第一篇：黨政機關學習制度

一學習的時間：原則上堅持每周一晚、周五下午集體學習，其他時間各委室可根據業務特點和工作實際，組織好本委室工作人員集體學習和討論。

二學習的組織：機關集體學習一般由辦公室組織。政治學習由辦公室負責安排，業務學習由研究室負責安排，法律學習由代表委負責安排。

三學習的內容：政治學習，重點學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別要加強對“xxxx”重要思想的理解和掌握，學好上級黨的路線、方針、政策和重要會議精神，不斷提高政治素質和政策理論水平。業務學習，重點學好人民代表大會制度的基本理論和人大工作的基本方法和原則，突出學好公文寫作的基本知識，努力提高業務素質和實際工作能力。法律學習，重點學好與工作密切相關的法律法規，尤其要學懂弄通憲法及人大工作的基本法律及其配套法規，不斷提高法律素養和依法辦事的能力。

四學習的方法：堅持集體學習與個人自學相結合，走出去學與請進來教相結合，學文件、聽報告與業務研討相結合。重視集體學習的計劃性。政治學習、業務學習、法律學習每半年要有學習計劃。重視個人自學，做好讀書筆記，撰寫學習體會，養成勤于學習，勤于思考，勤于收集整理的良好習慣。重視學習與研究的結合，不定期地交流學習心得，組織對重大問題的專題研討，委室也可以就一些問題展開討論，以取得共識，共同提高。

五學習的考核檢查。建立學習考勤制度，機關工作人員有特殊情況缺席的，必須事先請假，學習考勤情況每半年通報一次。要把學習納入每個同志年度目標責任制，委室負責同志要定期或不定期抽查本委室工作人員的學習筆記，檢查學習效果。要建立正常有序的學習機制，真正養成自覺學習、勤于思考、深入研究的良好習慣，不斷提高整體素質，促進工作健康運轉。

第二篇：學習制度文檔

環衛處黨的群眾路線教育實踐活動學習制度

為確保我單位黨的群眾路線教育實踐活動扎實有效地開展，按照上級的有關要求，經我單位黨的群眾路線教育實踐活動領導小組研究，決定建立黨的群眾路線教育實踐活動學習制度等七項制度。

一、學習制度

（一）學習組織。集中學習黨委理論學習中心組的專題學習，領導班子的集中學習，單位統一組織的輔導報告等學習活動。單位黨支部書記是集中學習活動的主要責任人和召集人。

（二）學習內容。主要是學習中國特色社會主義理論體系，黨章和黨的十八大報告，總書記黨的十八大以來關于加強黨的建設、加強作風建設和黨的群眾路線教育實踐活動等一系列重要講話精神，中央、省委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的有關精神，黨的光輝歷史和優良傳統；學習《論群眾路線——重要論述摘編》,《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》,《厲行節約 反對浪費——重要論述摘編》三本學習材料；觀看教學片《力量》，《從群眾中來到群眾中去——黨的群眾路線教育實踐活動專題講座》等。黨員領導干部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀。

（三）學習形式。采取個人自學、中心組集體學、領導班子集中學、黨支部專題學、中心發言、研討交流等靈活多樣的形式，提高學習的積極性和主動性，確保學習效果。

（四）學習紀律。黨員要積極參加集中學習活動，領導干部要

帶頭學習，參加學習活動應做到不遲到、不早退，有事要請假。對于缺課的要及時補課。

（五）學習記錄。黨支部負責人員要認真做好教育實踐活動期間的調研學習等情況登記，并及時進行歸檔，以備檢查。每名黨員、干部要做好學習筆記。

二、請銷假制度

教育實踐活動期間，全體黨員干部要按時參加單位組織的集體活動，不得遲到或早退，因故不能參加的，要事先請假、事后及時銷假。黨員、干部向單位教育實踐活動負責人或支部書記請假。

三、調度會制度

（一）學校教育實踐活動領導小組辦公室根據學習實踐活動的安排，不定期召開由各分黨委教育實踐活動領導小組組長參加的調度會，及時掌握各分黨委教育實踐活動的開展情況，解決教育實踐活動中存在的問題。

（二）在召開調度會以前，各分黨委教育實踐活動領導小組組長要提前做好準備，了解掌握本單位各黨支部、黨員的教育實踐活動開展情況，總結本單位的教育實踐活動經驗，分析存在的問題，提出改進措施和合理化的意見、建議，寫出匯報提綱。

（三）調度會由學校教育實踐活動領導小組辦公室統一安排。

四、領導小組辦公室工作例會制度

（一）實行學校教育實踐活動領導小組辦公室工作例會制度。一般每周召開一次，根據工作需要可隨時召開。會后形成會議紀要。

（二）領導小組辦公室工作例會由辦公室主任召集。主要任務是：

1、傳達學xxx省委、省委教育實踐活動領導小組和學校教育實踐活動領導小組的重要指示要求，安排辦公室的重要工作；

2、研究解決教育實踐活動中的有關問題，就有關事項提出工作建議；

3、討論研究重要文稿；

4、研究落實和部署有關工作。

（三）根據工作需要，辦公室適時召開專題工作會議，研究解決問題，推進工作落實；根據活動進展情況，可適時組織召開專題調研座談會，了解交流情況，聽取各級意見，提出工作建議。

五、督導檢查制度

（一）督導檢查工作的分工

1．學校領導督導檢查所聯系學院和分管部門的教育實踐活動開展情況，審閱有關材料，出席重要活動；

2．教育實踐活動領導小組辦公室督導組負責督導檢查各單位教育實踐活動開展情況；

3．基層單位教育實踐活動領導小組成員負責督導檢查下屬單位及黨支部教育實踐活動開展情況。

（二）督導檢查的主要內容

1．通過檢查記錄、座談討論、聽取匯報等形式，了解被督導檢查單位教育實踐活動的開展情況，督促被督導檢查單位按要求有計

劃地開展教育實踐活動，確保教育實踐活動取得實效；

2．幫助被督導檢查單位理清思路，查找差距，提出要求和指導意見；

3．了解被督導檢查單位開展教育實踐活動的創新點、好做法，幫助總結、提煉并加以推廣。

六、師生監督評價制度

（一）教育實踐活動要充分發揚民主，堅持走群眾路線，開門搞活動，多渠道、多形式廣泛征求師生意見，自覺接受師生監督，主動聽取師生評價。

（二）采取設立意見箱、電話（0532-86057778）、發放調查表、征求意見表、召開座談會、個別走訪等方式，廣泛征求師生對教育實踐活動和黨員、干部作風方面的意見建議。征求到的意見建議要如實提交給領導班子和領導干部本人。

（三）對群眾反映的熱點問題，要高度重視，不等不靠，抓緊研究制定符合實際、切實可行的措施進行整改，整改情況要在一定范圍內向群眾通報，接受群眾監督。

請結合各自實際，認真貫徹執行。

特此通知

第三篇：機關學習制度

機關學習制度

為了切實加強我局“創建學習型機關，爭做知識型職工”建設，努力在機關干部中營造良好的學習氣氛，不斷提高機關干部的政治理論水平和業務素質，推動全局上下轉變思想、改進作風，提高工作水平和工作效率，特制定本學習制度。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合工作實際，牢固樹立全員終身學習理念。通過組織機關干部職工參加政治理論、法律法規、業務知識、現代科技知識的學習，不斷提高機關干部的思想道德素質、政策理論水平、行政執法水平、業務工作水平和公眾服務水平，適應當前復雜形勢下的工作需要，努力打造一支“政治堅定、業務精湛、作風過硬、紀律嚴明、廉潔高效”的干部職工隊伍。

二、學習時間

1、學習時間定為每周的周一早晨與周五下午5點為全局統一的固定學習時間，各股、所、室、中心的日常工作應合理安排，保證不占用周一、五的固定學習時間。學習時間需要調整的，由局辦公室另行通知。

2、各股、所、室、中心在保證統一規定的學習時間之外，根據工作需要，結合工作實際另行安排時間組織學習業務知識等相關資料。

三、學習內容

1.政治理論學習。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨和國家的大政方針，自治區、市委的重大決策和重要部署，黨風廉政建設的一系列規定，以及重要的時事政治。同時，根據工作需求，及時安排學習有關文件、領導講話、報刊重要文章、單位簡報等。

2.法律法規知識學習。認真學習《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國基本農田保護條例》、《中華人民共和國礦產資源法》、《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國行政復議法》、《中華人民共和國土地違法案件查處辦法》、《中華人民共和國土地管理條例》、《土地權屬爭議處理暫行辦法》、《寧夏回族自治區土地管理條例》、《寧夏回族自治區基本農田保護條例》等相關法律法規。

3.業務知識學習。根據本職崗位的工作特點和要求，學習行政管理知識和專業技術知識。

4.現代科技知識。認真學習社會主義市場經濟知識、現代管理知識和現代科技知識。

四、學習方法

堅持集體學習與個人自學相結合，走出去學與請進來教相結合，學文件、聽報告與業務研討相結合。重視集體學習的計劃安排。政治學習、業務學習、法律知識學習要有學習計劃。重視個人自學，做好讀書筆記，撰寫學習體會，養成勤于學習，勤于思考，勤于收集整理相關資料的良好習慣。重視學習與研究的結合，不定期地交流學習心得，組織對重大問題的專題研討，以取得共識，共同提高。

1.黨支部學習制度。黨支部每月組織學習一次。參加人員為局全體黨員。黨支部書記、局長任學習組長，黨支部副書記、副局長為副組長。副組長協助組長負責制定學習計劃，研究確定學習專題，提出學習要求，主持集中學習討論活動，指導和檢查成員的學習情況。

2.集中學習制度。一是建立并組織好每周集中學習，由局辦公室根據情況安排學習內容。二是各股、所、室、中心根據工作需要組織集中學習與業務相關的知識，每月至少組織學習一次。

3.倡導干部職工自學意識。根據全民學習、終身學習的要求和工作實際，個人制訂學習計劃，明確學習目標。廣泛開展多種形式的讀書學習活動，有計劃、有系統地選讀一些當代專家學者撰寫的政治、經濟、法律、管理以及業務方面相關的知識。原則上每天學習時間不少于一小時、每月至少讀一本書。

4.網絡共享學習。依托寧夏干部教育培訓網絡學院加強干部職工的網絡教育學習，不定期組織黨員收看電教片，互相交流學習經驗，同時撰寫心得體會。

5.抓好培訓和學歷教育。根據上級黨組織、人事部門的安排，認真落實干部教育培訓任務，進一步提高廣大干部的理論水平。鼓勵干部職工參加黨校、電大函授、自學考試、脫產學習等各種形式的學歷教育，培養具有高學歷、雙學歷、高層次的復合型干部人才。

五、學習要求

1.統一思想，提高認識。局黨組織把落實學習計劃列入議事日程，單位主要領導負總責、親自抓，精心組織，統籌安排，抓好落實，營造建設學習型機關的濃厚氛圍，積極支持和有效組織干部職工參加各類有助于提高思想素質、有利于提高工作能力和工作水平的學習培訓及參觀考察活動。2.領導帶頭，率先垂范。領導班子和領導干部要把學習當作是一種修養、一種覺悟、一種境界，自覺參加各種學習并首先成為學習型領導班子和學習型領導干部。堅持和發揚理論聯系實際的學風，大興調查研究之風，提高綜合素質和創新能力。要充分發揮黨的理論學習帶頭作用，加強黨組織在學習型機關建設中的示范導向作用，做學習的模范。

3.全員參加，注重實效。集中學習實行簽到制度，因特殊情況需請假必須由主管領導批準，考勤由辦公室負責。集中學習和分散學習必須按要求認真做好學習記錄。

4．完善制度，強化考核。局黨支部要加大對學習制度落實情況的考核，并列入目標管理，作為評比、表彰的重要內容，以激發機關干部職工學習的自覺性和積極性。

第四篇：學習制度實施細則

水利部黨組制定黨組中心組

學習制度實施細則

進一步貫徹落實《中共中央關于在全黨深入學習鄧小平理論的通知》（中發[1998]11號），按照“三個代表”的精神，切實加強和改進部黨組中心組的學習，根據中組部、中宣部《關于印發〈關于加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意見〉的通知》（中宣發[2000]10號）并結合“三講”教育及“回頭看”整改工作，水利部黨組最近制定了中心組學習制度實施細則。具體如下：

一、黨組中心組學習的組成及職責

1、組長：汪恕誠（部黨組書記、部長）。

職責是：審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，指導和檢查中心組成員的學習。對中心組成員的自學情況進行定期的監督和檢查。

2、中心組學習成員：

汪恕誠（部黨組書記、部長）

敬正書（部黨組成員、副部長）

周文智（部黨組成員、副部長）

張基堯（部黨組成員、副部長）

翟浩輝（部黨組成員、副部長）

劉光和（部黨組成員、中紀委駐部紀檢組組長）

職責是：按時參加集中學習研討，認真準備發言提綱，按學習計劃完成規定的必讀書目，并做好讀書筆記。確因工作需要或健康因素不能參加集中學習的，必須向黨組書記請假并補課。

3、學習秘書：陳小江（水利部直屬機關黨委常務副書記）。

職責是：協助組長制定學習計劃，對黨組（黨委）中心組階段性學習作出具體安排。負責訂購學習資料、聯系授課講師、做好學習記錄，編發簡報、宣傳報道等各項服務工作。根據學習內容和需要，提出擴大中心組學習的人員建議名單報組長審定。年終將黨組（黨委）中心組的學習情況寫出專題報告報送部黨組。

黨組（黨委）中心組主要由黨組（黨委）成員組成，根據學習內容和需要，可吸收有關部門的負責同志參加。

二、黨組中心組學習的目的要求

1、提高思想理論水平。努力掌握馬克思主義的基本原理，在全面、正確掌握鄧小平理論的科學體系和精神實質上下功夫，在全面、正確掌握十五大精神上下功夫，在全面、正確掌握“三個代表”的重要思想上下功夫，善于運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法觀察形勢和分析問題，始終保持思想理論上的清醒和堅定。

2、提高政治水平。堅定正確的理想和信念，不斷增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性，始終同以江澤民同志為核心的黨中央保持高度一致，全心全意為人民謀利益。廉潔自律、不斷增強黨性修養和拒腐防變的能力。

3、提高領導水平。堅持黨的民主集中制，不斷增強駕馭全局和解決復雜矛盾的能力，增強探索和把握水利改革與發展規律性及其全局的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

三、黨組中心組學習的內容

1、以鄧小平理論為中心內容。緊緊圍繞“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這個基本問題，深刻領會解放思想、實事求是的理論精髓，牢牢把握“一個中心，兩個基本點”的理論核心，在總體領會鄧小平理論的基礎上,著重從各自工作領域系統地研究鄧小平理論的有關內容。特別是要學習鄧小平同志運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究新情況、解決新問題、開創新局面的科學態度和創造精神，深刻理解馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承的統一的科學體系。

2、把學習鄧小平理論同學習江澤民同志的重要論述和黨中央的重大方針政策結合起來。黨組中心組要深入學習江澤民、李鵬、朱溶基等中央領導對水利工作所作的一系列重要指示，深入學習十五大精神、十五屆五中全會精神，不斷提高貫徹執行黨的基本理論、基本綱領、基本路線的自覺性和堅定性。

3、要認真學習現代化建設必需的各種知識。面對當今世界格局多極化、經濟全球化和科學技術、知識經濟迅猛發展的新形勢，黨組中心組要把經濟、政治、科技、法律和管理等方面的基本知識及其在實踐中的最新發展列入學習范圍，努力掌握做好本職工作必須的各方面知識。特別要重視科技進步與創新，善于將新知識、新經驗運用于決策和管理，積極推進管理制度改革和計算機、網絡的普及應用，不斷提高領導水平。

四、學習時間和方法

黨組中心組學習一般以自學和集中學習、研討相結合的辦法進行。集中學習研討一般每月1次，全不少于12天。每年至少要舉辦1期脫產學習班，每期不少于3天。

1、集中學習研討要圍繞水利改革與發展的實際，以及重點、難點和熱點問題設計主題，在搞好自學和調研的基礎上深入開展集中學習研討活動。為提高學習質量，除指定重點發言人外，每個中心組成員都要寫出發言提綱。根據學習計劃，適當安排、組織一些專題講座、觀看錄像片或舉行專題報告會。

2、抓好個人自學。黨組中心組成員要積極開展讀書自學活動，提倡利用節假日、出差出國等8小時以外的時間認真看書學習。每個人都要建立讀書筆記，撰寫讀書心得，年終交學習秘書送黨組書記審閱。

五、對學習中心組成員的要求

1、大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風。堅持解放思想、實事求是的思想路線，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于水利建設新的實踐和新的發展。

2、緊密聯系國內國際的形勢和全黨全國工作的大局，密切結合水利行業深化改革、促進發展、維護穩定的實際，深入研究國民經濟和水利建設帶全局性、戰略性、前瞻性的重大問題，著力于解決實際問題。始終把調查研究貫穿于黨組中心組學習的全過程，深入基層、深入群眾，深入水利建設的第一線，研究新問題，總結新經驗，尋求新辦法，為黨組的重大、科學決策提供堅實的理論和實踐基礎。每位成員全深入基層進行專題調研的時間不得少于3個月。

3、緊緊抓住理想信念這個核心，不斷增強改造主觀世界的自覺性。在認真總結“三講”進行“自我教育”的成功經驗的基礎上，把理論學習同解決自身在黨性黨風方面存在的突出問題結合起來，找差距、查不足，進一步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，從理論的高度和思想深處認真解決“革命為什么、當官做什么、身后留什么”的問題，不斷增強黨性修養和拒腐防變能力，把實踐全心全意為人民服務的宗旨自覺貫徹到各項具體工作中去。

六、明確責任，加強領導。

黨組要把中心組的學習擺在重要議事日程。黨組書記汪恕誠同志是黨組中心組的第一責任人，親自抓這項工作。其他黨組成員也要切實履行好自己的職責，認真參加學習和研討，要把堅持學習制度、完成學習任務的情況以及運用理論指導工作和加強黨性鍛煉方面的情況

作為年終述職的一項重要內容。同時，還要經常檢查和考核自己分管部門和單位的黨組（黨委）中心組的學習情況，及時總結經驗，表彰先進，幫助分析存在的問題，有針對性地加以指導。把學習理論、運用理論指導工作的實際成效作為選拔和使用干部的重要依據。

第五篇：銀行學習制度---

褚集支行學習制度

為使褚集支行員工學習正?；?、制度化、規范化，不斷提高員工的政治思想和業務素質，提高支行經營決策水平和工作效率，適應懷遠農村合作銀行改革發展的需要，特制定《褚集支行學習制度》（以下簡稱本學習制度）。

一、學習制度的構成：

本學習制度包括本行在職員工學習制度，黨員學習制度。

二、學習的主要內容：

（一）馬列主義、毛澤東思想，鄧小平建設有中國特色社會主義理論，“三個代表”重要思想，黨和國家的各項路線、方針、政策及各項經濟、金融方針、政策、法律法規。

（二）新時期加強精神文明建設的重大決議。從中央到地方各級黨委、政府的有關指示、決定和英雄模范人物事跡。

（三）中央金融工委、人民銀行、銀監委（總行、分行、支行）黨委的有關指示、決定、會議精神及各項規章制度、管理辦法、業務操作規程。

（四）“四五”普法有關理論和基本知識；黨風廉政建設的有關決定；黨章和黨建基本知識。

（五）商業銀行基礎理論和崗位業務知識。

（六）黨的十七大精神。

（七）其它需要學習的內容。

三、學習時間：

（一）領導干部中心組學習每季度一次，一般在每個季度的第一周安排一天時間學習。

（二）支行機關學習，統一安排在每月一至二次；各營業機構不再與機關集中統一，利用下班后休息時間自行安排學習，必須做到每周一次，并學有記錄。

（三）黨員學習，在崗職工黨員每月一次，非崗職工黨員每季一次，具體時間由各支部自行安排。

四、學習計劃和材料準備：

（一）中心組學習計劃由支行黨辦提出，并提供學習材料。

（二）支行機關學習計劃，由辦公室提出并安排落實學習材料，各營業機構的由各機構自行制定和提供。

（三）黨員學習由各支部安排并由支部書記具體實施。

五、學習的組織領導和實施：

在支行黨委的領導下，工會、共青團、女工委、各黨支部密切配合，齊抓共管，行長和各部室、營業機構負責人要切實承擔起學習的主要責任，確保學習制度得以順利實施。

（一）黨委理論中心組學習，由行長任組長，定期由支行黨辦主任提出并組織學習，黨辦主任承擔秘書記錄職責。

（二）機關學習，每周五上午由一名行領導主持，機關各部門按月輪流組織學習，各部門自行承擔秘書記錄職責。

（三）各營業機構學習，由機構主任（或會計主管）主

持，并安排人員記錄。

（四）黨員學習由各支部書記負責，分管宣傳的委員承擔秘書記錄職責。

六、學習紀律和要求

（一）從行領導到每一位員工要明確學習目的，提高學習認識，端正學習態度。領導干部要以身作則，起好模范帶頭作用；每位員工要積極參與，營造良好的學習氛圍。

（二）建立學習記錄簿。各營業機構要用統一的《學習記錄簿》做好記錄，機關各部門用一般筆記本做好記錄。

（三）為嚴肅學習紀律，除因公外出、生病等，任何人不準無故不參加學習，執行公務的執行完畢后應及時參加學習，遲到、早退、缺席及不遵守會場紀律者，按支行的內部管理規定處理。

（四）做到每人有一本學習記錄筆記（自備），學習時要專心學材料、認真記筆記，確保學有所獲。

銀行 支行

二0一一年一月十日