第一篇：黨支部學習活動策劃 精編

黨支部學習策劃

一、指導思想

深入冠徹落實黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義“偉大旗幟，以落實科學發展為統領，堅持全面加強和務實支部的自身建設。

二、學習內容

學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，黨的十七大精神及馬列主義、毛澤東思想和區五屆五次全委會精神，公民道德建設實施綱要，從政道德和廉政建設教育，社區建設知識，城市管理知識，學習科技知識和法律法規以及新黨章“黨員的義務和權利”,黨組織在構建和諧社會中如何發揮作用.三、學習的形式和方法

開展形式多樣的學習活動，堅持每月的二十日集中學習為主，個人自學為輔。

四、措施

1、建立學習制度，確保每月集中學習的時間不少1次，均安排在每月二十日上午9：30分。

2、建立學習簽到制度，有事須請假(因工作關系沒能參加學習連續達六個月的,必須寫學習體會及思想匯報).3、端正學風，學以致用，堅持理論聯系實際的學習方法，把學到的知識運用到工作和生活中去，同時又要帶著問題去學，達到學用結合的目的。

4、每個黨員在學習會上和組織生活會上要踴躍發言，每個黨員全年出席會議次數不少8次。

5、高度重視黨員的發展工作，每年年初制訂黨員發展規劃，年中進行一次檢查，年末進行總結，黨員的發展工作，必須嚴格按照黨章要求辦，成熟一個發展一個，不盲目追求數量。

6、按時交納黨費是每個黨員的義務，要求每個黨員按規定按時交納黨費。

五、檢查考核

把黨員同學的學習情況列入年終考核測評的內容和依據。

為深入推進創建學習型黨支部、爭當學習型黨員活動，切實加強支部黨員干部隊伍政治思想建設，認真落實我廳政治理論學習計劃，提高支部黨員政治理論水平，現對支部學習安排如下：

一、學習重點

十五屆五中、六中全會精神，中紀委六次全會精神，《黨章》，十屆人大四次會議通過的《政府工作報告》，中央及省委、省政府和廳有關文件和重要會議精神，黨建業務知識。

二、基本要求

1、每月第四周周五下午為第三黨支部固定集中學習時間，有重要事項及時組織學習。

2、黨員個人要有學習計劃。

3、黨員開展自學，支部班子成員每月自學時間不少于10小時，其他黨員每月自學時間不少于8小時。

4、自覺記錄讀書筆記，全年讀書筆記不少于8000字。

黨支部活動策劃

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神,堅定不移的學習實踐科學發展觀，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用。

二、工作重點

1、深化改革，不斷加強支部班子和黨員隊伍建設。

2、創新工作，不斷探索保持黨員先進性教育長效機制。

3、強化管理，努力建立學習型黨組織。

三、具體實施

(一)堅持政治學習制度。堅持黨支部每月組織開展先進員工一次學習活動，嚴格執行考勤與學習紀律，有關責任人提前做好準備工作，參學人員要圍繞學習主題開展有關交流討論活動，學習過程有記錄并存檔。采取以集體學習為主、自學為輔的方式，組織黨員認真學習十七屆三中全會文件、黨章及《“三個代表”重要思想學習綱要》以及胡錦濤總書記提出的“學習實踐科學發展觀”在掌握基本觀點、領會精神實質上下功夫，用理論指導實踐，在理論與實踐的結合中勇于創新。

2、抓好黨員隊伍學習

按照建設學習型黨組織的要求，制定符合實際的學習計劃，確定學習內容，通過加強學習，引導廣大黨員在真學、真懂、真信、真用上下功夫，自覺查找在發揮黨員先鋒模范作用、永葆黨員先進性方面存在的差距，堅持每月單周星期一上午的學習制度，加強黨員行為規范。

（二）開展各種教育活動，加強理想信念教育

1、組織好“七一”黨的生日紀念活動。

2、組織參觀、考察。在適當時機組織全體黨員參觀革命圣地和革命歷史博物館，進行革命傳統教育、愛國主義教育和理想信念教育。

2011年，我們期待取得更大的發展，做好黨支部工作，在新的一年中，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，以堅定、成熟、穩健的步伐，不斷開拓、進取的精神風貌迎接挑戰。

第二篇：黨支部學習活動策劃

黨支部學習活動策劃

一 活動目的：

1客觀的了解學生黨員應該具備的素質以及發現自己的缺點，更好的適應大學生活。

2改正自身缺點，服務同學。

二 活動內容：

詳細閱讀材料，深刻分析自己。（材料在下面）

三 活動地點：

各個黨員認真學習材料內容，地點不限。

四 活動要求：

自己閱讀材料，對自己進行深刻的剖析，寫出自己的見解（200字左右）。

閱讀材料

大學生黨員素質

1.大學學生黨員要具備什么基本素質？

素質是指事物固有的性質和特點。素質有廣義狹義之分。廣義的素質指的是人所具有的思想、品德、知識、能力、情感、意志、風度等的全稱。它是在一個人先天基礎恥，通過后天的實踐的基本特征。它體現一個人的整體面貌，是發展自己、實現自身價值的基本條件，同時，它又具有很強的可塑性，總是隨著社會實踐發展而發生變化。不少同學進入大學后都希望擔任學生黨員，因為這是全面培養和鍛煉自己能力的極好機會。事實證明，在大學期間擔任過學生黨員的同學，踏上工作崗位后往往具有較強的適應能力，社會活動能力，組織能力和管理能力。大學學生黨員擔負著配合學校各方面力量教育和引導大學生，使其成為德、智、體全面發展的“四有”人才的職能。這是一項十分艱巨的任務。當代大學生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識面寬，因此，大學學生黨員必須具備多方面的優良素質。

一、政治思想素質 學生黨員作為學生基層組織各種活動和工作的組織者和領導者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質。當前，我國正處在進一步改革，開放的年代，改革、開放為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進入提供了條件，使傳統的社會意識和思想觀念面臨著挑戰。在這種情況下，大學學生黨員更要自覺堅持四項基本原則，堅定不移地宣傳和貫徹執行黨的路線、方針和政策。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學學生黨員更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。同時學生黨員要注意培養自己的事業心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重托，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業業，積極工作。

二、業務素質 大學生都具有一定的專業知識和理論水平，而且求知欲強，喜歡探索，這就要求學生黨員有較高的業務素質和合理的知識結構。一般來說，學習

成績好的黨員更容易贏得同學的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學實行有效的領導。業務素質不僅只表現在本專業學科的學習成績方面，還應包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關的自然、社會科學知識，這些知識對于學生黨員提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學生的吸引力和感染力，為大學生提供多方面的指導與服務，從而提高領導行為的有效性具有十分重要作用。

三、能力素質 學生黨員要想出色地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素質。大學學生黨員的能力素質包括很多，其中最主要的有以下幾個方面： 交往能力。學生黨員要熟悉交往藝術，善于同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學生黨員才能和同學以及其他組織和群體建立密切的關系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創造一個寬松的外部環境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。分析、判斷能力。學生黨員面臨的工作往往是紛繁復雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行為。決策能力。決策是領導行為的基本功能，領導行為的效果，依賴于決策的性質。學生黨員應根據我們布置的中心工作，結合本部門或本系、本班、本部門的特點和具體工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策。組織能力。學生黨員要把性格各異，素質不同的同學組織起來，合理安排，充分調動每個人的積極性，把他們的活動協調起來，團結互助，擰成一股繩，為共同目標的實現而努力，保證決策的實現。這就需要有較強的組織能力。創新能力。學生黨員都不能干出成績。能不能超越自我，超越別人。根本的區別是有無創新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。如果學生黨員，因循守舊，本本主義，迷信書本和權威，一切按老規矩辦事，那么就沒有我們創新，沒有發展。一切都可能是老樣子。

四、心理素質。良好的心理素質是學生黨員對同學實現有效領導的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面。一個人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動精神和自主能力，人際關系不協調，是很難有大的作為的。相反，一個人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯絡和溝通同學之間關系的有效途徑，它可以增強領導者的感染力和影響力，得到同學的信任和敬佩。堅定的意志就是要求黨員要自覺地確定目標并為實現這一目的而努力奮斗，在工作中表現出主動精神和獨立自主精神，勇于為自己的決定和行動承擔責任。對工作中出現的挫折和干擾有堅強的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領同學完成預定任務。

五、集體素質。學生黨員個體的素質固然十分重要，但如果集體素質不平衡，就會導致群體領導層的內耗。對于大學生群體的黨員來說，合理的集體素質構成應該具有互補性。它要求各位學生黨員在性格、氣質、能力上彼此取長補短，優化組合，并互相尊重，注意滿足對方的需要。這種心理上及能力上的互補有利于學生黨員集體的團結，有利于形成集體的合力。

以上是作為一名學生黨員應該了解和具備的一些基本條件和基礎知識。而作為一名優秀的學生黨員，只有這些是遠遠不夠的，他（她）應該還具備以下特點：腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，即所謂的“四勤”。腿勤就是多跑，盡可能地與同學談心，交朋友，多與上級聯系，及時反映情況，匯報工作。嘴勤就是要多做說服教

育，宣傳鼓動工作。手勤就要多動筆，緊密結合工作的實際。開會時記錄會議的主要精神，以及時向同學們傳達會議的精神。還要記錄一些學生的思想反映，摘抄一些有關學生工作的資料，擴大視野，用以指導、推動學生工作。腦勤就是要多思多想。機器用過之后不用會生銹，腦子不用照樣會生銹。思索可以磨礪思想的鋒刃，開發理想。同時經常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結經驗，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。

大學生黨員要求

一、思想品德方面：

1、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心時事，提高自身理論水平和黨性修養，自覺遵守黨的紀律，模范遵守學校的各項規章制度。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有大局意識和全局觀念。

2、自覺遵守《東北大學學生行為準則》及我院相關學生管理規定，并有良好的時間觀念。

3、切實開展批評與自我批評，敢于揭露和糾正工作中的缺點錯誤，同不良行為和風氣作斗爭。

4、全心全意為師生服務，吃苦在前、勇于奉獻，注重培養良好的道德素質和道德情操。

二、學習方面：

1、上課不遲到、不早退、不曠課，不做與上課無關的事，認真聽講。

2、不抄襲作業、論文、實習報告、畢業設計等各類學習成果，考試不作弊，誠實守信。

3、學習刻苦努力，注重提高學習成績和學習效率，并帶動周圍同學形成良好的學習氛圍。

4、主動幫助后進同學，為提高全班學習成績貢獻力量。

5、及時和院主管教學的領導、教師、輔導員老師等溝通課程班、班級學生學習情況及出現的各種學習問題，為提高課堂教學質量發揮作用。

三、社會工作方面：

1、及時傳達校院工作精神，認真組織、積極參加校院各類學生活動，在活動中發揮骨干作用和帶頭表率作用。

2、及時關注學生思想動態，有較強的政治敏銳性和洞察力，發現有特殊問題的學生及時向輔導員、院學生工作的負責老師匯報。及時解決問題。

3、對待工作認真負責，并有高度的熱情，較強的責任意識和奉獻精神。

4、開展工作一切從實際出發，注重提高工作效率和自身工作能力。

5、踏實工作、勇于創新，工作中注重群策群力，培養自身團隊精神和協作意識。

四、生活方面：

1、生活中關心同學，尤其關心需要幫助的困難同學，做有心人和同學們的知心人。宿舍內模范遵守社區相關規定，爭創文明、特色寢室。

2、積極承擔宿舍責任區內的文明、安全與宣傳工作，對所在宿舍的文明、衛生、秩序負有教育、管理、督察和建設責任。在寢室中起帶頭模范作用。

黨支部活動策劃

——黨員情況調查

一 活動目的：

1通過調查表了解黨員的學習生活工作等情況。2黨員通過調查表反應的情況認真分析自己，并進行改正和自我提高。

二 活動內容：

1各個黨員所在的班級同學認真填寫調查表。

2黨員認真閱讀填寫的調查表，發現自己的缺點與問題，努力改正。更好的提高自己。

三 活動地點：

調查表發給同學后，自己找時間填寫，在調查表下發后的第二天由班級的黨員收齊，黨員閱讀以后上交資土學院 2009級本科生黨支部。

四 活動要求：

各個班級的同學必須認真填寫，防止替填、亂填等現象，黨員認真閱讀調查表，并結合黨員素質閱讀材料，找出自己的缺點，問題。

黨員情況調查表

注：

1班級黨員多的，可以在對應的選項下寫出黨員的名字。

2本試卷為無記名試卷，但是必須寫出班級名稱。

3填寫試卷時應該避開黨員或者預備黨員。

4不能隨意填寫，必須要符合實際情況。

5劃橫線的部分可以自己補充。

1你身邊的學生黨員有上課遲到現象嗎？

A從來沒有B偶爾C一般D經常有

2你身邊的學生黨員有曠課現象嗎？

A從來沒有B偶爾C一般D經常有

3你認為黨員寢室的衛生怎么樣？

A非常好B很好C一般D差E非常差

4你所在班級的黨員發揮先鋒模范作用如何？

A很好B一般C差D沒有作用

5你所在班級的黨員會經常和預備黨員，積極分子談話嗎？ A經常B一般C偶爾D從來沒有

6你所在班級黨員與其他同學的關系如何？

A很好B好C一般D差E非常差

7你認為身邊黨員中素質不高、發揮作用不強的黨員（預備黨員）占比例：

A10%以下B10%-30%C30%-50%D50%-80%E80%以上 8你認為下面哪句話最符合現在多數黨員的思想實際

A、為了他人的利益愿意犧牲自己的利益

B、在不損害自己利益的前提下，愿意幫助別人

C、如果別人幫助了我，我也可以幫助別人

D、只管自己的事，不管別人的事

E、9你認為影響學生黨員的整體形象的主要因素是什么？

A道德水平差B學習成績差C時間能力差D服務意識差 10你認為你班級的學生黨員最缺乏什么？

A自制力B感染力C親和力

11你認為你班級的黨員參加黨組織活動的態度是：

A比較積極B出于紀律問題參加C參加與否無所謂D我也不知道

12你有得到過黨員的幫助嗎？什么方面的幫助。

A經常B偶爾C 沒有

幫助的方面

13你認為學生黨員在群眾中的影響力如何？

A強B一般C無

14你認為學生黨員的整體隊伍如何？

A總體是好的B一般

C黨員和非黨員區別不大D很差

15你認為你班級黨員在思想作風上存在什么問題？

A理想信念不牢固B帶頭作用不明顯

C缺乏責任感D黨內關系庸俗惡化

16你認為黨員應該具有什么素質（多選，可以自己添加）

A心系群眾B清正廉潔

C謙虛謹慎D兢兢業業

E 17你班級的同學對形勢政策的關注度？

A非常關注B比較關注C偶爾關注D從不關注

18你認為黨員的先鋒模范作用主要體現在什么方面？

A帶頭做事，帶領群眾做事

B理想信念堅定，組織觀念強

C自我要求嚴格，黨員形象好

D做到大公無私，群眾威望高

19你所在班級黨員會積極參加班級活動，支持班級活動嗎？

A很支持B一般C偶爾D從來不參加

20如果要給你班級的黨員打分，滿分五分，你打幾分？

A 5B 4C 3D 2E 1F 0

第三篇：黨支部活動策劃

黨支部“感悟嶺南文化宣傳嶺南精神”

創先爭優活動策劃

活動主題：感悟嶺南文化宣傳嶺南精神

參與人員：

活動背景：嶺南文化歷史悠久、充滿活力，為廣東經濟社會發展提供了持續的精神動力。嶺南文化從南越王時代就已經取得了輝煌的成就，作為海上絲綢之路的起點，更是從唐宋時期開始就發揮著對外交流的重要作用，近現代的西關、十三行等更是成為中國對外開放與交流的象征，廣州電視塔等新一代的嶺南文化代表建筑更是向人們展示著改革開放以來，廣東在經濟與文化上所取得的巨大成果。

作為大學的黨員，成長于嶺南文化的中心地——廣州，受到嶺南文化的深厚影響。但是，對于嶺南文化的認識卻僅僅限于淺層次和某一些方面，全面深入認識學習嶺南文化的精髓，對于提高學、學學術修養，提高作為大學黨員自身素質具有重要作用。

活動認識：本次活動旨在發揮我們支部的專業特長，讓學、學專業知識與黨員本身責任感、自豪感相結合并在實際活動中得到運用。在具體的活動過程中，反思自身專業學習與認識中的不足；同時通過活動加強了支部成員之間的交流與探討，使得支部成員之間相互認識了解，促進支部團結；再者，聯系廣州亞運會的契機，發揮黨員積極作用，學習嶺南文化，宣傳嶺南文化，讓黨員帶動同學，對嶺南文化進行一次深入、專業的認識。還有，以科學發展觀為指導，充分發掘文化在建設社會和諧中的巨大作用。

活動目標：通過開展支部內小型研討會議，大家共同探討嶺南文化的精髓，將對嶺南文化的感性抽象認識上升為具有學專業特色的深層次學理解釋；之

后，組織支部成員參觀嶺南文化的標志性建筑，從文化古跡（如西關大屋）到新嶺南文化的代表（如新省博物館），體驗嶺南文化的魅力，發掘嶺南文化的內涵，理解嶺南文化的發展變遷。目的在與通過歷史資料的學習以及實地的參觀讓大家更深層次地了解嶺南、熱愛嶺南、扎根嶺南，同時以專業的角度對外宣傳嶺南文化的精神內涵。

活動內容：

1、研討會：發揮學研究的特點，開展支部內的小型研討會議。組織全體黨支部成員組成嶺南文化學習小組，到圖書館、檔案館等查閱嶺南文化各種資料、圖片等。對嶺南文化的歷史、形成等方面形成認識。

2、參觀學習：發揮學專業的學科特色，以學同學為向導，參觀南越王宮博物館，并通過講解讓大家對南越王的文化有一個更加清晰的認識；同時以人類學同學為向導，參觀西關大屋，了解中國傳統文化在嶺南的發展；最后大家一起游覽新建的廣州電視塔，感受作為改革開放前沿的嶺南所取得的非凡成就。

3、展示： 配合廣州亞運會的舉行，組織黨支部成員在學校范圍內進行一次小型的嶺南文化宣傳活動。通過制作展板、現場講解展示等方式將嶺南文化介紹給全校同學。

活動時間安排：

10月中旬到10月底主要開展三次小型研討會，地點可以在教室，也可以在集體喝早茶中進行，每次研討會之前確定一個討論主題。

11月初，開展參觀活動，三個參觀地點可以變換，但其文化內涵必須與之前的三個保持一致。

亞運會期間開展展示活動，這樣可以借亞運的契機，進一步宣傳嶺南文化，如果條件容許，可以考慮走出校園進行宣傳，向世界人民展示嶺南這具有明顯地域特色的文化。

第四篇：黨支部活動策劃

質安學生黨支部2010年主題黨日活動策劃

第一 ﹑ 活動主題：你我都是東道主 亞運創造新生活

第二﹑ 活動背景：2010年廣州亞運會的舉辦是一個讓世人重新認識廣州、廣東的契機，嶺南特色的中國文化將成為吸引眾人眼球的風景線。為響應“創先爭優迎亞運 服務亞運當先鋒”的號召，大學生應以實際行動，“創新爭優，服務亞運”，表現每個人的愛國情操，展現我們的風采。

第三﹑ 活動目的：為讓綠色亞運，活力亞運、人文亞運、平安亞運的概念深入校園、走進社區、扎根社會，我支部將開展主題為“你我都是東道主，亞運創造新生活”的黨日活動，帶動我支部的成員們更好地關注亞運、了解亞運、支持亞運、參與亞運、傳播亞運，更好地體現出東道主的風采。

第四﹑ 參與成員：質安黨支部全體成員

第五﹑ 時間：未定

第六﹑地點：未定

第七﹑ 流程：1.主持人開場白，介紹此次活動的相關情況.2.支部成員討論以下三個問題“如何做好東道主”，“亞運怎樣改變了我們的生活”，“面對亞運盛會怎樣發揮黨員的先鋒模范作用 ”。

3.主持人將支部成員分成A.B兩組進行亞運知識搶答

4.進入本次活動的最后一個環節——運乒乓球接力比賽。（A.B兩組）

5.活動結束

補充：在3和4 環節中得分多的組勝出。由黨支部獎勵。得分由會議活動記錄人員記錄。知識競賽題目見附件。

策劃者：陳宇

會議記錄：未定

材料準備：陳宇 李帥民

主持人：賴詠梅

通訊稿：陳宇

拍照：李帥民

第五篇：黨支部活動策劃

學生黨支部與農村黨支部共建系列活動

一．活動目的：十七屆三中全會的主旨在于農村改革，只有深入農村，理論與實際相結合，才能夠更好地理解領悟十七屆三中全會精神。

二．活動名稱：

1.學生黨支部與農村黨支部共建啟動儀式。

2．調研活動。

3．學生黨支部與農村黨支部互訪互動。

三．活動時間：周末

四．活動地點：校園及西安附近某農村。

五．活動經費：請求書院支持，具體待定。

六．活動內容：

1.學生黨支部與農村黨支部共建儀式。

共建活動的啟動儀式，最好能有書院相關領導或者學校相關領導的到場支持并且有學校相關媒體或者社會媒體的關注報道，體現我們活動的正式性與影響力。

2．調研活動：

十七屆三中全會精神在農村貫徹情況調研；農村土地改革，稅費改革，醫療社會保障，經濟危機對農村影響等相關情況調研，并保持調研的連貫性，在半年或一年后再次進行調研，比較分析，形成報告，呈遞書院和學校領導。這既可以運用我們所學經濟學知識，又可以作為日后十佳黨支部平評選的一份書面材料。

3．學生黨支部與農村黨支部互訪互動。

組織黨支部成員以及熱心同學利用周末對農村黨支部進行定期回訪，進行調研，支教，體驗生活等系列活動；并不定期邀請農村黨支部對學校進行訪問交流，還可以組織農村學生進校園，參觀學校。