第一篇：計電學院第一學生黨支部創建學習型黨組織建設實施方案

計電學院第一學生黨支部創建學習型黨組織建設實施方案

計算機與電子工程學院第一學生黨支部

（二○一○年七月）

為認真貫徹落實黨的十七屆四中全會關于“努力建設馬克思主義學習型政黨”的戰略任務以及校黨委、學院黨總支關于創建學習型黨組織建設的部署和安排，現根據學校《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》（校黨字〔2010〕13號）以及學院《關于創建學習型黨組織建設實施方案》的要求和精神，特制定本實施方案。

一、指導思想和工作目標

（一）指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會、第十八次全國高校黨建工作會議精神，按照中央關于“努力建設學習型政黨”的總要求，積極推進學習型黨組織建設，通過開展持之以恒的學習，在我黨支部組織中樹立不斷學習、終身學習的理念，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，以激發學習內在動力為重點，改善學習形式，提高學習效益，不斷增強黨員隊伍的學習力、創新力、執行力，為“推進全面優質化，實現學習現代化”，為打響“學在商院，學在計電”提供思想、理論和能力保障。

（二）工作目標：通過推進 “黨建帶團建”、“黨建帶工建”，創建學習型先進黨組織、優秀黨員，學習型先進團學組織和個人，學習型先進工會，形成學先進、趕先進的良好氛圍，建設一支領導班子好，黨員隊伍好，工作機制好，工作業績好，群眾反映好的黨員隊伍，進一步健全學習制度，創新學習方法，充分發揮黨員先鋒模范作用，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，把黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀、促進學校各項事業和諧發展的堅強堡壘。

二、工作原則

（一）堅持一個中心、兩個要務的原則。建設學習型黨組織活動，要堅持以鞏固和發展學習實踐科學發展觀為中心。以 “以人為本為第一要務”，加強黨組織的凝聚力和頑強的生命力；以“發展為第一要務”，著力推動黨組織各項工作躍上新臺階，提高學生黨員的組織協調領導能力。

（二）堅持四個強化、四個提高的原則。強化理論學習，提高認識能力：廣

泛開展黨的理論學習活動，提高思想認識；強化黨務培訓，提高業務能力：采取“內培外引”的形式對黨務工作者進行黨務知識培訓，提高工作處理能力；強化制度建設，提高黨員滿意度：完善推優入黨等制度，重視黨員的“思想關”，“學習關”；強化黨小組建設，提高組織生活質量：以“化整為零”為原則，改善組織生活；

（三）堅持學以致用、科學實踐的原則。依托“老少與時俱進”，不斷提高

黨性修養，通過開展思想交流活動，共同學習理論精神，討論時事政治、關心國際局勢，引導黨員干部緊扣實際，學用結合，學以致用，把學到的新理念、新知

識、新技能及時運用到實際工作中去，用實踐檢驗真理，用事實說服群眾。

（四）堅持開拓進取、銳意創新的原則。黨組織要圍繞開拓進取的精神組織

學習和開展活動，通過集體思考，團隊合作，時刻根據形勢的發展變化、學校和本院工作實際，不斷地反思、創新學習方法、學習形式、學習載體，統一思想，明確目的，講究實效，將黨組織工作推向一個新的臺階。

（五）全員參與原則。加強學習型黨組織建設是全體黨員的共同任務，要采

取行之有效的措施，營造講學習的良好氛圍。通過建立健全促進全體黨員學習的運行機制，優化學習環境，調動參與者自我學習、自我教育、自我完善的積極性和主動性。

三、創新形式，科學實踐，注重學習型黨支部建設

學習型黨組織建設是一項戰略性、基礎性、長期性和系統性的工作，必須

有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進。

（一）、政治理論學習和人文素質的培養

認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入研究實踐科學發展觀，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會、第十八次全國高校黨建工作會議精神。提高每位黨員的政治思想素質和政策水平，同時還要求支部所有黨員每個季度讀一本紅色經典，寫一篇心得體會；計劃在下學期走一段紅色圣地，來提高黨員自身的人文素質修養。

(二)、依托“老少與時俱進”，不斷提高黨性修養

為了進一步加強學生黨員的先進性教育提高黨性修養，計電學院學生第一

黨支部將繼續與校關心下一代工作委員會的老同志的結成聯誼團體，開展思想交流活動，共同學習理論精神、討論時事政治、關心國際局勢，學生黨員和老同志結成“忘年之交”，互幫互助，共同進步。

(三)、推進創新創業教育，突出學科專業特色

支部黨員要積極組織參與學院學術活動月活動，并積極響應學院關于創新創業教育的號召，深入開展大學生創業論壇、“挑戰杯”創業經驗交流會、創業精英培訓等各項活動，提高黨員自身的能力，并帶動整個08級學生對專業學習的濃厚興趣。

(3)實施“一幫一”幫扶計劃，弘揚互幫互助傳統美德

我支部要積極參與實施“一幫一”幫扶計劃，針對全院范圍內學習、人際交往等方面存在不足的同學給予“一對一”的開導教育。通過此項計劃，是學習和生活有困難的學生不掉隊，降低考試的不及格面和不及格率，盡量減少受學業警示的學生人數。

(6)組織專業學習交流，提升專業學習能力

支部成員經常性就專業學習方法、考研、就業以及個人未來發展等問題組織交流和探討探討，從而明確自己的定位和發展方向，更加嚴格要求自己，并帶動全院學生學習積極性，合理規劃剩下的大學時光，并走好未來的路。

二〇一〇年七月

第二篇：創建學習型黨組織建設實施方案

創建“學習型”機關建設實施方案

引領團隊成員共同學習，改變心智模式，實現自我超越，得到系統的發展和提高。因此，建立學習型組織成為了社會和發展的需要。

一、指導思想

（一）總的要求。

依照黨的十七屆四中全會和中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》的要求，要按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神，堅持以改革創新精神推進學習型機關建設為著力點，以提高全體教師思想政治水平為基本目標，調動教師的學習積極性，不斷提高學校工作科學化水平。

（二）工作目標。

要通過開展創建學習型機關活動，提高教師素質，充分發揮廣大教師在學習型機關建設中的主體作用，要通過不斷學習、教育、實踐、引導、提高教師能力水平，組織開展有吸引力、影響力的學習活動，努力把學習型機關建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強戰斗堡壘。

（三）工作原則。

貫徹落實建設學習型機關要遵循五個原則。一要更新觀念，樹立新的學習理念，改進學習方法。二要學用結合，堅持學以致用，用以促學，有的放矢，不斷更新知識。三要領導帶頭，領導干部要做好學習表率，帶動全員學習，推動團隊學習。四是以人為本，要把學習與履行職責、道德養成、科學管理結合起來，凝聚團隊精神，克服片面依賴命令抓學習的做法。五是持之以恒學習中要注意制度和機制建設，堅持不解地抓學習。

二、學習內容

一是以提高教師思想政治水平為基本目標，開展學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和法律法規，學習黨的歷史，引導并要求黨員用科學的態度去學習、實踐和發展馬克思主義，將馬克思主義中國化、時代化、大眾化的任務落到實處。二是要著重學習中國特色社會主義理論體系和科學發展觀，突出學習踐行社會主義核心價值體系，提高教師的理論素養和政治水平，要通過學習，使廣大教師堅持不解地用馬克思主義武裝頭腦，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領社會風尚。三是圍繞發改中心工作，組織教師學習掌握業務知識和技能，使之成為做好本行業本單位工作的行家里手。四是組織教師學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，拓展學習領域、優化知識結構，不斷提高黨員干部和職工的學習力、創造力，提高適應形勢任務的綜合能力。

三、具體措施

在堅持“三會一課”制度的同時，一是抓好學習計劃的落實，要從制度加強對學習教育管理建立教師學習手冊、考勤考核、培訓等制度；二是學習實踐的落實，根據單位實際，制定固定的學習日、讀書日及專題組織生活會、班子民主生活會；三是要落實學習載體，分析研究教師接受學習教育中的方法，利用“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等節慶日和重大歷史事件紀念日，適時組織學習活動；四是領導干部要以身作則，帶頭學習并嚴格遵守學習制度，努力成為學習的表率。

第三篇：學院黨委加強學習型黨組織建設實施方案

為深入貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，大力推進學習型黨組織建設，學校黨委根據《中共中央辦公廳印發<關于推進學習型黨組織建設的意見>的通知》（中辦發〔XX〕44號）要求和中直工委、團中央直屬機關黨委、教育部的部署，結合校情，制定本實施方案。

一、重要意義

建設學習型黨組織，是黨的xx屆四中全會提出的一項重大戰略任務，具有重要意義。當前，我國高等教育啟動了新一輪的改革發展，面臨新的形勢；共青團事業正處于新的歷史起點，面臨新的挑戰；學校進入轉型發展新階段，面臨新的任務。建設學習型黨組織，既是學校應時順變，實現“一個轉型，兩個基地”目標的客觀要求，也是加強黨組織建設，保持黨員先進性的有效途徑，更是促進黨員全面發展、學生成長成才的內在需要。各級黨組織和廣大黨員要提高認識，以高度的自覺性和責任感推進學習型黨組織建設，帶動學習型校園建設，實現學校事業發展與黨員個體進步的內在統一。

二、建設目標

充分發揮學校的資源優勢，普遍樹立全員學習、終身學習的理念，努力營造勤于學習、善于學習的氛圍，建立健全務實管用的學習制度和長效機制，改進學習方法，創新學習方式，豐富學習載體，提高學習實效，使全校黨員的知識素養不斷提高、工作水平不斷提升、先鋒模范作用充分發揮，各級黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強，黨的建設科學化水平不斷提高，為開創學校改革發展新局面，實現人才培養目標，提供堅強的思想基礎、組織保證和創新動力。

三、學習內容

一是把握方向的理論學習。重點學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理和主要內容。深入學習實踐科學發展觀，指導推動學校各項工作科學發展。深入學習踐行社會主義核心價值體系，增強政治敏銳性和政治鑒別力，保持昂揚奮發的精神狀態。深入學習研究黨和國家關于高等教育、共青團工作的方針政策和重大部署，拓展思維眼界，把握時代特征，增強工作系統性、前瞻性和創造性。認真學習國家法律法規，增強法制意識和依法辦事的能力。

二是促進工作的業務學習。按照“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，有所側重地把握和選擇學習內容，將工作需要和專業背景、興趣特長結合起來，掌握履行崗位職責必備的理論方法、業務知識和專業技能，形成適應工作需要的理論根基和知識結構，爭當教學名師、科研骨干、管理行家、服務能手、育人模范、學習標兵。

四、主要方法

一是堅持集體學習與個人自學相結合。一方面通過定集體學習的計劃、定務虛研討的基本問題，定專題研討的主要議題，加強和提高兩級理論學習中心組的學習質量，使學習研究與科學決策、解決問題、推動發展有機統一起來；另一方面，通過定個人自學的精讀書目、定課題研究的基本方向、定學習培訓的學時要求，不斷增強自主學習的針對性和實效性。校領導每年參加中直集中培訓不少于40學時。中層干部每年參加校內外培訓一般不少于40學時。

堅持理論學習和調查研究相結合。既重視向書本學習，又注重向實踐學習，向師生學習。校領導要發揮示范帶頭作用，深入基層，每年圍繞學校重點工作、難點問題，進行專題調研，撰寫調研報告，提出工作對策。中層干部每年要結合工作撰寫1篇調研報告，抓好部門工作的落實。

堅持加強學習與推進工作相結合。把建設學習型黨組織與教學科研、人才培養和管理服務工作相結合，做到學以致用，用以促學，切實解決學校發展實際問題，積極促進部門中心工作的開展。

堅持在職學習與脫產學習相結合，既注重黨員干部的崗前培訓、業務培訓、理論培訓等在職學習，又鼓勵和支持黨員干部參加學歷教育、進修訪學，擴大學習型黨組織建設的覆蓋面和參與度。

五、推進路徑

一是建立組織有力的工作體系。構建由黨委統一領導、黨委宣傳部牽頭負責、黨委組織部、黨委學工部密切配合、各黨總支黨支部扎實推進的工作機制，以黨委、黨總支兩級理論學習中心組為抓手，以學校領導班子和中層黨員干部為重點，以黨支部為主體，形成領導班子、中層干部、黨務骨干、普通黨員“有序互動、共學共長”的格局。

黨委書記、黨總支書記和黨支部書記是所在黨組織學習型黨組織建設的第一責任人，要高度重視，積極指導，推動落實。黨委宣傳部要統籌協調，加大指導、服務和督促檢查力度，加強典型引導，經驗推廣。黨委組織部要把學習型黨組織建設列入基層黨組織創先評優和干部考核任用的內容，形成注重學習的用人導向。學生工作部和離退休黨總支要組織好學生黨員、離退休黨員群體的學習。各黨總支要結合實際，統籌安排，點面結合，培育特色，落實建設任務。各黨支部要積極組織學習活動，增強學習的針對性、實效性。工會、團委要充分發揮自身優勢，開展各具特色的學習教育活動。

二是制定可行的推進步驟。建設學習型黨組織是一項長期工作。學校、黨總支和黨支部要做到每年年初有工作計劃，年中有督促檢查，年底有總結交流。

三是探索富有活力的學習載體。堅持運用好知識講座、學術論壇、讀書活動、理論征文、演講比賽、知識競賽、技能比賽、參觀考察等有效載體，積極探索行之有效新載體。推出“學習型黨組織建設系列專題講座”，結合重點工作和難點問題，邀請相關專家學者為兩級理論中心組作報告。加大干部培訓力度，XX年舉辦“中層干部學校‘十二五’發展規劃研討班”、“專兼職黨務干部學習型黨組織建設培訓班”、“青年干部素質能力提高班”和“新調入教職工培訓班”。推薦一批學習書目，組織中層干部開展“讀好書，談體會，促發展”讀書活動。引導青年黨員成立讀書小組，定期開展讀書交流活動。適時引入中央黨校、國家行政學院等在線學習資源。

四是搭建共享共長的交流平臺。辦好中青學習網，建好網絡學習主陣地。搭建團隊學習qq交流群、中青論壇學習社區等團隊學習交流平臺。積極利用飛信、數字校園短信平臺、手機報等新手段，開展學習交流，提高學習效率。整合校報、中青新聞網、中青學習網、電子雜志、宣傳櫥窗、廣播臺和各部門網站、工作簡報等宣傳陣地，建立融合互動機制，加強學習交流。適時組織學習研討會、經驗交流會、現場觀摩會等活動，促進學習教育成果的轉化、利用和提高。

五是打造獨具特色的學習品牌。一要打造黨支部創新活動立項品牌。通過政策傾斜、經費扶持，鼓勵在黨支部設置、黨支部活動方式、黨員先鋒模范作用發揮、黨員教育與管理、黨內民主建設等方面大膽探索，不斷推進組織創新、方法創新、管理創新、制度創新和理論創新。二要打造黨建課題研究品牌，通過申報中直、北京和教育部黨建研究課題、完善學校黨建研究成果獎勵辦法、設立專題研究項目等舉措，鼓勵和支持黨組織、黨員干部加強黨建研究，形成一批有現實價值的研究成果。

六是形成務實管用的長效機制。黨委宣傳部要修訂完善學校《黨委、黨總支兩級中心組理論學習制度》、《黨員組織學習制度》、《教職工理論學習制度》，進一步明確學習的時間、內容、目標、責任等要求。黨委中心組每學期集體學習不少于3次，黨總支中心組每學期集體學習1至3次。黨委組織部、人事處要完善黨員干部培訓制度，建立健全激勵約束制度，制定簡便易行、科學規范的學習考核細則，把黨員的培訓情況、學習成績記入檔案，作為評優表彰的重要指標。黨總支、黨支部要建立集體學習和個人學習檔案制度，做到學習有筆記、活動有記錄、成果有體現。

第四篇：學院黨支部推進學習型黨組織建設匯報材料

圍繞xx年２月８日中共中央辦公廳下發的《關于推進學習型黨組織建設的意見》，以及學校對推進學習型黨組織建設的意見和相關要求，哲學與政法學院思想政治教育學生黨支部在學院黨委的正確領導下，全面踐行“xxxx”的重要思想，發揚務實學習的優良傳統，深入開展學習型黨組織的創建與推進工作，努力提高我支部的學習力、創新力和戰斗力，充分調動發揮廣大學生黨員學習的自覺性和主動性，不斷提高政治素質，理論水平和業務能力，經過精心部署，周密安排，各項工作進展順利，現將推進學習型黨組織建設工作匯報如下：

一、總體情況

哲學與政法學院思想政治教育學生黨支部現有學生黨員140人，下設8個黨小組。支部充分發揮政治核心作用，認真學習鄧小平理論、“xxxx”重要思想和黨的xx大精神，全面落實科學發展觀，廣大黨員勤奮學習爭做表率，在學校學習生活中充分發揮先鋒模范帶頭作用，永葆黨員先進性，在各個方面為學校的建設和發展做出了積極的貢獻。

二、精心組織，力求實效，在理論學習中增強黨性修養

在學習型黨支部建設中，我支部發揚支部務實學習的優良傳統，通過豐富學習內容，創新學習形式，提高學習能力，切實增強黨員的黨員修養。

首先，打牢理論基礎，提高理論水平。為了加強對黨的相關理論知識的學習，支部會定期（如新生入學后一段時間，每月支部民主生活會）對《黨章》、科學發展觀、“馬列毛鄧三”等重要理論進行學習。除了黨員的自學、小組集體學習形式外，支部還邀請學院相關專家進行指導。如，支部邀請吳若飛書記作了題為《大學生黨員，你準備好了嗎？》的講座；邀請了政教系錢明輝教授與黨員學生座談，討論時事，答疑解惑。

其次，結合時事，學習領會黨的各項重大會議精神。圍繞黨和國家的各項重大會議，支部與時事論談社、國學社等社團一起，邀請學院相關專家進行時事解讀，如邀請了學院莫關耀、李廣良等教授進行了國家法律法規、國學應用等的講座，使黨員學生了解時事，關注黨和國家的發展，自覺把自己的學習生活與黨和國家的發展命運緊密結合起來。

再次，以各種重大節慶日或特定事件為契機，引導學生踐行實踐，學以致用。如，在改革開放30周年之際，支部開展了學習宣傳活動，在活動中感受國家發展取得的巨大成就。在學校安全維穩的重要形式下，原黨委副書記張國華老師為黨員做了《安全維穩與黨員的政治敏感性》的專題講座，使黨員學生認清形式，肩負起責任，做好學生中的宣傳解釋工作，取得了較好的效果。

三、完善制度，建立激勵機制，形成長效機制

通過不斷的制度完善，支部已經建立了一套黨員的日常管理、教育、激勵長效機制。

首先，支部建立和完善了黨員檔案管理制度，黨支部工作制度，黨員學習制度，三會一課制度，支部評優制度等，使之具體化、規范化。

其次，為了激發黨員學習的自覺性、主動性、創造性，支部每學期、每年定期對黨小組和黨員進行評比考核獎勵。通過評選，支部對優秀的黨小組，授予“先進黨小組”稱號，并準許保管一個學期的流動“先進黨小組”紅旗；對學生黨員，對表現優秀的黨員，授予支部“優秀黨員”榮譽稱號，并頒發證書。

第三，在教育實踐中形成學習型黨組織長效機制。在建黨90周年，辛亥革命100周年之際，支部聯合其他支部舉辦了“魅力哲政·星火燎原——慶祝建黨九十周年”主題文藝晚會，支部聯合“時事論談社”開展了針對全院學生的黨團知識競賽，在全院掀起了團學知識學習的熱潮；在“世界艾滋病日”特殊日子里，支部與“求知社”聯合主辦了《社會性別與艾滋病預防》的主題征文活動，引起了同學對艾滋病知識的學習和艾滋病的思考，起到了警示作用；在每年的5月份，支部都會邀請學院的考研、考公務員經驗豐富的同學，為支部黨員做專題經驗交流會，力求使黨員學生不僅是先進思想的代表，更是先進學習能力的代表；促鍛煉，練報國之軀，支部不定期組織支部成員開展“趣味籃球賽”，實現德智體美全面發展；以及結合“科學發展觀進校園”、“xx清華校慶講話”、“楊善州同志先進事跡報告會”、“雷鋒精神學習”等時政的學習，堅持做到“月月民主生活會，次次都有新收獲”，通過不同形式的學習、參與，讓黨員在思想上保持先進性，行動上與時俱進。

四、理論結合實際，學以致用

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。為了讓黨員更好近距離了解、服務社會，在社會中認識現實，在實踐中增長才干，支部要求黨員每個暑期都參與社會實踐，投身到服務社會的大潮中去。村委會、鄉鎮掛職鍛煉，中小學支教，假期勤工助學，等等，只有經過社會的磨練，黨員學生才能認識社會，了解現實，為走入社會，全面成才打牢基礎。

理論只有經過實踐才能得到進一步升華。在學生黨員的實踐基礎上，支部鼓勵、支持支部黨員進行課題申報等理論研究活動，取得了可喜成果。支部成員多項課題在學校大學生課外素質項目中立項，支部成員在征文、講課比賽等活動也斬獲頗多，這既是對實踐活動的認可，更是對實踐經驗的總結。

五、今后的工作思路

我們支部在工作中不斷進步，不斷前進，取得了一些成績，如，學生黨員各方面得到了提高，得到了學校的認可和鼓勵，獲得了“先進黨支部”的榮譽稱號。但是，用科學發展觀的要求來衡量，我們的差距還很大。

針對支部現狀和存在的問題，我們將在以后的工作中著重抓好以下幾個方面：

（一）進一步加強基層組織建設，夯實工作基礎，完善管理條例，提高支委的理論水平，使支部建設更加規范化、系統化、理論化。

（二）加強對學生黨員的教育和培養，樹立典型，更好的發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

（三）加強民主評議工作，進一步提高民主生活會的質量，促進黨員之間的相互交流，使其共同進步。

（四）利用先進科學技術手段，如網絡，加強我支部的網絡建設，做好宣傳工作，擴大工作的覆蓋面和影響力。

（五）重視對所開展活動檔案資料的管理。

第五篇：創建學習型黨組織實施方案

烏司發[2011]76號

關于印發《烏蘭浩特市司法局關于推進學習型黨組織建設工作的實施意見》的通知

各股室、辦、公證處、法律援助中心，各司法所、法律服務所、律師事務所和安置幫教基地: 現將《烏蘭浩特市司法局關于推進學習型黨組織建設工作的實施意見》印發給你們，請按照文件精神認真貫徹落實。

烏蘭浩特市司法局

二O一一年十一月二十一日

主題詞：司法 學習型黨組織 實施意見 通知

報 送：中共興安盟司法局黨組 烏蘭浩特市司法局政工辦印發 2011年11月21日 附件：

烏蘭浩特市司法局關于推進學習型 黨組織建設工作的實施意見

建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的全局出發，提出的一項重大戰略任務。建設學習型黨組織，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的重要基礎；是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求；是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。通過活動的開展將有利于我們將學習與單位改革發展穩定相結合，及時將學習成果轉化為解決實際問題的能力，使我們黨在激烈的競爭環境中掌握主動，在理論實踐中永葆先進性。根據〈興安盟司法局黨組關于印發《全盟司法行政系統創建學習型黨組織五年規劃》的通知〉，結合我局實際，現就建設學習型黨組織活動制定此實施方案

一、指導思想

建設學習型黨組織的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以保持黨的先進性和增強黨組織活力為目標，以全員學習、全程學習、集中學習為基礎，全面提高 全體黨員的綜合素質和工作能力，大力推進物質文明、政治文明和精神文明建設，為司法行政工作的全面發展提供強大的精神動力和思想保證。

二、任務目標

（一）樹立先進的學習理念。廣大黨員學習自覺性明顯提高，學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為；普遍樹立學習是生存和發展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和堅持學習的理念。黨員領導干部重視學習、帶頭學習，自覺把學習納入日常工作和生活中，成為本單位的學習模范。

（二）形成結構合理、內容豐富的知識框架。以黨的基本理論、方針政策、業務知識、科學文化和能力訓練為基本內容，不斷拓展學習內容，完善知識結構；廣大黨員的理論水平、政策水平、業務能力明顯提高，進一步適應新形勢新任務的要求。

（三）構建全方位的學習體系。以個人自學、集體學習、崗位培訓等學習形式互相融合，以座談會、知識競賽、實地考察等學習方法相輔相成，增強學習針對性和實效性，基本建成全方位的學習網絡，形成人人學習、全面深入學習的體系。

（四）建立完善的學習機制和制度。支部要有學習安排，黨員個人要有自學計劃，形成一級抓一級、層層抓落實的學習機制；通過活動，使學習制度健全完善，科學的考學、評學、獎學機制得到建立；基礎設施建設得到加強，學習條件逐步改善。

（五）推動各項工作有序開展。通過學習，黨組織的領導能力和工作水平，創造力、凝聚力和戰斗力不斷增強；廣大黨員的綜合素質、工作能力和創新精神明顯提高，先鋒模范作用得到充分發揮；工作作風、辦事效率、服務態度明顯好轉，全局各項工作不斷取得新的成效。

三、學習內容、形式和方法

活動開展應著眼于全局職工的全面發展和黨員干部綜合素質的普遍提高，不斷拓展學習內容，創新學習載體，建立健全學習體系，不斷增強學習效果。

(一)學習內容：

1、深入學習中國特色社會主義理論體系。組織和引導黨員干部深入學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系原文原著，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，并以此指導實踐、推動工作;深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”、“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”、“實現什么樣的發展、怎樣發展”等重大理論問題。認真學習研讀黨章、黨規黨紀，認真學習黨的十六大以來的 路線方針政策，特別是中央關于加強黨的執政能力建設、構建社會主義和諧社會、推進社會主義新農村建設、加強黨的建設等一系列重大戰略部署，認真學習中央和省委、縣委的重大決策部署，引導廣大黨員干部進一步明確當前的工作重點，把思想和行動切實統一到中央和省委、縣委的決策部署上來。

2、深入學習實踐科學發展觀。認真總結我局深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗;引導廣大黨員干部進一步深化對開展學習實踐活動重大意義的認識，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性、主動性、創造性，不斷推動學習實踐活動向深度和廣度發展。進一步強化公開承諾事項的整改落實工作，以實際成效取信于民。探索建立一整套有利于貫徹落實科學發展觀的長效機制，鞏固學習實踐活動既有成果，努力推進全縣經濟社會全面、協調、可持續發展。

3、學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，重點加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、社會主義榮辱觀和黨規黨紀教育。通過學習教育，使黨員、干部進一步樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改草創新為核心的時代精神，引導黨員干部特別是領導干部以身作則，廉潔自律，培養高尚道德情操和健康生活情趣，始終保持昂揚奮發的精神狀態，自覺加強從政 道德建設，用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造，講黨性、重品行、作表率，用模范行為和高尚人格感召干部群眾、引領社會風尚。

4、深入開展世情、國情、黨情、縣情的學習教育。開展世情教育，使廣大黨員、干部深入了解世界形勢變化和時代發展的趨勢、特點和規律，當前尤其要深入了解和把握國際金融危機背景下國際形勢發展變化的特點和規律，進一步提高應對復雜多變國際形勢的能力;開展國情教育，使廣大黨員深入了解中國近現代發展歷史，經濟政治社會現狀等，不斷增強走中國特色社會主義道路的信心和決心;開展黨情教育，使廣大黨員清醒認識到黨面臨的“四大考驗”的長期性、復雜性和嚴峻性，切實增強黨的意識、執政意識和責任意識，深刻理解對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識，進一步堅定馬克思主義信仰和社會主義信念;開展縣情教育，使黨組織和廣大黨員、干部了解思南發展成就、目標定位、戰略部署，從而凝聚發展共識、創新發展思路、轉變發展方式、實現發展目標。

5、學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。緊扣時代發展脈搏，緊密結合黨員、干部的思想和工作實際，組織黨員、干部認真學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、法律、政策、科技、社會和國際等各方面知識，優化知識結構，拓寬知識領域，提高戰略思維、創新思維、辯證思維能 力，使黨員干部成為各行各業的行家里手。重點學習先進的行政管理理念和知識，學習政策法規、應急管理、輿論引導和新興媒體運用等方面知識，不斷適應政府職能轉變、效能提速和新形勢下應對新情況新問題的需要，不斷提高廣大黨員干部應對各種復雜形勢和處理各種復雜局面的能力。

6、學習總結實踐中的成功經驗。引導黨員干部既向書本學習，又向實踐學習、向群眾學習。“鉆進去”，從書本中獲取推動事業發展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力。“沉下去”，深入到群眾中去，調查研究，虛心請教，問政問計，總結創新。“走出去”，學習借鑒其他地區同行的好做法好經驗，豐富和拓展本地本部門本單位改革發展的思路和辦法。“展開去”，圍繞解決突出矛盾、破解發展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題。

（二）學習形式：

1、個人自學。廣大黨員根據局黨組、支部學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃，支持、鼓勵黨員利用業余時間堅持自學，養成良好的學習習慣。

2、集體學習。堅持并完善機關干部、中心組學習等制度，經常開展黨員座談會及各種學習教育活動，交流心得體會，使黨組織活動成為黨員相互學習的課堂，交流思想的精神園地。

3、崗位培訓。根據局發展需要，并結合本部門的業務 和黨員的不同崗位，有針對性地開展業務培訓。

4、專題學習。圍繞重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。

（三）學習方法：

1、以學習宣傳欄等信息媒體為依托，在開展宣傳學習的基礎上，舉辦網絡教育、輔導講座、報告會、座談會，組織觀看教育片、參觀教育等。

2、開展經驗交流、成果匯報、實地考察、學習論壇、知識競賽、業務技能比賽等活動。

3、開展各具特色的單位文化活動，以及群眾喜聞樂見、積極健康的文體活動，把學習教育寓于各種文體活動中。

四、加強組織領導，務求實效

（一）統一思想，提高認識。組織召開動員會，認真做好思想發動工作，大力開展各種形式的宣傳活動，使廣大黨員充分認識建設學習型黨組織的目的、意義，了解和掌握建設學習型黨組織的指導思想、基本要求、方法步驟，增強學習的自覺性和責任感。

（二）加強領導，精心規劃。司法局成立推進學習型黨組織建設活動領導小組，由局黨組書記任組長，班子成員任副組長，科室負責人，支部委員為成員，政工、支部具體負責日常工作；根據活動要求，制訂好本單位學習計劃，提出 具體任務和要求，并做好月（周）學習的具體安排。黨員領導干部要帶頭參加學習，發揮示范表率作用。要發動、指導群團組織開展學習，努力形成齊抓共管的良好局面。

（三）健全制度，狠抓落實。制訂學習制度，逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制。加強檢查、督促、考核，建立相應的考核制度，把黨員的學習情況作為評先評優的重要依據。要根據實際情況，探索有效的考學評學辦法，完善考學、評學、獎學制度，形成科學、管用的學習評價體系。

（四）注意方法，講求實效。要把建設學習型黨組織作為加強基層組織建設的重要內容，與創建文明單位和“五好”黨支部評選等活動結合起來，統一部署、統一檢查、統一考評。局黨組加強檢查指導，把建設學習型黨組織作為考核的重要內容，并不定期組織專項督查，促進工作落實，總結經驗，推廣典型。

（五）求真務實，開拓創新。建設學習型黨組織是一項系統的創新工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高。支部要繼承和發揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高創建水平。要經過長期努力，使學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為，使廣大黨員成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。