第一篇：高一新生對各科學習情況及其分析與對策

高中學習研究——

高一新生對各科學習情況及其分析與對策

學校：

組員：

導師：

每個同學進入高中以后，對高中生活都有不同感受。有人感到高中生活很繁重。也會有人感到高中生活很新鮮，很豐富多彩。但對于高中的第一次月考，對每位同學來說都是記憶猶新的。

有同學面對繁瑣的數學題，函數會不知所措，有同學面對那越來越多的語法而氣餒；有同學會對無聊的語文漸漸失去信心。因此，每位新生對第一次月考適應情況也是不同的。

只有40％的同學在考試中取得了較為滿意的成績。而其他同學都沒有。但實際就是這樣，考試總會使人憂，使人樂。大多同學失敗都是有原因的：

原因如下：

1、高中生的獨立，使很多學生很不適應。從而使學習不能夠專心。

2、高中生活豐富多彩，比初中的課外活動多很多。

3、科目的縱多，來不及看書。

4、文科背的東西太多，考試時不能很好的應對。

5、上課不能專心聽講、易分心。

6、老師的講課方法與自己的學習方法不相適應。

7、平時練習都做得出，考試時易出差錯，導致分數很低。

8、睡眠不夠好。

【數學的學習】

數學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環，就會開始厭煩數學，對學習來說興趣是很重要的。課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對于解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。“好腦子不如爛筆頭”。對于數理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。

其次是要善于總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系，把學過的知識系統化。舉個具體的例子：高一代數的函數部分，我們學習了指數函數、對數函數、冪函數、三角函數等好幾種不同類型的函數。但是把它們

對比著總結一下，你就會發現無論哪種函數，我們需要掌握的都是它的表達式、圖像形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數的上述內容制作在一張大表格中，對比著進行理解記憶。在解題時注意函數表達式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。

最后就是要加強課后練習，除了作業之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習題（尤其是綜合題和應用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。

【英語的學習】

英語作為一種語言，和漢語一樣，學習它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓練，將自己置身于一個英語的環境中，提高自己的聽、說、寫、讀能力，培養好語感。從總體上說，英語學習可以分為語音、詞匯、語法三大塊，他們互相聯系、交織在一起。

語音主要通過結合詞匯牢記一些普遍規律，平時練習中注意隨時記下那些特殊的不規則的發音，對基本詞匯能正確拼寫出國際音標，尤其是一些特別的元音和輔音。

詞匯，重點是課本詞匯，在此基礎上再進行擴展。記一個單詞，可想想這個單詞的其他各種形式，也可把發音規則相同或讀音有某種聯系的一組單詞聯系起來記憶。對單詞，尤其是動詞的掌握，應凡在句子中、課文中，以詞組或句子為單位來記。

語法要結合大量閱讀和習題來進行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應試就能觸類旁通，許多似曾相識的題都能迎刃而解。同時大量閱讀又能擴充詞匯量，訓練閱讀速度，適應高考需要。

【物理的學習】

我曾經聽說過一個上海中學生總結的“多理解，多練習，多總結”的“三多法”。我覺得這個方法很能概括高中階段的物理學習要領。

多理解，就是緊緊抓住預習、聽課和復習，對所學知識進行層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進行復習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對癥下藥，應用什么定理的公式，使其條理化、程序化。

多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質的“練習”。鞏固重視的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰術”是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎好的同學還應該做一些綜合題和應用題。另外，平曰應注意調整自己的心態，培養沉著、自信的心理素質。

多總結，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點之間的聯系，在頭腦中形成知識網絡。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時的練習和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便曰后克服。

【化學的學習】

學習化學要做到三抓，即抓基礎、抓思路、抓規律。重視基礎知識的學習是提高能力的保證。學好化學用語如元素符號、化學式、化學方程式等基本概念及元素、化合物的性質。在做題中要善于總結歸納題型及解題思路。化學知識之間是有內在規律的，掌握了規律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的一般規律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價，單質元素的化合價為零，許多元素有變價，條件不同價態不同。

關于化學有一種說法就是化學是理科中的文科，因為 化學要記要背的東西很多，而且化學是一門實驗性很強的學科，因此在化學的學習過程中要注意閱讀與動手、動筆結合。要自己動手推演、計算、寫結構式、寫化學方程式，或者動手做實驗，來驗證、加深印象和幫助理解，有時還要動手查找資料來核對、補充某些材料。同時在化學學習中，經過思考提出存在于化學事物內部或化學事物之間的矛盾，即化學問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時請求別人幫助解決，是化學學習的一種基本活動方法，也是提高化學學習效果的一種基本方法。

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其中原因都是很集中的，在我們所了解的同學中，主要原因有在于1生活2學習方法3學習觀與態度

一、生活

高中有來自不同地區的孩子一起學習。大多學生也都是住校的。住校，既是一次機會，又是一次挑戰。他要求學生能夠很好的獨立生活：自己洗臉、刷牙、洗衣服等。這讓我們在慢慢中體會到走入社會的艱難、父母的辛苦，還有與同學交往的問題，是許多如今的獨生子女無法忍受，于是便嚴重的影響了學習的心情、無心學習。

二、學習方法

高中的學習方法與初中的學習方法是完全不同的。畢竟，初中有開卷考試。而高中全是閉卷考試。平時需要記憶的東西很多。這就要求我們能夠很好的應用自己的辦法來記憶與理解知識；對于理科，日益的難度的逐漸提升，有時會使我們這些人分不清楚東南西北。這些困難都不是智商造成的，只是沒有好好的把握學習方法而已。

三、學習觀與態度

每個人的學習觀與態度都是有差異的。有同學很悲觀的學習。每天讀書愁眉苦臉的。讀書是為兒了父母、為了那一份讓父母滿意的成績。背著書包，刻苦學習；而有的同學則是對學習無所謂。同時，也有些同學兼顧了學習與快樂的，學習是很努力，快樂時很快樂。但大都都沒有能做到最后一點，學習就很痛苦。了解了這么多的原因之后，我們應對其作出分析與想出對策。

分析：學習本身是一種快樂的事情。我們應該端正我們的學習態度。學習是努力學習，玩時使勁玩，兩件事共進退。對于生活，我們應在平時磨練自己，咬咬牙關。對于生活，嚴格要求自己。久而久之，習慣了之后，一切都會變成自然。這都會成為一種習慣，也許是一種學習的好習慣。終伴你一生，對你一生都有利。學習方法應要找到科學的學習方法與對自己有幫助，見效快的學習方法。

對策：

1、生活上嚴格要求自己，始終不松懈。

2、上課專心聽講，有課堂筆記。

3、下課之后，不同的問題標注出來，上課專心聽講。

4、有糾錯本，并購對其定是復習。

5、課前認真預習，積極參與課外活動，在課外活動中開心快樂的玩。

6、在平時也應注意休息與關注睡眠。

7、每天有樂觀的學習觀，對學習充滿信心，不還有悲觀色彩。

8、有一定的緊迫感，催促自己學習。

總之，學習要有一定的學習方法與樂觀的學習態度。同時如果自己曾經努力過，失敗了之后，切勿氣餒。氣餒之后，就永遠是失敗，成功與你是一條平行線，永不相交了。快樂的學習之后，就會有快樂的學習收獲。如果能夠快樂的學習，那么你對高中的學習生活也算是適應了。

收獲：對于不同階段的學生都會有對學習的不適應。只要在學習的道路上努力，并沿著那條道路堅持，不松懈的永遠走下去，那么你一定會成功。

成員1：在這次研究性學習中，我們一起探討了社會中我們所關心問題。在其中，我們四個人共同合作。雖然在這過程中，我們不是太努力，但最終我們還是完成了任務。我作為組長，對班中某些同學的一些情況進行了了解之后，與小組成員一起上網找出了對策。這對我們的學習也是有利的，同時，我也學會了如何更好的與伙伴合作。

成員2：通過這次探究，我們看到了許多同學身上存在的問題和各種同學成績上不去的客觀以及主觀原因。通過這次研究性學習，我感到自己與其他同學一樣，存在著許多這樣那樣的問題。我想我應該努力克服，并把成功的經驗介紹給大家，爭取更大家一同進步！

第二篇：高一新生各科學習指南

學習指南

整個高一是痛苦夾雜著快樂，奮力拼搏的一年。高一剛剛開學的時候會比較辛苦，有好多知識比較抽象，很難懂，可是對于學習是不能急的,要慢慢來。高中與初中比較，無論是課程設置、授課方法，還是教育、管理等方面均有較大差別。高中課程知識量大、難度大、綜合性強、系統性強。高一新生為盡快適應高中的學習做好準備

數學：數學是一門基礎學科，是一門工具學科。尤其是高中數學，它能充分鍛煉、展示你的空間想象能力，邏輯思維能力，是你在科學探索道路上乘坐的飛行器，是你在知識海洋中遨游的軍艦。在即將步入高中的假期中，希望你：首先培養對數學的興趣，獨立思考初中階段感興趣的數學問題，在沒有任何壓力的情況下享受其中的樂趣。其次，可以認真閱讀高一數學課本，仔細揣摩字里行間所蘊涵的玄機，最好能帶著疑問入校，激發入校后的求知欲。第三，在假期中，認真鍛煉你的徒手運算能力，遠離計算器。

高一上學期的數學是基礎,一定要學好,否則高考可能會吃虧.數學課前一定要提前預習,課堂上認真聽講,如果打筆記和聽講有沖突的話,就要著重聽講,老師講的是最重要的,課后要認真鞏固復習,做點習題.不要求多,但要求精。

解題時所有學科中數學是最容易失分也是最容易得分的。于我個人而言，數學只要下到功夫，就一定會有成效，可以先看書本，把書本上的每一題都做會，例題尤其重要，基礎訓練在做完做會，另外再做一些資料考試成績就會見漲。高中的數學一定要打筆記，另外還要有一個錯題本，記錄自己所有做錯的題目，考試前看一看會有很大的幫助，做題時不能死記硬背，要理解，會解題方法就會做同一類型的所有題目。高一數學的函數這一章在高考中占有很大的分量.選擇題還有技巧，可以用代入法做題,排除法等。

英語：英語學習主要分為詞匯、語法，閱讀與作文四部分，聽力也很重要(口語也很重要，只是高考中沒有要求)。詞匯是基石, 高中階段對英語詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現象較普遍；閱讀量、閱讀速度、理解深度、表達能力都較初中階段增加或提高，沒有一定的詞匯量,其余都學不下去，因為中國人學外語最困難的是缺乏語言環境,因此大家可以利用暑假進一步復習鞏固初中階段所學的詞匯、語法，特別是句子結構和時態，記憶課文內的單詞；背誦課文的好處遠不止記憶單詞而已，可以熟悉語法,可以培養學外語不可或缺的語感.當

然背誦課文很費時，你可以挑重要的句子背。為了盡快適應高中階段課堂教學以聽說為主的特點，同學們應適當恢復加強口語聽力的訓練；英語中有很多中詞,介詞,動詞,名詞等,要學會分類，詞組也很重要。多看點英語雜志,如《英語沙龍》、《英語廣場》等等.聽力呢用《瘋狂英語》比較不錯,另外21世紀報英語版能提高我們的閱讀水平。看課外讀物時會碰到不認識的單詞，不要立即去查字典要學會猜意思。學會利用工具書（《牛津高階第六版英語字典》等）、網絡及報刊擴大閱讀量，一定要有一本英語字典，這是英語學習中必不可少的工具。語文： 語文要注重積累,文言文很重要,作文也很重要,今年高考又另增加了熟語的考察,句子改錯,等等。具體以下幾點建議：

1、廣泛閱讀各類書刊，擴展知識面。《讀者》、《語文報》、《小小說選刊》、《讀寫月報》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。

2、善于積累，不僅要讀，還要記筆記。要思考生活中類似的事情。

3、工具書是學識最淵博的老師。你要準備兩本工具書，一是《現代漢語詞典》，一是《古代漢語字典》，有條件還可以準備一本《成語詞典》。

4、買本字帖，練練字。

物理：剛開始的物理和初中的不太能接上,好像是知識斷層,第一章講的是力,怎么說呢,力是非常非常重要,整個高一都能和它扯上關系,物理拒絕想當然,不要以為它簡單,有道是“想當然,害死人”物理學習中不僅要多做題,而且要看課本,任何學科基礎知識都占有非常重要的地位,學到摩檫力就開始感覺到難度了,它是一個檻,要學會如何分析力,才能進一步學習更深的課本內容。物理是最形象和直觀的一門經驗性科學.學好物理,對定理概念的模型化,形象化是非常重要的,初中的物理可以通過記憶來學習而高中的物理更注重理解,推理和思維能力.大致可分為:力學,熱學,電學,磁學和光學,高一主要是力學。當然,沒有一定的學習方法仍然解不了題,強調是“恰當”二字,同一種題目就有好多解題方法,有隔離法,整體法,假設法,歸納法,守恒法,臨界法等，但要通過總結來解決。具體以下幾點建議：

1、“物質”準備。認真地把初中教材通讀一遍，尤其是力學、電學部分要精讀，為順利實現從初中物理到高中物理的知識跨越奠定基礎。

2、“精神”準備。常言道“興趣是最好的老師”，長期研究和實踐表明，有的同學之所以學不好物理，其根本原因就是對物理不感興趣。通過讀書或上網查詢你

會發現物理和我們的生活關系竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無窮，變化莫測，博大精深，精彩紛呈。

化學： 關于數理化的學習,有一件大有裨益的事可以做的,就是有機會的話盡量不局限于老師的講課速度,適當給自己加提前量,超前自學。化學被人稱為第二外語,原因就是需要記憶的東西比較多,如物質的顏色,狀態,氣味,氧化性還原性等.這些知識往往很零碎,但做選擇題和推斷題時這些往往是突破口.記住眾多的知識點,僅僅是萬里長征的第一步,由于高中化學的理論色彩很強,注重理解和各個知識點的聯系,這里需要強調聯系和推理能力,沒有這些能力你也許會學會其中的某一章,或各個章節,但一旦綜合考察,仍然是捉襟見肘。高一的化學方程式很多，也數不清，但它們有記憶方法，用類似記憶法就可以了，記住一個，理解記住其它的。然后就是元素周期表，同周期，同主族之間的關系，理清關系對做推斷題有很大的幫助。學習電解質這一節，要注意電離平衡，電子式的寫法，等等。化學并不難學，學不好往往是因為概念不清，該記住的東西沒有記住。學好化學沒有捷徑，只有在全面掌握書本知識的前提下，作題才有效果。具體有以下幾點建議：

1、借一本高一化學課本預習第一章，認識和分析氧化還原反應（可將初中所有方程式都寫出逐一判斷，也可借助高一課本第二章和第四章中的部分方程式練習）。

2、從化學對生活和生產的指導意義中體會化學學科的重要性，培養對化學的濃厚的學習興趣。并根據自己的成績及愛好，從時間上適當安排對化學的投入，以確保新學期自己在年級中的霸主地位。

生物：有時間翻翻初中課本或上網時多關注一些生物學的發展，高中所學的知識有些與之緊密相連。有機會參加社會實踐，接進大自然獲得感性認識。另外，向以往的同學了解衡中的日常行為規范和管理模式。以備進入衡中后盡快適應快節奏的學習生活。

歷史：你想暢游歷史長河，感受歷史變遷嗎？

1、把初中歷史課本通覽一遍，加深對知識的理解掌握，初步形成完整的知識體系，為高中階段歷史的學習打好堅實的基礎。

2、向認識的衡中學生了解一下初中與高中歷史學習的不同，以便開學后盡快完成由初中到高中學習的過渡。

3、可以看一些與中國歷史有關電視節目、歷史書籍；還可以在網上瀏覽閱讀一些歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等，增強提高對歷史的興趣。

地理：

1、在關注世界杯的同時，也去了解相關國家的地理位置、自然景觀、風土人情。

2、注意每天收看中央電視臺的天氣預報。了解天氣符號（如：晴天、陰天、多云、小雨、大雨、雷雨、風向以及風力大小等）；并特別注意重要天氣系統的發展變化（如臺風）；了解省會城市的地理位置和天氣狀況。

3、你想進藏旅游嗎？7月1日青藏鐵路正式通車，你對青藏鐵路和青藏高原了解多少？請看新聞，關注國家重大地理事件。注意在晴朗的夜晚望星空。了解恒星、行星和衛星等天體。

政治：從初中到高中是一種質變，學習的內容更多、更深，學習的方法有很大不同。初中政治的內容很簡單，所以主要是以了解、記憶為主。而高中政治的內容多，知識性強，初步形成了一種理論系統。所以，學習高中政治以理解和學會運用為主。理解和掌握基本知識，會運用所學知識分析社會現實問題。這樣看來，高中階段的政治課比以前應該更有意思，更具有吸引力。興趣是最好的老師。只要從開始就養成對政治的學習興趣，你一定可以學好政治。要重視打好基礎，上好每一節課，做好每一道題。你一定是好樣的。

第三篇：高一新生各科學習指南

高一學生各科學習指南（高考狀元）

整個高一是痛苦夾雜著快樂，奮力拼搏的一年。

高一剛剛開學的時候會比較辛苦，有好多知識比較抽象，很難懂，可是對于學習是不能急的,要慢慢來。

數學：高一上學期的數學是基礎,一定要學好,否則高考可能會吃虧.數學課前一定要提前預習,課堂上認真聽講,如果打筆記和聽講有沖突的話,就要著重聽講,老師講的是最重要的,課后要認真鞏固復習,做點習題.不要求多,但要求精。

英語：因為用的是新教材,不要認為課文不重要,其實最重要的還是書本上的課文,語法也要了解,多看點英語雜志,如《英語沙龍》、《英語廣場》等等.聽力呢用《瘋狂英語》比較不錯,另外21世紀報英語版能提高我們的閱讀水平。

語文：語文要注重積累,文言文很重要,作文也很重要,今年高考又另增加了熟語的考察,句子改錯,等等。

物理：我的物理學的最差,所以只能借鑒別人的學習方法了。

剛開始的物理和初中的不太能接上,好像是知識斷層,第一章講的是力,怎么說呢,力是非常非常重要,整個高一都能和它扯上關系,物理拒絕想當然,不要以為它簡單,有道是“想當然,害死人”物理學習中不僅要多做題,而且要看課本,任何學科基礎知識都占有非常重要的地位,學到摩檫力就開始感覺到難度了,它是一個檻,要學會如何分析力,才能進一步學習更深的課本內容。

物理是最形象和直觀的一門經驗性科學.學好物理,對定理概念的模型化,形象化是非常重要的,初中的物理可以通過記憶來學習而高中的物理更注重理解,推理和思維能力.大致可分為:力學,熱學,電學,磁學和光學,高一主要是力學。

當然,沒有一定的學習方法仍然解不了題,強調是“恰當”二字,同一種題目就有好多解題方法,有隔離法,整體法,假設法,歸納法,守恒法,臨界法等，但要通過總結來解決。

化學：關于數理化的學習,有一件大有裨益的事可以做的,就是有機會的話盡量不局限于老師的講課速度,適當給自己加提前量,超前自學。

化學被人稱為第二外語,原因就是需要記憶的東西比較多,如物質的顏色,狀態,氣味,氧化性還原性等.這些知識往往很零碎,但做選擇題和推斷題時這些往往是突破口.記住眾多的知識點,僅僅是萬里長征的第一步,由于高中化學的理論色彩很強,注重理解和各個知識點的聯系,這里需要強調聯系和推理能力,沒有這些能力你也許會學會其中的某一章,或各個章節,但一旦綜合考察,仍然是捉襟見肘。

高一的化學方程式很多，也數不清，但它們有記憶方法，用類似記憶法就可以了，記住一個，理解記住其它的。

然后就是元素周期表，同周期，同主族之間的關系，理清關系對做推斷題有很大的幫助。學習電解質這一節，要注意電離平衡，電子式的寫法，等等。

化學并不難學，學不好往往是因為概念不清，該記住的東西沒有記住。學好化學沒有捷徑，只有在全面掌握書本知識的前提下，作題才有效果。

數學：所有學科中數學是最容易失分也是最容易得分的。于我個人而言，數學只要下到功夫，就一定會有成效，可以先看書本，把書本上的每一題都做會，例題尤其重要，基礎訓練在做完做會，另外再做一些資料考試成績就會見漲。

高中的數學一定要記筆記，另外還要有一個錯題本，記錄自己所有做錯的題目，考試前看一看會有很大的幫助，做題時不能死記硬背，要理解，會解題方法就會做同一類型的所有題目。高一數學的函數這一章在高考中占有很大的分量.選擇題還有技巧，可以用代入法做題,排除法等。

英語：英語學習主要分為詞匯、語法，閱讀與作文四部分，聽力也很重要(口語也很重要，只是高考中沒有要求)。詞匯是基石,沒有一定的詞匯量,其余都學不下去，因為中國人學外語最困難的是缺乏語言環境,因此記憶課文內的單詞最好的辦法是把相關的課文背出來，背誦課文的好處遠不止記憶單詞而已，可以熟悉語法,可以培養學外語不可或缺的語感.當然背誦課文很費時，你可以挑重要的句子背。

英語中有很多中詞,介詞,動詞,名詞等,要學會分類，詞組也很重要。

看課外讀物時會碰到不認識的單詞，不要立即去查字典要學會猜意思。

一定要有一本英語字典，這是英語學習中必不可少的工具。

5高一學生的準備

高中與初中比較，無論是課程設臵、授課方法，還是教育、管理等方面均有較大差別。高中課程知識量大、難度大、綜合性強、系統性強。為了幫助你們順利完成從初中到高中的過渡，我們高一每個學科組的老師向你們溫馨提示：

語文：

1、廣泛閱讀各類書刊，擴展知識面。《讀者》、《語文報》、《小小說選刊》、《讀寫月報》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。

2、善于積累，不僅要讀，還要記筆記。要思考生活中類似的事情。

3、工具書是學識最淵博的老師。你要準備兩本工具書，一是《現代漢語詞典》，一是《古代漢語字典》，有條件還可以準備一本《成語詞典》。

4、買本字帖，練練字。

數學：數學是一門基礎學科，是一門工具學科。尤其是高中數學，它能充分鍛煉、展示你的空間想象能力，邏輯思維能力，是你在科學探索道路上乘坐的飛行器，是你在知識海洋中遨游的軍艦。在即將步入高中的假期中，希望你：首先培養對數學的興趣，獨立思考初中階段感興趣的數學問題，在沒有任何壓力的情況下享受其中的樂趣。其次，可以認真閱讀高一數學課本，仔細揣摩字里行間所蘊涵的玄機，最好能帶著疑問入校，激發入校后的求知欲。第三，在假期中，認真鍛煉你的徒手運算能力，遠離計算器。

英語：高中階段對英語詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現象較普遍；閱讀量、閱讀速度、理解深度、表達能力都較初中階段增加或提高，大家可以利用暑假進一步復習鞏固初中階段所學的詞匯、語法，特別是句子結構和時態；為了盡快適應高中階段課堂教學以聽說為主的特點，同學們應適當恢復加強口語聽力的訓練；學會利用工具書（《牛津高階第六版英語字典》等）、網絡及報刊擴大閱讀量。

物理：

1、“物質”準備。認真地把初中教材通讀一遍，尤其是力學、電學部分要精讀，為順利實現從初中物理到高中物理的知識跨越奠定基礎。

2、“精神”準備。常言道“興趣是最好的老師”，長期研究和實踐表明，有的同學之所以學不好物理，其根本原因就是對物理不感興趣。通過讀書或上網查詢你會發現物理和我們的生活關系竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無窮，變化莫測，博大精深，精彩紛呈。親愛的同學們，行動起來吧，你前面的路會越走越寬廣！

化學：

1、借一本高一化學課本預習第一章，認識和分析氧化還原反應（可將初中所有方程式都寫出逐一判斷，也可借助高一課本第二章和第四章中的部分方程式練習）。

2、從化學對生活和生產的指導意義中體會化學學科的重要性，培養對化學的濃厚的學習興趣。并根據自己的成績及愛好，從時間上適當安排對化學的投入，以確保新學期自己在年級中的霸主地位。

生物：有時間翻翻初中課本或上網時多關注一些生物學的發展，高中所學的知識有些與之緊密相連。有機會參加社會實踐，接進大自然獲得感性認識。另外，向以往的同學了解衡中的日常行為規范和管理模式。以備進入衡中后盡快適應快節奏的學習生活。

歷史：你想暢游歷史長河，感受歷史變遷嗎？高一全體歷史老師溫馨提示：把初中歷史課本通覽一遍，加深對知識的理解掌握，初步形成完整的知識體系，為高中階段歷史的學習打好堅實的基礎。

2、向認識的衡中學生了解一下初中與高中歷史學習的不同，以便開學后盡快完成由初中到高中學習的過渡。

3、可以看一些與中國歷史有關電視節目、歷史書籍；還可以在網上瀏覽閱讀一些歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等，增強提高對歷史的興趣。

地理：

1、在關注世界杯的同時，也去了解相關國家的地理位臵、自然景觀、風土人情。

2、注意每天收看中央電視臺的天氣預報。了解天氣符號（如：晴天、陰天、多云、小雨、大雨、雷雨、風向以及風力大小等）；并特別注意重要天氣系統的發展變化（如臺風）；了解省會城市的地理位臵和天氣狀況。

3、你想進藏

旅游嗎？7月1日青藏鐵路正式通車，你對青藏鐵路和青藏高原了解多少？請看新聞，關注國家重大地理事件。注意在晴朗的夜晚望星空。了解恒星、行星和衛星等天體。

政治：從初中到高中是一種質變，學習的內容更多、更深，學習的方法有很大不同。初中政治的內容很簡單，所以主要是以了解、記憶為主。而高中政治的內容多，知識性強，初步形成了一種理論系統。所以，學習高中政治以理解和學會運用為主。理解和掌握基本知識，會運用所學知識分析社會現實問題。這樣看來，高中階段的政治課比以前應該更有意思，更具有吸引力。興趣是最好的老師。只要從開始就養成對政治的學習興趣，你一定可以學好政治。要重視打好基礎，上好每一節課，做好每一道題。你一定是好樣的。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”親愛的同學們，一個新的學習時代開始了，就讓我們從現在做起、從頭做起，在假期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向更大的成功加一塊最有力的砝碼吧！高一學生如何學好歷史

隨著綜合科目的高考改革，高中歷史教學也在經歷著一場變革。很多學生苦于找不到一種理想的學習方法而煩惱，甚至失去了對歷史課的興趣。結合高一歷史新教材的教改實踐，借鑒有關專家的理論和經驗，對高一新生如何學好歷史，談三點粗淺的體會。

一、觀念轉變，早作準備

如今的高考形式，歷史作為高考科目是一個不爭的事實。由于中考在去年才考歷史，而且作為綜合科來考，初中課時安排少，許多學校又缺乏專業教師，歷史在有的學校形同虛設。學生初上高中后，對當前高考改革形勢一無所知，在學習方法上，視機械背誦為唯一法寶，不愿認真聽講，缺乏積極的思維習慣，認識不到訓練的意義，不做平時積累、循序漸進的打算。高一《中國近代現代史》屬新編教材，從觀點到史實，從容量到質量，從廣度到難度，都躍上一個新的臺階，這是歷史學科本身發展的必然，也是社會進步和高考改革帶來的結果。緣于此，對學生的學習提出了更高的要求，特別是在課時少，進度緊和高考能力考查要求日漸扎實的情況下，如何更新觀念，適應新形勢，學好新教材，是擺在每一個高一新生面前一道難解的方程式。

二、講究方法，注重理解

對高一新生來講，學習歷史是一個循序漸進、長期積累的過程，決非一時一段的努力所能達到的。初中歷史教材注重史實，形象而生動，而高中教材則注重理論概念，較為抽象。因此，高一新生接觸《中國近代現代史》時較為頭疼，只有注重學習方法，方能事半功倍，適應高考形勢的要求。具體來講：①要培養自學能力。高中歷史教材每章前都有“引言”，它有提綱挈領的作用。同學們在學習每章之前，要認真閱讀一下“引言”，把每章內容的線索和重點了解清楚。

形成習慣后，有助于培養分析、概括能力。另外，每章選用的插圖、表格、史料都要認真理解領會，以幫助加深對教材的理解。所以課前預習、課后復習是必須的。總之，自己掌握了主動權，養成了良好的自學、獨立思考的習慣，對學習歷史至關重要。②注重知識的聯系結合，樹立整體知識觀。首先，高中歷史許多概念比較抽象，諸如“革命”、“改革”、“改良”等，必須結合政治常識方能理解。在目前各類歷史試題中，理解性的題目占據了主要地位，如果對教材處理不好，做選擇題時，就會出現判斷錯誤，做材料題和問答題時則容易答非所問。其次，注重知識的縱橫聯系。平時，在學習中應注重多分析、多比較，找出其異同處，加深對史實的理解，培養自己的發散性思維能力。③注重跨學科的聯系，學以致用。高考實行“大綜合”的趨勢，要求各科加強滲透。學生在平時應關注當前國際國內重大時事等熱點問題，多角度去研究、分析所涉及的問題，拓寬自己的視野，提高分析問題、解決問題的能力。

三、理清主線，建構體系

系統的知識是能力的基礎。知識的掌握離不開記憶，但記憶并不等于死記硬背，透徹的理解是記憶和掌握知識的前提。對高一新生來講，教材內容看來是支離破碎的，只不過是按順序進行了編排，這種錯誤無疑是學習的最大障礙。因此，高一學生首先應在章節內部理出清晰的“目”，務必因果關系明了、邏輯清晰、概括精練、重點突出，這是學習歷史最基本的要求。其次，給章節以準確的“定位”，即闡釋清楚每一章節在教材知識體系中的位臵，猶如電腦網絡，隨時可調用自己所需要的東西。第三，牽出串在章節之間的“綱”，即教材的主線。如新編《中國近代現代史》（上）一至四章，展示了中國半殖民地半封建社會形成的“四部曲”：中國開始淪為半殖民地階段（1840—1864）——中國半殖民地程度加深和半殖民地半封建經濟的形成（1860—1895）——中國半殖民地地位的確立階段（1895—1901）——中國半封建社會形成的階段（1901—1912）。這樣的揭示猶如登高鳥瞰，讓高一學生克服“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的困惑，歷史的脈絡清晰可見，歷史的規律了然于胸。當然，高一新生要在短時間內達到這種境界是不可能的，但至少為他們指明了一個努力的方向。

第四篇：與高一新生談高中數學學習

與高一新生談高中數學學習

親愛的同學們早上好！首先祝賀大家實現了人生的第一個重要轉折——升入高中學習，而且是重點高中。

首先告訴同學們的是，數學是易學的，因為數學是清楚的，是有數學規則的。只要我們在剛入學的時候，不要有“松口氣”的想法，再加上恰當的學習方法，循序漸進的學，一定可以學好。

其次，數學又是難學的，如果學習方法不當，不按規則去學、去想，猶如沒有學好加法就學乘法，那就會處處碰壁，這絕不是危言聳聽！

我認為我們高一新生學好數學的障礙主要有兩個方面，一是初高中的銜接問題，再就是學習方法問題。舉個簡單的例子：解一元二次不等式，要用到因式分解，而因式 分解的方法有十字相乘法和公式法，用起來比較順手的是十字相乘法，如果不會分解因式，就會影響到解方程，影響到解不等式，很有可能對后面的學習造成很大的障礙。

★▲了解初中數學與高中數學的差異，做好銜接

1．環境與心理的差異

對 高一新生來講，環境可以說是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體……另外，有些同學把初中的那一套思想移植到高中來，他們認為自已在初一、二時并沒有 用功學習，只是在初三臨考時才發奮了一、二個月就輕而易舉地考上了高中，所以認為讀高中也不過如此，高

一、高二根本就用不著那么用功，只要等到高三臨考時 再發奮一、二個月，也一樣會考上一所理想的大學的。存有這種思想的同學是大錯特錯的。因為與高考相比，中考的題目并不具有很明顯的選撥性，只要多做題，很 有可能就得高分。但高考就不同了，高考的題目具有很強的選撥性和綜合性，如果心存僥幸，想在高三時再發奮一、二個月就考上大學幾乎是不可能的。

2.教材內容的差異

初中數學教材內容通俗具體，多為常量，題型少而簡單，體現了“淺、少、易”的特點。高中數學從內容上整體數量較初中劇增，（教材包括必修5本書，還有選修

1、選修

2、選修4，在知識的呈現、過程和聯系上注重邏輯性；在數學語言在抽象程度上發生了突變；高一教材開始就是集合、函數概念及相關證明、邏輯關系等，概念多而抽象，符號 多，知識難度加大，且習題類型多，解題方法靈活多變，體現了“起點高、難度大、容量多”的特點。所以說高中數學知識廣泛，是對初中的數學知識推廣和引伸，也是對初中數學知識的完善。如：初中學習的角的概念只是“0—1800”范圍內的，但實際當中也有7200和“—300”等角。而高中呢？將把角的概念推廣到任意角，可表示包括正、負在內的所有大小角。又如：高中要學習“排列組合”知識，以便解決排隊方法種數等問題。如：①三個人排成一行，有幾種排隊方法？（=6種）；②四人進行乒乓球

2雙打比賽，有幾種比賽場次？（答： =3種）。在初中，方程 x+1=0無解，對一個負數開平方

無意義，但在高中規定了i2=-1,就使-1的平方根為±i.即可把數的概念進行推廣，使數的概念擴大到復數范圍等。這些知識同學們在以后的學習中將逐漸學習到。

3.教法的差異

初中數學內容少，知識難度不大，教學要求較低，因而教學進度較慢，對于某些重點、難點，教師可以有充裕的時間反復講解、多次演練，來彌補不足。但是進入高中后，數學教材內涵豐富，教學要求不斷提高，教學進度相應加快，課時減少，尤其是，新課改下，我們高一數

學只有5課時，每節課容量遠大于初中數學，比較注意知識的發生過程，傾重對學生思想方法的滲透和思維品質的培養。

4.學習方法的差異

高中數學思維方法與初中階段大不相同。在初中，教師講得細，類型歸納得全，很多老師為學生將各種題建立了統一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么，學生只要記準概念、公式及教師所講例題類型，考試時一般均可對號入座取得好成績。因此，部分學生習慣于圍著教師轉，滿足于知識的接受，缺乏學習的主動性。而到了高中，數學學習主要是方法的學習，要求學生勤于思考，善于歸納總結規律，掌握數學思維方法，做到舉一反三，觸類旁通。

俗話說得好：知己知彼，百戰不殆。我們對初高中的差異清楚了，這就要求我們：不能停留在初中階段的學習狀態和學習方法，不能有老師牽著走，變“要我學”為“我要學”。

★▲如何學好高中數學

高中學生僅僅想學是不夠的，還必須“會學”，那么，怎樣才能學好數學呢？我認為：

第一、轉變觀念，高一的課程內容不得懈怠

我想大家都明白數學的重要性吧。要知道,高考的成與敗很大程度上取決于數學成績的高與低（在高考中數學滿分150）。尤其是高一數學，經驗告訴我們，高中階段的數學學習規律是：“三年發展看高一，高一關鍵在?一上?”。打好高一的數學基礎，特別是開好“一上”即高一上學期高中數學學習的“頭”，對于順利完成高中三年的數學學習，打好自己終生發展的基礎極為重要。

高一數學中我們將學習函數，函數是高中數學的重點。也是整個數學的主線，它融匯在整個高中數學知識中，其中有數學中重要的數學思想方法；（同學們知道有哪些 數學思想方法呢？在小學和初中學過的有，轉化與劃歸思想、數形結合思想、分類討論思想、函數與方程思想等，這些都是高考的重點，高考題中與函數思想方法有 關的習題占整個試題的很大一部分。另外，函數這條主線將延續到大學的數學中，我們知道，大學幾乎所有的專業都開設了高等數學，有文科的高等數學，有工科的 高等數學，雖然，不同的專業開設不同的高等數學課程，但是，函數是這些高等數學課程的一條主線，很多課程都是把函數作為研究對象。

另外，函數有豐富的實際背景，例如，出租車的計價、郵局寄包裹的計費都是分段函數的實際應用；考古學中也應用到了指數函數的性質；簡諧振動的數學模型就是三角函數；平拋運動抽象為數學模型就是二次函數。可見函數的學習是多么重要！（推薦：看必修1第一章總序）

第二、養成良好的數學學習習慣，主要注意以下幾個環節

1．預習環節

課前預習能提高聽課的針對性。高中數學與初中數學一個明顯的不同是知識內容的“量”上 急劇增加了，客容量加大了，進度很快，經常是一個知識點剛學得有點入門，馬上又有新的知識出現。因此，預習十分重要。應該在老師講課之前通過自學，對有關 知識做到心中有數，完成課后的相關練習。在預習過程中不理解的地方做個記號，這樣聽課效率就會高很多，等于對知識的二重加深，不至于上課一知半解。

2．聽課環節

學生的學習主要在課堂，要學好數學，提高數學能力，關鍵在于提高聽課效率：

① 首先應做好課前的準備，要把課本、筆記本、草稿紙等等放在桌子上，上課時不至于出現書、本等物丟三落四的現象；

② 聽課重點聽分析、思維方法，要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。

心到：就是用心思考，跟上老師的數學思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。

手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。

若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。

③ 特別注意老師講課的開頭和結尾老師講課的開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。

④ 還要特別注意老師講課中的提示。老師講課中常常對一些重點難點會作出某些語言、語氣、甚至是某種動作的提示。要領會教師的教學目的。

⑤ 最后一點就是做好筆記，記筆記是學習過程中的重是環節，它對提高學習效益和學習效果有不可低估的作用。俗話說“好記性不如爛筆頭”。在聽課的同時把本節課的重點、難點、典型的例題與教師在課堂中拓展的課外知識及習題記錄下來，以備課后復習時用。有些同學上課埋頭苦抄，光記不聽，有些同學則只聽不記，這兩種都是極端的錯誤方法。因此同學們一定要注意提高課堂45分鐘效率。

3．作業環節

先看筆記后做作業，作業要獨立完成。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。發下去的作業，不是只注意勾勾叉叉，考試不是關注考多少分，而是對錯題要做研究，找出錯誤的根源，并認真訂正。另外，在準確把握住基本知識和方法的基礎上要做一定量的練習題（至課本以外的練習題），因為沒有一定量的練習就不能形成技能，數學離不開做題。無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，通性通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學好數學的重要問題。

4．復習環節

及時復習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進行適當的反復鞏固，杜絕前學后忘。課下首先要做的不是做作業，而是及時復習不留疑點。復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復習：先把書、筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題、分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草 稿本上寫一寫)，盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，使當天上課內容鞏固下來，該記的內容一定把它背熟，包括概念、圖形、性質及規律和數學小結論等，認真獨立完成作業，勤于思考，多問些為什么。

比如，遇到一個函數你就問自己4個問題：

①、這個函數的定義域、值域是什么？

②、這個函數的是不是單調函數。如果是，單增還是單減；如果不是，有沒有單調區間？③、這個函數有沒有最到最小值，如果有，是多少？如果沒有，某一特定區間上的最大最小值

是多少？

④、這個函數是奇函數還是偶函數？在或者或奇或偶，或者非奇非偶？

另外，建議“小跨度，多反復”。可以每周復習一次，每個單元再復習一次。在復習時翻閱做過的作業和周練，看看錯題是否已經會解。還不能解決的應及時請教老師、同學。以免積少成多，影響后續學習，切忌“恥于上問”,要做到“不恥下問

5．總結環節

歸納總結是必不可少的。總結的時候，應充分利用教材每章后面的復習小結，可以從基本知識和立體習題進行總結，要多方位地去探索新舊知識之間的內在聯系，從數學知識中提煉，概括出解決問題的一般方法，形成比較有序、完整的知識結構.不定期地要對做過的習題進行總結,總結出所做過的題目的規律性以及蘊含的思想方法, 往往許多題的方法其實是一樣的,牢記通性通法。知識串成線，做到由厚變薄，由薄到厚。

比如：初中代數知識內容核心就是數、式、方程、函數。從方程的知識來講，由一元一次方程，一元二次方程到分式方程，無理方程構成一個知識系統。無理方程可通 過兩邊乘方或換元法化為有理方程；分式方程可通過去分母或換元法化為整式方程；高次方程可通過降次（因式分解或換元）化為低次（一元一次、一元二次方程）方程；一元一次方程、一元二次方程有程序化（或曰公式 化）的求解方法。因此，在方程的大家庭里最基礎最重要最根本的是一元一次、一元二次方程，它的概念、解法要求要充分理解，熟練掌握；對于分式方程和無理方 程，則關鍵在于掌握把它們化歸為（或轉化為）整式方程或有理方程的方法。解方程組的基本思想是消元——化多元為一元。“消元”和“降次”就成了解方程和方 程組的基本思想。“抓基礎，重轉化，”在知識系統中學習和掌握知識，是學習數學的科學的高效的方法。6.反思環節

經常在做題后進行一定的“反思”。做完題之后，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。也就是說，通過反思，形成自己的通性、通法，就可以事半功倍，也就掌握了學習數學的技巧。用專業的語言說，就是提高了學生的數學化能力，使其運用知識，解決問題的能力能夠遠距離遷移。

7.改錯環節

一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。具體措施可以建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再 犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處“地雷”，遲早要惹禍。

8.合理規劃、步步為營

新課程中，學生可自己支配的時間比較多，怎么利用好這些時間，是迅速進步的一個關鍵，就要求大家要給自己制定一個較長遠的切實可行的學習目標和計劃，例如：第一學期的期末，自己計劃達到班級的什么程度，第一學年，達到年級的什么程度，如此等等。此外，還要循序漸進，防止急躁，更要持之以恒。同時學習也是一種責任。

第三、及時了解、掌握常用的數學思想和方法

注意數學思想方法的總結,數 學教材是采用蘊含披露的方式將數學思想方法融于數學知識

體系中，因此適時對數學思想方法做出歸納、概括是十分必要的。函數與方程、等價轉換、數形結合、分 類討論是數學的基本思想，配方、換元、歸納猜想、類比等是常用的數學方法。在解題過程中還經常用到一些數學思維策略，比如化繁為簡，正難則反，化生為熟等 等。在平時學習中要多思、多問、多練、多總結，結合自身特點，尋找最佳學習方法。

第四、學習數學的幾個要求和建議

1．培養數學運算能力，合理使用計算器

在高中會遇到很多計算問題，有些涉及用到計算器，那么你就必需熟練掌握科學計算器的應用。比如你可以利用計算器完成統計分析，也可以幫助你進行隨機模擬試驗，產生隨機數等等。但是沒有要求用計算器的運算，必須口算、心算、用筆算，因為目前高考并不讓使用計算器，運算能力是高考重點考察的能力之一。

2．提高閱讀能力和動手實踐能力。比如，我們必修1中，有一些閱讀與思考，探究與發現以及信息技術應用和實習作業，要求同學們多閱讀、多實踐，比如：以后要學習的算法程序這章節，建議同學們把編寫好的程序在計算機上運行，這樣既能保證程序的正確性，又能加深印象。

3．解題過程要規范化。有一些同學平時愛偷懶，解題只追求答案的正確性，或者只寫最后的得數，書寫不規范，這樣在考試中丟分很嚴重，你要明白，你做的題別人示范看的懂。我想，只要按照老師的示范和要求，就一定能夠做到。

4．擺正心態，無論是作業還是測驗，都應該獨立完成。都應把準確性放在第一位，通性通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學好數學的重要問題。

俗話說：學習有法，學無定法，方法因人而異，目前，大家都在統一起跑線上，誰先適應高中生活誰就會先取得成功，也會更加自信，當你找到了適合自己的學習方法的時候，高一數學肯定沒有想象的那么難，高中數學也就水到渠成、順理成章了。中考中你能考100分、110分、甚至滿分，那么你在高考中一定會取得滿意的成績。相信自己吧，經常對自己說：我能行！

最后祝同學們盡快適應高中生活，在高中的學習中旗開得勝！

謝謝大家！

第五篇：【前程課堂】高一學習各科技巧

高一學習各科技巧

“即使是初中物理學習佼佼者，高一物理也有可能學不好;即便學生在中考英語得滿分，也有可能在高一上學期考試不理想。”一些高中的資深教師表示，由于初高中在學習內容及對學生要求等方面有很大差異，有部分學生尤其在高一時出現“學習斷電”現象——原來優勢學科不優勢了，原來的輕松科目變得吃力了。結合這些老師的教學及帶班經驗，高一學生只要掌握了科學的方法，同樣能輕松跨越這道坎。

語文要善于“發現”和“表達”

高中語文強調學生自主閱讀和自主寫作，變“要我讀，要我寫”為“我要讀，我要寫”。因此，學習高中語文，一要善于“發現”，二要善于“表達”。

技巧：留意觀察自然、社會和人生、文化生活，積累豐富寫作素材。每天用半個小時閱讀課外書，學會品味語言，感受作品思想、藝術魅力;領悟豐富內涵，思考人生價值和時代精神，更重要的是要“提出自己的新看法”。

學文言文最有效的方法是“積累”和“轉化”。把若干重要的文言篇章熟記于心，轉化是指把課內學到的知識轉變為能力，在閱讀背誦的基礎上掌握文言文的學習規律和方法，從而能夠閱讀淺顯的陌生文言文。

數學做題學會多問“為什么”

技巧：學會聽課在高中數學學習中至關重要，上課聽老師分析問題時，應注意思路、方法，掌握了原理，一節課就有收獲了。記筆記可以提高聽課的效率，但不能因此影響聽課，遇到不懂的地方，要及時跳過去。學數學的本質是學解題，學會多問“為什么”。通過反復思考，理解后的知識才能真正成為自己的東西。多做練習，但是不要搞題海戰術。

英語提高語言綜合運用能力和應試能力

技巧：鍛煉聽說能力，掌握幾個重要的語法點，掌握基本的閱讀方法，培養良好的學習習慣。堅持聽說聯系，擴大單詞量和閱讀量，提高語言的綜合運用能力。提高語言知識的準確性和綜合性，通過訓練提高解題技巧和應試能力。此外，語法和詞匯是學習英語的兩大要素。

物理培養興趣，規范作圖書寫

技巧：高中物理問題中，大部分要求畫圖，有些內容對圖的精確度要求高(如幾何光學)，規范作圖書寫是必須做到的。高中物理的知識結構按力學、電學、熱學、光學及原子物理的順序展開。高中物理以定量計算居多，要關注相關的計算題。此外，培養物理興趣非常重要，可有計劃地觀看有關的科普類電視節目和書籍。

化學要善于使知識系統化、條理化 技巧：從高一到高三，化學知識由淺入深呈螺旋式上升，所以一定要夯實基礎。從高一就必須開始做的積累工作，記下課堂上老師講的但書上沒有的內容，每一次學習的感悟，自己平時容易錯的問題，到總復習的時候就有了屬于自己的“教材”。另外，做化學實驗前，要做到心中有數;實驗時，要“手到、眼到、心到”;實驗完成后，要認真分析實驗數據、實驗誤差，進行實驗評價。

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