第一篇：級部主任期中考試表彰講話稿

期中考試總結表彰大會講話稿

老師們、同學們：

上星期學校舉行了期中質量檢測，在中心校和我校周密安排和精心組織下，全體老師的積極配合，絕大多數同學們都交上了一份滿意的答卷。

在這次考試中一年級的數學成績和三四五六年級的英語成績名列前茅。我們大家為這些同學取得好成績表示熱烈的歡迎。

今天，我們舉行期中總結表彰大會，目的就是要激勵全體同學發憤學習、勇于進取，在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，并以此作為新的起點，發揚成績，找出差距，力爭在學期末取得更加優異的成績。下面，我就開學以來同學們的表現情況進行一個小結。

在開學后的著3月里，每一位同學都有了大的進步，主要表現如下：

1、絕大多數同學學有所長、學有所得、學有所求，爭做學習上的佼佼者。

（1）、勤于學習。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲”。像一班的顧伯俊、二班的宋鳳奎、三班的鄭雪琴、四班的郭銘軒、五班的宋嘉欣、六班的張家寧、七班的王子欣、九班的李艷萍、十班的陳奕凝等同學，他們學習努力，勤于思考，所以他們的成績一直名列前茅。

（2）、善于學習。學習也是一門科學，好的方法能讓我們事半功倍。其實每個班都有一部分同學掌握了科學的、高效的學習方法，所以他們才學得輕松、學得高效。

（3）、虛心學習。虛心使人進步，驕傲使人落后。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學習要求。等同學考試過后善于反省自己，尋找考試中的過失，所以他們在學習上才會不斷取得成功。

（4）、細心學習。要想在學習中取得好的成績，做常勝將軍，“細心”是必備的。無論是平時的作業還是考試都能認真讀題，細心答題。這與她們平時的踏實學習，認真仔細答題是分不開的。

2、另外，在我們的班級中涌現出許多主人翁意識強、工作負責的老師的小助手。

3、在我們的校園中還涌動著這樣一股力量，那就是一批團結同學、樂于助人，爭做同學們的貼心人。

然而，期中考試已經成為過去，沉浸于成功的喜悅和失敗的沮喪已經都沒有了意義，生活賦予了我們每位同學相同的時間，學校為我們學生提供了良好的學習環境，老師們兢兢業業為我們的學習竭盡全力，我們的家長只要我們學有所成甘愿放棄一切，我們誰又甘心落在別人后面呢？誰又忍心讓自己的年少時光一無所獲呢？

所以我愿意對同學們的學習提出我們六年級全體老師的期望，和同學們分享我對學習方法的一些體會。

首先，勤奮學習、努力拼搏。俗話說：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不做到這一點，即使是天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使同學們學習基礎差，起點低，最后也能迎頭趕上。人們常說的“笨鳥先飛早入林”，表達的就是這樣的道理。成功永遠屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。其次，講究學習方法，提高學習效率。科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障。提到學習方法，我想很多同學都能列舉出來很多，比如認真聽講、自覺完成作業，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學會自主學習，還要注意不懂就問，及時請教老師或同學……是的，這些都是很好的學習方法。在這里，我還希望同學們能根據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習狀態，要善于抓薄弱學科、促進學科平衡。

比如我們的語文學習，絕不是簡單的背記字、詞、段，考試中真正能拉開分數距離的是那些能力題，如閱讀理解，作文。其實只要我們肯堅持多閱讀，留心觀察生活，勤練筆，我們就會發現提高語文能力并不是一件很難的事情，比如我們可以在我們的小本本中積累我們學過的，看過的好詞好句，養成記日記，周記的好習慣，隨時記錄生活感受，就可以為我們的作文積累很多素材，到時候面對各類作文題目，我們也不會覺得無從下手了。

我們的數學是一門很嚴謹，邏輯性，系統性都很強的學科，在學習中需要我們多動腦，多問幾個為什么，對于一些問題不僅要知道怎么做，還要知道為什么這樣做，另外加強知識間的對比，問題的梳理也很重要，我建議同學們每人準備一個錯題本，隨時將自己曾做錯的題記錄下來，隨時回顧，更利于我們的學習才會更有針對性，更有效。

英語學習中聽說是很重要的一項內容，多讀和多說是學好英語的關鍵，閑暇時試著用學過的句子和同學們來個小對話，久而久之，你會發現你的英語在不知不覺中會用了很多，考試中的聽力，當然不在話下！

本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰?！吧賶巡慌?老大徒傷悲”,讓我們行動起來!以這次期中總結表彰大會為新起點,從今天做起,在老師的指導下，勤奮學習，為實現自己的目標而頑強拼搏吧！

第二篇：級部主任期中考試表彰講話稿

期中考試總結表彰大會講話稿

老師們、同學們：

上周學校舉行了期中質量檢測，在學校級部周密安排和精心組織下，全體老師的積極配合，絕大多數同學們都交上了一份滿意的答卷。

在這次考試中涌現出一批學習優異，進步較大的同學，我們大家為這些同學取得好成績表示熱烈的祝賀。

今天，我們舉行期中總結表彰大會，目的就是要激勵全體同學發憤學習、勇于進取，并以此作為新的起點，找出差距，提高自我。力爭在學期末取得更加優異的成績。下面，我就開學以來同學們的表現情況進行一個小結。

在開學后的著兩個半月里，每一位同學都有了大的進步，主要表現如下：（1）勤于學習。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲”。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優，出類拔萃呢？

（2）善于學習。學習也是一門科學，好的方法能讓我們事半功倍。其實每個班都有一部分同學掌握了科學的、高效的學習方法，所以他們才學得輕松、學得高效。

（3）虛心學習。虛心使人進步，驕傲使人落后。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學習要求。要向進步較大的同學學習，考試過后善于反省自己，尋找考試中的得失，所以他們在學習上才會不斷取得成功。

（4）細心學習。要想在學習中取得好的成績，做常勝將軍，“細心”是必備的。無論是平時的作業還是考試都能認真讀題，細心答題。這與她們平時的踏實認真的學習態度是分不開的。

然而，期中考試已經成為過去，沉浸于成功的喜悅和失敗的沮喪已經都沒有了意義，生活賦予了我們每位同學相同的時間，學校為我們學生提供了良好的學習環境，老師們兢兢業業為我們的學習竭盡全力，我們的家長只要我們學有所成甘愿放棄一切，我們誰又甘心落在別人后面呢？誰又忍心讓自己的年少時光一無所獲呢？

所以我對同學們的學習提出幾點的期望：

首先，勤奮學習、努力拼搏。俗話說：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不做到這一點，即使是天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使同學們學習基礎差，起點低，最后也能迎頭趕上。人們常說的“笨鳥先飛早入林”，表達的就是這樣的道理。成功永遠屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。其次，講究學習方法，提高學習效率。科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障。提到學習方法，我想很多同學都能列舉出來很多，比如認真聽講、自覺完成作業，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學會自主學習，還要注意不懂就問，及時請教老師或同學??是的，這些都是很好的學習方法。在這里，我還希望同學們能根據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習狀態，要善于抓薄弱學科、促進學科平衡。

比如我們的語文學習，絕不是簡單的背記字、詞、段，考試中真正能拉開分數距離的是那些能力題，如閱讀理解，作文。其實只要我們肯堅持多閱讀，留心觀察生活，勤練筆，我們就會發現提高語文能力并不是一件很難的事情，比如我們可以在我們的小本本中積累我們學過的，看過的好詞好句，養成記日記，周記的好習慣，隨時記錄生活感受，就可以為我們的作文積累很多素材，到時候面對各類作文題目，我們也不會覺得無從下手了。說到閱讀，讀書一定要多要雜，幾乎沒有書不可以讀，但也要有所選擇，讀一些對學習身心發展有益的圖書，不要讀沉湎于網絡小說。

我們的數學是一門很嚴謹，邏輯性，系統性都很強的學科，在學習中需要我們多動腦，多問幾個為什么，對于一些問題不僅要知道怎么做，還要知道為什么這樣做，另外加強知識間的對比，問題的梳理也很重要，我建議同學們每人準備一個錯題本，隨時將自己曾做錯的題記錄下來，隨時回顧，更利于我們的學習才會更有針對性，更有效。

英語學習中聽說是很重要的一項內容，多讀和多說是學好英語的關鍵，閑暇時試著用學過的句子和同學們來個小對話，久而久之，你會發現你的英語在不知不覺中會用了很多，考試中的聽力，當然不在話下！

在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，過去的就沒法改變了，關鍵是要做好現在。今天沒有受到表彰的同學一定會暗下決心，勤奮學習，相信下一次他們會創造奇跡。今天獲獎的同學更應該虛心、踏實、勤奮的去學習，要明白“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。

同學們，“努力學習，刻苦勤奮”要成為每個同學的誓言，用學問把自己武裝起來，只有這樣，你才會出類拔萃。

本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰?！吧賶巡慌?老大徒傷悲”,讓我們行動起來!以這次期中總結表彰大會為新起點,從今天做起,在老師的指導下，勤奮學習，為實現自己的目標而頑強拼搏吧！

第三篇：百日沖刺級部主任講話稿

2018屆高考百日沖刺年級部講話稿

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們！

“草木蔓發，春山可望”，在這天賜吉祥里，你挺拔的身軀，你堅定的眼神、你緊握的拳頭和這一幅幅發自肺腑的真情告白…,此情此景此刻，我心飛翔！仿佛剛剛聽到你們入校時“嚴格訓練，嚴格要求，努力學習，報效祖國”的口號聲；又很快就看到你們進入高三那心無旁騖，激情讀書的情景。我深深知道，你們一直銘記著“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的誓言。斗轉星移，不知不覺間龍門逼臨百日。既然自然的成長無人能夠阻擋，那就來見證和分享這“爭分奪秒凌絕頂，百日競渡展雄風”的美好時光。

高考是什么？有人說，高考是一場知識、心理、體能的競爭；有人說，高考是實力、智力、毅力的檢驗；有人說，高考是匯聚百萬人參加的一次練習；我說：高考是你青春夢的起點，是新時代賦予你的責任和榮光，只有經歷過高考磨礪的人，十八歲的閱歷才會更加豐富，十八歲的色彩才會更加絢爛，十八歲的你才會顯得更有張力！一百天，我們怎么辦？ 一百天我們要自信！

自信來自實力。入校以來，我們始終把所有東西都可以模仿，唯有意志和體質無法復制作為備考戰略，意志和體質的提升就是我們的實力；“入班靜、落座學、零抬頭、無干擾”的好習慣就是我們的實力；“進入狀態的速度就是成功的速度”的落實就是我們的實力，“進步 1 慢就要落后”的追求就是我們的實力。少科大創新班花開兩朵，學科競賽收獲頗豐，說明我們可以做的更好！

自信來自實干！我清晰記得2015年臘月29日，（32）班韓頌同學一個人晚自習的情景；2017年臘月28日，（4）班劉晨曦同學走廊上讀書的天籟之音依然在我的耳邊縈繞，他們就是我們年級部全體同學努力向上的縮影。我們好多學生都有清北夢，清華學生身上有一種非常令人敬畏的精神力量。他們可以為了自己的目標放棄任何誘惑。就算在大年三十清華的自習室也會人滿為患。用一位外籍教授的話說：“Students of Qinghua，no Saturday，no Sunday，no holiday!”，就是這種精神鑄就了清華的神話.。唯有如此精神才能邁進清華門！開辟新天地，創造新奇跡，實干就是我們唯一的選擇！自信人生二百年，會當擊水三千里。

一百天要相信：

武漢大學招生組為我校授予優質生源基地時說：是太和一中輸送眾多的優秀學生讓我們知道中國有個太和縣！同學們，要相信我們學校扎扎實實按照學生成長規律、教學規律三年一體化的卓越引領；相信我們年級部超前的謀劃和精細的安排；相信我們的老師一定會以高度負責的態度用愛心托起愛心，用激情點燃激情，用智慧啟迪智慧，精準指導，精細輔導，智慧備考，卓越備考!要始終相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信生命的質量來自決不妥協的信念。正如2017年6月28日卓越一班柏培根老師所說：只 2 要我能站著，就絕不坐下，只要我能坐著，就絕不躺下，讓2018成為我一生中最刻骨銘心、波瀾壯闊的一年。一百天要堅信，橫刀立馬，舍我其誰！

高考百日沖刺的序幕已經拉開。俗話說：臨關策馬，不武也威。哪里有問題就向哪里沖，哪里有試卷就立即殲滅掉！看誰完成任務最多、最好，看誰進步最快，最大！不猶豫，不徘徊，不退縮，站著是一棵樹，倒下也要成為一座橋，沖鋒的路上絕不當逃兵！百日奮進，突破極限，揮灑自如，一筆定乾坤！問蒼茫大地，誰主沉浮？數風流人物，還看大一中！

一百天我們要牢記“幸福都是拼出來的”。艱難困苦玉汝于成，要發揚特別能吃苦，特別能戰斗，特別能忍耐，特別能勝利的精神。入靜入神入定，超越就是冠軍。更高更快更強，領先就是金牌。一百天我們要牢記學校的使命擔當：每位學生都是希望，讓優秀的學生更優秀！做到“不斷線、雙狀元、兩位數、大面積”的全面豐收，敢教日月換新天，不負我們偉大的新時代！號召全體師生要堅決做到：

嚴格自律、只爭朝夕、敢想敢干、智慧攻堅、團結協作、極致落實！發揚“三苦”精神，創新科學方法！用智慧確保方向，用拼搏成就夢想，用分數捍衛尊嚴，用信念締造輝煌！

一百天我們要高唱：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。海闊憑魚躍，天高任鳥飛！天耀中華，天耀一中，天耀2018,2018我們一定當家！

第四篇：級部主任崗位職責

級部主任崗位職責

任職條件：各年級設專職級部主任一人，由學校中層干部擔任。有豐富的德育及教學工作經驗，工作作風嚴謹，熟悉對學生的教育管理規律，有指導年級教育教學工作的能力，有指導班主任工作的能力，具有較高的政策理論水平和組織協調能力，具有較強的開拓創新意識和管理能力，事業心、責任心強。

崗位職責：

1、在校長和分管校長領導下，全面負責本年級的教育教學及各項管理工作。

2、遵守學校規章制度，貫徹執行學校工作計劃和要求；接受各處室的工作指導和協調。

3、根據學校工作計劃，結合本年級實際情況，制定級部工作計劃。督促班主任和備課組長按時制定并實施班級、備課組工作計劃，定期檢查總結計劃實施情況。

4、級部工作具有相對獨立性?？梢愿鶕灸昙墝嶋H情況，提出對任課教師、班主任的聘任意見，協調處理年級內部各任課教師、班主任及有關部門之間的工作。組織安排本級部值班工作。

5、加強本年級教師的自身建設，經常組織進行有關的政治理論、教育理論的學習，樹立良好的職業道德，研討教學及學生的教育管理情況，加強學生的學習指導和政治思想、道德規范等方面的教育，以形成良好的班風、學風、和教風。及時了解、反映、幫助解決班主任和教師工作中的困難和問題。

6、組織年級科研小組，有計劃的開展教育教學科研活動。經常性地組織本年級具體教學過程統計，教學質量分析，切實提高教學質量，較好的完成學校下達的教學目標。

7、積極開展切合學生實際、有特色、有實效的學生思想政治工作和學科競賽、文體活動等，指導并協助班主任做好班級管理工作，確保年級內不出現亂班。

8、組織開展專題教育教學活動。學期初應認真制訂教學計劃，并組織檢查教師執行落實計劃情況。

9、組織領導教師精心鉆研教材，認真備課，組織各備課組集體備課，帶領本級部教師堅定不移地執行學校的決議，服從領導，聽從安排，自覺遵守校規校紀，不遲到、不早退，有事請假，努力勤奮工作，爭創一流工作成績。

10、培養青年教師，不斷提高新教師駕馭課堂的能力。

11、積極領導本年級教師大膽探索教學改革，根據各學科特點，每學期提出一個教改課題，經積極研究大膽實踐后，認真寫出經驗總結，在以后的教學實踐中不斷充實完善、促進教學質量的不斷提高。教學經驗總結及論文，每學期各年級必須上交一份教學經驗總結或一篇論文，由級部主任負責安排。

12、負責組織課外活動小組的輔導工作。

16、搞好本年級組內團結，做到互尊互諒，互幫互學共同提高。

17、重要活動、重要工作要請示匯報，并定期向學校領導匯報教育教學工作，當好領導的參謀，完成領導布置的其他工作。

第五篇：級部主任工作總結

級部主任述職報告

開發區中學 劉海

各位領導、老師們:大家好!今天很高興能參加這個述職，因為這是一個難得的學習機會，取人之長，補己之短。為贏得全體班主任及任課教師的大力支持與協作，圓滿完成了學校和級部的工作計劃和任務。我就一些具體做法，匯報如下：

一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。

（1）、作為級部的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

由于工作需要，我除擔任兩個個班的數學教學工作外，還負責一個級部的管理工作。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先要做到，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。

（2）、做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，及時化解因教師對學校工作的誤解而產生的不滿。開學前我要制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。學校安排的各項工作，我會及時認真傳達，組織貫徹落實。

（3）、建立一個團結協作的團體，努力打造和諧級部。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力，經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上相通，使本級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。

（4）、抓好教學常規。定期組織備課組長，研究教學常規的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進行分析，特別是每次的月考分析會及月考總結班會成為慣例。

（5）、加強班主任隊伍建設。

力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持交流、學習、合作、互助的原則，定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作，交流工作經驗，協商解決班級工作中出現的重點問題。全體班主任狠抓學習常規管理，整頓課間操紀律和課間紀律。開展班級文化建設，營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

（6）、肯定成績，相互補臺

人凡做工作，都希望獲得成績。而且希望成績能為他人特別是周圍的同志發現和肯定。做了工作得不到激勵，甚至被人冷遇，這往往使許多積極分子心灰意冷，工作半途而廢，失去動力。作為我和老師們在工作中難免會有失誤，對待工作過程可能發生和已經發生的失誤，要采取“補臺”的態度。一旦出現失誤，首先考慮的不是相互埋怨，而應當幫助彌補。把彌補失誤，當做自己的職責。

二、學生管理方面主要做以下工作：

（1）、管理到位、制度到位，強化學生各項養成教育

俗話說得好!態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內外衛生，日常生活，規范學生文明行象；從收作業，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發、染發、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍，在一個月中強化讓標準成為習慣。然后在行為習慣基本養成的基礎上向精細、精品轉化，確定習慣養成中的薄弱方面，每周再選定一個主題如：穿戴儀表、課間紀律、亂扔紙屑、學生間的矛盾糾紛等方面進行整頓強化。

（2）、分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。

考試結束后，級部會根據學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會，讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發展，提高名次，優等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，從而提高教學質量。

（3）、創建和諧向上的班集體。

學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現狀，制定相關日常生活學習規定。

（4）、強化管理，確保穩定

學生的穩定是取得好成績的重要保障，而學生的穩定受影響于教師的穩定，因此全體教師更要比平時嚴格地遵守坐班制度，避免出現誤課、誤事現象。對于少數學習沒動力，追求沒目標的學生重點加強管理，班主任全天候到崗，值班人員延長值班時間，對期末前出現的違紀從快從重處理，確保最后階段的穩定與安全。

我的述職完畢，謝謝大家！2012.8.29篇二：班主任及級部主任工作總結

班主任及級部主任工作總結

回顧一年來的工作，主要有以下幾點：

一、抓好班主任隊伍建設。

一支好的班主任隊伍是管理成功的一半，學期開始后，多次召開班主任會，訂目標，定措施，提高班主任的管理意識和管理水平。提倡班主任早到班，多靠班，不給管理留死角，發現問題及時處理。

二、抓好教研組長隊伍建設。

教研組長是學科的帶頭人，教學任務實施的直接領導者和管理者。一名優秀的教研組長，不僅自身業務能力強，對教學進度，教材難易和教研的組織都要到位。在召開的教研組長會上，要求各教研組長要把握好全組，抓好教學，搞好教研，創一流教研組，各組制定詳細的教學教研計劃，統一進度，爭取不讓一人落伍。

三、加強教師隊伍建設。

教師的態度、價值觀將直接影響教學成績和教學管理水平。在教師會上，一方面明確責任，珍惜崗位，另一方面，大力表揚先進，促進后進，不拖級部和學校后腿，爭做一名優秀教師。

四、抓好學生的常規管理。

對學生進行全員管理，班主任對學生進行常規及養成、安全方面的教育，并進行監督管理，學生會和全體教師也積極參與，大課間值班認真負責，檢查課間路隊秩序，午休及晚自習的秩序，晚睡紀律。經過全體同事的共同努力，基本做到課堂、課間有序，晚睡、午休正常，沒有意外事故的發生。

五、抓好教研。

對各組教研進行不定時參加與抽查，確保各組按模式認真執行，保證教研質量。經過努力，在期中考試中，教委抽考的語文、政治兩科都取得了全

鎮第一的好成績。同時，要求教師向課堂要成績，不體罰、變相體罰學生，不布置懲罰性作業。

六、積極配合學校準備安全工作檔案、體育衛生檔案和課程實施水平。全體教師認真積極圓滿完成。

在今后的工作中，將繼續發揚優點，克服缺點和不足，爭取更優異的成績。篇三：七年級級部工作總結發言稿

七年級下學期工作總結

尊敬的各位領導，親愛的老師們,大家好：

展望八年級新學年，回顧七年級下學期，在級部老師的共同努力下，順利地完成了各項教育教學工作。在這一學期的工作中，我作為七年級主任，帶領整個年級團結一致，齊心合力，在穩定中不斷進步，不斷創新，不斷發展，取得了一定的成績。在此對工作做總結如下：

一、加強學生常規管理，保證教育教學有序、高效運轉。

（一）、根據年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》的要求為基準，加強學生對學校各項規章制度學習教育。充分利用升旗、課間操、學生會、班會加強學生的常規教育、養成教育；喚醒學生的潛能，激發學生的自信，尋找學生的閃光點，把關愛的目光投向每一位學生的成長發展，讓學生在成長過程中的每一個閃光的細節，都盡可能地得到肯定和張揚，讓每位學生在激勵中得到進步和發展。

（二）、加強班主任工作，促進教師隊伍建設

班主任的工作作風、管理水平直接影響到年級學生整個方面的素質和成長，為此我們七年級在指導班主任工作的同時加強了管理與監督，每周一定期召開年級的班主任工作會，及時總結一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布臵下一周的任務和工作要求，及時發現不足，互相取長補短，有針對性地開展工作。

（三）常規管理注重了抓實、創新

1、加強學生“一日常規”管理，每周由值日班長將班級學生到校、上課、課間操、午休、自習課情況作好詳細記錄，一式兩份報級部和班主任，級部監督，班主任及時處理發現的問題，另外不定期進行專項抽查，一旦發現存在的問題都及時通知班主任限期整改。有這樣一個檢查機制的運

作，各班班容班貌得到了美化和凈化，七年級的教育教學環境整體上呈現出和諧、潔美、有序的特點。

2、加強對學生干部的教育和培養。定期召開班干部會議（無特殊情況就利用周一升旗結束時間），培訓班干部如何干好工作，如何處理班級存在的問題，學生干部成長較快，既會干，又善干，對班級管理起到了較好的作用。

3、強化班級常規管理，推行教室衛生自主管理，每周由負責班長帶領各班班長定期地對各班進行聯合檢查，全面加強了對全體學生的良好行為習慣的養成教育。本學年我們負責的餐廳衛生，就是一個日常管理非常成功的真實例子，桌面、地面，學生打掃時一絲不茍，打掃完之后是一塵不染，受到了學校領導及師生的一致好評。與其說我們的衛生檢查非常成功，不如說我們的班主任工作扎實、細致，責任心強，在他們的要求下，給學生養成了較強的集體榮譽感。

4、堅持了常規檢查和專項抽查相結合。例如：通過對學生校服的穿戴、學生證的佩戴、是否燙發染發、有無染指甲、有無佩戴首飾、手機等的定期檢查，規范了個人衛生，規范了學生的行為習慣。

5、充分利用周一、周五的陽光體育大課間活動的有利條件，提高學生的身體素質，鍛煉學生的各項能力。通過跳繩比賽、拔河比賽、“我心飛翔”廣播操等不同形式的比賽，培養了學生的集體觀念，樹立了較強的集體榮譽感。增強了學生參與活動的積極性。

6、安全工作常抓不懈。各班按照安排，加強課間巡查，制止學生課間打鬧。學生到專業室的秩序也是井井有條。課間紀律明顯好轉。每次放小長假之前，我們都召開學生會，不斷地加強學生的道路安全、飲食安全、消防安全等教育。

7、做好學生的心理工作，教他們學會學習的基礎上更注重學會做人，學會健康。本學期在相關教師的配合下，安

全教育、感恩教育和青春期教育成效顯著。其間，我們還請韓竹英老師分別進行了男、女生，青春期教育專題講座，很有教育意義，八年級我們將繼續召開專門的講座。

8、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面 我們重視和發展家庭教育，幫助家長樹立正確的教育思想，把家庭教育與學校教育緊密結合起來。本學期，我們年級在母親節前，成功召開“感恩.母愛”演講比賽，家長和學生共同觀看，取得了較好的反響，達到了敞開心扉，互相溝通、互相理解共同關愛學生的目的。

二、教學管理方面 隨著時代的發展，知識的更新，教師的教學方式也必須發生變化，才能適應學生的需求，調動學生學習的積極性。七年級在學習先進經驗的基礎上，積極進行著教學上的探索。培養學生自主學習的習慣，提高學生學習的積極性，讓學生感受快樂學習，不斷的提高教學成績。

三、老師們的突出表現 由于老師們的勤勉敬業、恪盡職守，盡管本學期活動頻繁，但我們正常的教學秩序依然是有條不紊，教育教學的中心依然沒有偏離，而大大小小的活動不僅增長了學生的才干，體現了我?；顒佑说淖谥?，也很好地鍛煉了師生們顧全大局的集體榮譽感和責任心。

良好地教育教學氛圍，離不開每一位老師的努力，尤其是班主任無私地奉獻。每天來學校最早的是班主任，早讀，課間操、午靜校、大課間、除草、教室衛生，餐廳衛生、操場等著烈日練廣播操、幫助學生準備演講比賽等等等等，教室里校園里了都留下了他們匆忙的腳步，忙碌的身影。張美芹、張雪峰、畢俊杰的班級衛生好、紀律好，學習成績基本位居級部前三名，吳文鷗班主任工作經驗少，但工作特認真負責，對班級管理付出了很大的心血，班級成績也一直不錯。周海燕、苗齊明、林丕艷是老班主任了，但是工作熱情和精力一點不輸給年輕的教師，再加上豐富的教育教學經驗和對 學生的熱愛，能及時發現班級的問題，使許多問題都處理在了萌芽狀態，使班級工作穩步前進。特別要指出的是李佳林，不僅班級工作比較上心，早讀和午靜校沒特殊情況靠班緊，放學后一定到教室看看，一旦出現問題圓滿及時解決。并且級部有什么較大活動從不斤斤計較，總是忙碌在前，集體榮譽感較強，不以自己班的那點小利益為重，書寫了大寫的人字，得到了級部教師的好評。初一級部的整體的特點可以以兩個字“和諧”概括。班主任間和諧，班主任與任課教師間和諧，工作上大家默契配合，和諧進步。本學期我初代生物課，得到了吳美霞和黃愛光老師的毫無保留的指導和大力的幫助，生物組的成績穩中有升。語文組的集體備課做的好，教研活動積極開展，姜德華在優質課比賽中第一次出師，就取得了較好的名次。數學組的老師間交流較多，卷子印的較多，可以說在劉海霞的影響帶動下，我們的數學可以好不謙虛的說比起學生剛入學時已經打了一個漂亮的翻身仗，但任重道遠，我們會不斷努力。英語是一個兩級分化較重的學科，英語組的老師扎實認真為這一級學生的英語成績打下了良好的基礎。特別指出的是，呂建春老師像對待自己孩子一樣要求學生，既充滿愛心耐心，又能嚴格要求，上課扎實認真，下課甚至犧牲自己的休息時間抓學生作業聽寫，一絲不茍，三四班的英語成績不斷進步。讓我印象深刻較為感動的還有，歷史組、思品組、地理組的老師，不僅教學上抓得緊，面對臨時性工作（如課上的多、臨時性加課、幫生病的教師代課、級部性的調課等）不斤斤計較，不推三阻四，還能愉快接受，為我們級部的和諧默契工作添了彩。還有我們的各科任老師在認真完成本學科的教學工作的同時，還積極配合年級和班主任的工作，積極地投入到班級管理之中來。總而言之，一句話難以說盡每一位老師的付出和努力，也正是老師們默默無聞無怨無悔地付出，才換來了教育教學地優異成績。正是老師們對每一個學生的寬容與熱愛，才有了我們努力的動力。

四、不足之處

1、餐廳浪費還沒有徹底地杜絕。

2、課間操在現有的標準上還需提高一個檔次。

3、學生兩極分化已經出現，如何轉化后進生是一個刻不容緩的問題。早戀問題還有待于疏導。

4、集體備課還欠細欠實，總之，雖然工作中存在著不足，我也感到有一定的壓力，但我牢記學校重托，勤總結，常反思，不負眾望，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。新的一學期里，新的起點，新的目標，始終如一，爭取更大進步！篇四：四年級級部主任工作總結 四年級級部主任工作總結

四年級級部主任工作總結

本學期我擔任四年級級部的管理工作，為完成學校的各項工作，帶領四年級全體教師保質保量地完成教育教學工作任務，我努力做好了以下幾點：

一、以身作則，做級部教師的帶頭人和領路人 級部主任是級部工作的“領頭雁”。學校工作千頭萬緒，除了要保質保量地完成四年級三個班的教育教學任務，我還要帶領四年級的教師完成學校安排的其他工作，要能更好地帶動教師積極工作，我首先保證自己以積極樂觀的態度投入到工作中去，真正具備“領頭雁”的工作風范。日程生活中，我能主動跟教師溝通，對教師噓寒問暖，及時了解他們的困難，盡最大可能地幫助他們，這樣便搞好了整個級部教師的團結，工作起來更是得心應手。

二、加強管理，認真落實學校各項管理制度

作為級部主任，督促教師遵守學校各項規章制度是我工作的重點之一。根據本級部教師的特點，我首先做到以身作則，帶頭遵守學校規章制度，并積極配合學校教導處、政教處、教科室、總務處等的工作，抓好教師的上課，坐班等情況。在日常的教育教學工作中，作為級部主任，我大膽放手，根據教師自身特點，讓有能力的教師承擔學科教研組長工作，并對班主任和教研組長進行明確分工，如語文方面，我讓劉培龍老師配合教科室工作，積極做好語文教研工作，而數學方面，我則協同其他兩位數學教師，認真研究新課標，從提高學生能力入手，搞好教學工作。這樣按照層次管理的要求，理清四年級全科目的教育教學工作，這樣整個級部管理不但條例清楚，責權分明，而且做到了時時、事事、處處有人抓，并讓每一位教師有成就感。另外，我還經常反思自己應該負責的事辦好了沒有，該管的人管好了沒有，避免教師有任何違規現象。

三、強化訓練，搞好教育科研工作

首先是做好班主任隊伍建設工作。班主任是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會，及時總結并推廣班主任工作的好經驗，提高班主任的自身素質和管理水平。這樣，我們能發揮大家的集體智慧，通過班級管理工作的專題研討，發現一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導奉獻精神，調動廣大班主任教師工作的積極性，特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。

其次是打造學習型、研究型的教師團隊。我積極倡導教師進行相互學習，取長補短，除學校正常安排聽評課外，我們級部所有教師均人人執教一節研討課，方便了大家的交流與學習。倡導教師寫課改反思，至今我們每人至少有10篇課改反思文章，這些文章不是對任務的簡單應付，而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。

再就是抓好學生管理，強化學生各項養成教育。嚴抓學生常規習慣養成，明確小學生一日常規要求，按要求強化記憶并落實，級部、班級跟上檢查，發現問題及時解決，從早到校到晚放學，從入學站隊、打掃衛生到下午放學站隊關窗都有明確的標準要求，成效顯著。為了提高學生的能力，我們級部注重學生干部培養，強化學生自我管理。加強對學生的管理，提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制，班干部主要負責對學生小組的監督與評價，而直接的管理者是各個小組長，無論是學生的學習、紀律、衛生等等，都納入小組管理的范疇，縮小了管理的單位，更加便于實施自我管理。這樣的管理模式，大大調動了學生學習訓練的積極性，教育效果顯著。

四、存在的不足和努力的方向

1、教研方面，我們級部仍需系統地學習相關的教育教學理論知識，教師所寫隨感不能僅僅停留在表面，更應深入到教育的實際，以形成有自我指導意義的理論。

2、在級部管理中許多工作做得不太細，完成質量不高，今后還需努力。篇五：2014—2015學上學期高三級部主任工作總結 2014—2015學上學期高三級部主任工作總結 2014—2015學上學期高三級部主任工作總結

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！轉眼到了2014年末，首先請允許我代表高三級部傳達對各位領導和大家的祝福，當然在這里也少不了我對高三級部全體教師的感謝！今天，作為級部主任我按照學校安排將本學期的工作做一匯報，期望得到各位同仁的指導和幫助。

高三工作是學校工作的生命線，所以高三工作是神圣而嚴肅的，容不得懈怠和馬虎，我們高三級部全體教師在學校領導的重視和關懷下，全體師生共同努力，大家深切體會到團隊意識是高三質量的根本，因此每位教師勤勉向上、兢兢業業，牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協同作戰，不懈追求，教育教學取得了一定的成效。我們不求招招新，但求招招實，現將本學期工作總結如下：

一、以天為單位，保障每一個日常的落實

1、班主任到位情況：級部每天安排工作人員在早晨7:00，上午課間操，下午2:25，下午4:35檢查班主任的到位情況并落實登記。

2、教師課堂到位情況：每節課教師登記教室上課日志，落實學生的到位情況，督促學生積極努力。

3、自習課教師到位情況：級部每天安排工作人員在下午第一自習、第二自習、晚

一、晚二檢查各位教師的到位情況并落實登記。

4、學生自習紀律情況：級部要求工作人員在公共自習、晚自習及時督促、檢查，認真嚴格，準確登記，尤其三晚落實每天每班上自習的人數，并嚴格管理自習紀律，有效確保自習的學習時間。

5、課間操、課外活動情況：級部先后想出各種辦法來規范學生的課間操和課外活動，每天課間操各班人員到位整齊有序，口號響亮，顯示出了高三的風貌。

總的來說，工作雖然瑣碎，但是每天的一如既往的落實，就是我們工作的本真特色。

二、以周為單位，形成教與學的合力

1、強化扶弱工作：弱科幫扶是高三年級各項工作中的重點工作、核心工作之一。這是關注每一個同學的必然要求，也是推動大面積提高教育教學質量的必需。（1）各班主任和任課教師溝通、商量，挑選出每一科的幫扶對象，以記錄的形式登記、督促、落實，各班任課教師針對學生情況，采取各種不同的形式，促進學生成績的積極提高，具體形式有：談話交流、作業特批、專題單獨講解、上課多多提問、整合套題梳理知識點、小組合作，教師督促完成等等。

（2）12月份以來，文科每周三晚

二、晚三進行數學補弱工作，理科每周二、三、四進行數學、物理、化學的補弱，承擔工作的教師能積極克服困難，精心備課，學生們收益很大。這一工作的開展在學生中反響很大，影響很好。

2、落實周考工作：為節省課堂時間，也為提高學生對知識的落實情況，每月的中間兩周我們利用周一、三、五下午第一個公共自習的時間，級部有計劃、有部署地安排了周考制度。同時也為提前讓學生有文綜、理綜意識，在日常中還安排了學生的綜合科考察，老師們命題認真，批閱、講解及時，貫徹了高效落實的目標。

3、安排統一備課：各備課組積極強化備課組活動，真正做到統一備課，統一進度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。

（1）級部要求各備課組明確備課時間，并督促教師及時到位。（2）級部主任抽查備課組的備課情況，讓備課真正高效地服務教學。

三、以月為單位，部署安排綜合工作

1、每月月考規范科學：本學期高三級部進行了五次月考，三次聯考，兩次自己命題?，F在級部的考試從前期安排到后期的成績總結都形成了完善的工作流程，各項工作嚴密有序。而且在閱卷工作中，老師們嚴謹認真、不辭辛苦，加班加點，保質保量地在規定時間內完成任務。

2、分析試卷及時高效：每次成績下來，備課組都會作為一項常規工作，積極做好成績分析，即查缺補漏；班主任和課任教師研究、分析、推進班級的邊緣生。盡管壓力很大，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。

3、學生動員打造斗志：為強化目標管理，過程管理，為樹立學生的高考信心，級部緊抓學生的思想教育，心理輔導，調動學生的學習狀態進入高效亢奮，先后幾次召開學生動員大會，剛進入高三的時候、月考結束之后、距離高考200天的時候等等，學生們在會場內心情澎湃，斗志昂揚，激發出十足的學習勁頭。

最后，要向所有的學校領導、老師，尤其是為高三教學工作提供服務保障和支持的各處室表示感謝，高三學年取得的點滴成績背后也有你們的辛勤付出。

我們深知任重道遠，困難重重，但是級部所有教師必將盡我們全力，發揮大家的聰明才智，爭取創造工作的輝煌。