第一篇：小學畢業班動員會發言稿

小學畢業班動員會發言稿

親愛的同學們：

你們好！轉眼間，你們從一年級的小朋友變成了畢業班的大孩子，在過去五年的時光中記錄了你們在母校的點點滴滴，這里有喜有憂，有笑有淚，不管是悲是喜，這一切都將珍藏在你們每個人的心里,成為一張最美的照片。現在留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，今天，我們召開這個動員會，目的就是要給同學們打打氣，鼓鼓勁，使同學們在今年的小學畢業期末質量檢測中取得優異的成績。

在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先給你們講一個小故事，對于你們也許會有所啟迪。

飛翔的蜘蛛

一天，我發現，一只蜘蛛在院里的房檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，每一根絲怎么從這個房檐掛到那個房檐，這中間有三米多長，每一根絲到底是怎么拉過去的？后來，我發現蜘蛛下了很大的功夫——從一個房檐起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的房檐，當高度差不多了，再把絲收緊，以后的每一根絲都是如此。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網結在半空中。它的網制得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執著信念的人。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。這個故事告訴大家：理想信念常常會產生不可預料的效果，因為在理想信念的作用下，人常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無堅不催的力量，當你堅信能自己能成功時，你必能成功。有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想！”也就是說，成功其實很簡單：你先有一個夢想，然后努力經營自己的夢想，不管別人說什么，都不放棄。堅守信念，永不言敗。同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中，也許你現在還不算優秀，但只要你有理想和信念，并執著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現！

同學們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！希望你們在最后這三個月的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，以優異的畢業成績為小學學習生活畫上一個圓滿的句號。下面，對于接下來的學習，我想給大家提幾點建議：

1、要合理安排好學習時間，要有計劃地學習。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文，晚上進行30分鐘的數學訓練。中午時間安排一些寫寫做做的內容。總之何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數。

2、端正學習態度，養成良好的學習習慣。眾所周知，良好的學習態度和習慣是取得好成績的前提和保證。學習習慣主要有：①作業習慣：要做到有作

業馬上做，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽得好主要表現在你的思維是不是緊跟老師還是經常跑神，老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解，你是不是積極思考，大膽發言還是只聽別人說，自己做個旁觀者。希望你們回去好好想一想，自己的聽課習慣好不好，聽課效率高不高。③同學之間相互交流的習慣。不論是在學校還是在家里，同學之間要自覺組成學習小組，特別是學困生更要主動，以達到共同進步共同提高的目的。④課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的題量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學都有不同層次的提高和發展。

3、要掌握方法，做聰明的學習者。把所學過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。比如：數學課，拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來，如果是計算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因為馬虎而丟分，你就得多做題，在規定的時間內做一定的題目，提高計算的正確率。如果是應用題丟分多，就請教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應該學會舉一反三，觸類旁通，因為考試題在書外，而知識點卻在書中。

4、要主動勤奮，苦中有樂。“書山有路勤為徑,學海無崖苦做舟。”學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的，它要經過酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動地好好學習，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。

5、要振奮精神，積極進取。相信自己我能行，我們民族學校的學生沒有不行的。請同學們永遠記住《桃愿》里的話，“你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時未晚”，“現在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人。”

同學們，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是啊！小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。

最后預祝大家在小學畢業期末質量檢測中人人都能取得最優異的成績！謝謝大家！

第二篇：2012小學畢業班動員會發言稿

小學畢業班動員會發言稿

親愛的同學們：

你們好！

彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業的大孩子，我們也已經一起相處了六年。這六年的時光記錄了我們相處的點點滴滴，我們成功的歡笑、我們失敗的悲傷、你們調皮搗蛋的樣子、你們乖巧懂事的模樣，課堂上精彩的表現、課堂外活躍的身影??有喜有憂，有笑有淚，不管是悲是喜，這一切都將珍藏在我們每個人的心里,成為一張最美的照片。

著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。六年級最后一個月應該是你人生中的關鍵一步吧！

在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，我想讓大家思考這樣幾個問題：

1.我為什么要學習？

“為什么”這三個字，我們有多久沒說過了？

還記得小時侯我們最常做的事情嗎？“媽媽，那是什么？”、“為什么會這樣呢？”、“為什么要這么做？”、“為什么會下雨？”??

隨著我們的成長，我們問的“為什么”越來越少了，因為每一個“為什么”都有可能被批評；我們的疑問少了，我們越來越不敢犯錯了，每當我們犯錯時，父母老師的告誡、訂正、批評就過來了，我們慢慢的會形成像大人一樣的想法“犯錯誤的次數越少，證明我們越成熟”。如果你要這么認為了就大錯特錯了，我們還在成長，最需要的是體驗，不是讓別人替代，而是親自體驗，在我們親自體驗實踐中我們會有最大的收獲。所以，我們要糾正一個觀點：犯的錯誤越少不代表越成熟，相反代表你思考的越少，質疑的越少，體驗的越少！

我給大家講一個故事：

曾有一位教授，他在講完課后，從兜里掏出一張一美元的鈔票，高高舉起，漲紅了臉對學生大聲說：“誰能提出一個問題，任何問題，我就獎勵他一美元。”這位教授是美國人，在北京外國語大學任教，他講的是歷史與宗教。他講完了，問大家有什么問題，可是誰也不作聲。他請求大家提問，因為不然的話他無法知道大家聽懂了多少。但還是沒人舉手，教授有點兒不耐煩了。不，應該說，他憤怒了，他認為這是中國學生對他的不尊重。

“沒有哪一種知識是提不出問題的，難道我講的每一句話都無懈可擊嗎?是你們根本沒聽課還是愚不可及？”他的另一只拳頭敲打著桌面。課堂氣氛非常緊張，學生們嚇壞了。

我們是不是越來越像故事中的大學生？不是沒有疑問，而是我們漸漸地缺少了問為什么的勇氣，或者說，我們遺忘了問“為什么”。

假如，你開始問自己“我為什么要學習？”，恭喜你，你已經進步了，這是一個至關重要的問題，當你開始思考這個問題時，也是代表著你開始進步了，你的人生也開始面臨一個轉變了。

為什么要學習？這個答案別人講的最多，看看別人怎么講吧：

父母最通俗的說法是：

如果你不學習，怎么考大學啊？考不上大學，以后怎么找工作啊？找不到好工作，找不到好工作生活就不會很好，沒有好的生活將來誰會嫁給你或者誰會娶你呢？ 如果你不學習，就跟不上社會，就會被社會淘汰，被社會淘汰的人能有

好下場么？ 如果不好好學習，你能有出息么？看看誰家的某某，多沒出息，這么大了連個工作都找不到，父母都跟著丟臉，你看他家的生活多苦啊。其實，我們為什么要學習？是因為我們學習是為了學習本領，服務大眾。上至國家領導，下至農民，都在服務大眾。你有好的本領，就能較好的服務大眾，也能得到較好的回報就會多。如果你沒有本領，就難有服務大眾，就沒有好的報酬。比如老師......2.在有限的童年時光里你該做些什么？

我曾經聽過這樣一個小故事。一天夜里，四周漆黑，有三個商人走在空曠的山路上。忽然，他們聽到了一個神秘的聲音：“請你們彎下腰來，在路邊尋找石子，天亮后你，你將會得到快樂，也將無比后悔。”第一個商人覺得好奇，有的在想石頭有什么用，我要的是錢；第二商人就彎腰尋找，果然找到了幾顆。可是，天色很暗，老是彎著腰，商人覺得很累，再想想，石子怎么會帶來快樂呢？于是他繼續趕路，不再撿了。第三個商人，不拍天黑，不拍勞累，撿了很多，很多。到了第二天早晨，第二、三個商人想起口袋里的石子，便準備掏出來扔掉。當他掏出第一顆時，商人愣住了：原來那不是石子，而是閃閃發光的金子！商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子！

第二個商人為自己這筆意外的財富當然很高興。然而，他立刻就后悔起來：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實，更后悔的是第一個商人，因為他一顆沒有撿。最開心的是誰?第三個商人。

同學們想想看，你像那個商人,我們過去每一天學習每一個知識概念，掌握的每一種學習方法，在有些同學看來，實在比揀石子還乏味！然而，在老師的督促下，我們最終還是揀到了這些石子，就這些石子，等我們長大后,才發現它們是我們終身受用“石頭”，它不是金子又是什么呢？

同學們，知識好比石子，而學習，就好比我們去揀這一顆顆石子，并且使它們變成金子。誰揀的越多，誰就會終身用不盡。

所以，我們今天的學習是為著明天的幸福生活作準備。

3、你的將來想成為什么樣的人？

《弟子規》總敘里告訴我們“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。”這句話告訴我們，我們首先做一個孝訓父母，友愛兄弟姐妹，言語行為要謹慎，要講信用，對大眾要平等博愛的人。

有的人認為，你要孝訓父母，友愛兄弟姐妹，我偏不這樣做，就要不孝訓父母，不友愛兄弟姐妹，就不講信用，不是活得好好的嗎？天網恢恢，疏而不漏。舉例：腦殘的孩子、癌癥晚期的女兒、有一首《心命詩》說：心好命又好，富貴直到老。命好心不好，福變為禍兆。心好命不好，禍轉為福報。心命俱不好，遭殃且貧夭。心可挽乎命，最要存仁道。命實造于心，吉兇惟人召。信命不修心，陰陽恐虛矯。修心一聽命，天地自相保。這里講到人的命運，為什么會有命運？這里清清楚楚告訴我們命運的由來，它是在于你的心。你的心一念善，你的臉呈現出來就是和藹可親；你的內心一念惡，你所呈現出來就像羅剎一樣，人家看了都會怕。所以我們從自己的容貌就可以感受到，你的心是不是善良，你的心是不是經常懷有惡念。所以此地告訴我們，我們命運完全掌控在我們的念頭，在我們的心念處。所以：命我自己作，福我自己求。

第三篇：畢業班動員會發言稿

畢業班動員會發言稿

尊敬的各位三年級老師、親愛的三年級同學們：

大家下午好!十年磨一劍，今朝試鋒芒。一考定終身，分數就是硬道理，我們人生第一個升學考馬上就要打響了，今天，我們三年級的全體師生再一次集中在這里，為的是全面提高同學們的學習成績，讓在座的每一位同學健康的成長，很有必要對大家進行一次考前動員會，更是一次考前指導會。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的!考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞臺。作為三年級的你們，才情滿懷，斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的心，向著生命中的第一座山峰攀登。讓我們努力拚搏，為母校爭光。

九年級是初中階段的關鍵時候，畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，中考成績更是直接關系到學校的名聲、地位和發展，學校非常重視畢業班工作，早在開學初就把九年級工作擰了出來，做為學校工作的重中之重，今天召開畢業班學生動員會，旨在統一思想，明確目標，確定措施，增添信心，為2014年我校再次取得中考的勝利吹響進攻的號角。

下面我從三個方面向各位匯報一下九年級的情況。

一、分析現狀，增添信心

我們有優秀的畢業班教師群體。中考要取得勝利，關鍵在于人的因素。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體教師的智慧和心血，都依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的畢業班教師群體。我們畢業班教師都是教學能力強，有責任心，從事過畢業班教學的有豐富經驗的老師，從開學以來，老師們專心備課、精心講課，細心批改，學生進入角色較快，本屆學生進入九年級后整體學習風氣比八年級時濃多了。每次教學巡查，看到辦公室內伏案耕耘的老師，聽著講臺上神采飛揚的講解，我不由肅然起敬;目睹晨練時同學們驕健的身姿，喜聞教室內同學們瑯瑯讀書聲，我的信心又平添了幾分。

二、明確目標，確定措施

1、我們本屆畢業班工作的指導思想是：面向全體學生，保優生，抓中層，促學困生;強化常規管理，正學風、抓課堂、求效率。

2、中考成績進入全縣前三名，這是我們2011屆的中考目標。各班級要制定出各班級的目標，把目標落實到教師和學生的個人身上，各學科要有學科目標，教師個人，學生個人都要有自己的奮斗目標。

三、團結協作，增強戰爭力。

團結全體老師，調動一切積極因素，發揮集體效應。

學校成立畢業班工作領導小組，將會深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議并盡力解決畢業班教學中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進教學，提高效率的平臺。在領導小組的統一領導下，各位教師要實施學科負責制：制定教學復習計劃，把握教學進度，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考

信息；要以班主任為核心，實施班主任負責制：制定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。親愛的同學們，一流的教學質量比一流的校園更為重要，我希望，成績好的同學能乘勝前進，再接再厲，再創佳績，沒有考好的同學不要灰心，要吸取教訓，樹立信心，堅定必勝信念，盡心盡力，奮起直追，走出低谷，迎頭趕上。人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。因此，要求同學們在復習迎考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，上課要認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養成良好的解題習慣，注意知識的積累，特別學過的知識、題型、重點內容，考試的熱點，都要反復復習，不可掉以輕心。成功永遠屬于有準備的人，有付出就有回報，相信自己，我一定行。

最后祝老師們身體健康、工作順利，祝同學們學習進步，心想事成。

2014年3月5日星期三

第四篇：畢業班動員會發言稿

畢業班動員會校長發言稿

今天，學校在這里召開小學畢業復習迎考動員大會，目的就是要給老師和同學們打打氣，鼓鼓勁，使同學們在今年的小學畢業測試中取得優異的成績。首先，我代表學校，向六年級老師和同學們說一聲：你們辛苦了！希望同學們在老師的指導下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在方方面面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優異的成績為小學生活畫上一個圓滿的句號。

同學們，我們畢業班的老師都是有著豐富教學經驗、高度責任感的教師，相信我們在座的各位畢業班同學，都是積極進取、努力拼搏的、最為優秀的，加上我們的任課老師，我們就是一個強有力的團隊。在復習迎考的日子里，我們都應該攜手同行，共同努力為自己人生旅途抹上一筆重重的彩色的光環。測試在即，我希望每一位六年級的同學都能根據自己的切身情況，制定一個明確的目標，并為之努力。在此，我也向同學們提出幾點建議：

1.把握今天，勤奮學習，明確學習目的，積極端正學習態度，變被動學習為主動學習，把學習放在第一位，排開一切干擾因素，以優異的成績與良好的素質回報父母、回報老師、回報母校。

2.嚴格要求自己，做一個文明守紀的學生。希望同學們珍惜在校的學習時間，集中精力投入到學習中去；用心聽好每一節課，細心完成每一次作業；合理安排時間復習，不懂的地方請教老師或同學，課余時間多讀書、多背書；同學間要互相學習，互相幫助，共同進步。做文明守紀、有愛心、有責任心的人。

3.確保自己的安全，不要與社會上的閑雜人員、陌生人來往；堅決杜絕打架、斗毆等不良事件的發生，過馬路注意車輛；有事積極與老師聯系。

4.發奮學習，健康成長，做一個優秀的、有個性的學生，以優異成績升入中學，實現自己人生的理想，并給低年級的同學們樹立榜樣。希望學習后進的同學再加把油，優秀的學生更優秀，整體提高班級成績，要有集體責任感，爭取給自己的小學生活畫上圓滿的句號。

5.注意學習方法，合理安排作息時間，加強營養，參加體育活動，鍛煉好身體，保持充足的精力。

6.每次測試后，要認真分析，哪里錯了，為什么失分了，爭取在下一次考試中不出現同樣的錯誤，提高成績。

最后，送大家一句話：有志者，事競成。在二十多天的時間里，希望大家勤奮自覺，刻苦鉆研，在畢業考試中取得優異的成績,來報答恩師,報答母校，用信心和努力再創輝煌！

和政縣龍泉小學 2015年6月3日

第五篇：小學畢業班學生動員會發言稿

小學畢業班動員會發言稿

親愛的同學們：

你們好！

今天，學校在這里召開小學畢業復習迎考動員大會，目的就是要給老師和同學們打打氣，鼓鼓勁，使同學們在今年的小學畢業考試中取得優異的成績。首先，我代表學校，向奮斗在六年級這一教學前線的老師和同學們說一聲：你們辛苦了！希望你們在這短短不足100天的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優異的畢業成績為小學學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校及家長一張滿意的答卷。

在今天的動員會上，我不想給你們講大道理，就給你們分享兩個故事，對于你們也許會有所啟迪。

飛翔的蜘蛛

一天，我發現，一只黑蜘蛛在后院的兩屋檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個屋檐到那個屋檐，中間有三米多寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網結在半空中。它的網制得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執著信念的人。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著造成的。

同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中，也許你現在還不算優秀，但只要你有理想和信念，并執著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現！

馬云高考

馬云小學讀了八年，屬于不愛學習的熊孩子，唯一可取之處是他很喜歡英語，經常在收音機聽英語節目。1982年第一次高考數學只考1分，真是榜下有名，1983年第二次高考19分，實現了1800%的增長，依舊名落孫山，1984年第三次高考79分，遺憾的是，馬云的總分數離本科線還是差5分。幸好杭州師范英語系報考的學生不夠招生數，英語成績好的馬云才得以進入本科學習。

以上兩個故事告訴我們，學習上沒有最笨，只有最懶；學習從來不晚，勤奮出奇跡。希望同學們從中得到啟發，在小學階段最后的90多天里，樹立信心，刻苦學習，爭取畢業考試人人有進步。

作為校長，我也會經常進入六年級各個班級，和同學們多交流，和家長多交流，和大家共同努力，提高畢業考試成績，讓小學時光成為大家最珍貴的記憶。