第一篇：我家的小故事征文

婆婆的摳門經

我的婆婆能干且精明，不僅規勸公公張羅了一家小飯店，還在隔壁辦起了煙酒專賣店。

閑暇之余，這位生性敏感的小老太太喜愛閱讀和觀看藝術節目。她經常自豪說：“我發現，同齡人中，我挺幸福的。我有兒有女，有車有房，有飯店，還賣煙酒。誰能像我一樣呢？”這時我便微微一笑，幸福的小老太太其實挺摳門的。

退休后的婆婆當上了我們這棟居民樓的樓長，每個月都有一天，她緊緊攥著錢，美滋滋地告訴大家：“今天我拿到二十塊工資了！”

臨近生產，我挺著笨重的肚子，在人來人往的超市挑選寶寶衣架。婆婆不高興，一直嘟囔：“專買些沒有用的東西干什么？二小（小姑子）前幾天不才買了許多衣架掛她的衣服，她又不是不夠用！”

兒子在滿月前的某一天，喝完奶后哭鬧不止。我一摸尿片，沉甸甸、濕漉漉，豁然明了，伸手取下尿片。婆婆見狀，大聲喝止：“拿下來干嘛？難道尿片不要錢買？這個能用一天呢！”

想來，婆婆的“摳門經”在她的思想中，早已根深蒂固。

周五下班回家，拉開門，我愣住了：今天過節嗎？還是大掃除？形形色色的衣服滿地丟棄，各式各樣的鞋子橫七豎八。只聽婆婆一聲：“二小呀，你這件衣服還要不要了？”我這才意識到，公公、婆婆、先生和小姑子都在奮勇挑衣，整個身子都快落入衣柜中??被大力甩出的衣服越來越多，最初是有些年頭的衣服，接著是洗得泛白的居家服。

陸陸續續，許多新衣服被小姑子拋棄了。她說有些穿過一兩回；有些越看越不喜歡，從沒穿過。沒有地方放，扔了吧。婆婆聽后非常激動，不住地責怪小姑子浪費錢、不會生活??說著說著，提到了自己小時候的貧困生活，潸然淚下。

婆婆這一哭，現場更加混亂。我悄聲詢問先生：“今天家里為什么成這樣了？別告訴我這些捐希望工程。”

“你怎么知道的？”先生大喜：“老婆，你乖啦，你有不穿的衣服嗎？咱也拿去獻愛心！”

原來猜對了。我逗趣道：“怎么想到獻愛心的？我早就看你那些根本不穿的衣服不順眼了。”

“是我媽。”先生說話時，眉角的得意之情毫不遮掩，異常光亮：“你剛來我家，不知道。我們每隔兩三年就會翻箱倒柜，找不穿的衣服和鞋，把它們捐了。都是我媽倡議的。我媽這人很熱心，誰有事都會幫忙，哪怕是陌生人。有一次??”

通過先生的侃侃而談，我對婆婆的看法逐漸改觀——這是一位摳門、勤儉持家，卻又充滿愛心、助人為樂的小老太太。

江蘇省南通市海安縣大公鎮北凌幼兒園武小又

第二篇：數學家小故事

1,高斯（1777—1855年）德國數學家、物理學家和天文學家．高斯在童年時代就表現出非凡的數學天才．年僅三歲，就學會了算術，八歲因發現等差數列求和公式而深得老師和同學的欽佩．大學二年級時得出正十七邊形的尺規作圖法，并給出了可用尺規作圖的正多邊形的條件．解決了兩千年來懸而未決的難題，1799年以代數基本定理的四個漂亮證明獲博士學位．高斯的數學成就遍及各個領域，在數學許多方面的貢獻都有著劃時代的意義．并在天文學，大地測量學和磁學的研究中都有杰出的貢獻．1801年發表的《算術研究》是數學史上為數不多的經典著作之一，它開辟了數論研究的全新時代．非歐幾里得幾何是高斯的又一重大發現，他的遺稿表明，他是非歐幾何的創立者之一．高斯致力于天文學研究前后約20年，在這領域內的偉大著作之一是1809年發表的《天體運動理論》．高斯對物理學也有杰出貢獻，麥克斯韋稱高斯的磁學研究改造了整個科學．高斯的一生中，還培養了不少杰出的數學家．

女數學家諾德

1933年1月，希特勒一上臺，就發布第一號法令，把猶太人比作“惡魔”，叫囂著要粉碎“惡魔的權利”．不久，哥廷根大學接到命令，要學校辭退所有從事教育工作的純猶太血統的人．在被驅趕的學者中，有一名婦女叫愛米?諾德

（A．E．Noether 1882—1935），她是這所大學的教授，時年5l歲．她主持的講座被迫停止，就連微薄的薪金也被取消．這位學術上很有造詣的女性，面對困境，卻心地坦然，因為她一生都是在逆境中度過的．諾德生長在猶太籍數學教授的家庭里，從小就喜歡數學．1903年，21歲的諾德考進哥廷根大學，在那里，她聽了克萊因、希爾伯特、閩可夫斯基等人的課，與數學解下了不解之緣．她學生時代就發表了幾篇高質量的論文，25歲便成了世界上屈指可數的女數學博士．諾德在微分不等式、環和理想子群等的研究方面做出了杰出的貢獻．但由于當時婦女地位低下，她連講師都評不上，在大數學家希爾伯特的強烈支持下，諾德才由希爾伯特的“私人講師”成為哥廷根大學第一名女講師．接下來，由于她科研成果顯著，又是在希爾伯特的推薦下，取得了“編外副教授”的資格，雖然她比起很多“教授”更有實力．

諾德熱愛數學教育事業，善于啟發學生思考．她終生未婚，卻有許許多多“孩子”．她與學生交往密切，和藹可親，人們親切地把她周圍的學生稱為“諾德的孩子們”．我國代數學家曾炯之就是諾德“孩子”們中的一個．在希特勒的淫威下，諾德被迫離開哥廷根大學，去了美國工作．在美國，她同樣受到學生們的尊敬和愛戴，同樣有她的“孩子們”．1934年9月，美國設立了以諾德命名的博士后獎學金．不幸的是，諾德在美國工作不到兩年，便死于外科手術，終年53歲．她的逝世，令很多數學同僚無限悲痛．愛因斯坦在《紐約時報》發表悼文說：“根據現在的權威數學家們的判斷，諾德女士是自婦女受高等教育以來最重要的富于創造性數學天才．”

第三篇：數學家小故事

也許數學家們的研究是我們難于理解的，但數學家們的故事我們不妨看看。

●“文革”中，批斗陳景潤的人宣布：讓哥德巴赫猜想見鬼去吧!1+2有什么了不起!1+2不就等于3么?吃著農民種的糧食，住著工人蓋的房子，有解放軍戰士保護著，還領著國家的工資，研究什么1+2=3，什么玩藝兒？偽科學!陳騰地跳上桌子，一步便邁向洞開的窗戶，縱身往下一跳!命不該絕。他從三樓窗口往下跳，伸出的屋沿擋了他一下，一個罕見的奇跡!跳樓的陳景潤安然無恙，只是大腿上擦破了點皮，有涔涔的鮮血冒出來。一個造反派干將，見到跳樓后平安無事的陳景潤，說：“真不愧是個知名的數學家，連跳樓都懂得選擇角度!”

●一次，數學家歐基里德教一個學生學習某個定理。結束后這個年輕人問歐基里德，他學了能得到什么好處。歐基里德叫過一個奴隸，對他說：“給他3個奧波爾，他說他學了東西要得到好處。”在數學還非常哲學化的古希臘，探究世界的本原、萬物之道，而要得到什么“好處”，受到鄙視是可以理解的。

●一次拓撲課，Minkowski向學生們自負的宣稱：“這個定理沒有證明的最要的原因是至今只有一些三流的數學家在這上面花過時間。下面我就來證明它。”…….這節課結束的時候，沒有證完，到下一次課的時候，Minkowski繼續證明，一直幾個星期過去了……一個陰霾的早上，Minkowski跨入教室，那時候，恰好一道閃電劃過長空，雷聲震耳，inkowski很嚴肅的說：“上天被我的驕傲激怒了，我的證明是不完全的……。

● Hilbert曾有一個學生，給了他一篇論文來證明Riemann猜想，盡管其中有個無法挽回的錯誤，Hilbert還是被深深地吸引了。第二年，這個學生不知道怎么回事死了，Hilbert要求在葬禮上做一個演說。那天，風雨瑟瑟，這個學生的家屬們哀不勝收。Hilbert開始致詞，首先指出，這樣的天才這么早離開我們實在是痛惜呀，眾人同感，哭得越來越兇。接下來，Hilbert說，盡管這個人的證明有錯，但是如果按照這條路走，應該有可能證明Riemann猜想，再接下來，Hilbert繼續熱烈的冒雨講道：“事實上，讓我們考慮一個單變量的復函數.....”眾人皆倒。

●貝塞克維奇（Abram S．Besicovich，1891－1970年）是具有非凡創造力的幾何分析學家，生于俄羅斯，一戰時期在英國劍橋大學。他很快就學會了英語，但水平并不怎么樣。他發音不準，而且沿習俄語的習慣，在名詞前不加冠詞。有一天他正在給學生上課，班上學生在下面低聲議論教師笨拙的英語。貝塞克維奇看了看聽眾，鄭重地說：“先生們，世上有5000萬人說你們所說的英語，卻有兩億俄羅斯人說我所說的英語。”課堂頓時一片肅靜。

● 德國女數學家愛米·諾德，雖已獲得博士學位，但無開課“資格”，因為她需要另寫論文后，教授才會討論是否授予她講師資格。當時，著名數學家希爾伯特十分欣賞愛米的才能，他到處奔走，要求批準她為哥廷根大學的第一名女講師，但在教授會上還是出現了爭論。一位教授激動地說：“怎么能讓女人當講師呢？如果讓她當講師，以后她就要成為教授，甚至進大

學評議會。難道能允許一個女人進入大學最高學術機構嗎？”另一位教授說：“當我們的戰士從戰場回到課堂，發現自己拜倒在女人腳下讀書，會作何感想呢？” 希爾伯特站起來，堅定地批駁道：“先生們，候選人的性別絕不應成為反對她當講師的理由。大學評議會畢竟不是洗澡堂！”

●波蘭偉大的數學家伯格曼（Stefan Bergman，1898－1977年）離開波蘭后，先后在美國布朗大學、哈佛大學和斯坦福大學工作。他不大講課，生活支出主要靠各種課題費維持。由于很少講課，他的外語得不到鍛煉，無論口語還是書面語都很晦澀。但伯格曼本人從不這樣認為。他說：“我會講12種語言，英語最棒。”事實上他有點口吃，無論講什么話別人都很難聽懂。有一次他與波蘭的另一位分析大師用母語談話，不一會對方提醒他：“還是說英語吧，也許更好些。”

1950年國際數學大會期間，意大利一位數學家西切拉（Sichera）偶然提起伯格曼的一篇論文可能要加上“可微性假設”，伯格曼非常有把握地說：“不，沒必要，你沒看懂我的論文。”說著拉著對方在黑板上比劃起來，同事們耐心地等著。過了一會西切拉覺得還是需要可微性假設。伯格曼反而更加堅定起來，一定要認真解釋一下。同事們插話：“好了，別去想它，我們要進午餐了。”伯格曼大聲嚷了起來：“不可微—不吃飯。（”No differentiability, no lunch）最終西切拉留下來聽他一步一步論證完。

還有一次伯格曼去西海岸參加一個學術會議，他的一個研究生正好要到那里旅行結婚，他們恰好乘同一輛長途汽車。這位學生知道他的毛病，事先商量好，在車上不談數學問題。伯格曼滿口答應。伯格曼坐在最后一排，這對要去度蜜月的年輕夫婦恰巧坐在他前一排靠窗的位置。10分鐘過后，伯格曼腦子里突然有了靈感，不自覺地湊上前去，斜靠著學生的座位，開始討論起數學。再過一會，那位新娘不得不挪到后排座位，伯格曼則緊挨著他的學生坐下來。一路上他們興高采烈地談論著數學。幸好，這對夫婦婚姻美滿，有一個兒子，還成了著名數學家。

●哥德爾（Kurt Godel，1906－1978年）的舉止以“新穎”和“古怪”著稱，愛因斯坦是他要好的朋友，他們當時都在普林斯頓。他們經常在一起吃飯，聊著非數學話題，常常是政治方面的。麥克阿瑟將軍從朝鮮戰場回來后，在麥迪遜大街舉行隆重的慶祝游行。第二天哥德爾吃飯時煞有介事地對愛因斯坦說，《紐約時報》封面上的人物不是麥克阿瑟，而是一個騙子。證據是什么呢？哥德爾拿出麥克阿瑟以前的一張照片，又拿了一把尺子。他比較了兩張照片中鼻子長度在臉上所占的比例。結果的確不同：證畢。

哥德爾一生花了很大精力想搞清楚連續統假設（CH）是否獨立于選擇公理（AC）。在60年代早期，一個初出茅廬的年輕數學家柯恩（Paul J．Cohen），與斯坦福大學的同事們聊天時揚言：他也許可以通過解決某個希爾伯特（Hilbert）問題或者證明CH獨立于AC而一舉成名。實話說，柯恩當時只是傅里葉分析方面的行家，對于邏輯和遞歸函數，他只擺弄過不長時間。柯恩果然去專攻邏輯了，大約用了一年的時間，真的證明了CH與AC獨立。這項成果被認為是20世紀最偉大的智力成就之一，他因此獲得菲爾茲獎（Fieids Medal，比自然科學界的諾貝爾獎還難獲得）。柯恩的技術是“力迫”（forcing）法，現已成為現代邏輯的一種重要工具。

當初的情形是：柯恩拿著證明手稿去高等研究院找哥德爾，請他核查證明是否有漏洞。哥德爾起初自然很懷疑，因為柯恩早已不是第一個向他聲明解決了這一難題的人了。在哥德爾眼里，柯恩根本就不是邏輯學家。柯恩找到哥德爾家，敲了門。門只開了6英寸的一道縫，一支冷冰冰的手伸出來接過手稿，隨后門“砰”地關上了。柯恩很尷尬，悻悻而去。不過，兩天后，哥德爾特別邀請柯恩來家里喝茶。柯恩的證明是對的：大師已經認可了。●維納（1894－1964年）是最早為美洲數學贏得國際榮譽的大數學家，關于他的軼事多極了。維納早期在英國，有一次遇見英國著名數學家李特爾伍德（Littlewood）時說：“噢，還真有你這么個人。我原以為Littlewood只是哈代（Hardy）為寫得比較差的文章署的筆名呢。”維納本人對這個笑話很懊惱，在自傳中極力否認此事。此故事的另一種版本說的是朗道（Edmund Laudau）：朗道很懷疑李特爾伍德的存在性，為此專程去英國親自看了這個人。

維納后來赴美國麻省理工學院任職，長達25年。他是校園中大名鼎鼎的人物，人人都想與他套點近乎。有一次一個學生問維納怎樣求解一個具體問題，維納思考片刻就寫出了答案。實際上這位學生并不想知道答案，只是問他“方法”。維納說：“可是，就沒有別的方法了嗎？”思考片刻，他微笑著隨即寫出了另一種解法。維納最有名的故事是有關搬家的事。一次維納喬遷，妻子熟悉維納的方方面面，搬家前一天晚上再三提醒他。她還找了一張便條，上面寫著新居的地址，并用新居的房門鑰匙換下舊房的鑰匙。第二天維納帶著紙條和鑰匙上班去了。白天恰有一人問他一個數學問題，維納把答案寫在那張紙條的背面遞給人家。晚上維納習慣性地回到舊居。他很吃驚，家里沒人。從窗子望進去，家具也不見了。掏出鑰匙開門，發現根本對不上齒。于是使勁拍了幾下門，隨后在院子里踱步。突然發現街上跑來一小女孩。維納對她講：“小姑娘，我真不走運。我找不到家了，我的鑰匙插不進去。”小女孩說道：“爸爸，沒錯。媽媽讓我來找你。”

有一次維納的一個學生看見維納正在郵局寄東西，很想自我介紹一番。在麻省理工學院真正能與維納直接說上幾句話、握握手，還是十分難得的。但這位學生不知道怎樣接近他為好。這時，只見維納來來回回踱著步，陷于沉思之中。這位學生更擔心了，生怕打斷了先生的思維，而損失了某個深刻的數學思想。但最終還是鼓足勇氣，靠近這個偉人：“早上好，維納教授！”維納猛地一抬頭，拍了一下前額，說道：“對，維納！”原來維納正欲往郵簽上寫寄件人姓名，但忘記了自己的名字……。

第四篇：科學家小故事[推薦]

一

愛迪生在幾十年間幾乎每天工作十幾個小時。愛迪生在七十五歲的時候，還每天準時到實驗室上班。有個記者問他：“愛迪生先生，你打算什么時候退休呢？”愛迪生為難地說：“糟糕，這個問題，我活到現在還沒有來得及考慮呢！”

二

愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。” “用得著嗎？在紐約沒人認識我。” 愛迪生毫不在乎地回答。幾年過去了，愛迪生成了大發明家。有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!” “用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了。” 愛迪生仍然毫不在乎地回答。

三

1862年8月，一天早晨，愛迪生正在某個小車站上賣報。猛一抬頭，只見一個三四歲的小男孩蹲在鐵軌旁玩石子，一列貨車正朝他飛馳而來。愛迪生“哎呀”一聲，扔下報紙，奮不顧身地沖下站臺，一把搶出小孩。這時候，火車擦著他的耳朵呼嘯而過。好險哪！愛迪生抱著小男孩摔倒在鐵軌旁，他的臉和手被劃破了，然而，孩子得救了。

小男孩的爸爸叫麥肯基，是這個站的站長，他是一位優秀的報務員。麥肯基親眼看到這驚險的場面，感動得話都說不連貫了：“謝……謝謝，謝謝你救……救了我的孩子！”

愛迪生卻毫不在意地笑了笑，他從地上撿起報紙，拍打拍打身上的灰土，登上火車就走了。

第二天，當愛迪生乘坐的火車進站的時候，麥肯基早已在站臺上等候著了。他十分誠懇地對愛迪生說：“我沒有什么可以酬謝你的。聽說你對電報很有興趣，要是你愿意，我可以教你收發報技術，使你成為一名報務員。”這番話正說在小愛迪生的心坎上。他高興地接受了麥肯基的好意，跟著他學習收發電報的技術。

愛迪生學習很專心，進步很快。才三個月的工夫，他收發電報的技術已經很熟練，麥肯基推薦他擔任了火車站的報務員工作，這次非常意外的學習機會，為愛迪生以后進行的偉大發明，奠定了良好的基礎。

牛頓的故事

有一天傍晚，沉思中的牛頓下意識地向后院的蘋果園走去。園子里，蘋果樹上掛滿了成熟的蘋果，空氣中充滿著沁人心脾的果香，對此，牛頓全然不覺。

突然，“ 吧嗒 ” 一聲，樹上一個熟透了的蘋果被風吹落在地上。牛頓的思路一跳：咦！蘋果為什么不往天上掉？難道是地球的引力在吸引著它？！

牛頓立即進行了聯想，并推而廣之。認為地球吸引蘋果的力和地球使月球圍繞自己轉動的力，以及太陽使行星圍繞自己轉動的力，都是相同的。得出了地心引力，人們又把它叫做 “ 萬有引力 ”。

第五篇：科學家小故事

科學家小故事

牛頓從事科學研究時非常專心，時常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說：“先生！我出去買東西，請您自己煮個雞蛋吃吧，水已經在燒了！”

正在聚精會神地計算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。老保姆回來以后問牛頓煮了雞蛋沒有，牛頓頭也沒抬地說：“煮了！”老太太掀開鍋蓋一看，驚呆了：鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來牛頓忙于計算，胡亂把懷表扔到了鍋里。

牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時他又陷入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現象產生的舉世定律：萬有引力。

富蘭克林7歲時，有一次過節，大人們給了他許多錢。富蘭克林打算用這筆“巨款”去商店買一些玩具。半路上，他看到一個男孩很神氣地吹哨子，他當時完全被這個哨子迷住了，就用自己所有的錢換了那個男孩的哨子。回到家里，富蘭克林十分得意地吹著哨子滿屋子轉，卻打擾了全家人。他的家人知道他這筆交易后告訴他，為了這個哨子，他付出了比它原價高4倍的錢，并讓他明白，這些多付的錢，是可以買到更多更好的東西的。

波義耳1627年1月25日出生于愛爾蘭的一個貴族家庭。父親是個伯爵，家庭富有。在十四個兄弟中他最小。童年時波義耳并不特別聰明，說話還有點口吃，不大喜歡熱鬧的游戲，但卻十分好學，喜歡靜靜地讀書思考。他從小受到良好的教育，1639至1644年，曾游學歐洲。在這期間，他閱讀了許多自然科學書籍，包括天文學家和物理學家伽利略的名著《關于兩大世界體系的對話》。這本書給他留下深刻的印象。他后來的名著《懷疑派化學家》就是模仿這本書寫的。

金冠之謎

赫農王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？既想檢驗真假，又不能破壞王冠，這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。后來，國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進澡盆里，一邊看到水往外溢，同時感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去，一路大聲很著“尤里卡”，“尤里卡”（Fureka，我知道了）原來他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。后來，該定律就被命名為阿基米德定律。