第一篇：醫院關于2011年第一季度政治學習的安排

醫院關于2011年第二季度政治學習的安排

各支部、政治學習小組：

現將2011年第二季度職工政治學習安排如下，請各支部、各學習小組結合本單位實際，認真組織學習，做好學習記錄。

一、學習時間：

1、各臨床一線支部、學習小組可根據實際情況，在保證學習內容、質量的基礎上，可靈活安排在科務會、早會等時間。

2、黨政機關、后勤等非臨床教學支部、學習小組每月要統一安排兩個周四的下午進行學習。

二、學習內容：

1、學習中國共產黨歷史；習近平同志在中央黨校春季學期開學典禮上的講話精神。回顧中國共產黨的創立和斗爭過程，談談如何學習、繼承和發揚革命艱苦奮斗、不怕犧牲的偉大精神。

2、學習十七屆中紀委六次全會精神；胡錦濤在十七屆中央紀委六次全會上的重要講話精神；溫家寶在國務院第四次廉政工作會議上的講話精神；認真組織職工參加醫院紀委組織的警示教育活動；扎實推進反腐倡廉工作，做到廉潔從政，正真做人。

3、認真組織學習宣傳貫徹學院“兩代會”精神，凝聚師生力量，進一步推動學院事業科學發展，促進我院醫教研工作的進一步提高。

4、認真學習貫徹醫院第十屆工代會、第六屆職代會第二次會議的精神，深刻領會醫院廖斌院長的兩個大會報告（院長工作報告和新區醫院建設相關工作的專題報告），號召醫院全體干部職工，同心同德，共謀發展，為構建瀘醫附院新區醫院宏偉藍圖而努力奮斗。

5、深入開展創先爭優活動，以理論武裝推動學習型黨組織建設，學習《推進學習型黨組織建設學習讀本》，進一步提高對開展好學習型基層黨組織創建實踐活動的深刻認識，自覺克服思想困難，進一步堅定信心和決心，堅持高標準、嚴要求，精心謀劃開展好學習型基層黨組織創建實踐活動的各項工作。圍繞瀘州市創建國家森林城市目標要求，扎實推進機關精神文明建設。

6、繼承五四的精神遺產，紀念“五四”運動92周年，組織職工學習五四精神在新的實踐中取得的成就。各支部注重青年干部的發展，把青年發奮成才、立足本職、爭做貢獻的積極性進一步調動起來，把團員青年的智慧和力量凝聚到推進醫院事業發展上來。

三、學習要求：

1、要求理論聯系實際，結合自身和科室特點，力求實效；

2、自學、集中學習、討論等相結合；

3、除規定學習內容外，各單位、各部門可根據自身工作實際，選擇學習內容，并嚴格考勤。

4、通過學習，全院上下統一思想，凝心聚力，促進醫院事業又好又快發展。

宣傳科

二O一一年四月

第二篇：2012年醫院政治學習計劃安排

甘州區人民醫院2012醫德醫風教育

學習計劃

為進一步鞏固和加強醫德醫風建設，在強化日常教育考核的同時，結合醫院實際，現將2012醫德醫風教育學習計劃通知如下；

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀按照構建社會主義和諧社會的目標要求，緊緊圍繞醫療衛生改革發展的中心任務，深入開展理想信念、基本理論、職業道德和衛生政策法規教育，引導廣大醫務人員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚白求恩精神，弘揚“來精醫厚德、誠信仁愛”的醫院精神，向身邊先進典型學習，增強抵制不正之風的能力，端正醫德醫風，提高服務水平，促進我院今年各項工作的全面開展。

二、工作目標

一是切實提高中層管理干部對加強醫德醫風教育的認識，增強緊迫感和責任感，解決一手硬、一手軟，重醫療、輕醫德的問題。二是不斷提 高職工隊伍的思想政治和職業道德素質，使廣大醫務人員努力做到：政治合格，牢記宗旨，踐行“三個代表”，獻身衛生事業；忠于職守，愛崗敬業，心系人民健康，提高服務能力；勤奮學習，開拓創新，追求技術精湛，爭創一流業績；以人為本，誠實守信，銘記救死扶傷，發揚人道主義；遵紀守法，廉潔自律，抵制不正之風，維護我院形象；求真務實，科學發展，維護社會和諧，促進我院發展。

三是進一步規范醫療管理和服務行為，使醫療服務中的不正之風得到有效遏制，就醫環境更加溫馨，醫患關系更加和諧，群眾滿意度明顯提高。

四是建立醫德醫風教育的長效機制，使廣大醫務人員長期受教育，始終保持白衣戰士的良好形象。

三、具體措施

（一）政治理論教育。學習實踐“三個代表”重要思想是醫德醫風教育的首要任務。要以“三個代表”重要思想的科學理論武裝廣大醫務人員，牢固確立“三個代表”重要思想在各項工作中的指導地位，樹立人民利益高于一切的思想，始終把維護人民群眾的健康權益放在第一位。要把學習“三個代表”重要思想與學習黨的十七大精神結合起來，與學習黨的路線方針政策結合起來，與學習反映當代世界政治、經濟、文化發展的新知識新技術結合起來，不斷提高干部職工政治思想覺悟。

（二）理想信念教育。崇高的理想信念是人生的精神支柱。深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，開展形勢任務和時事政治教育，大力弘揚愛崗敬業和艱苦奮斗精神，引導干部職工堅定對共產主義的信念，堅定建設中國特色社會主義的信心，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，處處從病人的利益上思考問題，始終堅持個人利益服從黨和人民的利益。

（三）法律法規教育。以《中華人民共和國執業醫師法》、《中華人民

共和國藥品管理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》和《醫療機構管理條理》、《醫療事故處理條例》等為基本教材，加強衛生法律法規的學習教育活動，使醫務人員熟知衛生法律法規的內容，切實增強法律觀念和紀律觀念，自覺用黨紀國法約束自己的行為。

（四）醫德規范教育。認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《醫務人員醫德規范及實施辦法》、“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育等，落實優質服務十條標準、醫患溝通五次談話和溫馨病房五項要求，加強職業理想、職業道德、職業責任和職業紀律教育，弘揚“救死扶傷、忠于職守、愛崗敬業、滿腔熱情、開拓進取、精益求精、樂于奉獻、文明行醫”的行業風尚，牢固樹立救死扶傷和“以病人為中心”的服務理念。同時完善各個層次、各類崗位的醫德醫風行為規范，使醫務人員自覺加強醫德修養，規范從醫行為，全心全意為患者服務。

（五）典型事跡教育。繼續廣泛深入開展學習身邊典型先進事跡，學習他們熱愛事業、患者至上、頑強拼搏的獻身精神；學習他們刻苦鉆研、不懈追求、勇于開拓的創新精神；學習創們精于醫術、善于溝通、服務為民的職業精神等。

（六）警示教育。用反面典型案例來警示教育職工，結合我院去年發生違規違紀行為，認真對照九不準以及醫院各項規章制度，對照檢查，開展自查自糾工作，加強警示教育活動，認真執行衛生行業紀律“九不準”有關規定。院辦專門搜集《警鐘長鳴》、《天使情懷—黨風廉政教育專題片》，要求各科室組織播放學習，并組織職工進行專題討論，使全院職工樹立正確的“三觀”，激發廣大醫務人員愛崗敬業、樂于

奉獻的精神和警示約束力，筑牢防腐倡廉的防線。

（七）加強監督檢查。加強對科室醫務人員的職業規范約束，同時公開接受患者、社會公眾的監督。設立意見箱、意見簿，每季度到病區發放征詢病人意見表及職工問卷調查表，定期召開科主任、護士長接待時段，工休座談會和社會監督員座談會，接受社會和群眾的監督。

四、有關要求

各科室、各支部要高度重視醫德醫風教育，從思想上、行動上端正認識，科主任、護士長為第一責任人，把醫德醫風教育納入重要工作議程，學習內容根據科室實際以及醫院下發的有關學習通知認真組織職工學習，要求各科室每月至少組織集中學習2次，各科室、支部確保學習時間、內容、人員到位，認真做好醫德醫風教育學習會議記錄。各科室要做好科室職工參加學習的考勤工作，以此作為年終醫務人員醫德考評依據之一。

二〇一二年一月三日

第三篇：醫院關于2011年第二季度政治學習的安排3

醫院關于2011年第二季度政治學習的安排

各支部、政治學習小組：

現將2011年第二季度職工政治學習安排如下，請各支部、各學習小組結合本單位實際，認真組織學習，做好學習記錄。

一、學習時間：

1、各臨床一線支部、學習小組可根據實際情況，在保證學習內容、質量的基礎上，可靈活安排在科務會、早會等時間。

2、黨政機關、后勤等非臨床教學支部、學習小組每月要統一安排兩個周四的下午進行學習。

二、學習內容：

1、學習中國共產黨歷史；習近平同志在中央黨校春季學期開學典禮上的講話精神。回顧中國共產黨的創立和斗爭過程，談談如何學習、繼承和發揚革命艱苦奮斗、不怕犧牲的偉大精神。

2、學習十七屆中紀委六次全會精神；胡錦濤在十七屆中央紀委六次全會上的重要講話精神；溫家寶在國務院第四次廉政工作會議上的講話精神；認真組織職工參加醫院紀委組織的警示教育活動；扎實推進反腐倡廉工作，做到廉潔從政，正真做人。

3、認真組織學習宣傳貫徹 “兩代會”精神，凝聚師生力量，進一步推動學院事業科學發展，促進我院醫教研工作的進一步提高。

4、深入開展創先爭優活動，以理論武裝推動學習型黨組織建設，學習《推進學習型黨組織建設學習讀本》，進一步提高對開展好學習型基層黨組織創建實踐活動的深刻認識，自覺克服思想困難，進一步堅定信心和決心，堅持高標準、嚴要求，精心謀劃開展好學習型基層黨組織創建實踐活動的各項工作。圍繞瀘州市創建國家森林城市目標要求，扎實推進機關精神文明建設。

5、繼承五四的精神遺產，紀念“五四”運動92周年，組織職工學習五四精神在新的實踐中取得的成就。各支部注重青年干部的發展，把青年發奮成才、立足本職、爭做貢獻的積極性進一步調動起來，把團員青年的智慧和力量凝聚到推進醫院事業發展上來。

三、學習要求：

1、要求理論聯系實際，結合自身和科室特點，力求實效；

2、自學、集中學習、討論等相結合；

3、除規定學習內容外，各單位、各部門可根據自身工作實際，選擇學習內容，并嚴格考勤。

4、通過學習，全院上下統一思想，凝心聚力，促進醫院事業又好又快發展。

黨辦

二O一一年四月

第四篇：2017年政治學習安排

延安市污水處理廠二O一七年學習安排

各科室：

為了進一步提高廣大干部職工的政治理論素養，努力開創我廠污水治理工作的新局面，根據主管局關于理論學習的要求，結合我廠工作實際，現就我廠2017政治理論學習安排如下：

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆五中、六中全會精神為指導；以提高黨的執政能力為核心；遵循理論聯系實際和學以致用的原則，解放思想、實事求是，不斷提高廣大黨員干部職工的政治理論素養和思想道德水平，為全面實現2017年各項目標任務提供強有力的思想和組織保障。

二、學習方式：

辦公室牽頭，各科室分別組織，以集體學習、自學、交流討論、筆記展評、體會交流和心得演講等豐富多彩的方式進行學習。

三、學習內容：

1、深入學習中、省、市領導的重要講話內容、各類文件、會議精神及時事政治。

2、學習內容包括黨風廉潔、黨性教育、行風建設、政治理論、效能建設、業務技術、安全生產、職業道德、職業衛生、普法教育、企業改制、計生、婦委、綜治等等一系列有力于企業發展和職工身心健康的知識。

四、學習時間：

1、每周三上午由辦公室負責組織各科室全體干部職工進行集體學習。

2、每周一下午各科室自行組織科室人員進行內部學習。

3、每周五由個人安排自學，對集體學習內容進行強化鞏固。

五、具體要求：

1、根據學習內容，結合自身工作實際，全體在崗職工必須認真做好學習筆記。每位職工全年記學習筆記不得少于20000字，寫心得體會不得少于4篇；達不到規定字數和篇數的，不得參加年終的先進評選。

2、集體學習、交流討論期間要嚴肅紀律，不能遲到早退，來回走動，談論與學習無關的事，集體學習討論按正常工作同等對待，遲到、早退、病事假按正常手續辦理及扣發工資，曠學按曠工同等處罰。

3、全年領導干部至少寫一篇調研報告。

4、負責學習的科室負責人必須提前一天將學習資料經主管領導簽字后上報辦公室，單位不再另行通知。

5、各科室負責把科室人員學習筆記于每季度末28日上交到廠辦公室接受檢查，檢查結果作為年終考核和表彰獎勵的 一項重要依據。

6、不按時上報資料及組織學習的科室，對其科室負責人按效益工資考核試行辦法處理。

附：延安市污水處理廠二O一七年學習安排表

二0一六年十二月三十日

第五篇：教師政治學習情況安排

教師政治學習分周安排

第一周愛國 守法

“愛國”是每個中國公民的義務和責任，它要求所有公民都必須把熱愛祖國作為自己的一個神圣的道德義務。維護國家的統一，保衛國家的利益，為祖國的繁榮富強而努力奮斗，是每一個公民的光榮責任。

“守法”規范其內涵就是學法、知法、用法，自覺維護憲法和法律的權威。我國社會是法治社會，每個公民必須具備很強的法治意識，有必備的法律知識，認真執行各項法令、法規和各項規章制度，自覺遵守和服從法律，有明確的法制觀念，這是現代社會文明教養的基本要求。

第三周明禮 誠信

“明禮”作為公民道德規范，從狹義上講，“明禮”就是講究起碼的禮節、禮儀和禮貌、無論是公共場，還是在職業場所和個人家庭生活中，行為舉止都得體、適宜；從廣義上講，“明禮”就是講文明，特別是注重公共場合中言談舉止的文明，如愛護公共財物、維護公共秩序、遵守交通規則、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等等。

“誠信”即古人所說的“禮于外，誠于內”。它的基本內容是誠實、誠懇、信用，也就是忠誠老實，誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任。第五周團結 友善

團結友善作為公民基本道德規范，其基本內容是指在追求共同理想目標上，人民通過弘揚集體主義精神和團隊精神，形成全民族，全社會的凝聚力。友善是指友好，友誼，善良，與人為善等，體現人們相互之間的親和力和親善關系。團結友善所包括的內容和范圍相當寬泛。大到一個民族，一個國家，整個世界，小到我們每個人的一顰一笑，一言一行，融于生活的各個方面。沒有團結就沒有和平與發展，沒有友善就沒有生活的爛漫。讓團結和友善充盈人們的心田。第七周勤儉 自強

勤儉的基本內容是勤勞、勤奮、勤快、儉樸、節儉；自強的基本內涵是自尊、自立、自勵，生命上止，奮斗不息。一個具有正確人生觀的人，必然是一個熱愛勞動的人，勤奮學習的人，努力工作的人。儉樸的人在生活消費上量力而行、量入為出，不盲目攀比，不追趕時髦，不片面追求高消費，珍惜勞動果實，做到節儉而不吝惜，大方而不浪費。自強不息表現個體的頑強毅力和不屈不撓的精神風貌。人，是要有一點精神的，一種積極向上、堅忍不拔、勇于拼搏的精神。第九周敬業 奉獻

敬業的核心要求是嚴肅認真。一心一意，精益求精，盡職盡責。“敬業”基本內容是忠于職守、精益求精、德藝雙馨、遵守職業道德。它要求包括教育工作者在內的每個從業者立足本職、腳踏實地，盡職盡責，造福社會。奉獻就是積極自覺地為社會做貢獻。

“奉獻”，作為公民道德規范，其基本內容克已奉公、服務社會，助人為樂、造福于人類。奉獻社會是社會主義職業道德的最高境界，也是做人的最高境界。

作為教育工作者在工作當中應做到教書育人，為人師表，即立足本職，腳踏實地，盡職盡責地做好“教書育人”，在此基礎上，才能做到奉獻社會，造福社會。新時代的教師不能再做蠟燭了，要做電燈泡，有強大的發電廠供電，最不濟也要做個油燈，能時時往里邊加油，生命的火花才不至于熄滅。學習禮儀規范、提高自己的修養、培養自己的良好氣質風度，比學業的進修也許更有意義。一個教師具有良好的修養和文明的禮儀對他的工作有多么重大的影響。

所以，當我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的學校是一所好學校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好的學校教師形象，我們沒有理由要求他們具有孫悟空的火眼金晴一下看到我們的“真金”。

提高自身素質，培養良好修養，具備文明禮儀，是新時代賦予我們的要求。從內心到外表不斷完善自我，美化自我，向外界展示自我的風采，將有助于提高我們的生活質量；學習交際藝術，掌握交際技巧，將助于我們事業的發展。人們說教師是人類靈魂的工程師，我們既然連別人的靈魂都能塑造，為什么不能塑造我們自己的形象呢？新的世紀是一個騰飛的時代，我想和所有的人民教師一起，挺起胸來，用高貴的氣質、良好的儀表、優雅的語言、規范的禮儀來面對開放的世界、開放的社會。

第十一周為人師表

為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。教師從教的對象是青少年學生，青少年的特點是好學習、愛模仿、思想敏捷、精力充沛、求知欲強、有好奇心、可塑性大。特別是從幼兒園到中小學生，他們都具有“向師性”，都有尊重、崇敬教師，樂意接受教師教導的自然傾向，他們善于模仿教師的言行，教師的一言一行，他們看在眼里，記在心頭，學在行動上。

教師是學生學習和模仿的對象，特別是在課堂上，學生對教師耳聽目視，聚精會神地聽從教師的教誨，老師的一言一行、一顰一笑都深深銘刻在學生的腦海中，教師的言行、舉止、儀表都在為學生做表率、起示范作用。

教師的職責是教書育人。教師一方面用自己的知識和才能來教育學生學習科學文化知識和技能；另一方面，要以自己高尚的思想品德和行為教育和影響學生，讓學生在耳濡目染、在潛移默化中受到感染，接受教育，懂得做人的道理，學會做人。

無數教育實踐證明：一個教師時時處處為人師表，他的思想品德必然高尚，知識技能必然精湛，語言姿態必然優美、舉止儀表必然端莊，在學生中必然享有崇高的威信。教師的思想品德、知識才能、言行舉止在不知不覺中被學生觀察著、琢磨著和模仿著。有威信的教師能對學生產生潛移默化、心悅誠服的教育作用。第十三周一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

10月30日

四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。第十五周如何預防青少年犯罪

一、青少年違法犯罪的特點和原因

（一）青少年犯罪的特點：從司法實踐來看，青少年犯罪大體有以下特點：一是違法犯罪趨于低齡化。十四五歲就違法犯罪，有的甚至做出大案要案。二是犯罪類型越來越多，以侵財性犯罪為主，如盜竊、搶劫、敲詐等。此外傷害、殺人、綁架、強奸等惡性案件也時有發生。三是是犯罪動機簡單，沒有明確作案目的，一般沒有事先預謀，多屬一時感情沖動，有的出于好奇，自我表現和要求偏激，常有一定的盲目性和隨意性。

（二）青少年犯罪的原因。青少年犯罪問題，是個非常復雜的社會問題，它產生原因也是多方面的。既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，即有學校方面的原因，更有社會和家庭方面的原因。

1、從客觀上講。家庭、社會、學校對于青少年的負面影響成為其違法犯罪的動因。

（1）家庭因素。缺乏良好的家庭教育是青少年走上違法犯罪的主要原因。有的家庭不合，父母離異，在得不到父愛、母愛基本溫暖的情況下，幼小的心靈被人為地扭曲，報復社會，而走上犯罪道路；有的家庭對獨生子女教育不當，還過分溺愛，平日里百依百順，有求必應，形成孩子任性、霸道的壞性格，一旦受挫折或受批評就難以接受；有的家長以打罵代替教育，方法簡單粗暴，孩子犯一點小錯，或學習成績不好，就不敢回家，在外流浪，甚至離家出走，碰上壞人教唆，極易走上犯罪道路；一些個體工商戶，從早到晚一心賺錢，忙于商場，沒有時間教育孩子，關心孩子的學習，放任自流，在沒有約束的情況下，孩子在外結交狐朋狗友，小偷小摸，滋事斗毆，沾上惡習，走上違法犯罪道路；還有的家長望子成龍心切，期望值太高，平時成績不是前三名不能過關，升學非上重點不可，逼得太緊，壓力過大，負擔過重，當孩子力不從心，“達標”無望時，極易走向反面，做出喪失理智或意外的犯罪行為。

（2）社會因素。社會中的消極因素是青少年走上違法犯罪的催化劑。不健康的社會文化，對涉世不深、抗誘惑力不強的青少年的危害是很深的。一些影視

中播放的犯罪過程和人物語言的腐朽觀點，不健康的書刊雜志、電子游戲中的大量宣揚暴力、色情的東西，強烈刺激著缺乏辨別判斷能力，充滿好奇、處于發育期青少年的感官，吞噬著他們純潔的心靈。加之到處可見的美發廳、按摩院，疏于管理的網吧、錄像廳不按照規定，隨意讓青少年進入，嚴重毒害、腐蝕著青少年的心靈，誘發青少年犯罪。青少年無經濟來源，當囊中羞澀，以抵擋不住誘惑時，就有可能由內向外，從小偷小摸到公開敲詐搶劫，甚至殺人謀財，走上違法犯罪的道路。

（3）學校因素。青少年犯罪除了家庭和社會的原因外，學校教育也起著非常重要的作用。一方面由于家庭和社會的負面影響，嚴重抵消了學校正面教育的效果。學校正面教育十次不及家庭和社會負面教育一次，另一方面，學校教育本身仍需要改進和加強。主要是教育思想和教育理念，還沒有完成從應試教育到素質教育的真正過渡。由于我國教育體制和高考這個指揮棒的作用，各個學校不同程度的存在片面追求升學率的傾向。教師、學生和家長都無法從應試教育中解脫出來。少數教師對后進學生缺乏愛心，教育方法簡單，鼓勵表揚少，批評指責多。有時造成后進學生校門、家門兩難進的局面。“破罐子破摔”，他們在校外尋找“知己”，極易走上犯罪道路。

2、除了客觀方面，青少年的主觀內在因素才是決定因素。

青少年正處于身心發育階段，在生理、心理上尚不完全成熟，社會經驗少，缺乏對事物的判斷能力和鑒別能力，尤其在心理和情緒上變化復雜，極不穩定。他們精力旺盛，天性好動，但理性認識薄弱，逞強好勝，偏激任性。他們生理上早熟，心理上滯后，極易造成心理上，感情上逆反。加之青少年法律意識淡薄，有的不學法、不懂法，在各種因素的“夾擊”下，形成了許多錯誤的價值觀，表現為混亂，顛倒的“是非觀”、貪婪的“幸福觀”、稱王稱霸的“英雄觀”、低級庸俗的“趣味觀”等等，導致青少年走上犯罪道路。

第十七周二、預防青少年犯罪的對策。

預防青少年犯罪，是一個事關民族前途命運的重大社會問題，應該引起各級部門的高度重視，引起全社會的共同關注。重點還是需要從家庭、社會和學校三方面做起。

1、要提高家長素質，改進家庭教育。家庭是社會的細胞，是青少年生活、學習的搖籃，家長是子女的第一任教師，從某種意義上講，家長的素質，影響了子女的素質，良好的家庭教育，對預防青少年違法犯罪具有十分重要的作用。家庭要創造健康向上的生活環境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導青少年把課余時間的旺盛精力投入到有益的正當活動中去。家長也要學習青少年心理學、教育學、法律知識，提高自身素質和法制意識，培養高雅的興趣愛好，注重言傳身教，與子女建立平等、民主、相互尊重、充滿善意的關系，創建良好的家庭氛圍，認真履行對未成年人的監護職責和撫養義務，學校和社會也要制訂切實可行的計劃措施來提高家長的素質，比如學校或社區開辦“家長學校”，或有關部門和家長簽訂責任狀等形式，明確家庭、父母對子女的教育責任。

2、學校教育必須堅持德育為首的原則。把德育教育落實到學生教育的每一環節上，落實到教師的工作實際中，學校所有教職工都是德育工作者，要真正履行德育教育職責。學校不僅要關心品學兼優的尖子生，同時還要給后進生更多的關愛。在具體工作中必須從以下幾方面做起：一是學校的法制教育必須長期化、制度化。

二是加強學生的道德教育。青少年的違法犯罪往往是從不遵守道德規范和社會公德開始的，學校要抓住青少年品德、個性、世界觀、人生觀形成的關鍵時期，加強思想道德和社會公德教育，使他們樹立正確的世界觀、人生觀，樹立遠大的理想和志向，形成良好的道德風尚和高尚的道德情操。三是努力提高教師的法律素質，決不允許出現體罰學生的現象，使每一個教師都真正擔負起教書育人的重任。

3、要動員全社會的力量，為青少年健康成長創造良好的社會環境。有關部門要建立預防青少年違法犯罪的聯席會議制度，研究制定青少年法制教育計劃，指導學校法制副校長隊伍建設，加大青少年法制教育力度。同時要加強對學校周邊環境的治理，學校附近的游戲廳、錄像室、網吧等不健康場所，要堅決關閉，其它青少年娛樂場所要從嚴管理，規范運作。

青少年違法犯罪，是我們最不愿看到，卻又無法回避的社會現實。它不僅直接危害著年輕一代的健康成長，而且嚴重影響著社會的穩定。加強青少年普法教育，遏制青少年違法犯罪，推進依法治國方略，維護社會穩定的責任重于泰山，是整個社會的共同責任，需要我們每一個人共同努力。