第一篇：2010年黨支部年度小結

XXXXX支部工作總結

2008年至2010年以來，在省政府辦公廳黨組和機關黨委的正確領導下，XXX黨支部緊緊圍繞省委、省政府中心工作，按照廳機關的工作要求，結合XXX工作的實際，不斷加強理論學習，認真做好黨員教育和思想政治工作；強化XXX組織建設，不斷改進XXX作風建設；創新工作方式，有序推進XXX年度重點工作。在XXX全體黨員干部的共同努力下，2009年度，我會被中國行政管理XXX評為“先進XXX”；XXX兩網建設取得了重大進展；XXX刊物《地方政府管理》獲得了全省連續性內部刊物一等獎及版式設計獎兩項大獎；舉辦的“全省機關效能建設”研討征文活動得到全省各級機關的熱烈響應。現將一年來學習工作情況報告如下：

一、不斷加強理論學習，努力創建學習型支部

黨的十七大報告提出，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展，建設學習型政黨。基于此，XXX黨支部需不斷加強理論學習，努力創建學習型支部。為做好學習型支部創建，我會重點做好以下三方面內容：首先是不斷更新觀念，充分認識創建學習型支部的重要性與迫切性，實現認識上的重大轉變。其次是讓黨支部的每一個黨員樹立起終身學習的觀念。第三是不斷加強制度建設，完善激勵機制，營造良好的學習環境。

為了確保學習效果，XXX還在學習方式方法方面進行了創新：

1、制定學習計劃，堅持學習制度。為了進一步抓好領導干部的學習教育工作，年初我們制定了黨支部全年的學習安排計劃，在全會范圍內有計劃、有步驟地開展了一系列學習活動。在學習上，我們堅持了領導干部 1

學習制度，盡管工作繁忙，但學習教育不放松。黨支部集中學習12次，把領導干部的理論學習落到了實處。XXX還按照廳機關黨委工作要求，分別對黨員進行學習教育，使黨員干部的思想覺悟得到提高，觀念不斷轉變。

2、采取靈活的學習方法，提高學習效能。為了使學習收到實效，我們改變了過去死板的學習方法，主要采取了集中學與個人學、通讀文件與專題研討相結合的方式，通過觀看錄像、報告會、研討會、參觀學習等方法，提高了學習效能，促進了工作。

3、有針對性的選擇學習內容，提高學習的積極性。根據上級部門的要求和形勢的發展，組織XXX黨員、干部認真學習鄧小平理論、科學發展觀等重要思想、十七大會議精神。結合我會工作實際，分別組織收看“十七大會議報告”、“思想大解放”、“國際競爭力”等錄像片和報告。

通過上述行之有效的學習，不但提高了學習的積極性，而且增強學習的有效性，把學習教育真正落到了實處，收到了良好的效果。

二、不斷加強組織建設，努力構建和諧支部

“和諧社會”的提出，既順應民意，也符合當前社會經濟發展的基本要求。和諧的黨支部帶來強大的戰斗力與凝聚力，和諧的氛圍也有利于支部各項工作的開展。和諧支部首先要有堅實的組織體系，要有科學的發展理念與良好的工作作風等。

1、高度重視XXX組織建設，在不斷壯大XXX學術力量的同時，積極參與廳機關黨組的各項活動，并進不斷優化專職人員隊伍結構。立足實際、著眼未來，創造條件引進人才，調整、充實XXX辦事機構，優化專職人員知識結構，增強工作人員的憂患意識、創新意識、學習意識和服務意識，不斷提高工作能力、工作水平和工作效率，把XXX辦公室建成精干化、高效化、職業化的辦事機構。為和諧支部打下堅實的組織基礎。

2、不斷改進XXX作風建設。一是堅持按照黨支部議事規則和決策程序辦事，對重大問題堅持集體研究，集體決策，形成決議后分工負責，嚴格執行，講黨性、講大局、講原則，自覺維護班子的團結。二是開好領導班子民主生活會，完善黨內談話制度，做到工作多商量、思想常溝通、情況常通報，有效促進了班子成員之間的配合與協作。以黨委領導班子的緊密團結，促進干部隊伍齊心協力，帶動全會上下凝心聚力，實現各項事業和諧發展。三是抓好紀律執行，提升機關工作效能。嚴格管理，著力解決“人員不在崗、業務不在行、精神不在狀態、業績不在榜”等問題，著力形成雷厲風行、執行有力、團結協作的工作機制。

三、緊密圍繞中心工作，努力抓出工作成效

XXX是研究行政管理理論和實踐，發展行政管理科學，為政府改進行政管理服務的全省性學術團體。實踐使我體會到，XXX只有圍繞中心，服務大局，才能真正做好XXX的各項工作。在圍繞中心工作做文章的過程中，XXX結合自身優勢，創新工作方式，以年會研討等方式突出XXX工作的重點。

2009年XXX重點工作圍繞“機關效能年”展開。為總結全省機關效能建設的成功經驗，研究解決當前機關效能建設中存在的問題，探討機關效能建設的新路數、新途徑，進一步推進我省機關效能建設、創建最優發展環境，9月中旬，經省領導同意，我會與省效能辦共同舉辦“江西省機關效能建設”研討會（暨XXXXX2009年年會）。征文活動得到了我省各級行

政管理機關和有關研究機構、高等院校的熱烈響應，廣大行政管理實際工作人員和理論研究人員積極參與，有些論文反映的觀點有深度、有創新，發人深省，很有啟發。本次會議共收到論文537篇，經過評委會評選，共評出一等獎10篇、二等獎20篇、三等獎30篇、優秀獎40篇。這些集中展示了我省行政管理科學研究的主要成果，很好的展現了我省在機關效能年建設過程中的新路數與新途徑。所有獲獎論文都匯編收錄至《地方政府管理》雜志“機關效能建設”專刊。

2010年XXX重點工作圍繞“創業服務年”活動展開。根據省委十二屆十一次全會部署，省委、省政府決定2010年在全省開展創業服務年活動。開展創業服務年活動，是我省站在新的起點上，實現經濟社會更好更快發展的又一項重大舉措。為更好地服務于此次創業服務年活動，有利于廣大干部進行信息交流與資源共享，XXX刊物《地方政府管理》特設立“服務創業”專欄，每期選登部分優秀稿件。XXX還將邀請專家學者圍繞如何更好的服務創業進行專題調研與研討。

四、在工作中還存在的問題。

深入學習上有差距。自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足。工作作風上有差距，還需要進一步改進，高標準、嚴要求、高質量的意識還要加強。XXX依靠廳機關黨委的正確領導和全體干部的積極努力，XXX黨支部的工作取得了一定的成績，得到了上級領導部門的肯定。但是在工作中，有很多地方需要我不斷探索、不斷學習、不斷總結的，也懇請上級組織給予進一步的指導和幫助。面對

新背景和新形勢，我決心在上級黨委的正確領導下，積極做出自己應有的貢獻！

XXXXX黨支部

2010年6月8日

第二篇：黨支部年終工作小結范本2019

黨支部年終工作小結范本2019

這篇關于《黨支部年終工作小結范本2019》的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

2019年，地區行政服務中心黨支部在地委、行署及地直機關工委的領導下，以加強黨的思想政治建設為重點，以提高支部黨建整體水平為目標，充分發揮核心作用和戰斗堡壘作用，群策群力，與時俱進，開拓創新，限度地調動黨員干部的工作積極性和創造性，確保了黨支部的建設工作有了新的發展，黨員的綜合素質得

到了新的提高。現將地區行政服務中心黨支部2019工作情況總結如下：

一、抓好政治思想建設，進一步提高黨員干部綜合素質 今年，我中心黨支部、把加強黨員干部學習放在突出的位置上，目的是進一步提高黨員干部的黨性覺悟、思想水平和工作能力。中心黨支部領導也始終關心全體黨員干部的學習和進步，在不同會議上多次強調學習的重要性和必要性，并要求全體黨員干部要以高度的責任感注重學習，勤于學習，善于學習，把學習始終作為我們服務中心工作的基礎和起點。年初，我們印發了中心2019工作人員學習計劃，每月確定一個重點內容，并提出精讀，作筆記、談心得三個基本要求。在具體措施上，一是抓好黨課學習。全年我們已集中2次黨課輔導，每一次內容都貼近時勢，貼

近中心工作，有針對性和教育性，這對我們黨員干部理解黨的政策方針，認識社會問題起到了一定的指導作用。二是抓好黨員干部的業務知識學習。除正常安排黨員同志參加有關的專業知識培訓外，中心還組織人員自主授課，先后學習了《行政許可法》、《行政復議法》、電腦操作知識等。

二、充分發揮黨員干部先鋒模范作用，積極完成各項工作任務 2019年，中心全體共產黨員都能履行自己的職責，充分發揮職能作用，積極為我區經濟建設獻計獻策，添磚加瓦，圓滿地完成了各項工作任務。一是健全各種制度，增強服務意識，改善投資軟環境，樹立對外招商良好形象。我中心根據自身工作實際，相繼制定了和完善了服務承諾制、辦結制、全程代理制、首問負責制、考勤制度等，同時采取相關措施增強窗口工作人員的服務意識，杜絕吃、拿、卡、要，不斷完善投資軟環境，使投資者能找得到人，辦得成事，且辦事效率不斷提高，樹立起了對外招商的良好形象。二是進一步發揮中心的協調作用。我們本著熱情、耐心、周到的態度，對每一個來電、來訪、，網上留言都心平氣和地做好解釋、協調、疏導工作。對反映的問題，根據輕重緩急和有關政策進行分類處理。能及時處理的，做到矛盾不上交，事關緊要的問題及時匯報，在領導的指導下協調解決，力求讓群眾滿意，讓領導放心。

三、加強黨建制度和機關作風建設，推進中心各項工作 制度化、規范化今年以來，中心黨支部認真貫徹執行黨建工作 的各項制度，努力完善和實施了“三會一課”制度、黨員干部定期交心談心制度、黨員干部警示制度、廉潔自律制度、黨員干部學習制度、黨員考核評議等制度，使黨內生活走上了制度化、規范化管理的軌道。2019年，我們著重抓好了如下制度的落實工作。一是堅持“三會一課”制度。利用“三會一課”制度，經常組織黨員干部學習黨的路線、方針、政策，時事政治和科學知識等，從而不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，為完成黨的各項工作任務打好了堅實的基礎。同時，為了使這項制度得到很好的落實，我們還不定期的進行了檢查、督促，收到了很好的效果。二是堅持黨費收繳管理制度。我們把黨費的收繳管理工作看作是黨的基層組織建設和黨員隊伍建設的一項重要工作。年初，我們把每個黨員應交黨費印成的明細表，并指定專人定期收繳，足額上交給地直機關工委。

三是堅持民主評議黨員制度。通過對黨員正面教育、自我教育和黨內外群眾的評議、考核，從而達到了激勵黨員、純潔組織的目的，提高了黨員干部的整體素質。

四、加強組織建設，進一步增強黨支部成凝聚力和影響 第一、認真做好黨建促工青婦工作。中心成立有工會婦委會，為了切實加強對工青婦工作的領導，黨支部定期聽取工青婦工作匯報，對其活動給予了支持，經費上進行幫助，注重工青婦活動與支部活動相結合。有效地帶動了工會工作，青年工作、婦聯工作的開展。

第二、開展豐富多彩、健康向上的文娛活動。在“五一”、“七一”期間舉辦了拔河比賽、趣味猜題、茶話會、演講比賽等多種活動，進一步增強了支部的凝聚力和齊心力。

第三、注重黨員干部黨風廉政建設，確保黨員隊伍的純潔性。廉潔從政，是對每一名黨員的基本要求;嚴格自律，是每一位黨員干部必備的基本素質。

2019年，中心黨支部圍繞經濟建設中心，不斷加強黨的建設，取得了一定的工作成績，但同時也發現我們的黨務工作還存著一些不足，與上級的要求相比還有一定的差距，主要有以下幾個方面的問題。一是黨課的內容和形式比較單一，有待進一步改 進

第三篇：黨支部民主生活會小結

黨支部民主生活會小結

為了使我們學校的各項工作更上一個臺階, 2013年9月18日, 黨支部組織召開了黨員民主生活會，結合本學期學校教育教學工作，結合自身工作，查找不足，開展批評與自我批評，總結優點,找出不足,明確整改的方向,在民主生活會上,從黨支部書記到每一個黨員都認真的做了以下幾個方面的交流：

1、在創建學習型黨支部和學習型學校過程中，談談你的認識和

學習情況。

2、本學期，你最突出的成績是什么?

3、自己存在的不足是什么？如何改進？

民主生活會中，每位黨員都能擺個人的突出問題，也分析存在問題的原因，加強了黨性鍛煉、增強黨性修養的過程，使每個黨員，尤其是黨員領導干部在思想上實現飛躍，在心靈上受到震撼，在行動上得到提高。自我批評深刻到位，批評別人認真負責。開展坦誠、認真、大膽、無私的批評與自我批評是開好民主生活會的關鍵。會上，每個黨員，尤其是黨員領導干部均能做到嚴于剖析自己，敢于批評別人，虛心接受意見。大家從團結的愿望出發，既敢于觸及思想深處和真正的缺點不足，又能本著有則改之，無則加勉的態度，虛心接受。“解剖自己不怕嚴，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛”，認真剖析自己在理想、信念、作風、工作、生活、學習等方面的突出問題。對查擺出來的問題，主要從主觀上找原因，少從客觀上講理由。既談不良現象，也點具體人員；既找工作差距，也找思想差距，真正達到既弄清思想又團結同志一道前進的目的。黨支部都嚴格按照組織程序，對每一個黨員提出評議意見，在肯定成績的同時，客觀地指出其存在的主要不足，并為其指明今后努力的方向，總結此次黨員干部民主生活會，我們認為，盡管大多數黨員能夠認真開展批評與自我批評，取得了預期的效果，但也存在自我批評勇于“亮丑”，開展批評力度不夠的問題。我們將在今后的工作中，進一步發揚批評與自我批評這一黨的優良傳統和作風，提高開展批評的藝術，達到既幫助別人、又提高自己的目的，在各個方面增強和體現共產黨員的先進性。

這次民主生活會，黨員們都認為受益匪淺。這次會議不但讓自己及時地進行了思想的交流，用別人的優缺點對比自己的優缺點，借鑒別人的缺點，審視自己存在的不足，而且從別人的發言中得到某些為人處事的啟發。

通過這次活動，找出了不足,并且給自己定出了提高的方向,通過自評和互評的方式,使各位黨員都受益非淺,對以后的工作都充滿了信心。

會后，很多黨員都表示自己要從現在起，一定要好好努力學習，積極參與學校的活動，時刻注意自己的行為舉止，明確自己的黨員模范身份，進一步完善自身建設。

2013年9月18日

第四篇：黨支部工作小結

新苑小學黨支部工作總結

在上級黨委的正確領導下，我校黨支部以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以組織建設、制度建設、隊伍建設為重點，以學習建設、活動建設為載體，緊緊圍繞教育教學工作，扎實開展“解放思想轉變觀念”大討論教育活動以及警示教育活動，充分發揮學校基層黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內涵，拓展黨建工作的外延，努力推動黨建工作向更高的目標邁進，從而為深化教育教學改革、提高辦學質量提供了堅強有力的保證。

一、抓組織建設，努力提升學校黨建工作水平。

在組織建設上一是按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結。二是進一步理順學校黨、政、工、團等方面的關系，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保黨建工作的有序開展。三是健全了學校黨建工作的協調組織機構，建立了黨員責任區，實行黨支部委員責任到年級，副書記劉孝忠分管五、六年級，書記馬佑賢分管三、四年級，支委易賢德分管一、二年級，每位黨員聯系1至2名教師制度，充分發揮黨支部成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用。四是按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的要求，培養入黨積極分子兩名，陳春娥、熊慧娟，其中熊慧娟為資教生，發展優秀教師鄧愛明入黨，趙虎同志轉為正式黨員，做到思想上教育、政治上關懷、工作上培養、組織上關心、有專人培養聯系。

二、抓制度建設，健全黨員學習教育的長效機制。

在制度建設上一是堅持“三會一課”制度，按時召開黨支部委員會和黨員大會，每學期至少舉行一次黨課講座。二是堅持民主生活會制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學習及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報。通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力。三是堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現情況進行一次民主評議，并召開群眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。四是堅持定期講座制度，學校黨支部成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，每學期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的教改思想。五是堅持班子成員聽課制度，要求每位班子成員每周必須聽課一到二節，張校長、馬書記、支委黃主任每學期多達20節以上，為教師作出榜樣。

三、抓隊伍建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

學校黨支部歷來十分重視提高黨員干部和教師的整體素質。并按照“發揮一個作用（先鋒模范作用）、堅持兩個在前（吃苦在前，奉獻在前）、奉行三個在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四個服務（為學生服務，為學校服務，為社區服務，為社會服務）和達到五個提高（提高黨員形象，提高人文素養，提高專業內涵，提高創新能力，提高工作業績）的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學年進行學校優秀黨員、優秀教育工作者、優秀班主任的評選活動，每學期都安排學科帶頭人、教學能手、黨員同志開設示范課，黨員積極分子陳春娥被縣教研室考評為縣教研能手，他們成為了不同年齡段、不同學科、不同層次的標桿。

四、抓學習建設，全面提高黨員的素質。

我校全體黨員積極參與“治庸問責”活動，開展批評與自我批評，帶頭簽“師德師風”責任狀，堅決抵制有償家教，起到了模范作用。我們要求全體班子成員首先要有“四情”，即對學校有感情，對師生有熱情，對工作有激情，對困難有豪情。其次要帶頭發揚“埋頭苦干，扎實工作，求真務實，爭先進位”的精神，要不受任何干擾，不為私利誘惑，甘于吃苦，樂于奉獻，探求科學高效的管理思路。我們要求全體黨員努力提高師德修養，做為人師表的榜樣；刻苦鉆研業務知識，做教育教學的能手；積極參與課程改革，做教育創新的先鋒；出色完成自身工作，做履職盡責的模范；自覺遵守法律法規，做依法執教的標兵；自覺抵制不良風氣，做廉潔從教的先進。

五、抓活動建設，豐富黨建工作的內涵。

加強對黨員的教育、推進學校黨建工作是一項長期而艱巨的任務。為了賦予這項活動以鮮活的現實意義，結合學校的事業發展和實際情況，本學年我校明確提出了近期質量工作目標：即團結一致，埋頭苦干，全力爭創優質學校；凝心聚力，扎實工作，全面提升教育質量和辦學水平。制訂了六年級質量結賬方案和基礎年級質量結賬方案。我校積極開展“課內比教學，課外訪萬家”的主題實踐活動，確保先進性教育活動成為群眾滿意工程，分管少先隊工作的黨員青年袁梅芳帶領少先大隊開展了“愛心天使”在行動的愛心捐助活動。總之，學校正朝著健康有序、理性、規范的方向發展。我們全體黨員同志還須再接再厲，團結協作，踐行“快樂學習，幸福工作”的辦學理念，為落實辦學目標而不懈努力。

第五篇：黨支部民主評議小結

丹鳳移動公司2011年黨支部

民主評議小結

2011年，在上級黨委的正確領導下，結合支部情況，認真做好黨支部的各項工作。根據上級黨委的文件精神和要求，認真做好2011民主評議黨員工作。現將開展工作情況小結如下：

一、基本情況。丹鳳移動公司黨支部現有黨員11名，經過學習教育、個人小結、自我批評和認識，民主評議、評優、黨支部研究，有2名黨員評為優秀。

二、學習教育、明確要求，認真開展黨支部的民主評議工作。在接收民主評議工作的通知后，丹鳳移動公司黨支部認真對待，立刻召開黨小組會議討論，并制定民主評議的計劃，詳細制定評議工作的要求和步驟。黨支部將上級黨委下發的《關于開展2011民主評議黨支部、民主評議黨員工作的通知》關于做好黨員評議工作的計劃精神傳達到每個黨員。黨支部要求每位黨員要充分認識做好民主評議黨員工作的重要意義，結合自身及黨支部的實際情況，認真開展好民主評議工作。

黨支部要求每位黨員結合自己的實際情況，總結一年來的工作和思想情況，在總結取得成績的同時，查找存在的不足，找出差距。對照黨員先進性的要求，開展批評和自我批評，互相監督，互相學習，取長補短。

三、自我評議、互評、他評

每個黨員同志結合個人小結對自己進行個人評定，同時在組織生活會上，小組進行交流，認真開展批評與自我批評。互評會議中每個黨員都實事求是地進行了自我評議，黨員之間敞開心扉，奔著從嚴要求和對同志負責的態度進行了互評，客觀地交流意見，言詞懇切。同時，每位黨員同志還主動要求其他黨員對已做到評議、打分，了解自己在黨員和同學中的基本認可程度、在同學中是否具有示范表率作用，這為民主評議工作提供了充分有效的依據。

民主評議工作得到了每個黨員的高度重視，支部對每個黨員的實際工作表現情況進行客觀評議，黨員本人在拿到支部評議意見后認真對待，黨員同志在本人意見欄中都對自己進行小結，并對自己提出進一步的工作要求和希望。

本次民主評議結果良好，黨員對黨支部的工作和黨員的表現給予了肯定，都比較滿意。

三、改進措施

1、根據黨支部的特點推進評議工作組織建設，完善黨員的教育、學習、考評機制。同時進一步加強黨員示范群體建設，使黨支部煥發出新的活力。

2、充分利用黨支部在組織性，發揮其學習、宣傳、教育的作用，引導黨員學習政治思想理論。及時將黨員的先進事跡，通過簡報、宣傳欄宣傳窗口進行展示。黨組織發揮積極主動作用，把黨員存在的問題逐個反饋到每個黨員，引導他們在組織的引導下，不斷進步，充分發揮黨組織的作用。

丹鳳移動公司

2011年6月13日