第一篇：三年級下冊單元作文大全

三年級下冊單元作文大全

我愛我的家鄉(xiāng)

我家住在塘頭村。一到春天，那兒綠樹成陰，鳥語花香。塘頭村交通便利，景色優(yōu)美，有密如蛛網(wǎng)、縱橫交錯的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；還有望去像鋪散著一塊塊碎金似的油菜花……

村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔的樹木，一座座房子你挨著我，我挨著你。道路旁還有一座小土坡，上面長滿了小草。春天到來時，小草從土中冒出來，張望著世界，朵朵野花爭花斗艷，發(fā)出陣陣芳香，引來無數(shù)只蝴蝶，翩翩起舞。

村后，有一條長長的、十分寬闊的小溪。它正歡笑著唱著歌奔向遠(yuǎn)方。夏天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清晰可見。溪邊的樹林中，小鳥啾啾，知了唧唧，聽得我忘記了一切煩惱。遠(yuǎn)處的大山蜿蜒起伏，為家鄉(xiāng)的景色增添了幾分姿色。荷花塘里的荷花開放了，姿態(tài)萬千，形態(tài)各異。有的全都開放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片，有的還是花骨朵，看起來好似快要爆炸似的。碩大的荷葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一把張開的大綠傘，給山村添上了一道美麗的風(fēng)景線。

早晨，山村清新幽靜，十字路口的車輛、行人來來去去、川流不息。孩子們歡笑著一同去上學(xué)，青年人匆匆地走在上班的路上，農(nóng)貿(mào)市場傳來一陣陣叫賣聲……

多美的家鄉(xiāng)啊！我愛我的家鄉(xiāng)！

保護(hù)家園，人人有責(zé)

現(xiàn)在我們的街道到處都是垃圾、廢舊物、果皮和廢紙。

不過，我相信二十年后，我的家鄉(xiāng)一定會變成美麗的家園。讓我來給你說一下，我心目中二十年后的家鄉(xiāng)吧!

二十年后的家鄉(xiāng)面貌煥然一新，展現(xiàn)在我面前的是一排排獨具風(fēng)格的別墅區(qū)和高聳的摩天大樓，一塵不染的路面、茂盛的樹木，公園里到處都是美麗的鮮花、清澈見底的河水、郁郁蔥蔥的樹木和鳴叫的鳥兒。

二十年后，國泰民安，泉水變的更加清澈、樹木變的更加茂盛。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤。

可是再看看現(xiàn)在，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上到處是垃圾，我們必須行動起來：

1、每天少看電視、玩電腦；

2、多種樹，不亂砍濫伐樹木；

3、保護(hù)森林，愛護(hù)小動物，不亂扔垃圾；

4、節(jié)約用水，珍惜水源。

只要我們共同保護(hù)家園，我們的家園就一定會變的更加美好！

介紹我自己

我是六一中心小學(xué)三年一班的同學(xué)，大名王希若，今年九歲。白皮膚，披肩發(fā)，左臉頰邊有一顆“美人痣”，我愛笑，但總是抿著嘴笑。

我性格內(nèi)向，總怕羞。家里來客人了，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；上學(xué)要經(jīng)過別的班級，總是低著頭快步溜過，像貓走路似的；上課時，盡管許多問題我都知道，總不敢大膽舉手。記得有一回，鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會，那場面可熱鬧了，許多小朋友上臺去回答主持人的問題，捧回了不少獎品，我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光啊！可是我不敢，站在離舞臺很遠(yuǎn)的一個角落，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬一被拉上臺，那多難為情啊。前學(xué)期末，班主任在我的素質(zhì)報告單里寫道：“你是個聰明可愛的女孩，為人善良，做事認(rèn)真，假如你能改掉膽小怕羞的毛病，就錦上添花啦。老師期待你能自信一點，含羞草要變成紅玫瑰啦！”嘿，這回我鐵了心，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點。

我愛看課外書，特別是童話故事，其中安徒生的童話集是我的最愛。不僅愛讀，我還愛講，碰上好伙伴，我會拉著她，繪聲繪色地說個不停。我還會編童話故事，把自編的故事寫下來，現(xiàn)在都集了厚厚的一本。老師說我的故事編得活靈活現(xiàn)的，最精彩。最近，我又獲了個“故事迷”的綽號。

我學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)過

要說我的本領(lǐng)，就是打乒乓球。我要給大家說一說我打乒乓球是怎么練成。記得五歲時有一次，媽媽帶我去乒乓球館。我跟媽媽打了幾下乒乓球，就很想在這個球館玩了。之后每次來到球館，教練就讓我顛球。一、二、三、四，就是顛不到五個以上。每次都這樣，我就不耐煩了。我發(fā)著小脾氣給媽媽說不打了，結(jié)果我就這樣放棄了。

七歲時，媽媽和爸爸又帶我去了一個俱樂部打乒乓球。到了球館，有好多同我一樣大的小朋友在打球。乒乓、乒乓，人聲球聲一片，熱鬧極了。我和媽媽爸爸打起來。我一揮拍子，球就不聽話老是飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；有時還老不過網(wǎng)。總之，球就不上臺子。結(jié)果，我被罰了好幾個俯臥撐。突然，我看見我們班的呂樹潤。

看見呂樹潤，我就想在這里打球了。爸爸給我買好衣服、褲子、拍子。準(zhǔn)備明天就在這里練習(xí)打球了。第二天，是一位姓宋的女教練教我的。教練先讓我們到鏡子前面教我們怎樣握拍子，怎樣揮拍子，……。過了一會，教練叫我到球臺，給我放球讓我打過去，邊打邊教動作。……

過了一年，我學(xué)會了很多動作：有正手、反手、發(fā)各式各樣的球、正拉、反拉、搓球，還有很多很多呢！有一次，我一直是第一名，別人一上來就被我打下去。但是，后面高面高年級班來了，我就被打下去了。我和呂樹潤已經(jīng)拿出最好的成績往上打，結(jié)果還是被打下來了。

我以后要認(rèn)真地練習(xí)打乒乓球，提高自己的水平。這就是我最拿手的本領(lǐng)

父母的愛

父母猶如一棟高大的樓房，給了我們無聲的愛，讓我感受到陣陣溫暖。父母的愛是最偉大的，他一直在我們身邊。

父母的愛悄無聲息，但是總能用心感受的到。

一天，媽媽帶著我和姐姐去逛街，遼闊的天空，突然下起了傾盆大雨。媽媽奇怪地說：“怎么會突然下雨來了？好在昨天看了天氣預(yù)報，所以帶了把傘來。”我們一起撐著傘回家，一路上，媽媽一直把傘往我這邊推。雨點順著傘沿落到了媽媽的身上。那是媽媽沒說什么。只是不時地看看我們，瞧瞧我們有沒有被雨淋到。媽媽不時看我們的的眼神好像在告訴我們：媽媽淋濕不要緊，你們可千萬不能淋濕啊！那是我感受到了媽媽獻(xiàn)出的愛。

夜晚，我們一家人都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有爸爸還在抽煙，看電視。我也沒有睡著。爸爸看見我的手沒有被棉被蓋上，于是就把我的手拿進(jìn)被窩，那是爸爸還不知道

我閉著一只眼睛，睜著一直眼睛看著他。這是我在心理默默笑著：我的爸爸可真是仔細(xì)啊，真是關(guān)心我。

還有很多事能讓我感受到父母給我的愛。你能從我上面的介紹里感覺到我爸媽對我的愛嗎？

未來的警察機器人

科學(xué)發(fā)展真快，我公司發(fā)明了警察機器人。

警察機器人有2個優(yōu)點。第一個優(yōu)點是它可以替警察斷案；第二個優(yōu)點是它可以替警察捉犯罪分子。我們只要按一下黃色按鈕機器人就可以去尋找犯罪分子了，一看到犯罪分子，機器人就會用他的手臂緊緊抓住犯罪分子，讓犯罪分子無法逃脫機器人的眼睛。并把他送進(jìn)派出所。但目前，警察機器人也有很多缺點，比如：它不能讓犯罪分子說出指使他犯罪的人，它不能把搶銀行的人搶的錢數(shù)準(zhǔn)確匯報給民警隊等…… 于是，我公司在后來的5年里，發(fā)明了更先進(jìn)的警察機器人。它富有更先進(jìn)的按鈕、機關(guān)和辦案用具。它們都安裝在了警察機器人體內(nèi)。它的優(yōu)點不斷增多，而它的缺點是不斷減少。不久它就成了大人物了，許多人都抬高價買它。

怎么樣，我公司發(fā)明的機器人很好吧？

一件高興的事

哈哈!星期六一早，嘮叨的媽媽竟放我大假--跟爸爸釣魚去。不做家庭作業(yè)了，能不快樂嗎?

我跟爸爸帶上漁具出發(fā)了。一路上，春風(fēng)拂面，心里的快活勁兒甭提了。在一個僻靜的水塘邊，爸爸叫我在細(xì)小的魚鉤上小心翼翼地穿魚餌。一小段紅蚯

蚓掛在魚鉤上，他會引魚上鉤的嗎?爸爸見我有點猶豫笑了笑說；‘放心吧，這兒的魚饞的很。待會你就明白了吧，’我輕輕地一甩魚竿，魚鉤悄無聲息的沒入水中，幾只白色小浮子漂浮在水面上，我學(xué)著爸爸的樣子，盤著腿兒坐在旁邊靜靜地等著。

嘿!浮子沉下去了。魚竿輕輕抖了一下，我眼急手快，猛地向上提起魚竿。哇！一條小魚在魚鉤上掙扎著呢？魚真的會上鉤，我快活極了。

我終于學(xué)會了釣魚了，我們晚上吃了一份“魚大餐”，可香了。

我變成了一個可愛的小天使

我變成了一個可愛的小天使，穿著紗裙，煽動著一對美麗的翅膀。我飛呀飛，飛呀飛-------只見天空的那些朵朵白云也隨我一起飄動，我的眼前出現(xiàn)了一座漂亮的宮殿，有七位仙女從里面走出來，她們自我介紹說：“我們是王母的七位公主，請問你是誰？”我立刻回答說:“我是高佳敏，是來天上參觀的。”七位仙女聽后，高興地說：“歡迎，歡迎，這就是天宮，比北京的故宮要高大好多，還發(fā)著金光。”她們立刻帶我飛了進(jìn)去，那里有許多花、草、樹木

還有許多秋千，我們邊玩邊蕩秋千，七個仙女給我講故事，故事的名字叫《雪人》.我正聽得津津有味的時候，媽媽的聲音傳入我的耳邊：“快起來，小懶蟲，都快七點了。”我醒過來，周圍的一切如故，原來那是一場夢！

第二篇：三年級下冊第二單元作文

拯救森林

一天，小兔和媽媽一起到森林里采蘑菇。

他們走到森林里,小兔大叫起來:“媽媽，森林為什么變成了這樣？”兔媽媽嘆了口氣，說：“這都是人類干的‘好事’，他們砍伐樹木，把廢氣往天空中排放，那滾滾的濃煙正散發(fā)著毒氣呢！”

“可惡的人類，你們?yōu)槭裁匆@樣做呢？”小兔說。

這時，他看見了一個又大又圓的大蘑菇。他可高興了，跑過去，正準(zhǔn)備摘，被兔媽媽攔住了。兔媽媽說：“孩子，這蘑菇可不能吃呀！它被有毒的廢氣和廢水污染了，有毒。”

“我們現(xiàn)在連蘑菇也不能吃了，那我們吃什么呀？嗚??嗚??”小兔傷心地哭了。

“唉，過去的森林是那么的美麗。小鳥在枝葉茂密的樹上唱歌，蝴蝶在花叢中舞蹈，綠油油的小草探出頭來，向人們點頭哈腰??”

兔媽媽說著，又深深地嘆了口氣，“過去的森林只能成為我們的美好回憶了。”

小兔大聲喊道：“人類，別再破壞我們的家園了！”

未來的家鄉(xiāng)

地球只有一個，現(xiàn)在我們?nèi)祟惡懿蛔⒁獾厍驄寢尛h(huán)境，她正在默默忍受著我們?nèi)祟惤o她帶來的痛苦。

你看！植物油廠的煙囪會冒出濃濃的黑煙，像一條條黑色巨龍盤旋在天空。在溪溪河橋底下的河水兩岸，堆積著非常多的垃圾，一眼望去，能看見好多五顏六色的塑料袋，風(fēng)一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在風(fēng)的吹拂下這些塑料袋各顯其能，好像在嘲笑我們?nèi)祟愓f：“哈哈！謝謝你們，要不是你們?nèi)祟惿a(chǎn)我們，就不會有我們的今天，真是太謝謝你們了!”河里的水烏黑渾濁，到美麗的水草，更看不到在河里嬉戲的小魚，因為水里都是垃圾，小魚根本就沒有辦法在那里生存。

你再看！在菜市場里到處都是爛菜葉、雞毛、鴨毛??賣魚的那塊地方臭氣熏天，路過的人都捂著鼻子。就連美麗的鳳山公園、東湖公園的湖水里也經(jīng)常漂浮著各種飲料瓶，零食袋??水非常黑，而且在水面上還飄著一層泡沫，就連泡沫都是烏黑骯臟的。

昨天我做了一個夢：我走在大西街上、公園里，發(fā)現(xiàn)路上煥然一新，到處干干凈凈的。我發(fā)現(xiàn)岳池變成了一座美麗的森林城市。在這個城市里高大的樹木數(shù)不勝數(shù)，到處郁郁蔥蔥。城市的上空，飛翔著許多小鳥，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。城市周圍的山坡上的果樹枝繁葉茂，枝頭上還掛滿了像燈籠似的果子。鳥兒在樹上快樂地歌唱，蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我點頭問好。我來到小溪邊，水清澈見底，水里還有一些小魚呢！小魚在水里歡快地游著，一只小鴨子在洗澡，好像在說：“好快活！好快活！”??

早上，百靈鳥嘹亮的歌聲把我叫醒：“快起床！快起床！美好的一天又來了！”噢！這來這是一個夢。多美的夢啊！

我多么希望人們能早日行動起來，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，希望這場夢能夠早日成為現(xiàn)實。

小魚和小鳥的哭訴

“嗚嗚??嗚嗚??”“是誰哭得這么傷心？”經(jīng)過小河邊聽到一陣陣傷心的哭聲，我不禁問道。

“是我！我是小魚。”這時一條小魚浮出水面，它抽噎著擦著眼淚，一副傷心欲絕的樣子。

“你整天在水里無憂無慮地生活，快快樂樂的，哭什么呀？”我疑惑地問。

小魚哭哭啼啼地說：“唉！以前我們在水中的生活確實是快快樂樂的，可是現(xiàn)在一切都變了。人們的生活水平提高了，他們卻更不注意保護(hù)環(huán)境了。不愛護(hù)水資源，隨意往河里傾倒垃圾，扔塑料袋，排放工業(yè)廢水??我們沒法再活下去了。嗚嗚??”小魚更傷心了。

這時，一只小鳥飛了過來，聽到了小鳥的哭訴，想起了自己的遭遇，不禁觸景生情，含著眼淚說：“小魚，我們的遭遇是一樣的。”是啊，人類為了自己的生活更加舒適，不僅隨意破壞水資源，而且肆無忌憚得亂砍亂伐。如今森林被毀，土地裸露，河流決口，氣候變化無常。我們失去了美麗的家園，現(xiàn)在就要無家可歸了。人們在叫苦不迭的同時，又何曾想過，這難道不是人類的自作自受嗎？聽著他們的哭訴，我的心也在隱隱作痛。我不禁大聲呼吁著：“人類啊！請保護(hù)環(huán)境！請愛護(hù)我們的地球吧！”

家鄉(xiāng)的小河

從前，我的家鄉(xiāng)有一條清澈明凈的小河，河里的小魚在追逐戲嬉戲,吸引來許多人看熱鬧.小河兩岸種著許多菜,大家都用小河的水澆菜,澆了河里的水,蔬菜長得非常好，尤其是那綠綠的“卷心菜”，鮮嫩得像個胖娃娃似的。

可是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，許多人貪圖方便，隨手把垃圾扔進(jìn)小河里。小河兩岸的工廠，也把生產(chǎn)過程中的廢水排到小河里。從此，小河岸變成一條黑乎乎的臟河，河里再也看不到活潑可愛的小魚了。而那些死老鼠、枯枝敗葉卻隨處可見。人們都不敢用小河里的水澆菜了，聽說，用小河水澆的菜，生長速度特別慢，種出來的菜也是又黃又苦澀，很難吃。

每當(dāng)我走近小河，仿佛聽見小河在哭訴：“鄉(xiāng)親們啊，我曾經(jīng)全心全意地為大家服務(wù)：衣服臟了，來我這兒洗；水牛渴了，到我這解渴：田地缺水了，來我著引水；小孩熱了，到我這洗個痛快??可是，鄉(xiāng)親們，你們怎么就不替我著想，你們?yōu)榱俗约阂粫r省事，總把臟東西往我這扔、把廢水向我身上倒呢？嗚嗚”

小河，小河，你別哭了，我一定會把你的話轉(zhuǎn)告鄉(xiāng)親們。讓他們都來關(guān)心你，愛護(hù)你，不再亂扔垃圾，不再把你弄得很臟，讓他們記住一句話：善待環(huán)境，就是善待自己和子孫。

第三篇：三年級下冊各單元作文

第一單元習(xí)作：

美麗的潭山公園

我的家鄉(xiāng)有許多風(fēng)景，如南陽新村、庵山、北門草坪等，我最喜歡的是潭山公園，它坐落在建陽北門的一座小山上。

我們沿著步行街走到了潭山公園的門前，看到了好些臺階，臺階兩側(cè)有兩只威風(fēng)凜凜的石獅，石獅后面有一個高高的大門，大門正上方有一個古色古香的門牌，上面寫著“潭山公園”四個大字。

走進(jìn)大門，看到一個游樂場，有跳跳床、碰碰車??游樂場左邊豎著一塊一九九四年撤縣建市的碑文。走上石級，印入眼簾的是茂盛的花草樹木，樹木像士兵一樣守著潭山公園。有的像一把綠色的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，有的像亭亭玉立的少女，展示著她的風(fēng)姿。走上一段石級欄桿，兩邊的樹木更加郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。地上的草伸直了腰。沿著窄窄的小路向前走，到了“翠云閣”，走上了臺階，看到一個亭子，亭子的名稱叫“朱子閣”，朱子閣有三層，有五個亭頂，亭頂四個角翹起來，像古代的官帽，太美了！

順著凹凸不平的小路往前走，看到小路兩旁長著高高的毛竹，青青的毛竹一棵緊挨一棵，粗壯挺拔，高雅別致。翠綠的竹葉郁郁蔥蔥，和著微風(fēng)，不時泛出陣陣波浪。

到了最高的宋慈亭，爬著旋轉(zhuǎn)似的樓梯，到了三樓，放眼望去，房子變成了火柴盒，汽車變成了小螞蟻，整個建陽城在我的腳下。

潭山公園的風(fēng)景真美啊！我愛潭山公園，我愛我的家鄉(xiāng)！

第二單元習(xí)作

只有一個地球

自從地球上出現(xiàn)了人類以后，地球上的自然資源就在不斷地減少，荒蕪裸露的土地正在不停地擴大。就連我們的首都北京都受到“土地沙漠化”的威脅。

以前，有一個美麗的地方，那里綠樹成陰，百鳥爭鳴，百花爭芳斗艷，百姓都過著安居樂業(yè)的生活。可是，幾年過去了，這個美麗的地方卻變得塵土橫飛，水少得可憐而且渾濁，天空濃煙滾滾，灰霧遮天，連空氣都顯得污濁。所以，人們都叫這個地方“黃土高原”。就是黃沙、塵土聚集的地方。誰能想到，黃土高原曾經(jīng)是一大片的綠洲啊！昨晚，我做了一個夢，夢見3006年的地球，每個鄉(xiāng)村，每個城市都煥然一新。每家每戶，每座工廠都拆除了大煙囪。到處種滿了樹木，道路上非常潔凈。綠樹紅花爭相斗艷，鳥兒們在碧藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中自由自在地翱翔。山泉瀑布飛流而下，發(fā)出嘩嘩的響聲。死亡之海再也別想擴大，黃土高原的容貌煥然一新??

一覺醒來，我想：這難道就永遠(yuǎn)是遙遠(yuǎn)的夢景嗎？雖然夢境和現(xiàn)實差距很大，但是只要經(jīng)過我們的努力，就一定能讓地球母親恢復(fù)往日的光彩！

來吧！我們大家一起行動起來吧！記住：只有一個地球！

未來的家鄉(xiāng)

現(xiàn)在我們?nèi)祟惡軙廴经h(huán)境。制藥廠的煙囪會冒出濃濃的黑煙，像一條黑色巨龍匍匐在天空。在水南橋頭底下的小河旁邊有非常多的垃圾，一眼望去，能看見好多五顏六色的塑料袋，風(fēng)一吹，那些塑料袋就翩翩起舞。水里沒有小魚，因為水里都是垃圾，小魚根本就沒有辦法在那里生存，在菜市場里到處都是爛菜葉、雞毛、鴨毛??賣魚的那塊地方還臭得要命。在石馬河那邊，水非常黑，而且在水面上還飄著一層泡沫，連泡沫都很骯臟。昨天我做了一個夢：我走在道路上，發(fā)現(xiàn)路上一片干干凈凈的。我接著走下去看見了一個美麗的森林，在森林里有許多鳥，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。森林里因為百靈鳥嘹亮的歌聲顯得生氣勃勃，沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒?? 山坡上的果樹枝繁葉茂，枝頭上還掛滿了像燈籠似的果子。鳥兒在樹上快樂地歌唱，蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我們哈腰點頭。來到小溪邊，水清澈見底，水里還有一些小魚呢！小魚在水里歡快地游著，一只小鴨子在洗澡，好像在說：“好快活！好快活！”??

我希望這場夢能夠早日成為現(xiàn)實。

第三單元習(xí)作：

我的自畫像

嗨！大家好，我是樟木頭中心小學(xué)三（2）班的學(xué)生，叫。我有一對水汪汪的大眼睛，一張胖乎乎的小臉蛋，笑起來有兩個小酒窩，紅紅的小嘴，一頭烏黑的秀發(fā)，扎著兩個小辮子，大家都說我很可愛。

我有很多愛好，比如：畫畫、書法、滑冰、玩電腦游戲、跳繩。就說畫畫吧。有一次，我沒有事就開始畫畫，畫著畫著我入迷了，媽媽再大聲叫我，我也聽不見，媽媽只好來到我房間大聲叫，我才聽見。我還在兒童繪畫中榮獲二等獎。

我也很愛滑冰，每次滑冰都少不了一場比賽，我都是得第一名，有時我滑著滑著都會入迷的，連做夢我都會夢到滑冰，有幾次我還夢游了呢！

我還喜歡玩電腦游戲。有一次，我正在玩電腦游戲，嘴一邊說：“快點，快點！”媽媽叫我：“玥玥，快來吃水果了。”我沒聽見，媽媽連叫幾次我還是沒聽見。媽媽只好把水果端進(jìn)來，沒想到我手一伸把它放進(jìn)嘴里時，才發(fā)現(xiàn)是筆。

我也很粗心，每次考試都會少一點，漏一橫，媽媽總是說：“小毛病，毀了大前途。”媽媽耐心地給我說了許多關(guān)于粗心的小故事，但是我還是老毛病時時犯，我以后一定要認(rèn)真改掉這個毛病。

小朋友們，我就是這樣一個人，你喜歡我嗎？

第四單元習(xí)作

我會騎自行車

我們每個人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)，如：會游泳、會滑冰、會騎自行車、會打羽毛球、會跆拳道??我最拿手的是騎自行車。

去年暑假，我在北京。媽媽送我一輛自行車，可漂亮了。它是掛檔車，輪子很小，顏色是橙色的。我可喜歡了。那天下午，媽媽讓我去騎車。我遺憾地說：“我不會。”媽媽微笑地說：“沒事，我教你！”我興奮地答應(yīng)了。我坐上座位，右腳踩上踏板。我想：我不會摔倒吧，別緊張！媽媽扶著車子的把頭，叫我放松些，不要搖。我點點頭。突然，媽媽把手放開，我的把頭還是搖搖晃晃，差點撞到墻上，我緊急剎車。媽媽連忙跑過來，著急地說：“你怎么了？”我大聲說：“差點撞墻！”媽媽一直鼓勵我：“兒子，堅持就是勝利！”我一咬牙，手抓緊把頭又上路了。媽媽教我，抓緊把頭，身子坐正，目視前方。我一直努力著。慢慢地，媽媽又偷偷放手了，我居然騎了十幾米。但又因為我身子一扭，跌倒了。雖然腳劃破了，但我很高興，我學(xué)會了！以后的日子里，我大膽去練習(xí)，越來越熟悉。“功夫不負(fù)有心人”，我終于會騎自行車了！

我會騎自行車了，但也不能大意，要注意安全。只有這樣，才能做到安全騎車。媽媽才放心。

第五單元習(xí)作

濃濃的母愛

《世上只有媽媽好》這首歌幾乎所有人都聽過，唱過。的確，母愛是廣博無私的，她像一縷縷陽光，溢滿了我的心房。

記得有一次，我發(fā)燒了，身體感覺軟棉棉的，渾身無力，像是被火燒著一樣。媽媽看看我不大對勁，就問我：“你怎么了？”我說：“我感覺不舒服。”媽媽聽后，神色焦急不安，摸了摸我的頭，“好燙！”媽媽驚慌地說，拿出體溫計給我量體溫。兩分鐘在不安中度過了，媽媽取出體溫計一看，39度。媽媽二話沒說，抱起我向醫(yī)院跑去。路上，我感覺媽媽的手像是要沉下去似的，豆大的汗珠從媽媽的臉上滾落下來，滴到了我的小臉上。到了醫(yī)院，醫(yī)生為我開了藥打了針，我們便回家了。夜晚寒風(fēng)“呼呼”地刮著，但媽媽的懷里卻很溫暖，我不知不覺地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)??當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在了可愛的小床上，媽媽趴在我的床邊睡著了，我不敢翻身，生怕吵醒了辛勞的媽媽??

還有一次，是在去年夏天的一個傍晚，好端端的天突然下起雨來，越下越大，放學(xué)了，眼看著同學(xué)們一個個都被家長接走了，我不禁焦急起來，爸媽正在上班，爺爺奶奶離學(xué)校太遠(yuǎn)，這該怎么辦呢？突然，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，是媽媽嗎？我心中盼望著，果然是媽媽走到我身邊，對我說：“思慧，回家吧！”說著便拉我上車回家了。

我想說：母愛是一束鮮花，帶來芳香；母愛是一陣清風(fēng)，吹去炎熱；母愛是一株大樹，遮擋烈日??

第六單元習(xí)作：

未 來 的 教 室

我們現(xiàn)在的教室大多是用木板做黑板、講臺、桌椅，那么，未來的教室是什么樣的呢？

未來的教室的黑板是特殊的黑板。它有感應(yīng)，只要老師在黑板前書空，黑板上就會自動出現(xiàn)那些字，而且是正楷字。一按講臺上的按鈕，黑板上的字就會自動消失。

講臺是用不銹鋼做的，里面還裝著一臺不用電的電腦，電腦里有萬能充電板，我們每天給它補充能源，如太陽能、風(fēng)能等，就可以使用電腦。

桌子根據(jù)我們的胖瘦來定大小，而且是用特制軟塑料做的，不容易被弄壞，每個同學(xué)的桌子上都有一臺筆記本電腦，可以查資料，還可以在網(wǎng)上做作業(yè)，老師在電腦上批改作業(yè)，再用郵箱發(fā)給我們，叫我們訂正。

同學(xué)們的椅子也是特殊的，搬不走的，如果上課開小差，他的椅子就會被彈起來，這樣老師就不需要去注意同學(xué)們，衛(wèi)生角如果很臟，不需要人去清理，只需按一下墻上的按鍵，地上墻上就會出現(xiàn)無數(shù)機器手，有的拿著掃把清理；有的把垃圾倒到桶里去；有的拿著桶去倒垃圾

教室的門就更神奇了，老師講臺上有一個遙控器，紅色的是關(guān)上門，綠色的是打開門。最最有趣的是教室兩側(cè)的窗戶，只要窗戶一關(guān)，外面的聲音就干擾不了課堂，窗戶關(guān)住會不會有點太悶了？不怕，這個窗戶可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，怎么樣，不錯吧！

只要我們好好讀書，掌握很多的科學(xué)知識，我相信，在不久的將來，我的幻想能成為現(xiàn)實。

第八單元習(xí)作：

假如我是一朵小小的云

假如我是一朵小小的云，我會經(jīng)常與藍(lán)天媽媽促膝交談，為她帶去歡樂。同時，我也享受到了藍(lán)天媽媽給我的關(guān)愛。閑暇時分，我會與許多的云朋友嬉笑玩耍，奔跑追逐。感覺真是幸福！

假如我是一朵小小的云，我會經(jīng)常帶著我的同伴飛往干旱地區(qū)，化著雨滴，為那兒的花草樹木、莊稼禾苗帶去雨露甘醇。當(dāng)我們看到那枯萎的花朵和干枯的禾苗，在我們的滋潤下又獲得了新生，我們心里別提多高興了！

假如我是一朵小小的云，在美好的夜晚，我會飛到月宮里去看望美麗的嫦娥姐姐，還有那可愛的小玉兔。我會陪她們一起聊天、搗藥，讓她們不再感到寂寞。

當(dāng)我和伙伴們外出旅行時，祖國的大好河山令我們心曠神怡：美麗的杭州西湖、俊秀的黃山風(fēng)光、迷人的桂林山水??都讓我心醉！我甚至想飛到珠穆朗瑪峰頂，領(lǐng)略五星紅旗在峰頂高高飄揚的動人風(fēng)姿。

可惡的地震災(zāi)害，奪去了我們許多可愛的小伙伴。我快速飛到四川災(zāi)區(qū)去，為那兒的小朋友帶去許多慰問品、課本和玩具。讓他們重新過上幸福的生活。

此時此刻，我仿佛已經(jīng)變成了一朵小小的云??

我是孫悟空

我是孫悟空，當(dāng)年我大鬧天宮是何等厲害？后來，我和我的師弟們護(hù)送師父上西天取經(jīng)，真是功德無量呀！師父取到真經(jīng)以后，我就一直閑著沒事干。

一天，我聽到一聲巨響。啊！四川發(fā)生8級大地震。許多房屋被震倒，許多人被壓在廢墟底下。我取出金箍棒，翹起一座座倒塌的房屋，人們都走了出來。太好了！我又拔出一根毫毛，一吹，那根毫毛馬上變成了修復(fù)器，把倒了的房屋重新復(fù)原，讓死去的人們復(fù)活，受傷的人變健康。

幾天以后，我騰云駕霧來到另一個地方。啊！這里發(fā)生沙塵暴，那些房屋都被埋在沙塵暴里，人們有的被活埋了，有的還在掙扎。我看到這悲慘的景象，馬上拔出一根毫毛。一吹，變成了千千萬萬個吸沙器，把沙子全部吸得一粒也不剩。那些吸沙器又變成一棵棵大樹。“哈！哈！”現(xiàn)在沙塵暴再也不會發(fā)生了。

這里的事情搞定了，我又到了南方。南方正發(fā)生特大洪災(zāi)。房子被沖毀，許多人被困。我二話不說，又拔出一根毫毛，用我的神氣一吹，瞬時出現(xiàn)了一條條小船，人們紛紛爬上小船。我把我的金箍棒望空中一扔，化作一座彩虹橋。彩虹橋把水里的人吸上橋，彩虹橋里有吃的、喝的，還有自動調(diào)節(jié)溫度的衣服。人們終于脫險了。

在救援的時候，我碰到了溫總理，他和我握手，對我說：“你就留在人間為人們服務(wù)吧！”我笑著說：“好呀！我還要參加奧運會呢！”

第四篇：三年級下冊第五單元作文

按：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”父母愛孩子的心，亙古皆然。第五單元作文主題即是“父母的愛。”現(xiàn)在的孩子，在大多數(shù)人看來，是不懂得感恩的，是不會感受父母的愛的，他們把父母做的一切均當(dāng)作是理所當(dāng)然的。其實，這是大人們的誤解。八九歲的孩子，只要你能引導(dǎo)得當(dāng)，真正觸動他們的內(nèi)心，他們的感受是那般真切細(xì)膩，他們的表達(dá)是那般純潔樸實。現(xiàn)錄幾篇學(xué)生習(xí)作，與有心人共賞。

善意的謊言 陳 莎

有人問，謊言也有善意的嗎？是的，謊言也有善意的。有時善意的荒言里藏著的是母愛呀！

有一次，媽媽買回我最愛吃的鴨肉。媽媽弄了好一會兒，就行了。媽媽邁著輕盈的腳步，為我端上了飯菜。媽媽盡往我碗里夾鴨肉。我也夾了一塊給媽媽說：“媽媽，您也吃!”“媽媽不喜歡吃，寶貝你吃吧！”媽媽帶著甜蜜的微笑，邊說邊把鴨肉夾回我的碗里，我竟以為真的！直到后來我才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽喜歡吃鴨肉。

一天早晨，媽媽正在炒菜。突然，一滴淘氣的油寶寶跳到媽媽的手上，燙了個泡。媽媽尖叫了起來。爸爸連忙跑過來，正在洗臉的我也顧不上了，急忙跑進(jìn)廚房。媽媽對我和爸爸說明了事情的經(jīng)過。我著急的問：“媽媽您庝不庝啊？庝不庝呀？”媽媽看見我著急的樣子，和藹的說：“女兒真懂事，學(xué)會關(guān)心人了。其實媽媽不庝，才多大點事，你爸爸自己要急成這樣。”我心想：湯了個泡還不庝？就在這時，我明白了，其實媽媽是不想讓我擔(dān)心。而且上次媽媽是喜歡吃鴨肉的，他說不喜歡吃，是想讓我多吃一點。此時，我的眼睛濕潤了。

媽媽，你善意的謊言都是為了我呀！都是愛呀!您讓我如何報答您呀！

媽媽的嘮叨

郭晨

我有一個愛嘮叨的媽媽。

我早上去上學(xué)，只見媽媽早就起床了，她對我說：“你去上學(xué)的路上要小心，過馬路你要左看看、右看看，還有你中午去吃飯不要跑，放學(xué)路上不要追跑啊！”我不耐煩地說：“好，好，好。”

我一放學(xué)回到家，媽媽又開始嘮叨了：“你快點做完作業(yè)，做完作業(yè)要你姐帶你去安化一中打羽毛球去。還有你今天上學(xué)聽老師的話沒有？你今天只穿了這一點衣服,冷嗎？”我說：“天啊，媽媽，你怎么那么多話啊！我告訴你吧我不冷。”

每天等他嘮叨完了，我都會想：“我怎么會有這么一個愛嘮叨的媽媽啊！”過了一會兒，爸爸回來了，我告訴了爸爸，媽媽愛嘮叨的事。我問爸爸：“媽媽為什么這么愛嘮叨？”爸爸說：“她這么愛嘮叨就是因為她愛你啊？”我回到房里，心想：“媽媽這么愛嘮叨是因為愛我嗎？”我想了想，終于弄明白了。

啊！我真快活，原來，媽媽這么愛嘮叨是因為愛我啊！媽媽這么愛我，我長大后該怎么報答媽媽呢？

爸爸媽媽的愛

李蔚

母愛是潔白的，母愛是無私的，母愛是偉大的，母愛也是無價之寶。

一天晚上，我突然頭疼，疼得直哭。媽媽急忙跑過來摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒，他把爸爸叫起來，要爸爸去泡藥，媽媽緊緊地把我抱在懷里。我喝完藥就睡在了媽媽的懷里。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)頭上敷著一條濕巾，看見媽媽守在我的身邊，汗水直流，他看見我起來了，問：“好些了嗎?“ 我好多了，媽媽。”我回答。

一天放學(xué)了，外面下起了大雨，看著別的家長都把孩子接走了，我在等了半天，大雨還在下，心想：哎，天公不作美，這次要怎么回去呢？突然，我看見一個熟悉的背影向我走來，“是爸爸他來接我了！”說著我撲向了他的懷里。爸爸給我披上他的外套，爸爸穿著單薄的衣服牽著我，在風(fēng)雨中爸爸把雨傘往我這邊斜，生怕我淋濕了，不一會兒，我們就到家了，盡管爸爸的衣服濕透了，但他一點也不在乎。

啊！爸爸媽媽我愛您，您們真?zhèn)ゴ螅艺娴牟恢涝趺磮蟠鹉?/p>

愛在其中

陳造

母愛和父愛都是無私的愛。

有一次爸爸來學(xué)校接我，天下著蒙蒙細(xì)雨，但爸爸依然走到了學(xué)校。放學(xué)了，爸爸脫下他的衣服披在我的身上，爸爸一個人在風(fēng)雨中走著，爸爸我想對您說：“我愛您！您為我遮風(fēng)擋雨。”

母親的愛是無私的愛，每當(dāng)我聽到這句話就想起了一首歌——《世上只有媽媽好》。有一次，我要哥哥教我騎自行車。我開心得不知道怎么形容。我在學(xué)騎車的過程中摔倒了，我哇哇大哭起來。媽媽聽到我的哭聲后氣喘吁吁地從樓上跑下來將我扶起，然后把我抱到房間里一看，“哎呀！，皮破了。”媽媽焦急的撫摸著我受傷的小腳，輕輕地把藥水涂在我的傷口上。啊！媽媽的愛是那芬芳的藥水。

有一天，雨下得很大很大，幾乎整天都沒喘氣兒。我在看書，不知不覺地沉睡了。媽媽見了我，怕我著涼，又一次輕輕把被子蓋在我的身上。原來，媽媽的愛是那溫暖的棉被。愛，就在這點點滴滴的小事中，我享受著愛，我一定會回報爸爸媽媽的愛。

愛在風(fēng)雨中

胡陽

母愛是無價的，是無私的，是世界上最珍貴的。我就來講講媽媽對我的愛吧。那天，大雨沒喘氣兒，幾乎下了半天，放學(xué)的時候還在下雨，所以很多家長接兒子或女兒。我媽媽拿了兩把傘，給我一把好的，自己拿壞的，我們把傘打開，走在路上，我想知道我這把傘美些，還是媽媽的美些，我先看了媽媽的傘，看見媽媽的傘有三個洞，我急忙對媽媽說；‘媽媽你的傘破三個洞呀！雨會從洞里落到 你的頭上，淋多了會感冒的呀！媽媽著說：“兒子，沒事的，只是破了三個洞，雨不會有許多下來的，就不會感冒的。”我聽了還是放心不下來，生怕媽媽感冒。

第二天，放學(xué)回家我聽別人說，我媽媽生病了，是重感冒。我匆匆忙忙跑到媽媽面前說：‘媽媽你騙我你不是說不會感冒嗎？”我媽媽一邊咳嗽，一邊說：“兒子，媽沒事的。”我很傷心，為什么媽媽不為自己的身體好呢？要為我好？

媽媽的愛只有我們這些做兒女的才能感受到，別人卻不知道。因為媽媽是我一生中對我最好的人。

愛在風(fēng)雪中 丁一涵

我的童年有許多回憶，可有一件事讓我終生難忘。

一個冬天的午后，北風(fēng)呼呼地吹著，大雪從空中落下，地上的雪可以把小腳埋掉。我們步行去奶奶家。貪玩的我被美麗的雪景吸引了，迫步及待地在雪地上道調(diào)皮的積雪娃娃鉆進(jìn)了我的皮鞋里。我走著走著，體溫把積雪變成了水，我的襪子濕了。寒風(fēng)為了提醒我，向我吹了一口寒氣，剎那間，我感到寒冷刺骨。媽媽見我異常，想了想，慈愛地說：“兒子，媽媽把襪子套在你的襪子上。”說著媽媽把自己腳上的襪子脫下來，我聽了脫下皮鞋，讓媽媽把襪子套上，我馬上溫暖極了！我看爸爸，他惡惡地瞪我。媽媽見了微笑著說“沒事。”我心想：“媽媽一定十分冷！我的襪子濕了冷，她沒有襪子更冷！”看著媽媽在風(fēng)雪中的影子，我的眼角濕潤了。

《世上只有媽媽好》我會唱了，《游子吟》我會背了，但這件事后我才知道，它們蘊含的深義。躺出印子來。我不知

愛，就在風(fēng)雨中

譚穎卉

我靜靜地站在墻角，想起過去的往事，回憶起媽媽對我的愛。記得有一次，我從學(xué)校回來，可下起了傾盆大雨，我又沒帶傘，母親來接我回家。可是天公不作美，雨兒不停的“哭”，而且越哭越厲害，媽媽只把傘往我這邊放，不讓我淋濕。“我的好女兒，你千萬別淋濕了，要不然會生病的，我來背你吧！”媽媽和顏悅色地說。“NO，你的腰疼，我怎么能讓你背呢？再說我長這么大了，不會生病的。”我有些舍不得。媽媽笑著說：“沒事的。”話音剛落，媽媽就把我背了起來，把雨傘往我這邊放。我笑瞇瞇的想：“我親愛的媽媽，你的背可正溫暖，我多么想讓時間停留在這一刻啊！”回到家里，媽媽的身上全濕了，我只有一點點濕。媽媽累倒在床上睡著了，我把棉被蓋在媽媽的身上。

我的淚水滴在了地上！知道了母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是無微不至的，母愛是值得敬佩的。

母親就像一片海洋，我就是生活在海洋里的小魚兒，在大海媽媽的懷抱里成長。

第五篇：三年級下冊第三單元作文

三年級下冊第三單元作文----介紹自己

目標(biāo)：了解自己的特點是什么：如，外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點。

1、介紹自己的性格、愛好,優(yōu)缺點;

2、抓住自己的特點寫清楚完整；

3、以自己特點的某方面為主來寫;

4、通過人物的外貌、愛好等來反映特點。

指導(dǎo)學(xué)生通過事例來表現(xiàn)特點的方法：先概括后具體。

（一）1． 同學(xué)們學(xué)會了自我介紹，就讓我們彼此了解吧！

2、（注意：介紹時性格，愛好，優(yōu)點缺點時，一定要舉個例子，讓學(xué)生說真話，說具體。）

3． 小結(jié)。今天學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說得很好，在生活中你還可以向剛認(rèn)識的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。

4、提綱：開頭→中間部分：特點（外貌特點→愛好特點→個性特點等等）→（要有具體事例）→結(jié)尾

（2）思路點撥

思路1──流水帳式介紹法。這種寫法最簡單了，我們可以把自己的姓名、年齡、性別、愛好特長、性格特點等，一一作流水賬式的介紹，讓讀者從這些直白的敘述中了解自己。思路2──自我畫像法。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點通過外貌長相打扮的特征描寫，如胖瘦、酒窩、眼鏡等等，寫出自己與眾不同的特點和風(fēng)格，通過有趣的事情寫出自己的面貌和精神。

思路3──興趣愛好介紹法。這種是在介紹了自己基本情況后，重點講述自己的興趣愛好方面的事例，如愛看書、愛運動、愛動漫、愛下棋等等。

思路4──性格特點分析法。這種寫法是在介紹自己基本情況時，重點通過分析自己姓名來突出個性風(fēng)采

思路5──優(yōu)缺點列舉法。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點通過分析自己的優(yōu)點和缺點來達(dá)到介紹自己的目的。

4、你準(zhǔn)備舉一個什么事例來說明自己的特點呢？自己先想想，然后和同桌商量一下，是否恰當(dāng)和把經(jīng)過說清楚了。

（三）章法導(dǎo)寫：

1．讀一讀下面的一段話，說說寫出人物的什么特點，你學(xué)會了什么方法。想一想，怎樣寫自己。

【外貌特點】

你看，她那一排長長的劉海像一排門簾從額頭上垂下來，把眉毛都蓋住了，眉毛下那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。美中不足的是那個小鼻子上面長了好些小黑點，不過，她壓根兒沒想過要為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個神仙！

那張小嘴巴蘊藏著她豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，噘起的小嘴。能掛住一把小油壺。從這張嘴已說出的話，有時能氣得別人火冒三丈、抽泣不止，有時卻能讓人忍俊不禁，大笑不已…… 寫得細(xì)，寫出變化，才更具體，更生動。

【愛好特點】

這個人不僅感情豐富，也很愛動。（總起）一有空閑，她便拿出鉛筆在隨身攜帶的素描本上勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆地畫出一只哈巴狗或一只胖鵝。有時，她畫厭了，又不知從哪個旮旯里摸出一團五彩繽紛的橡皮泥捏起來。要么捏個豬八戒，要么捏個大肚子七品芝麻官。無論是畫畫還是捏橡皮泥，她都喜歡開點玩笑，不是把七品芝麻官的烏紗帽給捏丟了，侵是將小狗的尾巴畫成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在別人大笑不止的時候，她卻一本正經(jīng)他說：“笑什么？再過幾百年，這可都是價值連城的文物哩！”（事例）

【個性特點】

在家里，這個女孩子鬼點子還蠻多呢。（總起）有一次她到鄉(xiāng)下外婆家里去做客。那期間，她常和表哥到河邊去撈魚蝦。雖然她明知自己打水仗不是表哥的對手，卻偏偏愛“引火燒身”，直到弄得渾身上下濕淋淋的才罷休，回家后，媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來，一把逮住她，正要動手打她的時候，她卻搶先將手往媽媽的胳肢窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮──溜之大吉了，當(dāng)她換好衣服再次見到母親時，她像什么事也沒發(fā)生過一樣，學(xué)著電視中古人的樣子走到母親跟前，跪下一只腳低著頭說：“拜見母親大人，女兒請罪。”那副滑稽的神態(tài)，把火氣未消的母親弄得啼笑皆非，只好嘆回氣：“唉，真是豆腐掉迸灰里面──吹也不是，打也不是！”（事例）

指導(dǎo)說明：有具體的事例說明，才能使人可信，同時進(jìn)一步體會怎樣寫具體。但并不是第一個特點都要說明，選擇一個最突出的性格特點就可以了。

2．讀一讀下面的開頭和結(jié)尾。與上面的三段話連起來，就是一篇好文章呢。

開頭：有這么一個人，盡管她其貌不揚，卻非常引人注目。你從同學(xué)們送給她的“藍(lán)精靈”的綽號中，就能猜著她身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。

結(jié)尾：你們說，這個調(diào)皮鬼是誰？如果你愿意為我保密的話，我就告訴你：這個人就是我！

3．試一試，再寫一個新穎的開頭和結(jié)尾。

開頭：

結(jié)尾：

例文展示

一個獨特的男孩子

我的名字叫湯若風(fēng)。一聽這名字，不同的人就有不同的看法：像我爸媽那種酷愛看武俠小說的人，會認(rèn)為這名字很大俠風(fēng)范；像我姨媽那種喜歡說成語的人，認(rèn)為這名字跟“弱不禁風(fēng)”有聯(lián)系。但不管怎么說，聽這名字就知道我是個男孩子。（由名字猜測個性風(fēng)采。）

我今年九歲，讀小學(xué)三年級了。我的模樣很普通：圓頭圓眼圓肚子，腳已大得超過媽媽了，通常的人都會把我看大兩歲以上。（點明身份，略寫外貌。）

我的優(yōu)點是聰明。剛?cè)雽W(xué)時，我就能解答老師出的數(shù)學(xué)題。每次考試下來，我都能得A。我的缺點大于優(yōu)點，老師常批評我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學(xué)習(xí)不自覺，不講文明。（列舉優(yōu)缺點。）

我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架……我一個不落下。

這就是我，一個獨特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺點，長大自己的優(yōu)點，做一個超人！（結(jié)尾點題，暢想明天更美好。）

點評：這篇習(xí)作的開頭從名字寫起，點出不同的人對名字的不同看法。小作者沒有具體描寫自己的外貌，但是抓住了一個“大”字來選擇材料，這樣也比較生動。緊接著介紹了自己的優(yōu)點和缺點，一筆勾出了自己的愛好之多，最后來了個畫龍點睛式的結(jié)尾。

瞧，這假小子

瞧，鏡子里，一個活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前了，她中等個兒，不胖不瘦的身材，一張長圓臉上，嵌著一雙小眼睛，她留著稍有些發(fā)黃的短發(fā)，不是那么漂亮。你猜到她了吧！哈，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，她就是我──王小琳。（外貌描寫比較細(xì)致。）

我是個開朗的女孩子，什么事都一笑了之，同時，我的性格酷似男孩，喜歡跟男孩子打成一片，因此，別人叫我“假小子”“花木蘭”等。不僅如此，我的愛好也相似于男孩，比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫書等等。在我身上發(fā)生的許多事情都非常有趣。雖然有趣，但有時也使我很尷尬。（性格開朗，酷似男孩，有喜有憂。）

我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白襯衣，一條藍(lán)牛仔褲，在小區(qū)的院子里散步，欣賞噴泉，正在我看得入神的時候，一個童稚的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“大哥哥，請問3號樓在哪里呀？”我以為她在叫別人，可是她拽了拽我的衣角說：“大哥哥，你知不知道3號樓在哪？”我轉(zhuǎn)過頭，眼睛注視著她，臉一陣紅，一陣青，一陣白，既驚訝又氣憤還好笑，我慌忙給她指了3號樓的方向，撒腿跑開了。當(dāng)時，我真是不知所措，特別的尷尬。你說，是不是很好笑呀？！（不喜歡穿女孩衣服，卻帶來了尷尬。）

喏，這就是我，一個活潑開朗的女孩，一個具有男孩性格的女孩兒。（結(jié)尾點明主題。）點評：小作者在習(xí)作中集中介紹了自己的性格特點，自己是“一個活潑開朗”“具有男孩性格的女孩。”在介紹自己的特點時，小作者選擇了自己的愛好、穿著的實例來表現(xiàn)自己“假小子”的特質(zhì)，習(xí)作語言活潑，讀后對這個“假小子”確實留下深深的印象。

●快速行文，一氣呵成：

想一想，你自己有哪些特點，用上面學(xué)會的方法，趕快寫一篇精彩的作文，兩出精彩的自己吧。（學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。）

設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生先說后寫，用例文引導(dǎo)學(xué)生，是三年級習(xí)作教學(xué)的一個必要手段。指導(dǎo)學(xué)生把以段話寫具體，是三年級學(xué)生的一個難點，也是三年級作文教學(xué)的一個重點。本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生先說后寫讀中學(xué)寫，讀寫結(jié)合，能較快地幫助學(xué)生打開習(xí)作的思路，引導(dǎo)學(xué)生快樂地習(xí)作。