第一篇：在全縣推進學習型黨組織建設司法局現場會上的講話

在全縣推進學習型黨組織建設司法局現場會上的講話

同志們：

今天，我們在這里召開全縣推進學習型黨組織建設司法局現場觀摩會，主要目的是學習總結交流司法局在學習型黨組織建設中的成功經驗，進一步統一思想，提高認識，全面推進建設學習型黨組織工作。會前，參觀學習了司法局學習型黨組織建設的軟件建設，剛才，對司法局開展的“點題研討”活動進行了現場觀摩，我想大家都很受教育、鼓舞和啟發。可以說，司法局以其鮮明的特點走在了全縣建設學習型黨組織的前列。有四個特點：一是自覺學習動力“足”。縣里的方案下發后，司法局召開了兩個會、下發了三個文件、制定了四個計劃，進行了廣泛宣傳發動，在全縣率先開展現場“點題研討”活動，通過“壓、促、帶”等手段，激發了全員的學習熱情。二是拓展學習內容“精”。他們精心選編了關于理論綜合、人民調解、法律援助、安置幫教、社區矯正、公證見證等7個方面重點案例100多個和15個司法行政系統常用法律法規共同匯編成了《司法局“點題研討”百題案例選編》，拓展了學習內容，豐富了學習內涵。三是規范運作制度“全”。在學習型黨組織建設和“點題研討”活動中，司法局建立了調查研究制度、激勵制度、討論制度等長效機制。去年，司法局按照獎勵辦法共兌現獎金1.2萬元。今年，已兌現獎金6800元，極大的促動了全局黨員干部學習的積極性。四是學以致用效果“好”。他們堅持把建設學習型黨組織與解決具體司法行政業務工作結合起來，使司法行政系統黨員領導干部的整體素質有了明顯的提高，業務工作能力有了明顯的增強，全局各項工作取得明顯成效。相信司法局的經驗一定會對大家有所啟發，希望大家認真學習借鑒。下面，我就做好下步工作講五點意見：

第一，要盯住問題抓推進。縣里方案下發后，各黨組織以高度的政治責任感和使命感，在探索中前進，在實踐中創新，學習型黨組織創建工作得以順利推進，取得了階段性成果，在全市建設學習型黨組織推進會議上我縣三合鄉在會上進行了經驗介紹、司法局作了書面交流。但是就全縣的面上工作來看，來自觀念、機制等方面的制約因素還較為突出，與建設學習型黨組織的目標要求還存在一定差距。主要表現為：一是對建設學習型黨組織的重要意義認識不夠。一些黨組織和黨員常以工作忙作為借口，沒有充分認識到學習、工作、生活三位一體的辯證關系，總覺得學習尤其是理論學習是空的，缺乏學習的緊迫感、壓力感；還有一些黨員參加工作的時間較長，認為憑以往的老經驗，完全可以解決新問題，存在著憑老經驗老辦法做事的情況。二是建設學習型黨組織的相關制度落實不到位。部分黨組織學習制度不夠健全，即使建立了配套的學習制度，但在具體的執行中，一些單位還存在著制度規范與機制運行兩張皮的現象，將學習型黨組織建設的口號喊得很響，聲勢造得很大，但是僅僅是為學習而學習，以會代學、以工代學的現象依然存在。三是學以致用、學用結合還不夠緊密。部分黨員干部把理論學習與實際工作割裂開來，認為學了用不上。同時，一些黨員干部學習存在實用主義傾向，用什么才去學什么，與工作關系不大的少學或干脆不學，不善于運用所學知識指導工作，存在學用脫節的現象。上述這些問題就是制約和影響學習型黨組織建設的矛盾所在。找出問題，就是找準集中用力的方向，一個一個地打好殲滅戰，就能為我們推進學習型黨組織建設奠定堅實基礎。

第二，要突出重點抓推進。一個真正的學習型黨組織，應該是擁有全員學習、終身學習等先進的理念的組織，是擁有學習力和創新力的組織，是追求卓越、不斷進步的組織。我縣按照“優化知識結構、提高綜合素質、增強創新能力”的總目標，從今年開始，用3年的時間集中開展建設學習型黨組織活動。今年在試點基礎上，力爭全縣黨組織有30%達到學習型黨組織要求，2011年有60%達到學習型黨組織要求，2012年有90%以上達到學習型黨組織要求。圍繞建設學習型黨組織的總體目標，要突出重點，強化措施，全面激發運行活力。要豐富學習內容。要走出就理論而學理論、就業務而學業務的誤區，注意優化知識結構，不斷擴大知識面，提高綜合素質，跟上時代發展步伐。因此，在學習黨的理論、思想方法和國家政策法規的同時，還要增加宏觀經濟形式分析、管理理念、專業技能和文學經典著作的內容，各黨委（總支）要每季度為黨員干部推薦一批學習書目，并根據廣大干部群眾的所想、所急、所需、所盼，探索開發“鄉土教材”，使廣大黨員干部和群眾一看就懂、一學就會、學了能用。要完善學習形式。把學習當作一種政治責任，一種精神追求，一種生活方式，牢固樹立全員學習、終身學習的理念，采取各種方式方法，推進學習成為常態化。要在健全中心組理論學習、每周（月）黨員學習日、“三會一課”等傳統學習組織方式的同時，采取個人自學、集體學習、崗位培訓、繼續教育、網絡學習等多種學習形式，并結合單位實際，適時舉辦輔導講座、報告會、讀書會、學習論壇、技能比賽、知識競賽、拓展訓練等各種具有單位文化特色的主體實踐活動，不斷增強學習的吸引力。要創新學習載體。要根據黨組織、黨員的學習需求以及機關學習教育的特點和規律，積極創新各個層面的載體，以“一名黨員一個先鋒”、“一個支部一個戰斗堡壘、“一個班子一面旗幟”等主題實踐活動為載體，區分層次，因人施教，盡量滿足大家開闊眼界、獲取多方面知識信息的要求。要充分利用網絡、手機等新興媒體，打造理論qq群、學習博客等虛擬平臺，推動學習型黨組織創建活動向縱深發展。

第三，要善用典型抓推進。典型是旗幟，是標準，是方向。運用典型推動工作既是重要的工作方法，也是我們的優良傳統。建設學習型黨組織是我們黨的一大創舉，沒有現成的經驗可以借鑒，需要我們在工作中不斷進行積極的探索。要高標準借鑒。在前期準備試點階段，三合鄉的“學習論壇”、司法局的“點題研討”、統計局的“解剖麻雀”、xx鄉的“理論農家樂”等學習活動，發揮了很好的引領示范作用。各黨委（總支）要堅持把貫徹全縣學習型黨組織建設主題與落實本單位學建目標統一起來，務求特色實效。可以采取走出去、請進來的辦法，立足自身，瞄準全縣，放眼全市、全省、乃至全國，要注意求取“真經”，學習建設學習型黨組織的先進理念、先進辦法、先進經驗。目前，東北網理論版刊載全省各地開展這項活動的典型經驗，大家可以學習借鑒。要高標準籌劃。在抓典型的過程中，一定要注意分類，既要抓學習型黨組織的典型，也要抓學習型領導班子、學習型領導干部、學習型黨員的典型，既要抓黨政機關的典型，也要抓農村、企業、學校、社會組織等方面的典型，形成不同類別的典型群體，在各個領域發揮引導作用。要高標準推進。建設學習型黨組織是一項開創性的工作，是一項長期任務，要突出工作重點、完善工作舉措、探索管用有效辦法，切實把工作做深、做細、做實、做出成效，各個環節都要做到精益求精，不放過任何一個細節。同時，要把抓先進典型與抓面上工作統一起來，既要通過總結推廣典型經驗促進整體工作開展，又要著力避免點上轟轟烈烈、面上冷冷清清的現象。這里我要特別強調一點，我們所說的今年全縣黨組織有30%達到學習型黨組織要求，不是說其他70%的黨組織就不抓，而是要堅持把典型示范與推動面上普遍提高統一起來，提升整體質量，形成點上示范引帶、面上整體推進的良好局面。

第四，要健全制度抓推進。習近平同志指出，學習要形成制度，形成風氣。事實上，在建設學習型黨組織的過程中，制度的作用非常重要，在學習制度的規范下，就能從不習慣到養成良好的習慣，學習就能成為常態化，學習自覺性也就提高了。這一點，也是我們學習型黨組織建設的一個目標。要完善考核評價機制。建立健全起學習型黨組織學習情況陳述制度、評議制度、考評制度，加強對學習情況的考核，把述學、評學、考學等制度從黨員領導干部向普通黨員逐步推開。要加大日常學習情況考核力度，完善日常考核制度，實現日常考核和年度考核的有機統一。要完善激勵機制。通過制度來保障考核結果的運用，以達到激勵先進、推動中間、鞭策后進、促使整體提高的目的。堅持將評優、獎勵、晉升向那些潛心學習有成果、學以致用有實績的學習型黨員傾斜，形成鼓勵學習、鼓勵創新的人才導向。要完善輿論引導機制。要重視營造良好的學習環境，及時發現、總結和推廣基層黨組織在建設學習型黨組織工作中的好做法、好經驗，推動本部門學習型黨組織建設工作的深入開展。要充分利用廣播、電視、網站等大眾媒體，加強對學習型黨組織建設活動的宣傳，也可以開展知識競賽、知識問答等多種形式，對廣大黨員學習活動進行生動活潑的宣傳，擴大和深化理論學習效果，為學習型黨組織建設創造良好的輿論氛圍。

第五，要強化領導抓推進。要加強領導，大力推動，不斷優化學習型黨組織建設工作的整體質量。要落實領導責任。堅持把主要領導高度重視與組建精干負責的領導機構統一起來，健全書記親自抓、分管副書記具體抓、班子成員共同抓、一級抓一級、層層抓落實的責任體系。各黨委（總支）負責人要切實履行建設學習型黨組織第一責任人的職責，對所在單位的學習型黨組織建設工作全面負責、全程負責，特別是要對學習的實際效果負責。每年至少召開一次全員性學習動員促進會，每季度至少在領導辦公例會上進行階段總結和再部署一次。與此同時，黨員領導干部還要以普通黨員的身份，做到先學一步，學深一點，多學一些，要以學以致用的良好學風、以只爭朝夕的惜時意識、以兼容并蓄的開放氣度、以堅忍不拔的學習意志，為基層黨員做出樣子來、走出路子來。要周密規劃部署。學習型黨組織創建工作，是一項目標任務明確、工作重點突出、價值取向鮮明的工作，是一種全新的組織行為，要取得實實在在的成效，就必須積極地進行規劃和部署。不能用個人的學習代替組織的學習、不能用無序的行為代替集體的規范。各黨委（總支）也要結合自身的實際情況，盡快對本單位本部門的建設工作提出科學合理的規劃，完善本單位本部門建設學習型黨組織規劃和年度創建計劃，形成共同愿景。這是保障我們的學習型黨組織創建工作取得實效的關鍵所在。要加強組織協調。各黨委（總支）都要積極關注基層黨組織的實際困難，通過加大經費支持、加大人才支持、加大政策支持等措施，切實為基層解決問題，確保各基層黨組織都有學習場所、有豐富的黨建書籍與業務類書籍、有現代化的學習設備，以此保護和進一步激發基層黨組織建設學習型黨組織的積極性和創造性。

同志們，最后，讓我們一起回憶一下毛澤東主席曾說過的兩段話：1949年3月23日上午，當毛澤東從西柏坡動身前往北京的時候曾經說過的一句話，他意味深長地說：“今天是進京趕考的日子”。同年5月20日主席在延安在職干部教育動員大會上說“我們隊伍里有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。過去學的本領只有一點點。今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。好像開了一個鋪子，本來東西不多，一賣就完了，空空如也，要開下去就不成了。再開就一定要進貨。我們干部的進貨，就是學習的本領，這是我們許多干部所迫切需要的。”時間過去半個多世紀，直到今天，我們都還在趕考的路上。要想考出好成績，我們就必須要勤于學習、善于學習、不懈學習，以學習提升工作的質量，以學習提高發展的能力，以學習應對執政的考驗。那么，就讓我們從今天開始，希望大家把鋪子打開去進一點點貨吧，祝大家學有所成，學有所獲。

謝謝大家！

第二篇：司法局深入推進學習型黨組織建設

以來，海南省司法廳圍繞服務海南國際旅游島建設和全省司法行政工作中心任務，不斷完善學習制度，改進學習方法，豐富學習內容，全力推進學習型黨組織建設。

一、抓牢陣地普及學習

司法廳黨委在開展學習型黨組織建設中，牢牢抓住學習陣地，把握學習的主動權。一是堅持黨委中心組理論學習陣地。司法廳黨委中心組理論學習堅持做

到“三有”、“兩深入”。“三有”即每年有學習計劃、季有學習安排、月有學習重點。每季度學習時間為2天，采取黨委帶機關，并與基層監獄、勞教（戒毒）所捆綁在一起，組織廳、局機關處長和各監所監獄（所）長、政委進行集中封閉式學習。“兩深入”即廳黨委成員深入監獄勞教單位指導中心組學習，到監獄、勞教（戒毒）所一線調查研究；各監獄、勞教（戒毒）所黨委班子成員深入監區（大隊）一線調查研究，每位班子成員每年結合分管工作，撰寫至少1篇有理論指導、有情況分析、有思考建議的調研論文。其中，李言靜廳長撰寫的《對我省法制宣傳教育工作的思考》一文，榮獲全國學法用法征文一等獎。目前，司法行政系統已構筑了以黨委中心組學習為龍頭、領導干部為重點、支部學習為基礎的學習體系。二是搭建信息化學習陣地。發揮廣播、電視、報刊、網絡、手機或獄（所）務通等信息技術優勢，在《法制時報》開設《司法周刊》專欄，在《南海網》開設《海南司法行政專頁》，依托司法廳內部局域網、手機或獄（所）務通平臺，設置學習教育、交流討論、主題活動、考核管理等學習園地，開展形式多樣的學習交流。去年，司法廳在中央及省內各級媒體報道我省監獄勞教工作稿件共354篇，專版42個，利用手機或獄（所）務通發送廉政文化、“6.26”禁毒日、“12.4”法制宣傳語，以及宣傳《中華人民共和國人民調解法》等短信10000萬條。三是開辟專題學習培訓陣地。充分利用社會資源，走社會辦學的路子，拓寬學習培訓渠道。去年，司法廳先后建立了3個學習培訓基地即：桂林洋警銜培訓基地、江西井岡山革命傳統教育基地和司法部浙江警官職業學院業務骨干綜合培訓基地，組織分類、分批、分層次學習培訓，確保全員學習。

二、用好載體推動學習

司法廳通過多種形式的有效載體，以增強學習針對性，推動學習開展。一是以開展“講黨性、重品行、作表率”和“廉政文化進機關”活動為載體，強化黨員素質。組織開展上黨課、觀看反腐倡廉警示教育片、組織廉政知識測試等學習教育活動，營造了全系統上下風清氣正、心齊氣順的工作氛圍，建設堅持原則、廉政高效、求真務實的司法行政隊伍。二是以開展“執法大培訓、崗位大練兵”活動為載體，提升民警執法水平和履職能力。去年4月至今年元月，司法廳在全省監獄勞教人民警察中扎實開展了以政治理論、法律法規、監獄、勞教（戒毒）工作有關規定、警容風紀、警體體能、信息化實戰應用、處置突發事件演練等為主要內容的執法大培訓崗位大練兵活動即“雙大”活動，通過開展活動，民警把握運用法律政策能力、群眾工作能力、信息化實戰應用能力、突發事件處置能力、輿論引導能力得到了有效提高。司法部黨組副書記、副部長、全國“雙大”活動領導小組組長陳訓秋同志在觀看司法廳組織的“雙大”活動成果匯演后給予了高度評價人，指出：海南省司法廳在“雙大”活動中走在全國前列。三是以開展各類“主題實踐”活動為載體，激發學習熱情。，司法廳先后開展了“學習王躍江，崗位做貢獻”有獎征文、監區（大隊）長論壇、監獄勞教民警應知應會知識競賽等主題活動，有效地豐富了學習形式。此外，司法廳還充分利用“五.四”、“七.一”、“八.一”、“十.一”等時機，針對性開展主題實踐活動。如組織干警到井岡山開展革命傳統主題實踐活動，通過課堂教學、現場教學和體驗教學，使干警們身臨其境地感受老一輩無產階級革命家艱苦卓絕的奮斗歷程，親身觸摸、體驗、緬懷井岡山革命斗爭光輝歲月，激勵干警們學習動力。

三、創新形式促進學習

司法廳在開展活動中，積極創新學習形式，將專家講座與領導授課相結合，理論輔導與體會交流相結合，課堂教學與課后實踐相結合，多措并舉，活躍學習氣氛，增強學習的吸引力，促進學習深入。一是巡回宣講。針對基層監所師資力量薄弱的“短腿”，司法廳積極整合教學資源，組建38名廳“雙大”活動講師團，到各監所巡回宣講，廳黨委成員帶頭宣講，受到廣泛好評。二是請進來講。邀請省委講師團、海大、海師等百名專家學者到監所授課，提升學習培訓層次。三是走出去學。選派人員參加司法部舉辦的全國監獄勞教所政委培訓班，委托司法部浙江省職業警官學院培訓活動骨干102人，組織79名干警到井岡山革命傳統教育基地學習培訓。四是交流學習。開展多種形式的民警講壇、專題講座、業務研討會等，讓廣大民警互相談工作、說經驗、講體會，增強自主教育能力和學習互動性。五是自主選學和繼續教育。堅持多層次、多渠道、全方位培訓的思路，積極探索符合司法行政系統工作特點的培訓形式，豐富培訓內容，提高培訓質量。支持、鼓勵干警參加學歷和學位繼續教育，開闊視野，增長知識，努力營造濃厚的學習氛圍，形成良好的學風行風。

四、完善機制保障學習

“制度建設是帶根本性全局性大事”。司法廳在開展建設學習型黨組織活動中，堅持依靠制度保障學習，確保建設學習型黨組織活動的各項

舉措真正落到實處。著重建立落實了四項機制：一是考核評比機制。采取定期與不定期，抽查與全面檢查相結合的方式，掌握學習動態，反饋學習情況。二是學習動力機制。把建設學習型黨組織與爭先創優活動、加強班子和隊伍建設、加強黨組織和黨員隊伍建設結合起來。將單位和民警個人學習納入目標管理、考核、評先評優、干部提拔等內容之中，增強組織和個人學習的使命感和自覺性。三是宣傳鼓動機制。開展主題宣傳和典型宣傳，大力宣傳活動新經驗、新舉措、新典型、新成果，為建設學習型黨組織提供輿論支持。四是成果轉化機制。采取集中交流、媒體宣傳、情況通報、主題實踐活動等形式，鼓勵和引導黨員干部及時把學習成果運用到工作實踐中去。此外，各監獄、勞教（戒毒）所還普遍建立了學習教育、培訓訓練、體會交流、考勤登記、檢查督導、考核考評、情況報告、獎勵懲處等8項制度，確保學習活動持續深入開展。

五、學用結合深化學習

學習的目的在于運用，以推動工作。司法廳黨委堅持把建設學習型黨組織活動的落腳點放在提升干警隊伍的素質，推進司法行政工作發展，更好服務海南國際旅游島建設上。，司法廳以司法部開展的“雙大”活動為契機，組織編寫監獄、勞教（戒毒）工作業務學習要點22類、學習教材16種，培訓師資力量204人，舉辦培訓班338次，組織崗位技能單項訓練628次、處置突發事件應急演練46次、綜合性演練15次、成果匯報演練9次，全省監獄勞教人民警察參加全國統一考試，平均分為96.29分，合格率達100%，全省監獄勞教人民警察的執法能力、執法水平和執法公信力進一步提升，得到了司法部領導的充分肯定。截止去年底，司法行政系統已有2089人取得大專以上文憑，占民警總數的91%，其中法律、教育、心理學、醫學和監所管理專業達60%，民警隊伍的學歷和知識結構明顯改善。

目前，司法行政系統已逐步形成了重視學習、崇尚學習、堅持學習，人人愛學習、會學習、勤學習的濃厚氛圍，各級黨組織學習力、創造力、凝聚力和吸引力不斷增強，干警思想素質和業務素養不斷提高，執法水平和履職能力不斷提升。

第三篇：在建設學習型黨組織推進會上的的講話

在2011年建設學習型

黨組織推進會上的講話

中共遜克縣委黨校劉莉

黨的十七屆四中全會把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務提到全黨面前。建設學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，是新形勢下加強黨的建設、保持和發展黨的先進性、提高黨的執政能力的重大舉措，也是深化理論武裝工作、提高全黨思想政治水平的重要契機。為推動這項工作，中央辦公廳印發《關于推進學習型黨組織建設的意見》。各地各部門認真貫徹中央的部署和要求，采取一系列有效措施加以推動，學習型黨組織建設開局很好、態勢很好。

我們黨歷來重視學習、善于學習。而世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的新要求建設學習型黨組織，是一項帶有開創性的工作，也是一項長期艱巨的任務。我們要以高度的政治自覺，把建設學習型黨組織工作牢牢抓在手上，突出工作重點、完善工作措施、落實各項任務，大力倡導科學先進的學習理念，培育永無止境的學習精神，探索管用有效的學習辦法，不斷提升廣大黨員干部的學習能力、知識素養、工作本領，不斷增強各級黨組織的凝聚力、創造力、戰斗力。

一、創新學習理念，解決為什么學的問題，增強學習的自覺性建設學習型黨組織，是一項長期的、系統的工作，要做到真抓實學，長抓不懈，必須創新學習理念，強化學習意識，形成學習風氣，切實增強學習的使命感、責任心和自覺性。

1、建設學習型黨組織是每一個黨員的政治使命。重視學習、勤于學習、善于學習是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是我們建黨的重要方略和根本保證。毛澤東不僅高度重視全黨的學習，而且自己手不釋卷、身體力行；鄧小平尊重知識、尊重人才，要求全黨“學馬列要精，要管用”；江澤民建立了中央政治局集體學習制度，強調要“學習，學習，再學習”；胡錦濤把學習放到前所未有的重視程度，強調要重視學習、善于學習，把建設學習型政黨做為我黨的政治任務和政治使命。從“學習”到“學習型”，雖然只有一字之差，但卻賦予“學習”更高的要求、更深的內涵、更廣的意義。現在，世界正處在大變革大調整時期，知識創造、知識更新速度大大加快，不加強學習思想就要僵化、知識就要老化、能力就要退化，尤其是我國已進入新的發展階段，經濟社會發展呈現出一系列階段性特征。我們在推進改革開放和現代化建設中肩負的任務越來越重，涉及的領域和范圍越來越廣，需要掌握的知識和技能越來越多。如果不加強學習、不抓緊學習，不能在學習中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史重任，甚至難以立足。

2、建設學習型黨組織是提高基層黨員素質、增強基層黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的有效手段。黨員是黨組織的細胞。黨員素質的高低，直接關系到黨組織的形象、關系到黨的形象和黨的威信。當前，黨員隊伍的主流是好的、是有戰斗力的。但實事求是地講，黨員素質參差不齊，學習風氣不盡人意。學習沒有終點只有起點，沒有畢業只有畢生，這樣的大道理大家都懂。但一旦學習起來，卻是不思進取不愿學，忙于事務不勤學，裝點門面不真學，食而不化不善學，心浮氣躁不深學。學習上的惰性從而滋生工作上的惰性，導致工作不想干、不會干、干不成、干不好。因此，我們要教育和引導全體黨員、干部，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷激發大家學習的內在動力，堅持在學習中提煉人品、提高素質、提升能力。

二、創新學習內容，解決學什么的問題，增強學習的系統性學歷有終點，學習無止境。在這次推進學習型黨組織建設活動中，通過學習，使“學習理念進一步樹立，思想理論素質進一步提高，推動發展能力進一步增強，學風進一步轉變，黨組織功能和作用進一步發揮。具體要學好以下三個方面的內容：

1、要學通“必修課”。學習型黨組織建設最根本的是要用科學理論武裝頭腦。有了堅實的理論基礎，有了理論上的堅定，政治上才能堅定，才能過得硬。因此，我們要認真學習中國特色社會主義理論體系，包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，以及黨的路線方針政策、國家法律法規，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位；深入學習實踐科學發展觀，不斷總結經驗，轉變觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，創新發展理念，理清發展思路，破解發展難題，轉變發展方式，形成有利于科學發展的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制；堅持學習社會主義核心價值體系，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強政治敏感性和政治鑒別力，始終保持立場堅定、頭腦清醒；同時，要把黨風、黨紀、黨性作為必修課，在學習中不斷加強黨性鍛煉和黨性修養，教育和引導黨員干部進一步增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識和責任意識，講黨性、重品行、作表率，永葆共產黨人的政治本色。

2、要學精“專業課”。隨著經濟的發展和時代的進步，許多新生事物需要我們去學習去探索去實踐，許多新問題新矛盾有待我們去研究去回答去解決。如果不把“專業課”學精學透，就難以勝任本職，難以明辨是非，難以執政為民。因此，我們要致力于發揚學而不厭、學而不倦、鍥而不舍的學習精神，對基本理論深學、本職業務精學、修

身知識勤學、急需知識先學，以達到學有所長、學有所用、學用相長的目的。要立足工作崗位，堅持“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，有針對性地學習掌握推動工作、履行崗位職責所需的各種知識，做到干一行，愛一行，學一行，專一行，成為本系統本領域本行業的行家里手。更重要的是要學會向實踐學習，向群眾學習，用學習指導實踐，在實踐中深化學習，加強調查研究，不斷總結提高，善于發現、總結和借鑒人家在實踐中積累的好做法好經驗，認清形勢、摸清規律、把握機遇，提高自己用學習解決實際問題的能力。

3、要學好“選修課”。學習有兩種情形，一種是工作所致，一種是興趣所致。而大部分干部群眾認為，小學到高中的學習是為了考大學找工作，工作之后的學習是為了懂業務。現在工作也有了，業務也熟了，好像沒什么可學的了。其實，生活處處是學問，留心處處是學問。我們要根據知識的不斷更新，興趣愛好的不斷增加，選學一些與之相關聯的知識內容。要著眼于改善知識結構和提高自身綜合素質，廣泛學習經濟、科技、法律、信息技術等方面的知識，不斷創新學習內容，從書本知識深入到實踐經驗，從傳統平面學習深入到現代網絡學習，使學習內容日益多樣化、主體化、趣味化、實用化，從而專兼并進，全面發展，成為一名“復合型”人才。

三、創新學習方法，解決怎么學的問題，增強學習的有效性學習一靠組織，二靠自覺，三靠方法。方法好了，可收到事半功倍的效果；相反，方法不當，會事與愿違。因此，我們要千方百計營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，充分利用現代信息技術和各種新興媒體，構建各種現代學習的平臺，使學習途徑多元化，學習資源共享化，學習行為個性化，學習機制長效化。

1.實現四個結合實學。第一，學習與活動結合。第二，學習與實踐結合。第三，學習與創新結合。第四，學習與建立長效機制結合。要

進一步在建立制度、完善制度、執行制度上下功夫，把學習的“軟任務”變成“硬約束”，做到用制度管學習、促學習，為推進學習型黨組織建設建立長效機制。

2.采取四種形式活學。一是集中學。中心組要嚴格按照年初工作的要求，堅持集中學習制度，每年的集中學習時間不能少于12天，參學率不能低于90%。二是分散學。要做到“日學一小時、周寫一心得、月讀一本書”。三是帶頭學。領導干部要發揮示范表率作用，踴躍參加各種學習活動，主動開展自學、互學，帶頭形成良好的學習習慣。同志們，推進學習型黨組織建設是一個必須高度重視的新課題，是一項必須堅決抓好的硬任務。務必廣宣為學之道，大興勤學之風，力求善學之策，把學習融會貫通于生活、工作和實踐之中，把學習型黨組織建設工作抓好抓實，抓出成效。

謝謝大家。

第四篇：司法局推進學習型黨組織學習型機關建設實施方案

司法局推進學習型黨組織學習型機

關建設實施方案

司法局推進學習型黨組織學習型機關建設實施方案

為全面推進學習型黨組織、學習型機關建設，切實提高全縣司法行政系統的創造力、凝聚力和戰斗力，推進司法行政事業的發展，結合我縣司法行政工作實際，制定如下實施方案。

一、推進學習型黨組織、學習型機關建設的重大意義

建設學習型黨組織、學習型機關是提高黨領導科學發展能力和水平的客觀要求，是提高干部綜合素質的緊迫需要，是建設經濟繁榮社會和諧新的重要保證。各部門要充分認識推進學習型黨組織、學習型機關的重大意義，積極推進

學習型黨組織、學習型機關建設。

二、建設學習型黨組織、學習型機關的總體要求和基本原則

建設學習型黨組織、學習型機關的總體要求是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七屆四中全會和省委八屆八次全會及市委二屆七次縣委九屆七次全會精神，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，以提高本系統干部職工思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習現代化建設所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效；以提升學習能力、提高知識素養為基本要求，健全學習制度，改進學習方法，創新學習形式，提高學習效果，大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固樹立本系統全員學習、干部職工終身學習的理念；以增強創造力、凝聚力、戰斗力為努力方向，把各級領導班子建設成為學習型領導班子，充分發揮各級領導班子的核心作用，更加緊密地圍繞中心，更加有效地服務大局，推動我縣在新的歷史起點上跨越發展、科學發展。

建設學習型黨組織、學習型機關，必須堅持以下原則：堅持圍繞中心、服務大局的原則；堅持聯系實際、學以致用的原則；堅持常抓不懈、持之以恒的原則；堅持改革創新、開拓進取的原則；堅持充分發動、廣泛參與的原則。

三、學習的主要內容

建設學習型黨組織、學習型機關的主要學習內容是：加強對中國特色社會主義理論體系的學習；加強對科學發展觀的學習；加強對社會主義核心價值體系的學習；加強對黨的路線方針政策的學習；加強對推動科學發展所必需的各方面知識的學習；加強對司法行政工作業務和法律法規的學習；加強對實踐經

驗的學習；加強對先進模范人物的學習。

四、建設學習型黨組織、學習型機關的有效途徑

建設學習型黨組織、學習型機關的有效途徑是：總結經驗，發揮好傳統學習方式的推動作用；突出部門特色，打造重點學習品牌；利用好現代信息平臺，拓寬學習渠道；廣泛組織開展學習型黨組織、學習型機關創建活動。

五、建設學習型黨組織、學習型機關的制度保障

建立健全集中學習制度。局領導班子要以集中學習為重點，每季度不少于1次集中學習。股所級以上干部要積極參加各種干部培訓輪訓，每年參加集體學習的時間不少于20個學時。要認真抓好干部職工的學習，每個月組織1次以上集中學習討論。

建立健全調查研究制度。把深入實際調查研究作為深化學習型黨組織、學習型機關建設，推動干部職工學習的重要途徑。局領導班子每年要確定1-2個

專題，深入基層調研，破解發展難題。領導班子到基層調研時間每年不少于30天，其他干部職工要結合工作實際，積極深入基層調研，每年撰寫1篇調研文章。

建立健全學習考核制度。建立學習檔案，全面反映干部職工集中學習、個人學習和調研情況。要把學習的情況納入干部年終考核體系，作為民主評議黨員、綜合評價領導班子和領導干部的重要內容，作為干部考察、任職和職務晉升的重要依據。對沒有完成當年學習任務的干部職工，在提拔和晉級中實行一票否決。

（四)建立健全學習成果交流通報制度。要及時通報干部職工學習調研情況，定期開展學習交流活動，使學習成果轉化為推動工作的實際效果。

六、切實加強對建設學習型黨組織、學習型機關的領導

加強領導，明確責任。支部書記、局長施金堂同志是本系統建設學習型黨

組織、學習型機關的第一責任人，對建設學習型黨組織和學習型機關負總責。政治部負責建設學習型黨組織和學習型機關的牽頭協調，同時把握正確導向，營造濃厚學習氛圍。把建設學習型黨組織和學習型機關與干部教育培訓、加強領導班子和干部隊伍建設、黨組織建設和黨員隊伍建設結合起來。

領導干部要帶頭學習，發揮示范帶動作用。要把領導班子建設成為學習型領導班子，發揮學習型領導班子在學習型黨組織、學習型機關建設中的引領示范作用。局領導班子成員要帶頭學習，認真落實集中學習制度，不斷增強領導班子的學習力和凝聚力，推動領導班子和領導干部不斷提高思想政治素質、增強開拓創新能力、提升領導工作水平。

切實把建設學習型黨組織、學習型機關的任務落到實處。要采取生動活潑的方式，動員干部職工投身到學習型黨組織、學習型機關建設中來，開展各種形式的學習型黨組織、學習型機關創建

活動，努力使建設學習型黨組織、學習型機關的任務覆蓋到每個干部職工。

分類指導，嚴格督查。認真總結經驗，深入把握規律，針對局黨支部和領導班子實際，實行分類指導和督查，扎實推動學習型黨組織、學習型機關建設。要根據不同類別、不同層次、不同崗位干部的特點，分別提出相應的任務和要求，有針對性地加強指導，及時發現存在問題和不足，提出改進意見和措施。按照注重導向性、知識性、可讀性的要求，定期推薦反映新思想、新知識、新經驗的圖書。要配合縣委督查室、縣委組織部、縣委宣傳部做好每年對我局的督促檢查。

宣傳引導，營造氛圍。充分發揮報刊、廣播、電視、門戶網站、局域網等的積極作用，宣傳建設學習型黨組織、學習型機關的重大意義、基本要求和重要舉措。

第五篇：淺談如何推進學習型黨組織建設

淺談如何推進學習型黨組織建設

學習，是一個政黨、一個國家永葆青春活力，不斷增強國際競爭力的力量源泉。

黨的十七屆四中全會明確指出：“全會對當前和今后一個時期加強和改進黨的建設作出了部署，強調要建設馬克思主義學習型政黨”。“世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。”應將“建設馬克思主義學習型政黨作為一項重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。”

那么廣大基層黨員干部要如何更好地投身創建抓好學習，我認為應主要解決好幾個問題。

首先，在思想上要對建設和推進學習型黨組織的原因有一個清晰的認識。全面把握推進學習型黨組織建設的內涵。思想認識不到位，就形不成學習的自覺性，抓創建也就會流于形式。創建學習型黨組織，必須引導廣大黨員充分認識學習的重要性，從思想根源上解決“不愿學、不勤學、不真學”的問題，努力從“要我學”轉變為“我要學”。

一、建設學習型黨組織，是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展。特別是現代科學技術進步日新月異，知識創造、知識更新速度大大加快，創新能力越來越成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。無論是一個國家、一個民族還是一個政黨，如果不加強學習、不提高學習能力，勢必落后于時代。各級黨組織和廣大黨員干部必須切實增強學習的緊迫感和自覺性，更加重視和善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，順應時代發展，實現知識的不斷更新。只有這樣，才能敏銳把握時代前進脈搏，科學判斷世界發展大勢，提高推動改革發展的能力，更好地帶領人民在激烈的國際競爭中掌握主動。

二、建設學習型黨組織，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求。經過長期奮斗，我們黨團結帶領全國各族人民成功開辟了中國特色社會主義道路，取得了舉世矚目的偉大成就，站在了一個新的歷史起點上。建設中國特色社會主義，是一項前無古人的開創性事業，是一個在理論與實踐上不斷探索的過程。當前，我國已進入新的發展階段，經濟社會發展呈現出一系列階段性特征，推動科學發展、促進社會和諧的任務繁重而艱巨。前進道路上新情況、新問題、新矛盾不斷涌現，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西還很多。高度重視學習，通過全黨廣泛而深入的學習推動事業的大發展大進步，是我們黨的寶貴經驗。開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景，要求各級黨組織和廣大黨員干部必須在新的實踐中重新

學習、繼續學習，切實掌握和運用好黨的理論創新成果，不斷深化對中國特色社會主義規律的認識，不斷完善適合我國國情的發展道路和發展模式，使中國特色社會主義道路越走越寬廣。

其次，要力求學有所成，必須解決好學習型黨組織建設的方法問題。工欲善其事，必先利其器，好的學習方法是保證學習效果最有力的武器。

一、推進理論學習制度化、規范化建設。機關黨委理論學習中心組可以制定學習計劃，精心組織，周密安排，不斷提高學習的針對性和實效性。各支部結合工作實際，同步實施，同步推進。

二、抓住學習動員階段，統一思想。堅持“理論與實際相結合、理性與感性相結合、集中學習與分散學習相結合、開展講座與討論相結合、學習先進與查找差距相結合”的“五結合”原則，采取形式多樣、生動有效的集中學習方式。要結合實際情況，認真實行定期學習、專題交流等集中學習制度。要通過積極開展讀書活動、調查研究、學習專題研討、學習交流、學習考察、知識競賽等形式，不斷增強學習的主動性與實效性。及時做好學習成果的轉化運用工作，使理論學習與工作思路研究、決策研究結合起來，形成科學民主決策機制，把學習成果、理論成果、調研成果運用于決策和工作實踐。

三、抓住分析評議階段，找出工作中存在的問題。通過廣泛征求意見，自我剖析，開展批評與自我批評，找出黨員個人、黨組織、公司管理和發展中存在的問題，對黨員和各個黨支部進行認真評議，使大家找準差距，自我完善，不斷提高。

四、抓住整改提高階段，實現目標要求。通過這個階段，努力解決黨員在本質崗位上的先鋒模范作用問題；解決創新黨的組織形態、豐富黨組織活動內容、改進黨組織活動等方面存在的問題；解決與提高公司競爭力有關的問題。第三，保證推進學習型黨組織建設可以落到實處。“空談誤國，實干興邦”。要想推進學習型黨組織建設，最重要、最關鍵、最迫切的任務就是抓好落實。沒有落實，再好的決策只是一紙空文；沒有落實，再好的計劃只是紙上談兵；沒有落實，再好的目標只能化為泡影。昨天的成就來自于落實，今天的任務需要落實，明天的希望等待落實。要把決策落到實處，把計劃轉換工作舉措，實現工作目標，唯一途徑就是抓好工作落實。

因此，為了貫徹落實市委市政府關于推進學習型黨組織建設的實施意見，在市公用事業局的領導和部署下，凈化公司緊緊圍繞推進學習型黨組織建設這條主線，努力做到和污水處理事業的發展相結合，積極推動污水處理行業學習活動的開展，努力發揮污水處理事業在城市建設中的基礎性、先

導性和服務性功能。

黨支部是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，充分發揮其作用是搞好文明創建活動的主要力量，我們始終把基層黨組織建設當做一件大事來抓。堅持黨的領導核心作用，保證黨的政治路線的實現。

2010年上半年，公司主要從以下幾個方面做好了公司黨建工作，一、精心部署、統籌謀劃，把加強學習型黨組織建設作為推進公司黨建的重要抓手。

二、積極發揮各級領導干部帶頭作用，為全體黨員干部學習作表率。加強公司、廠、站兩級黨組織和領導班子建設。公司班子堅持中心組學習制度、定期例會制度和民主生活會制度。公司黨總支繼續把每周五定為中心組學習日，認真按照推進學習型黨組織的主線方針并結合公司實際進行深入性的學習，不斷提高思想理論水平，構筑牢固的思想道德防線。

三、以深入貫徹落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》活動為契機，認真開展黨風廉政建設和反腐敗工作。結合公司的實際，切實抓好社會主義核心價值體系學習。

四、總結以往經驗，在創建學習型黨組織建設上不斷完善學習制度強化學習管理。不斷創新學習型黨組織建設的方

法和途徑。

總之，學習可以給人以無窮的智慧和力量，“人之為學，不日進則日退”。加強學習型黨組織的探索，努力建設學習型黨組織，推動學習型政黨和學習型社會的早日實現，為經濟建設和社會發展提供源源不斷的動力，在未來的發展中保持永久的生命力，這是每個共產黨人應追求的目標。我們應在學習仁人志士的過程中傳承中華民族傳統美德，在學習先進模范的過程中鑄造高尚人品官德，在學習科學文化知識的過程中培養健康情趣愛好，努力做社會主義核心價值體系的模范踐行者。

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