀的那一個，也許，自己引以為傲的特長不在突出，我們發現，在這里，人人都是“驕子”，個個都是精英。我們要適應這種落差，融入集體大家庭的生活，提高自己的適應力。有時我們會失落，會沮喪，但是我們要堅信，只要是金子，在哪都能發光。哪怕不是金子，也要成為獨一無二的自己。大學是“南腔北調”、“古今中外”多元文化的匯集交融之地，我們要在自知中充滿奮斗的自信，最終做到自強，學會比較與擇取，注重人格修養和自我完善，提高自己的包容力。只有適應，我們才能理解；只有理解，我們才能做到包容；只有包容，我們才能做到欣賞與合作，不斷成長。

第二件是堅定的決心。所謂“有志者，事竟成”。無論身處何種環境，我們要堅持對人生目標的追求?！笆坎豢刹缓胍?，任重而道遠”，進入大學，只是我們人生的第一步，我們應該永遠保持一種干勁和沖勁，要堅持對理想目標的追求，把考上大學、進入長大作為再次放飛夢想的地方。大學的生活為大家提供了各種各樣的舞臺，只要你有目標有理想，愿意為之付出努力，那么你一定會在這個舞臺上展現你的魅力。我院的“三百篇”、“三筆字”大賽，涌現了一批批視野開闊、德才兼備的長大學子，新聞社、文學社、話劇社和非遺社更培養出一代代理想遠大、堪當重任”的文學精英。因此，我在這里希望你們進入文學院這個大家庭后，能夠傳承與發揚這種文化與品質，成為學院難以割舍的一部分。

最后是持久的耐心。作家莫言曾講過“當你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應該靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應該沉下心來，歷練”。從來就沒有一蹴而就的成功，在學習生活的道路上，我們肯定會面臨困難、挫折甚至失敗，在我們人生的經歷中，會伴有艱辛和坎坷。我想，我們除了要有一種積極樂觀的心態，要有克服困難的決心和勇氣，更要有安于清貧、堅韌不拔的耐心。我校2007級校友江福英，也是你們的直系學姐，從小是一個兩只手臂只長出幾厘米的孤兒。雖然先天性殘疾給她的生活帶來了諸多不便，雖然沒有感受過來自父母的關愛，但江福英從小就表現出堅強和不服輸的性格，在困難中堅韌，在痛苦中砥礪。通過刻苦努力，江福英先后在殘奧會等國際、國內大賽中奪得33枚金牌，兩破世界記錄，先后被授予“湖北省優秀運動員”、“荊州市杰出青年”等稱號，曾受到胡錦濤同志的親切接見。成功不僅需要努力，更需要持久的耐心，從這里啟航，只要你們肯堅持，愿意付出思考和汗水，愿意承受黎明前的黑暗，那收獲一定是碩果累累。

親愛的同學們，如果你們已經準備好享受獨立和自由，如果你們已經準備好承擔自己的責任和使命，如果你們已經準備好付出比以往更多的努力和堅持，甚至你們已經準備好面對挫折和失敗，那么，作為輔導員，我要說，我也準備好了：在未來的日子里，我希望成為你們的wifi,只要你們需要就可以隨時連接上！我愿意成為你們的充電寶，在你疲憊動搖時給你充滿正能量！我愿與你們一起肩并肩，度過這最美的年華。

最后，祝同學們學習順利、生活愉快、身體健康！

第三篇：高校輔導員如何做好新生入學教育工作

高校輔導員如何做好新生入學教育工作

摘 要：高校新生入學教育是學生大學生涯的第一課，是新同學盡快了解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮斗目標的重要一環。高校輔導員應緊密結合當代大學生的實際特點，從建立良好的師生關系、確定明確的教育目標、開展靈活多樣的教育內容、完善考評機制等方面做好新生入學教育工作。

關鍵詞：高校新生入學教育；師生關系；明確的目標

全面提高高等教育質量和人才培養質量是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010-2020年）中提出的重要戰略任務。高校新生入學階段是大學生接受高等教育的開端，這個初始環節工作的好壞，直接影響到整個人才培養工作的成敗。通過開展高校新生入學教育工作，能幫助其盡快適應新環境，順利完成由中學生到大學生的角色轉變，使其學會自我約束、自我管理，全面提高自身素質。

在實際工作中，大多數新生入學教育工作都由學生工作部門，特別是輔導員、班主任來完成，對這個群體的整體素質提出了較高的要求，要求在思想上、專業素養上、組織協調能力上要過得硬。

一、輔導員應提前介入，迅速建立良好的師生關系

目前，各高校非常重視新生入學教育工作，有的高校還成立了專門的機構，在新生報到時按照教學計劃或方案開展了各項入學教育工作，但這種教育方式在實施時間的界定方面略顯滯后。各高校應將郵寄錄取通知書工作納入到新生入學教育工作中，并以此作為新生入學教育工作的起始點。

學生宿舍是每名大學生在校期間生活的重要場所，整潔的宿舍環境、和諧的室友關系能夠使學生心情愉快。輔導員應充分認識到學生宿舍建設在校園文化建設中所起到的作用，通過建立榮譽室、設立專業知識展板、電子顯示屏等提升宿舍硬件環境。同時，為了培養新生獨立的生活能力和提高人際交往能力，在新生宿舍分配上可以考慮生源地交錯的方式，因為地域差異使得每名學生在生活習慣、生活方式、分析和判斷事務的表達形式等方面存在不同，加之新生在入學時渴望與同宿舍人員盡快建立良好的同學關系，這就使同宿舍人員間需要不斷融合，相互學習，取長補短，在潛移默化中使每名新生得到鍛煉。新生入學后，輔導員通過關心新生入校生活走入宿舍拉近師生親密距離、召開班會或請心理中心進行團隊輔導、關心貧困生等工作內容跟學生建立起良好的師生關系。對新生要以鼓勵為主，適時加以糾正出現的偏差行為。實踐證明，許多新生對大學的認識和了解是在教師的幫助和引導下確立的，老師早一點給予指導和幫助，學生就會早受益，早一點擺脫迷茫的狀態。良好的師生關系可以促進教學管理水平，使學生管理工作和入學教育工作游刃有余。

二、教育目標必須明確，輔導員工作要貼近學生實際

新生入學教育是大學教育的起點，是大學生涯的第一課，同時也是學生思想政治教育工作的重要組成部分。做好新生入學教育工作對于新生了解學校、了解所學專業、了解大學學習與生活的基本特點和要求，增強自我管理、自我教育和主動學習、立志成才的意識，以昂揚向上、飽滿熱情的精神狀態投入到大學生活中去具有十分重要的意義。

輔導員在進行日常管理和服務的各項工作中，要貫徹以人為本的理念，以熱心、耐心、細心、恒心的精神狀態全身心地投入到學生管理工作中。可以組織新生開展拓展訓練、心理健康教育、參觀愛國主義教育基地等活動，通過親身參與的方式讓新生從感官上接受和以極大的熱情完成入學教育工作，以便為今后的大學生活和學業成長打下良好的基礎。在各項活動后，以班級或小組的形式組織學生進行講評，這不僅能夠鍛煉新生分析事物和語言表達的能力，也能使輔導員在學生的語言表述中獲取每個人的性格特點和知識儲備量，為推薦新生進入學生會、學生社團、班委會等部門做好前期準備。在規章制度學習中，應以課件的方式結合往屆學生出現的個案進行；在安全教育學習中，應突出學生實際演練的能 力，避免簡單的宣講和枯燥的照本宣科方式。

三、對教育對象要認真加以研究，根據新生特點，制定系統化教育內容

輔導員要明確在入學教育中自身的工作重點，積極協調其他部門共同做好入學教育工作。新生入學教育采用集中與分散相結合的形式，集中教育由學生管理部門統一安排。分散教育由各專業系部圍繞入學教育內容，可采取講解、宣傳、討論、講座、座談、參觀、考試等多種形式進行入學教育。可結合各專業的發展情況及新生情況開展形式靈活的專業宣傳和教育，注重針對性和有效性。輔導員應參與到教育活動中，并對新生入學教育工作的各環節適時進行總結。在重視并加強軍事訓練、校史校情展和校規校級教育的同時，還應協調各部門組織開展專業知識講座、本專業科研成果介紹等專業思想教育；心理健康教育；選拔特長生、適時組織學生開展拓展訓練或集體校外參觀活動。充分發揮校園文化建設效果，邀請學生社團走進各專業或班級，展示社團特點，吸收新生加入，積極調動新生參與意識，發揮新生各自特長；結合參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談大學生活等形式。

四、學生管理部門應建立高校新生入學教育考核評價機制

當前高校新生入學教育工作還只是停留在以介紹和教育為主的層面，沒有納入到課程考核中。美國高校把新生入學教育納入高校學生事務管理（student affairs）中，特別是新生頭年計劃（The first Year Experience，簡稱FYE）。這是美國高校學生事務工作者和教師共同為大學新生或大學生制定學習和生活規劃的綜合性計劃。借鑒先進經驗，高校輔導員及學生工作部門應結合日常管理工作，除將新生宿舍日常檢查、遵守規章制度檢查、入學教育中的出勤率等日?？己藘热菰诩{入學生管理考核工作外，還需將規章制度考核成績、安全教育操作能力、軍事理論課考核成績、是否按期繳納學費等內容也納入學生管理考核整體工作中，同時將考核成績將作為集體及個人評優的重要指標。

參考文獻：

洪富忠.高校新生入學教育存在的問題及對策[J].世紀橋，2008（03）.?編輯 薄躍華

第四篇：新生入學輔導員發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

。作為輔導員代表在此發言，我倍感榮幸和自豪！。

經過一年的工作實踐，我更加深入地體會到，輔導員是一個光榮而神圣的職業，肩負著教育、指導、管理和服務學生的重要職責，它不僅是學生思想上的指路人、學業上的引導者、也是情感上的守護神和生活上的勤務兵。正因為如此，我深感自己肩上沉甸甸的責任和使命。

一年來，在學校領導和老師的關心、幫助和支持下，我敬崗愛業、踏實工作，努力做好學生思想政治教育和日常行為管理，積極加強學生的學風建設，團結和帶領學生開展各類文體活動，比較圓滿地完成了學校交給的各項工作任務。

我深知，成績只能說明過去，未來還需要我們不懈地開拓。在學校目前欣欣向榮的大好形勢下，作為一名工作在學生第一線的輔導員，在今后的學習、工作、生活中，還有大量的工作任務需要去完成。為此，我謹代表全體輔導員老師向學校鄭重承諾：

一、進一步提高對學生工作的認識。學生工作是事業，事業的真諦在于奉獻。因此，我們將對學生工作傾注更深厚的感情、激情和熱情，用高度的責任心去對待自己的職業，用實際行動詮釋對這份事業的熱愛；用一顆真心去對待每一個學生，在深入細致的工作中詮釋對學生的愛和奉獻！

二、以科學的態度對待工作。學生工作是科學，科學的價值在于務實。因此，我們將在工作中立足實際，密切關注學生心理、價值取向的發展和變化，深入到學生中間了解學生的真實想法和動態，及時調整學生工作方法、工作內容和工作態度，力求將學生工作開展的卓有成效。

三、積極研討工作藝術。學生工作也是藝術，藝術的內涵在于創新。因此，我們將秉承干一行、愛一行、鉆一行、精一行的原則，主動汲取學生工作中優秀理論成果和先進工作經驗，放寬思路，在學習中不斷創新，在創新中銳意進取，形成自己特有的工作方式和方法，開拓學生工作的新局面。

尊敬的學校領導、老師，對于輔導員這項事業，我心存敬畏；對于在工作中所取得的成績，我心存珍惜；對于理解、支持學生工作的領導、老師，我心存感激！在今后的工作中，我們全體輔導員老師絕不辜負各位領導、老師的厚望，也絕不辜負各位同學的信任。我們將以如火的熱情、高度的責任心和使命感，主動

積極地為學生服務，真正成為學生的良師益友，做一名讓領導放心、讓學生滿意的輔導員！

最后，請允許我代表全體輔導員老師，向一年來為全校莘莘學子的健康成長而付出辛勤汗水的學校領導、老師表示衷心地感謝！向在學校領導、老師的辛勤培育下茁壯成長的全體學生，表示熱烈的祝賀和美好的祝愿。

恭祝各位領導、老師身體健康、工作順利；祝愿每一位同學學業有成、前程似錦！

我的發言結束，謝謝大家！

第五篇：2012高校新生輔導員工作計劃

好好學習，天天向上

2011級新生輔導員工作計劃

本學期，學校安排我擔任11級新生的輔導員，經過開學一個星期的學習和了解，目前我對新生的情況已經有了一定的認識，現將學生的情況和本學期年級的工作目標匯報如下：

一．學生情況分析：

我所帶年級是2011級新生，現共有N名學生，其中男生N名，女生N名，包括****四個班級。從現在已掌握的情況看，我年級學生的家庭經濟狀況一般，生活特別困難的學生較多。

在學習方面，大部分學生比較自覺，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發言、質疑。但作為輔導員，我更多地注意到了我年級學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我年級本學期學習工作的重點應該是讓學生養成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我年級還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經有嚴重的偏科現象，都要在本學期設法解決或彌補。

二、對此制定的如下計劃：

1、選舉成立首屆班委會，在臨時負責人的基礎上，遵循優勝劣汰的原則，采取推薦制，首先由班上同學推薦，再通過民主投票選出同學們心目中較為理想的班委會。

2、班委會成立之后，首先要制定班規班紀。俗話說，沒有規矩，不成方圓。由班委提出班級內部考勤與評獎評優制度，再由班級成員投票通過。通過此舉明確班級紀律與原則，明確獎懲，建設一個文明先進的優秀班集體。

3、學風建設。寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學, 優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。具體工作如下：（1）組織學習經驗交流會，幫助新生了解專業學習；（2）同學們遇到學習上的問題及時任課老師反映；

4、做好新生軍訓工作。配合好學院的新生軍訓工作，讓新生上好入學的第一課。在軍訓期間，與教官一起幫助班級良好班風形成，及早改正陋習，加強班級凝聚力和向心力建設；給予身體欠佳的同學更多的關注，及早與教官溝通，讓這些同學在身體能承受的范圍之內參與鍛煉；在軍訓期間，與教官緊密聯系，在訓練以外的時間，組織幾個活動，以促進班內、系內同學之間的感情。

5、鼓勵組織同學們多多參與課外活動。（1）鼓勵并推薦同學們多多參與校內各項組織，鍛煉同學們的各項能力，給他們展示自己的機會；（2）以班為單位開展活動，既可以與別的班級聯

好好學習，天天向上 1

好好學習，天天向上

誼，促進不同班同學之間的交流，為同學之間的人際交往創造條件；又可以組織班級內部活動，促進同班同學之間的情誼，培養他們團結、合作的精神。

6配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計班級貧困生名單。建立聯系表，為貧困生留意勤工儉學的機會，并在適當的時候給予幫助；了解助學貸款程序，為申請助學貸款的新生講解，為他們申請助學貸款減少一些不必要的程序錯誤。

9、做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。時刻鼓勵他們，發現他們的閃光點，在適當的時候給予贊揚，多多與之接觸，探索他們的內心世界。

10、加強心理健康教育、豐富學生的日常工作。鼓勵同學們參加團委學生會、社聯、社團工作的競選，積極鍛煉自己的能力。與同學們建立良好的互動，在他們心理出現問題的時候能夠快速察覺到，并及時開導。

11、對于同學們提出的各類問題，及時解決。服務和輔導是養成輔導員的天職，持久的熱情，長久的耐心，強烈的責任心以及樂于奉獻的精神是輔導員需要具備的基本條件，我會盡我之力解答同學們在學習生活中遇到的的問題，成為同學們適應大學生活不可或缺的好幫手；成為2011屆同學們在大學里交到的第一個知心的好朋友。

12.加強與學生家長的聯系，共同落實、管理好學生

針對年級上個別同學的在校學習和生活的具體情況;個學期開始準備調查好年級上同學家庭電話、父親、母親電話的聯系電話。每周盡量給幾位學生家里通通電話，讓家長了解一下學生在校學習情況。盡量能實現家校共同管理學生的目標。

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2011年9月

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