第一篇：秋色美如畫

秋色美如畫

清晨，一片枯黃的桃形楊樹葉打著旋兒從樹上落 下來，就好象一只金黃的蝴蝶從空中飛來，悄悄的，悄悄的，告訴我們：“秋姑娘來了。”

秋來了，湛藍、湛藍的天空，好像一個碩大無比的藍寶石。偶爾飄來一片潔白的云朵，一會兒像一條長長的金龍，一會兒像一匹奔騰的駿馬，一會兒像一只頭戴金皇冠的孔雀??風仿佛也知道了秋的信息，熱乎乎的夏風早已變成了涼涼絲絲的秋風，吹到人身上讓人感到心曠神怡。溫柔、恬靜的陽光照在大地上，仿佛給大地穿上了一件金色的大衣。成群的大雁排著隊向南方飛去，有時排成“一”字形，有時排成“人”字形。

瞧，秋姑娘來到了田野。她用那多彩的畫筆把小草、樹葉都染成了金黃色。遠遠望去，大地好像鋪上了一層金燦燦的地毯。那萬畝良田，遠看，好似翻滾著千層波浪；近看，玉米換上了綠裙，帶了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；黃澄澄的稻子最有禮貌，它彎著腰迎接好朋友；高粱最怕見人，它見了秋姑娘，羞紅了臉。

瞧，秋姑娘來到了果園。樹上果實累累；小燈籠似的柿子紅撲撲的，紅瑪瑙似的山楂也是紅撲撲的，葫蘆似的鴨梨黃澄澄的，珍珠似的葡萄紫盈盈的??好可愛啊！大大小小，深淺不一，數不勝數。在園中徘徊，不禁聞到陣陣幽香，芬芳撲鼻，好像朦朧在看到自己在“天國花園”內。

瞧，秋姑娘來到了花園。霎時萬紫千紅，恍若“天女下凡”。千姿百態的菊花開了，它把波浪似的金發披在肩上，就像一位“千手觀音”。

啊！秋景真是美如畫呀！

第二篇：祖國美如畫

語文綜合實踐活動課《祖國美如畫》

橫寨中心小學凌平秀

活動意圖：五年級下學期第八單元的課文都是描寫地異國風情，我想同學們在感受異域風情的同時，更能勾起對我們祖國的贊美與熱愛。基于這個目的，還有本學期要對學生進行養成課前收集資料的習慣的培養，設計了這堂課。讓學生通過不同的渠道收集相關的資料。如搜集有關祖國名勝古跡的圖片、故事、詩歌、景點介紹等。還可以通過繪畫表現祖國的美。圍繞“祖國美如畫”，設計了“我當小導游、講故事、祖國美如畫、詩朗誦”等環節。

活動時間：1課時

活動地點：多媒體教室

活動目的：

1、培養學生養成收集資料的能力與習慣。

2、通過講故事、朗誦、當小導游，培養學生口頭表達能力和用普通話朗讀的能力。

3、通過一系列的活動，教育學生熱愛祖國壯美山河的思想感情。

活動準備：學生利用課余時間收集有關我國的名山秀水、祖國名勝有哪些、佳句名篇頌山水等資料。

活動步驟：

一、導入。

中國是一個擁有５千年文化的文明古國，是亞洲東部的一顆燦爛的明珠。無數的名勝古跡、美好山水吸引了無數國內外游客，我們為自己是中國人而感到驕傲，我們為自己的祖國自豪。今天就讓我們一起走進中國，感受祖國的美好！這段時間，我們班的同學都通過各種渠道收集有關的資料。下面請同學們把自己收集到的資料互相交流一下。

二、交流

１、按照自己收集的資料，分成圖片展示小組、小導游小組、繪畫小組、朗誦小組。

２、分小組交流。

三、匯報

每組推薦優秀者匯報。

１、圖片展示小組：展示各地名勝古跡、獨具特點的山水圖片。

過度語：從你們的圖片中，我們看到了祖國的壯麗山河、環境優美！老師也想給同學們展示自己收集的圖片了，一起去看看吧！

課件出示圖片：名勝古跡、美麗山水。

過渡語：既有古人用智慧和汗水創造的奇跡，又有自然的美麗風光，真是美不勝收啊！你能根據自己展示的圖片或自己喜愛的名勝古跡，向同學們介紹嗎？

２、小導游小組：根據展示的圖片或自己喜愛的名勝古跡，向同學們介紹。帶著同學們暢游祖國名勝古跡。（可以回憶我們學過的課文，如《長城》、《桂林山水》。）

過渡語：你們真是優秀的小導游，隨著你們精彩的解說，我們仿佛身臨其境，置于美的世界！看到你們精彩的表現，我們繪畫組的同學也迫不及待地要展示自己的作品了，讓我們一起去看看他們筆下的祖國有多美吧！

3、繪畫小組：展示繪畫作品―――祖國美如畫。

過渡語：同學們有一雙巧手，把祖國的美麗生動地躍然于紙上。自古就有許多的文人騷客喜歡用詩文贊美祖國。課件出示：贊美祖國的詩句

你能回憶學過的詩文或是你收集的課外資料，完整地朗誦一首嗎？

4、朗誦小組：詩歌朗誦贊美祖國的名勝古跡。

四、拓展延伸，升華感情

師：同學們用不同的方式向我們展現了祖國的美！是啊，我們的祖國物產豐富、山河壯麗、環境優美。我們由衷地熱愛我們的祖國！可是同學們知道嗎？有很多人不懂珍惜，破壞了祖國的美好。課件出示：環境遭到破壞，浪費資源的現象。思考：我能為祖國做些什么呢？

生交流匯報：（節約資源、保護環境、熱愛學習……）

小結：同學們說得真好，美好是要創造的，我們學好知識，用智慧為祖國增添光彩！我們更要節約資源、保護環境，把美麗留住！

四、總結

讓我們把對祖國的愛，匯成歌曲（課件出示大合唱：祖國，我愛您！）

正如歌中所唱，我們愛我們的祖國！我們的祖國物產豐富、山河壯麗、環境優美。祖國，你多么偉大啊！你用甘甜的乳汁哺育了我們56個民族，我為自己能生活在這個大家庭而感到自豪！

五、作業

1、為保護環境，寫一條標語。

2、寫一段贊美祖國的話。

第三篇：家鄉美如畫

家鄉美如畫

在我的家鄉雙一，是一個青山綠水的地方，那里美麗得猶如一幅美妙絕倫的畫卷。——題記

清香裊裊的春天

春雨綿綿，細雨如絲，這就意味著春姑娘邁著輕盈的腳步已經朝我們走來。春天到了，柳樹抽出了新芽，在和煦的春風下翩翩起舞，猶如一位年輕漂亮的少女；在陽光的照耀下，顯得更加得高大；在人們精心的修剪下，美麗非凡，無與倫比。

赤日炎炎的夏天

“熱”，這個字看似普通，但卻是對夏這個季節最好的寫照。夏天到了，綠樹成陰，此時此刻，老人們都會坐在茂盛威武的大樹旁，后背靠著大樹，天高地闊的閑談起來，無憂無慮，真是舒服！這時，只要你去看看清澈見底的小溪，一定會見到成群結隊的鴨群，不時地把頭伸到水下去覓食，歡快活潑，令我們都不忍心去捉它們。

碩果累累的秋天

秋姑娘悄無聲息地來到了我們的身邊。秋天，一個果實累累的季節；秋天，一個豐收的季節；秋天，一個令人向往的季節。在這個季節中，最忙碌的地方要屬那一望無垠的的果園啦！紅彤彤的蘋果猶如小燈籠似的掛在蒼盛的蘋果樹上；綠油油的大西瓜像是一個圓圓的大肚皮；黃澄澄的鴨梨像是用注射器把水分添加到了鴨梨中，用手輕輕碰，汁水就濺了出來。但我最喜愛的還是那可愛迷人的葡萄了，在那又大又綠的葡萄葉下，掛著一串串晶瑩透亮的葡萄，紫黑，溜圓，像一串串紫色的珍珠。順手一摘就放進嘴里，汁水像蜜一樣甜，一直甜到了心里??

大雪紛飛的冬天

冬姑娘穿著雪白的衣裳來啦！一場大雪過后，整個鄉村都變成白茫茫一片雪花就像一個嬌聲嬌氣的小仙女，輕輕地飄落在地上，銀裝素裹，給冬天的鄉村增添了無限美麗的風采。

“清香裊裊的春天、赤日炎炎的夏天、碩果累累的秋天、大雪紛飛的冬天”。這四個季節，在雙一顯出了一派獨特的景象，使人留連忘返。

浙江湖州安吉縣遞鋪鎮第三小學（三小）四年級:朱彥丞

第四篇：校園秋色 - 副本

校園秋色

如果說夏天是成長的季節，那么秋天就是收獲的季節。

經過中考的洗禮，我終于來到了這所我夢寐以求的學校。到校那一天，正值中秋，校園里到處彌漫著秋的味道，那是豐收的喜悅，各校的尖子歡聚一堂，懷著同一個目標——用自己的努力為母校光輝的歷史再涂抹上濃重的一筆。大家都很興奮，嘰嘰喳喳地互報家門。但我無暇顧及這些，因為我已流連于校園美麗的秋色中了。

秋風把樹葉染成了黃色，樹葉又把大地染成了黃色，微風拂過，地上的黃葉像是一群受了驚的黃蝴蝶，打著旋兒。空中翩翩起舞的黃葉在朝陽中閃動著，仿佛一只只金色的紡織娘，在金色的陽光中沙沙地叫著，忽地離開了樹枝，飛走了。我佇立在這漫天的黃葉中，臉上帶著豐收的喜悅，感覺自己也溶入了漫天的黃葉中，成為校園秋色中一道亮麗的風景。

校園的秋色也有她獨特的味道。在校園一隅，有幾棵高大挺拔的楊桃樹，葉還很綠，果實已經熟透了，泛著金色的光芒。從下往上看，仿佛綠色的天幕上鑲著無數金色的小星星。秋風吹過，星星便有節奏地眨著眼睛。難道是沙子把眼睛給迷了？果實成熟了，樹枝留不住她，只得讓她滾落到草叢中。她慢慢地發酵著，慢慢地發酵成一杯甘醇的美酒，到處彌散著濃濃的酒味。這是豐收的味道，這是校園秋色獨特的味道。樹下，那些未來的牛頓們，正專心致志地讀著足有幾寸厚的書。我真希望那些楊桃能給他們以靈感。不過可別太重了，免得把他們的靈感趕跑了。靈感，真的是稍縱即逝的。這些未來的牛頓們也是校園秋色中亮麗的一筆。

秋天是收獲的季節，可校園的秋色卻讓我明白在品嘗香甜的果實的時候，不要忘記種子也在秋天里孕育。過去的榮耀都已經過去，新的希望正在榮耀中誕生。如果不趁著秋天為種子輸送營養，種子就無法熬過漫長的冬天。在來年的秋天，你就只能得到失望。校園的秋色是一幅五彩油畫，她的第一筆是在很久以前的一個秋天里畫下的。而她的內容只會隨著時間的流逝更加成熟，更加充實。我也將在秋天中孕育新的希望，讓自己成為畫中最亮麗的風景。陽光千唱

陰雨綿綿已經維持了好些光景，在無可揣測的秋天，這似乎也成了一道風景。但秋雨的紳士風度早就不翼而飛了。嬌艷的太陽花在雨點侵襲下也早已凋零成了一個小朵兒，在秋風的撫慰下，可憐地搖晃著那弱不經禁風的身軀，枯草顯得更加蒼老，匍匐在地上再也無力站起。蕭索的房屋都緊鎖著，生怕秋季的寒氣溜進去似的。濛濛的青霧浮起在天地間，伴著那縹緲的雨簾，輕拂的涼風，仿佛一幅壯錦。

夜，靜悄悄的。風兒拂過窗前，悄悄地溜入了我的被窩，涼意即刻遍布了全身。掠過樹叢，留下沙沙的響聲，偶爾也會傳來樹葉在地上行走的聲響。我希望進入夢鄉，夢見那美好的陽光。

是鳥兒婉轉悠揚的歌聲喚醒了我的酣夢。推開窗子，一縷清鮮的空氣撲面而來，如此的清涼。太陽在朝霞的陪伴下已緩緩升起，好似嫵媚的新娘，害羞得用面紗遮住了面龐。噢，秋雨已收斂了它任性的沖刷，等待我們的是今天溫柔的陽光！

我漫步在鄉間的小道上，任憑那風兒吹亂我的長發，任憑陽光披灑在我的身上。樹木恢復了往日的挺拔，陽光給它們披上了金紗，格外的耀眼。鳥兒忙不停的飛來飛去，翅兒閃著金光，不停的歌唱，似乎在謳歌那美麗的秋日，美好的陽光。我的心也特別歡暢，置于秋日的陽光下，我感到如此的幸福。我歡樂地隨著鳥兒跳起舞來，伸開雙臂，擁抱那片溫柔的陽光。

陽光漸漸暖和起來，灑滿了大地。它歡樂的跳動著，仿佛音符一般。太陽花丟棄了可悲的容顏，羞赧綻放，微笑了，似乎在感謝陽光的到來。荒草也被陽光鑲上了一層金邊，顯得精神煥發。秋日，碩果累累，陽光過處，更顯豐收氣象。勤勞的人們早已忙碌起來，陽光充實了他們的笑臉，一切盡在甜蜜之中。

陽光驅走了秋雨的哀傷，迎來了歡樂的笑臉，迎來了豐收，迎來了希望。我渴望擁抱陽光，讓我的心靈更加充實，更加炙熱。

秋天的落葉

秋，終于還是來了。那涼絲絲的秋風，將我輕輕摘下，帶著我遠去他鄉?? 我問秋風：“你要帶我去那兒？”她不回答，依然前行。

我在風中飄忽著打著旋兒，最終落在一間教室。講臺上有一個人，睿智肅穆。我認出哪是蘇格拉底，他正拿著一個瑩潤的蘋果，問他的學生，“你們聞到了什么？”一時間，“香味”此起彼伏，當嘈雜消逝，只有一個人回答“什么也沒有。”蘇格拉底點點頭，看向他的學生們，“是的，當然，因為這是一個假蘋果。”我望著這個場景，迷惑了。

忽然間，斗轉星移，我看到了另一間教試冬看到了黑板上那赫然的“長度相同”，也看到教授的微笑，與其他人的懊惱和羞赧。我沉思著。

秋風再次來到我的身邊，飄渺地吟著：“走吧，我們該走了。”她攜起我，向前飄去。這次是一個潔白圣地，這里是死神的地域--醫院。在一間手術室，我看到經過十幾個小時的手術，醫護人員已十分疲憊，并開始準備縫合傷口。驀地，那一直在旁專注而謹慎地履行自己工作的女助手突然道：“等等，醫生我們少拿出一塊紗布！”主刀的醫生回答：“不可能，我已全部取出來了！”“不，我清楚地記得我們用了十一塊紗布，但這里只有十塊！”“不要胡說，馬上縫合傷口！”主刀醫生十分堅決。“不行！”那位助手的眼中迸出驚人的火花，“我要對病人負責，我不能讓您進行縫合！”主刀醫生欣賞地看著她，攤開手，手心中赫然是一塊紗布，“你的表現值得稱贊！”醫生如是說，看到此，我若有所思地點了點頭。

秋風又將我帶上旅程，來到了美麗的滇池。我隱在岸邊的叢中，看到了那個執著的老人。這美麗的湖泊是他精神的母親，是他的生命。當暴利牟取者來到這里，肆意破壞他的珍愛之水時，他憤怒了，挺身而出，相識之人的勸告安慰不了他，黑心的商人的毒打阻止不了他，有關部分的冷漠更不能洗滅他為母親奮斗抗爭的怒火，他如紅燭般燃燒，不顧自己的安危，努力奔走。終于，滇池歸于平靜美麗，水鳥成群，碧波蕩漾。我被震撼了！

一個人，能夠不為外界影響，堅持自己，循著自己的靈魂走過一生，是多么的美好與輝煌！堅持自己的靈魂，不為外界紛亂所擾，有時多美的令人向往與敬佩，秋風帶著我飛過一個墻頭，上面有幾桿蘆葦，正搖擺不定。我徒然生出一股對它們的蔑視，也生出一股悲哀，我不也是隨波逐流的一片落葉么？

一棵大樹，映進我的眼簾，在被風裹挾遠去的一瞬，我向他大聲發問：“你，為什么能如此堅定！”大樹的回答隨風飄來：“我不選擇上帝也不選擇魔鬼，二者都是墻，都會將我的道路阻擋，難道我要用一堵墻去換另一堵墻？”

今生我是飄忽的落葉，來生，我將是堅定的大樹！

秋天的物語

秋風蕭瑟，秋雨凄清，葉兒黃了，葉兒落了，便似聽見了秋天細細碎碎的步履。

秋天的清晨是清爽的，似乎有點透露出冬天的寒意。秋天的早晨總感到有些“葉底涓涓秋露滴，草根咽咽暗蛩鳴”的意蘊，這無疑證實了秋是一個靈動的季節。

我除了愛秋天的早晨外還更愛秋雨。秋天的雨，像銀灰色的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了世界。雨靜悄悄地下著，只有一點淅淅瀝瀝的聲音。那些綠翳翳的翠柏啊，梧桐啊，都畢恭畢敬地佇立在秋雨中，接受秋雨的洗禮。

然而，秋雨也有兇暴的時候，那是去年秋天的一個夜晚，窗外下著雨，天空時而黑得像一盤墨汁，時而亮得似白晝一般，風在震搖窗戶，房頂上有些冷風從天窗里灌進來，天空像閃眼睛般忽閃忽閃的，還有些秋雨滴在葉子上、房檐上、窗戶上的“嘩嘩”聲。暴雨如注，傾瀉在窗上，流成一條條小瀑布。可是秋雨來得急，去得也快，一會兒大雨變得淅淅瀝瀝，爾后，便變得無聲無息。只覺得地面上濕漉漉的，還微微有些泥土的清香。

現在，我正坐在窗邊，陽光透過玻璃安逸地灑在面前桌上。斑駁的黃葉在瑟瑟秋風中掙脫了束縛零亂地飄落，忽上忽下地翻騰，輕盈妙曼地在空中飛舞，落下去又被風帶起來，它很自由，可是這短暫的自由背后卻是生命的盡頭?? 也許，你讀到這里，心里不免升起一股悲哀，葉的一生真的那么短暫嗎?不，秋葉的零落還為下一代葉的新生提供了養份，我們的父親、母親不也是如此嗎? 秋也是一個成熟的季節，秋風掀起的滾滾金色的稻浪中，條條細窄的田梗便躍然其間，把金色的稻浪分成規則的幾何圖形。

收割的農民顧不上揩一下汗，喝一口水，與收獲的喜悅相比，勞累顯得是那么微不足道。而在收割的同時，眼前仿佛已是一碗碗熱氣騰騰的米飯了。鄰家的貓也看得起勁，伸出爪子摻和幾下，大概也聞到了淡香的稻子吧!可是你一跺腳貓便受了驚似的躥走了。

收割后的稻田非常整齊，都捆成了一捆捆的草梗，也就是稻子的莖，點一把火燒掉它，余下的草灰便是來年最好的肥料。

秋天就是這樣令人回味，如一杯甘醇的酒，讓人細細地去品味??

家鄉的秋天

我的家鄉在顛顛倒倒的農村，可它卻是最美的，尤其是在丹桂飄香的金秋，那獨特的鄉村美景，定會緊緊的吸引你的眼球。你千萬別以為農村沒什么特美的風景，如果你這樣想，那你就錯了，如果你不信，我帶你領略一下我家鄉那別具一格的美吧!站在秋高氣爽的田野放眼遠眺，家鄉到處呈現出一派豐收的景象，看??

田野里，一片金黃，那是快要成熟的稻子在向你歡笑，你看顆顆飽滿的粒兒將稻穗重重的壓彎下來，偶爾一陣風吹過，穗輕輕地搖晃起來，像是點頭，又像是彎腰。稻浪一浪接著一浪，好看極了。農民伯伯們看到了，更是喜上眉梢。

果園，是孩子們的樂園。紅紅的蘋果就像一個個羞澀的小姑娘，個個紅著小臉兒。偶爾有臉上滿是塵土的調皮孩兒趁主人不防，冷不丁搶一個，邊跑邊往嘴里塞，根本不管主人在后面笑罵道：倒霉孩子，別跑摔了。還有那柿子，更是紅得那樣熱烈，映著水靈靈的紫葡萄，饞得你的口水就像廬山的瀑布“飛流直下三千尺”。

你如果留心農民伯伯們的菜園，你會看到紅蘿卜、白蘿卜、大白菜、小白菜??那是應有盡有，有時你還能在菜園里看到一小片花生，你看那花生，矮矮的長在地上，就是等到成熟了，你也不知道，必須等到挖出來才知道，這是多么好的品格啊，它從不把果實高高的掛在枝頭，這多么像家鄉勤勞的人們啊，我最喜歡花生了。

我愛家鄉的秋天，更愛這里勤勞善良的人們。

點評：本文小作者以家鄉的田野、果園及農民的菜園為出發點，寫出來家鄉秋天的美，更難能可貴的是，在寫到花生的時候，還能結合花生謙虛的品格，借物喻人，寫出了家鄉人們的純樸。本文語言流暢，層次清楚，在寫作上，小作者多處運用了比喻、擬人等修辭方法，增加了文章的生動性，尤其在寫到游人被果園里的果實饞得口水時，更是運用了夸張的手法，引用大詩人李白的名句，真是妙不可言。

秋天的陽光很溫暖

“風吹暑去荷花謝，秋霜云高雁自來。”一陣清朗浪的風，捎給人間一個清朗朗的季節。秋天，或許是一個毫無生氣的季節。葉兒也落了，花兒也謝了。但是秋天的陽光卻是那樣的和煦，那樣的溫暖。當第一縷陽光照射在人身上時，給人一種溫暖，豁達，明凈，純潔的感覺。

天空是淡藍色的，遠遠望去，不參雜一些兒渣滓，如一塊明凈的藍玉。太陽并不算耀眼，射出的光也許還是成束的。

最樸素的秋描寫出最美麗，最有色彩的圖畫;最平凡的秋透出最感人，最耐人尋味的意境。看似平淡無奇的秋，卻透著令人無法抗拒的魔力，慢慢的感染著我們，把美透進我們身上的每一個細胞。我們追逐著秋天的夢，捕捉著秋天的火花;我們心甘情愿并心滿意足地被這秋天慢慢融化??

我從來只看到美的收獲，卻忘了辛勤耕耘;我從來都只懂得收獲的喜悅，卻忘記了秋天的哺育。在這秋天，我開始學著沉默，金黃的汁液緩緩而瀉，沐浴著我的周身，我便感到了無比的愜意。總喜歡一個人悄悄地走，不曾發出一絲的聲響，更不想去打擾這充滿愜意的秋。也許就是這樣，當你與美景融合之時，你會自然而然的忘記自己的存在;也許是你覺得一切太美，無須贊也無須頌，只是靜靜的賞著。

秋，就像一位平凡而美麗的少女，她不曾在世人面前炫耀，當秋風輕輕的吹過，世間萬物輕輕的招搖!看那校園里的垂柳，生機勃勃;看那小樹林里的白楊，高而挺拔，精神抖擻。遍地的白楊樹葉，給人捎來一種詩意美，仿佛置身于世間最美的地方。

抬頭看看天空，雙臂升展開來，靜靜地接受秋天陽光的洗禮，它讓我感到好暖!火一樣的秋，又好似讓人喜歡她，有時讓人感到憂愁。不一樣的世界，有著平等的待遇。就像農民伯伯們，他們一個個喜氣洋洋，趕著一輛輛滿滿載著蔬菜的車奔到成里來，車上的菜堆得像小山一樣。這果實累累的秋天，這絢爛燦爛的秋色，它們象征著成熟和繁榮，也意味著歡樂和幸福。

秋天，也是學生們驕傲的季節，他們心揣夢想踏進屬于自己的知識大殿。來到新的學校，在秋的映襯下仿佛一切都是新的，操場里的垂柳向著我們招搖，幾棵挺拔的大樹漸漸脫去綠裝。仿佛是因為我們的到來，它想讓我們看到一個生機勃勃，全新的畫面!秋天的一切都仿佛是一個夢，精溢而安詳，美麗而生機。

秋天，陽光好暖!秋之韻

我一直認為，秋是個奇妙和季節，有它獨特的韻致。

看那疏柳和風漸漸變得蕭瑟，看那潤花夏雨漸漸變得瀟瀟，再加上枯樹枝頭露出的那灰藍的天空與不甚明亮的太陽，這就是秋，一如本是虹橋花路風和日麗的人生遭遇挫折，步入灰暗的港灣。

天行有常，年年秋季如約而至。人生之秋也同樣不可避免。既是如此，我們就應坦然地面對人生之秋，坦然地面對這個季節里的痛苦。

我愿意笑面秋天，古往今來，老木、寒云、歸鴉、衰葉，這就是無數文人騷客筆下的秋天，真可謂”悲哉，秋之為氣“！秋有它獨特的景物，若只盯著那個蕭瑟凄涼的一面，這個季節里的痛苦便會被自己放大。我不回避痛苦，因為有明凈高爽的藍天，淺淡悠閑的白云；因為有蘆花飛白、楓林染赤的景致；因為還有前人“我言秋日勝春朝”的高致??笑面秋天，才能不去無意地放大痛苦，才會用詩情與智慧將秋之景涂為深沉激動的美麗畫卷。

我愿意靜觀秋天。我想念，無論處于生命何季，都應該保持一顆冷靜之心。放浪形骸、自甘沉淪會苦，堙沒自身于這處季節的痛苦之下。堅守沉靜之心，利用這個季節獨有的靜謐，不墜青云之志，不移白首之心，從事人生的反思與總結，豈不快哉！任清風明月，松弛一下困擾的神經；讓淡云清流，滌蕩一下污染的心靈。去登東皋舒嘯，臨清流賦詩，窺谷忘返，望峰息心??靜觀秋天，才不會堙沒于自己放大的痛苦之下，才會為人生的下一段歷程充分醞釀。

我愿意在秋天有所作為。僅盯著一己之痛，痛苦自然會被自己放大。想想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顔”的胸襟，還有那“曾經秋肅臨天下，也遣春溫上筆端”壯舉，還有那“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的作為??不要將眼光局限在個人的哀痛上，去拓展視野，放寬胸懷，你會感到處在這個季節的神圣。

處于人生之秋，若一味地放大痛苦，只會成為那隨風飄落的秋葉；若勇敢地笑面秋天，積極地勇于作為，你會成為枝頭那經霜后的紅果。

有位作家說過，秋天是有成績的人生，絢爛多彩，似朦朧而實清明，充滿大徹大悟的味道。我想，這就是秋之韻。

第五篇：校園秋色[定稿]

校園秋色 我愛校園，更愛秋天的校園。秋天的校園果實累累，秋天的校園是繽紛多彩。我眼中的校園秋色獨具特色。

秋已向我們走來。走出教室，在校園中漫步，在長廊的椅子上一坐，瑟瑟色的秋風迎面吹來。一下子，秋的腳步近了。秋天到了。

一切都秋高氣爽。天湛藍湛藍，白云一朵一朵，一片一片從頂上流過。使人全身放松下來，意識變得清閑。覺得一種形容不出來的倦意。秋天的天空是白云的舞臺。白云軟軟的，在那瓦藍的天上。一會兒變虛，一會兒變實。不時來一層秋風，再把那厚厚的白云吹散了。一瞬，身心又輕松起來······

氣蓬勃的綠。一到秋天，葉子就綠變黃，隨風搖擺。扇形的薄薄的葉每次課間操入場時，總要經過那“銀杏葉路”。春天，銀杏樹還是朝子一片一片從空中飄落，風卷殘云般飛落下來。讓我迷上了那里。深秋一來，銀杏樹上的葉子，基本就落完了。金黃的葉子鋪滿了一地。一下顯出這深沉、蒼郁的顏色。腳踏上去，不像那些樹葉一樣，發出“咯吱”的聲響，一點聲音也沒有，只是一種特別的柔弱的觸覺。仿佛每踩一下，都會溢出一絲一絲的香氣。這種清新成熟的氣味，彌漫在整條路上。這氣味并不是春天嫩芽的芳香，只是一種既清新又覺得飽經風霜的味道······

秋園中那一排柿子樹和山楂樹也是秋天的亮點。樹上的果樹漸漸成熟了。秋天不知不覺就來了。深秋，葉子一日一復的落下，漏出來的就是黃澄澄的柿子。碩大的柿子滿枝頭，在陽光的照耀下，閃爍著金

黃的顏色。一個個像燈籠似的柿子，被陽光照耀的透明。晶瑩的瑪瑙般的柿子，顯出一絲成熟之意。再看那山楂，紅綠果葉一片，散發出迷人心脾的香氣。讓人一聞就垂涎三尺，想馬上摘下來嘗！最可惜的是秋雨姍姍來遲。雨后的山楂更是迷人！每一顆紅寶石都閃耀著，映著雨后彩虹的水珠，更讓人大飽眼福。

我愛校園，更愛那獨具特色的秋天的校園。