第一篇：遠程教育學習計劃

新右旗衛生局黨員遠程教育學習計劃

按照旗委關于《新右旗黨員干部現代遠程教育“進機關、進企業、進軍營”工程實施方案》，根據我局實際情況，本著黨員活動日、“三會一課”相結合和“實際、使用、實效”的原則，特制訂本學習計劃：

一、基本目標

圍繞“有黨組織的地方就要開展遠程教育”的目標，按照“建點拓面、強化覆蓋”的工作思路，在加強牧區現代遠程教育終端站點建設的基礎上，積極將現代遠程教育向機關、企業和邊防軍營延伸。努力構建全旗“大教育、大培訓、大服務”的現代遠程教育網絡體系，使之真正成為構建社會主義和諧社會、推動富民強旗進程的創新工程。

二、學習內容

1、政治理論：主要包括“三個代表”重要思想和黨的十七大精神、黨的基本知識、農村基層黨組織建設、黨的群眾工作、居務公開和民主管理、優秀黨員干部先進事跡等

2、政策法規：主要包括黨和國家有關“三農”問題的重大決策、土地承包、土地置換整理、農村合作醫療、農村義務教育、農村費稅改革和減輕農民負擔、農產品流通、農業產業結構調整、統籌城鄉經濟社會發展、農村富余勞動力轉移及就業、集體資產管理等方面的政策法規，以及國家基本

法律制度、農村基本法律制度等。

3、農村實用技術：主要包括日光溫室、加工番茄、商品豬養殖、奶肉牛養殖等栽培和養殖技術；金秋梨、蘋果等優質果品高產栽培技術和品種改良、病蟲害防治、果品加工保鮮技術。

4、市場信息：主要包括主要農產品市場行情，農用物資供求信息，用工信息，農村家庭日用品購買信息，農產品及農用物資市場供求分析，農產品、農用物資質量鑒別和認證等。

5、農村衛生：主要包括乙肝、肺結核等傳染病防治知識，生活衛生習慣、健身體育、遠離毒品等健康常識，食物營養、飲用水衛生、村宅環境衛生、畜禽衛生管理等環境衛生常識，地方病預防，用藥常識，食物中毒、農藥中毒、煤氣中毒、外傷骨折、意外傷害等急救常識。

6、科普知識：主要包括生態環境保護、可持續發展和防災、減災基本知識，日常生活及生產中的科學常識，反對邪教、封建迷信和偽科學，崇尚科學文明健康的生活方式等。

7、公民道德：主要包括公民道德守則、鄰里關系、婚姻家庭、移風易俗、社區新風、法制在線和文明社區、文明戶建設和“六五”普法宣傳等。

三、學習組織管理

1、發布節目預告。通過遠程教育終端站點、電視等方式，定期進行節目收看。

2、多形式開展學習。根據學習計劃和黨員群眾學習需求，開展討論交流等活動，有針對性地加強學習輔導。

3、加強學習組織。采取集中收看與個別學習相結合的辦法，有針對性地選擇學習內容，合理安排學習時間。

4、建立學習反饋機制。學習收看情況及黨員干部群眾的學習需求，要做好記錄，及時向上報告。定期對基層接收站點收看情況、管理人員履行職責情況及教學內容的應用情況進行檢查，切實將教學工作落到實處，保證學習效果。

四、參加學習人員及時間安排

1、由局遠教辦負責組織、黨員、入黨積極分子每月學習一次；每次學習不少于1個半小時，根據實際情況具體安排時間學習。

2、由黨支部組織科技能手、致富能手、通知黨員群眾到遠程教育終端站點參加學習。

五、學習方式

堅持“四位一體”，即以收看“電視上網”工程節目、播放光碟、教學服務人員專題講座與實地指導，組織參觀考察學習等方式相結合。

第二篇：遠程教育學習計劃

2010—2011學第一學期五（3）班

遠程教育教學計劃

楊芬蓉

一、指導思想

我校遠程教育工作根據上級有關文件通知精神，努力確保國家現代遠程教育工程項目在我校的順利實施，達到運用信息化的手段和方式，積極引入優質教育資源，提高我校教育教學質量，促進基礎教育的均衡發展，為農村社會和經濟發展服務。

二、教學目標：

以拓寬學生學習資源為出發點，以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我班教學質量的進一步提高。

三、方法措施

1、利用電教媒體開展教學活動，以提升品味，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，提高教師教育教學水平。讓學生開闊眼界，切實拓展他們的學習資源，提高他們學習的效果。

2、積極宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強自己的生存危機意識、職業進取意識。讓自己及時轉變教學觀念和方法，全面推進現代遠程信息技術教育。讓學生密切配合自己的教學，理解相關的現代教育技術手段，會初步地運用。

3、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。

4、認真對遠程教育設施設備操作訓練，能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。努力早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。

5、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。

6.對學生進行電腦教學的常規教育。觀看電腦收的<同步課堂＞內容，并運用于指導學生的復習中。

第三篇：遠程教育學習計劃

遠程教育學習計劃

根據實際教學，根據我校本學期教學工作指導思想和和工作目標，制定本人遠程教育學習計劃如下：

一、指導思想

以“工作學習化，學習工作化”理念指導我們的專業學習和教學研究，貫徹研訓一體化方針，在工作中學習新課程理念，在學習中反思教育教學行為，使我們的工作、學習、研究有機結合。

二、工作目標

通過遠程教育資源，使我的教育教學提到質的飛躍，改進我們的教育教學方式，轉變學生的學習方式，進一步促進干部教師的專業化成長，提高工作成效。

三、校本培訓與教研方式

本學期將以專題培訓與教研為主，輔之以同伴互助，業務理論自學（教育教學專業書刊、遠程教育資源）。

四、要求與措施

1、需按時參加各種形式的校本研訓活動，教導處建立研訓檔案，對每期活動的主題、日期、參加者做出具體準確的記錄，以備領導督查。

2、業務學習筆記是參加校本培訓和教師自主學習效果的重要反映之一，要求業務學習筆記不僅是單一的摘抄，還應有心得體會，對身邊教育教學現象的記錄分析，教育教學反思等的記錄。

五、活動時間與地點：

每星期一晚上遠程教育教室進行校本培訓

六、培訓與教研活動序列

第一、二周1、學生學習行為管理專題研討會；

2、專題培訓：改進教師工作方式，促成學生有效學習（材料來源：遠程教育資源）

第三、四周1、專題培訓：（光盤）；

2、公開課活動。

第五、六周1、教學敘事交流活動；

2、學習《義務教育法》第四章、第五章。

第七、八周1、數學課堂教學實錄診斷性研討活動；

2、專題學習：習作課實錄欣賞（材料來源：人民教育）第九、十周1、培訓學習；

2、學生學習行為管理總結活動。

第十一、十二周1、“優化教學設計達成課堂生成”主題式備課；

2、欣賞：《一次從關注教案到關注學生的“革命”——選自《中國教育報》》

遠程教育學習計劃銀 川 小 學 教 師：段2 0 0 9 年 9 月成軍

第四篇：遠程教育學習計劃

學習計 劃

為適應新時期教育教學工作的需要，進一步提高自身的教育技術能力和教學實效，特制定本期的遠程教育學習計劃如下：

一、學習心態

有好的心態是做好事情的開始，因此我先要調整好心態，周一至周五每天工作八小時內，努力把工作做好并完成，以保證工坐業余時間有個放松的心情在網上去學習，這樣才能學好東西。

二、學習目標

在有效的時間內全部完成課程和教育理論等內容，并一次性通過考試要求。在這過程中我會把目標分解成短期目標，然后再對短期目標進行階段性重點主功，以達到實現為目的。

三、本學期學習內容

1、公共必修課：《大學英語三》、計算機應用基礎（統考）

2、專業必修課：《語言學概論》、《古漢語言文字學概論》、《先秦歷史散文研究》

四、學習形式

由于網絡教育的教學形式是：教材自學+課件學習+網上 1

導學+網上答疑討論+學習包+課程作業+學習中心導學輔導。所以我大部分時間會選擇網絡在線學習

自主學習，遇到疑難問題上網查找資料、和同學討論。

五、學習時間

講到時間這個問題，作為學習和工作并兼的我，時間是固然緊張的，但是只要去安排，也是能有大量空佘時間的。

1.周一至周五每天5點半到7點學習一個半小時。

2.周六周日每天抽5到6個小時學習。

3.寒暑假利用每天（抽時間）學習5、6個小時。

4.利用“陜西師大網絡教育平臺”的網絡資源，每周至少上網學習4-5次。

5.每天閱讀陜師大發放的每門課程的書籍一小時。

6.每天利用半小時時間，閱讀當天報紙雜志，了解國內外的重大新聞、政策形勢、提高自己的政策理論水平。

六、學習措施

1.每周堅持上網學習，及時解決學習中遇到的困難。

2.制訂學習時間表，張貼在家中，讓同事和家人見證、監督自己的學習。

3.定期完成遠程教育布臵的作業。

七、學習原則

1.循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網”。

2.統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關系，做

到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。

3.融會貫通，學以致用。通過不斷學習業務知識來提高自己的業務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗，把知識和經驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創新的源泉和動力。通過學習，有效解決在教學工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。

4.學習和實踐相結合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。

第五篇：遠程教育學習計劃

遠程教育學習計劃

一、培訓目標：

1.更新教育觀念。了解當代國內外學前教育改革和發展動態，學習現代學前教育基本理論，更新教育觀念，提高對保教工作特殊性和幼兒為本理念的認同。

2.掌握有關兒童發展的理論與實驗研究成果，加深對兒童發展的理解，提高教育工作的科學性；

3.系統地掌握五大領域教育活動設計、組織和實施的原則、方法和技能，提高自身專業發展和教育教學改革的能力；

4.掌握規范的幼教科研方法，具有獨立開展教育科研的能力，成為幼兒教師教育教學的帶頭人；

5.進一步增強學習意識和創新意識、反思意識，提高終身學習能力和實踐創新能力。

二、學習時間

1、周一至周五，保證四天利用業余時間每天堅持學習二個小時。

2、周末盡可能做到學習五小時。

三、學習措施

1、每周堅持上網學習，及時解決學習中遇到的困難。

2、定期完成遠程教育布置的作業，保證作業質量，積極參與學習活動。

四、學習原則

1、循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網”。

2、做到科學安排，處理好學習與工作的關系。融會貫通，學以致用，通過不斷學習業務知識來提高自己的業務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗，把知識和經驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創新的源泉和動力，通過學習，有效解決工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。

3、學習和實踐相結合，用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。