第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織計劃大全

創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織計劃

為推進(jìn)我公司學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，努力形成創(chuàng)建特色，確保創(chuàng)建活動扎實有效開展，根據(jù)上級部門學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作要點(diǎn)，結(jié)合我公司實際，制定2012年度學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作計劃。

一、全面把握建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的總體要求、主要內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)

（一）總體要求。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新成效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部作表率，堅持改革創(chuàng)新大膽探索，大力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度，使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。

（二）主要內(nèi)容。一是深入開展中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)教育。強(qiáng)化理論武裝工作，大力推進(jìn)馬克思主義大眾化，組織和引導(dǎo)黨員干部全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握中國特色社會主義理論體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和黨務(wù)知識，使廣

大黨員、干部深刻理解和把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會、推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)等政策理論的科學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)一步明確當(dāng)前的工作重點(diǎn)，推動工作。二是深入開展社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)教育。認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系，重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和社會主義榮辱觀教育，使全體黨員干部進(jìn)一步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。街村兩級黨員干部，要進(jìn)一步加強(qiáng)從政道德建設(shè)，自覺用社會主義核心價值體系指導(dǎo)主觀世界的改造，講黨性、重品行、做表率，用模范行為和高尚人格感召干部群眾、引領(lǐng)社會風(fēng)尚。三是深入開展現(xiàn)代化建設(shè)所需要的知識技能的學(xué)習(xí)教育。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、科技等方面知識，先進(jìn)的行政管理理念和知識，新農(nóng)村建設(shè)所需的各類先進(jìn)實用的農(nóng)業(yè)科技、文化、民主與法制建設(shè)和公共服務(wù)、社會管理等知識。

（三）任務(wù)目標(biāo)。通過開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動，著力豐富和創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，構(gòu)建科學(xué)完善的組織學(xué)習(xí)機(jī)制，營造一種各級黨組織和全體黨員勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的良好氛圍，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型黨員干部隊伍，不斷提高各級黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力，全力構(gòu)建充滿生機(jī)、富有活力的基層黨建新格局。

二、搭建學(xué)習(xí)的平臺，創(chuàng)新方式方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實效性、針

對性和影響力

圍繞增強(qiáng)各級黨組織學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力這一目標(biāo)，緊密結(jié)合黨員干部思想和工作實際，按照抓龍頭、抓基層、抓品牌、抓典型的工作思路，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動載體，推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)取得成效。

（一）努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動作用，推動學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動向深入發(fā)展。以中心組學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、個人自學(xué)等形式，定期舉辦培訓(xùn)班和開展各類學(xué)習(xí)、研討活動，不斷增強(qiáng)班子成員的政治理論修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷提高駕馭復(fù)雜局面、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。具體要開展好領(lǐng)導(dǎo)干部“五帶頭”學(xué)習(xí)活動：即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭撰文、帶頭聽課、帶頭調(diào)研。

（二）切實抓好黨支部建設(shè)，努力把黨支部建設(shè)成為堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，不斷增強(qiáng)黨支部的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。具體要抓好以下五個方面內(nèi)容：抓好黨支部班子建設(shè)，抓好黨支部思想建設(shè)，抓好黨支部作風(fēng)建設(shè)，抓好黨支部制度建設(shè)，抓好黨支部陣地建設(shè)。按照統(tǒng)一規(guī)劃、量力而行、分步實施、逐步完善的工作思路，加強(qiáng)黨支部陣地建設(shè)。

（三）緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)、促發(fā)展做先鋒”活動，組織和引導(dǎo)廣大黨員外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。具體要開展好“五個一”學(xué)習(xí)活動和“五比五看”活動。“五個一”學(xué)習(xí)活動：每周“夜學(xué)”一次；每月讀一本好書；每季聽一場黨課或?qū)?/p>

題報告；每半年撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會或理論文章；每年至少接受一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。“五比五看”：一是比黨性意識，看理想信念是否堅定；二是比奉獻(xiàn)精神，看服務(wù)意識是否增強(qiáng)；三是比業(yè)務(wù)水平，看工作效率是否提高；四是比工作業(yè)績，看任務(wù)完成是否出色；五是比社會評價，看群眾反映是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員在黨性意識、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務(wù)奉獻(xiàn)等方面作模范表率。

（四）組織開展以“抓學(xué)習(xí)、提素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”為主題的系列學(xué)習(xí)教育活動。黨員活動室為主要學(xué)習(xí)陣地，以支部集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)為主要形式，在黨員干部中廣泛組織開展以“抓學(xué)習(xí)、提素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”為主題的系列學(xué)習(xí)教育活動。

三、活動要求和推進(jìn)措施

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是一項重要的長期性政治任務(wù)，一定要統(tǒng)一思想認(rèn)識，采取有效措施，明確工作職責(zé)，狠抓工作落實，務(wù)求取得實效。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)納入黨委重要議事日程，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各級黨組織積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。成立學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究、部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促街道學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作。

（二）健全規(guī)章制度。一要建立健全黨組織集體學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格執(zhí)行黨委中心組學(xué)習(xí)制度，保證領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)每季度不少于1次。認(rèn)真確定學(xué)習(xí)主題，組織好專題輔導(dǎo)，開展好學(xué)習(xí)討論。二要建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。科學(xué)安排黨員干部的崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、晉職培訓(xùn)、理論培訓(xùn)等，加強(qiáng)繼續(xù)教育，鼓勵和支持黨員干部積極參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育，擴(kuò)大教育覆蓋面和參與度。三要健全個人自學(xué)制度。要根據(jù)形勢和任務(wù)的需要對黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)提出明確要求，作出具體規(guī)定，把黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成績記入檔案，納入考核評級。四要建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度。通過集體交流、媒體宣傳、內(nèi)參反映等多種形式，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育成果及時運(yùn)用于黨委決策和實踐中。

（三）強(qiáng)化督查考核。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動的指導(dǎo)、督促和檢查。健全黨組織集體學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在職自學(xué)的制度和考核辦法。將黨員干部的學(xué)習(xí)情況作為重要內(nèi)容寫入年終工作總結(jié)。

（四）營造活動氛圍。利用會議、宣傳標(biāo)語等各種行之有效的方式，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，努力營造創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的濃厚氛圍。

（五）做好結(jié)合文章。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，關(guān)鍵在于立足實際，務(wù)求實效。認(rèn)真研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定的突出矛盾和問題，認(rèn)真解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，切實做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作。要同深入研究解決各級黨組織在加強(qiáng)黨的建設(shè)特別是反腐倡廉建設(shè)方面存在的突出問題結(jié)合起來，認(rèn)真查找和解決影響發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用的主

要問題。要開展領(lǐng)導(dǎo)干部走進(jìn)矛盾、破解難題活動，突出查找和解決官僚主義、形式主義等群眾反映強(qiáng)烈的問題，切實弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。要同深入研究解決黨員干部在黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)方面存在的主要問題結(jié)合起來，加強(qiáng)理想信念教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀和利益觀，牢記“兩個務(wù)必”，增強(qiáng)黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責(zé)任意識，講黨性、重品行、作表率，增強(qiáng)走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性。要同開展“工作品牌年”活動結(jié)合起來，學(xué)以致用，解放思想，科學(xué)決策，提高創(chuàng)新能力，創(chuàng)造性地開展工作，打造工作創(chuàng)新品牌。

第二篇：2012年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織計劃

中牟一高

2012年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織計劃

一、指導(dǎo)思想

在當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)初露端倪，綜合國力的競爭，越來越表現(xiàn)為科技人才的競爭。學(xué)校作為學(xué)習(xí)的主要場所和培養(yǎng)人才的主要陣地，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校是歷史的必然。據(jù)此，中牟一高致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于教師隊伍的全面提升，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)組織；以教師團(tuán)隊的真正“學(xué)習(xí)”為突破口，積極樹立六種先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，即：樹立“競爭就是學(xué)習(xí)力的競爭”理念：樹立“終身學(xué)習(xí)”理念；樹立“團(tuán)隊學(xué)習(xí)”理念；樹立“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)就是科學(xué)管理”理念；樹立“教育是一種生產(chǎn)性投資”理念；樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”理念。通過營造學(xué)習(xí)型的校園文化，開展高質(zhì)量的團(tuán)隊學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作；博學(xué)精思、超越自我；共同發(fā)展，追求卓越”的共同發(fā)展愿望，以此推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)校形成好的辦學(xué)態(tài)勢。

二、組織成員分工

組織成員在組長張百順同志的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，進(jìn)行組織創(chuàng)建活動與實施。

1、中心學(xué)習(xí)組，是學(xué)校決策層學(xué)習(xí)組織。通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、調(diào)研和討論，集思廣益、凝聚智慧，確保黨的教育方針在學(xué)校的貫徹落實，提高決策的民主程度和科學(xué)水平。組長：張百順同志，成員：學(xué)校支委，校委會成員。

2、專長研究組，由學(xué)校業(yè)務(wù)骨干、學(xué)科帶頭人、各處室負(fù)責(zé)人組成的聚散型學(xué)習(xí)組織，圍繞學(xué)校生存和發(fā)展的重大問題展開調(diào)查研究，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位，發(fā)展核心競爭專長，培育拳頭學(xué)科和專家型教師，形成品牌效應(yīng)。組長：喬瑞剛同志，成員：科研處、教務(wù)處正、副主任，教研組長、備課組長，各級學(xué)科帶頭人、骨干教師。

3、決策咨詢組，由科研處負(fù)責(zé)組織的松散型學(xué)習(xí)組織。通過各種途徑，主要通過互聯(lián)網(wǎng)、校級交流等活動獲取可供借鑒的辦學(xué)信息以及與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)的先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識，為及時調(diào)整辦學(xué)方式，更新教學(xué)內(nèi)容，使之與知識密集型和技術(shù)密切型的現(xiàn)代企業(yè)對技術(shù)人才不斷高移的技能要求相適應(yīng)。組長：劉欽鋒同志，工會成員，學(xué)校全體教師。

4、教學(xué)研究組，由同一專業(yè)教學(xué)的有關(guān)教師組成緊密型學(xué)習(xí)組織。進(jìn)行新課標(biāo)和新教材的分析和研究，不斷改革教學(xué)方法，切實提高教學(xué)質(zhì)量。組長：周書劍同志，成員：科研處、教務(wù)處正、副主任，教研組長、備課組長，各學(xué)科教師。

5、學(xué)生管理組，主要政教處、班主任組成的半緊密型學(xué)習(xí)組織。研究學(xué)生群體及個體特點(diǎn)、興趣愛好、成長規(guī)律，做到因材施教，挖掘每個學(xué)生的潛能，促進(jìn)全面發(fā)展。組長：趙世林同志，成員：政教處正、副主任，全體班主任。

三、實施過程：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流

1、樹立科研興校、科研興教、科研立身思想，激發(fā)教師投身教

育科研的積極性、主動性。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我完善意識。堅持每周一次的集體備課；教師個人要堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，要求每個教師要規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點(diǎn)是課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)論著），以攻讀教育專著和研讀教育雜志為主，并鼓勵利用現(xiàn)代信息技術(shù)堅持每天上網(wǎng)閱讀，每位教師每學(xué)期必須閱讀一至兩本教育專著，做好讀書筆記,寫好教育隨筆，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、以學(xué)習(xí)促反思，養(yǎng)成良好的反思品質(zhì)。（1）通過學(xué)習(xí)更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)；不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高教育教學(xué)能力。（2）堅持課前反思、課后反思及教育反思，每月寫一篇教育敘事文章。（3）各教研組要結(jié)合教學(xué)中的實際問題，組織教師有針對性地開展學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討與交流，倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)方式。每學(xué)期各教研組、各備課組皆至少申報2次課題研討公開展示活動，積極嘗試新理念，重點(diǎn)改變教與學(xué)方式，善于激活課堂，變解決問題為發(fā)現(xiàn)探究問題。

5、充分發(fā)揮各教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)作用，力爭在不同的范圍內(nèi)做好一次課題研究專題講座或經(jīng)驗介紹。

（二）開展好五項活動

1、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)。挖掘有效途徑，以活動促發(fā)展，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵，逐步提升校本培訓(xùn)檔次，實現(xiàn)專業(yè)水平的提升。

2、自我課堂教學(xué)展示活動。體現(xiàn)新課改理念，創(chuàng)設(shè)師生互動、生生互動、自主探索、合作交流的教學(xué)方式，營造和諧、民主、快樂的教學(xué)氛圍；加強(qiáng)評估，落實展示活動的實效性。

3、在互動交流中進(jìn)行思維碰撞，在爭議共鳴中取長補(bǔ)短。

4、開展研討活動。每兩周開展一次活動，形式有現(xiàn)場教學(xué)、經(jīng)驗交流、主題討論等。

5、教育論壇。為每一位教師提供一個暢所欲言的自由空間。

第三篇：如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 單選題

1.創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型組織，最重要的一點(diǎn)是 √

A B C D 知道怎么樣去構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

知道怎么樣去管理學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)組織怎么樣去創(chuàng)新

組織的全體員工都認(rèn)識到建立學(xué)習(xí)型組織的重要性和緊迫性

正確答案： D 2.學(xué)習(xí)型組織認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)是 √

A B C D 看書

培訓(xùn)

反思

交流

正確答案： C 3.下列哪一項不屬于修煉3Q的內(nèi)容？ √

A B C D 智商

情商

成功商

逆境商

正確答案： C 4.學(xué)習(xí)型組織的第五大特征是 √

A B C D 熱愛學(xué)習(xí)

善于學(xué)習(xí)

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

有彈性

正確答案： B 5.學(xué)習(xí)型組織的五項修煉中的第一項修煉是 √

A 心智模式 B 自我超越 C 共同愿景

D 團(tuán)隊學(xué)習(xí)

正確答案： B 6.學(xué)習(xí)型組織的核心理念是 √

A 連續(xù)學(xué)習(xí)

B 持續(xù)創(chuàng)新

C 發(fā)展自我D 增強(qiáng)凝聚力

正確答案： B 7.下列哪項不屬于共同愿景的三大要素？ √

A 目標(biāo)

B 價值觀

C 自尊心

D 使命感

正確答案： C 8.學(xué)習(xí)力的三大要素是 √

A 動力 毅力 能力

B 動力 自制力 能力

C 信心 決心 恒心

D 目標(biāo) 毅力 能力

正確答案： A 9.根據(jù)殼牌石油公司研究的結(jié)論，一般大企業(yè)的平均壽命為：A 30年

B 40年

C 50年

√

D 60年

正確答案： B 10.要使一個組織具有很強(qiáng)的彈性必須做到 √

A B C D 觀念更新、戰(zhàn)略儲備、提高員工整體素質(zhì)

觀念更新、政策寬松、員工培訓(xùn)

管理規(guī)范、制度細(xì)微、不斷學(xué)習(xí)

提高待遇，留住人才

正確答案： A 11.如果把企業(yè)比作一棵大樹，那么大樹的樹根是 √

A B C D 員工

管理層

學(xué)習(xí)力

人才

正確答案： C 12.下面的說法中不正確的是 √

A B C D 學(xué)習(xí)型組織理論是一種管理理論

學(xué)習(xí)型組織理論是最前沿的管理理論

學(xué)習(xí)型組織理論是一種宏觀管理理論

學(xué)習(xí)型組織理論不適用于家庭的管理

正確答案： D 13.學(xué)習(xí)型組織管理理論的執(zhí)行者是企業(yè)的 √

A B C D 人事部門

宣傳部門

最高層領(lǐng)導(dǎo)

教育部門

正確答案： C 14.下列哪一項不是微軟“學(xué)習(xí)三理念”中所提出的？ √ A B C D 通過自我批評學(xué)習(xí)

通過信息反饋學(xué)習(xí)

通過交流共享學(xué)習(xí)

通過經(jīng)驗學(xué)習(xí)

正確答案： D 15.下面關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的觀點(diǎn)不正確的是 √

A B C D 學(xué)習(xí)工作化

工作學(xué)習(xí)化

學(xué)習(xí)的速度必須大于、至少等于變化的速度

企業(yè)的競爭本質(zhì)上是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭

正確答案： D

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織（推薦）

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動工作計劃

結(jié)合今年年初全國總工會、中央文明辦及國家發(fā)改委等部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動的實施意見》的通知，浙江省成立了“爭創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并撰寫了“爭創(chuàng)工作學(xué)習(xí)讀本”，為各單位的爭創(chuàng)活動提供了較為便利的學(xué)習(xí)資料和工作輔導(dǎo)。

“學(xué)習(xí)型組織”理論是當(dāng)代較為流行的管理理論之一，也是由信息社會、知識經(jīng)濟(jì)時代催生的產(chǎn)物，它順應(yīng)了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代向知識經(jīng)濟(jì)時代發(fā)展的現(xiàn)代管理理論，也融合了東西方管理思想的精華。“學(xué)習(xí)型組織”理論是繼“全面質(zhì)量管理”、“企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)”后發(fā)展的一個新的管理舉措。

我單位是一個集多種榮譽(yù)與一身的先進(jìn)單位，特別是工會的各項工作都走在了系統(tǒng)或同行的前列，“建學(xué)習(xí)型組織、做知識型職工”作為一種新的組織建設(shè)理念和管理思路更應(yīng)該被我們細(xì)致認(rèn)真的詮釋和積極努力的應(yīng)用。那么如何才能落實好我們的創(chuàng)建工作，一個系統(tǒng)的工作計劃是必不可少的。目前，我們已在幾次的工會干部會上進(jìn)行了內(nèi)容的宣傳，使大家心中逐漸架起了一個大概的創(chuàng)建工作輪廓，以便今后工作的全面鋪開。

一、進(jìn)一步在全處范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳動員，通過充分利用黑板報、印發(fā)學(xué)習(xí)小冊子、設(shè)計學(xué)習(xí)問答試卷等形式，來闡明創(chuàng)建工作的目的意義及對工會工作的重要性，烘托和營造創(chuàng)建聲勢。

二、為了更多地灌輸“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、做知識型職工”的意識，提高大家參與創(chuàng)建工作的自覺性，我們將在每一次的工會會議前，學(xué)習(xí)一篇結(jié)合時事內(nèi)容的文章（目前已開始實施），希望通過強(qiáng)行的外界灌輸，刺激大家學(xué)習(xí)的興趣，汲取一些有用的知識。

三、結(jié)合爭創(chuàng)的需要，提升工會干部的整體素質(zhì)和工作水平，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r候，進(jìn)行工會干部的調(diào)整，逐步選用那些熱心工會工作，辦事責(zé)任心強(qiáng)，相對年輕有一定文化知識的職工擔(dān)任工會干部，并有意為單位后備干部的培養(yǎng)輸送人才。

四、有意識地在工會組織特別是工會干部中強(qiáng)調(diào)思想交流、提倡知識、工作成果共享，經(jīng)常性地結(jié)合社會形勢和工作實際向職工灌輸新思想、新觀念、新方法等。要求每位工會干部依據(jù)自己的特長，作內(nèi)部輔導(dǎo)的授課，先以自我選題和幫助輔導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)行備課，再行課后評議計分，以進(jìn)一步鍛煉干部的綜合能力。

五、推動員工培訓(xùn)工程，準(zhǔn)備有計劃的對職工進(jìn)行文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)意識幾個方面的知識培訓(xùn)和提升，通過聘請老師專家、購買相關(guān)的授課資料、自己內(nèi)部有一技之長員工相互的培訓(xùn)這三個主要環(huán)節(jié)，逐步達(dá)到營造單位好學(xué)習(xí)、愛鉆研、求創(chuàng)新的良好氛圍。

六、從今年開始，每年從優(yōu)秀職工中評選一名熱愛自己崗位，并對自己的工作非常敬業(yè)、對業(yè)務(wù)有相當(dāng)鉆研精神且已做出一定工作成績、職工中有一定影響的“首席職工”，作為單

位全體職工學(xué)習(xí)的榜樣，以進(jìn)一步示范和帶動大家崇尚學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)。

七、要求每一個工會小組每季安排組織自主學(xué)習(xí)一次，內(nèi)容重點(diǎn)放在結(jié)合解決本崗位、本小組工作學(xué)習(xí)中遇到的難題及貫徹落實上級工會組織、行政領(lǐng)導(dǎo)布置的工作學(xué)習(xí)任務(wù)的完

成上，并將其視作工會干部和工會小組工作績效考核的內(nèi)容之一。

八、在單位文化建設(shè)上下功夫，通過對組織建設(shè)意見的征集、單位徽標(biāo)的設(shè)計、工作環(huán)

境的改造等一系列活動的推出和展開，來凝聚職工的人心，激發(fā)職工的創(chuàng)造性、統(tǒng)一起單位的價值觀和價值取向，從而達(dá)到單位共性與職工個性的逐步統(tǒng)一，最后推動生產(chǎn)力的發(fā)展和

單位的全面進(jìn)步。

以上創(chuàng)建計劃為初步的工作設(shè)想，具體的實施會依據(jù)我們最終要達(dá)到的創(chuàng)建目標(biāo)加以修

正和完善。望上級工會領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。

車管處工會

2004年12月13日

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動工作計劃

利川市南坪鄉(xiāng)干堰小學(xué)工會

我單位是一個集多種榮譽(yù)與一身的先進(jìn)單位，特別是工會的各項工作都走在了系統(tǒng)或同行的前列，“建學(xué)習(xí)型組織、做知識型職工”作為一種新的組織建設(shè)理念和管理思路更應(yīng)該被我們細(xì)致認(rèn)真的詮釋和積極努力的應(yīng)用。那么如何才能落實好我們的創(chuàng)建工作，一個系統(tǒng)的工作計劃是必不可少的。目前，我們已在幾次的工會干部會上進(jìn)行了內(nèi)容的宣傳，使大家心中逐漸架起了一個大概的創(chuàng)建工作輪廓，以便今后工作的全面鋪開。

一、進(jìn)一步在全處范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳動員，通過充分利用黑板報、印發(fā)學(xué)習(xí)小冊子、設(shè)計學(xué)習(xí)問答試卷等形式，來闡明創(chuàng)建工作的目的意義及對工會工作的重要性，烘托和營造創(chuàng)建聲勢。

二、為了更多地灌輸“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、做知識型職工”的意識，提高大家參與創(chuàng)建工作的自覺性，我們將在每一次的工會會議前，學(xué)習(xí)一篇結(jié)合時事內(nèi)容的文章（目前已開始實施），希望通過強(qiáng)行的外界灌輸，刺激大家學(xué)習(xí)的興趣，汲取一些有用的知識。

三、結(jié)合爭創(chuàng)的需要，提升工會干部的整體素質(zhì)和工作水平，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r候，進(jìn)行工會干部的調(diào)整，逐步選用那些熱心工會工作，辦事責(zé)任心強(qiáng)，相對年輕有一定文化知識的職工擔(dān)任工會干部，并有意為單位后備干部的培養(yǎng)輸送人才。

四、有意識地在工會組織特別是工會干部中強(qiáng)調(diào)思想交流、提倡知識、工作成果共享，經(jīng)常性地結(jié)合社會形勢和工作實際向職工灌輸新思想、新觀念、新方法等。要求每位工會干部依據(jù)自己的特長，作內(nèi)部輔導(dǎo)的授課，先以自我選題和幫助輔導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)行備課，再行課后評議計分，以進(jìn)一步鍛煉干部的綜合能力。

五、推動員工培訓(xùn)工程，準(zhǔn)備有計劃的對職工進(jìn)行文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)意識幾個方面的知識培訓(xùn)和提升，通過聘請老師專家、購買相關(guān)的授課資料、自己內(nèi)部有一技之長員工相互的培訓(xùn)這三個主要環(huán)節(jié)，逐步達(dá)到營造單位好學(xué)習(xí)、愛鉆研、求創(chuàng)新的良好氛圍。

六、從今年開始，每年從優(yōu)秀職工中評選一名熱愛自己崗位，并對自己的工作非常敬業(yè)、對業(yè)務(wù)有相當(dāng)鉆研精神且已做出一定工作成績、職工中有一定影響的“首席職工”，作為單位全體職工學(xué)習(xí)的榜樣，以進(jìn)一步示范和帶動大家崇尚學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)。

以上創(chuàng)建計劃為初步的工作設(shè)想，具體的實施會依據(jù)我們最終要達(dá)到的創(chuàng)建目標(biāo)加以修正和完善。望上級工會領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。2011年干堰小學(xué)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型教職工”活動總結(jié)

我校工會工作始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工會工作，結(jié)合學(xué)校實際，圍繞“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型教職工”活動積極組織教職工開展政治思想學(xué)習(xí)與思想教育活動、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與教科研活動、教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)與考核。構(gòu)建和諧校園，以豐富的活動為載體，不斷推進(jìn)了工會自身建設(shè)，努力增強(qiáng)學(xué)校工會的工作活力。

一、理論學(xué)習(xí)，規(guī)范管理

本年內(nèi)準(zhǔn)確把握我校各項工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和主要任務(wù)，配合黨支部的“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動、“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育、構(gòu)建和諧為目的的“交朋友”活動和第十二個黨風(fēng)廉政教育月活動，帶領(lǐng)全體教師集中學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。

二、民主管理，參政議政，校務(wù)公開，促進(jìn)學(xué)校依法民主治校建設(shè)。

組織召開教代會，審議通過學(xué)校的各項工作計劃、方案，討論審議校級《先進(jìn)工會小組、優(yōu)秀工會積極份子考核細(xì)則》，充分落實了教代會職權(quán)和作用，切實保障教職工依法參與民主管理、民主監(jiān)督，落實教職工在學(xué)校當(dāng)家作主的政治權(quán)利。利用“公示欄”和“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)”，做好校務(wù)公開的內(nèi)容、程序、形式的規(guī)范化和制度化，發(fā)揮好工會的監(jiān)督作用，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。學(xué)校制度的制定、執(zhí)行的監(jiān)督，以及一些重大決策的出臺都要充分發(fā)揮廣大會員的積極性，使每一位會員都能體驗到自己是學(xué)校里不可缺少的一分子，提高參與管理的熱情，增強(qiáng)教師隊伍凝聚力。

三、立足實際，扎實運(yùn)作

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，配合學(xué)校做好教學(xué)工作。學(xué)校工會引導(dǎo)教師參加“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做創(chuàng)新型人才，樹立新時期教職工形象”活動，鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。繼續(xù)會同黨支部開展“講師德，學(xué)先進(jìn)，比貢獻(xiàn)”的主題教育，開展“文明教職工”、“文明班組”、“文明新風(fēng)家庭”評比表彰活動。以職工之家為依托，充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，配合黨支部積極主動認(rèn)真的做好教職工的思想政治工作，使一些家庭生活困難，個人感情生活有波折的教師振作精神，努力擺脫困境，樂觀向上的面對一切，為學(xué)校工作能夠順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。

2、工會配合教務(wù)處，開展“四個一”教學(xué)活動，及崗位練兵活動，使廣大教師在聽、講、評、議的過程中學(xué)到了新的教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)水平。這些活動的開展促進(jìn)了教師間相互學(xué)習(xí)、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的精品意識，為當(dāng)好教學(xué)的組織者，引導(dǎo)者，促進(jìn)者奠定了良好的基礎(chǔ)。

為了更好地展示我校教師的風(fēng)采，工會配合教務(wù)處組織各學(xué)科教師認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，市組織的各種教學(xué)教研活動，觀摩各學(xué)科教學(xué)能手講課比賽，參加“課堂內(nèi)比教學(xué)活動”，參與研討和學(xué)習(xí)，促進(jìn)中青年教師教育理念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平、科研能力、信息技術(shù)能力、學(xué)歷水平等方面的提高。

3、開展豐富多彩的文體活動，關(guān)心教職工生活，促進(jìn)教職工身心健康。組織全校教師打羽毛球，學(xué)唱《忠孝雅誠》歌曲。

工會積極配合黨支部和教務(wù)處實實在在地開展各項活動，凝聚了人心，發(fā)揮了工會應(yīng)有的作用，推進(jìn)了學(xué)校整體工作的良性發(fā)展。