第一篇：關愛孤寡老人

關愛孤寡老人，善行就在身邊

當你衣著光鮮地走在街上時，是否注意到路邊乞討的老人，是否于心不忍，憐憫地施舍他們，而不是絞盡腦汁地分析，他們是不是騙子？

當你大魚大肉在飯店享受時，是否注意到飯店的清潔工都是上了年紀的奶奶或者爺爺，有的甚至出了白發，可是他們迫于生計，辛苦地勞動著。你有沒有給他們一個親切的微笑，有沒有注意不要撞到他們，還是嫌惡地躲開他們，更或者惡意地欺負他們？

你有沒有注意到常年在村口佇立遙望的伶仃老人，他們像是在等待兒女回家，又像是在等待命運的終點？每每這種時候，米有沒有一點心酸，想拉著他們，告訴他們還有人關心他們，讓他們覺得自己不那么孤單。

你有沒有注意到，那些在路口迷失的老人，焦急而不知所措。也許因為一些負面新聞，人們都不愿意輕易扶老人過馬路了，可是那些徘徊在路口的孤寡老人呢，他們是善良的，也是弱勢群體呀……

正是因為面對以上種種情況時，深切的心酸和憐憫，讓我更能體會關愛孤寡老人的重要性，在此斗膽向全社會呼吁：關愛孤寡老人，善行就在身邊！

關愛孤寡老人，或許只是簡單的一個微笑，讓他們知道，他們并沒有因為年齡而被社會遺忘，給他們一抹陽光，驅散他們的孤單！

關愛孤寡老人，或許只是輕輕的一個攙扶，不要讓他們滑到，不要讓他們在路口膽怯地不敢前行，不要讓他們被過往的車輛撞倒。

關愛孤寡老人，或許只是一元錢的施舍，少上半小時網，少去一次游戲廳，可能他們就能吃飽一頓飯。或許只是買了他們最后剩下的水果，讓他們可以早點回家。

關愛老人，不需要花很多時間，不需要花很多金錢，小小的善心，便會催促我們那樣去做，小小的善行，便能溫暖他們的心。

第二篇：關愛孤寡老人倡議書

關愛空巢老人倡議書

親愛的同學們：

你們身邊有沒有這樣的一些爺爺、奶奶，他們由于種種的原因不得不生活在敬老院中，內心充滿了孤獨；他們獨自生活在村里的小屋里，無親無故，獨自一人自理生活。他們是社會的弱勢群體，渴望社會的關心與幫助！即使經濟的飛速發展給我們的生活帶來了便捷，也還沒解決“空巢老人”這個問題。曾經“百事孝為先”，可如今卻要將“關愛老人”寫入法律，那些孤獨的老人要靠法律才能找到一些精神的慰藉，我們是否應該反省自己？

古人云：“老吾老以及人之老”，關愛老人本應是為人子女的本分，但是在社會主義大家庭中，每一位空巢老人都是我們的親人，我們的關愛不應只是小家，而是大家。關愛今天的老年人，就是關愛明天的自己，待自己也成花甲時，你也可以享受身邊跳躍著的年輕人的美好，感受生命的“天倫”。

我們系一直努力致力于服務空巢老人，在新的一學期里，為了繼續傳承這樣的美德，我們在這里啟動“踐行志愿者精神，加強愛德建設，關愛孤寡老人”志愿服務行動，旨在大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，關愛空巢老人。在此，我們做出如下倡議：

一、弘揚尊老美德，營造良好氛圍。“鴉有反哺之義”，“羊有跪乳之恩”，關愛空巢老人是時代的呼喚、更是社會發展的必然。我們以志愿者精神為引領，帶動更多的人參與到“關愛孤寡老人志愿服務行動”中來，營造全院尊重和關愛孤寡老人的良好社會氛圍，讓孤寡老人在精神和生活上更加富足。

二、溫暖空巢老人，奉獻愛心。組織志愿者定期或不定期為精神寂寞、特別是有心理疾患的空巢老人提供心理撫慰志愿服務。特殊的節日特殊的情懷，在中華民族傳統節日如春節、元宵、端午、中秋、重陽，看望慰問空巢老人；對空巢老人情況記錄存檔，在他們生日之際，贈送賀卡或小禮物，給他們一份不一樣的感動，還可以采取電話問候、上門慰問、為老人讀報、陪老人聊天等方式，有針對性地進行心理咨詢和心理疏導。定期在社區開展各種有益身心健康的講座、報告會、討論會，組織空巢老人積極參與社會活動。

三、關愛空巢老人，促進社會和諧。廣大學生和志愿者要以結對幫扶活動為載體，通過一對一、一對多、多對一等形式，聯系幫扶空巢老人，開展上門走訪，主動關心、照顧結對對象，為空巢老人提供健康保

健、生活照料、心理撫慰、應急救助、法律援助、文體活動等服務，積極為他們排憂解難，推動形成團結互助的人際關系和文明和諧的社會環境。

一葉不足以密林，一鳥不足以繁音，關愛空巢老人需要每個人的力量。當我們承受著陽光雨露，當我們口含著飽腹之餐，也許，那些老人正寒寒不能入睡，生命包裹著靈魂，生命之外是其他的意識，拯救靈魂就先得從拯救意識開始，讓老人們真正生活起來，是我們每個人的責任，特別是當代大學生的責任。老吾老以及人之老”，關愛今天的老人，就是關愛明天的自己。讓我們攜起手來，共同為“關愛空巢老人志愿服務行動”獻出自己的一份愛心。讓我們伸出援助之手，多關愛一下這些曾經為我們今天的幸福奉獻出青春的老人們吧！

交通信息學院團總支

青年志愿者協會

二Ｏ一三年九月29日

第三篇：關愛孤寡老人標語

標語是指：文字簡練、意義鮮明的宣傳、鼓動口號。標語是用簡短文字寫出的'有宣傳鼓動作用的口號。以下是小編為大家整理收集的“關愛孤寡老人標語”，歡迎大家前來閱讀！

1、弘揚尊老敬老美德，構建和諧社會氛圍。

2、倡樹敬老新風，促進社會文明。

3、密切代際關系，促進家庭和睦。

4、關心老人，關愛老人，關懷老人。

5、倡孝揚善，構建和諧。

6、人間美德忠和孝，世間之交信和誠。

7、尊老敬老仁之本，和諧社會孝當先。

8、齊家美以孝，立世貴以和。

9、弘揚孝道文化，共建和諧濟寧。

10、樹敬老之風，促社會文明。

1、贍養老年人是每個家庭成員應盡的義務。

2、以人為本，善待老人。

3、家和萬事興，敬老樹新風。

4、把溫暖送給父母，讓情愛陪伴老人。

5、情系老人冷暖，真心濟困解難。

6、孝親敬老是人類高尚品德的體現。

7、尊老敬老愛老助老從自身做起，從小事做起。

8、關愛老年人口，弘揚敬老新風。

9、構建和諧社會，弘揚敬老美德。

10、尊老人敬，助老風和，人間美好，社會文明。

1、對老人盡一份孝心，給社會添一分和諧。

2、全面小康社會進步，老人應當優先享福。

3、孟母教子千般苦，亞圣報恩成大儒。

4、春蠶到死絲方盡，兒女緣何不孝順。

5、家家敬老老年人，人壽年豐福滿門。

6、古有孝賢閔子騫，今天處處有孝賢。

7、文明道德千萬千，孝敬老人排在先。

8、家家有老人，人人都會老；今天你敬老，明天敬你老；人人都敬老，社會更美好。

9、老人要自尊自重自愛自強，保持年德俱馨、頤養天年。

10、父母尊貴，在于對兒女的關愛和無私。

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第四篇：關愛孤寡老人

關愛孤寡老人2012-4-3 16:35:38

關愛孤寡老人

“青春暖夕陽 關愛促和諧”

三月雷鋒月已經過去了，同學們學習雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，人們可能都知道這么一句話：雷鋒同志沒有常住戶口，三月來了四月走。但我們希望雷鋒精神依然在每個角內綻放開花結果，把學雷鋒活動繼續進行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。因此我們決定不但要在3月學雷鋒，更要在平時時時刻刻從實際行動中去學習雷鋒的精神。為社會、為學校貢獻出一份應有的力量，讓雷鋒精神永存。

尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，為進一步實踐中體會雷鋒精神的真正意義，促進我團支部思想道德教育建設，我團支部組織全體團員到敬老院舉行“青春暖夕陽 關愛促和諧”主題活動。

一、活動主題：

“青春暖夕陽 關愛促和諧”——關愛老人

二、活動目的：

1、今年3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”四十六周年紀念日，雷鋒月已經過去，但通過本次學雷鋒主題教育，使學生繼續認識雷鋒，鞏固雷鋒精神，在班級延續“學雷鋒、做雷鋒”的良好氛圍。

2、開展 “關愛老人”敬老院義務勞動社會實踐活動，加深學生對新時代的新雷鋒精神的認識和理解，學習踐行新時代的新雷鋒精神。

3、增強共青團員責任意識，弘揚尊老敬老的傳統美德，體現新時代青年的人文關懷。

三、具體活動時間及安排：

1、時間：2011年8月2日下午

2、地點：盤錦市敬老院

3、內容：

尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，為進一步促進我班同學思想道德教育建設，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，理解“家家有老人，人人都會老”的真正含義，懂得尊重老人，珍愛生命，我班在團支部的精心組織下，開展“走進敬老院”為主題的義務勞動！買了水果等慰問品送給敬老院里的老人，并進行了衛生掃除等實踐活動。

（1）發放慰問品、對老人進行探訪慰問，現場被溫情的氣氛所包圍，讓老人感受到社會對他們的愛護與關懷，讓他們晚年的生活增添快樂與溫馨。

（2）幫老人們打掃房間，清掃庭院，給他們帶去歡笑與快樂，歡聲笑語回蕩其間。讓敬老院一改往日的寧靜與安詳，呈現一派熱鬧景象。

4、主辦單位：08年14班班干部

參加人：王心怡，陳昌健，杜軒名，劉琛

四、臨走時與老人們話別

“關愛老人”——活動感受

短暫的慰問，深深地觸動了我。看著年邁孤獨的老人們，心里的第一個感覺是：難受！通過這次慰問的經歷，我思考了許多，于自己，于父母，于社會于父母，我告訴自己，父母也會有老的一天，自己要盡一切努力照顧好他們，把他們留在身邊，不論 他們的行動變得多么遲緩，不論他們思考變得多么困難，因為，我知道，小時候，是他們一步一步地扶著我第1頁

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關愛孤寡老人2012-4-3 16:35:38

走路，是他們一遍一遍地教我識字。現在，他們為了把我 撫養成人，還在辛苦地工作。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，我更應該報答他們。而且，我也要對自己的后代樹立起榜樣，希望能夠讓他們也明白什么是孝義。

于社會，我告訴自己，要把自己的責任感化作不間斷的行動，以后自己還要堅持去，不要吝嗇一個微笑，一個溫暖的眼神，一聲“爺爺、奶奶”，雖然自己的能力有有限，但勿以善小而不為。

“關愛老人”——活動感受

隨著國民經濟的發展，我國已進入老齡化社會，隨之產生這樣一個社會問題：年輕人 忙于工作而顧不了家，普通醫院又無力接收那些長期占用床位甚至生命將要走向終點的老人們；而這一群體的確需要熱情入微的服務，可國家一時又拿不出資金建立 更多的臨終關懷醫院來解決這一社會問題，這就需要全社會有識之士伸出熱情之手。李松堂在國內創辦了第一所臨終關懷醫院，此舉是在幫助國家完善社會公益事 業。我們利用課余時間到松堂關懷醫院奉獻愛心，雖然力量有限，但卻給老人們帶去了歡樂，同時也可開闊視野。

這是一次有益的社會實踐活動，可以讓我們近距離真實地了解國情，從而激發我們努力學習，將來為國家的公共管理事業獻力。

“關愛老人”——活動感受

尊老，敬老作為中華民族幾千燦爛文化之精華源遠流長，古往今來，多少敬老，愛老的故事被傳為千古美談。作為新世紀的學生，更應該有責任和義務發揚這一美德。4月2日我們0805電氣技術到汊河鎮敬老院慰問老人。

通過與院長的溝通，我們大致了解了一些老人們的生活習慣和愛好，我們的任務就是：陪老人們聊天、打掃衛生、等等。當我們邁入門口的時候，有許多老人臉上都綻放出了笑容。首先,送給他們的是我們的慰問品,與此同時,同學們與老人聊天。老人是很渴望與別人交流的，他們并沒有失去生活的信心，同學們耐心與他們談話，他們的努力給老人帶來了喜悅，幸福和滿足。看到老人們臉上洋溢的笑容是這么燦爛，整個敬老院充滿了他們的歡聲笑語。然而，部分同學打掃了敬老院內的各個角落，使得整個敬老院煥然一新。同學們自然是忙得一不意樂乎，拖地、倒水，雖然辛苦，但是看見老人的歡笑他們自然也不在意了。

時間過得很快，轉眼間下午就逝過去了，我們依依不舍的向所有老人們及院長道別，隨后離開了。

“關愛老人”——活動感受

我原本以為敬老院是一個不錯的地方，直到今天我才明白，想象和現實是存在很大差距的。這里一點也不好，甚至可以用可怕來形容！一天只給兩頓飯吃，菜只有小小的一碗，一個饅頭，一碗粥，根本就吃不飽。一周給洗一次澡，洗澡的時候也只是護工用毛巾給擦一擦。有自理能力的老人還可以下床走一走，和別的老人聊一聊 天。可是，像于爺爺那樣不能自理的人，只能天天在床上躺著，什么都不能干。

我現在開始不明白他們為什么要把老人放在這里了，把老人放在這里是省心了，可以放心的去掙錢了。但是掙那么多錢干什么？沒有了自己的親人，沒有了愛你的人，就算你擁有在多的錢，你能干什么？你快樂嗎？沒有人和你分享，有在多的錢你有什么用？人活著不只是為了掙錢，因為人不是一臺掙錢的機器。沒有愛的人，是一個不完整的人，剩下的只是一具軀殼！

人為什么而活？我想是愛與責任吧！

我不后悔今天來到這里，我很感謝它！是它讓我學會了要珍惜眼前的人，并且為愛而活！我很高興我又長大了！

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第五篇：“關愛孤寡老人”策劃書

“關愛孤寡老人”活動

策劃書

一、活動主題

關愛孤寡老人，奉獻江財愛心，構建和諧社會。

二、活動的目的隨著我國人口老齡化不斷增長的趨勢日益明顯，關心老年人越來越成為人們關注的話題。通過對實施地活動對象的全方位的調查、認識、了解，部分解決對象的心理、生活問題，積極為孤寡老人排憂解難，提供心靈的關愛，營造家庭幸福生活，在這炎炎夏日，播撒愛心，送去清涼。關愛孤寡老人生活，對于營造文明和諧的社會環境和人際關系、推動社會和諧發展具有重要意義。

三、服務對象

贛州市崇義縣揚眉鎮孤寡老人（特別是生活困難身邊無人照顧的高齡老人）。

四、活動時間

2012年7月7日

五、活動內容

1、準備階段：橫幅一條，慰問品（油米、水果等）。

2、實施階段

○

1、分工安排會議：全團于7月7日晚召開會議，明確分工安排，講述注意事項，領取資料與慰問品。

○

2、關懷孤寡老人小組：

當地無敬老院：2~3人一組進村入戶，給空巢老人送上慰問品，一部分人幫著老人打掃房、清理衛生，整理雜物；其他志愿者陪老人聊天，聊天的主要內容包括：老年人基本生活情況；醫療保健情況；子女情況；日常生活情況；主要活動情況；文化活動情況；有什么愿望等。并爭取與老人的親人取得電話聯系，接通親情、傳遞孝心。

當地有敬老院：由公關部成員聯系當地政府和媒體記者，爭取獲得他們的支持（政府提供慰問品），全團成員隨同一起走訪慰問當地敬老院，給空巢老人送上慰問品，一部分人幫著老人打掃房、清理衛生，整理雜物；其他志愿者陪老人聊天，聊天的主要內容包括：老年人基本生活情況；醫療保健情況；子女情況；日常生活情況；主要活動情況；文化活動情況；有什么愿望等。并爭取與老人的親人取得電話聯系，接通親情、傳遞孝心。

○

3、活動結束前，志愿者與老人拍照留念。

○

4、回到五團大本營，對調查問卷進行信息提取，并撰寫新聞稿和調查報告。

六、注意事項：

1、全團成員應本著志愿服務，感恩奉獻的精神用心關愛老人。

1、各位成員需熱情積極，與老人交談時應注意措辭。

2、多與老人聊有關于過去光輝事跡的相關話題題，切忌堅持己見

發生爭執或打破沙鍋問到底。

3、為老人打掃時不隨意翻看其物品，小心謹慎勿損壞物品。

4、注意言行舉止文明禮貌。

5、遇到言語障礙，應耐心靜心的進行溝通。