第一篇：九年級四班下學期班主任工作計劃范文

九年級四班下學期班主任工作計劃

本學期的工作重心就在于：調動學生自主學習的積極性，調整身體、心理各方面的狀態，努力做好中考復習迎考工作，以期待在中考中取得優良的成績。

一、工作目標

根據本班實際情況，爭取100%的同學畢業，60%的同學上高一級學校，12%的同學上重點高中。

二、工作重點

1、理想、學習策略與思想方法、競爭意識教育。

2、切入點：夯實基礎工作：強化規范落實

3、明確追求目標：倡導自主管理

三、存在主要問題

作為畢業班少數同學學習態度不端正，學習目的不明確；有的同學學習自覺性差，好動，靜不下心來學習；有的同學學習方法不科學，學習效率低下；作息時間不能準確遵守，有遲到等現象；作業有的同學不能及時完成。

四、主要措施

1、引導學生立大志、成大才，樹立志在云天的遠大理想。在學生中倡導頑強拼搏、自強爭先、追求卓越的精神，在班級中形成一種比、學、趕、幫、超的學習氛圍，啟發學生學習的自覺性與主動性。

2、結合學校傳統，做好班級的日常管理工作，抓好學生的行

為規范，形成良好的班風、學風，促進學生基礎道德和文明行為習慣的養成，健康向上的班風的形成。

3、繼續做好班干部的培養工作，同時，要特別發揮團員積極作用，提高班級工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一個自主、自律、自強的班集體。

4、教育學生要認識自己、設計自己、磨礪自己、激勵自己、控制自己。正確地面對挫折，做智者、做勇者，自信地對待學習和生活。

5、加強學生的心理輔導，引導學生順利渡過初三心理波動期，幫助學生能盡快走出學習中出現的煩躁期，使學生能有一個穩定的學習情緒，有一個良好的學習心態。

6、加強學生的應試心理指導，使學生能自信而不自滿，緊張而不慌張的面對每一次考試，爭取能以最佳的狀態迎接考試，為中考作好準備。

7、充分利用好班會，一方面對學生警鐘長鳴；一方面分析中考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性。

8、加強安全教育。強化安全意識，杜絕事故隱患。大力宣傳“文明從腳下起步”，增加學生交通安全觀念，培養良好的交通習慣。

九年級四班下學期班主任工作計劃（2011---2012學年度第二學期）

朱乾鵬2012-02-24

第二篇：高一四班下學期班主任工作計劃

高一（4）班主任工作計劃

今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年，肩上的責任重大。思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一下學期班主任工作計劃：

一、指導思想

管理班級要科學化，育人工作要高效化，這是每個班主任所追求的目標。班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的班集體是至關重要的。我準備本著以下四個原則來執行我的計劃和任務：尊重；信任；平等；關注

在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。

關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。

二、奮斗目標

努力培養高一（4）班的學生成為合格的二中人，不僅努力培養學生成為學業優秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。

三、具體措施

1．制定班規，班級口號以及班級制度。

2．實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3．每月根據班級量化管理評出“班級之星”。

4．增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。

5．加強班委建設設

在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。

6．發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

7．發揮主題班會和團會的作用

除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優秀的組進行獎勵。

8．抓好學生的學習

（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣。

（2）要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。

（3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規進行加分獎勵。

（4）每天登記好學生交作業的情況，每周進行總結。

（5）協調各科目的學習

總之，本學期的班主任工作我將從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性，開啟學生的心靈，為建設一個團結、奮進的班集體而努力奮斗！2

第三篇：五年級四班 班主任工作計劃(下學期)（推薦）

五年級四班 班主任工作計劃

班主任：xxx

寒假結束了，學生們在經過春節之后，滿臉喜悅之情的回到校園之中，回到課堂之中。作為教師，作為班主任的我，在看到學生一年年的不斷的成長，心中也是倍感欣慰。教師的工作就是看著一批批的學生學業有成，能夠在長大之后成為國家的棟梁之才。教師的工作時如此的重要，我作為班主任，更要教好學生！

一、基本情況：

五年級四班現有學生51名，男28名，女23名。該班級學生經過幾年的共同學習生活，已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品德；他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比較穩定。在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學生身體情況較差。

二、工作重點：

1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；

2、形成良好的班風，培養每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。

3、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進。

三、工作目標：

1、繼續加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力。

2、全面建設勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范在班級管理中落到實處。

四、工作方法措施：

1、通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作；

2、利用好班會、晨會、放學一分鐘安全教育、慶賀“六一”等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈；

3、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；

五、培優輔差措施

1、教師了解和正確對待學生中客觀存在的個別差異，其實并不是以消滅差異為目的，而是推動有差異的發展。在“吃透兩頭”的基礎上，通過分層教學目標的設計和實施，使優生“吃得飽”，后進生“吃得了”，快者快學，慢者慢學，先慢后快，全面提升。

2、教師堅持做到每節課“層級化”訓練分明，練習由淺入深，體現層次性，既有“雙基”知識，也有拓展訓練，保證后進生學有所獲，優等生能進一步提高自己的思維水平。

3、平時對學習有困難的學生努力做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關作業。必要時適當地降低作業要求。

4、加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規律和學生身心發展規律、科學育人；引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者；鼓勵孩子在爸爸的支持和鼓勵下，另行自我發展，找到自己的長處。

5、在日常工作中，教師要對后進生的學習態度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。

6、轉變教學方法，在教學中，將“重視結果”的教學盡量轉變為“重視過程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探究、去發現。

7、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起動動手、動動腦、動動嘴，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主體性，培養學生的創新意識和實踐能力

五、工作時間安排：

二月份

1、總結寒假“自主體驗”活動，評選優秀“自主體驗”小雛鷹。

2、學習常規，選舉新一屆班委會成員。

3、開展“紅領巾心向黨”主題教育。

4、開展“變廢為寶、我向‘手拉手’小伙伴獻真情”活動。三月份1、3月5日，開展“學雷鋒，樹新風”系列活動。

2、3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。

3、開展“實踐道德規范，弘揚文明新風”活動，進行文明禮貌專題教育，評選校“文明禮儀之花”。

4、植樹節，開展“我為學校添新綠”活動。

5、深入開展“爭獎章，做準備”雛鷹系列活動。

6、安全教育系列活動。

四月份

1、清明前夕，觀看革命傳統影視片，舉行革命傳統教育主題中隊會

2、開展“手拉手，話小康”活動。

3、深入開展“養成道德好習慣”系列教育活動。

4、進行稅法宣傳、愛鳥宣傳。

五月份

1、舉行“勞動最光榮”主題中隊會，開展勞動體驗活動。

2、開展“做守法小公民”主題教育。

3、全國助殘日，開展“愛心送給殘疾人”活動。

4、開展以“弘揚中華民族傳統美德”為主題的讀書教育活動。六月份

1、慶“

六、一”系列活動。

2、開展“6.5世界環境保護日”活動，進行“環保知識知多少”主題隊會。

3、愛眼日，開展“保護眼睛，預防近視”系列宣傳活動。

4、安排好學生假期生活。

五年級的教學工作其實也是重要的，每一年的教學都是在不斷地積累，為學生將來的發展打下良好的基礎，這些都是在不斷的成長中慢慢積累的知識，相信隨著時間的流逝，在不斷的成長中得到更大的發展，曾經的積累會在量變的基礎上發生質變，相信學生都能夠在成長中找到自己的方向，走向未來的成功！

第四篇：九年級下學期班主任工作計劃

九年級下學期班主任工作計劃

九年級下學期的主要任務是中考。穩定好學生的心態，使學生在緊張又平和的氣氛中完成學業，以最佳狀態迎接中考，是這學期班主任工作的主要任務。以下是我這學期的班主任工作計劃。

一、指導思想與奮斗目標

1、指導思想：貫徹以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，繼續抓好學生行為習慣的養成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。

2、奮斗目標：（1）學生達到給自己一個成功，給父母一個驚喜，給學校一個奇跡，給未來一片光明的目的。（2）中考成績優異：力爭A類4人重高錄取人數都達到11人,全班30人升入公辦高中。

二、本學期的主要工作：

本學期是面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規管理的基礎上，根據我班的具體情況及畢業年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1、加強思想教育。初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，因此班主任必須與學生建立和諧、平等的師生關系，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。在交流中，了解并解決學生的困難，幫助學生樹立遠大理想，教育學生遵紀守法，抓緊時間，刻苦學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁出堅實的一步。

2、加強班級管理。進一步作好班級日常管理工作，使班級集體成為班風正、學風濃、學生思想進步，團結友愛，理想、先進的班集體。

3、充分發揮班干部的模范帶頭作用,動員一切可以動員的力量，調動一切積極因素，營造一個沖刺拼搏的氛圍。

4、繼續進行“學習習慣”和“養成習慣”的教育。使學生能夠做到學習有條理，語言講文明，行為比規范。實現三年做一流學生的目標。

5、重視語數外三大主科。為三大主科的加強開辟時間，密切配合語文和外語教師的工作，使三大主科成績明顯提高；同時做好和其他任課老師的及時溝通，盯緊臨界生，同心協力，狠抓偏科學生的薄弱學科，使其各科成績齊頭并進。

6、做好優秀生的提高工作，實事求是地指出他們的優缺點,幫助他們樹立目標,取長補短，使他們取得更大地進步；安撫中下生，幫助他們分析自已的潛在優勢，讓他們看到希望，使其能安心于學習，讓班集體更穩定、更和諧。全力確保完成班級的中考任務。

7、重視體育鍛煉。配合體育老師抓好體育課，提高體育應試能力，使滿分率在50%以上。并利用活動課，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展。

8、加強對學生心理素質的教育。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質，要讓學生懂得同學間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人。使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

9、每周檢查一次作業收交情況，質量情況，強調作業的反復性認真完成作業。

10、進一步提高衛生、兩操水平衛生、加強課間教室和走廊紀律的管理。

11、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全。

12、加強與家長的密切聯系 對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系。

三、本學期每月工作重點

三月份：

1、根據學校的要求，進行儀容儀表檢查,對學生加強安全教育；

2、強調《日常行為規范》及其他學校有關的制度和班規，重點抓課堂紀律、缺交作業現象；

3、結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神

4、幫助學生端正學習態度,盡快進入學習狀態；

5、學生撰寫“迎中考、奔目標、苦戰100天，不留遺憾于實驗”宣誓詞，使學生做到不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭；堅定信念、分秒必爭、奮力拼搏、瘋狂學習；

6、做好體育課和體活課的管理，繼續加強體育訓練。7教育學生不遲到、不早退，積極復習。

8、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。

四月份：

1、加強和科任教師的聯系，教育學生不偏科，以飽滿的精神狀態進入第一輪總復習。

2、教育學生認真學習，努力向上，好好復習； 3 迎接模擬考。

4、做好發展團員工作。

五月份：

1、結合“五一”和“五四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，作好發展新團員工作。

2、加強對學生進行各種教育，迎接第二輪總復習和第二次模擬考。

3、迎接體育考試。

六月份：1指導學生考好中考。

2、做好學期總結，畢業教育等，開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

總之，本學期我將竭力做班主任的各項工作，盡自己的所能，從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，為全體學生營造一個良好的學習、備考氛圍，讓所有的學生都輝煌在六月！

二〇一七年二月八 日

第五篇：九年級下學期班主任工作計劃

2016年上學期九年級下冊班主任工作計劃 144班 歐陽喜

本學期我繼續擔任九年級144班的班主任工作，在初中階段最后關鍵的一學期中，為使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全班學生都能順利完成九年義務教育并取得畢業證書，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定工作計劃如下：

一、指導思想：

結合九年級的特殊性，在初中階段最后關鍵的學期中，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力；注重工作的科學性、思想性和層次性，加大教育力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全班學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業證書，更多的學生能升入高一級學校學習，為高中培養好的生源。

作為班主任我更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

二、學情分析：

144班學生總人數40人，其中男生18人，女生22人。從以往的班務工作實際情況看，144班班風正、學風濃，學生懂得愛，班級里充滿了愛。144班的學生，無論是在學習態度上，思想動向上，還是禮儀表現上都十分優秀。絕大部分學生有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，如陳濤、韓珍、歐陽博文、顏承果、胡智、彭佳宜、王輝等，要將他們樹為學習的榜樣，充分發揮他們的模范帶頭作用；也有一部分學生內心深處想學，但基礎差，底子薄，如李瑞姝、王淑娟、徐鑫鵬、彭靜、周達等；同時有小部分學生的行為習慣經過半年的梳理剛有所改進，自覺性較差，容易受外界不良風氣的影響，學習目標不明確，有種得過且過的傾向，如譚張、趙梓哲、謝雨欣等，要作為教育的重點；還有彭定康和劉凌云兩位同學，每次考試七科總分都不到兩百分，要重點關注，爭取讓他們拿到畢業證。

三、班級目標：

1、繼續培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；

2、掌握良好的學習方法；形成積極向上的精神風貌；

3、促進學生的個性發展，希望每一位學生進入理想的學校。

四、階段性工作重點：

1、開學兩周內，根據上學期定位考試的成績和所處檔次，結合每一個學生的實際情況和特點，為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標。

2、根據第一階段的學習狀況，讓每一個學生自己檢驗分析，再結合他們的結果分析每一個學生的情況，與學生溝通，必要時找部分家長交流，以期家校合力，尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。

3、第六周左右，各門學科基本上都進入第一輪的復習階段，相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段。作業量，各科練習頻率都會上漲，而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。這時，作為班主任更要時刻關注學生、關心學生，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”，教育學生以認真、細心的態度對待任何作業、練習等各項事務。

4、最后幾周，是九年級的最后奮斗沖刺階段，應在班中形成“成功由我自己創造”的學習斗志和氛圍，促使學生全力以赴進入最后的復習迎考階段。

四、具體措施：

（一）加強班風、學風建設。

1、為提高學生的思想素質以應對九年級繁忙的學習，要利用主題班會、黑板報等方式對學生進行思想教育：理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標；態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育——向好學生學習，向第一看齊；信心教育——相信自己一定能行，為做更好的自己而奮斗。

2、重申校規和班規，加強學生行為規范，養成良好的行為準則。進一步抓好班級一日常規，強化學生的守時、守紀和責任意識，杜絕遲到曠課現象，抓好早午自習的紀律，提高學習效率，與此同時盡量讓學生干部來管理班級，從而培養學生的自主管理能力。

3、時刻關注學生的思想動態。九年級學生的學習壓力是比較大的，作為班主任要及時掌握學生的情緒變化，及時疏導，調整心態，積極面對。在這一階段，密切關注學生心理的動向我覺得很重要，要加強對學生的心理健康教育，定期與學生談心交流，正確進行引導和指導，及時疏導解決學生的問題，特別是弱勢群體的學生，多鼓勵多表揚他們，增強自信，使他們能夠順利畢業；成績好的學生要使他們能夠勝而不驕，繼續努力再創好成績；同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現實狀況，勤奮踏實。使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質，使每一個學生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學習生活中。

4、營造良好的學習氛圍，加強學習規范訓練，培養學生良好的學習態度和正確有效的學習方法。讓學生養成一絲不茍的學習態度，每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改；讓學生養成嚴以律己的學習要求，努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎；讓學生養成始終如一的學習習慣和嚴謹活潑的學風，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。

5、定期開展學習活動，如“手拉手”幫教活動，讓成績較好的學生來帶動一些暫時落后的學生，培養學生互幫互學，共同進步。

6、采取多種形式促進老師和老師、老師和學生、老師和家長、學生和學生之間的溝通，更好的輔助教學。

7、開好家長會，創建學習型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導工作，經常與學生家長進行聯系與溝通，多角度了解學生，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學生進行教育。

8、作為班主任應盡力在學生的學習，生活中給予更多的關心和幫助，讓學生能有一個值得回憶的初中生活；同時也希望通過四個月的最后拼搏，每位學生能如愿以償的進入理想學校。

9、以人為本，教育學生成為一個善良，誠實，有智慧的人。掌握學問之前先學做人，領悟做人的基本準則。

（二）重視學法指導

1、教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫。

2、加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

3、加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

4、開展文體活動：為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養。

(三)、針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

雖然九年級最后的工作繁雜而冗多，但我會一如既往，認真去執行，并爭取在實際工作中能夠結合實際情況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我們144班所有學生都能取得滿意成績，給家長、學校交上一份滿意的答卷！