第一篇：黨校教師學習解放思想的心得體會

在本次科級后備干部培訓班開班儀式上，市委常委、組織部部長陳春生同志做了重要講話，深刻闡述了這次培訓的必要性和重要性，特別是對全體學員如何通過學習增強本領、盡快適應跨越式發展需要的重要論述，令我深受啟發、倍感震撼。作為政府辦研究室主任，作為政府領導的參謀助手，如何在思想上堅持與時俱進、在認識上緊跟發展形勢、在行動上緊跟領導步伐？我想，最根本、最直接、最有效的途徑就是四個字――“加強學習”，具體說，就是要正確理解一個概念、切實樹立兩種意識、真正做到三個結合。

“一個概念”，就是學習的概念。許多同志認為，學習無非就是讀書、看報、記筆記而已，將筆記數量的多少作為衡量學習效果的標準和尺度，這種認識是有失偏頗的。實際上，時代的發展早已賦予了學習更寬泛的涵義，即：所有能夠提高認識、掌握知識、獲得信息的行為，都是學習。也就是說，我們看電視、上網瀏覽新聞、到先進地區參觀考察、深入基層調查研究都是學習的一種方式、一種途徑。正確理解了學習的概念，我們就可以結合自身實際，采取靈活多樣的學習方式，創造學習時間，提高學習效率，增強學習效果。

“兩種意識”，就是要真正樹立主動學習意識、終身學習意識。實踐證明，所有能干事、能干成事、能干成大事的人，都非常注重自身的學習，并能夠堅持做到主動學習、終身學習。當前，我市正處于跨越發展的關鍵時期，無論是招商引資、大上項目，還是應對各種矛盾沖突、處理各種社會問題，都對我們干部的能力和素質提出了更新更高的要求。作為肩負發展使命的科級后備干部，滿足原有知識、原有能力，只會力不從心，畏首畏尾，裹足不前，最終被時代拋棄，被社會淘汰；堅持主動學習、終身學習，必將眼界開闊，得心應手，有所作為，最終成為推進跨越發展的中堅力量。因此，我們必須樹立主動學習、終身學習意識，通過學習積蓄力量，積攢后勁，進而提高駕馭復雜局面、解決實際問題的能力。

“三個結合”，即：學習要結合本職工作、結合調查研究、結合發展大局。結合本職工作，就是要立足本職，努力學習自身業務知識和工作技能，并廣泛涉獵相關領域，做到“一專多能”；結合調查研究，就是要放下架子，沉下身子，積極主動地深入基層、企業和社區，了解社情民意，摸清基層情況，及時調整、完善工作打法和工作思路，為基層和群眾解決實際問題；結合發展大局，就是按照市委提出的“解放思想、更新觀念、轉變作風大討論”、“抓基層、打基礎”、“爭做五個表率”和“三個走出去”等要求，圍繞招商引資、項目建設等全市中心工作，在認真學習外地先進經驗，準確掌握全市基本情況、比較優勢、工作思路、工作動態和招商引資優惠政策的基礎上，主動將自身融入全市發展的大格局中，從自身做起，從講誠信、搞服務、抓落實做起，在思想上緊跟發達地區，在工作上緊跟領導節奏，在發展上敢于諫言獻策，爭作跨越發展的“局內人”，不作“旁觀者”。可以說，做到了這“三個結合”，也就實現了理論與實踐的最佳結合，達到了學以致用、學有所成的目的。

“江山待有人才出，各領風騷數百年”。新形式、新任務賦予了我們新的歷史使命，更為我們提供了展示才華、干事創業的平臺。只要我們堅定發展信心，堅持學習、學習、再學習，始終保持與時俱進、開拓創新，就一定能夠在海林跨越發展的偉大實踐中有所作為，實現事業發展與自身價值的共贏

第二篇：黨校教師學習解放思想的心得體會（本站推薦）

精選范文:黨校教師學習解放思想的心得體會(共2篇)在本次科級后備干部培訓班開班儀式上，市委常委、組織部部長陳春生同志做了重要講話，深刻闡述了這次培訓的必要性和重要性，特別是對全體學員如何通過學習增強本領、盡快適應跨越式發展需要的重要論述，令我深受啟發、倍感震撼。作為政府辦研究室主任，作為政府領導的參謀助手，如何在思想上堅持與時俱進、在認識上緊跟發展形勢、在行動上緊跟領導步伐？我想，最根本、最直接、最有效的途徑就是四個字――“加強學習”，具體說，就是要正確理解一個概念、切實樹立兩種意識、真正做到三個結合。“一個概念”，就是學習的概念。許多同志認為，學習無非就是讀書、看報、記筆記而已，將筆記數量的多少作為衡量學習效果的標準和尺度，這種認識是有失偏頗的。實際上，時代的發展早已賦予了學習更寬泛的涵義，即：所有能夠提高認識、掌握知識、獲得信息的行為，都是學習。也就是說，我們看電視、上網瀏覽新聞、到先進地區參觀考察、深入基層調查研究都是學習的一種方式、一種途徑。正確理解了學習的概念，我們就可以結合自身實際，采取靈活多樣的學習方式，創造學習時間，提高學習效率，增強學習效果。

“兩種意識”，就是要真正樹立主動學習意識、終身學習意識。實踐證明，所有能干事、能干成事、能干成大事的人，都非常注重自身的學習，并能夠堅持做到主動學習、終身學習。當前，我市正處于跨越發展的關鍵時期，無論是招商引資、大上項目，還是應對各種矛盾沖突、處理各種社會問題，都對我們干部的能力和素質提出了更新更高的要求。作為肩負發展使命的科級后備干部，滿足原有知識、原有能力，只會力不從心，畏首畏尾，裹足不前，最終被時代拋棄，被社會淘汰；堅持主動學習、終身學習，必將眼界開闊，得心應手，有所作為，最終成為推進跨越發展的中堅力量。因此，我們必須樹立主動學習、終身學習意識，通過學習積蓄力量，積攢后勁，進而提高駕馭復雜局面、解決實際問題的能力。“三個結合”，即：學習要結合本職工作、結合調查研究、結合發展大局。結合本職工作，就是要立足本職，努力學習自身業務知識和工作技能，并廣泛涉獵相關領域，做到“一專多能”；結合調查研究，就是要放下架子，沉下身子，積極主動地深入基層、企業和社區，了解社情民意，摸清基層情況，及時調整、完善工作打法和工作思路，為基層和群眾解決實際問題；結合發展大局，就是按照市委提出的“解放思想、更新觀念、轉變作風大討論”、“抓基層、打基礎”、“爭做五個表率”和“三個走出去”等要求，圍繞招商引資、項目建設等全市中心工作，在認真學習外地先進經驗，準確掌握全市基本情況、比較優勢、工作思路、工作動態和招商引資優惠政策的基礎上，主動將自身融入全市發展的大格局中，從自身做起，從講誠信、搞服務、抓落實做起，在思想上緊跟發達地區，在工作上緊跟領導節奏，在發展上敢于諫言獻策，爭作跨越發展的“局內人”，不作“旁觀者”。可以說，做到了這“三個結合”，也就實現了理論與實踐的最佳結合，達到了學以致用、學有所成的目的。

“江山待有人才出，各領風騷數百年”。新形式、新任務賦予了我們新的歷史使命，更為我們提供了展示才華、干事創業的平臺。只要我們堅定發展信心，堅持學習、學習、再學習，始終保持與時俱進、開拓創新，就一定能夠在海林跨越發展的偉大實踐中有所作為，實現事業發展與自身價值的共贏

[黨校教師學習解放思想的心得體會(共2篇)]篇一：黨校教師學習解放思想的心得體會 黨校教師學習解放思想的心得體會 在本次科級后備干部培訓班開班儀式上，市委常委、組織部部長陳春生同志做了重要講話，深刻闡述了這次培訓的必要性和重要性，特別是對全體學員如何通過學習增強本領、盡快適應跨越式發展需要的重要論述，令我深受啟發、倍感震撼。作為政府辦研究室主任，作為政府領導的參謀助手，如何在思想上堅持與時俱進、在認識上緊跟發展形勢、在行動上緊跟領導步伐？我想，最根本、最直接、最有效的途徑就是四個字――“加強學習”，具體說，就是要正確理解一個概念、切實樹立兩種意識、真正做到三個結合。“一個概念”，就是學習的概念。許多同志認為，學習無非就是讀書、看報、記筆記而已，將筆記數量的多少作為衡量學習效果的標準和尺度，這種認識是有失偏頗的。實際上，時代的發展早已賦予了學習更寬泛的涵義，即：所有能夠提高認識、掌握知識、獲得信息的行為，都是學習。也就是說，我們看電視、上網瀏覽新聞、到先進地區參觀考察、深入基層調查研究都是學習的一種方式、一種途徑。正確理解了學習的概念，我們就可以結合自身實際，采取靈活多樣的學習方式，創造學習時間，提高學習效率，增強學習效果。“兩種意識”，就是要真正樹立主動學習意識、終身學習意識。實踐證明，所有能干事、能干成事、能干成大事的人，都非常注重自身的學習，并能夠堅持做到主動學習、終身學習。當前，我市正處于跨越發展的關鍵時期，無論是招商引資、大上項目，還是應對各種矛盾沖突、處理各種社會問題，都對我們干部的能力和素質提出了更新更高的要求。作為肩負發展使命的科級后備干部，滿足原有知識、原有能力，只會力不從心，畏首畏尾，裹足不前，最終被時代拋棄，被社會淘汰；堅持主動學習、終身學習，必將眼界開闊，得心應手，有所作為，最終成為推進跨越發展的中堅力量。因此，我們必須樹立主動學習、終身學習意識，通過學習積蓄力量，積攢后勁，進而提高駕馭復雜局面、解決實際問題的能力。

“三個結合”，即：學習要結合本職工作、結合調查研究、結合發展大局。結合本職工作，就是要立足本職，努力學習自身業務知識和工作技能，并廣泛涉獵相關領域，做到“一專多能”；結合調查研究，就是要放下架子，沉下身子，積極主動地深入基層、企業和社區，了解社情民意，摸清基層情況，及時調整、完善工作打法和工作思路，為基層和群眾解決實際問題；結合發展大局，就是按照市委提出的“解放思想、更新觀念、轉變作風大討論”、“抓基層、打基礎”、“爭做五個表率”和“三個走出去”等要求，圍繞招商引資、項目建設等全市中心工作，在認真學習外地先進經驗，準確掌握全市基本情況、比較優勢、工作思路、工作動態和招商引資優惠政策的基礎上，主動將自身融入全市發展的大格局中，從自身做起，從講誠信、搞服務、抓落實做起，在思想上緊跟發達地區，在工作上緊跟領導節奏，在發展上敢于諫言獻策，爭作跨越發展的“局內人”，不作“旁觀者”。可以說，做到了這“三個結合”，也就實現了理論與實踐的最佳結合，達到了學以致用、學有所成的目的。

“江山待有人才出，各領風騷數百年”。新形式、新任務賦予了我們新的歷史使命，更為我們提供了展示才華、干事創業的平臺。只要我們堅定發展信心，堅持學習、學習、再學習，始終保持與時俱進、開拓創新，就一定能夠在海林跨越[黨校教師學習解放思想的心得體會(共2篇)]發展的偉大實踐中有所作為，實現事業發展與自身價值的共贏

篇二：2015黨校學習心得體會

2015黨校學習心得體會

解放思想 開拓創新 攻堅克難 扎實工作

[黨校教師學習解放思想的心得體會(共2篇)] 作為市2名大學生村官中的一員,我有幸和全省86名新當選村黨支部書記、村委會主任一起在省委黨校進行專題培訓學習。雖然只有短短的一個星期，但培訓學習中有組織部和黨校對我們的親切關懷、各位老師的淳淳教誨、各位學員的精彩發言以及其他縣市村官好的經驗。如果說之前我作為一名黨支部書記還很迷茫的話，那么這次培訓給我指明了前進的方向。

一、集中培訓求提高

1、教學內容豐富多彩

此次培訓主要圍繞黨在農村的方針政策、農業發展規律、基層組織建設、農村社會穩定、繁榮農村文化、駕馭農村工作六個單元進行專題學習。

2、教學方法生動靈活

此次培訓采取了互動教學和案例教學方式進行，為了讓我們進一步提高自身素質，加強對農村工作的處理，省委組織部又組織我們赴太谷縣郝村進行現場教學！這次考察學習使我們耳目一新,一些存在于我們頭腦中根深蒂固的過時的思想及時轉變過來!學習期間省委組織部組織指導處霍處長作了動員、聽取了郝村黨委書記介紹郝村新村建設的情況和經驗、太谷縣大學生村官代表作了工作經驗介紹，參觀了郝村的怡園酒莊、無公害瓜菜種植示范區、村基礎設施建設等。通過親身感受郝村的發展氛圍，親耳聆聽郝村率先發展的經驗，親眼目睹郝村新農村建設的巨大成就，對郝村加快發展的真諦有了更加透徹的領悟，對社會主義新農村建設有了更加深刻的體會。

3、教學效果明顯

（1）學習了xx同志在xx屆中紀委三次會議上的講話精神。讓我們了解了當前我國的反腐倡廉政策以及對廣大黨員干部的黨性修養教育，同時拿“原山

西省垣曲縣縣委書記高峰同志在國家行政學院滋酒鬧事”一例來引以為戒，同時也顯示我們組織部和黨校對我們的管理嚴格。

（2）學習了黨的xx屆三中全會《決定》精神，讓我們更深層次地了解了新形勢下推進農村改革發展的重大意義。

（3）省民政廳何耀光廳長以科學發展觀為指導，深刻地講解了村民自制體制在新時期的重大意義。同時也強調了加強農村基層黨組織建設的必要性，不斷完善黨管農村的體制，更好地發揮黨在農村的先鋒作用。

（4）省農業廳關建勛廳長圍繞社會主義新農村建設的“二十字” 方針，深入介紹了中央、省的一些支農惠農政策，比如國家稅費改革政策、補貼政策（糧食、農機、糧種、生產資料綜合補貼）、投入政策（教育、衛生、文化）。

（5）省信訪局梁雨潤局長（感動中國xx人物）首先說明了農村基層信訪的問題主要體現在干部作風、村礦矛盾以及村民換屆選舉問題，具有活躍性、鮮明性、群體性和復雜性。其次對造成信訪不穩定的原因進行了深刻剖析，并提出了具體的應對措施。他還要求每村配備一名“信訪信息員”和“矛盾糾紛排查員”。

（6）省政法委矛盾排查辦主任張耀仁同志就維護農村社會穩定的重要性、影響我省農村穩定的突出問題和影響我省農村社會穩定的原因就行了分析。并提出了維護我省農村社會穩定的對策和研究： a、提高認識，加強責任感

b、加強鞏固農村基層黨組織建設

c、多策并舉，提高農村矛盾排查

d、創新管理機制

(7)“艱苦奮斗、無私奉獻、頑強拼搏、百折不撓、負重奮斗、勇于爭先”，這就是右玉精神的真實寫照。右玉縣縣委書記陳小洪教會了我們要想成就事業、當好領導，就要關心自己最不愿意關心的人、團結一切可以團結的。

第三篇：教師黨校學習心得體會

增強責任感 提升學習力

由學校安排，我于2014年2月28日到自治區委黨校參加為期1個月的脫產學習，通過專題學習、百色考察、師生和學員間的交流，探討、系統閱讀《毛澤東選集》，摘讀了《鄧小平文選》等一些書籍書刊，強化了黨的理論學習，增強了黨性修養，干部教育培訓理念上有了一些新的認識。

一、思想上高度重視

在來區黨校學習前，學校常務副校長和主管教學的副校長等主要領導專門為我們即將參加師資班培訓的3位教師開了個動員會，鼓勵我們，一定要珍惜難得的學習機會，帶著目的去學習，力求取得“真經”，努力提升學習力，為今后黨員領導干部培訓、科研和咨政作出貢獻。深感組織關心和領導的厚愛，同時感知責任的重大，沒有不好好參加培訓學習的理由。2月28日上午，自治區黨委常委、組織部周新建部長給我們全體學員作《深刻領會總書記管黨治黨重要思想，切實履行從嚴治黨的政治責任》專題輔導、下午黃學權常務副校長給全體學員導學，讓每一位學員進一步明白我們為什么而來黨校、來黨校做什么和如何去做。責任感與使命感油然而生，增強了我們學習的信心和動力。

二、學習上勤奮踏實

認真學習專題。在為期1個月的學習時間里，學校為我們安排了30多個教學專題，每一個教學專題都圍繞著提升基層黨校教師的能力展開，可以說每一個都是精品課，陳林杰副校長主講的《用意氣的年輪舒展國家的容顏》專題，從另一個視角闡述“信仰”對每一個黨員干部的重要意義，一個沒有信仰的民族是沒有希望的，類推之，一個沒有更高追求的黨校教員也是沒有希望的。劉小兵教授作《“影響有影響力的人”如何成為可能—怎樣做一個干部教育的優秀教師》專題輔導，干部教育培訓課程深刻的可能煩燥、生動的可能膚淺、幽默的可能謬誤、悅耳的可能簡單、嚴謹的可能乏味、細致的可能沉悶，這種度的把握和各種授課風格的評介很難一刀切，但要注意通俗化不要庸俗化、要深入淺出不淺入淺出，應該是包容多種風格，有啟發的課就是好課，更重要的是黨校教師沒有說假話的資格。陶建平教授輔導的《九個維度增強教學實效性的教員角度》專題，從持久敬業有熱度、積累功底有厚度等九個方面指點如何做好一名黨校教員，在給我們指出存在差距的同時，更給予樹立信心的勇氣。

廣泛閱讀書刊。由于平時工作和家庭瑣碎事務較多，想靜下心來好好地閱讀一些書籍并不容易，有時一年下來也讀不了幾本，想想內心都有一些恐慌。

積極交流研討。一個月來，與學員們就當前黨員干部教育培訓理念、專題的開設、教育培訓方式方法的創新進行廣泛交流和研討。

積極參加論壇。學員論壇是反映學員學習心聲交流學習心得的陣地，擔任本小組的論壇編輯員，負責本小組學員的論壇文章組稿、編輯工作，本小組學員共在論壇上發表文章10多篇。其中自己發文章5篇共6000多字，1篇《擔負起一名基層黨校教師的光榮使命》文章獲學校學員自辦刊《新境界》“心聲傾訴”欄目采用。1篇《國旗教育?隨筆》在論壇發表后，引起師生反響，學校黃學權常務副校長留言：感動！“如果沒有了祖國你將什么都不是”。去年曾引發很大“爭議”的王小石的網文《中國若動蕩，只會比蘇聯更慘》從另一角度深刻地敘述了這一道理。熱愛祖國就是熱愛人民，是一種崇高的情感，是社會主義核心價值觀的重要部分，更是領導干部的神圣職責任。祖國就是我們作為人的無上尊嚴和榮光，就是我們的命根子。國家和民族利益至上。真正的中國人都應把熱愛祖國的高尚情感，化為保衛和建設富強民主文明諧社會主義祖國的具體行動。

三、紀律生活嚴要求

紀律上嚴要求。在學習培訓期間嚴格按照學員管理要求來做好每一件事情，按時作習，沒有一次請假、從不遲到，在課堂上認真學習聽老師授課，尊敬老師團結學員，得到學員好評。課外活動積極。組織本組學員參加團隊建設，積極參加各種課外活動，無論是小組活動還是外出觀看演出都是積極認真和負責。

四、心靈感觸與收獲

黨性得到鍛煉。大家都說“黨校姓黨”，但真正理解其含義要有對自己黨性的進一步鍛煉和對從事干部教育培訓工作的熱愛。通過黨校教授們黨性修養專題的學習，尤其是到百色去體念，使自己在黨性修養上有了很大提高。參加國旗教育報告、愛國歌曲大家唱活動和升國旗儀式，感觸頗多。

繼承先烈遺志。參觀百色起義紀念館、走紅軍小道，思想似乎又回到了幾十年前的國家是什么模樣，外敵入侵、軍閥混戰和蔣介石獨裁統治，老百姓生活在極度困苦之中，苦難的人們跟黨參加革命。小平同志不遠萬里來到廣西領導百色起義并取得勝利。近萬百色、河池兒女參加紅七軍，踏上抗日戰爭和解放戰爭的征程。在那充滿苦難的歲月，老百姓傾其所有支持紅軍，黨和紅軍的領導、將領與群眾打成一片，為國家獨立和民族解放開展艱苦卓絕的斗爭，無數先烈拋頭顱灑熱血，才換來今天的幸福生活。建國半個多世紀了，我們仍然面臨諸多挑戰與困難，當前貧富差距較大、環境污染嚴重、干部嚴重脫離群眾和個別領導干部貪污腐化等。

在區黨校學習期間，與來自全區各市、和市（縣、區）黨校教師交流，找到了與南寧、柳州等黨校的差距，同時對河池市委黨校在班子魄力、辦校理念、師資隊伍和硬件建設等自身優勢有了新的認識，有學校領導的堅強領導和全體教職員工的努力，相信學校會越辦越好，更是增添了自己努力學習并做好本職工作的信心。

經過1個月的學習思考，的確有了不小的收獲，正如劉小兵、陶建平教授所說，黨校與普通教育不同，她面臨更多的壓力和挑戰，有壓力是正常的，在挑戰面前不畏懼、不退縮，樹立信心，用一種釘子精神、耐得住寂寞，不斷地從書本、同事和實踐學習。

第四篇：黨校解放思想大討論心得體會

當前，全市解放思想大討論活動正如火如荼地開展。我通過認真學習，聯系自己的工作實際，更加深刻地體會到開展解放思想大討論活動的必要性、重要性和及時性。

一、解放思想是一項永不竣工的工程

實踐無止境，發展無止境，解放思想也永無止境。解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，完成新任務的根本思想武器。鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。”“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是、創造性地工作。”從解放思想本身看，是一個長久的、循序漸進的過程，不可能一勞永逸。客觀事物不斷變化，我們的思想、認識也必須隨之發展變化。實踐是解放思想的基礎，實踐活動具有永恒前進性。相對于實踐發展，我們的思想觀念往往具有相對穩定性。這就要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發展變化，及時轉變和更新觀念，否則，曾經正確的思想、方法也會變成僵化的東西，造成主觀認識和客觀實際相脫節。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴隨實踐的發展而發展的。這次解放思想大討論是我們站在“十一五”新的起點上謀求更大發展。堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民的“三個代表”重要思想，深入貫徹落實“創新實干、跨越發展”的總要求和“工業立市、農業強市、商貿興市”三大主體戰略，在各項工作中體現時代性、把握規律性、富于創造性，沖破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展的體制弊端，才能不斷進行創新，才能為“十一五”經濟社會跨越式發展提供強有力的思想、組織和政治保障。

二、解放思想是解決突出思想問題的迫切需要

思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發展。必須通過持續不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛。

一要樹立開拓精神。在社會主義新的歷史條件下，開展解放思想大討論活動，我們要牢固樹立機遇意識、競爭意識和開拓意識，堅持市場化改革的方向。

二要培育創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個城市加快發展的不竭動力，也是一個政黨和組織永葆生機的源泉。因此大力弘揚創新精神，鼓勵各方面創新創造，以各方面的創新，推動經濟的發展和社會的進步。用解放思想、服務為民、創新發展的理念，營造更具活力、更加開放的體制環境，才會有更多的人勇于探索，才會有更多的人、更多的企業投身創新創造中來。

三要營造創優精神。創優，聯系到一個城市，就是創造最快的發展速度、最好的發展環境，“執政為民、服務發展”正是一個為地區社會經濟發展提供最滿意服務的指導方針，是實現利益最大化，服務最佳，效率最高最充分的體現。要大力倡導創優精神，引導和支持崗位創優、單位創優、行業創優、區域創優，對成績優異者予以重獎，對勇于冒尖者給予保護，樹立起開拓進取者有功、甘于平庸者有錯、喪失機遇者有罪的輿論導向，形成競相發展的生動格局。

三、解放思想是創造良好發展環境的客觀要求

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（一）加強政治理論學習，作為人民的公仆，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業績。只有在復雜的環境中保持清醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業務，才能適應新形勢、新任務，才能為民辦好應有的事情。

（二）牢固樹立為民服務的宗旨，“執政為民、服務發展”的關鍵，是看我們是否體現了全心全意為人民服務這個宗旨。擺正自己的位置，虛心向群眾學習，加強個人修養，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。

（三）講求行之有效的工作方法，切實服務于民。人民群眾創造財富、黨委政府營造環境，是市場經濟條件下正確的定位和選擇。近年來，圍繞擴大招商引資、發展民營經濟，不斷完善創業政策，推進行政管理體制改革，加強機關效能建設等有了明顯的改善。但在發展環境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機械，把依法按規辦事和高效優質服務割裂開來等問題，制約了民營經濟的良性發展。因此，解決影響發展環境的突出問題，進一步優化經濟發展環境，必須解放思想，大膽探索，與時俱進，建立起為民服務思想理念，完善政策環境，轉變政府職能，引導機關部門樹立“管理就是服務，在服務中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環境，牢固樹立以人為本、以企業為本的思想，堅持一切為投資創業者著想、一切為投資創業者服務，營造寬松和諧的人文環境和發展環境。參加市委黨校中青班學習心得體會

從參加市委黨校第xx期中青班以來，經過幾個月系統認真的理論培訓，我較全面地豐富了自身知識，提高了實際工作能力。特別是系統學習了市委黨校教師們和市委主要領導講授的一節節生動精彩的講座，大大提高了自身的思想境界，拓寬知識層面和認識深度，加之和來自不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗思路方法，較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。現結合身體體會，圍繞強化“一個意識，樹立三個形象”，對此次學習進行總結。

第五篇：黨校解放思想大討論心得體會

當前，全市解放思想大討論活動正如火如荼地開展。我通過認真學習，聯系自己的工作實際，更加深刻地體會到開展解放思想大討論活動的必要性、重要性和及時性。

一、解放思想是一項永不竣工的工程

實踐無止境，發展無止境，解放思想也永無止境。解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，完成新任務的根

本思想武器。鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。”“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是、創造性地工作。”從解放思想本身看，是一個長久的、循序漸進的過程，不可能一勞永逸。客觀事物不斷變化，我們的思想、認識也必須隨之發展變化。實踐是解放思想的基礎，實踐活動具有永恒前進性。相對于實踐發展，我們的思想觀念往往具有相對穩定性。這就要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發展變化，及時轉變和更新觀念，否則，曾經正確的思想、方法也會變成僵化的東西，造成主觀認識和客觀實際相脫節。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴隨實踐的發展而發展的。這次解放思想大討論是我們站在“十一五”新的起點上謀求更大發展。堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民的“三個代表”重要思想，深入貫徹落實“創新實干、跨越發展”的總要求和“工業立市、農業強市、商貿興市”三大主體戰略，在各項工作中體現時代性、把握規律性、富于創造性，沖破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展的體制弊端，才能不斷進行創新，才能為“十一五”經濟社會跨越式發展提供強有力的思想、組織和政治保障。

二、解放思想是解決突出思想問題的迫切需要

思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發展。必須通過持續不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛。

一要樹立開拓精神。在社會主義新的歷史條件下，開展解放思想大討論活動，我們要牢固樹立機遇意識、競爭意識和開拓意識，堅持市場化改革的方向。

二要培育創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個城市加快發展的不竭動力，也是一個政黨和組織永葆生機的源泉。因此大力弘揚創新精神，鼓勵各方面創新創造，以各方面的創新，推動經濟的發展和社會的進步。用解放思想、服務為民、創新發展的理念，營造更具活力、更加開放的體制環境，才會有更多的人勇于探索，才會有更多的人、更多的企業投身創新創造中來。

三要營造創優精神。創優，聯系到一個城市，就是創造最快的發展速度、最好的發展環境，“執政為民、服務發展”正是一個為地區社會經濟發展提供最滿意服務的指導方針，是實現利益最大化，服務最佳，效率最高最充分的體現。要大力倡導創優精神，引導和支持崗位創優、單位創優、行業創優、區域創優，對成績優異者予以重獎，對勇于冒尖者給予保護，樹立起開拓進取者有功、甘于平庸者有錯、喪失機遇者有罪的輿論導向，形成競相發展的生動格局。

三、解放思想是創造良好發展環境的客觀要求

（一）加強政治理論學習，作為人民的公仆，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業績。只有在復雜的環境中保持清醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業務，才能適應新形勢、新任務，才能為民辦好應有的事情。

（二）牢固樹立為民服務的宗旨，“執政為民、服務發展”的關鍵，是看我們是否體現了全心全意為人民服務這個宗旨。擺正自己的位置，虛心向群眾學習，加強個人修養，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。

（三）講求行之有效的工作方法，切實服務于民。人民群眾創造財富、黨委政府營造環境，是市場經濟條件下正確的定位和選擇。近年來，圍繞擴大招商引資、發展民營經濟，不斷完善創業政策，推進行政管理體制改革，加強機關效能建設等有了明顯的改善。但在發展環境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機械，把依法按規辦事和高效優質服務割裂開來等問題，制約了民營經濟的良性發展。因此，解決影響發展環境的突出問題，進一步優化經濟發展環境，必須解放思想，大膽探索，與時俱進，建立起為民服務思想理念，完善政策環境，轉變政府職能，引導機關部門樹立“管理就是服務，在服務中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環境，牢固樹立以人為本、以企業為本的思想，堅持一切為投資創業者著想、一切為投資創業者服務，營造寬松和諧的人文環境和發展環境。

2008年3月14日