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關(guān)于我愛勞動主題班會教案

時間:2019-05-13 15:25:24下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于我愛勞動主題班會教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《關(guān)于我愛勞動主題班會教案》。

第一篇:關(guān)于我愛勞動主題班會教案

活動目的:

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣,關(guān)于我愛勞動主題班會教案。

2.減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動觀念。

活動過程:

一、導(dǎo)言:同學(xué)們這節(jié)主題班會課,我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

二、質(zhì)疑

1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?

舉例說明

三、講故事

1.具體內(nèi)容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費(fèi)了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,范文《關(guān)于我愛勞動主題班會教案》。

討論:(1)小華和媽媽的做法對嗎?

(2)不對的地方應(yīng)怎么做?

2.具體內(nèi)容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?

四、判斷:

1.小明幫助爸爸抱柴。()

2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。()

3.媽媽不在家,小紅自己做飯。()

4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務(wù),不高興時,就不做。()

5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。()

通過剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么感受?

五、競賽

整理書包比賽

六、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動,從小養(yǎng)

成愛勞動的好習(xí)慣。

第二篇:我愛勞動主題班會教案

我愛勞動主題班會教案

活動目的:

1、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

2、減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動觀念。

3、通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生當(dāng)好值日生。活動過程:

一、怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??)

②這些事怎樣才能做好呢?(a.學(xué)生動手實(shí)踐,老師指導(dǎo)。b.討論說出同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動??)

③談體會、明道理

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學(xué)都是班級的主人,都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)

④辨是非升華認(rèn)識

A、下雨了,小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室; B、玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;

C、小剛拖完地說:“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過來說:“我去。”

D、今天冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了; E、手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

二、講故事

1.具體內(nèi)容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費(fèi)了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。討論:(1)小華和媽媽的做法對嗎?(2)不對的地方應(yīng)怎么做? 2.具體內(nèi)容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?

三、判斷:

1.央金幫助媽媽擠牛奶。()

2.卓瑪和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。()3.媽媽不在家,小紅自己做飯。()

4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務(wù),不高興時,就不做。()5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。()通過剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么感受? 活動總結(jié):

通過這次班會活動,同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的主人,值日勞動是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

第三篇:我愛勞動主題班會

我愛勞動主題班會

我愛勞動主題班會 責(zé)任教育主題班會---勞動篇

活動目的:1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

2.減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動觀念。活動過程:

一、導(dǎo)言:同學(xué)們這節(jié)主題班會課,我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

二、質(zhì)疑

1.你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎 2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動 舉例說明

三、講故事

1.具體內(nèi)容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費(fèi)了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論:(1)小華和媽媽的做法對嗎(2)不對的地方應(yīng)怎么做

2.具體內(nèi)容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。討論:小剛的做法對嗎他錯在哪里,他該怎么做

四、判斷:

1.小明幫助爸爸抱柴。()2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。()3.媽媽不在家,小紅自己做飯。()4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務(wù),不高興時,就不做。()5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。()通過剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么感受

五、競賽 整理書包比賽

六、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

關(guān)于五一勞動節(jié)的名言名句關(guān)于五一國際勞動節(jié)的古詩6首

第四篇:我愛勞動主題班會

我愛勞動主題會

一、活動目的:

1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

2、體驗(yàn)勞動的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。

二、活動形式:小品等。

三、活動過程:

主持人甲乙:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,召開“我們愛勞動”主題班會。同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會服務(wù),學(xué)會勞動,學(xué)會創(chuàng)造,都來做勤勞好兒童吧!

主持人甲:達(dá)芬奇曾經(jīng)說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。”的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

主持人乙:五一國際勞動節(jié),是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日,在美國芝加哥,20萬工人舉行大罷工,要求實(shí)行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來,為了紀(jì)念這個有意義的日子,就把這天定為國際勞動節(jié)。請聽詩朗誦:《勞動之歌》

主持人甲:勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有很多有關(guān)勞動的名言,我們一起來學(xué)學(xué)吧。

1.沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動,即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

2.既然思想存在于勞動之中,人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

3.如果你能成功地選擇勞動,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那麼幸福本身就會找到你。烏申斯基

4.勞動是財富之父,土地是財富之母。威廉·配第 5.勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。烏申斯基

6.愛勞動是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后,人類生活不可缺少的條件--勞動,才不會是沉重而可恥的負(fù)擔(dān),而成為榮譽(yù)和英勇的事業(yè)。加里寧

7.愉快只是幸福的伴隨現(xiàn)象,愉快如果不伴隨以勞動,那麼它不僅會迅速地失去價值,而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。烏申斯基

8.懶惰作者:它是一種對待勞動態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點(diǎn)。杰普莉茨卡婭

9.正是勞動本身構(gòu)成了你追求的幸福的主要因素,任何不是靠辛勤努力而獲得的享受,很快就會變得枯燥無聊,索然無味。休謨

10.勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯

11.學(xué)習(xí)是勞動,是充滿思想的勞動。烏申斯基 12.既然思想存在于勞動之中,人就要靠勞動而生存。13.勞動,不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧,而且首先意味著智力的發(fā)展,意味著思維和語言的修養(yǎng)。(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

14.在學(xué)習(xí)中,在勞動中,在科學(xué)中,在為人民的忘我服務(wù)中,你可以找到自己的幸福。捷連斯基

主持人乙:生活中我們的同學(xué)是怎么對待勞動的呢?請看小品《愛勞動》。

主持人甲:愛勞動有什么好處呢?請聽《孩子愛勞動將受益終身》。主持人乙:幸福是一種感覺,有人一輩子找不到幸福,有人時時刻刻處在幸福之中,這里為您開一張幸福處方。請聽《幸福處方》。

五、老師講話總結(jié)。

第五篇:我愛勞動主題班會教案(精)

我愛勞動主題班會教案 活動目的:

1、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,培養(yǎng)愛 勞動的好習(xí)慣。

2、減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動觀念。

3、通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集 體盡職盡責(zé),教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

過程設(shè)計(jì): 激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們, 你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣, 你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課, 心情舒暢,感到很愉快。

②今天哪幾個同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今 天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同 學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡 責(zé)??

③你們在家里做家務(wù)嗎?你會做什么家務(wù)? 活動過程:

一、怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的 拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??

②這些事怎樣才能做好呢?(a.學(xué)生動手實(shí)踐, 老師指導(dǎo)。b.討 論說出同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動??

③談體會、明道理

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日 是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí), 值日勞動是大家的事, 大家都 要動手做,每個同學(xué)都是班級的主人,都應(yīng)該當(dāng)好值日生。

④辨是非升華認(rèn)識

A、下雨了,小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;B、玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;C、小剛拖完地說:“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅 的,我不去。”小蘭跑過來說:“我去。”

D、今天冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;E、手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

二、講故事

1.具體內(nèi)容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費(fèi)了很大的 勁, 才把整個房間的玻璃都擦完了, 心里特別高興, 可是媽媽看見了, 卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論:(1 小華和媽媽的做法對嗎?(2 不對的地方應(yīng)怎么做? 2.具體內(nèi)容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶 奶我渴了, 快給我拿飲料。” 奶奶趕緊說:“好好好, 我馬上給你拿去”。討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?

三、判斷: 1.央金幫助媽媽擠牛奶。(2.卓瑪和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。(3.媽媽不在家,小紅自己做飯。(4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務(wù),不高興時,就不做。(5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。(通過剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么感受? 活動總結(jié): 通過這次班會活動, 同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理, 知道了 我們都是班級的主人, 值日勞動是我們應(yīng)該做的, 值日就應(yīng)該以主人 翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔, 使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。同學(xué)們都懂得在家里應(yīng) 該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

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