第一篇：天津市高中學(xué)業(yè)考查說(shuō)明

天津市高中學(xué)業(yè)考查說(shuō)明

一、基本概念：高中學(xué)業(yè)水平考試是基于高中新課程改革、由過(guò)去的高中畢業(yè)會(huì)考演化而來(lái)的對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)定的一種考試形式，近年來(lái)被逐步引入高考并作為學(xué)生多元評(píng)價(jià)、高校多元錄取的重要參考依據(jù)。

二、天津市考試科目：語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)共11門。

其中，前9門為全市統(tǒng)考，時(shí)間安排是：

高一下學(xué)期末：化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）

高二上學(xué)期末：物理（含實(shí)驗(yàn)）、地理、歷史

高二下學(xué)期末: 生物（含實(shí)驗(yàn)）、英語(yǔ)（含聽(tīng)力考查）、思想政治（開(kāi)卷）高三上學(xué)期末: 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

后2門（信息技術(shù)、通用技術(shù)）為區(qū)縣考，由各區(qū)縣組織學(xué)校實(shí)施，考試時(shí)間一般分別安排在高一上學(xué)期末、高二上學(xué)期末進(jìn)行。

三、等級(jí)劃定

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想政治科目的考試成績(jī)劃分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。英語(yǔ)、信息技術(shù)、通用技術(shù)及物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作劃分A、B兩個(gè)等級(jí)。

等級(jí)劃定原則（注：此原則未經(jīng)核實(shí)，有待確認(rèn)）：按照考生總?cè)藬?shù)，排名前25%為A，前25%～60%為B，前60%～95%為C，其余的為D級(jí)。成績(jī)?yōu)镈級(jí)的可參加補(bǔ)考，補(bǔ)考成績(jī)分為合格、不合格兩個(gè)等級(jí)，補(bǔ)考不過(guò)的不發(fā)高中畢業(yè)證。

四、成績(jī)下達(dá)

學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，成績(jī)由學(xué)校通知考生本人，不查分、不查卷。考試成績(jī)有效期為3年。考試成績(jī)單將存入考生學(xué)籍檔案。

五、成績(jī)的作用

高中學(xué)業(yè)水平考試除作為教學(xué)的監(jiān)測(cè)診斷、督導(dǎo)評(píng)價(jià)手段外，最重要的是作為升學(xué)的參考工具：根據(jù)天津市高考綜合改革方案規(guī)定，在以高考成績(jī)?yōu)橹饕浫?biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，將高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的組成部分，提供給高校作為錄取時(shí)的重要參考依據(jù)，在高考成績(jī)處于同等條件下，擇優(yōu)錄取高中學(xué)業(yè)考試成績(jī)優(yōu)秀者，或在專業(yè)安排上予以優(yōu)先。（具體情況可參見(jiàn)附件2）

近年來(lái)，全國(guó)各省市都進(jìn)行了這方面的積極探索。上海市規(guī)定普通高中學(xué)業(yè)水平考試不取代統(tǒng)一高考，但普通高中學(xué)業(yè)水平考試可作為部分高校招生的依據(jù)。普通高中學(xué)業(yè)水平考試與高考是性質(zhì)不同、參照標(biāo)準(zhǔn)不同、考試結(jié)果使用目的不同的兩種考試。前者是標(biāo)準(zhǔn)參照性考試、水平性考試，其目的是檢驗(yàn)高中階段有關(guān)學(xué)科的學(xué)業(yè)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)；而后者是常模參照性考試、選拔性考試，其目的是衡量學(xué)生是否達(dá)到高等學(xué)校的選拔要求。兩種考試雖然有諸多不同，但作為高校選拔新生的依據(jù)可以互補(bǔ)，各司其職、相輔相成。二者的有效結(jié)合，將有利于在高中教育普及后，逐步建立和推進(jìn)分層次、多樣化的高校選拔錄取機(jī)制，滿足日趨多元的高等教育入學(xué)需求。（參見(jiàn)附件3）中國(guó)科技大學(xué)2014年自主招生報(bào)名條件是：“具備學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，且德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生；考生普通高中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)科目成績(jī)應(yīng)達(dá)到A等級(jí)”。復(fù)旦大學(xué)宣布，自2015年起將在上海探索在自主選拔錄取改革試驗(yàn)中引入上海高中學(xué)業(yè)水平考試的成績(jī)：其中，2015年要求考生在8門學(xué)業(yè)考試中至少取得7個(gè)A，2016年則要求考生在10門學(xué)業(yè)考中取得至少8個(gè)A。......相關(guān)例子還有很多。（參見(jiàn)附件4）

十八屆三中全會(huì)《關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》指出：“推進(jìn)考試招生制度改革，探索招生和考試相對(duì)分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生??的運(yùn)行機(jī)制，從根本上解決一考定終身的弊端”“逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制。” 可以預(yù)見(jiàn)，在當(dāng)前深化高考改革、不斷擴(kuò)大高校自主選拔權(quán)的形勢(shì)下，高中學(xué)業(yè)水平考試的地位將不斷提升，在高校招生錄取中的作用也將日益顯現(xiàn)。

第二篇：2014年天津市市級(jí)初中學(xué)業(yè)考查說(shuō)明

2014年天津市市級(jí)初中學(xué)業(yè)考查說(shuō)明

一、考查科目、形式及考查辦法

（一）考查科目、分值、試卷名稱

1.考查科目：思想品德、歷史、地理、生物。

2．分值：思想品德、歷史、地理、生物卷面滿分各為100分。

3．試卷名稱：“2014年天津市初中學(xué)業(yè)考查××試卷”

（二）考查形式

八年級(jí)地理與生物兩學(xué)科分別獨(dú)立制卷，實(shí)行合場(chǎng)閉卷考查；九年級(jí)思想品德與歷史兩學(xué)科分別獨(dú)立制卷，實(shí)行合場(chǎng)開(kāi)卷考查。思想品德、歷史、地理、生物考查時(shí)間均為60分鐘，生物實(shí)驗(yàn)考查為15分鐘。

（三）題型及難度比例

1．題型：思想品德、歷史、地理、生物學(xué)科各科的選擇性試題約占45%，非選擇性試題約占55%。

思想品德學(xué)科的非選擇題一般采取簡(jiǎn)答題、分析說(shuō)明題、探究與實(shí)踐等形式呈現(xiàn)。

歷史學(xué)科的非選擇題一般采取材料解析與問(wèn)答等形式呈現(xiàn)。

地理學(xué)科的非選擇題一般采取填圖繪圖題、圖表分析題、資料分析題和簡(jiǎn)答題等形式呈現(xiàn)。

生物學(xué)科的非選擇題一般采取識(shí)圖作答題、分析說(shuō)明題、實(shí)驗(yàn)探究題等形式呈現(xiàn)。

2．難度比例：以上各學(xué)科的難度比例均為8∶2∶0。

（四）考查的組織

思想品德、歷史、地理、生物學(xué)業(yè)考查實(shí)行全市統(tǒng)一考試，在市教委領(lǐng)導(dǎo)下，由市教育招生考試院組織實(shí)施。

二、成績(jī)呈現(xiàn)方式

考查成績(jī)均以等級(jí)形式呈現(xiàn)。思想品德、歷史、地理、生物的評(píng)價(jià)等級(jí)為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。不合格者準(zhǔn)予一次補(bǔ)考，補(bǔ)考成績(jī)?yōu)楹细瘛⒉缓细瘛?/p>

三、思想品德、歷史、地理、生物考查范圍

（一）思想品德

1．體現(xiàn)《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的理念和精神，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決道德實(shí)踐中實(shí)際問(wèn)題的能力。參考我市所選用的初中學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)思想品德教科書(shū)，間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線、重大方針政策。

第三篇：2016 年天津市初中學(xué)業(yè)考查試卷思想品德[范文]

2016 年天津市初中學(xué)業(yè)考查試卷

思想品德（開(kāi)卷）

本試卷分為第 I 卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第 I 卷為第頁(yè)至第 4 頁(yè)，第Ⅱ卷為第 5 頁(yè)至第 6 頁(yè)。試卷滿分 100 分。考試時(shí)間 60 分鐘。

答卷前，請(qǐng)你務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考點(diǎn)校、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在“答題卡”上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫(xiě)在“答題卡”上，答案答在試卷上無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。

祝你考試順利！

第 I 卷

注意事項(xiàng)：

1．每題選出答案后，用 2B 鉛筆把“答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)。

2．本卷共 22 題，每題 2 分，共 44 分。每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。

一、單項(xiàng)選擇題（共 44 分）

．生命是一篇昂揚(yáng)的樂(lè)章，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于

A ．對(duì)社會(huì)的索取

B ．對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

C ．對(duì)奢華生活的向往

D ．對(duì)個(gè)人利益的追求 ．一些學(xué)生因模仿成人吸煙而染上煙癮。這警示我們，面對(duì)大千世界的誘惑，要學(xué)會(huì)

A ．對(duì)不良誘惑說(shuō)“不”

B ．拒絕外界一切事物

C ．滿足個(gè)人興趣

D ．體驗(yàn)各種誘惑 ．面對(duì)不法侵害，根據(jù)力量對(duì)比，盡量避免無(wú)謂地激怒對(duì)方。這種方法是

A ．勇敢面對(duì)不退縮

B ．忍氣吞聲任侵害

C ．用智慧保護(hù)自己

D ．用法律保護(hù)自己 4 ．司馬爵“臨辱不驚，遇侮不怒”的豁達(dá)態(tài)度體現(xiàn)的品質(zhì)是

A ．不知恥

B ．圖虛榮

C ．自卑

D ．自尊．自信是一種力量。下列表現(xiàn)屬于自信的是

A ．處理問(wèn)題猶豫不決

B ．虛心接受他人批評(píng)

C ．遇到困難半途而廢

D ．遇到問(wèn)題不懂裝懂．自立的前提是自主。下列對(duì)自主的理解正確的是

A ．堅(jiān)持自己的主張，不接受建議

B．遇事自己做主，凡事獨(dú)斷專行

C ．善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)，人云亦云

D．遇事有主見(jiàn)，對(duì)自己行為負(fù)責(zé)7 ．與一般違法行為相比，犯罪行為最本質(zhì)的特征是

A ．嚴(yán)重危害性

B ．刑事違法性

C ．刑罰當(dāng)罰性

D ．民事違法性.2016 年 3 月 28 日是國(guó)家七部委確定的第 21 個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。安全教育日的確定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的

A ．家庭保護(hù)

B ．學(xué)校保護(hù)

C ．社會(huì)保護(hù)

D ．司法保護(hù)．古語(yǔ)“益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕”告誡我們，交友的原則是

A ．慎交朋友

B ．輕交朋友

C ．濫交朋友

D ．不交凈友 ．教師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。是因?yàn)椋處?/p>

① 決定著我們的未來(lái)

② 對(duì)我們有人格的影響

③ 對(duì)我們有榜樣的作用

④ 與我們有情感的溝通

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

11．首部 《 中華人民共和國(guó)反家庭暴力法 》 于 2016 年 3 月 1 日起正式實(shí)施。這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)公民權(quán)利的

A．司法保障

B．立法保障

C．物質(zhì)保障

D．制度保障

12．2015年感動(dòng)中國(guó)人物“磨刀老人”吳錦泉，多年來(lái)自己省吃儉用，卻向社會(huì)捐款累計(jì)4萬(wàn)余元。捐款行為體現(xiàn)了吳錦泉對(duì)自己合法財(cái)產(chǎn)行使

A．占有權(quán)

B．使用權(quán)

C．收益權(quán)

D．處分權(quán)

13．我國(guó)開(kāi)始實(shí)施合并新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，建立全國(guó)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。這反映出

A．我國(guó)城鄉(xiāng)居民之間的差距己消除

B．絕對(duì)公平是人類孜孜以求的目標(biāo)

C．公平的獲得需要正義制度作支撐

D．從根本上解決了我國(guó)的養(yǎng)老問(wèn)題

14．學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，有助于獲得有意義的人生。下列內(nèi)容體現(xiàn)負(fù)責(zé)任的是

A．關(guān)愛(ài)社會(huì)，他人有責(zé)

B．慎重許諾，堅(jiān)決履行

C．不言代價(jià)，只求回報(bào)

D．回避錯(cuò)誤，不計(jì)后果

15．“十二五”期間，我國(guó)發(fā)展成就舉世矚目。這證明了改革開(kāi)放是

A．興國(guó)之要

B ．立國(guó)之本

C ．強(qiáng)國(guó)之路

D ．興國(guó)之魂

16．2016 年是天津市開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)35周年。義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)體現(xiàn)的基本國(guó)策是

A．保護(hù)環(huán)境

B ．對(duì)外開(kāi)放

C ．計(jì)劃生育

D ．男女平等

17．在我國(guó)，人民代表大會(huì)制度是保證人民當(dāng)家作主的

A．基本政治制度

B．根本政治制度

C．基本經(jīng)濟(jì)制度

D．按勞分配制度

18．右圖中的小江同學(xué)在向市政府反映交通指示燈設(shè)計(jì)不科學(xué)的問(wèn)題。他行使的政治權(quán)利是 A．監(jiān)督權(quán) B．控告權(quán) C．申訴權(quán) D．檢舉權(quán)

19．農(nóng)家院現(xiàn)己成為人們休閑度假的好去處。農(nóng)家院這種所有制經(jīng)濟(jì)形式屬于

A．國(guó)有經(jīng)濟(jì)

B．外資經(jīng)濟(jì)

C．公有制經(jīng)濟(jì)

D．非公有制經(jīng)濟(jì)．在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化的基礎(chǔ)工程是

A．加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)

B ．加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)

C．發(fā)展教育和科學(xué)

D ．加強(qiáng)社會(huì)主義法治建設(shè)

21．習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，我們?nèi)f眾一心，風(fēng)雨無(wú)阻，向著共同理想奮勇前進(jìn)。這里的共同理想是

A ．最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

B ．實(shí)現(xiàn)建黨一百年的戰(zhàn)略目標(biāo)

C ．到 2020 年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)

D ．把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家

22．理想是人的精神支柱。通向理想的道路只有一條，那就是

A ．抓住機(jī)遇，一定成功

B ．腳踏實(shí)地，全力以赴

C ．友人相助，事半功倍

D ．隨時(shí)調(diào)整，得過(guò)且過(guò) 2016 年天津市初中學(xué)業(yè)考查試卷

思想品德（開(kāi)卷）

第Ⅱ卷

注意事項(xiàng)：

1．用黑色字跡的簽字筆將答案寫(xiě)在“答題卡”上。

2．本卷共5題，共 56 分。

二、簡(jiǎn)答題（共27分）

23．(9分）

自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的途徑有哪些？

24．(9分）

履行義務(wù)是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)文明和進(jìn)步的需要。我們?nèi)绾沃覍?shí)履行義務(wù)？

25．(9分）

各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展，是各族人民的根本利益和共同責(zé)任。維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)，公民應(yīng)該怎么做？

三、分析說(shuō)明題（14分）

26．(14分）

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是踐行“十三五”共享發(fā)展理念的重大部署。

【扶貧奇跡 】改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)扶貧工作成就巨大，6．6億人擺脫了貧困，最早實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)中的減貧目標(biāo)，扶貧奇跡舉世矚目。

（1）創(chuàng)造【扶貧奇跡】的原因有哪些？（8分）

【扶貧行動(dòng)】精準(zhǔn)扶貧是要幫助每個(gè)貧困人口都摸索出適合的致富方式。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀 行百色分行的“產(chǎn)業(yè)回家留住媽媽”精準(zhǔn)扶貧工程，增加了當(dāng)?shù)刎毨舻氖杖耄瑤?dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定。

(2）結(jié)合【扶貧行動(dòng)】說(shuō)明實(shí)施精準(zhǔn)扶貧政策的意義。（6 分）

四、探究與實(shí)踐（15 分）.(15 分）

2016 年政府工作報(bào)告多次提到“創(chuàng)新”。讓創(chuàng)新貫穿國(guó)家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

【創(chuàng)新之本 】 創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。

(1）國(guó)家為什么高度重視創(chuàng)新精神？(6 分）

【 創(chuàng)客之源 】 人才是創(chuàng)新活動(dòng)中最為活躍、最為積極的因素。人才的培養(yǎng)離不開(kāi)教育。

(2）請(qǐng)簡(jiǎn)述教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。（6 分）

【創(chuàng)意之行】一個(gè)奇思妙想（微創(chuàng)意），如開(kāi)發(fā)物品新功能，會(huì)讓我們的生活發(fā)生微變化，使我們的生活更便捷、更美好。

(3）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)你自己或你所了解的生活微創(chuàng)意。（3 分）

2016年天津市初中學(xué)業(yè)考查

思想品德參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共44分）1． B 9． A 17．B 2． A 10．D 18．A 3． C 11．B 19．D

4． D 12．D 20．C

5． B 13．C 21．D

6． D 14．B 22．B

7． A 15．C

8． C 16．A

二、簡(jiǎn)答題（共27分）23.（9分）

樹(shù)立堅(jiān)定的理想；戰(zhàn)勝自我；揚(yáng)長(zhǎng)避短。（9分）24.（9分）

法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。（9分）25.（9分）

尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語(yǔ)言文字。（9分）

三、分析說(shuō)明題（14分）26.（14分）

（1）堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持黨的基本路線；堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路；堅(jiān)持現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度。（8分）

（2）有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于全面建成小康社會(huì)；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。（6分）

四、探究與實(shí)踐（15分）27.（15分）

（1）創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的素質(zhì)。具有創(chuàng)新精神，才能在未來(lái)的發(fā)展中開(kāi)辟新天地。（6分）

（2）教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備；教育喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。（6分）（3）此題為開(kāi)放性設(shè)問(wèn)，答案符合題意即可酌情給分。（3分）

第四篇：中國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)概覽考查說(shuō)明

《中國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)概覽》考查說(shuō)明

中國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)概覽是一門全校選修課。鑒于整個(gè)學(xué)校關(guān)于中國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)的課程闕如，特開(kāi)設(shè)中國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)賞析和書(shū)法文史概覽課程，有助于提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)情趣，對(duì)于愛(ài)要書(shū)法藝術(shù)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)乃幸事。

本課程采用多媒體教學(xué)的形式，比較全面的介紹了中國(guó)古代書(shū)法簡(jiǎn)史，重點(diǎn)是歷代名家名作的介紹和賞析，同時(shí)也介紹了一些書(shū)法技巧、書(shū)法理論、當(dāng)代書(shū)壇的基本知識(shí)，學(xué)生反響較好，到課率也比較不錯(cuò)。

通過(guò)10個(gè)周末的講座，學(xué)生們或多或少有所收獲。心得體會(huì)自然也應(yīng)該寫(xiě)出來(lái)。于是考查題目《談?wù)勀阕钕矚g古代書(shū)法家》，要求：談?wù)n堂上講的歷代名家之一，說(shuō)明理由，比如書(shū)法家的人和作品，你為什么喜歡，你是怎么臨摹和欣賞他的，你學(xué)到什么等。

本論文題目較靈活，學(xué)生可寫(xiě)的東西較多。從學(xué)生論文表現(xiàn)看，本選修課的基本目標(biāo)達(dá)到了。除3位同學(xué)缺考未交論文外，其它同學(xué)均提交了一篇800字以上的論文。有三位同學(xué)的論文寫(xiě)了現(xiàn)當(dāng)代書(shū)法家，不屬于古代書(shū)法家，因而成績(jī)定為及格，40位同學(xué)的論文寫(xiě)得非常好，按照要求寫(xiě)出了自己的體會(huì)，成績(jī)定位優(yōu)秀，其他同學(xué)的論文也不錯(cuò)，只不過(guò)少談了自己的體會(huì)，成績(jī)定為良好或中。

通過(guò)教學(xué)和考查，本人覺(jué)得大學(xué)生書(shū)法教育是一門藝術(shù)修養(yǎng)課程，有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展和提升的空間，學(xué)生真的需要它。希望有志于此道的教師們共同努力，提升中北大學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)課程的質(zhì)量和魅力。

教師簽名：年

月

責(zé)任教師：

日

第五篇：學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金填寫(xiě)說(shuō)明[定稿]

《研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表》填表說(shuō)明

一、學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)表

1、《研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表》為一頁(yè)，正反兩面，不得隨意增加頁(yè)數(shù)。表格填寫(xiě)應(yīng)當(dāng)字跡清晰、信息完整，不得涂改數(shù)據(jù)或出現(xiàn)空白項(xiàng)。

2、“姓名”填寫(xiě)時(shí)不能空格。

3、“出生年月”和“入學(xué)時(shí)間”中的“年”、“月”必須用中文寫(xiě)清楚，不能用“.”代表，在填寫(xiě)時(shí)只能寫(xiě)到某年某月，不能寫(xiě)出日子，月份前不能寫(xiě)“0”。標(biāo)準(zhǔn)如：出生年月：1998年6月，入學(xué)時(shí)間：2011年9月。

4、表格“政治面貌”欄中，應(yīng)填寫(xiě)“中共黨員”“中共預(yù)備黨員”“共青團(tuán)員”“群眾”等，不得填寫(xiě)“入黨積極分子”，政治面貌必須填寫(xiě)全稱，不得以簡(jiǎn)稱代替。

5、“基層單位”填寫(xiě)學(xué)院的全稱，不能簡(jiǎn)寫(xiě)。

6、“專業(yè)”填寫(xiě)為專業(yè)的全稱。

7、“攻讀學(xué)位”統(tǒng)一填“碩士”或“博士”。

8、“學(xué)制”填寫(xiě)為“三年”或“四年”或“五年”，數(shù)字大寫(xiě)、一定要寫(xiě)上“年”。

9、學(xué)習(xí)階段直接打“√”，不能涂黑。

10、“學(xué)號(hào)”顯示的年級(jí)應(yīng)與“入學(xué)時(shí)間”年份一致。

11、身份證號(hào)必須正確，而且位數(shù)合適。

12、“申請(qǐng)理由”填寫(xiě)時(shí)前面不要寫(xiě)“尊敬的老師等等”，或“我叫。。，申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，申請(qǐng)理由如下”，后面不要寫(xiě)“此致、敬禮”。也不能寫(xiě)“不忘黨訓(xùn)”等不符合常理的字樣。

13、“申請(qǐng)理由”在填寫(xiě)時(shí)第一行要空2格（2個(gè)漢字的距離），第二行開(kāi)始要頂格寫(xiě)。第二段開(kāi)頭也要空2格，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范和語(yǔ)句通順，不能有錯(cuò)別字。

14、“申請(qǐng)理由”填寫(xiě)應(yīng)當(dāng)全面詳實(shí)，能夠如實(shí)反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面。字?jǐn)?shù)控制在200字左右、最好把表格填滿。簽名處必須由相關(guān)人員手寫(xiě)簽名，不得使用簽名章代替。“申請(qǐng)理由”中的日期要手寫(xiě)。

15、“推薦意見(jiàn)”欄的填寫(xiě)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不少于100字。推薦人必須是申請(qǐng)學(xué)生的導(dǎo)師，其他人無(wú)權(quán)推薦。導(dǎo)師在簽名檔中，必須親筆填寫(xiě)，不得用其它方式代替。

16、“評(píng)審情況”欄須詳細(xì)填寫(xiě)審查意見(jiàn)，字?jǐn)?shù)不少于50字，不得只填寫(xiě)“同意”等過(guò)于簡(jiǎn)單的審查意見(jiàn)。評(píng)審委員會(huì)主任簽名必須本人手寫(xiě)，日期手寫(xiě)。

17、“基層單位意見(jiàn)” 主管領(lǐng)導(dǎo)簽名和院系公章必須完備，“院系公章”必須蓋行政章，不能使用黨委章，同時(shí)，章子上的學(xué)院名稱必須與表頭填寫(xiě)的院系名稱一致。公示工作日統(tǒng)一填寫(xiě)“5”。

18、“申請(qǐng)理由時(shí)間”、“推薦意見(jiàn)時(shí)間”統(tǒng)一填寫(xiě)2014年10月15日、評(píng)審意見(jiàn)2014年10月15日、“基層單位意見(jiàn)時(shí)間”2014年10月20日

19、表格的填寫(xiě)要求學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)，不能涂改，字跡清晰，不能潦草。

20、每段內(nèi)容前必須空兩格填寫(xiě)。

二、推薦匯總表

1、培養(yǎng)單位統(tǒng)一為“南昌航空大學(xué)”；

2、基層單位按照學(xué)院規(guī)范全稱填寫(xiě)；

3、入學(xué)年月格式為“0000年0月”

三、科研成果、獲獎(jiǎng)匯總表

1.科研成果、獲獎(jiǎng)情況匯總表各學(xué)院發(fā)送電子表，紙質(zhì)表簽字并蓋章。

2.研究生獲獎(jiǎng)情況只填寫(xiě)校級(jí)以上獲獎(jiǎng)（不含校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)）。請(qǐng)各學(xué)院老師組織學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)表格，對(duì)照要求進(jìn)行審核后上報(bào)，并將學(xué)生基本信息與電子版進(jìn)行核查，確保紙質(zhì)版上的學(xué)號(hào)、身份證號(hào)、專業(yè)等信息與電子表一致。