第一篇：新生入學(xué)講話

新生代表講話

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我十分榮幸地代表本校大一新生在這里發(fā)言。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，三個(gè)月前的挑燈夜戰(zhàn)、埋頭苦讀依舊歷歷在目，而今，我們已踏上新的征程，開始新的旅途，放飛新的希望。《大學(xué)?中庸》中有這樣一句話：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”我想，我們每一個(gè)人都應(yīng)該將其銘刻在心。

“明德”即弘揚(yáng)道義。18歲，意味著少年向成人質(zhì)的飛躍，象征著青澀到成熟日益甜美的芳香。它不僅僅是數(shù)字的變化，更多的是心智的變化。以前我們是被培養(yǎng)被塑造，而今我們要能找到自己的價(jià)值觀，有為人的原則和處事的底線，有成熟的理念和高尚的情操，既能有體貼父母的感恩之心，也會(huì)有心系天下的大國情懷。我們要將責(zé)任融入道義，將理智揉進(jìn)抱負(fù)，將苦讀多年所學(xué)的道理咀嚼回味，充實(shí)自己，回報(bào)社會(huì)。

“親民”指棄舊圖新。是的，一切重新開始，一切也都從零開始。從零開始，是要我們將心置于原點(diǎn)，不要讓過去的失敗牽絆住前行的雙腳，不要讓過去的成功粘黏住信念的發(fā)條，將心境歸于平和，以新的姿態(tài)去面對(duì)全新的大學(xué)生活，迎接新的挑戰(zhàn)。新的課程會(huì)向我們展示一個(gè)新的世界，或許我們會(huì)感到迷茫，會(huì)遭遇挫折，但一定要滿懷信心，以勇敢者的姿態(tài)面對(duì)未來，創(chuàng)造屬于自己的新生活。

“止于至善”就是臻至化境、追尋極致。我們都是蕓蕓眾生中的一

份子，但我們卻要能有追求卓越、敢于追夢的的那顆心。這并不是一種對(duì)完美的偏執(zhí)，而是一種積極向上的生活態(tài)度，永不停息的精神追求。孔子曾說過：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。”因而我們應(yīng)該有夢想，有抱負(fù)，有睥睨天下的豪情壯志，有“一覽眾山小”的激情澎湃。

然而，想到卻不去做，便只能成為空想。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，卓越的達(dá)成，需要我們大膽思考，勇敢行動(dòng)，毅然堅(jiān)持。具象一點(diǎn)，就是有初步的人生規(guī)劃、合理利用自己的時(shí)間，通過努力與堅(jiān)持，達(dá)成既定的追求。曾經(jīng)看到過這樣一句話：“你所浪費(fèi)的今天是昨天死去的人們奢望的明天，你所厭惡的現(xiàn)在是未來的你再也回不到的曾經(jīng)。”我們才入大學(xué)，有四年的時(shí)間好好奮斗、好好學(xué)習(xí)，有什么理由不珍惜現(xiàn)在，又有什么借口不充實(shí)自己呢？人生最可悲的事，莫過于空有追求卓越的大志，卻又虛度光陰、停滯不前。多鉆研專業(yè)知識(shí)，了解職業(yè)，提高技能；多讀讀人文歷史書籍，開拓眼界，提升修養(yǎng)；多參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)能力，拓展人脈；多去結(jié)交朋友，珍惜緣分，孕育出延續(xù)一生的珍貴友誼。

青春的花開花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用不懈的努力描繪憧憬夢想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。新的號(hào)角已經(jīng)吹響，就讓我們 “明德”、“親民”、“止于至善”，無悔青春，笑傲人生吧！

第二篇：新生入學(xué)班主任講話

2007—2008學(xué)年上學(xué)期初

一、高一新生入學(xué)教育

同學(xué)們：

首先祝賀你們經(jīng)歷六月的洗禮，在激烈的競爭中脫穎而出，跨入中江實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從今天開始，大家將會(huì)全心地進(jìn)入新的學(xué)習(xí)和生活階段。面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活，面對(duì)新的同學(xué)，新的老師，如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境？如何在新的起點(diǎn)上使自己點(diǎn)燃新的希望？如何遵守學(xué)校的規(guī)章制度？借此機(jī)會(huì)，我想講四個(gè)轉(zhuǎn)變問題：

--新環(huán)境

9月1日，同學(xué)們滿懷欣喜的渴望，跨進(jìn)了美麗的中江實(shí)驗(yàn)中學(xué)，開始了新的征程，中江實(shí)驗(yàn)中學(xué)有著一流的教學(xué)設(shè)備和實(shí)力強(qiáng)大的教師隊(duì)伍，這是一所環(huán)境優(yōu)美、條件設(shè)施齊備的花園式學(xué)校，在這樣舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，同學(xué)們是自豪的。

現(xiàn)在新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)和以前不同了，我們有些同學(xué)，在小學(xué)、初中都是家長老師眼中的好學(xué)生，現(xiàn)在和其他同學(xué)一對(duì)比，原來的那種優(yōu)越感沒有了，一經(jīng)挫折，便會(huì)心恢意冷，心理或多或少都有一種失落感。

小學(xué)課程只有兩門主課，到了初中，增到七門課程，很容易產(chǎn)生手忙腳亂之感。中考時(shí)，有的同學(xué)聽力達(dá)到了滿分，進(jìn)入高中后，隨著科目的增多，課程的難度的加大，考試有時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)與初中成績反差較大的現(xiàn)象，這都造成一些不適應(yīng)。

這時(shí)，如果同學(xué)們自己對(duì)這種環(huán)境沒有思想上的準(zhǔn)備，就會(huì)影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒和信心，因此，要正確地認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，要進(jìn)行重新自我定位。

首先，同學(xué)們要過好心理關(guān)

要樹立自信心，用變化的眼光來看待一切，對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)抱著肯定、相信的態(tài)度，要學(xué)會(huì)適應(yīng)，要忘記過去的輝煌、忘記過去的不幸、還要忘記對(duì)未來的擔(dān)憂，把所有的心與行動(dòng)放在今天的每分每秒。

其次，不要用完美化的眼光去期待新的環(huán)境

不要拿自己與別人進(jìn)行比較，尤其是別拿自己的不足比他人的長處。記住：多與自己比一比！這才是正確的比較-戰(zhàn)勝自我！也可以找心理老師，嘗試一下“心理消費(fèi)”的感受，學(xué)校配備了心理課，在辦公樓2樓開設(shè)了心理咨詢室，當(dāng)你有了困擾、煩惱時(shí)，心理教師何主任就在你身邊，“如何適應(yīng)新環(huán)境”這樣的問題不在話下，大家不妨尋找一下專業(yè)化的幫助，相信一定能讓你盡快地解決問題。

同學(xué)們帶著對(duì)理想的追求，對(duì)未來的憧憬，對(duì)新的集體的向往，懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了中江實(shí)驗(yàn)中學(xué)這座知識(shí)的殿堂，開始了緊張而又有序的三年的學(xué)習(xí)生活。

首先把自己盡快融入到班集體中去，學(xué)會(huì)交往

學(xué)會(huì)交往是將來工作、生活的基本技能之一，而班集體是學(xué)會(huì)交往的第一場所。1日晚，同學(xué)們?cè)谧约旱陌嗉w了領(lǐng)略了第一次的交往們的到來。今天下午有的同學(xué)和班主任老師一起打掃教室，主動(dòng)承擔(dān)了班級(jí)的清潔任務(wù)，體現(xiàn)了“心與心相聚，手牽手同行”集體的力量，這些，都是邁好第一步的表現(xiàn)。

其次要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往

集體是溫暖的，同學(xué)之間的友誼是純真的、無私的，學(xué)會(huì)交往，就是要把自己融進(jìn)班集體中，獲得集體的友誼與力量。

以前我聽到了這樣的一件事情：一位班主任老師走進(jìn)教室，看到前面有一點(diǎn)垃圾，老師說，誰樂意主動(dòng)幫助清掃一下，過了5分鐘，沒有人主動(dòng)清掃。我想：在集體中，不能夠事事等待別人來關(guān)心自己，更不能孤芳自賞，應(yīng)該主動(dòng)幫助集體和同學(xué)，特別是當(dāng)集體和別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，關(guān)心他人，這樣，你就會(huì)贏得友誼與快樂，從而主動(dòng)和人建立良好的人際關(guān)系。

高中階段是人生中一個(gè)重要的階段，邁好第一步，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，錘 1

煉意志，可為今后的學(xué)習(xí)、工作與生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

--新希望初中和高中的管理方法不同，小學(xué)、初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學(xué)生的一切事情都由老師一手操辦，到了高中我們要學(xué)會(huì)自己如何去管理自己。

首先就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

有了良好的習(xí)慣，遇到再大的困難你都能克服，這就叫以不變應(yīng)萬變。今天下午，我發(fā)現(xiàn)：一名高中女同學(xué)用完面巾紙不小心掉到走廊里，她主動(dòng)揀起來，仍到了果皮箱里。應(yīng)該說，這位同學(xué)在初中已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好習(xí)慣。

也許有的同學(xué)說：我的習(xí)慣無法改變。我想說：壞的習(xí)慣可以用好的習(xí)慣來替代。成功其實(shí)很簡單，只要簡單的事情重復(fù)做，養(yǎng)成習(xí)慣，如此而已，成功有秘訣，但成功永遠(yuǎn)沒有捷徑。為什么有的人能成功？有的人總是失敗?因?yàn)槌晒φ邔?duì)待事業(yè)和目標(biāo)熱忱而執(zhí)著，在失敗面前永不退縮。同學(xué)們一定聽說過這樣的一段話吧：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”著名心理學(xué)家威廉〃詹姆士的這段話不僅告訴我們習(xí)慣的重要性，還指明了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要途徑。同學(xué)們，讓學(xué)習(xí)成一種習(xí)慣，讓衛(wèi)生成一種習(xí)慣，讓合作成一種習(xí)慣，讓尊重成一種習(xí)慣，讓反思成一種習(xí)慣，讓認(rèn)真成一種習(xí)慣,讓自信成一種習(xí)慣,讓友善成一種習(xí)慣，習(xí)慣成自然，功到自然成。

其次自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度

進(jìn)學(xué)校后，大家要懂得學(xué)校的一切規(guī)章制度，接下來兩天學(xué)校將對(duì)大家進(jìn)行學(xué)前教育，就是說大家要知道：什么是“紀(jì)律”：“什么事必須做”，同學(xué)們都知道：我們學(xué)校是市文明單位，是以良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)聞名于世。“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，成為具有中國靈魂、世界眼光、高素質(zhì)有特長的現(xiàn)代合格畢業(yè)生”，必須有嚴(yán)明的規(guī)章制度作保障。

最后重點(diǎn)講一下吸煙管理

現(xiàn)在，有少數(shù)男同學(xué)存在吸煙現(xiàn)象，同學(xué)們不要小看這個(gè)問題，一般來說，學(xué)生在思想品德上走下坡路，往往從吸煙開始，學(xué)校作為一道禁令，禁止學(xué)生吸煙，雖然吸煙的不一定只是壞學(xué)生，但凡是品質(zhì)不好的學(xué)生，都會(huì)吸煙。《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》明文規(guī)定，學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、喝酒者。同學(xué)一定要懂得中江實(shí)驗(yàn)中學(xué)是以法治校，嚴(yán)明的組織紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、良好的學(xué)風(fēng)而著稱，這些是靠我們?nèi)熒餐袷嘏c維護(hù)的。

---新起點(diǎn)在小學(xué)，初中我們的學(xué)習(xí)一般都是被動(dòng)地去接受老師的安排，當(dāng)我們一進(jìn)入高中這個(gè)問題就擺在了我們的面前，老師把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給了我們同學(xué)自己。許多同學(xué)正是不習(xí)慣于這種學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)變，個(gè)別好同學(xué)一進(jìn)入高中學(xué)習(xí)成績是一落千丈。高中的學(xué)習(xí)主要是靠自己的主動(dòng)性，要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，小學(xué)，初中的內(nèi)容比較少，而高中三年的內(nèi)容我們要在兩年半內(nèi)完成，這就導(dǎo)致了高中的課堂容量要比小學(xué)，初中的大得多，因此我們一上高中就應(yīng)做好準(zhǔn)備，上課時(shí)一定要認(rèn)真聽講，記好筆記，課前預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)如何去聽課，主動(dòng)地去聽，也就是當(dāng)老師講課時(shí)要跟著老師的思路走，這樣，不就不困惑了。

總之，同學(xué)們：新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)生活，都給我們提出了新的考驗(yàn)。但是，我們相信，只要我們按照學(xué)校的要求去做，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想！

同學(xué)們：“努力吧！中江實(shí)驗(yàn)中學(xué)是你們走向大學(xué)的鋪路石，你們一定能為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后：祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢想成真！我們堅(jiān)信美好的未來一定屬于你們！謝謝！

第三篇：新生入學(xué)典禮講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！很榮幸，我今天能夠代表全體教師站在這里發(fā)言。

告別了炎夏的躁動(dòng)與不安，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。而此時(shí)，我們迎來了330多張朝氣蓬勃、熱情洋溢的新笑臉，你們將是新的希望！經(jīng)過短暫的休整，充滿激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開始新的征途。高中是人生的重要階段，一種特有的校園文化，會(huì)使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。希望你們能做好準(zhǔn)備，迎接高中生活的新起點(diǎn)。

在過去的一個(gè)學(xué)年里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績，再一次為金融中專贏得了廣泛的贊譽(yù)與認(rèn)可。這是校領(lǐng)導(dǎo)英明決策的成果，是老師們辛勤耕耘的成果，也是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。面對(duì)這一系列的豐碩成果，我們微笑了，因?yàn)榇蠹腋冻龅男难秃顾辛嘶貓?bào)；家長們開心了，因?yàn)樗麄儗⒑⒆铀偷搅艘粋€(gè)值得信賴的地方；中學(xué)生們動(dòng)心了，因?yàn)樗麄兿＜街鴣淼揭粋€(gè)積極進(jìn)取的氛圍中去實(shí)現(xiàn)心中的夢想。

然而，追求無止境，奮斗無窮期。而今，我們已站在一個(gè)更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上，這就要求我們?cè)谶@一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài)展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的成績，以更驚人、更喜人的成果展示我們金融中專無窮的奮斗力和頑強(qiáng)的生命力！

在這些年持續(xù)的發(fā)展中，金融中專已送走了一批批優(yōu)秀的學(xué)子。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人才競爭尤為重要。“科技與人文并重”已對(duì)教育提出了新的要求。而此時(shí)，金融憑借敏銳的洞察力走在了前列，結(jié)合時(shí)代需求，開拓教育空間，把學(xué)生培養(yǎng)成“才德雙修”的接班人。我們不會(huì)長篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但我們會(huì)默默燃燒，辛勤耕耘！崇高的職業(yè)需要有求實(shí)精神去把它做好，做細(xì)，而我也相信我們能夠做好。如今，我們首先要做的就是：立足于講臺(tái)，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！

大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！相信經(jīng)歷過磨練的我們會(huì)更加成熟與自信！就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧！在更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，盡展金融風(fēng)采！

謝謝大家！

第四篇：新生入學(xué)輔導(dǎo)員講話

新生入學(xué)輔導(dǎo)員講話

親愛的同學(xué)們: 大家好!我是你們的輔導(dǎo)員--李博，今天，我代表長江大學(xué)文學(xué)院全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!此時(shí)此刻，你們的心情一定非常復(fù)雜，有十年寒窗終獲成功的欣喜與激動(dòng),也有大學(xué)初來乍到的期盼與忐忑。今天,你們即將開始新的大學(xué)生活。在這里，大學(xué)一定會(huì)帶給你們?nèi)松鷰硇碌捏w驗(yàn)，在這里，你可以放大青春里所有的美好，包括激情，包括純真，包括善良，包括奮進(jìn)。然而，站在新的人生起點(diǎn)，同學(xué)們又該如何抓住機(jī)會(huì)，改變自己？

古語有云，“楚南有鳥，三年不飛，三年不鳴，此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”進(jìn)入大學(xué)后，同學(xué)們會(huì)明顯地感覺到：自主學(xué)習(xí)的時(shí)間變得多了、生活變得豐富多彩了、父母變得開明了、老師變得不那么嚴(yán)厲了??許多同學(xué)甚至?xí)X得解脫了、自由了、可以歇歇了！事實(shí)上，與中學(xué)相比，這只是大學(xué)學(xué)習(xí)方式發(fā)生的改變。我們不再為了追求分?jǐn)?shù)去被動(dòng)學(xué)習(xí)，而要習(xí)慣于主動(dòng)探究知識(shí)、發(fā)掘潛質(zhì)特長；我們不僅要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要注重關(guān)注社會(huì)，投身于實(shí)踐。我們要有鳳凰涅槃、春蠶脫繭的勇氣，通過大學(xué)生活的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)獲得新生。在大學(xué)，既要有向前看的時(shí)代精神，保持對(duì)時(shí)代社會(huì)科技發(fā)展的敏銳感，也要有回頭望的歷史榮譽(yù)感，從文化歷史精粹中提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)，充分利用大學(xué)的寶貴時(shí)光，內(nèi)外兼修，積蓄自己應(yīng)對(duì)技術(shù)進(jìn)步以及社會(huì)變化的實(shí)力。我希望同學(xué)們珍惜青春，釋放激情，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、自由探索的習(xí)慣，提高自己的創(chuàng)新能力，為國家與民族的創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

如果說四年的大學(xué)生活像是一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”，那它更像是一段成人成才的締造之路，難免會(huì)有各種各樣的困苦與磨難。借此機(jī)會(huì)，我想送給大家三件“通關(guān)法器”。

首先是充足的信心。來到長大，或許和大家的夢想都有些差距。也許，我們不再是最優(yōu)秀的那一個(gè)，也許，自己引以為傲的特長不在突出，我們發(fā)現(xiàn)，在這里，人人都是“驕子”，個(gè)個(gè)都是精英。我們要適應(yīng)這種落差，融入集體大家庭的生活，提高自己的適應(yīng)力。有時(shí)我們會(huì)失落，會(huì)沮喪，但是我們要堅(jiān)信，只要是金子，在哪都能發(fā)光。哪怕不是金子，也要成為獨(dú)一無二的自己。大學(xué)是“南腔北調(diào)”、“古今中外”多元文化的匯集交融之地，我們要在自知中充滿奮斗的自信，最終做到自強(qiáng)，學(xué)會(huì)比較與擇取，注重人格修養(yǎng)和自我完善，提高自己的包容力。只有適應(yīng)，我們才能理解；只有理解，我們才能做到包容；只有包容，我們才能做到欣賞與合作，不斷成長。

第二件是堅(jiān)定的決心。所謂“有志者，事竟成”。無論身處何種環(huán)境，我們要堅(jiān)持對(duì)人生目標(biāo)的追求。“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，進(jìn)入大學(xué)，只是我們?nèi)松牡谝徊剑覀儜?yīng)該永遠(yuǎn)保持一種干勁和沖勁，要堅(jiān)持對(duì)理想目標(biāo)的追求，把考上大學(xué)、進(jìn)入長大作為再次放飛夢想的地方。大學(xué)的生活為大家提供了各種各樣的舞臺(tái)，只要你有目標(biāo)有理想，愿意為之付出努力，那么你一定會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)你的魅力。我院的“三百篇”、“三筆字”大賽，涌現(xiàn)了一批批視野開闊、德才兼?zhèn)涞拈L大學(xué)子，新聞社、文學(xué)社、話劇社和非遺社更培養(yǎng)出一代代理想遠(yuǎn)大、堪當(dāng)重任”的文學(xué)精英。因此，我在這里希望你們進(jìn)入文學(xué)院這個(gè)大家庭后，能夠傳承與發(fā)揚(yáng)這種文化與品質(zhì)，成為學(xué)院難以割舍的一部分。

最后是持久的耐心。作家莫言曾講過“當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該沉下心來，歷練”。從來就沒有一蹴而就的成功，在學(xué)習(xí)生活的道路上，我們肯定會(huì)面臨困難、挫折甚至失敗，在我們?nèi)松慕?jīng)歷中，會(huì)伴有艱辛和坎坷。我想，我們除了要有一種積極樂觀的心態(tài)，要有克服困難的決心和勇氣，更要有安于清貧、堅(jiān)韌不拔的耐心。我校2007級(jí)校友江福英，也是你們的直系學(xué)姐，從小是一個(gè)兩只手臂只長出幾厘米的孤兒。雖然先天性殘疾給她的生活帶來了諸多不便，雖然沒有感受過來自父母的關(guān)愛，但江福英從小就表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)和不服輸?shù)男愿瘢诶щy中堅(jiān)韌，在痛苦中砥礪。通過刻苦努力，江福英先后在殘奧會(huì)等國際、國內(nèi)大賽中奪得33枚金牌，兩破世界記錄，先后被授予“湖北省優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”、“荊州市杰出青年”等稱號(hào)，曾受到胡錦濤同志的親切接見。成功不僅需要努力，更需要持久的耐心，從這里啟航，只要你們肯堅(jiān)持，愿意付出思考和汗水，愿意承受黎明前的黑暗，那收獲一定是碩果累累。

親愛的同學(xué)們，如果你們已經(jīng)準(zhǔn)備好享受獨(dú)立和自由，如果你們已經(jīng)準(zhǔn)備好承擔(dān)自己的責(zé)任和使命，如果你們已經(jīng)準(zhǔn)備好付出比以往更多的努力和堅(jiān)持，甚至你們已經(jīng)準(zhǔn)備好面對(duì)挫折和失敗，那么，作為輔導(dǎo)員，我要說，我也準(zhǔn)備好了：在未來的日子里，我希望成為你們的wifi,只要你們需要就可以隨時(shí)連接上！我愿意成為你們的充電寶，在你疲憊動(dòng)搖時(shí)給你充滿正能量！我愿與你們一起肩并肩，度過這最美的年華。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)順利、生活愉快、身體健康！

第五篇：高一新生入學(xué)講話

親愛的老師們、同學(xué)們：

為大家召開入學(xué)教育會(huì)，目的是真誠地歡迎同學(xué)們成為**中人，同時(shí)，也想讓大家了解學(xué)校并盡快地調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的高中生活。

***中學(xué)是一所公辦普通完全中學(xué)，坐落在環(huán)境優(yōu)美的月壇北街，毗鄰釣魚臺(tái)國賓館。周圍是國家機(jī)關(guān)辦公區(qū)，遠(yuǎn)離都市喧囂，是一處理想的潛心辦學(xué)所在。當(dāng)然了，旁邊沒有麥樂迪和超市，娛樂購物有諸多不便。

學(xué)校承教 “創(chuàng)新、自主、和諧、健康、發(fā)展” 的辦學(xué)宗旨，在穩(wěn)步提高質(zhì)量的同時(shí)，不斷豐富辦學(xué)特色，是西城區(qū)科技教育示范學(xué)校、北京市無線電運(yùn)動(dòng)示范學(xué)校和西城區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。

學(xué)校現(xiàn)在有24個(gè)教學(xué)班，校長，書記，教學(xué)校長，德育校長，高一年級(jí)主任、班主任老師。年級(jí)主任劉老師剛從高三下來，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成績突出，3位老師雖然年輕，但都是專業(yè)功底扎實(shí)、熱愛學(xué)生、有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，因此，我相信新高一一定能像高三畢業(yè)的學(xué)長們一樣成為一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀集體。

***中是一所普通中學(xué)，實(shí)事求是的說，高中學(xué)生的入學(xué)成績?cè)谖鞒菂^(qū)是第三流的，我們和示范校的學(xué)生差距很大，但是從今年高考的情況來看，只要踏實(shí)學(xué)習(xí)，三年持續(xù)努力的1/3能考上本科，甚至一本。

***中是一所普通中學(xué)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，行為習(xí)慣與好學(xué)校比差距大，但 **8中人是自強(qiáng)不息的人。多少年來，不管生源如何，我們從沒有失去過信心。老師們尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的差異，用賞識(shí)的眼光培養(yǎng)學(xué)生成材。而學(xué)生們也不因?yàn)闆]有上示范校，氣餒而輕言放棄。

因此我們首先為自己正確定位，不好高騖遠(yuǎn)，也不輕言放棄，立足當(dāng)下，把握未來。這就是今天我們聊的第一個(gè)問題——正確定位。

第二個(gè)問題談?wù)劺硐牒湍繕?biāo)

問題： 你的人生目標(biāo)？（學(xué)生答）

case: 哈佛大學(xué)一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。該項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

27%的人，沒有目標(biāo)；

60%的人，目標(biāo)模糊；

10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo);

3%的人，有十分清晰的長期目標(biāo)。

25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思。

那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。

那10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。

那60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。

剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。

調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，就會(huì)有什么樣的人生。

第三個(gè)問題：你為什么學(xué)習(xí)？（學(xué)生答）

l 《論語》有句話：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。”如何理解？（學(xué)生答）

古代讀書人為自己讀書，為什么為自己讀書？為自己的興趣。我當(dāng)年讀書，的確是為自己的興趣讀書。現(xiàn)在讀書不同了，為別人讀書，為家庭讀書，為父母讀書，為社會(huì)讀書，為求職業(yè)而讀書；這個(gè)差得很遠(yuǎn)了。就如一孩子跟爸媽吵，她把書本一丟，說：“你們?cè)俦莆遥揖筒唤o你們讀書了！”

學(xué)習(xí)讓我們更聰慧，學(xué)習(xí)讓我們更淵博，學(xué)習(xí)讓我們更有實(shí)力，如果你這樣看待學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)動(dòng)力就是發(fā)自內(nèi)心的，持久的。如果你為父母的壓力而學(xué)，為老師的威逼而學(xué)，為不在同學(xué)中丟面子而學(xué)，為將來有學(xué)上不失業(yè)而學(xué)，你的學(xué)習(xí)動(dòng)力就是來自外界的，不可能持久。

高中和初中的不同之處主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。

二是初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學(xué)生的一切事情都由老師一手操辦，學(xué)生們很少有發(fā)揮主動(dòng)性的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點(diǎn)含糊。同學(xué)們每天只要完成老師布置的作業(yè)，絕對(duì)就算是一個(gè)好學(xué)生了。可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學(xué)們自立，自主學(xué)習(xí)。

第三，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，難度很大。

因此，在教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)成為高中學(xué)習(xí)的突出特點(diǎn)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多困難，因此養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法就更為重要，學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，但好的方法能使你事半功倍。

這就是我們講的第三點(diǎn)：學(xué)習(xí)是自己的事，我的任務(wù)是思考如何自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

第四個(gè)問題、自律與成功

成功=做人成功+學(xué)業(yè)成功

北京名師孫維剛是二十二中的特級(jí)教師，他在普通中學(xué)所帶的學(xué)生很多能考上清華北大，比示范學(xué)校厲害。他對(duì)學(xué)生的第一句話就是：“做學(xué)問，先做人”。秩序是自由的第一條件，秩序更是學(xué)習(xí)的第一條件。校風(fēng)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，自由散漫的學(xué)生的多頹廢，少有勤學(xué)苦讀。基本文明習(xí)慣是穩(wěn)定狀態(tài)的基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問題。校服、衛(wèi)生、認(rèn)真上操是一種內(nèi)在思想的外在行為表象。不考慮集體因素，不考慮積極進(jìn)取的因素，只考慮自己需要放松，與高中需要的狀態(tài)不符合。因此，做好每天學(xué)生改做的每一件事，這樣才能保證正常的秩序，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

自律到他律，分為3個(gè)層次：自律、他律、中間需要自我意志努力的過渡階段。自律不需意志努力，遵守紀(jì)律成為自然行動(dòng)，你處于第幾個(gè)階段？

學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問題。校服是一種內(nèi)在思想的表象。我校學(xué)生智力并不差，差距就在意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。因此遵守校紀(jì)，專注于學(xué)習(xí)成為我們最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不會(huì)一帆風(fēng)順。因?yàn)橹刃蚴菍W(xué)習(xí)的第一條件，秩序更是自由的第一條件。

因此請(qǐng)記住：自律是你成功的重要條件。

最后我想說：***是一所普通中學(xué)，**8中不完美，但她有追求永不放棄。我們都是普通人，有很多缺點(diǎn)，但我們同樣有追求永不放棄。

同學(xué)們，學(xué)校全心支持你們，老師全力幫助你們。我們雖然沒有贏在起點(diǎn)，但一定要贏在終點(diǎn)。真誠地希望大家用心求取，成就自己的理想！