第一篇：實驗小學創建學習型黨組織活動計劃

岑溪市第二實驗小學創建學習型黨組織活動計劃

為認真貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，大力推進學習型黨組織建設，進一步提高全臺黨員文化素質，樹立正確的工作作風和學風，使學習能力顯著提升，思想政治和業務素質不斷提高，充分發揮黨員的先鋒模范作用。根據教育局黨委的要求，制定如下學習計劃：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的總要求，緊緊圍繞學校改革發展穩定大局，引導廣大黨員努力掌握和運用新思想、新知識、新經驗，不斷提高黨員的思想道德和科學文化素質，增強黨員的理論素養、學習能力和解決實際問題的能力，在全校大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，建立健全學習制度，使黨員的學習能力不斷提升、思想政治和業務素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強。

二、主要原則

1、堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。充分認識學校發展面臨的機遇與挑戰，準確把握辦好教育的新任務、新要求，堅持用馬克思主義立場、觀點、方法認識和解決學校發展中遇到的理論和實際問題。

2、堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，切實解決實際問題。大力弘揚求真務實精神把學習型黨組織建設與學校的中心工作緊密結合起來，黨支部依據本支部黨員分布、構成等情況，組織學習，做到學用結合、學以致用，努力把學習

成果轉化為運用科學理論和方法解決實際問題的能力，著力解決影響學校發展穩定的突出矛盾和問題。

3、堅持領導干部作表率，調動廣大黨員的積極性主動性。把學習作為加強領導班子建設、提高執政能力的重要途徑。領導干部在做好表率的同時，還要努力成為學習型黨組織建設工作的組織者、促進者和實踐者，推動黨組織和黨員的學習活動，激發全體黨員的學習熱情，調動參與者的自我教育、自我學習的積極性，營造良好氛圍，形成全員參與良好風氣。先進性的原則。立足于高起點、高標準，充分發揮黨組織的政治優勢、組織優勢和黨組織在學校發展及教職工中的導向、示范和推動作用，以及黨員在各項工作和終身學習方面的表率作用。

三、學習目標

1、樹立學習是生存和發展需要的理念，學習工作化和工作學習化的理念，不斷學習和終身學習的理念。

2、教育引導師生黨員變被動學習為主動學習，變無心學習為有心學習，切實提高學習的針對性與實效性。

四、組織領導

學校創建學習型黨組織領導小組人員名單

組長： 陳恒堅

副組長： 梁志昌

組員： 唐式新元暉黃梅黎妙清覃澤南李芹潘德偉葉儀嬋曾燊吳文清程現廖容葵

五、學習內容

1、用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵

和歷史地位，認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想原著，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來，同學校教育教學改革的實際結合起來，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

2、深入學習實踐科學發展觀。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對統領全局工作提出的新要求，不斷推動學習實踐向深度和廣度發展，更自覺地用科學發展觀統領工作全局；著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，在發展規劃、辦學目標等重大問題上形成共識；著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題，解決黨員干部黨性黨風黨紀方面師生反映強烈的突出問題，創新發展理念、理清發展思路、加快學校發展。

3、學習踐行社會主義核心價值體系。以理想信念教育為重點，把社會主義核心價值體系的要求融入到黨員干部日常工作學習生活中。引導廣大黨員堅定理想信念，增強發展信心，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，始終保持昂揚奮發的精神狀態，努力建設良好師德師風，樹立優良校風學風。

六、基本途徑

1、創新建設學習型黨組織的方法。加強和改進中心組學習，嚴格規范管理，增強學習效果；加強和改進調查研究工作，深入總結實踐經驗，形成改進工作的思路和舉措；加強和改進學習教育方式，不斷增強建設學習型黨組織活動的吸引力和凝聚力，擴大覆蓋面和參與度；加強和改進作風建設，以優良黨風促進優良教風、學風和工作作風的養成。

2、豐富建設學習型黨組織的形式。組織多種形式的主題學習教育活動，運用知識競賽、技能比賽等形式，以重要節日、重大事件、重大活動為契機，開展黨史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育，不斷拓寬學習渠道；分層分類開展“學習型黨組織”、“學理論、做表率”

和爭當“學習型黨員干部”等活動，開展特色鮮明、健康向上、豐富多彩的校園文化活動，不斷豐富工作形式。

3、拓展建設學習型黨組織的陣地。充分發揮業余黨校和基層黨組織在教育培訓中的作用，努力改進培訓方法，提高培訓質量；充分運用好校報、校園廣播、校園網等媒體，結合“和諧校園”建設、“平安校園”建設，營造有利于踐行核心價值體系的生活情境和學習氛圍。

4、健全建設學習型黨組織的制度。把創建學習型黨組織納入整體工作規劃，進一步完善各項學習制度，努力實現學習型黨組織制度建設的科學化、規范化。建立健全黨組織集體學習制度，保證集體學習每個月不少于1次；建立健全個人自學制度，對黨員學習書目、學習時間、閱讀數量提出明確要求；建立健全主題教育制度，形成運用重要節日、重大事件、重大活動組織黨員干部學習的工作機制；建立健全學習考核制度，把理論素養、學習態度、學習能力和學習成果作為評價黨員、評先評優的重要依據。

七、措施要求

1、加強領導，落實責任。基層黨組織要充分認識建設學習型黨組織的重要性和緊迫性，緊密結合本系統、本部門實際制訂學習制度和學習計劃，明確學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，確保各項措施落到實處；要堅持組織集體學習和自學相結合、布置學習內容和定期檢查學習情況相結合，做到以學習促黨建、以黨建促學習。

2、領導帶頭，率先垂范。建設學習型黨組織，首先要建設學習型領導班子。黨員領導干部要發揮帶頭示范作用，把堅持學習作為提高素質、增長本領、做好工作的根本途徑，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動本系統、本部門形成良好的學習風氣。年終考核，不僅要考勤、考廉，還要考學、述學，把理論素養和學習能力作為評價和使用干部的重要依據。

3、聯系實際，學以致用。建設學習型黨組織，必須堅持和發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持走群眾路線，堅持在工作中學習、在學習中領會、在領會中工作的原則，把學習型黨組織建設與促進學校的改革發展穩定緊密結合起來，與推動本部門的各項工作緊密結合起來，把黨建工作與教學教研、管理服務等結合起來，切實通過加強和改進黨的建設引領和推動學校各項事業發展。

岑溪市第二實驗小學

第二篇：創建學習型黨組織活動計劃

創建學習型黨組織活動計劃

為深入貫徹區委八屆八次全會精神，加強和改進新形勢下城管局黨組織的建設，進一步提高我局黨支部學習力，創新力，按照區委組織部《為切實搞好形式政策宣傳教育活動通知》精神，結合本單位實際情況，現制定橋西區城管局黨支部創建學習型黨組織工作計劃。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會、省委七屆六次全會、市委九屆八次全會和區委八屆八次全會精神，以保持黨的先進性和增強黨組織活力為目標，以全員學習、全程學習、集中學習為基礎，全面提高全局黨員的綜合素質和工作能力，大力推進物質文明、政治文明和精神文明建設。

二、任務目標

1、樹立先進的學習理念。廣大黨員學習自覺性明顯提高，學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為；普遍樹立學習是生存和發展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和堅持學習的理念。黨員領導干部要重視學習、帶頭學習，自覺把學習納入日常工作和生活中，成為本局的學習模范。

2、形成結構合理、內容豐富的知識框架。以黨的基本理論、方針政策、業務知識、科學文化和能力訓練為基本內容，不斷拓展學習內容，完善知識結構；廣大黨員的理論水平、政策水平、執法水平、業務能力明顯提高。

3、構建全方位的學習體系。以個人自學、集體學習、崗位培訓等學習形式互相融合，增強學習針對性和實效性，形成人人學習、全面深入學習的良好氛圍。

4、推動各項工作有序開展。通過學習，黨組織的領導能力和工作水平，創造力、凝聚力和戰斗力不斷增強；廣大黨員的綜合素質、工作能力和創新精神明顯提高，先鋒模范作用得到充分發揮；工作作風、辦事效率、執法水平明顯好轉，單位各項工作不斷取得新的成效。

三、工作要點

（一）學習內容

1.政治理論。包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等黨的路線、方針、政策，以及中央、省、市、區的重大決策部署；中央關于貫徹落實科學發展觀的相關文件、黨的十七大精神以及黨的重要文件和法律法規等內容的學習。

2.黨的基本知識。認真學習新黨章、黨內法規制度以及黨的基本知識、基本理論。要重點圍繞黨的性質、宗旨、綱領、黨的組織原則、黨的作風、黨的優良傳統、黨員先進性標準、具體要求和黨執政的基本經驗等內容進行學習，同時，要認

真學習中共黨史，進一步加深對黨的歷史經驗的理解和運用，結合城管工作在新的歷史時期面臨的新形勢、新任務，積極推進基層黨建創新；要廣泛開展黨風廉政教育，不斷提高拒腐防變能力。

3.文化知識。學習優秀傳統文化、歷史和社會知識。通過學習，不斷豐富黨員干部的文化知識和社會知識，提高綜合素質，陶冶黨員情操。

4.業務知識。結合城管工作崗位特點和工作要求，組織黨員干部參加各類業務知識的學習和培訓，增強業務理論知識，不斷提高履行城管崗位責任的能力，實現學習能力與工作能力的相互促進。

（二）學習形式

1.個人自學。廣大黨員干部要根據黨支部制定的學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃。支部大力支持黨員利用業余時間堅持自學，養成良好的學習習慣。每位黨員要認真做好黨員學習筆記。

2.集體學習。每個星期五下午為黨員集體學習時間，利用單位影碟機組織觀看黨風廉政建設和愛國主義教育方面的光盤、影片，開展學習心得交流，讀書筆記交流等形式，開展學習教育活動。

3.學歷教育。鼓勵、支持黨員干部參加繼續教育學習、專業學歷進修學習，不斷提高文化層次。

4．專題學習。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。

四、加強領導，精心組織，深入推進“學習型黨組織”創建活動的開展。

1、統一思想，提高認識。黨支部要把該項活動工作為推動黨建工作和城市管理工作的重要舉措，做好思想發動和輿論宣傳工作，盡快將廣大黨員干部職工的思想統一致到創建該活動的基本要求上來。

2、加強領導，精心組織。成立創建學習型黨組織領導小組，組長：黨支部書記劉鯤擔任，副組長：組織委員高大衛、宣傳委員庫志強、群工委員郝昕剛，成員：4個黨小組長，一大隊黨小組組長由常勇擔任、二大隊黨小組組長由任宏勛擔任、三大隊黨小組組長由群工委員郝昕剛兼任、機關黨小組組長由組織委員高大衛兼任。按照本活動的要求，采取措施，精心組織，分步落實，為確保創建“學習型黨組織”活動落實到實處，黨支部書記劉鯤負責一大隊、宣傳委員庫志強負責二大隊、群工委員郝昕剛負責三大隊、組織委員高大衛負責機關黨小組學習活動并對學習情況進行督導檢查

3、健全制度，加強考核。黨支部按照活動的要求和黨建工作學習制度，組織對學習活動進行考核，黨支部要把創

建“學習型黨組織”工作納入今年黨建工作一同部署，一同抓落實。各黨小組要有計劃的開展學習，做好學習記錄筆記，各黨小組每個月月底將學習開展情況以書面形式上報局辦公室。

4、領導帶頭，抓好典型。支部委員要在創建該活動中發揮表率作用，帶頭學習。要不斷總結在創建該活動中的先進典型和成功經驗。

第三篇：創建學習型黨組織活動計劃

創建學習型黨支部活動計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照“努力建設學習型政黨，構筑終身教育體系，創建學習型社會”的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在學院師生黨員中營造終身學習的組織環境，進一步增強師生黨員學習的自覺性和有效性，為構建和諧社會、和諧學院，提供精神動力和智力支持。

二、組織領導

創建學習型黨組織領導小組人員名單

組長：李志萍

副組長：鄭雪貞

組員：郭建軍晉洋閆雪枝邸明霞

三、學習目標

1、樹立學習是生存和發展需要的理念，學習工作化和工作學習化的理念，不斷學習和終身學習的理念。

2、教育引導黨員變被動學習為主動學習，變無心學習為有心學習，切實提高學習的針對性與實效性。

四、學習內容

（一）思想政治理論

重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、十六屆六中全會關于構建和諧社會的有關理論；中央關于保持共產黨員先進性的四個文件、黨的十七大精神以及黨的重要文件和法律法規等內容的學習。

（二）黨的基本知識

重點圍繞黨的性質、宗旨、綱領、黨的組織原則、黨的作風、黨的優良傳統、黨員先進性標準、具體要求和黨執政的基本經驗等內容進行學習。

（三）崗位業務知識

結合崗位特點，學習掌握業務知識，不斷提高履行崗位責任的能力。

五、學習形式

1、組織好學習。學習每季度一次，每次集中學習的前兩天為中心組成員自學時間。每位成員根據指定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現實問題進行思考，認真做好自學筆記，并為集中討論發言做準備。

2、組織好黨員學習。根據“全員學習、終身學習”的要求，黨員要制訂學習計劃，要有學習記錄，要撰寫學習心得。做到學有所用、學有提高。

3、組織好黨支部學習。支部每月定期召開一次組織生活會，按照支部組織生活計劃，學習指定的內容和必讀參考書目，并利用支部組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。

4、組織好政治理論學習。每月25日全院職工根據下發的理論學習計劃、學習資料，開展政治理論和業務學習活動。

5、組織好學習討論會。根據所學內容進行讀書學習交流，定期召開學習心得交流會，促進學習的深入開展。

六、基本要求

1、進一步健全學習激勵約束制度。

2、要將創建學習型黨組織活動與“保持黨的純潔性”主題教育相結合；集中學習與個人自學相結合；讀書學習與實踐學習相結合；必學內容學習與專業知識學習相結合；正常有序學習與圍繞中心工作學習相結合。

3、立足崗位，妥善處理和解決好“工學矛盾”，保證必要的學習時間和學習精力，把學習融入日常的工作當中，堅持學用結合，逐步實現學習工作化、工作學習化。

創建學習型黨支部學習制度

一、院黨支部“推進學習型黨組織建設”領導小組辦公室按照縣委要求制定活動學習計劃并具體組織實施。

二、學習采取個人自學、集中交流、黨小組等多種形式。

三、黨支部學習每月一次，每位成員根據指定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現實問題進行思考，積極撰寫學習體會文章，每位成員每年至少要有2篇以上體會文章或調查報告。

四、每月25日各黨小組根據下發的學習資料和參考書目，開展政治理論和業務學習活動。

黨員干部集中學習時間每年不少于30學時，認真做好學習筆記，每年不少于10000字。

五、集中學習要有材料、有記錄、有簽到、有筆記、有心得，書寫字跡要工整，不得潦草。

六、考勤制度。

1.學習小組要建立學習簽到冊，各項學習教育活動以及集中學習、討論交流等活動要嚴格落實考勤制度，不能缺席。

2.每次學習要對學習人員出勤情況按“出席、事假、病假、遲到、早退、缺席”分類進行登記，對未參加活動的人員注明缺席原因。

3.嚴禁黨員無故不參加學習，對因工作需要確實不能參加學習的，必須提前向學習小組請假，并及時補課。

第四篇：創建學習型黨組織活動計劃

創建學習型黨組織活動

學習計劃

龍甫鄉中學

2011.10.1

3創建學習型黨組織活動學習計劃

根據縣教育工作委員會《關于進一步推進教育系統學習型黨組織建設的實施意見》的要求，結合我校實際，特制定我校創建學習型黨組織活動學習計劃，進一步提高全校黨員的文化素質，樹立正確的工作作風和學風，建立健全切實有效的學習制度，使學習能力、思想政治素質和業務技能進一步提升，多方位、多渠道建設好學習型基層黨組織。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七屆六中全會精神，緊緊圍繞全市改革發展大局，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的總體要求，大力加強學習型黨組織建設，營造一種勤于學習、善于創新的良好氛圍，形成一套有效、管用的黨內學習、培訓體系和機制，建設一支高素質的學習型黨員干部隊伍，不斷提高黨的建設科學化水平，全力構建充滿生機、富有活力的基層黨建新格局，為實現我校各項工作提供堅強有力的思想保證和組織保證。

二、學習內容

1、認真學習貫徹十七屆六中全會精神及學習型黨組織創建相關文件精神，組織學習馬克思政治理論體系，學習時間科學發展觀，深刻了解我國發展面臨的形勢，維護社會穩定、加強黨的建設等問題進行學習探討。

2、重點圍繞黨的性質、宗旨、綱領、黨的組織原則、黨的作風、黨的優良傳統、黨員先進性標準、具體要求和黨的執政基本經驗等內容進行學習。聯系實際，結合工作，認真學習有關推進黨組織建設的文章和縣創建學習型黨組織活動實施意見等，不斷提高自身理論素養。同時要深入學習中國特色社會主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規。

3、有針對性地開展調查研究活動。黨員領導干部撰寫調研報告。著重對每階段的學習情況進行總結，舉行相關先進典型評選，進行驗收評定。

三、加強學習型黨組織建設的要求

1、按照學習型黨組織創建活動實施方案的要求，把創建學習型黨組織工作擺在重要位置，列入我校重要工作日程，納入工作計劃。根據全員學習、終身學習的要求，建立學習筆記，記讀書筆記，寫心得體會、調研文章等，要安排每周自學時間，強化學習制度，確保學習時間和學習質量。

2、健全制度，加強考核。按照學習型黨組織創建活動要求，黨員領導干部在活動中要發揮表率作用，帶頭學習，牢固樹立重新學習、繼續學習、終身學習觀念。要將創建學習型黨組織活動與學校各項工作相結合、集中學習與個人自學相結合、讀書學習與實踐學習相結合、必學內容與專業知識相結合，不斷提高自身素質，充分發揮黨員先鋒模范作用。

要通過學習，學會用理論武裝頭腦，指導實踐，提高科學知識，分析和解決實際問題能力得到提高，創新工作思路，樹立良好的工作作風，更新工作理念，全面完成上級和縣教黨委交給的各項工作，為我校教育教學工作的發展作出貢獻。

第五篇：創建學習型黨組織活動計劃

xxx疾控中心創建學習型

黨組織活動計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照“努力建設學習型政黨，構筑疾病防控體系，創建學習型社會”的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在中心黨員中營造終身學習的組織環境，進一步增強黨員學習的自覺性和有效性，為構建和諧社會、和諧中心，提供精神動力和智力支持。

二、組織領導

中心創建學習型黨組織領導小組人員名單

組長：

副組長：

組員：

三、學習目標

1、樹立學習是生存和發展需要的理念，學習工作化和工作學習化的理念，不斷學習和終身學習的理念。

2、教育引導黨員變被動學習為主動學習，變無心學習為有心學習，切實提高學習的針對性與實效性。

四、學習內容

（一）思想政治理論

重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、十六屆六中全會關于構建和諧社會的有關理論；中央關于保持共產黨員先進性的四個文件、黨的十七大精神以及黨的重要文件和法律法規等內容的學習。

（二）黨的基本知識

重點圍繞黨的性質、宗旨、綱領、黨的組織原則、黨的作風、黨的優良傳統、黨員先進性標準、具體要求和黨執政的基本經驗等內容進行學習。

（三）科學文化知識

拓寬學習領域，認真學習當代經濟、文化、法律、科技和疾病預防控制業務與管理等知識。

（四）崗位業務知識

結合崗位特點，學習掌握業務知識，不斷提高履行崗位責任的能力。

（五）法制知識

學習《憲法》、《刑法》、《傳染病防治法》和《突發性公共衛生應急條例》》等與本職工作有關的各種法律法規以及民主管理方面的知識。

五、學習形式

1、組織好中心組學習。中心組學習每季度一次，每次集中學習的前兩天為中心組成員自學時間。每位成員根據指

2定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現實問題進行思考，認真做好自學筆記，并為集中討論發言做準備。

2、組織好黨員學習。根據“全員學習、終身學習”的要求，黨員要制訂學習計劃，要有學習記錄，要撰寫學習心得。做到學有所用、學有提高。

3、組織好黨支部組織學習。支部每月定期召開一次組織生活會，按照支部組織生活計劃，學習指定的內容和必讀參考書目，并利用支部組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。

4、組織好本單位政治理論學習。每周星期三下午，根據黨支部的理論學習計劃、學習資料和參考書目，開展政治理論和業務學習活動。

5、組織好學習討論會。根據所學內容進行讀書學習交流，定期召開學習心得交流會，促進學習的深入開展。

6、建立讀書學習園地，將必學內容資料、書目、輔導資料及相關知識掛到讀書學習園地，及時報導和宣傳開展學習活動、學習經驗和學習心得交流情況，建立學習交流平臺。

六、基本要求

1、進一步健全學習激勵約束制度。

2、要將創建學習型黨組織活動與主題教育相結合；集中學習與個人自學相結合；讀書學習與實踐學習相結合；必學內容學習與專業知識學習相結合；正常有序學習與圍繞

3中心工作學習相結合。

3、立足崗位，妥善處理和解決好“工學矛盾”，保證必要的學習時間和學習精力，把學習融入日常的工作當中，堅持學用結合，逐步實現學習工作化、工作學習化。