第一篇：在期中考試總結(jié)大會上的發(fā)言（推薦）

在期中考試總結(jié)大會上的發(fā)言

發(fā)言人王黎麟

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天，學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會，希望通過這次考試總結(jié)表彰大會，我們都能夠更好發(fā)展，更快地提高成績。

對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，我們要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲“，勝敗乃兵家常事，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都 會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要 第一百零一次爬起。

態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成 長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就 一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不 斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮，也希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新 高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的 成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌??而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)生而感到欣慰和自豪，你們同樣是百中的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠(yuǎn)！因為你們身上已經(jīng)具 備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆

籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

謝謝大家!

2009年4月30日 星期四

第二篇：在期中考試總結(jié)大會上的發(fā)言

在期中考試總結(jié)大會上的發(fā)言

大家下午好！

我是168班的張娟，很高興今天能作為初三學(xué)生代表在此發(fā)言，跟大家一起談?wù)剬W(xué)習(xí)與中考這件事。

時光冉冉，眨眼間在母校的將近四年的時光即將過去了，39天后我們將迎來人生中第一次重大的考核，也許你會緊張，會害怕。實話說，其實我也曾有段時間茫然過，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，不敢前進(jìn)。經(jīng)過家長與老師的多次疏導(dǎo)，我試著慢慢調(diào)整，一點點恢復(fù)正常心態(tài)。是的，心理素質(zhì)真的很重要。在最后的39天里我們要雜念，不要想結(jié)果，要看重的是過程，并且享受這個為了夢想而毅然奮的過程。相信吧，天道酬勤！付出了，就會有收獲，心也就不會后悔。有了坦然的心態(tài)，在最后的沖刺階段，我們還要掌握好學(xué)習(xí)的方法和策略，要善于統(tǒng)計知識，進(jìn)行知識點的歸納與梳理，這邊是科學(xué)學(xué)習(xí)。中考憑借的就是頭腦，靠的就是意志，你不能預(yù)知明天，但可以利用今天，你不能回避挫折，但你可以有“100次摔倒，101次爬起來”的勇氣。在此期間我們還要做到勞逸結(jié)合，因為適當(dāng)?shù)姆潘墒菫榱藙诤蟮膶W(xué)習(xí)成果更好地在頭腦中扎根。

總之，我們需要做到這幾點，1，養(yǎng)精蓄銳，沖刺中考。2，調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)考。3，講究策略，查漏補缺。3。勞逸結(jié)合，積極備戰(zhàn)。

最后感謝領(lǐng)導(dǎo)，老師四年來對我們的精心栽培，感謝父母十五年里給予了我們的深沉關(guān)愛，感謝四個年頭里一起并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友們！領(lǐng)導(dǎo)，老師家長請相信我們，我們將在六月創(chuàng)造雙中的奇跡，書寫人生的輝煌！

我的講話完畢，謝謝大家

湖南湖南省長沙市寧鄉(xiāng)縣雙鳧鋪中學(xué)初三:張娟

第三篇：期中考試總結(jié)大會上的發(fā)言

期中考試總結(jié)大會上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個不算太冷的下午和大家相聚一起，共話佳績。首先，我代表初一年級全體老師向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們和在本次期中考試中獲得優(yōu)異成績以及取得進(jìn)步的同學(xué)表示最最熱烈地祝賀!

同學(xué)們，從初中到高中，是一小步又是人生的一大步。經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，老師高興地看到：熱愛集體、積極上進(jìn)、謙讓有禮、尊愛師長等等美好的品質(zhì)正在形成。在你們中間有壯志在胸。拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊伍；有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。

成績優(yōu)秀的同學(xué)，你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學(xué)們證實了你們的能力，應(yīng)當(dāng)受到大家的表揚與尊重。而考試失利的同學(xué)，要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。——見賢思齊焉

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事也是一件樂事。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

給同學(xué)的四點建議：

目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

成功就是每天做好簡單的事。上好每一節(jié)課，練好每一道題。

溫故而知新

方法決定結(jié)果，態(tài)度決定一切。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成為過去。我們要向前看，還有期末考試、高

二、高三的一系列考試，所以我們依然任重而道遠(yuǎn)。

奮斗吧，同學(xué)們！在你奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行！

謝謝大家！

第四篇：在高一級期中考試總結(jié)表彰大會上的發(fā)言

在高一級期中考試總結(jié)表彰大會上的發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家下午好！從8 月13 日報名算起，同學(xué)們踏進(jìn)甘谷一中的校門已經(jīng)快三個月了。在這八十多天的生活中，我們一起努力、拼博的經(jīng)歷，歷歷在目。大家不會忘吧，8 月14 日早上，還是在這個地方，大家身穿“迷彩服”，召開了軍訓(xùn)動員大會，我們許下了莊嚴(yán)的承諾。接著進(jìn)行了為期十天的軍訓(xùn)，今年的軍訓(xùn)下雨天多，我想大家還記得雨中練正步的歷史吧！衣服濕透了，頭上流著水，鞋子里滿是水，腳濕了，腿腫了，剛開始還有的同學(xué)暈倒了，然而蘇醒過來后，同學(xué)們繼續(xù)訓(xùn)練，沒有一個掉隊的，等等的困難，我們都挺過來了，軍訓(xùn)匯報演出非常成功，就向有些老師說的，“這是近幾年最成功的一次軍訓(xùn)！”也可以說甘谷一中高一新生軍訓(xùn)的輝煌歷史是你們書寫的。當(dāng)然這還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們高一級工作的引導(dǎo)與督促，更要感謝在座的各位科任老師，是他們辛勤的努力、全力的配合，才使得我們?nèi)〉媒裉斓某煽儯覀円獙W(xué)會感恩，感謝所有對我們有幫助的人，我提義讓我們用熱烈的掌聲感謝所有我們應(yīng)該感謝的人，我代表所有學(xué)生向咱們所有科任老師，深深鞠一躬，感謝您對年級工作的支持，感謝您對班級管理的付出。8 月 24 日正式開學(xué)后，學(xué)校提出“管理年”活動，“高一抓示范，高二抓提高，高三抓質(zhì)量，全校抓管理”，（就是校門口電子屏上盡管打的內(nèi)容）在座的各位思考了嗎？“高一抓示范”，抓什么？示范什么？如何示范？我想既然是示范，那就是與別的比要有所不同，與高

二、高三比要有點不一樣。我們著重抓了養(yǎng)成教育，即從學(xué)會做人開始。首先，從早操抓起，現(xiàn)在我想在坐的每位同學(xué)很愛上早操和體育課，因為整齊劃一的跑步中，鏗鏘有力的口號中，嘹亮渾厚的歌聲中，是一種美的享受，自豪的體驗，自強(qiáng)的表現(xiàn)；尤其是 8——15 班的早操，令人震撼，令人感動，全校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和級主任，還有我們年級的科任教師，先后兩次觀摩我們高一級的早操，都是感嘆不已，特別咱們高一級的科任教師參觀后，對我們同學(xué)有了新的認(rèn)識，對我們年級的工作多了份理解、多了份支持。其次從禮儀抓起，上下課時的禮儀，現(xiàn)在大有改觀，剛開始大家還不適應(yīng)，現(xiàn)在上下課鞠躬很習(xí)慣了，而且同學(xué)們文明禮貌的習(xí)慣初步養(yǎng)成。另外，衛(wèi)生也是我們緊抓的關(guān)鍵點，現(xiàn)在我們高一級各班的衛(wèi)生，不論教室內(nèi)外，還是公共區(qū)內(nèi)，都已經(jīng)上了一個檔次，人人自覺搞衛(wèi)生的習(xí)慣基本形成。還成功召開了家長會，第一次月考后，全校各級各班召開了家長會，我們年級的家長會在各位班主任的精心組織下開得很成功，反響很好。我們?nèi)w科任教師，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，按時完成了教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格組織了第一次月考與期中考試，同學(xué)們的成績有所進(jìn)步。2 八十個日日夜夜，我們努力，我們拼博，是為了扭轉(zhuǎn)我們的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，更是為了每個同學(xué)的養(yǎng)成，現(xiàn)在終于有了一點起色，大家在晚上七點左右來校，注意到了嗎？在綜合樓的北邊路燈下，有念書的同學(xué)了，有微弱的朗讀之聲，久違了。王校長把這種情況，比喻為候鳥現(xiàn)象，的確終于有了念書之聲，雖然少，但終于有了，象一個地方的環(huán)境好壞，人說有多好，不算，有鳥來，才表明環(huán)境好了，但這種環(huán)境還很脆弱，需要在坐各位的共同呵護(hù)。同學(xué)們的進(jìn)步，學(xué)校的變化，都離不開老師的付出，特別是班主任汗水，每位同學(xué)好好想想，從報到的第一天起，到現(xiàn)在，這八十個日日夜夜，不論天晴，還是天陰，無論陽光，還是風(fēng)雨，有一個人始終陪伴著你，始終盯著你，那就是你的班主任。我們高一級的科任教師個個是優(yōu)秀的，我們高一級的十五位班主任更是好樣的，大家心中默默的為老師祝福，掌聲送給我們辛苦的班主任！然而，我們更應(yīng)該清醒的認(rèn)識到，這只是開了個頭，三年的路還很漫長，未來的路更艱辛。就在開頭之路中荊刺叢生，問題多多，大家還記得吧！軍訓(xùn)期間，在大操場上的渠邊上有人吸煙，被教官抓住了，是我們高一同學(xué)，政教處開展“查禁吸煙活動”，高一級抓住了5 人，拿手機(jī)現(xiàn)象還比較多，衛(wèi)生的保持仍成問題，抄作業(yè)現(xiàn)象還比較突出，包夜上網(wǎng)現(xiàn)象仍存在，學(xué)習(xí)上還比較被動，有些同學(xué)早、中、晚提前20 分鐘到校后，仍在打鬧，不知道學(xué)習(xí)，自習(xí)課上班主任或科任教師不在時，有些班級吵鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)習(xí)仍在給班主任做，遲到現(xiàn)象還未杜絕，等等現(xiàn)象說明我們年級問題還很多。尤其兩次考試，有些同學(xué)的成績退步很大，有些同學(xué)反映不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，有些課程聽不懂，反思上述情況，我認(rèn)為存在下列問題：

1、許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上無動力，被動而學(xué)，苦不堪言。

2、缺乏自信和堅韌的品質(zhì)，承受困難、戰(zhàn)勝逆境的能力極差。

3、學(xué)習(xí)、做事上還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、時間觀念淡漠，在“三閑”上浪費的時間很多。（“三閑” 即：閑話、閑事、閑想）鑒于此，我希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中，首先，必須樹立遠(yuǎn)大的理想，高尚的學(xué)習(xí)目的，因為明確、積極的學(xué)習(xí)目的，會給人以無窮無盡的動力，驅(qū)動我們?nèi)W(xué)習(xí)，去拼搏，去獲得成功。說到學(xué)習(xí)目的，不要說得太遠(yuǎn)，我們的學(xué)習(xí)目的就是為了媽媽的微笑，就是為了報答父母的養(yǎng)育之恩，為了父母生活得更快樂、更幸福。其次，必須做好吃苦的準(zhǔn)備，一定要有必勝的信念，鍛煉承受困難的能力，做好逆境中成長的準(zhǔn)備，同學(xué)們應(yīng)該知道，勤勞是做人的根本，更是做學(xué)生的根本，大家看到了嗎？所有取得好成績的同學(xué)都是靠勤奮得來的。3 第三，成功始于良好的習(xí)慣。大家還記得校門口電子屏上的三句話“播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲成功”，同學(xué)們思考了嗎？我們必須力求養(yǎng)成各種習(xí)慣，每天養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，按作息時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真聽課的習(xí)慣，寫日記的習(xí)慣，唱歌的習(xí)慣。因為，習(xí)慣使事情變得容易，習(xí)慣使阻力減到最低點，習(xí)慣使體能和心能都節(jié)省到最低點，習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的源泉。第四，控制“三閑”，所謂“三閑”，即：閑話、閑事、閑想。凡學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都有一個共同特點，不是他們控制了“三閑”，而是“三閑”控制了他們。加強(qiáng)時間觀念，大家知道嗎？誰是時間得盜賊？是猶豫，相當(dāng)多的學(xué)生做事猶猶豫豫，許多寶貴的時間在猶豫中溜走了。猶豫的表現(xiàn)有好幾種，其中最突出一種是“懶”。希望同學(xué)們找到猶豫的原因，克服猶豫，爭取做一名雷厲風(fēng)行、堅決果斷的學(xué)生。在初中各位都是學(xué)習(xí)上的佼佼者，是老師和家長心中的好學(xué)生，有多少同學(xué)羨慕你，但是進(jìn)入高中后，怎么樣？一個多月的學(xué)習(xí)，兩次次考試，敗陣而下，心情郁悶，產(chǎn)生失落感，這很自然，但不要一蹶不振，因為進(jìn)人高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個新的臺階，很多同學(xué)在諸多方面會出現(xiàn)很多的不適應(yīng)。針對上述的不適應(yīng)問題，我想給同學(xué)們提一些建議，方法上作一些指導(dǎo)，供大家參考。

一、要改變觀念，變記憶為理解 初中階段，特別是初三年級，通過大量的練習(xí)，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中知識相對比較淺顯，更易于掌握，通過反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度，即可提高成績，即使是這樣，對有些問題也有理解得不夠深刻甚至是不理解的。高中課程的理論性、抽象性強(qiáng)，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的觀念對待每一個問題，不是比做了多少道題，而是看你是否學(xué)會了思考。

二、不斷培養(yǎng)或提高自學(xué)的能力 在新課程方案的普通高中教育培養(yǎng)目標(biāo)中特別強(qiáng)調(diào)使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。自學(xué)能力是這一能力的基礎(chǔ)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣是培養(yǎng)自學(xué)能力的關(guān)鍵。在初中大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習(xí)的，沒有自學(xué)習(xí)慣，但進(jìn)入高中后老師對學(xué)生的個別督促檢查明顯減少，而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要同學(xué)們自覺加強(qiáng)自學(xué)的能力。第一，自學(xué)需要堅強(qiáng)的毅力為后盾。學(xué)習(xí)過程中第一遍看不懂時，就要想想看不懂的原因。若是由于以前學(xué)過的知識沒有掌握牢固就要復(fù)習(xí)回顧一下，再看第二遍，直到看懂為止，學(xué)習(xí)沒有堅強(qiáng)毅力是不行的；第二，要邊看書邊動筆，該圈的圈，該點的點，該記的記。這樣既能防止你走神又能強(qiáng)制你積極思維尋找重點難點，從而提高看書的效率；第三，要善于歸納總結(jié)，把這一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出綱來，使記憶條理化；第四，要善于將知識運用于實踐，通過實踐來鞏固所學(xué)的知識和加深理解。我想我們學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是一個從認(rèn)識到實踐，產(chǎn)生矛盾后，再認(rèn)識再實踐，這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程。

三、要學(xué)會高效地聽課 第一，要在自學(xué)（或預(yù)習(xí)）的基礎(chǔ)上帶著問題來聽課，在急于想找到問題答案的欲望的驅(qū)使下你的聽課效率一定會很高；第二，就是你感到上課之前這節(jié)課的內(nèi)容都會了也要認(rèn)真聽，聽老師是怎樣對這些問題描述的、解釋的，是從哪幾個角度來分析 4 的，你不認(rèn)為老師那簡潔準(zhǔn)確的語言、形象的比喻、嚴(yán)密的推理不正是你所缺乏的嗎？這樣下來你一定會感到這節(jié)課的確受益匪淺。第三，注意做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以免上課時出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象。第四，就是聽課要全神貫注，做好

“五到”，即：耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達(dá)的思想。心到：就是用心思考，跟上老師的思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論。手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。

四、巧記筆記 課堂做筆記要防止兩個極端：一是一點不記呆聽傻看，這樣的后果是要么睡覺，要么走神；第二是將老師講的東西一字不漏的抄下來，而同時忽略了老師精辟的分析。筆記是要記的，但記什么？我認(rèn)為記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解；記典型的例題和重要的思想方法；總之把聽課中的要點，思維方法等作出簡明扼要的記錄，以便課后的消化、思考與復(fù)習(xí)。

五、重視復(fù)習(xí)和總結(jié)工作 1.做好及時的復(fù)習(xí)。聽完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。時間是在自習(xí)上或飯前飯后，就是在吃飯的時候也可以回顧一下課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，分析例題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，這樣使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。2.做好單元復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一個單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也采取回憶式復(fù)習(xí)，而后應(yīng)做好單元小節(jié)，把小節(jié)寫在卡片上，以便帶在身上隨時隨地的復(fù)習(xí)。3.做好單元小結(jié)。單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

六、合理把握練習(xí)題量的問題 許多同學(xué)把提高成績的希望寄托在大量做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)模灰宰龅念}越多成績越好，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識是否掌握得牢固。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的欠缺，因此，在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對于中檔題，尤其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的反思，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。另外，就是對題目我們不能只局限在會做上，還應(yīng)把準(zhǔn)確性和解答的完美性放在重要的位置。同學(xué)們不是常有考試時覺 5 得大部分都會做，可就是得分很少的經(jīng)歷嗎?這就是平時不重視做對和做好的原因。若會做的題都能做對、做好比你多會做幾個題得分還要高。

七、認(rèn)真對待例題 聽老師講例題或自己看例題時，先不要看分析和解答，看懂題意后自己作，真不會再看分析，看完分析后能做出嗎，能就自己做一做，做不出，再看解答，看懂了再自己做，做完了再對照；會做時做完了也要看著人家的解答分析比較。這樣才能真正學(xué)到這個例子所教給我們的思想方法。切不可看完題目就看解答，有時好象看明白了，其實不然，不自己動手做一遍你是弄不清楚其中奧妙的。克服“拐杖”思想，答案是 “拐杖”，離開它就不能完成作業(yè)的不良習(xí)慣。

八、徹底轉(zhuǎn)變兩種錯誤觀點 對學(xué)文科的認(rèn)識，有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)語文我沒少用功夫，可就是成績還是和原來一樣。殊不知學(xué)習(xí)語文是一個慢功細(xì)活，要靠平時的日積月累，是不可能一蹴而就的，平時要做一個學(xué)習(xí)的有心人，你沒體會到在你看報紙、看電視、聽廣播的時候也能學(xué)到很多語文知識嗎？沒有耐心、沒恒心是成就不了一番事業(yè)的；對學(xué)理科的認(rèn)識，個別同學(xué)認(rèn)為做數(shù)學(xué)題太浪費時間，一節(jié)課做不了幾個題，不如背幾個單詞、查幾個詞語收獲明顯。持這種觀點的人是對理科學(xué)習(xí)不了解的表現(xiàn)。第一，學(xué)習(xí)理科更需要頑強(qiáng)的毅力和對真理執(zhí)著追求的精神，探索研究未知世界，尋求宇宙中的自然規(guī)律不正是理科學(xué)習(xí)的目標(biāo)嗎？第二，只有通過你認(rèn)真的鉆研得來的東西才是你終生難忘的東西，這里面包括結(jié)論、方法和感受。不少同學(xué)不就是由于通過自己鉆研出了一道難題而改變了學(xué)習(xí)態(tài)度甚至是人生態(tài)度的嗎？第三，即就是做不出這道題，而在你研究這道題的過程中不是也在復(fù)習(xí)或?qū)W到了很多知識嗎？雖然你還不知道到達(dá)目標(biāo)的正確道路，但你起碼知道走哪些路是行不通的，這難道離正確的路還會很遠(yuǎn)嗎？

九、要拋棄依賴思想增強(qiáng)責(zé)任感 可能大家從小就養(yǎng)成了事事依靠父母，上學(xué)依靠老師的習(xí)慣，在初中時只要有不會的問題就去問老師，你至今不能忘記老師那耐心細(xì)致的認(rèn)真講解，而對她那種工作態(tài)度和敬業(yè)精神感到敬佩。可這也種下了你不善于獨立鉆研的種子，養(yǎng)成了學(xué)不好就怨老師教的不好的觀點。你不可能永遠(yuǎn)在別人的呵護(hù)下生活、做事，要知道你自從來到這個世上就象宇宙中的一棄兒，除了自己沒有任何指望。不要一遇到問題就去問別人，要自己想想再想想，你會發(fā)現(xiàn)你的大部分問題是通過自己的努力可以得到解決的。真想不出了再去問。要樹立學(xué)習(xí)不好我的責(zé)任的意識。

十、關(guān)于做計劃 計劃一定要有，有長計劃，還必須有短安排。當(dāng)你從一生、十年、五年的角度來觀察眼前的一天時，就不由自主地增強(qiáng)了緊迫感，即使個別得過且過的同學(xué)，也會變得嚴(yán)肅認(rèn)真起來，更珍惜時間，更注意改變猶豫、拖拉的不良習(xí)慣，以擠出更多時間學(xué)習(xí)。那么怎樣做計劃呢？要結(jié)合自己的實際，要有具體目標(biāo)，要注意任務(wù)的輕重緩急。防止每天都做，每天都不能完成的現(xiàn)象。抓落實要記賬。你的學(xué)習(xí)一定要有一本帳，你什么時候做得好記下來，什么時候錯了題也要記下來（注：帳本上只記“今天錯題為《備忘錄》××頁×題”）。課下幾時做了哪一學(xué)科還要記下。把你生活中鍛煉、學(xué)習(xí)的分分秒秒正確、錯誤都記錄在你的帳本上，這樣記下來，在校生活中，每天約有一頁 32 開紙的記錄量，不在校時可能有兩頁 32 開紙的記錄量。在周末和假期里千萬不能間斷。把你的帳一天天積累起來，這就是你所走過的人生之路。如果大家都這樣去做，你一定會成為一名出類拔萃的學(xué)生。6 軍訓(xùn)我們已經(jīng)創(chuàng)造了輝煌，書寫了歷史，但是人生最大的輝煌，甘谷一中新的高考輝煌，還需要我們不斷地拼搏、艱辛地奮斗，我相信三年后我們同樣可以創(chuàng)造一中新的、更大的輝煌！謝謝大家！

第五篇：在期中考試發(fā)獎大會上教師的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天作為教師代表發(fā)言，我感到無比的激動和自豪。期中考試已經(jīng)落下帷幕，在此，我向在這次考試中獲得好成績并獲獎的師生表示祝賀。

俗話說“一份春華，一份秋實。”只有春天的辛勤耕耘，才有秋天的累累碩果。屈指算來，我在五中已經(jīng)工作了近八個年頭，我的青春年華就在這里展現(xiàn)，現(xiàn)在我已經(jīng)三十歲了步入了中年，回想這幾年的教學(xué)生涯，一路走來，雖然辛苦但很充實。對于教師來說，最大的幸福莫過于看到自己的學(xué)生茁壯成長，健康成才。這幾年來，我把理想，信念，青春，智慧，汗水都傾注在這里。每一棵草木我都熟悉，每一個角落都留下我的足跡。作為教師，我們一定會勤奮工作，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，努力學(xué)習(xí)，更新教育思想，改變教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。做學(xué)生的啟發(fā)著，成長的引導(dǎo)者，思想的啟迪者。

同學(xué)們，你們是早晨七八點鐘的太陽，你們充滿著朝氣與活力，充滿著希望和夢想，在這里我向同學(xué)們提出幾點要求，遵守紀(jì)律，尊敬師長，禮貌待人，不斷提升自身綜合素質(zhì)，做一個讓父母放心、令師生滿意的好孩子好學(xué)生，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩，回報老師的教育之恩。努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就像登山，要一步步地向上攀登，要腳踏實地，要充滿信心，堅持不懈，方能到達(dá)頂峰。三年后當(dāng)你從這個學(xué)校畢業(yè)時能夠充滿自豪，帶著微笑地說：“五中的三年讓我無怨無悔，”這便是成功。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木瘢环N參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期末一定會有更多成績優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎臺上，體驗?zāi)欠蒡湴僚c自豪！祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天！

同學(xué)們，讓我們攜起手來，為了我們明天的幸福，為了學(xué)校明天更加燦爛輝煌，努力學(xué)習(xí)吧。

最后祝愿各位老師身體健康，工作順利，祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！

謝謝大家！

2011年5月