第一篇：爭先創優：學習型黨組織實施方案

蠡湖街道塘平社區建設學習型黨組織實施方案

為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會提出創建“學習型政黨”會議精神，切實提高黨組織和黨員干部的工作水平和執政能力，根據省、市、縣關于建設學習型黨組織的安排部署，結合**社區實際，現制定社區建設學習型黨組織實施方案如下：

一、指導思想

推進學習型黨組織建設，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀；全面提高廣大黨員干部綜合素質，使廣大黨員干部成為站在時代前列、勇于開拓進取的帶頭人，把基層黨組織建設成為與時俱進、不斷開拓創新的戰斗堡壘，為建設“文明和諧社區”提供智力支持和組織保證。

二、總體目標

（一）、全體黨員對學習型黨組織的基本概念、理論及要求有比較準確、系統的理解，“全員學習、終身學習”等新的學習理念得以確立；

（二）、黨組織和黨員的學習行為趨于科學化、制度化、規范化，凝聚力、創新力明顯增強；

（三）、黨員牢固確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，理想信念更加堅定，黨性修養進一步得到加強；執行政策的能力，創新創業能力，帶動居民求發展、闖市場、奔小康、保穩定、爭先進的能力和自身素質明顯提高；

（四）、學習方式多樣化，學習對象全員化，學習活動經常化，學習內容立體化，學用結合特色化，形成濃郁的崇尚知識，追求進步，穩定發展，文明和諧，充滿活力的社會風氣。

三、學習內容

（一）、學理論

一是認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本理論著作，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，切實掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，并以此指導實踐、推動工作。二是認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論，使廣大黨員、干部深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”、“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”、“實現什么樣的發展、怎樣發展”等重大理論問題。三是認真學習黨章、黨規和黨務知識，切實增強執行黨章、黨規黨紀的自覺性；

（二）、學政策

學習黨的路線、方針、政策和省、市、縣各級黨委做出的各項重大決策，使黨員干部成為各個階段貫徹落實黨的政策的堅定執行者；

（三）、學法律

學習反腐倡廉相關知識和黨紀黨規，做遵紀守法的模范；學習國家涉及民生、民事和經濟發展的各項法律法規，做依法維護社會穩定和促進經濟繁榮、文明和諧的典范；

（四）、學業務

根據黨員各自從事的職業和年齡層次，緊密結合生產、生活實際需要，認真學習經濟、政治、科技、文化、教育、服務等各方面的業務知識，與時俱進，努力使自己適應時代發展，不落伍。

四、基本要求

學習型黨組織建設是一項長期的重要政治任務。全區各級各類黨組織一定要統一思想認識，采取有效措施，明確工作職責，狠抓工作落實，務求取得實效。

（一）、黨組織一要健全學習制度，使黨員學習常態化；二要加強對黨員學習指導，為黨員提供各類學習資料；三要協調區內資源，利用好我社區內古城書院、西城圖書室書籍資源；四要因地制宜組織學習活動，激發每個黨員學習激情；五要建立考評考核標準，讓每個黨員找準學習方向；

（二）、黨員要做到“五個一”即“每天學習一小時，每月讀一本書，每季度參加一次培訓，每半年組織一次學習沙龍，每家都有一個讀書角”，“四個學會”即端正理念會做人，做好子女的表率；掌握政策會創業，能夠利用國家各項惠民政策創業致富；遵紀守法會辦事，能夠調處社會事務；緊跟時代會學習，學好自己所從事領域的業務技能。

五、學習方式

（一）堅持固有的行之有效的學習方法

堅持運用在以往學習中已經形成的有效的學習制度、載體和方式，如專題學習研討，集中脫產培訓，形勢任務教育，主題報告會等形式，不斷豐富學習內容、創新學習方式、規范學習管理、提高黨工委學習效果。并緊密聯系工作實際，圍繞全局性、戰略性、前瞻性問題開展調查研究和學習討論。要堅持以人為本，加強互動，尊重黨員的主體地位，激發黨員的學習熱情，滿足黨員的學習需求，全面提高黨員隊伍整體素質。還要通過團隊學習，不斷提高黨組織的團結協作能力，發揮戰斗堡壘作用。

（二）積極探索全員學習新手段

結合實際加強和改進專題講座、黨課教育、集中培訓等學習教育方式的同時，在進一步增強吸引力和實效性上下功夫，創新主題活動，努力擴大學習型黨組織建設的覆蓋面和參與度。

1.組織開展“一個班子一個龍頭”主題實踐活動

深入開展“一個班子一個龍頭”主題活動，努力推進學習型領導班子建設，積極發揮領導干部的示范帶動作用，推動學習型黨組織建

設向縱深發展。認真組織好黨工委理論集中學習活動，邀請專家作專題輔導，定期舉辦培訓班和開展各類學習、研討活動，不斷增強班子成員的政治理論修養和科學文化素質，不斷提高駕馭復雜局面、引領經濟社會發展的能力。

2.組織開展“一個黨組織一個堡壘”主題實踐活動

以“一個黨組織一個堡壘”為主題，分班子建設、思想建設、作風建設、制度建設和陣地建設五個方面，切實抓好基層黨組織建設，努力把基層黨組織建設成為堅強的戰斗堡壘，不斷增強基層黨組織的學習力、創新力、凝聚力和戰斗力。

3.組織開展“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動

鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，以“一名黨員一面旗幟”為主題，組織和引導廣大黨員外樹形象、內強素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用，全身心投入我區改革發展和現代化建設各項事業中去。具體要開展好 “五比五看”活動：一是比黨性意識，看理想信念是否堅定。二是比奉獻精神，看服務意識是否增強。三是比業務水平，看工作效率是否提高。四是比工作業績，看任務完成是否出色。五是比社會評價，看群眾反映是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員在黨性意識、學習創新、品行修養、服務奉獻等方面作模范表率。

（三）切實加強學習陣地建設

堅持把辦好《***》期刊、做好學習筆記、推薦學習書目作為加強理論學習的關鍵環節來抓好落實。充分發揮古城書院、**圖書館和閱覽室的作用。積極運用信息技術手段，加強黨員干部學習教育網絡建設，切實運用好“******”社區網站進行學習教育，充分發揮學習主陣地的重要作用，推進網上學習資源共享，不斷提高黨員干部學習教育的信息化水平。

六、保障措施

（一）、加強領導

為有效推進建設學習型黨組織活動，特成立“建設學習型黨組織活動領導組：

組長：****（社區黨工委書記兼管委會主任）

副組長：****（社區黨工委副書記）

****（社區管委會副主任）

成員：**** **********

***************

領導組下設辦公室，辦公室設在社區便民服務中心，由*****任辦公室主任，負責各支部學習型黨組織建設的協調指導工作。

（二）、精心組織

區內黨組織要充分結合本單位的工作和思想實際，制定切實可行的學習計劃，明確學習內容、目標、要求，科學安排學習時間和活動。社區黨工委要加強對學習型黨組織建設的督促和檢查，著重對組織領導、學習內容、載體活動、制度建設、經費投入、學習氛圍、學習成效、檔案管理等進行檢查和指導。同時，要對黨員個人學習情況進行抽查考核。

（三）、加強指導

各單位要把學習型黨組織建設擺上重要議事日程，建立健全組織領導機構，加強指導、督促和檢查。各級各類黨組織要結合各自實際，成立相應的工作機構，認真制定具體的實施方案，做好動員部署，積極開展學習型黨組織建設活動。

（四）、健全機制

各級黨組織要不斷建立完善各種學習制度，加強對學習型黨組織建設的考核激勵，形成科學、合理的學習績效評價體系和考評獎懲制度。建立健全和嚴格執行黨內各項學習制度，完善領導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。

第二篇：爭先創優,建設學習型黨組織征文（范文）

建設學習型黨組織正當合格共產黨員

——爭先創優活動征文

黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的全局出發，提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務，強調要把各級黨組織建設成為學習型黨組織。學習型黨支部就是把黨建理論與學習型組織先進理念結合起來，在黨組織內和學生黨員中營造終身學習的組織環境，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，確立先進的學習理念，形成有效的學習機制，不斷促進學習和工作的創新。我們黨歷來重視學習、善于學習。建設學習型黨組織符合時代發展要求。當今世界，風云變幻，競爭激烈，高科技、新技術層出不窮，知識爆炸，不學習就會落后，就會缺乏先進思想和先進文化，缺乏創新精神，落后就會挨打。

作為新時期的大學生，我們更應該是學習奮進的主力軍和排頭兵，不斷加強自我學習不僅是加強黨的先進性建設的重要組成部分，更應是每個大學生的基本任務和努力方向。作為一名入黨積極分子，我努力做一個“共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者”。使自己的思想和行為真正體現時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模范作用。要學會站在全局的高度來考量學習方向，多學習一些帶有普遍性的規律和具有前瞻性的理念，不斷提高服務大局的能力。保持學習高度，還要努力避免學習走入功利主義誤區，要大力繼承發揚“為中華崛起而讀書”的使命感，通過學習不斷提高全心全意為人民服務的能力。

首先，加強專業學習，提高專業素質。作為醫學類大學生，特殊的職業取向要求我們更應以樹立為人民服務思想，把救死扶傷，心系群眾放在心上。在具有堅定的理想醫學理想之外，還要具有高尚的道德品質，在醫學職業道德上，集中體現為高尚的醫德醫風，醫學生樹立全心全意為患者服務的思想，具備救死扶傷的人道主義精神，必須做到以病人為中心，以病人滿意為目標，牢固樹立“以人為本”的服務理念。突出的實際操作能力和水平，將理論和實踐相結合，具備將理論知識轉化為實際工作的能力，注重實際動手能力的培養和提高，突出實踐在人才素質中的作用，切實解決患者的疾苦。醫學專業以人為研究對象，對醫學生有更高的責任要求和能力要求，不僅要解決患者軀體疾患，更要解決心理疾患。因此。醫學生不僅要完成系統的專業知識學習，具備扎實的專業理論水平，還要注重在人文知識的積累，培養自身興趣愛好，拓展綜合能力，提高自身面對不同群體時處理問題的能力。要發揚鉆研精神，實行研究式學習，堅持從理論上進行探討，從規律上進行把握，真正做到“知其然，更知其所以然”，切實避免學習流于形式、浮于表面。

其次，努力提高自身科學文化修養和綜合能力。不斷拓寬學習廣度和深度，在學好專業知識的同時注意個人文化修養的培養，擴展自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。著眼于改善知識結構，提高綜合素質，加強學習現代化建設所需要的各方面知識，特別是要認真學習經濟、文化、科技、信息技術等前沿知識，不斷提高戰略思維、創新思維和辯證思維能力。加強自身組織能力，溝通協調能力，交往能力等的培養和提高。黨員學生要能和大家共同進步，經常交流學習經驗，不保留，樂于幫助后進的同學。與此同時，我們也應該學好理論，提高素質，在政治上帶動同學進步。良好的組織溝通協調能力，如同潤滑劑一樣可使黨員學生

和同學以及其他組織和群體建立密切的關系，為開展各項工作創造一個寬松的外部環境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。還應當關注時事，帶頭參加改革開放和社會主義現代建設，帶動周圍的同學團結合作，在工作、學習和社會生活中切實能夠起到先鋒模范作用。

第三，要加強黨性修養，善于思考，勤于鉆研。要閱讀馬列思想著作，共產黨理論以培養自己的黨性修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。同時，學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發、發揮帶頭作用，勇于實踐“三個代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產黨員，真正做到“內強素質，外塑形象”。不斷強化政治意識，堅定理想信念，努力提高先進性素質，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，擔重任先得強自身，講先進須有高素質。一個黨員就是一面旗幟，所以，大學生黨員要加強理論修養，始終堅持理論聯系實際,學以致用,提高馬克思主義理論水平,提高解決實際問題的能力,繼續解決從思想上入黨的問題。

隨著祖國現代化的飛速發展，我們當代的大學生是祖國的未來，我們的主要任務就是學習，而作為一名學生黨員一定要在專業學習中走在前面，做出表率，這樣才能更好地發揮黨員的先鋒模范作用，才能擔任社會主義現代化事業的建設者和接班人。在新時期共產黨員尤其是學生黨員如何加強黨性修養，體現黨的先進性，關乎科教興國的大業，關乎我們中華民族的偉大復興，關乎社會主義事業的長遠發展。我們學生黨員一定要正確理解“三個代表”重要思想的深刻內涵，并以此為指導，努力加強黨性修養；正確認識社會主義在前進中遇到的新情況和新問題，在實踐中加強政治修養，堅定自己的政治信念；關心政治和國家大事，在改革開放和社會主義市場經濟條件下要講黨性，加強自身的思想道德修養；努力學習科學文化和專業知識，加強知識和能力修養；繼承和發揚黨的優良傳統和作風，加強黨的作風修養，在科學的發展觀下永葆我們的先進性。面對現實的學校生活，要加強我們學生黨員的黨性鍛煉，說到底是樹立和堅持正確的立場、世界觀的問題。要使自己成為一個真正的共產黨員，需要經過長期的磨練，要在學習馬克思主義理論的過程中，在建設有中國特色社會主義的群眾實踐中，在嚴格的黨內生活中，一生自覺地經受考驗.應牢牢堅持黨的基本路線，堅持以經濟建設為中心，努力發展社會主義生產力，把唯物主義觀點系統地運用到黨的各項活動中去，努力學習馬克思主義的世界觀和方法論，自覺地加強黨性的鍛煉和修養，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，深刻認識正確把握“三個代表”的科學內涵，忠誠實踐身體力行“三個代表”重要思想，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的多出問題，進一步增強執行黨的基本路線的堅定性，牢固樹立實踐的、全心全意為人民服務的宗旨，用馬克思主義的科學世界觀來武裝自己，努力使自己成為一名合格的共產黨員。黨性修養和鍛煉是黨員的本質改造。與此同時我們須牢記：加強黨性修養和鍛煉具有與時俱進的特性。

第四，密切聯系群眾，力當生活榜樣。大學生黨員要密切聯系群眾，充分發揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同

建設好集體，增強集體的凝聚力。既要與同學搞好關系，又要幫助同學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。大學期間，對于大學生來說，是非常寶貴而美好的一段時光。在這幾年中，同學們朝夕相處，所以，大學生黨員尤其應重視在生活中發揮其先鋒模范作用。大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。此外，大學生黨員還應注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。以上所述的這些方面應該成為大學生黨員的形象，但是這些還遠遠不夠，作為一名大學生黨員要全面的不斷的完善自己。如今的時代是知識的時代，新的歷史時期的時代特征，決定了共產黨員的形象必須具有更鮮明的時代特征和更突出的先進性，每一位黨員，尤其是大學生黨員，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養成為一名優秀的共產主義先鋒戰士！在前進的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰勝困難，不管是在學校里還是在社會上，大學生黨員都應該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的先鋒模范。綜上所述，我們作為當代的在校大學生黨員發揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。

第三篇：爭先創優實施方案

2010爭先創優實施方案

狼城崗鎮中心校

爭先創優實施方案

為認真學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，圍繞“辦人民滿意的教育”為目標，根據縣教體局及鎮黨委的統一部署和要求，認真開展“爭先創優”活動，努力保持共產黨員先進性、爭當優秀共產黨員。圍繞學校中心工作，以開展好黨支部創先爭優活動，增強自我教育、自我改進、自我提高的自覺性，全面提高自身的思想政治素質，充分發揮黨員的鋒模范作用，特制定爭先創優實施方案。

一、加強理論學習、樹立先進意識

1、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的“十七”大和十七屆四中全會精神，全面貫徹黨和國家的教育方針，辦好人民滿意的教育，做“三個代表”重要思想和科學發展觀的忠誠實踐者。立足崗位，勇于進取，用馬克思主義觀點分析問題、解決問題，樹立正確的世界觀和人生觀。堅持講政治、講正氣，講奉獻，以自身的良好表現影響和帶動周圍同事。在教學思想、教學管理、教學方法上大膽探索，做出無愧于時代的業績，為黨徽增光，為黨旗添彩，做科學發展的先鋒。

2、模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，并付諸于實際工作之中，認真學習教育理論，努力提高工作水平；二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干，無私奉獻，在本職崗位上作出顯著成績；三是帶頭服務群眾。主動聯系群眾，積極為群眾解難題、辦實事，自覺維護群眾正當權益；四是帶頭遵紀守法，嚴格執行黨組織的各項決議，模范遵守黨的紀律和國家法律法規，自覺遵守本單位的規章制度；五是帶頭弘揚正氣，發揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭，爭當“五模范”共產黨員。

二、嚴于律己，不斷提高自身素質

教育工作無小事，時時處處皆教育。因此要認清自己肩負的責任，樹立高度的敬業精神，高標準要求自己，勤奮工作，以良好的思想、行動、作風、形象影響和教育師生。帶頭加強師德建設。平時加強自身政治理論學習，認真參加黨支部、黨小組組織的各項會議、活動，關心國家大事，并以具體行動落實到工作中，時時處處為人師表，要求全鎮師生做到的首先做到，要求全鎮師生不做的堅決不做，帶頭提高自身素質，廉潔自律，做群眾滿意黨員。在工作、生活中，嚴格以黨員標準要求自己，努力做到勤勤懇懇、踏踏實實、吃苦耐勞、不計報酬，不計得失，在教師中發揮模范帶頭作用。

三、以“教師為本”，加強教師隊伍建設

1、加強師德師風建設，以教職工“立足崗位作奉獻，建功立業當標兵”活動為載體，以教師的職業道德教育為依托，扎實開展活動，每學期進行一次全鎮崗位練兵活動，把結果作為教師年終考核部分依據，與評先、評優、職評、績效工資掛鉤。

2、加強教師黨員隊伍建設。創設“黨員示范崗”。發揮黨員先鋒模范作用，健全黨員教育長效機制，使黨員隊伍建設不流于形式。

3、健全和完善學校各項制度，制定完善《創安全文明校園活動方案》、《重大事故應急處理預案》、、《教學常規管理制度》、《學校財務管理制度》等，使各項工作制度化、規范化，以保證我校“爭先創優”工作扎實，有效、有序的推進。

4、建立未成年人思想道德建設陣地。充分利用學校教育這一渠道，根據小學生的年齡特點，精心設計、組織開展活動，開辟德育教育學平臺，提高學生的思想素質。規范周一升旗儀式，國旗下講話，培養學生愛國情感及集體榮譽感，利用周會、板報櫥窗、廣播站及重大紀念日，開展形式多樣，主題鮮明的教育活動，對學生進行愛國主義、民族主義等方面的教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

5、落實德育常規管理工作。抓好日常行為規范的教育，對學生進行文明禮儀、遵紀守法、知恩感恩、關愛他人等方面的教育。使學生行為更趨規范、文明。加強班級文化建設，逐步形成良好的校風、班風、學風。

四、強化教學管理，提高教育質量

1、教學質量是學校的生命線，體現學校的辦學水平，和辦學質量。為提高教學質量，將進一步制定完善《教學常規管理制度》，從備課、作業、授課、輔導等方面對教師提出嚴格要求并量化指標，評價結果與績效工資，評職評先等掛鉤。具體措施有：

1、抓教案撰寫，開學前提前備一周課，統一要求，工整規范，教導處每月檢查一次，檢查結果及時反饋，好的給予鼓勵，產的限期改正。

2、抓課堂教學。在課堂教學管理上，強化質量意識，向課堂教學要質量。繼續堅持開展教研組組內聽課評課活動，堅持相

互聽課制度，并做到每聽必評。讓教師在上課、聽課、評課活動中互相切磋，取長補短，不斷提高課堂教學水平。

3、抓作業檢查，教導處每月檢查學生作業一次，及時反饋，重點查批改情況，學生作業書寫情況，批改情況。是否及時語言是否具有藝術性。

4、扎實開展校本教研。學校是教師職業生涯的重要場所，是教師成長的搖籃。學校理應為教師的自我實現、專業發展而服務。根據教師的教學實踐，開展校本教研活動是全面促進教師專業化發展的有效途徑。通過骨干示范、專題講座、案例剖析，自主反思等等，把學校專題培訓與教研組培訓、教師自培自練結合起來；把專家講授與分組研討結合起來，鼓勵教師在課堂教學實踐中大膽嘗試，積極探索，并不斷反思。為真正把校本教研工作落到實處，校本教研活動要求做到有教研制度，有教研專題，有中心發言人，教研時間有保證、教研人員有保證、教研實效有保證。主要從以下幾個方面入手：一是在各教研組加強對平時教學中存在問題的歸納，鼓勵教師善于發現平時教學中存在的問題，并進行梳理后帶到組內進行共同研究；二是加強課后的反思，在每遇到有心得的課時，必須進行教學反思，寫好“教后隨筆”，不斷總結經驗教訓；三是充分發揮教師之間的同伴互助，重點開展以課例研究為主的課堂診斷、評析活動，加強教師之間的對話；四是加強專家引領和與外校的交流，定期邀請教研員到校聽課，進行指導，對教師進行案例撰寫、學科教學的培訓，使教師在教學實踐中養成思考的習慣，培養創新精神。繼續為教師訂閱各種教育報刊雜志，讓教師們及時了解最新的教育教學信息，促使教師的教育理念、教學方法的更新，不斷充實自我，提高自我。使

教師摒棄傳統的教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實了基礎。

5、家校攜手，育花朵，堅持每學年召開兩次全校性的家長會，每次家長會，要求老師精心準備發言稿，從學生的實際出發，真誠地與家長溝通、交流學生的家校表現，共同商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。每學期期末檢測，繼續邀請家長與老師一起監考，了解孩子的學習情況。通過這些真誠的舉動，疏浚家校溝通的渠道，構建家校的和諧關系，使家校教育形成合力，共同培育好祖國的花朵。

六、抓好黨建、工會、少先隊工作

學校黨建、工會、少先隊工作是學校重要的組成部分。做到每學期有計劃、工作活動有安排。支部生活正常，注意發揮黨、團員教師的模范先鋒作用，積極培養青年教師，鼓勵青年團員教師向黨組織靠攏。通過專題活動，如一年兩屆運動會、校園文化藝術節、重大節日等一系列活動的開展，豐富校園文化生活，加強團隊合作精神，提高學校的凝聚力和戰斗力。

七、中心學校成立創先爭優活動領導小組如下： 組

長：楊莊付（中心學校支部書記、校長）副組長：譚清國（業務專干）

蔡耀恒（團隊、體衛藝、紀檢、宣教專干）

組

員：耿相魁（成幼教專干）

焦書田（中心校會計）李志學及各中小學校長

狼城崗鎮中心校

第四篇：爭先創優實施方案

江口墟鎮關于開展“爭先創優”活動的實施方案

按照縣《關于在全縣基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》具體安排，立足進一步鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，保證活動取得實效，以提升基層黨建水平為總攬，以推進農村發展為宗旨，結合我鎮實際，特制定如下方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以“三提升”活動為載體，以“筑堅強堡壘、樹先鋒形象”為主線，緊緊圍繞“爭創五個好，筑堅強堡壘；爭當五模范，樹先鋒形象”，以充分發揮好農村黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用為抓手，著力加快生態興鎮、農業強鎮建設進程。

二、基本原則

活動要遵循以下六項原則：一是注重統籌兼顧。要把開展活動與推動工作有機結合起來，以活動促進工作，以工作檢驗活動，做到兩促進、兩提高。二是實施分類指導。要根據基層單位的實際情況和黨員的崗位特點，明確活動的目標任務，確定活動主題，設計活動載體，找準開展活動的著力點。三是推動科學發展。要進一步推動發展方式轉變和產業結構調整，在各項工作上爭先鋒、作表率。四是促進社會和諧。要發展揮基層黨組織維護穩定重要作用，積極化解矛盾，凝聚人心。五是服務人民群眾。認真貫徹群眾路線，主動服務人民群眾，進一步密切黨群干群關系。六是加強基層組織。優級組織設置，擴大組織覆蓋，加強黨員管理，完善工作機制，激發黨員隊伍活力。

三、目標任務

黨組織爭創“五個好”：領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好。

黨員爭當“五模范”：自覺學習的模范、執行政策的模范、服務群眾的模范、愛崗敬業的模范、遵紀守法的模范。

重點：著力推進科技推廣、治安防控、公共服務三項工作；黨員要爭做脫貧致富帶頭人、服務群眾貼心人、政策法規明白人、勤政廉潔放心人。

四、方法步驟

從今年4月下旬開始到2012年十八大召開結束，通過宣傳部署、全面爭創、對標定位、晉檔升級、總結表彰等環節工作，促進黨建工作再上新臺階。

（一）宣傳部署階段（2010年4月下旬——5月下旬）。要結合“三提升”活動，通過標語、板報等途徑搞好宣傳發動，在農村黨組織和廣大黨員中迅速掀起創先爭優的熱潮。

1、迅速動員部署。各村要結合實際制定創先爭優活動實施方案，采取適當方式向群眾公布，接受群眾監督。要在全鎮動員會議召開后，迅速動員，盡快掀起創先爭優高潮，并將實施方案報鎮活動辦公室備案。

2、組織學習討論。各村黨組織和廣大黨員要認真學習胡錦濤總書記在全黨學習實踐活動總結大會上的重要講話和中央、省、市、縣相關文件精神，制定學習計劃，認真組織黨員干部開展學習討論，引導各級黨組織和廣大黨員積極投入到創先爭優活動中來。

（二）全面爭創階段（2010年6月上旬——2010年7月下旬）。各村黨組織和廣大黨員在開展各種形式的主題活動的同時，重點抓好三項活動。

1、培訓教育活動。通過調查研究、專題輔導、參觀考察等方式，全力推進學習型黨組織建設；認真貫徹落實中央《2009—2013年黨員教育培訓工作規劃》，以轉變發展方式、推動科學發展為重點，開展各種形式的黨員教育教訓活動；在黨員干部中開展“科技攻關學趙治海、干事創業學郭建仁、為了服務學王彥生”活動，通過設置黨員先鋒崗、黨員示范戶的形式，組織黨員開展“集中活動日”活動，加強黨員黨性教育。

2、結對幫扶活動。開展“三比三看”（即比作風，看誰黨性好；比致富，看誰本領高；比帶頭，看誰幫扶能力強）活動，通過開展黨員一句話服務承諾、“手拉手”結對幫扶和走訪慰問活動，切實幫助各村黨組織和黨員群眾解決一批實際問題。推行農村便民服務中心和便民服務室建設，搭建黨組織服務黨員群眾的橋梁和紐帶，為群眾提供便利服務。

3、組織創新活動。按照地域相鄰、產業相近的原則，結合新民居建設布局調整，探索實施農村黨組織聯村共建工作。

（三）對標定位階段（2010年8月上旬——2010年8月下旬）。抓好三個環節。

1、深入查找問題。深入開展對照群眾意見查不足，對照一流標準看差距，對照專家建議找問題；領導帶題調研、部門協同調研、基層問計調研的“三對照對調研”活動，各村要深刻查找自身在發揮戰斗堡壘作用方面存在的問題和不足；黨員要認真查找個人在黨性修養、業務素質、作用發揮等方面存在的創先爭優積極性不高、措施不硬的問題。

2、選樹典型標桿。根據實際表現和工作業績，推薦選送一批“百業標兵”，積極參加全縣評選活動。對被評選為全縣“百業標兵”的優秀黨員，進行大力宣傳和表彰，鼓勵引導廣大黨員、干部與標兵看齊、向標兵學習，爭當業務能手、爭當行業模范、爭當服務標兵，帶動工作上檔升級。

3、開展對標定位。黨組織和黨員個人分別開展“對標定位、創先爭優”活動，選準對標典型，確定趕超內容，制定趕超規劃，明確發展目標和趕超措施，黨組織和黨員個人分別形成對標定位提綱。黨組織對標定位報告要征求上級黨組織意見建議；黨員個人對標定位提綱要征求所屬黨組織和包片領導或主管領導意見；對標定位報告要做到準確、合理、科學。

（四）晉檔升級階段（2010年9月上旬——2012年4月下旬）。將創先爭優活動與日常工作結合起來，統籌考慮、協調推進，重點抓好三項工程。

1、示范引領工程。在農村黨組織中，深入開展“亮牌示范”活動，組織黨員佩戴黨徽，推行黨員示范戶、黨員先鋒崗、黨員責任區掛牌管理，樹立黨員先鋒模范形象。組織黨員干部開展“四對標四提升”（對標業務能手，提升戰斗力；對標行業模范，提升執行力；對標服務標兵，提升影響力；對標最佳業績，提升競爭力）活動，引導黨員“依崗承諾、設崗認責”，爭當致富能手、業務標兵，激勵黨員發揮先鋒模范作用。

2、業務練兵工程。各村黨組織圍繞本村實際，立足崗位特點，組織黨員開展以科技創新、崗位比武、結構調整等形式的“業務大練兵”，提升全鎮黨員干部的綜合能力。

3、集中整建工程。對照創先爭優目標和要求，對各村黨組織進行一次現狀評估調查，按照較好、一般、較差三個檔次分出類別，分類研究制定創先爭優措施，逐一建立整建臺帳，抓好整建提升。黨員個人要對各自創先爭優情況進行評估，各黨組織要組織黨員進行一次綜合分析，按照較好、一般、較差三個檔次提出評價，激勵先進、鼓勵中間、鞭策后進，實現全面創先爭優。

（五）總結表彰階段（2012年5月上旬——十八大召開前）。

1、總結活動成果。對各村活動情況進行考核、評議，總結經驗，查找不足，認真全面的總結好的經驗、作法，形成一套較為完整的創先爭優長效機制，以活動成果的鞏固和拓展，有效推進科學發展。

2、選樹表彰優秀。對活動中涌現出的先進黨組織、優秀黨員和業務標兵進行表彰獎勵，并積極向上級黨組織推薦表彰。

五、加強組織領導

各機關和村黨組織書記全面負責，要按照目標一致、統籌推進的方法，與“三提升”活動統籌成立設置合理、職責明確、運轉科學、步調一致的組織機構，有效推進各項活動和工作順利有序開展。為了保證活動順利開展，鎮活動領導小組辦公室將建立檢查督導組、宣傳組，定期不定期的檢查、抽查各機關、村黨組織開展活動情況，并及時總結宣傳好經驗、好作法，推動各項工作上水平、上臺階，真正使活動收到實效。

第五篇：爭先創優實施方案

海晏縣人民醫院開展“創先爭優”活動實施方案

為全面學習貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，全面推進黨的思想、組織、作風、制度，努力構建社會主義和諧社會，全力做好醫療服務，為我院建設提供有力保證，根據黨支部決定在醫院范圍內開展“創先爭優”的主題活動，特制訂《海晏縣醫院黨支部關于開展“創先爭優”活動》的實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十七大精神，按照縣委的工作部署，以開展“創先爭優”活動，以黨員干部的先鋒模范行為帶動廣大職工。進一步提高服務意識、轉變工作作風、提高業務技術水平、密切醫患關系，全力做好醫療服務，努力構建社會主義和諧社會，為我院建設提供有力保證。

二、活動內容

1、學習貫徹黨的十七大精神，運用“患者的滿意就是我的追求”為載體，開展形式多樣的學習教育活動，用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員干部，把思想統一到十七大精神上來，使黨員干部的思想政治素質得到新的提高。黨支部認真組織，每個黨員應做好學習筆記，寫兩篇心得體會，黨支部將在適應時間舉行一次學習黨員專題講座，召開學習交流會，推動學習活動取得新成效。

2、深化“五好”黨支部創建活動，抓好領導班子和黨員隊伍建設，健全黨建制度，形成一種良好的思想作風，爭創一流工作業績。把科學發展觀的要求貫徹落實到醫院管理，醫療質量管理與持續改進，醫療安全、醫院服務、醫院績效、醫技科研、技術水平等各項工作中去，全力做好醫療服務，以崗位練兵為切入點，扎實開展“三基”訓練，打造一支作風過硬，技術優良的衛生技術隊伍。開展創建學習型醫院，形成和落實學習型組織的理念和方法，在廣大職工中形成終身學習的理念，使學習工作化、工作學習化，結合“三基”訓練，開展崗位練兵活動，爭當技能操作能手，努力學習、掌握業務知識，推動黨員干部和職工強素質、樹形象、練絕活、爭一流，形成“學先進、爭一流，多奉獻的氛圍，不斷提高黨員干部和職工的科學文化素質和創新能力，打造一條作風過硬、技術優良的衛生技術隊伍，全心全意為群眾健康服務。

三、工作要求

1、提高認識、加強領導。各科室要進一步提高認識，充分認識活動的意義和影響，建立黨員示范崗、黨員示范窗口、醫德模范，黨員佩戴共產黨員胸牌。強化組織領導，精心組織，突出重點，真抓實干，推動活動扎實開展。

2、完善制度，注重規范。進一步建立和完善制度建設，制訂實施服務規范，使黨員干部和職工的醫療服務行為更加規范，使醫療服務活動制度化、規范化。

3、加強督導、注重實效。要調動全體黨員干部和醫務人員積極性，積極參與活動，要深入科室，定期進行工作督導，對工作進行相關考核，使工作落到實處，確保活動取得實效。

二0一0年六月二日