第一篇：工作總結2014、6

特教2013-2014學年工作總結

一學年緊張有序的工作已畫上了圓滿的句號，回顧一年來的工作歷程，收獲之余也頗有幾分感慨，現擇主要方面總結如下：

一、教學工作

本學年我依然擔任2010級生活數學、音樂和美工教學，通過師生的共同努力，基本能達成目標。

在生活數學的教學中除了房*和常*還停留在中級階段，其余的全部進入高級目標的學習，而王*則進入普校教材的淺層學習階段，面對不同層次的學生我們在教學時充分體現優者更優，差著進步的學習策略，比如高級階段的幾位同學對于本學期設置的目標100以內的加法有的已經掌握的很好，而有的還只能停留在需要協助的程度，對于學的好的同學我又給他增加了王*學習的小數加法內容，學生們還蠻有興趣，同時也拓展了他們的知識面。另外，數學課上我們充分結合學生的特點，用所學的數學知識來解決生活中的問題，體現生活數學的本質，每個學期都為學生設置一個解決問題單元，通過模擬、分析，然后學會用數學知識來解決問題，有能力的同學獨自完成，差點的同學協助完成，能筆算的筆算，不會筆算的用計算器來算，總之依據能力各自學有所得，學生們的數學水平也在不同程度的提高。

對于音樂和美工的學習學生們興趣很大，每個學期我們都安排學習4首必會歌曲，相對較簡單要求每位同學學會說詞、唱歌；事實上房*呂*對唱做不到，只能說詞。而另外的同學學習起來很快，很有興

致，于是我們又選擇了2首難度大的歌，學生們通過努力完成的非常好。美術也是如此為學生安排規定畫和自選畫，根據能力各自都能很好地完成作品。

一學年下來，學生的能力都有不同程度地提高。但是也存在嚴重的偏差，如何讓優秀的孩子再上一個新臺階，讓差點的孩子能有所提高，這也是我們今后要面對的問題，還要在實踐中不斷反思、不斷創新。

二、班級管理

本學年依然擔任2010級的班主任，一學年下來讓我感慨頗多，也更深刻的體會到了特教班主任的辛苦。真的是痛并快樂著。

首先，安全教育常抓不懈，利用班會學習安全知識，讓學生掌握一定的安全技能，平時的學習生活中杜絕一切安全隱患，始終把安全工作放在首位。其次，強化良好的行為習慣，對于特殊的孩子養成教育是必備的一課，日常生活中我們也時刻注重訓練學生良好的行為習慣。在王老師的配合下，我們嚴格要求，隨時教育，賞罰分明，讓學生發揮優點、改正不足，整個的班級充滿一種健康、向上的氛圍。有時看著孩子們的這些言行，我深深地覺得無論做什么只要持之以恒定會見成效。最后，重視家校配合，家長作為學生的第一任老師，在學生的教育中起著舉足輕重的作用，尤其對于這些問題學生，更離不開家長的密切配合，為此，我非常重視家長的參與，孩子在校的表現及時與家長溝通，共同矯正孩子的不良行為，共同分享孩子的點滴進步。

班主任處于學校教育和管理的特殊地位。要想做好這項工作一定

要嚴寬結合，以人為本，增強責任心，強化愛心。才能有信心、有能力確立班級目標、組織班級活動、整合班級教育力量。才能在實踐中升華自身的價值，在工作中豐富人生的內涵！

三、不足及打算

1、教學上缺少專業技巧，對孩子們的指導顯得顧此失彼，還需多學習經驗，靈活駕馭課堂。

2、班級管理班還欠缺經驗，對孩子的個性及教育策略還不能做到有針對性，今后還要多學習其他班級的先進經驗，把班級管理工作做得扎實有效。

3、業務上還不夠精湛，需認真鉆研，勤學好問，不斷反思，在實踐中不斷積累經驗，向優秀的老師學習，不斷提升自身的業務水平。

第二篇：工作總結6

三年級（）班語文教學工作總結

時間過得真快，一學年的教學工作結束了。本學年我遵守學校的各項規章制度，團結學校教師，認真備課、上課、批改作業，在學校領導和同事的關心和支持下圓滿完成了教學任務，下面就本學年的工作做個小結：

一、學生基本情況：

本班有學生*人。在所有學生中只有一人是單位的，其余都是來自農村。相對來說女生更聽話、懂事、愛學習；而男生則比較調皮、經常不完成作業等。

二、抓好學生的學習習慣：

培養學生良好的學習習慣是我教學工作的重點。如：

1、每天早自習和中午到校后的小組學習活動，由小組長組織，無論老師在不在都一樣，一起做作業、讀書等等，一學期下來效果真的不錯。

2、“愛學習、愛生活”，將學生學習習慣的培養融入生活之中，讓學生在學習中感悟生活，在生活中體會學習的快樂，一學年來我發現班里的學生愛學習、更愛生活了，你會看的他們會在校園里認真觀察花草樹木的變化，會在樹下仔細聽小鳥在唱什么歌等等。

3、我還注重學生正確坐姿和寫姿和愛惜學習用品，因為學生還小，所有習慣的養成都需要老師很重復而耐心地講解督促，一年來，我班學生已能養成良好的學習習慣。

三、激發學生學習興趣，提高學生語文素養

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生興趣盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

（一）注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。

（二）培養積極探究習慣，發展求異思維能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽質疑，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中得到語言的升華和靈性的開發。教師因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。

四、加強學生的習作水平

（一）激發學生對生活的熱愛。

生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映，這種反映是以人的心理為中介的，對小學生來說，則主要是內心世界的種種心理表象。表象在小學生作文中起著巨大的作用。小學作文教學應著力促進兒童的自覺表象活動的發展，使他們能逐步獲得盡可能穩定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩定度、鮮明度越高，就越利于加工，思維就越活躍，就越具有創造性，也就越有可能寫出內容真實、形象具體的好文章。因此筆者首先要做的是，教學生學會去“愛”。愛山，愛水，愛名勝古跡；愛父母，愛老師，愛周圍的人；愛植物，愛動物，愛小物件；愛看書，愛收集，愛手工制作；還有愛種植，愛采摘，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲存的東西更多了，他們會隨筆寫下精彩段落。

（二）作文訓練形式的多樣化。

1、擴大閱讀面，注重知識積累，培養學生主動收集信息、處理信息的能力。

2、口頭作文與即興作文的訓練合指導。

3、作文應用與實際應用結合起來加以訓練。

4、自評自改與互判互評也是作文訓練的有效方法。

5、平時一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來。

這多種多樣、別致、有趣的訓練形式，不僅使學生在興趣中寫作，在寫作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動，作文與實際應用緊密結合，提高了作文的綜合能力。

五、做好家訪工作

除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經常不按時完成作業，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，基本能及時完成作業了，學習成績也提高了不少。

六、對學困生的幫扶工作 對學困生的幫扶是教育教學工作的重點，一直以來我都在找尋更好的方法，本學年我采用學生1+1和家長支持的方法，收到很好的效果，如：班里有幾個學生經常不完成作業和不會讀課文，在家長和學生1對1的幫扶下有了很大進步，在今后的教學中還要繼續運用，做得更好。

在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎。本次水平測試的平均分是：*分。

總之，一學年的教學工作結束了，一年來我始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發和利用，積極投身教研活動之中，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發展思維和語言的養料，讓學生學會學習，學會生活，做一個學生喜歡的老師。

第三篇：工作總結(6)

棗南社區民警述職述廉匯報

（2005年下半）

2004年我擔任了棗營南里社區的社區民警，至今已經兩年了。我所管轄的社區是由原來的五個居（家）委會合并組成的，社區總面積0.67平方公里，其中有44棟居民樓，122個樓門，出租房屋達到223戶，流動人口達1112人，社區實有人口多達到近萬人。我社區存在管理面積大，地域分散、人口眾多、流動人員復雜等情況特點。

我根據以上的社區特點，在所領導的指導和社區居委會及廣大社區居民的幫助下，為了進一步加強社區的人口管理及安全防范，今年下半年我是從以下幾個方面開展工作的。

一、尋找防范漏洞，加大打擊力度

我社區出租房屋多，流動人口多，小區出入口多。這些情況給我社區安全防范加大了的難度，隨之而來的是社區的發案多，小區居民安全感不強的問題。根據這些情況，我身感責任重大，如不很好的打擊犯罪分子的囂張氣焰，社區居民沒有了安全感，我所做的一切工作都是徒勞的。

首先，我把解決居民反映最為強烈的自行車被盜問題放在了首要位置來進行處理。之后，我帶領聯防隊員廣泛搜羅線索，選擇重點時間、重點地段進行蹲守。經過大家的努力，共獲得線索3條，破獲案件2起，抓獲犯罪嫌疑人2名，其中1人被治安拘留，另1人被刑事拘留。為居民挽回經濟損失2000余元。

其次，我根據社區居民反映犯罪份子利用出租房屋進行賣淫違法犯罪活動的線索，成功的抓獲犯罪嫌疑人2名。而后，我又根據群眾舉報，清理了有違法犯罪跡象的出租房屋3間。但我同時也發現，我地區娛樂場所多，存在不少骯臟糟粕的東西。今后，我還會廣泛搜羅線索，發現一個，打擊一個，給社區的一份安寧。

二、結合社區實際，加強社區防范

最近，全市多發入室盜竊、盜竊機動車及車內財務的案件，我社區也有該類案件的發生。社區警務工作站除積極配合地區刑警隊工作外，也加強了社區的安全防范。

我社區麥子店街1號樓院內發生了一起盜竊車內財務的案件。案發后，我警務工作站趕忙制作提示信息條，連夜將提示信息條加在了每一輛汽車的雨刷器下。第二天一早，居民就可以經過提示加強了防范。提示后，我們馬上見到了成效，到目前為止未曾發現該類案件的發生。

我社區棗營南里2號樓相對偏僻，樓層格局也比較特殊，因此連續發生入室盜竊案件。結合這些不利因素，我警務工作站找到地區物業加班加點將2號樓所有住戶臨近走廊窗戶上護欄的膨脹螺絲外露部分全部砸彎。并逐層張貼警情提示，公布民警的手機號碼。根據2號樓多白天上班職工的特點，我社區警務工作站在2號樓前增加了一名佩帶袖標的固定崗。經過我們大家不屑的努力，2號樓恢復了往日的寧靜，同時，我們也得到了居民的大力支持和配合，獲得了盜竊嫌

疑人體貌特征的重大線索，并將該情況及時上報我地區刑警隊。

三、虛心聽取建議，改進工作模式

每周的三、四是棗營南里警務工作站的群眾的接待日。我接待了不少群眾，本想通過接待群眾，一是幫助群眾解決戶籍、出租房屋、流動人口辦理暫住證的困難；二是獲取治安、刑事案件線索。但是群眾反映最多的卻不是以上的情況，而是擾民、社區環境秩序、鄰里的糾紛等問題。這些問題本不是我社區民警的職責所在，但靜下心來仔細的想一想，這些又與社區的安全防范息息相關。

你例如擾民的問題，樓下居民反映樓上外來住戶夜間出入頻繁的情況，這也許就是一個隱蔽起來的賣淫團伙。又例如，社區內經常有流動人員背著大袋子揀拾垃圾，這也許就是白天踩點，夜間進行盜竊社區公共及個人財產違法犯罪嫌疑人；再例如棗營南里社區西門內聚集小商販的情況，在他們之間屬于無序競爭，同時又沒有機構對他們進行組織管理，那他們就很有可能為了競爭，引發打架斗毆的治安問題。

有些問題不是一朝一夕就能解決的，也不是我警務工作站一個部門能解決的。但這些問題的存在，也就是社區安全中存在的不穩定因素。我警務工作站必須重視這些問題，而且要著手解決這些問題。信口推脫群眾不行，滿口答應群眾也不行，我必須要讓群眾見到結果。我要改變以往的工作模式。

首先，我對居民反映的擾民問題，做到居民反映一件，我就上門調查解決一件，事后回訪反映問題住戶，讓住戶滿意為止。

對于社區內經常有流動人員背著大袋子揀拾垃圾的問題，我聯系了物業，要求物業保安人員對他們進行勸攔。但見到成果不明顯，我就發動大家想辦法，終于發現了揀拾垃圾人員堆放揀拾垃圾的聚集地點，我和棗營北里的社區民警請來垃圾站的工作人員將聚集起來的揀拾垃圾，全部清理干凈，統一回收到垃圾處理站進行處理。果然背著大袋子揀拾垃圾人員見我們動了真格，他們也就有所了收斂，社區內背著大袋子揀拾垃圾人員有所減少，這一招初果然見了成效。但徹底根治這一問題還須廣大居民獻計獻策。

對于棗營南里社區西門內聚集小商販的情況，我和居委會商量了傍晚加班，一同對小商販進行勸解和疏導的辦法。此舉得到了社區付彥青主任和社區居民代表湯志成老師傅的首肯。同時付彥青主任和社區居民代表湯志成也提出建議，對小商販們背井離鄉來京求生存情況，要給予理解，要和無理擾亂的人員區別對待。對此大家一致決定要對有困難的小商販幫助解決困難，對于無理擾亂的小商販才要通知城管部門堅決予以取締的工作方向。至此有了辦法和工作方向，我想這個問題也會很快解決。

四、提高防范水準，加大科技含量

科技在創新，社會在進步。我們的社區安全防范工作也

要有變化。我社區警務工作站積極想辦法，向上級部門打報告，向兄弟單位尋求幫助。終于，在最近我棗營南里警務工作站配備了手持電臺、警棍、強力手持探照燈、反光背心等巡邏工具。其中，有些裝備是我棗營南里社區獨有的，別的社區不曾擁有。另外，在人力方面，街道辦事處也投注資金，為我所5個社區增加了30名保安員。其中，我社區就增加了8名保安員。這樣，就大大加強我社區夜間的巡邏力量。

今年年底或明年初，街道辦事處倡導的樓宇對講防盜系統將在我棗南社區實施開展。本著街道辦事處、房屋產權單位、物業出一部分資金，受益居民出一小部分資金的方針，盡快實施改造建設。

以上內容是我近半年來，工作的一個總結。我會聽取大家更多的意見，彌補自己的不足。展望明年，我會為社區的安全防范工作發揮自己更大的力量。做一名合格的首都人民警察。

棗營南里警務工作站王洋

2005年11月16日

新增會員1466開50元/17小時新增會員1466開50元/17小時 新增會員1416開50元/17小時新增會員1431開50元/17小時 新增會員1455開50元/17小時

第四篇：工作總結2018、.6

錦雲佳園幼兒園 2017-2018學工作總結

本學年，我園全面貫徹黨的教育方針，認真執行《規程》、《綱要》、《指南》以及《幼兒園教師專業標準》要求，加強師德師風建設，進一步提高育人質量，辦好人民滿意的教育。這一年，在市教委的正確領導下，在全園教職工的共同努力下，較好地完成了各項教育工作，取得了一定的進步和成績。現將我園工作總結如下：

一、加強師德師風建設，提高職業道德水平

以十九大精神為指導，以深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，以構建和諧師生關系為主線，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支讓幼兒尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

1.貫徹《幼兒園教師專業標準》，提升教師素質。認真學習貫徹《幼兒園教師專業標準》，明確師德建設目標，使教師隊伍具備優秀的道德品質、良好的心理素質和規范的職業素養。弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響。廉潔從教、依法執教，以德育人、誨人不倦，嚴謹治學、精業勤業，團結協作、攜手共進，尊重家長、共同育人，為人師表、愛崗敬業的良好氛圍。

2.緊密結合幼兒教育實際，認真學習貫徹十九大精神。黨的十九大召開當日，我園通過電視直播組織教職工認真聆聽了總書記的報告。會議勝利閉幕之后，組織教職工原汁原味、原原本本通讀了黨的十九大報告，以月制訂了學習計劃，結合報告中對教育工作提出的要求，組織教職工繼續學習，做到了入腦入心，并以習近平新時代中國特色社會主義思想引領正確的教育方向。

3.完善考核辦法，實現師德“一票否決制”。完善師德師風考核辦法，與每月績效考核掛鉤，同時與教師簽定師德師風承諾書，嚴格執行“教師十不準”和教師六條禁令。對有違反以上教師職業道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不能參與模范教師、最美教師、師德標兵和優秀班集體的評選活動。

二、明確辦園目標，引領全園教師轉變教育理念 我園在貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》的背景下，規范辦園，以法辦園；以培養幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、培養幼兒興趣和良好的行為習慣為目標，以為幼兒后續學習和終身發展奠定良好素質基礎為目的，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展為核心，努力探討“以游戲為基本活動”為發展方向，使幼兒度過快樂而有意義的童年。

下面這段話相信大家并不陌生：

幼兒的學習是以直接經驗為基礎，是在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。

2017年12月，我有幸參加了全國學前教育關于“游戲點亮孩子童年”的培訓會，會間，華愛華教授提出，為什么從1996年頒布的《幼兒園工作規程》到2001年頒布的《幼兒園教育指導綱要》再到2010年下發的《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》“以游戲為幼兒的基本活動”的提法一字不變地在這些文本中給予強調，為什么在如此重要的國家文件文本中，會一再強調這一命題呢？無非說明兩點：一是重要，二是還沒有做到。

她提出：

學習不一定是游戲，但游戲一定是學習游戲，是童年時代最為美好的時光！

游戲，應該成為兒童生命與成長的一種狀態！

游戲反應發展，游戲鞏固發展，游戲促進發展。孩子是游戲的高手！向孩子學習！

我學習回來，與全園教師進行了分享活動，通過分享，老師們明白了什么是真游戲，什么是假游戲，“真游戲”是指真正融入了游戲精神的，游戲者自發的、自主的、休閑的娛樂活動，它是屬于真正的游戲，而非裹了游戲的外衣，實則沒有“自由、自主、創造、愉悅”的游戲精神的“四不像”。為了讓老師們能真正從理論到實踐中去理解游戲的價值，我又參考指南解讀，制作了《關于活動區游戲環境的創設》ppt 內容。使全園教師都行動起來，把我園區域活動搞出特色，真正讓幼兒在游戲中獲得發展。

三、加強安全教育工作，實現了安全教育目標 我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。離園一分鐘教育、開學前安全教育周、觀看安全教育平臺視頻、每周的安全教育課、每個月一次安全演練、家園欄及微信平臺宣傳安全知識以及各類安全隱患的排查、一月一次的安全培訓和層層簽訂責任書，都是為了給幼兒創設一個安全的學習環境，同時也提高了幼兒自我保護的能力。另特別強調教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，堅決制止體罰、變相體罰幼兒。在2017學，我園未發生任何安全事故，實現了安全教育。

四、持之以恒開展衛生保健教育，保持入園率較高水平衛生工作方面，堅持做到幼兒用品進行天天消毒，如幼兒水杯、桌椅、地面等每天都用適量的84液進行消毒。每周三進行環境大掃除。對幼兒毛巾等玩具、圖書、區域材料、門窗進行全面的消毒，要求各班做到室內無衛生死角，將每一寸活動空間都留給孩子。另外，定期通過微信群和平臺向家長及教師進行傳染病知識的普及，使我園幼兒入園率一直保持在97%以上。

五、扎實開展教育教學工作

1.每學期進行一次評教評學活動及教學觀摩活動，定期組織教師小組教研和大教研活動，外出學習及請進園培訓等。另外重視教師的繼續再教育學習，鼓勵教師深造，同時每月給大專以上學歷的教師補發相應的學歷補助。

2.積極開展“我會組織游戲”活動，做到全體教師都參與。最終，我園教師吳益慧獲得市民辦園第一名的好成績。

3.多渠道開展學前教育宣傳月活動：通過六一兒童節文藝表演，展示教師風采；通過微信平臺，宣傳教師敬業精神；通過家長進課堂，讓家長明白上好一節課是需要付出很多努力的；通過觀摩半日活動，讓家長感受教師工作的艱辛與智慧。

六、加強家長工作的互動聯系 1.每學期進行一次家長委員座談會和班級家長會，及時了解家長心聲，并為幼兒園獻計獻策。

2.除家園聯系欄外，利用家長微信群把我園最新教育思想和教育理念傳遞給家長，讓所有家長關注孝義教育及我園公眾號微信內容。及時將市局關于糾正小學化傾向的相關文章推送給家長。

3.家長講座。本學年一共開展了3次家庭教育講座。4.親子活動：

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。我園一年來共組織17次親子活動。9月21日，我園開展了大手牽小手，爭做文明小天使活動，在重陽節到來之際，孩子們和爺爺奶奶開心的度過了中國的傳統節日，促進孩子與老人之間的情感交流。10月26日，中小班幼兒開展了“開心串門子”活動。11月2日，我園中大班幼兒在家長的陪同下，一起來到了兒童職業體驗館。11月30日，我園進行了第三屆親子才藝達人秀活動。12月23日，我園開展了民俗活動——親子猜燈謎。12月30日，開展了迎新年親子游園活動。2018年1月9日，我園開展了親子活動《去小豬佩奇家做客》。4月19日，開展了第四屆春季親子運動會。4月24日，大班幼兒和家長一起體驗了超市購物和小牛頓體驗館進行科學探究活動。4月25日，中班組家長及幼兒來到了華一寶豆腐坊，進行了一次奇妙的豆腐制作活動。4月26日，小班幼兒和爸爸媽媽們進行了“擁抱春天，快樂采摘”活動。5月16日，全園家長及幼兒開展了愛心義賣活動。5月31日，進行了“開心六一，快樂作主”的文藝表演活動。6月11日，大班組幼兒及家長參觀了我市完形影視基地。4-6月，開展了為期三個月的“好習慣伴我成長”活動。

七、存在的問題及努力方向

當前，我們存在的問題和面臨的困難：

現在我園共有幼兒262名，生源沒有明顯提高，周邊幼兒園競爭激勵。大峰幼兒園是公辦園，家長在選擇幼兒園時，明顯偏向于公辦園。趙家莊幼兒園收費只有500元。由于近年來經濟形勢整體下滑，附近村民更是愿意選擇廉價的幼兒園，所以，導致我們生源不足，經費不足，這是制約我園發展的主要瓶頸，因此，希望局領導能給予我園一定的扶持。

在今后的工作中，我們將認真抓好以下工作。一是加強教師隊伍建設，不斷提高教師隊伍專業化水平。建設一支熱愛兒童、師德高尚、業務精湛、充滿活力的幼兒教師隊伍是幼兒園的“立園之本，強園之基”。為此，我們在加強教師隊伍素質建設中，首先是抓好師德教育，構建從教思想基礎；其次是抓好業務學習，提高保教水平；最后是抓好骨干培養，促進可持續性發展，努力造就一支素質優良、結構合理、相對穩定的教師隊伍。

二是轉變教育管理方式。如果我園想在竟爭中占據主動，必須改變傳統的管理方式。要從滿足家長個性化的需求，讓家長享受超值、舒適的服務細節出發，立足于孩子們的快樂成長，加強幼兒園的特色教育、家園的聯系頻率等，通過精細化管理，使我園更好的生存發展，立于不敗之地。

總之，我園將在今后的工作中，以“一切為了孩子的健康成長”為己任，按照既定的工作目標，依照幼兒教育相關政策和要求，不斷探索，不斷創新，以優異成績回報家長、回報社會、回報投資人，為我市幼教育事業做出我們應有的貢獻。

2018年6月

第五篇：(6)工作總結

工作總結

三年的工作即將結束，在領導的關心和同事的幫助下我在各個方面尤其是在網絡教研方面取得了一點成績，現將工作總結如下：

1． 擔任了三個教育網的網絡管理員：擔任周村實驗中學教師博客群的管理員，受區電教站的委托擔任周村區教育博客的敏特英語課題的網絡管理員，通過網絡申請被市電教館聘任為淄博教育網英語教研的網絡管理員，并帶頭把自己制作的130個英語Powerpoint多媒體課件發到網上，經常收到我市老師的感謝信（電子郵件），利用網絡經常和市其他學校的英語老師搞些教研活動及交流，彼此學了很多東西，在3月15日（星期四）淄博十一中舉行的全市高一教師會上，市教研員司洪海老師把我的博客及多媒體課件作為一種教學資源推薦給了全市的英語老師，兩次提到我校的名字和我的名字，提高了我們學校的知名度。另外我還給我校多名教師注冊了博客并教會他們怎樣使用，教會他們發課件。

2． 我自己利用周末和假期時間在淄博教育網和周村教育博客上精心制作了2個博客，發貼近4000個，絕大部分是與教學有關的內容，如學法指導等。受區電教站的委托帶動起了周村教育博客的發展和推廣。另外在教育敘事欄目中，轉發了大量的我校校園網上的宣傳貼，并在圖片和文字精美上費盡心思，讓全周村和全市人民及時了解了我校近年來的快速發展和變化。

3． 積極投入到新課堂教學改革中，利用評課的機會為課改制定小組評價量化積分等措施，為創作的三個課堂教學模式和備課組集體備課模式得到市教研員的肯定。其中我把“學案導學小組合作”式英語復習課模式在級部出示了公開課，受到聽課老師的好評；新課改英語寫作課教學模式發表在國家級刊物上。利用備課組成員每人主持一次集體備課的機會檢測我自己創造的集體備課模式，先通教材，再通教法（通過什么手段讓學生學會這些知識），說說自己教學的成功做法，說說通過聽課學到的別人的好的做法。這樣做不僅取得了一般的教研活動的效果，也使組內同事更會用欣賞的眼光看待彼此，在學案的編寫上也統一起了意見，效果很好。

4． 工作中任勞任怨，幾乎每天早上在6：45左右到校帶學生讀單詞，劉主任在高一班主任會上和高一英語組會上提到過這件事，后來班主任們7點前都來到了學校，同組的老師也來得更早了。有時制作課件回家很晚。

5． 精心編寫學案：每次在編寫學案前，我都先和學生交談，問他們學習的難度在哪里，針對癥結，對癥下藥，重視基礎語言的訓練，后來我和區市教研員談起我的做法，也得到了他們的肯定，學生很喜歡我編寫的學案。我主持了那次教研活動后，別的老師在編學案時也開始了注意多讓學生進行漢譯英句子的訓練，學案都制作成多媒體課件發到網上，另外我還能用Authorware計算機編程制作課件，并熟練打包，這令微機老師也很佩服。

6． 通過自己的觀察、和從網絡上學習研究和去其他學校聽課的機會，積極學習其他學校的長處，為學校提了一些合理化建議。為級部提供了一些管理措施，例如：我設置的晚仔細缺席學生統計表，現在還在應用著。事事處處為學校，為學生著想。

7． 在2006年招生工作中，走了2個區的三個廠，12個自然村，走進了58戶人家，招了203名的一人，500分以上的14人（有我校的），交費生11人，收13萬元。

8． 在管理學生方面也逐漸形成了自己的思路并逐漸成熟，管理學生不止是班主任的事，任課老師也應該協助班主任。我們組的老師在聽了我的一次事先沒打招呼的課后評價，老師素質高，師生配合好，學生始終處于高漲的主動學習的狀態，課堂教學效果好，新課堂模式用的好。新課改一開始時，區教研員也聽過我一次沒打招呼的課，評價基本和老師們的評價相同。這是長期做學生思想工作的結果。只要我沒什么事，一般我堅持跟學生跑操，利用上下班步行的機會和學生談心，有時放學時只要班里有學生，我就和他們談心，今年清明節掃墓時，兩人一組，我一邊跑一邊和學生談心。我原來教的高一8班有個王文焦,是博山的,學習不好，每次不能回家時，就來向我借錢，有時我沒帶那么多，就從同事那里借,在班里有的學生說話時,他會主動幫我維持秩序。8班一個開除了的孫同川，走前給了我一封感謝信“王老師你不只人好，課也上的好，你能了解我們這些差生的困難并幫助我們，你是我上了這么多年學遇到的最好的一位老師…”還有一位原四班開除了李浩昆離開學校時也找過我說”老師,你對待學生很公平,給每個學生機會,從來不和學生計較,是我感覺最好的一個老師。”去年冬天,高一級部在預先沒有通知任何人的情況下,讓學生對各個任課老師進行了一次問卷調查,在 “你認為最有奉獻精神,你最佩服的老師______教學水平最高的老師是___________” “你認為最能調動學生學習積極性的老師_______”的后面7.8兩個班的大部分學生都寫了我的名字.9． 利用博客的優勢，在劉主任的指導下，為本級部的老師打印了40多份業務學習資料，如談合作等還被高二高三級部作為業務學習資料。還為本級部各科打印了復習課教學模式的論文，讓老師設置復習課寫論文有參考的依據 10． 教學成績：在今年的高一上學期期末統考中獲級部二等獎，在組里是第二名（在黑板張貼的那張紙上），在級部總量化分為第二名。在去年的高考中，我教的美術班的英語成績列各科第一名，高職班的英語成績和語文數學量化分相同，給英語組贏得正分。

11． 有2篇區級、2篇省級、10篇國家級論文發表，其中優秀英語課的設置發表在一份大型國家級刊物的頭版頭條。

11． 榮譽獎：學校優秀教科研獎，學校招生先進個人，周村區優秀教育博客一等獎第一名，淄博市首屆優秀教育博客一等獎，淄博市優秀電化教育研究先進個人，淄博市創建教育現代化強區先進個人。

附：電子郵件摘要 王老師，你好。

首先祝賀你05年取得的成績，有付出必有回報。衷心祝愿你06年再創佳績。

淄博市教研室陳勇

您好！您的信息已收到，歡迎您加入淄博教研博客管理員行列！我們管理團隊在不斷壯大。

現在您登入您的學科教研博客，您已擁有前臺管理員權限，在博客管理里，您擁有權限為：可以修改，刪除所有用戶的日志、評論、留言，并對所有日志設為精華日志的操作。請您盡快熟悉所擁有的權限操作，慎重操作。其它注意事項，將在后續的通知中告知。謝謝！

淄博電教館

您好，我是羌羌，是北京師范大學的大一學生，恕我冒昧給您寫這封信，我是在網上看到你寫的文章，我覺得你寫的文章很好，我很有感觸，謝謝你！我希望在你的身上學到更多的東西！所以才鼓起勇氣給您寫下這封信！我好希望跟你交個朋友!也請多多指教！羌羌在此先謝謝你啦！嘻嘻^_^ 哈哈^_^ vivi.phoephoe.com 這是我的個人空間（剛剛做好的，獻丑啦^_^）：謝謝幫忙踩踩哦！記得留言！嘿嘿~ 最后奉上最最真誠一句話：★如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份幸福，我送你一封銀河；如果一棵樹代表一份思念，我送你一片森林。

May happiness always surround you.此致

敬禮！

北京師范大學 羌羌 敬呈

2007-5-1 王老師：

您好！我是淄博六中高一備課組長尹燕，請問您有模塊3和4的課文課件嗎？能給我發過來嗎？我已看過您的網絡探寶挺有幫助的,非常感謝你.你好！

昨天晚上在你的blog看了許多日志，感想挺多，本想回復點東西，一時又不知從何談起，只好作罷，等以后再說吧。今日謹送上一點祝賀吧。明天我打算把你的博客讓我校的所有老師都看看.八三學校 王玉慶

王老師，你好。

剛剛看過你設計的新課型，感覺不錯。課型基本體現了新課改的理念：學生為主體，教師為主導，充分發揮學生的主觀能動性。通過各種教學環節的設置，培養其自主學習、合作學習、探究學習的能力，達到“教書是為了不教”的境界。你可以多關注聊城茌平杜郎口中學的成功經驗，思考我們高中教學如何體現他們的教學理念，以及有關教學模式。

淄博市教研室 陳勇

王老師，你好。

今天沒有外出視導，有空看了你給我發的郵件，謝謝你使我及時了解了周村區教研活動和淄博六中高三教學情況。多出去參加教學教研活動多少都能給自己的教學以啟發和幫助，開闊視野、拓展思路、改進教學模式、少走彎路、提升教學質量等等。再次表示感謝。

淄博市教研室陳勇 王老師，你好。

首先感謝你對我市教育的關心與支持，感謝你無私奉獻你的教育教學經驗和體會。想必那些教學相對落后的學校老師會得到啟發和觸動，進而提高他們的進取心和斗志，逐漸提升教學質量，為我市教育教學質量大面積提高貢獻一份力量。

淄博市教研室 陳勇 王老師;剛剛看到你在網上發的帖子,感覺你真是一個善于總結和思考的人,也代他們謝謝你對他們的高度評價.其實我覺得每個學校學生情況不一樣,教學方式可能也有差別,不過我很佩服你,經常到你的博客看你的感悟和文摘,有些對我的工作指導很大,在次表示感謝!你一定是個深受學生歡迎的老師,以后還要向你多多學習.有機會歡迎你們再次來指導,其實我們做的遠遠不夠,還有許多需要改進的地方.常聯系!

六中高三備課組長于金榮

王老師。

你的課件，我打不開。淄博市教研室陳勇 王老師，你好。

網絡出故障，直到現在才上網，看到你發來的信件。我要抽時間看看再給你指導意見。

淄博市教研室 陳勇