第一篇：保先學習體會(教師）

通過此次學習，讓我再一次學習領會了保持、發揚共產黨員的先進性的重要性。本著“提高黨員素質、服務人民群眾、促進各項工作”的原則我把共產黨員先鋒模范作用的教育活動作為自己前進道路上的“檢查站”，和“加油站”。sO100

保持黨員的先進性，歸根到底是要求黨員在對“三個代表”重要思想的真學、真傳、真干中，真正成為“三個代表”的堅定信仰者、勤奮學習者、模范實踐者。黨員以自己的崇高理想和堅定信念帶領身邊群眾，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅定信念，深化改革，務實創新，追求發展，在自己的崗位上體現帶頭作用。那如何把“三個代表”的重要思想落實到具體工作中，體現黨員的先進性，關鍵是要樹立三種意識，這也是近段時間學習的體會：

1、通過保先學習，樹立了學習意識。

一個黨員的素質如何，是反映和衡量其先進性程度最基本的標準，只有優良的政治素質，良好的思想素質和較強的能力素質，才能具備先進性的基本條件。提高黨員素質，保持黨員的先進性，最重要的是在學習上下功夫。我們要按“講學習、講政治、講正氣”的要求，把學習放在第一位，全面提高自身的理念素質、思想素質、文化素質及其各種能力素質。加強學習，是不斷加強黨性鍛煉和黨性修養的現實需要；是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要；是不斷提高業務素質的需要。學習著是快樂的。通過學習，使每一位黨員進一步更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發展自我、超越自我，讓自己始終展現時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性。比如在我們的政治學習中，我們應該認真學習毛澤思想、鄧小平理論，十六大文件，學習黨章，深刻領會黨的“三講”“三個代表”、胡錦濤書記西柏坡講話精神等重要思想。黨員教師的模范作用不僅表現在吃苦在前、享受在后、克己奉公上，還表現在精通業務上，所以在業務上，我們更應該努力學習〈〈新課標〉〉，認真學習專家學者作報告，聯系實際自我剖析，切實提高自己對新課程的學習、領悟、理解、和運用能力。

2、通過保先學習，樹立了創新意識。

在改革開放和現代化建設的新時期，在充滿挑戰和希望的21世紀，面對新的環境、新的挑戰和新的任務，我們在工作中要有強烈的創新意識。江澤民書記在十六大報告中再一次強調指出必須堅持教育創新。教育創新是與時俱進在教育領域的集中反映，是教育事業發展的動力。因此，作為一名黨員教師更應該在教育教學的觀念、方法和手段上進行創新。讓自己解放思想，堅持與時俱進，樹立敢想、敢干、敢為人先的開拓創新意識，始終走在教改的前沿，做開拓創新的“頂梁柱”和“排頭兵”，抓住新課程改革的機遇，充分運用現代教育的理念、內容、方法、手段，去變革，去創新。本著“以人為本”原則，讓每一個孩子在學校里學本領，學做人，把他們培養成為具有創新精神和實踐能力的一代新人。

3、通過保先學習，樹立了服務意識。

服務人民群眾，是我們黨的根本宗旨，始終代表中國最廣大群眾的根本利益是黨的最終目的和落腳點。因此，每一位黨員都必須樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，體現黨員的先鋒模范作用。在毛澤東的〈〈為人民服務〉〉一文中他曾說過“我們是徹底的為人民的利益工作的”，對于我們來說，學生是我們的教育主體，更是我們的服務對象，為人民服務則體現在服務于學生，服務于家長，服務于同事，服務于學校。樹立以學生發展為中心的教育服務理念，給學生更多的微笑、關愛、理解、尊重。確立學生是我們的教育主體，更是我們的服務對象，把學生和家長對教育的需要作為第一任務，把學生和家長對教育的滿意程度作為第一追求。努力爭創群眾最滿意學校。在〈〈為人民服務〉〉一文中毛澤東同志曾說“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指正。”所以我們更應該要正確認識來群眾的意見和建議，因為這些意見和建議是我們進一步改進工作的重要導向、重要依據，只有這樣，才能使自己的教育理念、人格魅力、教學能力不斷得到提升，從而更好地服務于學生，服務于家長，服務于社會?！翱鞓氛莆赵谖覀冏约旱氖种校軒Ыo他人快樂的人是最快樂的”。為人民服務的黨員是快樂的。

經過“保持共產黨員先進性教育活動”的集中學習，通過對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和對朱云祥同志先進事跡的深入學習，讓我意識到自己的不足，為了更好地找出問題，挖掘思想根源，明確努力方向，按要求按照心誠面廣的原則和“不怕露丑，歡迎揭短”的精神，認真的總結了自身存在的問題，比如在理想信念、宗旨觀念、工作作風等方面離一名優秀黨員有著一定的距離，這距離讓我更明確了前進的方向，我將嚴格按照優秀黨員的標準要求自己，努力改正存在的不足，使自己時刻保持黨員政治理論、思想素質、業務能力等方面的先進性，努力在群眾中樹好黨員這面旗幟。

一、認真學習，提高素質

把學習放在第一位，全面提高自身的理念素質、思想素質、文化素質

等各種能力素質。認真參加黨支部的各種學習，努力學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、躬身實踐革命的人生觀、價值觀和世界觀。通過學習不斷的豐富自己，武裝自己，完善自己，打下堅實的思想基矗只有認真、深入的學習政治理論才能在前進的道路上保持清醒的頭腦，科學的認識，堅定的信念，才能經受住各種困難和風險的考驗，完成工作中的各項任務。

除此之外認真學習專業知識，努力提高為人民服務的能力。結合《新課標》，《新課程》新的教育理論，切實提高自己對新課程的學習、領悟、理解和運用能力。同時利用業余時間加強網絡知識的學習，針對我校實際情況，帶動信息組其他教師，開發屬于學校校園網的網絡模塊，編寫校本課程。

二、樂于奉獻，服務群眾

強化

第二篇：保先學習體會(教師）

文章標題：保先學習體會(教師）

通過此次學習，讓我再一次學習領會了保持、發揚共產黨員的先進性的重要性。本著“提高黨員素質、服務人民群眾、促進各項工作”的原則我把共產黨員先鋒模范作用的教育活動作為自己前進道路上的“檢查站”，和“加油站”。

保持黨員的先進性，歸根到底是要求黨員在對“三個代表”重要思想的真學、真傳、真

干中，真正成為“三個代表”的堅定信仰者、勤奮學習者、模范實踐者。黨員以自己的崇高理想和堅定信念帶領身邊群眾，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅定信念，深化改革，務實創新，追求發展，在自己的崗位上體現帶頭作用。那如何把“三個代表”的重要思想落實到具體工作中，體現黨員的先進性，關鍵是要樹立三種意識，這也是近段時間學習的體會：

1、通過保先學習，樹立了學習意識。

一個黨員的素質如何，是反映和衡量其先進性程度最基本的標準，只有優良的政治素質，良好的思想素質和較強的能力素質，才能具備先進性的基本條件。提高黨員素質，保持黨員的先進性，最重要的是在學習上下功夫。我們要按“講學習、講政治、講正氣”的要求，把學習放在第一位，全面提高自身的理念素質、思想素質、文化素質及其各種能力素質。加強學習，是不斷加強黨性鍛煉和黨性修養的現實需要；是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要；是不斷提高業務素質的需要。學習著是快樂的。通過學習，使每一位黨員進一步更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發展自我、超越自我，讓自己始終展現時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性。比如在我們的政治學習中，我們應該認真學習毛澤思想、鄧小平理論，十六大文件，學習黨章，深刻領會黨的“三講”“三個代表”、胡錦濤書記西柏坡講話精神等重要思想。黨員教師的模范作用不僅表現在吃苦在前、享受在后、克己奉公上，還表現在精通業務上，所以在業務上，我們更應該努力學習〈〈新課標〉〉，認真學習專家學者作報告，聯系實際自我剖析，切實提高自己對新課程的學習、領悟、理解、和運用能力。

2、通過保先學習，樹立了創新意識。

在改革開放和現代化建設的新時期，在充滿挑戰和希望的21世紀，面對新的環境、新的挑戰和新的任務，我們在工作中要有強烈的創新意識。江澤民書記在十六大報告中再一次強調指出必須堅持教育創新。教育創新是與時俱進在教育領域的集中反映，是教育事業發展的動力。因此，作為一名黨員教師更應該在教育教學的觀念、方法和手段上進行創新。讓自己解放思想，堅持與時俱進，樹立敢想、敢干、敢為人先的開拓創新意識，始終走在教改的前沿，做開拓創新的“頂梁柱”和“排頭兵”，抓住新課程改革的機遇，充分運用現代教育的理念、內容、方法、手段，去變革，去創新。本著“以人為本”原則，讓每一個孩子在學校里學本領，學做人，把他們培養成為具有創新精神和實踐能力的一代新人。

3、通過保先學習，樹立了服務意識。

服務人民群眾，是我們黨的根本宗旨，始終代表中國最廣大群眾的根本利益是黨的最終目的和落腳點。因此，每一位黨員都必須樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，體現黨員的先鋒模范作用。在毛澤東的〈〈為人民服務〉〉一文中他曾說過“我們是徹底的為人民的利益工作的”，對于我們來說，學生是我們的教育主體，更是我們的服務對象，為人民服務則體現在服務于學生，服務于家長，服務于同事，服務于學校。樹立以學生發展為中心的教育服務理念，給學生更多的微笑、關愛、理解、尊重。確立學生是我們的教育主體，更是我們的服務對象，把學生和家長對教育的需要作為第一任務，把學生和家長對教育的滿意程度作為第一追求。努力爭創群眾最滿意學校。在〈〈為人民服務〉〉一文中毛澤東同志曾說“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指正?！彼晕覀兏鼞撘_認識來群眾的意見和建議，因為這些意見和建議是我們進一步改進工作的重要導向、重要依據，只有這樣，才能使自己的教育理念、人格魅力、教學能力不斷得到提升，從而更好地服務于學生，服務于家長，服務于社會。“快樂掌握在我們自己的手中，能帶給他人快樂的人是最快樂的”。為人民服務的黨員是快樂的。

經過“保持共產黨員先進性教育活動”的集中學習，通過對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和對朱云祥同志先進事跡的深入學習，讓我意識到自己的不足，為了更好地找出問題，挖掘思想根源，明確努力方向，按要求按照心誠面廣的原則和“不怕露丑，歡迎揭短”的精神，認真的總結了自身存在的問題，比如在理想信念、宗旨觀念、工作作風等方面離一名優秀黨員有著一定的距離，這距離讓我更明確了前進的方向，我將嚴格按照優秀黨員的標準要求自己，努力改正存在的不足，使自己時刻保持黨員政治理論、思想素質、業務能力等方面的先進性，努力在群眾中樹好黨員這面旗幟。

一、認真學習，提高素質

把學習放在第一位，全面提高自

第三篇：保先教育學習體會

保先教育學習體會

在中國共產黨建黨八十二周年之際，胡錦濤總書記在“三個代表”重要思想理論研討會上發表重要講話，就興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，向全黨做出了新的動員，提出了明確要求。認真學習領會講話精神，迅速興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，是我們面臨的一項重大政治任務。

胡錦濤總書記的講話，站在全局和戰略的高度，深刻闡述了興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的重大意義，全面概括了“三個代表”重要思想的基本精神，向全黨提出了學習貫徹“三個代表”重要思想的明確要求?！吨v話》體現了黨的十六大精神，體現了解放思想、實事求是、與時俱進的精髓，具有很強的理論性、思想性、指導性，是對全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的一次全面動員和部署，是指導我們推進黨的建設和社會主義現代化建設的綱領性文件。興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，必須首先把思想和行動統一到胡錦濤總書記重要講話精神上來。我們要以良好的精神狀態，高度的責任感和緊迫感，結合實際，精心組織，周密安排，認真貫徹，扎扎實實地興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮?！叭齻€代表”重要思想反映了我國最廣大人民的共同意愿，體現了當今世界和中國發展的時代精神，顯示了馬克思主義科學理論的強大力量，是全黨全國人民在新世紀新階段繼續團結奮斗的共同思想基礎?！叭齻€代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承而又與時俱進的科學體系，是馬克思主義在中國發展的最新成果。這一科學理論用一系列緊密聯系、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創造性地回答了建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題。“三個代表”重要思想的形成，表明我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識，達到了新的理論高度，開辟了馬克思主義發展的新境界。興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，是黨的十六大提出的一項重大戰略舉措；全面貫徹落實“三個代表”重要思想，關系黨和國家工作的全局，關系實現全面建設小康社會的宏偉目標，關系中華民族的偉大復興，關系中國特色社會主義事業的長遠發展。我們一定要增強學習貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，切實使我們對“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位的認識上達到新的高度，在認真貫徹“三個代表”重要思想的根本要求、始終做到“三個代表”上取得新的成效。

在我校全面興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，讓其成為我校教育發展的新動力，必須首先把廣大教職工的思想和行動進一步統一到胡錦濤書記“七一”重要講話精神上來，從全局的戰略的高度不斷增強學習貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。要在對“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位的認識上達到新的高度，牢固樹立“三個代表”重要思想在教育工作中的指導地位，自覺用“三個代表”重要思想指導自己的思想和行動，真正把“三個代表”重要思想貫徹到教育事業，使我們在各項工作上不斷取得新成效，在解決前進過程中存在的問題方面不斷取得新進展，努力開創教育事業改革、發展、創新的新局面。通過深入學習貫徹“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，大力推進教育創新，努力辦好讓人民滿意的教育。要圍繞全面建設小康社會這個重大戰略機遇期，繼續深入思考“辦什么樣的教育”和“怎樣辦好教育”。要堅持“鞏固、深化、提高、發展”八字方針，鞏固成果，深化改革，切實提高教育質量，要通過改革和發展，解決教育工作中突出的矛盾和深層次問題，保持教育健康持續發展，為社會主義現代化建設提供更多的人才和知識貢獻。

教育是實現我國現代化的關鍵所在，教育是社會主義物質文明和精神文明建設極為重要的基礎工程，提高“教育生產力”的水平是發展先進生產力的基礎。而在生產力中人是

決定因素，生產工具是重要的要素，科學技術是第一生產力。每一位教師，他的言行都應該有利于事業的發展，有利于工作的開展，并能在自己的工作崗位上發揮帶頭作用，業務精、技術高，努力成為業務上的骨干。作為教師，結合教育工作的獨特性，在工作中努力實踐“三個代表”思想，為黨和人民的教育事業信而有做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現和要求。代表先進生產力、先進文化發展和最廣大人民根本利益應該體現在以下方面：

一、學習貫徹保持共產黨員的先進性，必須站在時代高度，認真踐行“三個代表”重要思想。教師應該解放思想、更新觀念、與時俱進。

1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當作學生，還要把學生當作朋友，當作一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

2、做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的唯一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。

3、要努力提高自己的業務水平，因為人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素。所以作為教師，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，更應該成為教育創新和改革的示范者。

4、先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是教師應該掌握的內容，教師在這方面應該不斷學習。

5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。

二、學習貫徹保持共產黨員的先進性，必須加強師德修養，樹為人師表的良好形象。作為教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用?！皩W高為師，身正為范”這是對教師師德的最好寫照。

1、作為教師首先應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。特別在當今，醫學知識發展更新非常迅速，患者對醫務人員的要求越來越高，這就對教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創造性，能夠以創造性的勞動培養新一代創造性人才。所以作為教師必須樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發現，有新的科學的創造，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。教學工作是一項富有創造性的工作，要提高教學質量，必須勇于探索，具有改革創新精神。作為一名教師只有不斷改革創新，才能真正做到與時俱進，才能真正立足講臺。

2、作為教師應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。我們是社會大家庭中的優秀一員，我們是塑造靈魂的特種工程師，那么我們首先是榜樣，首先是教己，然后才是教人。目前我校所招學生的素質較往年有所下降，如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航，這是我們應當首要關注的問題，這也是教育的出發點和根本點。一個有良好師德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位，這種無形的方法能教會學生學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量，才能養育學生的美好人格。

3、作為教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。愛的奉獻，愛就是奉獻。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。

三、教育承擔著傳承文化，創造新文化的重要責任，學習貫徹保持共產黨員的先進性，教師在建設先進文化方面應該做到：

1、保持與時俱進的精神狀態，善于學習(向書本學習、向社會學習、向學生學習)，主動接受先進文化，用現代文化武裝自己。在當代中國，發展先進的文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，作為教師的首先要理解、掌握這種文化，并在工作中不斷推動這一文化的發展和創新。

2、用先進的文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中能正確地進行選擇；用人文精神教育感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求；用民族精神武裝我們的學生，弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，形成強烈的民族自尊心和自豪感，及昂揚向上的精神狀態。我們中專教師，負責的是對學生的就業前教育，應該在教育實踐中追求使自己的教育要為學生一生的發展奠定基礎，讓自己成為學生人生的導師。

3、師德水平高，注重教書育人，善于做學生的思想工作，是學生的榜樣、導師，為其他教師做出表率；精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，樹立以人為本的觀念，工作中要以促進學生的終生學習意識和能力的發展為追求，以促進學生的可持續發展為追求；法律意識、民主意識強，依法執教，師生平等，受學生歡迎。

4、注重教書育人，加強學生的思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，結合醫學院校的特點加強學科教學中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關心的思想發展和健康成長，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。

四、堅持執政為民、全心全意為人民服務，作為教師應該是人民利益的忠實維護者。貫徹“三個代表”重要思想，本質在于堅持執政為民，因此，作為教師必須樹立全心全意為人民服務的觀念和意識，實踐黨的宗旨。這要求我們應該能正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關系，在必要時能犧牲個人利益而維護黨和國家的利益。始終把人民的利益、黨和國家的利益置于首要地位。作為教師，維護人民利益主要體現在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，以優質的教育造就更優秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產力、先進文化發展和最廣大人民根本利益的需要。為此教師應該：

1、強化服務意識，在工作中努力為學生發展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針；強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發展為本；注意團結普通群眾，帶動身邊的人一起進步。

2、要有奉獻精神，每一個人都有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為一名教育工作者應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當的權利，但不過分計較個人的得失。

3、事業心強，以事業為重，能為學校的發展做出自己的貢獻；有愛心，熱愛學生，全心全意為學生服務。

教育是一個不斷創新、發展、完善的過程，按照“三個代表”重要思想指出的先進文化的要求，走現代化教育之路，目前我校大力正開展學校建設，改變舊形象，樹立、提升新形象，根本的問題是建設好兩支學習型隊伍。

一是學習型干部隊伍的建設。黨員干部要自覺學習領會“三個代表”思想的要求，發展先進文化，就是發展“三個面向”的教育創新，深化教育改革，在全面實施素質教育的過程中，要認真按照“一、三、一”要求，學習貫徹“新課標”，干部先行示范，以科研為特色，科研興校、科研強校。按照“三個代表”重要思想，加強黨支部的建設，黨員干部要自覺做勤學習、勤思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范，不斷提高貫徹黨的方針政策、民主科學管理的水平，干部要發揚我們黨的光榮傳統，密切聯系群眾，自覺做到清正廉潔，做群眾的貼心人。

二是狠抓學習型教師隊伍建設。要通過師德教育、業務學習，不斷提高教師的“兩個素質”。要堅持“以人為本”，關注學生的主體地位，立足于尊重學生主體權利，是全方位的、是面向多數，是面向學生的教育的觀念，在發展中完善，在創新中提高。

總之，作為一名衛生學校的普通教師，在自己的工作中實踐“三個代表”體現在有較高的教育業務水平和為黨的教育事業奮斗終生的事業心；體現在能用優秀的文化教育、武裝我們的下一代，自己能成為學生學習、模仿的榜樣；體現在較強的服務意識，在工作中努力實踐為學生、為每個家庭、為黨的教育事業、為社會主義建設事業服務思想。教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人；教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面實施素質教育，使學生成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人。使我們的每一位學生都能成為全心全意為人民服務、救死扶傷的白衣天使。

第四篇：保先教育學習體會

-----談開展保持黨員先進性教育的重要意義

“十六大”報告中這樣講到：要在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，這是基于黨在新世紀、新階段所處的歷史地位和歷史使命，對黨的建設作出的重要戰略部署，也是當前和今后黨建工作的一項重要任務。而時值全局爭創人民滿意單位和狠抓機關效能建設的同時，在黨員隊伍中開展這一活動，更有著深刻的歷史意義和現實意義。

第一、開展保持黨員先進性教育活動，是保持黨的先進性和黨員隊伍先進性的需要。黨的先進性問題，是黨的建設的根本問題，是廣大人民群眾所共同關注的問題。一個國家、一個政黨，如果不是走在時代的前列，代表不了人民群眾的切身利益，那么就會成為無源之水，其“生命”就會枯竭。從這個意義上講，黨能否保持先進性，關系到黨能否存在和發展，關系黨的事業的興衰成敗。我黨之所以從戰爭年代一直到幾十年后的經濟改革大潮中始終能堅定其執政和領導地位，是因為她能永葆先進性，永遠代表著最廣大老百姓的利益。現在，我們黨在指導思想上實現了“與時俱進”，這就使黨保持先進性獲得了最堅實的基礎和最有力的保證。按照十六大報告的要求，開展保持共產黨員先進性教育活動，就是要求全體共產黨員全面掌握、認真領會“三個代表”重要思想的內在實質，不斷提高自身的綜合素質，始終保持昂揚向上的先進性，成為新時期的合格黨員，通過每一名共產黨員的先進性的發揮，以此來增強黨在全社會的影響力和凝聚力。

第二、開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨在新世紀、新階段戰略任務要求的需要。在新的世紀和新的歷史發展階段，我們黨和國家已步入全面推進和建設中國特色社會主義的新的發展時期。經過多年來的教育管理和改革開放的偉大實踐，廣大黨員的素質有了很大的提高，在貫徹黨的基本路線和推進社會主義現代化建設中發揮了先鋒模范作用。但是，也要看到，隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，“外面的世界很精彩”的觀念也隨之而來，各種思想文化也相互激蕩，一些腐朽的、沒落的觀念也隨之產生，不斷侵蝕著黨的肌體和黨員的思想靈魂，從而導致一些黨組織黨不管黨，治黨不嚴；黨員隊伍在思想建設上存在一些突出問題。因此，提高黨員隊伍的思想政治素質，保持黨的先進性和共產黨員的先進性，是一個亟待解決的問題。貫徹黨的十六大精神，需要集中時間和精力在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動；組織黨員深入認真學習“三個代表”重要思想，認真解決黨員隊伍中存在的突出問題，使廣大黨員始終胸懷共產主義的遠大理想，堅定建設中國特色社會主義信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，保持共產黨員的先進性，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而奮斗。

第三、開展保持共產黨員先進性教育活動，是每一名黨員牢記并實踐全心全意為人民服務的需要。中國共產黨的性質決定了全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，是黨的先進性的根本體現，是共產黨員必須履行的天職。對共產黨人來說，最重要的就是要有為人民利益不惜犧牲個人的一切、為共產主義奮斗終身的精神。這種自我犧牲精神，在新的歷史發展時期，主要表現為不計較個人得失，吃苦在前，享受在后；表現為解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新、干事創業；與群眾共擔風險，共渡難關；積極促進先進生產力與先進文化的發展，始終代表最廣大人民群眾的根本利益，為實現人民群眾在經濟上的共同富強而無私奉獻。當前，強調共產黨員的先進性，不能脫離人民群眾。共產黨員作為工人階級先鋒戰士，來自于人民群眾，無論職務高低，功勞大小，永遠是勞動人民的一分子。因此，就社會地位而言，共產黨員同人民群眾永遠是平等的，決不允許用手中的權力或借黨員的名義謀取任何私利和特權。一個合格的共產黨員既要同人民群眾打成一片，做普通的勞動者，又要站在改革開放和現代化建設的前列，充分發揮共產黨員。

四、保持共產黨員先進性是密切黨同人民群眾血肉聯系的重要基礎。密切聯系群眾是黨的優良傳統，也是我們黨的優勢。共產黨員生活在群眾之中，其一言一行、一舉一動群眾看得一清二楚。黨員的形象代表黨的形象。群眾是通過黨員日常的行為表現來看待和評價我們黨。共產黨員保持先進性，為人民執好政、掌好權，在學習、工作和生活中充分發揮先鋒模范作用，就能大大提升黨在人民群眾中的形象，使群眾進一步了解黨，更加熱愛黨、相信黨，堅定不移地跟黨走。共產黨員也只有保持先進性，才能深深地扎根于群眾之中，得到人民群眾真心實意的擁護，更好地團結帶領群眾實現黨的任務。保持共產黨員先進性，核心問題就是堅持全心全意為人民服務的宗旨，處理好同人民群眾的關系。

總之，充分認識開展這一活動的重大意義，對于我們每一位黨員自覺地把

思想統一到中央的重大決策上來，自覺地貫徹“三個代表”重要思想的根本要

求，自覺地參加先進性教育活動，按照共產黨員的先進性要求提高自己，將是

十分有益的。

2005/06

第五篇：檢疫部門保先教育學習體會

根據青島局和人事處黨支部保持共產黨員先進性教育活動的實施意見安排，我認真學習了中央開展先進性教育活動的意見、《保持共產黨員先進性教育讀本》、《黨旗在召喚》等相關重要文章，學習方式上，以集中學習為主、個人自學為輔，研讀原文為主，輔之以有組織、有檢查、真正落實的自學。學習中作了3萬余字的讀書筆記、寫了3篇學習心得體會。聽了王處長上黨課，同時在全處黨員中進行了學習體會交流，我還代表人事處參加了全局學習體會交流會，并作了交流發言。學習時間上能注意統籌安排，大部分利用晚上和周日時間，保證了學習效果。尤其在認真學習了胡錦濤總書記在專題報告會上的重要講話和《江澤民論加強和改進執政黨建設》以及其他中央領導同志的專題報告之后，我對保持共產黨員先進性教育活動的目的和意義有了更加全面深刻的理解。通過學習，我認真對照黨章的規定，對如何履行好八項義務，行使好八項權利，如何認真實踐“三個代表”重要思想，如何真正發揮共產黨員的先鋒模范作用，如何在思想、政治、社會、道德等各個領域，真正成為社會的表率，結合自己的工作、任務和環境做了認真的思考。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，所處的環境、所肩負的任務都發生了重大變化。新的形勢和任務，對保持共產黨員的先進性提出了更高的要求。我想如果每個黨員保持和發揚了先進性，我們黨的整體的先進性也就能夠大大增強。應當說通過這次先進性教育活動的學習，使我真正從思想上得到了一次深刻的觸動，更加堅定了我將在行動上推動、落實、實踐“三個代表”重要思想，努力把自己鍛煉成“三個代表”的堅定信仰者、勤奮學習者、模范實踐者，對三個代表真信，真學，真懂。黨員是黨的細胞，黨的先進性是由黨員的先進性來體現的。黨員的先進性，又是由廣大黨員的先鋒模范作用來實現的。作為一個普通黨員的我，一定要保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列。萬事從小起，我一定要努力做到一名黨員一面旗，積極為檢驗檢疫事業做貢獻。一定要按照《中共中央關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》指出的那樣：自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用，不斷為社會主義現代化建設、改革開放和檢驗檢疫事業作出貢獻。