第一篇：寒假輔導班

寒假輔導班招生

青島知行教育寒假班開設科目：初中英語、數學、語文、物理、化學、生物、地理

輔導類型：

一對一 針對性強，每個孩子都是有自己獨特的性格和學習特點，老師通過跟孩子的溝通和了解，真切的知道什么樣的方式和學習方法適合孩子，因地制宜，為每個孩子都制定一個屬于他自己的學習方案，讓孩子有一個快樂學習的空間，提優補漏見效快

小班: 人數少，老師能關注到每個學生(每班不超過12人）分層次教學，針對性輔導。

復習+預習：復習上學期知識，幫助學生形成知識體系，查遺補漏，解決疑點、難點，使學生在思路上、方法上、能力上都能得到啟發，提高學生的綜合能力，為下學期奠定良好基礎。提前預習下學期新知識，點撥重點、難點、梳理知識點，形成知識框架，使學生開學后聽講更有針對性，事半而功倍！

知行優勢：1,、市南一線師資、精講+互動學習模式：緊扣教學大綱，精選歷年統考真題，引導學生主動領會考點、精品小班教學、老師有精力關注到每位學生，因材施教、全面細節化管理：改善學生學習習慣，提高學習效率

4、交通便利、學習環境舒適

上課時間：（2013年1月28日—2013年2月22日每期預計15天）

更多詳情咨詢：80775266朱老師

地址：青島市市南區福州南路95號康橋銀座三層（海洋地質所對面）

第二篇：寒假輔導班

寒假輔導班招生

尊敬的家長：您好！

孩子的聰明活潑，是每個家長的心愿；孩子的成績拔尖，需要后天的勤學苦練。寒假是孩子們休息的時候，更是鞏固提高、打好基礎、嶄露頭角的時候。當您為了孩子學習成績不夠理想時；當您為了工作無時間照看你的孩子學習時；擔心您的孩子迷戀上網時；這無時不在困擾著各位家長。為了解除各位家長的后顧之憂，為了讓更多的學生充分利用寒假來彌補學習的某些不足或強化提高自己的某些學科，特開設寒假輔導班。

教學內容：

1、對本學期知識進行鞏固復習、語文拼音和基礎知識的鞏固；

2、對下學期知識內容進行系統的學習、歸納總結；

課程設置： 二年級上、下學期語文、數學。

收費標準：面議

報名時間：即日起招滿為止。

授課時間：（年前）1月16日至21日（年后）1月28日至2月10日（共20天）每天下午13：00—16：00

咨詢電話:劉老師（***）

鄭重承諾：我將認真對待每一位學生，嚴格要求學生，盡職盡責，不遺余力地傳授知識，注重學生的個性發展，做到讓家長放心，讓學生度過一個愉快充實的假期！名額有限，報名從速！您把孩子交給我, 我把知識還給您！

寒假輔導班招生

尊敬的家長：您好！

孩子的聰明活潑，是每個家長的心愿；孩子的成績拔尖，需要后天的勤學苦練。寒假是孩子們休息的時候，更是鞏固提高、打好基礎、嶄露頭角的時候。當您為了孩子學習成績不夠理想時；當您為了工作無時間照看你的孩子學習時；擔心您的孩子迷戀上網時；這無時不在困擾著各位家長。為了解除各位家長的后顧之憂，為了讓更多的學生充分利用寒假來彌補學習的某些不足或強化提高自己的某些學科，特開設寒假輔導班。

教學內容：

1、對本學期知識進行鞏固復習、語文拼音和基礎知識的鞏固；

2、對下學期知識內容進行系統的學習、歸納總結；

課程設置： 二年級上、下學期語文、數學。

收費標準：面議

報名時間：即日起招滿為止。

授課時間：（年前）1月16日至21日（年后）1月28日至2月10日（共20天）每天下午13：00—16：00

咨詢電話:劉老師（***）

鄭重承諾：我將認真對待每一位學生，嚴格要求學生，盡職盡責，不遺余力地傳授知識，注重學生的個性發展，做到讓家長放心，讓學生度過一個愉快充實的假期！名額有限，報名從速！您把孩子交給我, 我把知識還給您！

第三篇：2013年寒假輔導班

寒假輔導班招生 本人，姜衛玲，系山東師范大學大三化學院應用化學專業在校學生，成績優異，曾多次獲得校獎學金，并獲得過國家勵志獎學金，專業成績靠前，理科成績好，擅長數學、化學、物理，英語成績過四、六級。在校期間，一直做初中學生家教，經驗豐富，對初中課程熟悉，家教所帶學生成績均有提高。并且于2012年暑假成功辦過一期暑期輔導班，家長及學生反映良好。

現招生如下：

初中一、二、三年級學生

課程輔導如下：數學 英語 并且對寒假假期作業予以輔導 上課時間共15天，分年前和年后兩階段：（每個年級每天只上半天課）

年前：2月1號——2月6號

年后：2月15號——2月24號

費用：每生元

報名時間：1月30日和31日報名（可直接到姜來功家報名）報名及上課地點：南湖鎮下坳村

聯系人：姜衛玲 *** 或姜來功06338591701 特別注釋：教室內供暖，給學生一個溫暖舒適的學習環境！！

第四篇：寒假初中英語輔導班

體驗式英語教育先鋒美聯英語 標題: 寒假初中英語輔導班是怎樣教學的關鍵詞: 寒假初中英語輔導班

導讀: 不少的學生朋友在放寒假的時候都會對于學習產生了諸多的興趣，同時也特別的想要報考一些寒假初中英語輔導班，那么一般來講，到底寒假初中英語輔導班是怎樣教學的呢？

寒假初中英語輔導班的教學方式有很多方面，比如在教學方式、教學體系之路監督這類問題上，這些都是值得我們去在意和解決的，只有看好了這些內容，才會有利于我們的生活，接下來我們就來具體的看下初中英語輔導班的教學方向。

1、上寒假初中英語輔導班的課之前有英語測試，由雙語老師或外教，親自為您測試，而不是人機對話，并且能夠分析出你的英語口語現在存在的問題和需要改進之處，這樣后面的教學才會認真并且有針對性。

2、有專業的教學體系，教材細分到每一堂課，而且這些教材都是連貫并成系統的。外教會根據教材上課，你能夠感覺到，外教是準備充分的，并且在課堂上有幫助你改進錯誤的表達方式、引導你提高、逐步幫你建立正確的英文表達習慣。

3、外教是相對固定的。這里說的相對固定，指的是，在一個學習階段里（比如3個月），是由同一個外教任教，直到你升級到另外一個階段，才會更換外教。

4、有教學質量監督，定期評估你的進步情況，最好能夠提供課堂錄音供你復習。對于寒假初中英語輔導班是怎樣教學的，我們在上面的文章中已經有了一些認識，在全面的學習了之后，我們的未來生活才會變得更加美好起來。同時，上面的這些問題也是讓我們擁有更高英語成績的關鍵所在，這也是值得我們在意的。

第五篇：寒假輔導班社會實踐報告

寒假輔導班社會實踐報告

利用這一個多月的時間，我跟同齡人從開設到結束順利完成了整個輔導的過程，跟孩子在一起的這段時間，既鍛煉了自己，也找回了童年的歡樂，我們是跟孩子一起快樂的渡過整個假期。

1.我們的籌備工作：

主要是招生工作。首先是在周圍的幾個村子里發放張貼我們印刷的宣傳單頁，同時家長講解一下。并且利用村委廣播宣傳。利用某月8號孩子們返校的一天時間，在鎮中心小學設置了一個招生點。通過幾天的招生我們招收了名學生，其中有名是小學學生，有4名是即將步入初中的學生。雖然人數比我們預計的少點，但我們還是很高興。

其次是布置教學的設施，有桌椅，黑板，粉筆等。我們是利用家里空間最大的房間來當教室。

2.我們的教學安排：

3.我們的教課過程：

孩子們在上課的時候表現的都很好，因為人數不多，每個孩子我們都能照看到。在一起學習英語的時候，低年級的幾個學生剛開始接觸英語，感到有些生硬，但大孩子們的學習激情為她們起到了很大的幫助，他們很快對英語產生了興趣。每當我們共同讀英語單詞句子的時候，孩子們響亮的嗓音總是能傳到大街上，家長們都感到很欣慰。我們更感到高興。下課的十幾分鐘內，我們跟孩子們坐在一起聊天，他們總是愿意把一些有趣的事情或自己的古怪想法告訴我們，惹得我們哭笑不得。下午課外活動時，我們跟孩子們一起玩游戲，搶板凳回答問題，貼鼻子，老鷹捉小雞，丟手絹，投沙包……我們在游戲中感受著快樂，并把學到的知識運用到里面，讓孩子們很快能接受。

因為家里的條件有限，屋子里用的是電風扇，我們把風扇沖著孩子們吹，怕他們會中暑，每天下午還會熬綠豆湯來讓孩子們喝。每當我們講課講到汗流浹背時，孩子們還會拿著本子給我們扇幾下，雖然不會把炎熱驅走，但我們心里感到很涼爽。

4.我們遇到的一些問題：

孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”還是起著主導作用。第一次是有個比較調皮的孩子，在上課時玩蹦蹦球，我告訴他不要在上課時玩，他覺得有意思并沒有停下來，最后我沒收了他的玩具，他哭了，并且哭個不停，下課了孩子們都出去玩，他自己還是在哭，我坐到他旁邊，開始跟他溝通。其實我覺得做孩子的工作比較好做，想起在學校里學的東西，我說我數123…，數到5，你就停止哭。果然他真的不哭了，看著哭花的小臉，我有信心把他哄好……

再有是比較大的孩子不聽話，打鬧的特別嚴重，把教室里的凳子摔壞。那個時候我們真的生氣了，但也不能對他們打罵，還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴格了。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪，也體會到對孩子應該用真心，這樣才能得到他們的信任。并且有的時候必須要嚴格起來，這樣在孩子們心中才能有威信。

為了跟孩子們處理好關系，我們和孩子們以朋友關系相處，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發，充分理解他們，把握學生情況，全面掌握學生動態，做到一切真的是為了孩子。

5.我們發現的問題：

因為我們這些孩子中有兩個是在城市長大的，暑期回老家跟村里的伙伴一塊來我們這上學。城市里的孩子和農村的孩子在一起的時候真的能看出有很大的不同之處。農村的孩子都很靦腆，不善于表達自己，一般相處長了你才能對他有更深的了解。而城市的孩子大都受過良好的教育，大方瀟灑，多才多藝，知識淵博，善于表達自己思想，一般組織能力較強。但我覺得農村孩子都比較隨和，比較容易相處。而城市孩子個性要比較鮮明，相處起來較難。孩子們只所以有一些區別，是從小生活的環境不一樣。不過時間長了孩子們都還是相處的很融洽。

6.結束：

很快，輔導馬上就接近尾聲了，我們根據學生的幾次考試成績及平時表現頒發了獎狀，孩子們高舉著自己的榮譽向我們炫耀。最后我們將孩子的真實情況適當反映給了家長，以幫助孩子在以后的學習中取得更好的進步。時間匆匆而過，而這次實踐活動讓我們充實起來，讓我們收獲了很多?？粗@群天真的孩子，有說不出的感動……

7.總結：

通過這次輔導孩子們的成績都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我們第一次辦輔導班，我們用心的付出，得到了家長的好評，收獲了團結和友誼，見證了我們和孩子們的成長。但是我們同時也收獲了經驗和教訓，輔導班開辦過程中的一些失誤也是我們來年要改正的，比如在課程設置上我們應對于每個學生的具體情況，這樣才能更人性化;比如我們應該更多的與家長交流，更好的促進學生各方面的發展……這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之為難得的經驗銘記于心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，也會獲得別人沒有過的經歷……

8.經驗與教訓：

在一定程度上增加了自己處事的耐心，對于年齡小的學生來說，想要讓她們學有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學會控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事，遇事容易沖動，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應該隨便的發脾氣，應注重引導和鼓勵，而不是采取強硬的態度和措施……

這次的實踐讓我們受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，做一個好老師更不容易，除了有較好的教學技能外，更重要的是有與學生溝通交流的能力。

通過在假期的這段教學生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了教師這個工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及一些職業技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學習并對以后的工作有積極的影響，會讓我們受用一生。