第一篇：優秀黨員總結

XXX，男，生于19XX年10月，漢族，初中文化，19XX年8月參加工作，19XX年8月加入中國共產黨，xxx年-xxx年任XXXX局黨組書記、局長，20XX年11月退休，現任XXX局離退休黨支部書記。

XXX同志在擔任黨組書記、局長期間，無論是在政治思想上還是在搞好本局稅收工作和廉潔自律方面，他都能時刻牢記自己是一名共產黨員；在帶領全局干部職工一起工作方面，他處處以身作則，廉潔奉公，充分發揮了共產黨員的先鋒模范帶頭作用，做到了一名好領導應盡的責任和義務。

20XX年退休后被離退休黨支部的黨員同志選為支部書記。當選支部書記后，為提高支部黨員同志的黨性認識，使退休干部的思想不與國家方針政策脫節，定每月二十日為支部學習日。除定期的學習外，他還堅持自學毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”，堅持學習胡錦濤總書記“科學發展觀”和黨中央的路線、方針政策，尤其是胡錦濤總書記給重慶定位的“3.14”總體部署和國務院給重慶下發的［２００９］3號文件精神，學習溫家寶總理2010年3月5日在十一屆人代會三次會議上作的政府工作報告，學習重慶社論《錄載重大使命實現新的跨越》，學習國務院十二五規劃建議及說明等，并將“創先爭優”精神融入于平時的生活當中，進一步提高了自己的理論水平與政治素質，保證了自己在思想上和黨保持一致性，確保自己能夠擔得起支部書記這個重任。

在支部工作中，XXX同志與其他同志一道在堅持學習理論知識的基礎上開展了門球、象棋友誼賽等多種多樣的文體活動，既陶冶了情操，又鍛煉了身體。組織黨員同志到延安、小平、聶帥故里等革命圣地，學習老一輩無產階級革命家崇高革命精神，增強黨性修養。根據老同志身體狀況，特邀請專家講健康知識講座，體現老有所樂、老有所學、健康和諧人生。

在生活中，他一直關注著國家發生的大事，在汶川大地震、玉樹大地震、甘肅舟曲泥石流中，積極主動的向災區捐款和繳納特別黨費，以實際行動向災區人民表達了自己對他們的關心。

作為一名老局長、老稅務工作者，雖然已經退休但他任然時刻關心著XX稅收事業的發展及年輕一代的成長。他經常到稅務局來關心稅收情況，每當聽說稅款征收大幅增長時都會感到欣慰。他經常和近年新進的年輕人談心，傳授多年稅收工作積累下來的寶貴經驗與稅收業務知識，并且還時常教育年輕人要求上進求廉潔，要把X稅人廉潔奉公的光榮傳統保持下去，年輕一輩也十分愿意與這位慈祥、和善、正直的長者交談，談他們的工作、生活、學習，因為他們覺得在這位老人這里能夠學到的知識太多。

XXX同志雖然已經退休，但是他任在給年輕一輩起著模范帶頭作用，他對自己將大半生獻給稅收事業無怨無悔。這樣以為同志能夠對得起一個稱號——優秀共產黨員。

第二篇：優秀黨員總結

總結

2012年12月，此刻的我已經是一名即將畢業的大四學生；時光荏苒，歲月如梭，光陰似箭，時間如白駒過隙稍縱即逝，轉眼之間我已經從大一走到了大四，再過十多天我即將迎來我人生的有一個充滿挑戰的路口——考研；再過半學期，我就要離開這個我揮灑了四年青春與汗水的校園——農大。

回顧四年，我走過的是一條怎么的農大求學之路，2009年9月我拿著農大通知書來學報到；那時的農大還沒有現在這么輝煌，她既不是省部共建高校，也沒有進入“小211工程”序列；有的只是淳樸的學風和好學的學生。從那時候起我就告訴自己：其他人可以做到的，我通過自己的努力也一樣可以做到；其他人不能做到的，我也要盡自己最大的努力去嘗試；因為我相信我自己不比任何一個人差。常玉杰，琢玉之手，成玉在心。我相信自己，我行，我一定行。

讀萬卷書，行萬里路。為了全方位提高自己的綜合能力，更為了證明自己。我于大一暑假曾到周口支教一個月，鍛煉自己與人溝通的能力；在學校工作方面，大一入選校禮儀隊，后擔任校禮儀隊副隊長一職；后任院10，11旅一的助理班主任；大二以來一直擔任班長，為班級勤勤懇懇，盡職盡責，鑒于自己的出色表現，兩次被評為院優秀班干部；獲得了2011年工作單項獎。在校外，為了更好的為自己融入社會做鋪墊；我先后作了海天考研代理，后被評為海天優秀校園代理；擔任朗文國際教育機構兼職教師，受到該機構校長的肯定和鼓勵；參加2011全國人口普查獲得注冊志愿者證，參加2011世界華人志愿

者選拔晉級決賽。

光榮和榮譽只能代表過去，未來依舊需要我去身體力行?；仡櫧荒陙砦业膶W習、工作、思想、生活的方方面面。只為我的夢想，只為我的青春，只為我的明天。作為班長，班級的領頭羊。學習上，我確定了考研的目標，并為此而堅持不懈；工作上，盡職盡責，時刻準備幫助班人及自己身邊的同學；思想上，積極與黨的最新思想保持一致，特別是黨的十八大的關于新黨章的各種新規定；生活上，保持自己勤儉節約的生活作風。

人生少年需立事，生我不應負天地。作為一名學生黨員，我在準備著，時刻準備著！為黨，為國家，為民族奉獻自己的一切；我準備好了！

匯報人：常玉杰2012/12/23

第三篇：優秀黨員總結

北方公交集團“先進基層黨組織”“優秀共產黨員”“模范黨務工作者”表彰大會總結

2010年6月10日集團在綠都商貿三樓會議室對先進基層黨組織、優秀黨務工作者、優秀共產黨員進行了表彰。

集團各級基層黨組織、廣大黨務工作者和共產黨員，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，大力加強執政能力建設，積極圍繞中心任務開展工作，基層黨組織的凝聚力、戰斗力不斷增強，圓滿地完成了黨和人民賦予的各項任務，取得了優異成績。我們在工作中涌現出了一批先進基層黨組織、優秀黨務工作者和優秀共產黨員。為鞏固保持共產黨員先進性教育活動成果，加強黨的執政能力建設，形成鼓勵先進，弘揚正氣的良好氛圍，直屬機關黨委決定授予公交公司黨支部等4個基層黨委、支部“先進基層黨組織”稱號；授予潘廣弘等5名同志“優秀黨務工作者”稱號；授予王福山等33名同志“優秀共產黨員”稱號。

張靜書記對北方公交集團先進性教育活動進行了總結。在市委、市政府的具體指導下，經過各級黨組織和廣大黨員歷時5個多月的共同努力，認真完成了先進性教育活動“三個階段”的任務，較好地達到了中央提出的“提高黨員素質，加強基層建設，服務人民群眾，促進各項工作”的目標要求。總局先進性教育活動集中教育階段，從今年1月13日開始，到6月16日基本結束。這次先進性教育活動，是在黨的十六屆四中全會就加強黨的執政能力建設做出全面部署的情

況下進行的。集團黨組和各級黨組織堅決執行中央的決定，認真貫徹“兩不誤、兩促進”的指導方針，以對黨的建設高度負責、對體育事業高度負責的政治責任感，大力加強了對先進性教育活動的領導?？偩贮h組和各級黨組織把先進性教育活動作為關系全局和長遠的一件大事，始終擺在重要位置，主要領導都以主要精力、拿出主要力量來抓。

通過學習，廣大黨員受到了一次深刻的教育，黨組織建設得到了進一步加強，有力地促進了總局的奧運備戰和各項工作。大家普遍反映，這次先進性教育活動是以學習實踐“三個代表”重要思想為主線的一次系統教育；是繼“三講”教育之后加強黨的建設的又一次成功實踐。通過強化理論學習，黨員的思想政治素質有了新的提高；大討論扎實有效，進一步深化了黨員的先進性具體要求；談心活動深入，有力地增強了先進性教育活動的效果；堅持邊整邊改，領導作風有了較大的改進；建立長效機制，黨建工作有了新的發展；緊密結合實際，有力地促進了備戰奧運會等各項工作。

張靜對集中學習教育活動基本結束后，鞏固和擴大整改成果階段的工作提出了要求：要進一步完善和落實各級的整改方案；對整改情況進行檢查梳理；認真貫徹中央先進性教育活動領導小組下發的關于如何對不履行黨員義務、不具備黨員條件的黨員進行教育幫助和組織處理；要把那些符合黨員條件的先進分子及時吸收到黨內來，不斷壯大體育戰線的黨員隊伍；繼續做好建立和完善保持共產黨員先進性長

效機制工作，使先進性教育活動取得的成效、創造的經驗轉化為經常之舉；不斷鞏固和擴大先進性教育活動的成果，大力推進體育事業和備戰奧運工作不斷向前發展。

董事長也在會上做重要講話。他高度評價了國家體育總局黨組以高度的政治責任感采取有力措施，把教育活動作為全年黨的建設的大事來抓，規定動作符合要求，自選動作很有特色，取得了真正的實效。黨組成員率先垂范、以身作則，廣大黨員認真投入到先進性教育活動中，黨員素質普遍提高，黨組織凝聚力、戰斗力顯著增強，促進了體育事業和體育工作的進一步發展，達到了中央關于開展先進性教育活動的目標要求。董事長要求總局全體黨員戒驕戒躁、繼續努力，作好鞏固成果的工作，更加堅定地踐行“三個代表”重要思想，進一步樹立和落實科學發展觀、正確的政績觀，為國家和人民創造更加輝煌的業績。

第四篇：2007優秀黨員總結

關于推薦王續伯同志為

優秀黨員的材料

大楊樹林業局中學

2007．6

王續伯同志，中學高級教師，高三學部主任。自1989年參加工作起，該同志就立志扎根教育事業，十幾年來，該同志一直擔任班主任工作，一心撲在工作上，任勞任怨，在完成工作目標的每一個細小環節中都去用真心、用真情，這就是事業成功的基石。

一、他在教學上努力做到敬業、愛生、樂教。

1、敬業。

該同志剛來這個學校時是在初中教學，從初二或初三開始，每次都是接年級當中最差的班，每次接班時，該同志都毫無怨言，承擔班主任的工作。班主任是一個非常辛苦的工作，從學習到生活，從學習成績、學生思想動態無一不牽掛在心。不管多么辛苦，該同志心中只有一個信念，通過自己的努力，讓學生學會做人。他起早貪黑，不畏嚴寒酷暑。他做的一切既不是要工資，也不是為了得領導表揚。是想用實際行動來教育感化學生。教師以育人為天職，學生就應該以刻苦努力學好本領為己任。堅持勤到班，并不是對學生管牢管死，而是著力培養學生自我管理，自我教育能力，充分體現學生自主地位。通過該同志的努力，每屆學生到畢業時在各方面都有很大的提高，受到校領導、家長和學生的好評。

2、愛生

該同志在工作中結合教育學、心理學的理論，不斷探索新時期學生的心理特點，總是力求在教育對象千差萬別、教育情境千變萬化、教育內容千頭萬緒中走進學生的內心世界。除了主題班會、團會等活動對學生進行思想教育外，該同志處處做有心人，留心觀察學生，及時與學生交流，尊重學生的意見，對差生更多一份關愛，賞識學生的每一點成績、每一點進步，倍加關心愛護那些差生。

有一部分學生是住宿生，學生遠離父母，有一部分學生是家長外出務工經商的留守學生，甚至一年都 難見父母一面，他既是老師，又是父母。他不但在學習上關心他們，在生活中更是照顧他們，常到宿舍去看望學生，了解他們的生活情況，有人生病了沒錢，他就拿出錢來送他們到醫院。

在休息的時候，他又成了學生的朋友，談人生感悟，與學生下象棋，打乒乓球、羽毛球，體現了一種親密與和諧，成為一種朋友關系。

3、樂教，不求最好，只求更好更新。

該同志沒有其它嗜好，業余時間大多用到備課、批改學生作業上。對每一節課該同志總是認真準備，力求更好、更完善，課前 對教學的內容、環節、方法已了然于心，因而課堂上有較多的時間觀察學生表情和動態，及時 調整課堂氛圍，希望達到最佳課堂效果。對學生輔導 做到誨人不倦，啟發學生思維，點拔到位。在林區十四校聯賽

中，該老師教的學生多次獲團體第一，多人次取上名次；在全國物理知道競賽中，有多人次獲國家級或自治區級證書。

二、學部工作：

近兩年來，該同志除擔任班主任工作以外，還擔任高中學部主任，自擔任學部主任以來，該同志盡職盡責，努力把本職工作做好。他主動、創造性地完成學校交給的各項任務。他嚴格要求自己和全體老師的。遵守學校的各種規章制度，嚴格執行學校的規章制度，認真扎實地做好教學常規工作，在落實常規中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。

特別是近一年擔任高三學部主任以來，在教育教學方面絲毫沒有松懈。因為高三是我校的龍頭，高三的教學質量，管理的好壞，直接影響著學校的聲譽，在校領導關心下，兩位副主任和全體高三老師的努力下，高三學部自成立以來，就創造性的完成了各項任務。該同志作為學部主任，與組里全體教師共勉，共同努力著。本學部的教師有一部分是年輕教師，也有老教師，實施老師帶徙弟，學部內形成相互學習、相互探討、相互切磋的氣氛，完善了年級組管理制度，建設了一個積極進取、奮發向上的集體。高三學部積極吸收學校其他年級組的經驗優勢，以人之長助己之短。積極響應學校號召，踴躍參加學校組織的各項教學經驗交流活動。

在他的帶領下高三學部針對年級特點，積極配合學校的工作，力

爭在各項工作上一個新臺階。他非常注重教學成效的提高。為了實現讓每一位學生都順利通過、人人合格的目標，每學期學部的每一位教師根據各方面要求都認真、詳細地制定了針對性教學進度和規劃表，為每一項教學環節的推進都做了充分的準備，年級組也會根據不同階段統籌做了整體安排，以此保證階段性教學目標的實現，為考試的勝出奠定堅實的后盾。

學部定期組織教師開組會，商討提高學生學習成績的對策、方法。為了實現不同學科教學信息與方法的溝通與交流，實現資源共享，形成學部的合力，共同實現教學質量的飛躍，高三學部利用課余時間對尖子生進行輔導；不斷就如何提高課堂教學效果、提高輔導質量和進行困難學生的幫教進行討論，認真分相析每次月考成績，協調各科的平衡發展，改進教學方法，調整培優輔差計劃，這大大提高了教師對于教學效果的把握，同時也增進了對學生學習特點和問題的了解。使高三在教學和教育方面都取得了很大成績。

三、該同志獲得的榮譽：

1996年——1999年連續四年被評為林業局級優秀教師

1997年《怎樣做好初三班主任工作》獲國家級二等獎

1998年有兩名學生獲全國物理知識競賽國家級三等獎

2000年敖偉光同學在全國物理知識競賽中獲家國級二等

獲優秀輔導教師獎

2001年魯玉柱同學在全國物理知識競賽中獲二等獎

2002年被評為林區級優秀教師

2002年11月獲林業局教學能手二等獎

2003年〈〈怎樣搞好高二物理教學〉〉獲國家級二等獎

2004年獲“2004——2009年林區教學骨干教師”稱號

十幾年來，該同志付出了辛勤勞動，受到了校領導的鼓勵、同事的稱贊、學生的認可，是一位具有開拓創新精神的優秀的共產黨員。

第五篇：優秀黨員總結材料

高為國同志先進事跡材料

機械工程系黨總支

高為國同志積極參加黨組織的各項活動和政治理論學習，積極參與“我為評估做貢獻”機械工程系黨員責任區活動，能認真按照學院黨委的要求，認真學習有關文件和指定的各種學習資料，自覺開展批評與自我批評，找出自己的不足，努力進行整改，收獲很大。在面臨學院參加教育部本科辦學水平評估的關鍵時期，能夠認真領會評建工作的基本思路，認真轉變觀念，積極參與評建工作。通過認真學習，加強了自己的黨性觀念，堅持“從我做起、從現在做起”的態度，并能在工作和生活中處處嚴格要求自己，起模范帶頭作用。

在教學方面，高為國同志積極承擔和完成了各項教學任務，2006共承擔了16個專業班級4門課程的課堂教學、實驗教學和指導畢業設計、機械基礎實驗綜合訓練周等教學任務，共計教學工作量達600余學時。在教學過程中，堅持課前認真備課、課堂認真講課、課后認真總結教學經驗；堅持上好每一堂課，做好每一個實驗；堅持進行課后的輔導、答疑工作，認真批改作業；嚴格教學過程的管理，管教管導，教書育人，取得了優良的教學效果，2006被評為院級教學名師；認真總結教學經驗，加深對教學內容的理解，積極推行新材料、新技術、新知識的應用，并融入到教學實踐中，加快了知識的更新速度，積極參與教材的編寫工作，修訂出版了《模具材料》教材。

在教研教改方面，高為國同志主持和參與教研項目、教改項目共計8項，其中主持的省級教改項目“機械基礎實驗教學改革的研究與實踐”、院級重點教改項目“機械基礎實驗教學改革”在研，并取得了較好的階段性成果，其中省級教改課題“機械基礎實驗教學改革的研究與實踐”已進行了中期研究項目總結，并撰寫了中期檢查報告書；主持的院級重點課程建設課題“金屬工藝學重點課程建設”項目已通過評估驗收；另外，還參與了”材料成型及控制工程校級重點專

業建設”等教改課題5項；獲得2006院級教學成果二等獎1項（主持）、三等獎1項（排名第二），受到了機械工程系領導和同志們的好評。

高為國同志積極參與機械工程系的學科建設和專業建設工作，特別是在省級重點建設學科申報和省級、院級重點專業建設申報、精品課程申報等工作中，付出了艱辛的努力。經過自己的努力，完成了自己在“材料成型及控制工程院級重點專業建設”、“機械工程材料院級精品課程建設”、“互換性與技術測量院級精品課程建設”等建設工作，超額完成了各項任務。

科研工作方面，高為國同志現正在承擔的各類科研課題有5項，由于課題組成員的積極努力工作，現已完成絕大部分工作，并已取得了階段性成果；擔任分項支持的橫向課題 “傘骨架連續生產專用熱處理設備的研制”和“傘骨架專用加工設備的研制”和參與的省教育廳課題“稀土元素及熱處理制度對鎂合金組織和性能的影響研究”正在進行結題。其他科研項目在研。在進行科研工作的同時，積極進行科研成果的總結，并認真撰寫科研論文，本公開發表科研論文4篇。

高為國同志在實驗室建設和實驗教學改革工作方面，繼續推進機械基礎實驗室建設工作，不斷改革實驗條件和實驗教學方法，在本實驗中心全面進行實驗室的全開放，在學院實驗教學管理系統的試運行階段，積極進行研究和試實施，摸索出一整套的使用經驗，保存了所有的實驗過程資料，取得了良好的教學效果；建立健全了實驗室各項規章制度，并組織機械基礎實驗中心的全體成員進行了認真的實施，取得了良好的實驗室管理效果。組織課題組成員，認真總結實驗教學及管理經驗，在以往出版的校內實驗講義的基礎上，編寫并公開出版了新的實驗教材“機械基礎實驗”，并已在實驗教學中使用，效果良好。

高為國同志積極開展研究生的考前輔導工作，義務輔導金屬材料工程專業參考學生“金屬學及熱處理”課程的輔導，本輔導本專業考研學生10人，有7人被國內高校正式錄取。

高為國同志積極參與完成了工業設計專業辦學水平評估、機械工程系院級教學水平評估工作，并取得了佳績；完成了青年教師（覃波）培養的部分工作；較好地完成了機械基礎實驗中心的日常管理工作以及系里安排的其他各項業務工作。

2006年以來，按照機械工程系的安排，高為國同志開始兼任機械工程系的本科教學水平評估的各項準備工作和實驗教學與實驗室管理的評建工作，主講了“實驗教學與實驗室建設”的學術講座，規范了實驗教學資料，收到了良好的效果，為評建工作做出了應有的貢獻。