第一篇:個人動漫以及磁力鏈接
刀劍神域[全]
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輕音少女第一季
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輕音少女第二季
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輕音劇場版
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名偵探柯南 劇場版1-9
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[動畫劇場15部][大友克洋、今敏、押井守、新海誠][RMVB]
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暴力宇宙海賊
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強襲魔女
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神不在的星期天
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kkkk
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魔法少女奈葉
1季magnet:?xt=urn:btih:9d8803ddd462c3955be7a691a120fa8df7ebadca&tr.0=http://tracker.ktxp.com:6868/announce&tr.1=udp://tracker.ktxp.com:6868/announce
2季magnet:?xt=urn:btih:5b8cc58dbbeeac0e425b07dd25abed2dbf6965d2&tr.0=http://tracker.ktxp.com
3季magnet:?xt=urn:btih:064d71c844488b349e64637c2ecaa98232560cbe&tr.0=http://tracker.ktxp.com:6868/announce&tr.1=udp://tracker.ktxp.com:6868/announce
1.2季
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零之使魔
第一季
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【零之使魔】【第1話-第13話】【1280x720高清HDTV收藏版】
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第二季
GB
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BIG5
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第三季
GB
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第四季
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我的妹妹不可能有這么可愛
1季
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2季
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GOSICK
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約會大作戰(zhàn)第一季
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[xxxHOLiC][1-8卷DVD全24話+特典,附劇場版][GB][DVDRIP][MKV]四月一日靈異事件簿
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[xxxHOLiC◆繼][GB][1-13][寬屏版][RMVB+720p_MP4][附ED PV](全)
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[Kanon][BDRIP][1-24+SP][X264_AAC][720P]
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悠久之翼efPerfect Order-軍火女王 第2季》 第00-12話 簡繁RAW+ASS 720P 1
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[ANK-Raws] Shinsekai Yori 來自新世界 新世界より(BDrip 1920x1080 x264 FLAC Hi10P)
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神槍少女OVA/槍姬OVA
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Kuroi Raws] 神槍少女/槍姬 Gunslinger Girl(BD 1280x720 H264 AC-3 5.1ch)
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[漫友之家&異域動漫聯(lián)合壓制發(fā)布][神槍少女GUNSLINGER GIRL][BDRIP][01-13][X264_AAC][1280x720][外掛字幕]
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[漫友之家&異域動漫聯(lián)合壓制發(fā)布][神槍少女GUNSLINGER GIRL-IL TEATRINO第二季][BDRIP][1-13][X264_AAC][1280X720][外掛字幕來源U2]
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[POPGO].[舞-HiME][舞-乙 HiME][舞-乙HiME.0~S.ifr~][舞-乙HiME.Zwei][MKV&AVI][全]
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極上生徒會
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[諸神字幕組][翼年代記Tsubasa_Chronicle1][BDRIP][中日雙語字幕][X264_AAC][1920X1080]
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異域-11番小隊][翼年代記Tsubasa_Chronicle1+2+OVA][BDRIP][26+26+5][X264_AAC][1280X720]
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QYSUB][夏目友人帳第一季][Natsumeyuujinjou][中日雙語字幕][720P4]
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[青翼字幕組][夏目友人帳第二季][中日雙語字幕][720P4][13話全]
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[青翼字幕組][夏目友人帳第三季][中日雙語字幕][720P4][13話全]
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[青翼字幕組][夏目友人帳第四季][中日雙語字幕][720P4][13話全]
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諸神字幕組】[夏目友人帳][01-04季合集][1080P][Hi10P][簡繁日雙語字幕][BD-MKV] magnet:?xt=urn:btih:b2445808e2985ae3e9c80b7191c2abaec2395e34&tr.0=http://tracker.ktxp.com:6868/announce&tr.1=udp://tracker.ktxp.com:6868/announce
[異域-11番小隊][Fate_Zero][BDRIP][1-25+SP][AVC_AAC][720P]
Fate/stay night命運之夜
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第二篇:磁力片教學(xué)
磁力片課件
一、活動目標: 1.通過對比,讓幼兒感知圓形、三角形、正方形等圖形的基本特征。2.運用多種感官來調(diào)動幼兒的思維、想象能力,發(fā)展幼兒的觀察力。3.激發(fā)幼兒探索的欲望。
二、活動準備: 磁力片套裝
三、活動過程:
(一)興趣激發(fā)
老師:小朋友好,今天老師請了一些朋友來我們班做客,仔細看老師手里拿的是什么?(老師拿出磁力片套裝盒子并搖動,讓幼兒大膽猜想)
(二)認識圖形
1.老師依次拿出磁力片中的不同圖形,讓幼兒觀察各種圖形特征。2.說一說在生活中這些幾何圖形喜歡躲在哪里?
(三)拼圖小能手
老師給幼兒分發(fā)磁力片讓幼兒自由拼圖,拼完后幼兒相互間進行分享學(xué)習(xí)(四)變魔術(shù)
1.老師向幼兒展示磁力片拼成的立體圖形。
2.幼兒跟著老師一起模仿學(xué)習(xí)拼立體圖形。(一節(jié)課教兩個)
四、活動結(jié)束及延伸 1.幼兒動手收拾自己的磁力片并整齊地放進盒子內(nèi)。2.幼兒可以將學(xué)習(xí)到的圖形在紙上畫出來。
第三篇:磁力機
據(jù)已發(fā)明的磁動機來看,多數(shù)會消磁,時間從幾天到幾萬小時不等。斥力型消磁會較快。磁動機是完全可行的,有很多方法實現(xiàn)磁動機,已經(jīng)不少人成功。但它不屬于“永動機”,它消耗磁力,以后機器會停,需要充磁。鑒于越來越多的磁動機被發(fā)明,估計很快將會有多種原理模型或小型機面市。
可百度到,現(xiàn)在國內(nèi)已經(jīng)有幾個公司開始正式銷售磁動機(V型輪原理),是仿制幾年前的國外視頻制作的,設(shè)備2.5公斤,可持續(xù)輸出36瓦,磁力衰減預(yù)估是3-5年。
我們就拿36瓦X24小時X365天大概是315千瓦時(度),運行5年就是1500度電。充磁不可能需要那么多電,所以目前認為磁動機是輸出(做功)大于輸入(充磁能量)的設(shè)備。實踐說明永磁直接相互做功是可以被利用的新能量形式,打破了傳統(tǒng)物理對永磁能的束縛。
磁動機扭矩小,是因為南北極即有斥力又有引力,“斥力引力差”才造成推動的作用力,而南北極本來是平衡的,會遇到“死點”,如何打破這種平衡就是發(fā)明磁動機的主要突破。現(xiàn)在多是利用“多層錯相原理”和“磁矩陣組合”,比如3層布雷迪,可利用另兩層的力量帶動一層越過死點,還有的設(shè)計師利用若干磁體組合產(chǎn)生局部磁屏蔽或磁射流產(chǎn)生引力斥力差。還有就是比較成熟的已經(jīng)有商品銷售的V型漸近線原理。
不過一些磁動機不單純靠磁力,而是靠高速旋轉(zhuǎn)的磁場,吸引了環(huán)境中的能量,不會消磁,比如瑟爾機這類的。
瑟爾機應(yīng)是真實的,至少已經(jīng)不斷有仿制者制成自維持的類瑟爾機,包括美國和俄羅斯的官方研究機構(gòu)也復(fù)制和證實瑟爾機原理(網(wǎng)上有公開實驗報告),但是它們的原理材料結(jié)構(gòu)都不相同。所以瑟爾機是一類的高速磁動設(shè)備,結(jié)構(gòu)原理并不唯一,但是都是可以輸出大于輸入的持久自由能設(shè)備,據(jù)說可免維護運行幾十年。
事實上來說,不需要普通能源輸入而可以一直自動運行的設(shè)備是已經(jīng)實現(xiàn)了,而且不少。我知道的一些真人就已經(jīng)做出了一些不同類型的此類自由能設(shè)備。
百度 《自由能源裝置實踐手冊》,里面介紹了數(shù)以百計的自由能設(shè)備,就是我們所謂的永動機。
自由能設(shè)備和能量守恒定律沒有任何矛盾。人類可以利用更多我們目前還不了解的能量形式,所以不討論什么有沒有“永動機”,而是要制作各種“自由能源設(shè)備”。如果有人不知道原子能是能量,看到今天的核電站也會認為是永動機吧。
遠的不說,最近有網(wǎng)友跟我討論自己制出的可以自運行的電磁設(shè)備,一個簡單的電磁轉(zhuǎn)盤,不需要外來能量可長期運行并有幾十瓦輸出。
自由能設(shè)備不是有沒有的問題,而是大家如何去做,如何讓更多人知道的問題。網(wǎng)上有若干個自由能源論壇 和各種Q裙 Y群組,比如我們自由能愛好者籌建的能量海論壇里面收集了大量自由能設(shè)備資料和網(wǎng)友們的實驗交流。
拋棄無聊的“永動機”,我們將迎來“自由能源”時代
永動機這個概念就有問題,世界上不存在永動機,地球、太陽、宇宙都沒法永存永動啊,何況設(shè)備呢。但世界上不能存在持續(xù)產(chǎn)生能量持續(xù)運轉(zhuǎn)并供人的設(shè)備嗎?內(nèi)燃機,各種發(fā)電機,比比皆是。“永動”這個概念與我們的參照系統(tǒng)和能量形式有關(guān)。自然界存在很多我們未認知的能量,所以這些能量是有可能被利用的,比如電磁能、原子能等等,過去沒有相關(guān)理論時候我們也認為不是能量,現(xiàn)在卻有發(fā)電機和核電站等。其實所有物質(zhì)的微觀粒都在高速運動,量子世界里就有無窮的能量。現(xiàn)在我們把可以把從環(huán)境中不斷獲取各種未知能量轉(zhuǎn)換出來供人使用的裝置,而且這種裝置的產(chǎn)出能量大于輸入的常規(guī)能量,從而實現(xiàn)自運轉(zhuǎn),叫做“自由能源裝置”詳細資料參考:【自由能源裝置實踐手冊】里面介紹了從100年前特斯拉開始到現(xiàn)在的數(shù)不勝數(shù)的各種自由能裝置及原理。其中一些設(shè)備后來也是有人仿制成功的。目前主要的原理是通過 旋轉(zhuǎn)電磁場、高壓線圈諧振等,提取出環(huán)境中的零點能,達到能量的輸出大于輸入。
但是自由能設(shè)備會涉及到諸多壟段資源的正fu和財fa的利益,及由此種種原因,因此近百年來自由能設(shè)備都沒有獲得推廣。國內(nèi)外已經(jīng)有許多的自由能研究愛好者和團體,有些已經(jīng)做出了驚人的成果。接下來將是自由能源設(shè)備的崛起期,因為世界范圍內(nèi)不少的自由能裝置都已有成果,未來幾年會出現(xiàn)多種磁動機和自由能產(chǎn)品公開銷售,而目前已經(jīng)有磁動機公開銷售了
第四篇:鏈接寄語
我有一個夢想
——鏈家寄語 左暉
希望有一天,普通的中國人
能夠輕松而愉悅的從鏈家買到一套二手房 希望我們的客人,不用擔(dān)心房東的信息是假的 不用擔(dān)心你其實不懂,甚至根本不想懂我的需求 不用擔(dān)心房子漏水,或者下水道是堵的或者之類 你其實知道,但是并沒有告訴我的信息
不用擔(dān)心一旦協(xié)議簽了字,就無人理睬的尷尬
希望我們的客人
為我們厚厚專業(yè)的項目介紹書而驚喜 為寒冷季節(jié)里,經(jīng)紀人遞上的熱茶而驚喜 為適時親切的電話或者短信提醒而驚喜
為交易后很久還能得到我們的祝福和邀請而驚喜
I have a dream(我有一個夢想)希望有一天全鏈家經(jīng)紀人 能夠得到應(yīng)有的尊嚴和尊重
希望我們的同事,哪怕不夠聰明不夠漂亮 哪怕沒有顯赫的家世和絢爛的簡歷 但都擁有一副坦率、認真負責(zé)的臉龐 都有一顆拼搏進取勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)男?希望我們的同事
能夠照耀在企業(yè)陽光透明的機制下
擁有著公平的機遇,互助關(guān)照的伙伴和彼此的感恩 希望我們的同事,能夠?qū)W得一身本事 為了理想奔赴全國,成就一番事業(yè)
I have dream(我有一個夢想)希望有一天,我那兩個還在吃奶的孩子長大成人 能夠指著他父親所服務(wù)的綠色店面而驕傲自豪 這些夢想沒有那么偉大
我們只是生在一個偉大的國家 從事一個偉大的行業(yè) 我總在想
這些事情如果鏈家不做,誰又能做呢? 讓我們一起努力吧!
第五篇:鏈接文本小結(jié)
《鏈接文本,尋找練筆的切入點》教學(xué)小結(jié)
高登小學(xué)
吳文鳳
本學(xué)期我校參加了龍林中心小學(xué)的省級立項課題“鏈接文本,尋找練筆的切入點”的教學(xué)實驗,我校以仿寫作為小課題,在中高年級的教學(xué)中融入仿寫訓(xùn)練,在課內(nèi)外各類文本中尋找練筆的切入點。我教的是五年級,在這個學(xué)期的仿寫教學(xué)中主要以片段仿寫為重點優(yōu)美的片段,有特色的片段,都是我們模仿的對象。下面簡單講一下一個學(xué)期以來我的教學(xué)策略及教學(xué)體會。
本學(xué)期的片段仿寫教學(xué)訓(xùn)練中,我從教材中提供的文本入手,根據(jù)不同的文體,分析其中的修辭手法、描寫方法、敘述方式等寫作手法,在日常教學(xué)中對學(xué)生進行仿寫訓(xùn)練。
一、詩歌的仿寫
在五年級上冊的教材中,有不少優(yōu)美的現(xiàn)代詩歌出現(xiàn),或是描寫細膩,或是情感真摯,或是頗具韻味,有的將世界的變化寫得具體細致,有的將生活道理講得形象易懂,有的又將微小的事物寫得生動感人。這些詩歌為仿寫訓(xùn)練提供了很好的學(xué)習(xí)范本。
例如第一單元的《馬背小學(xué)》,寫出了牧區(qū)兒童童年生活的歡樂。文中第三、四小節(jié)就是很好的仿寫對象。在課堂上,我先讓學(xué)生齊讀這兩節(jié)詩句,然后對其進行仿寫。指名讓幾個學(xué)生說一說他們針對第三小節(jié)進行仿寫的句子。一開始學(xué)生會將“馬背”換成其他詞語,仿造的句子有“清晨,朝霞在山頂上升起,夜晚,星星在山頂上閃耀”“清晨,朝霞在海面上升起,夜晚,星星在海面上閃耀”等等。而后,我適當(dāng)提醒學(xué)生,可以將“朝霞”“星星”“清晨”“夜晚”等詞語也進行替換。學(xué)生再一次進行仿寫,此次效果就更好了。“清晨,朝陽在海面升起,傍晚,夕陽在海面落下,大海是我溫暖的家呀,童年的夢是那樣美好!”“春天,種子在田野里發(fā)芽,秋天,果實在田野里成熟。田野是我溫暖的家呀,收獲的喜悅是那么美好!”等等優(yōu)美生動的小詩在學(xué)生筆下出現(xiàn)。而第四小節(jié)的兩個比喻句也是一個較好的仿寫切入點,既能讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫一小節(jié)詩歌,又能讓學(xué)生復(fù)習(xí)比喻句,明白在各種文章當(dāng)中都可以適當(dāng)運用修辭手法,使文章更加生動、優(yōu)美。
詩句仿寫一直貫穿于本學(xué)期的詩歌教學(xué)中,本冊的《這兒,原來是一座村莊》《我們的錯誤》《微笑》等也融入了仿寫訓(xùn)練。漸漸地,同學(xué)們開始會在仿寫之初就將平時積累的詞匯運用到寫作當(dāng)中,如《我們的錯誤》第三節(jié)仿寫時,其中“錯誤,不會使他們畏縮不前”一句,學(xué)生在仿寫時就能用“固步自封、止步不前、猶豫不決、停滯不前”等等詞語替代“畏縮不前”一詞。簡單的詩節(jié)仿寫讓學(xué)生對詞語、修辭有了更多的接觸,也為其他文體的仿寫訓(xùn)練奠定了一定基礎(chǔ)。
二、散文的仿寫
本冊教材選用了多篇經(jīng)典的散文,《鞏乃斯的馬》《雅魯藏布大峽谷》《紅樹
林》《我喜歡》等都為我們展現(xiàn)了生活中的美好,也有很好的仿寫文段,《鞏乃斯的馬》第二自然段中關(guān)于場面描寫的部分,《雅魯藏布大峽谷》《紅樹林》中寫景的優(yōu)美片段,《我喜歡》全文都是很好的范本。例如《我喜歡》,全文每一段都以“我喜歡”開頭,排比的修辭手法運用得十分巧妙,在各個段落中又有比喻、排比的運用,讓整篇文章顯得十分優(yōu)美,韻味十足。因此在這篇課文的教授中,我在課堂上先讓學(xué)生選擇自己喜歡的段落進行仿寫,課后在讓學(xué)生進行文章的仿寫。在課堂的仿寫中,也有不少佳作出現(xiàn)。如一同學(xué)仿寫第二自然段,寫出了“我喜歡在秋風(fēng)中仰望夜空,月亮像玉盤,灑下的光輝就像白紗一樣籠罩著大地”的比喻句,另幾位同學(xué)仿寫第四自然段,也寫出了不少優(yōu)美的句子,比如:
我喜歡看寒風(fēng)中飛舞的雪花,在公園里,在小橋邊,白的那樣清新,美而悠閑。
我喜歡看夏日里頷首的荷花,在湖面上,在池塘里,白的那樣純潔,清心而又自在。
三、其它文本的仿寫
精彩片段的仿寫自然不僅限于詩歌、散文的段落仿寫,在一些說明文、小說當(dāng)中也有一些很好的仿寫對象。例如《遲到》《成吉思汗和鷹》兩篇課文中關(guān)于心理描寫的部分,它們都運用語言、動作等來進行心理描寫,表現(xiàn)心理活動。我在這一部分的仿寫訓(xùn)練中先對文本進行分析,讓學(xué)生找到關(guān)鍵字詞,然后再設(shè)計一個場景,讓他們體驗自己的內(nèi)心活動,再將這些感受寫下來,有部分學(xué)生在仿寫中能將動作、語言運用到心理描寫中,比如寫“緊張”,就寫“人端正地坐在椅子上,兩手緊緊地抓住褲子”。而《鳥兒的偵察報告》中“偵察報告”的仿寫,讓學(xué)生從生活中去找一些具體的事例來說明一件事、一個道理,也讓學(xué)生學(xué)到不少寫作技巧。
當(dāng)然,這只是我在教學(xué)中的一些做法,還存在不少不足,比如指導(dǎo)不到位、切入點尋找不夠恰當(dāng)?shù)龋@些都需要我在今后的教學(xué)中繼續(xù)探索、改進,爭取讓學(xué)生能真真正正的學(xué)到一些寫作方法與技巧。