第一篇：蚌埠市中考滿分作文-牽掛

牽掛

親愛(ài)的妹妹：

姐姐在考場(chǎng)上寫“牽掛”這篇作文，也就不由得牽掛起你。你在做什么呢？讓姐姐猜猜：是在看姐姐寄給你的書，還是在吃姐姐帶給你的巧克力？是一個(gè)人在空蕩蕩的宿舍里想姐姐，還是因?yàn)橛錾弦患豁樞牡氖略诳薇亲樱克X(jué)是不是還常踢被子？吃飯是不是還常掉飯粒？告訴姐姐，別讓姐姐擔(dān)心。

還記得小時(shí)候，你老愛(ài)纏著姐姐。一會(huì)兒?jiǎn)栠@，一會(huì)兒?jiǎn)柲牵峙值男∧樀吧蠈憹M了對(duì)姐姐的依賴。你天真地告訴我，你要做姐姐的小尾巴，姐姐到那兒，你就跟到那兒。那時(shí)我輕輕地抱起你，指著你可愛(ài)的小鼻子說(shuō)，我倆是一體的，姐姐會(huì)永遠(yuǎn)照顧你。你此時(shí)好開(kāi)心，一邊笑還一邊手舞足蹈地跳。大大的眼睛彎成了月芽?jī)海_(kāi)心的笑容比陽(yáng)光更燦爛。嗨，無(wú)憂的童年是多么的開(kāi)心啊！

世間的事總是這樣，快樂(lè)還在眼前，離別卻悄悄走來(lái)。父親早逝的你被繼父送到了離家遙遠(yuǎn)的一所私立學(xué)校寄宿讀書。那一天你緊緊地?fù)ё∥遥邼M淚水的雙眼緊緊地凝視我，好像我是你的救星。我無(wú)言，那時(shí)的我才是個(gè)14歲的孩子啊，我又能怎樣呢？你就這樣地被帶走了。我永遠(yuǎn)忘不了你那雙滿是求助的淚眼。你當(dāng)時(shí)恨姐姐嗎？我知道你會(huì)搖頭，你太天真太善良。可是我恨過(guò)自己，恨我沒(méi)有能力留下你，恨我讓最可愛(ài)的寶貝去吃苦。我對(duì)自己發(fā)誓：將來(lái)一定要把你接回來(lái)。姐姐正在努力。

寶貝，你要學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)與人相處，不要讓姐姐擔(dān)心。你要加油，每一件事不要輸給別人。不要自暴自棄，在姐姐的心中，你永遠(yuǎn)是最棒的。你是姐姐永遠(yuǎn)的牽掛，姐姐答應(yīng)過(guò)你的一定做到，姐姐考完中考就去看你。

再見(jiàn)，我可愛(ài)的小寶貝！

永遠(yuǎn)牽掛你的姐姐

2003年6月18日

【得分點(diǎn)品評(píng)】

書信是古老的文體。伏爾泰說(shuō)：書信是生命的安慰；臺(tái)灣散文家王鼎鈞說(shuō)：書信是溫柔的藝術(shù)。本文用書信之長(zhǎng)，盡情傾訴了對(duì)妹妹的“牽掛”之情，既有對(duì)妹妹的想念之情，又流露出對(duì)妹妹放心不下之意。讀者很容易被她打動(dòng)：不僅是她那動(dòng)人的記述，樸實(shí)的情感，機(jī)智的言辭；不僅是她那善良堅(jiān)強(qiáng)剛正的性格和關(guān)愛(ài)“弱小”的美德；不僅是羨慕她那豐富的思想內(nèi)涵和較好的文學(xué)天賦；更重要的是，她的字里行間有力地詮釋了“做人與寫文”辯證關(guān)系。

第二篇：蚌埠市中考滿分作文-中考作文滿分

我依然守住蕭蕭荒園

我依然守住蕭蕭荒園

山東日照一考生

我走了，不再回頭，身后的榮華富貴已經(jīng)成為過(guò)眼煙云。望庭間三徑就荒，松菊猶存，前面的青山綠水吸引了我，“五斗米”又安能讓我折腰？

當(dāng)洵陽(yáng)之地多了我的幼稚足跡，當(dāng)一步一步走進(jìn)薪俸大族，上天早已安排好了我的最終歸宿，畢竟，上蒼知曉我存在的意義。

江州祭酒，鎮(zhèn)軍參軍，彭澤令，不過(guò)如此，當(dāng)真正看到自己的角色，我迷惘，我痛苦，我仰天長(zhǎng)嘯，斥問(wèn)蒼穹——沒(méi)有任何回音，有的僅僅是田間忙碌的百姓，衣衫襤褸的幼兒。那里有我一步一步在黃土地里挪動(dòng)的佝僂的身影，有千百年來(lái)僅僅翻動(dòng)了一犁深度的貧瘠的土地，有漫野蓬勃與漫野荒涼，一把煙斗，一盞苦酒??

我于心不忍，不忍眼睜睜看著自己乞媚的雙手掠盡在痛苦中掙扎的百姓，望著他們消瘦的身軀，我只有淚，只有痛。然而，我卻無(wú)能為力。從天而降的士人大夫，我迎接不暇，他們只想享受太平，卻不知世界上竟有難以想像的萬(wàn)丈深淵。難道，我竟忍心用百姓幾近消逝的血肉去獲得青云直上的坐騎？我做不到。我甘愿退出，甘愿去忍受貧窮，畢竟“少無(wú)適俗韻”。我寧可饑?yán)Ф鴼w土，也決不陷身于罪惡的濁流之中茍且偷生。

開(kāi)荒南野際，守拙歸田園。或許，這是我最終的歸宿。此時(shí)，一切世俗的虛幻早已云消霧散，我面前，是實(shí)實(shí)在在的生活，是自食其力的慰藉，是鋤豆收糧的愜意，是心遠(yuǎn)地偏的豁朗，是心清氣暢的滿足。

當(dāng)心境隨著瞬時(shí)的靈動(dòng)滾落下來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的詩(shī)賦，竟是先前之俗陋與鄙薄所無(wú)以媲美的，又加美酒相伴，更勝于乞媚搖尾般的奴才生活，于是，我發(fā)現(xiàn)，自己真正達(dá)到了本應(yīng)該早就達(dá)到的境界。

我的生命是自己的，做人的原則，也是污濁與無(wú)聊所無(wú)以改變的。于是，我心甘情愿守住蕭蕭荒園。

第三篇：蚌埠市中考滿分作文-2007年蚌埠市中考滿分作文

2007年蚌埠市中考滿分作文

我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

在紛繁多變的塵凡中，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式，來(lái)找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的斑斕，來(lái)化解本身心靈的怠倦，從中得到那瞬間的快樂(lè)。

曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是倉(cāng)皇一瞬，但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開(kāi)花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬，但是卻很真實(shí)。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星倉(cāng)皇而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的陳?ài)E，隨即掩埋在時(shí)間的大水中。每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了，生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有意義，湊數(shù)其間的百年，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人整整的一生。

在烈日下，太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi)，她似火一般地燃燒，燃燒著她心中的激情，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)幾許清涼。她不在乎有多少酬報(bào)她駐足，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著本身的人生價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè)。

荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清”，她用她那粉嫩的純正的花瓣，告訴人們她有一顆不趁波逐浪的心，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣，在距離中保持著斑斕，在斑斕中傳遞著快樂(lè)。

花開(kāi)有情，花落亦有情，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，正如傾聽(tīng)生命的永恒。人生是斑斕的花朵，泛動(dòng)視線上的斑斕亦是傾聽(tīng)的斑斕，綻放斑斕有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾。花開(kāi)，無(wú)語(yǔ)；花落，無(wú)語(yǔ)。那份炫目的斑斕，從未有誰(shuí)忽略過(guò)，那份悲壯的快樂(lè)，從未被人遺忘過(guò)。

花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯，而內(nèi)中真正的斑斕卻鮮為人知。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢與權(quán)力的比賽中，我們掉去了佇立傾聽(tīng)的斑斕，也在迷亂中放棄了本身內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)！

第四篇：蚌埠市中考滿分作文-那一刻

那一刻，我們畢業(yè)了

它們?cè)谀睦镅剑鼈冞€在開(kāi)嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門。——題記

我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？ 啊，再在校園里走一走吧??

木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。

操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號(hào)。此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字？

罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？ ??

過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？

風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)?? 不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。那一刻，我們真的畢業(yè)了。滿分評(píng)說(shuō)：

首先，鏡頭轉(zhuǎn)變式結(jié)構(gòu)。作者運(yùn)用蒙太奇的方式來(lái)結(jié)構(gòu)成文：畢業(yè)時(shí)漫步校園——喧鬧的操場(chǎng)、溫馨的教室、曾經(jīng)厭惡的食堂，還有那飯?zhí)玫陌⒁淌宀环r活的畫面被作者“拍攝”下來(lái)，以情感的線索連貫成活動(dòng)的畫面。其次，大量的排比鋪陳。文中大量使用了排比的修辭，將往昔的一組組畫面分類有序的呈現(xiàn)給我們，對(duì)母校生活無(wú)限的留戀與懷念便在這些鋪陳中灑落無(wú)遺。再有，悠遠(yuǎn)淡雅的語(yǔ)言。語(yǔ)句如行云般輕盈，如流水般通暢，抒情味濃郁。

第五篇：2007中考滿分作文《牽掛》

2007中考滿分作文

遙遠(yuǎn)的牽掛

我的夢(mèng)在這里,我的牽掛卻在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是多么遙不可及的地方呀!那里住著一個(gè)我一直牽掛的人,我一生都牽掛的外婆。

每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,半醒半寐之中,我仿佛聽(tīng)到外婆的呢喃的聲音在哄我入睡。夢(mèng)里,外婆慈祥的面容清晰可見(jiàn),往事又一幕幕地重現(xiàn)在眼前,讓我真切地回憶起過(guò)去的歲月。

外婆,年輕的你未曾擁有幸福的生活,整日為了家中的生計(jì)而奔波操勞。到了晚年,您仍然沒(méi)有能停下自己的雙手,一直為兒女們的事情操心。

還記得每當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候,您總會(huì)睬著自己的小三輪車子,滿載一筐的葡萄、梨子、雞蛋,將這些東西送給兒女。您無(wú)需兒女們的一聲“謝謝”,您只要求他們健康就行,您便滿足極了。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候,您知道鄉(xiāng)下的土路很難走,于是,您一早就帶著自己的小車子,趕到集上,迎接我們的到來(lái)。寒風(fēng)中,您蜷著身子,望著遠(yuǎn)方。我知道,您的心一直牽掛著我們,您的心里總是裝著別人,唯獨(dú)沒(méi)有自己。

外婆,您為了我們傾盡了所有,不圖回報(bào)。最終,您的心血熬盡了,在我們的淚光中走進(jìn)了天堂,到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的世界,留給我的,是綿長(zhǎng)的牽掛。

無(wú)盡的思念,內(nèi)心的牽掛繪就成張張殘缺的畫面,拼湊著記憶的碎片。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶如電影般播放著。如今,我所能擁有的也只剩下這點(diǎn)滴回憶了。外婆已不在我身邊,她走了。我的心好辛酸,好像變成了一間密室,干澀得讓我快要窒息了。我知道陽(yáng)光雨露曾徘徊在我的心房外,只是,那里面裝的是我對(duì)外婆深切的思念和牽掛。

外婆,您何時(shí)能夠再回到我的身旁,哪怕在夢(mèng)里也好,您可曾體會(huì)到我對(duì)您深切的思念?可惜,那些希望已隨風(fēng)而去,留下的是如此遙遠(yuǎn)的思念,這些思念又無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我的心頭,沉甸甸的,好厚重的愛(ài)呀!

心系著外婆,心系著那份沉甸甸的愛(ài),那份業(yè)已逝去的卻永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的愛(ài)。

點(diǎn)評(píng):

本文以生動(dòng)的筆墨為本文《江蘇省徐州市2007年中考語(yǔ)文作文作文評(píng)點(diǎn)》關(guān)鍵詞:優(yōu)秀作文，中考優(yōu)秀作文

我們展現(xiàn)一位永存于記憶中的和藹可親的外婆的形象,表現(xiàn)了我對(duì)外婆深深的懷念之情。

文章在淡淡的敘述中飽含著濃濃的深情,第二人稱的手法便于直接抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)的情感,一聲聲深情的呼喚牽動(dòng)著讀者的思緒,引起人們情感的深刻的共鳴與感動(dòng),激勵(lì)人們珍存綿長(zhǎng)的感動(dòng),留下美好的回憶。

淡淡的回憶,淡淡的思念,淡淡的哀愁,復(fù)雜的情感籠罩全文,牽扯著讀者淡淡的思緒,引人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。情感的表達(dá)實(shí)在、自然、真摯,做到了事與情的和諧統(tǒng)一，文字恬淡幽雅,情感真摯樸素,描寫真實(shí)生動(dòng),善于取舍材料,使行文更加流暢,重點(diǎn)更加突出,文章有看頭。

牽掛

世間有一種親情叫牽掛。說(shuō)不清那是個(gè)什么滋味。

“兒啊，考試時(shí)要記得帶好筆，千萬(wàn)不要慌??”其實(shí)這一類叮囑在考試之前我己聽(tīng)母親說(shuō)了不知多少遍,我一個(gè)中學(xué)生考了十幾年試又怎么會(huì)不知道這些細(xì)節(jié)呢?只是我明白這是母親對(duì)我的愛(ài)。她一遍又一遍地不厭其煩地叮囑我，我不能厭煩，更不能打斷。

在考前兩天，母親就來(lái)了。她說(shuō)想過(guò)來(lái)煮飯給我，食堂的飯菜不好。原本父親也要來(lái)的，可身為教師他也要去監(jiān)考。他們是那樣的牽掛，恨不得插上雙翅飛來(lái)見(jiàn).我我本想拒絕母親來(lái)看望我，畢竟這一次考試又不是高考。但父愛(ài)如山，母愛(ài)似溝“'我怎能忍心拒絕? 在考試前的一天，母親說(shuō)我是屬金的，算命先生說(shuō)入考場(chǎng)如果有屬水的人陪著，一定能順利通過(guò)考試。若是以前，我一定笑她迷信，可現(xiàn)在我卻笑不出來(lái)了，只覺(jué)得心里頭沉重得很。父親以往密密麻麻如雨似的電話在考前一天也不見(jiàn)了蹤跡。我知道那是父親強(qiáng)壓著他對(duì)我的牽掛沒(méi)有打電話給我，他生怕打擾我的休息.中國(guó)的父母自古以來(lái)就對(duì)他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像 一首詩(shī)中所寫的”誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?"我們做子女的便是永世也報(bào)答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。

此刻，我想起了父母連日來(lái)一遍遍的叮囑，都在這一刻匯成一股信念，使我面對(duì)未來(lái)更加有信心。我明白了，給父母最好的回報(bào)便是讓他們少些牽掛。我相信，我的勤奮努力定不會(huì)讓他們失望的.朋友，你呢?你將怎樣回報(bào)父母這份親情，這份牽掛? 滿分理由：這篇文章以真情取勝。文章撤取了那些容易被孩子們忽略的細(xì)節(jié)，以日常生活中的小事入文，滿懷深情地一筆筆繪出了父母 對(duì)孩子深深的牽掛。文中父母簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的語(yǔ)言以反看似平凡的動(dòng)作描寫無(wú)不展現(xiàn)了父愛(ài)母愛(ài)的深沉與偉大。全文選材貼切，感情真摯，讀來(lái)如三月小雨，滴滴潤(rùn)人心田.牽掛

有人牽掛家人，因?yàn)榧沂菧嘏母蹫常挥腥藸繏炫笥眩驗(yàn)橛讶耸侵牡陌閭H；有人牽掛祖國(guó)，因?yàn)楣释潦怯肋h(yuǎn)的母親? ?可是，您見(jiàn)過(guò)牽掛一只杯子的么？一只斷了把的破瓷杯。

去年暑假，我到媽媽的早餐店幫忙。每個(gè)陽(yáng)光熹微的早晨，我為顧客打好豆?jié){，笑吟吟地送去每一桌，然后接受叔叔阿姨們的夸獎(jiǎng)。可是，有一位老人，從不多說(shuō)話，更別提夸獎(jiǎng)了。每天早上，他握著一個(gè)斷了把的杯子來(lái)打豆?jié){。杯子頗陳舊，斷了把不說(shuō)，杯身還布滿了陶釉的裂痕。但這些在老人看來(lái)，似乎算不了什么，他總是全神貫注地握著杯子，目不轉(zhuǎn)睛。有幾次，我想幫助老人把裝滿豆?jié){的杯子端穩(wěn)，可老人絲豪不領(lǐng)情，悶悶地哼一句：“不用，我自己來(lái)！”好像我肯定會(huì)打破杯子似的。

對(duì)此，我頗不滿。不就是一個(gè)破杯子嘛，用得著這么牽掛？咦，會(huì)不會(huì)是定情信物呢？望著老人顫巍巍的背影，一股辛酸涌上來(lái)。

“咣—”瓷器破碎的聲音響徹整個(gè)店堂。呀！是老人最牽掛的寶貝杯子被打破了！那個(gè)毛手毛腳橫沖的小伙子一時(shí)不知所措，回過(guò)神來(lái)，又是道歉又是掏錢。老人搖搖頭說(shuō)：“不必了，這樣的杯子家里還有一個(gè)。”

人們愣住了，我也愣住了，因?yàn)槔先说膶捜荽蠖取Ｎ翌D時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，用店里的瓷碗裝了一大碗豆?jié){，送到老人桌前，“老爺爺，您真大度，這碗豆?jié){送您喝！”我恭敬地將碗送上。不知為什么，老人遲疑了很久，終于把豆?jié){接下。“姑娘，要不我把這碗買下？”老人冷不丁一句話讓我摸不著頭腦。可忽然我的眼睛泛起了一陣簿霧，煙氣迷蒙，淚水不知從何處涌出。因?yàn)椋衣?tīng)到老人說(shuō)：“我得了乙肝，不能共用店里的碗。”

原來(lái)，老人牽掛的不是杯子，他所深深牽掛著的是別人的生命！

羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：“對(duì)生命的愛(ài)是第一美德。”老人的破杯子里，盛滿了最甜美、最寶貴，最高尚的牽掛——生命！

評(píng)點(diǎn)：這篇文章在選材、立意上較好。作者以社會(huì)生活為題材，向我們講述了一個(gè)平凡而又令人感動(dòng)的故事。語(yǔ)言表達(dá)流暢，構(gòu)思頗下工夫。設(shè)疑——解疑，不解——豁然開(kāi)朗，潸然淚下：“原來(lái)，老人牽掛的不是杯子，他所深深牽掛著的是別人的生命！”結(jié)末又以“羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：‘對(duì)生命的愛(ài)是第一美德。’老人的破杯子里，盛滿了最甜美、最寶貴，最高尚的牽掛——生命！”提升主題，使讀者肅然起敬。

《牽掛》---女兒的滿分作文

他剛走了也就是一個(gè)小時(shí)，她已經(jīng)開(kāi)始坐立難安。

也不知道那邊天氣如何，聽(tīng)預(yù)報(bào)說(shuō)有雨。不過(guò)她在背包里放了傘，他應(yīng)該不會(huì)淋到自己。可是他又那么愛(ài)逞強(qiáng)??

“不行，我得給他說(shuō)說(shuō)”。她自言自語(yǔ)。手還沒(méi)碰到電話，她就收了回去，想起他說(shuō)過(guò)沒(méi)有重大事情不許打擾他，她很不情愿地選擇“聽(tīng)話”。

“不管你了！你愛(ài)怎樣就怎樣吧！”-----她一個(gè)人跟空氣發(fā)著牢騷，抓起桌子上的蘋果狠狠咬下去，順便打開(kāi)了電視。新聞，沒(méi)興趣。娛樂(lè)，有點(diǎn)無(wú)聊。體育,那是他愛(ài)看的。

換來(lái)?yè)Q去，最終停在法制頻道。

節(jié)目中正在播報(bào)一起交通事故，她的眉頭皺了起來(lái)，心也不由得發(fā)顫。他坐火車，應(yīng)該沒(méi)事。

她這么想著，試圖用自我安慰療法治女人愛(ài)胡思亂想的通病。可是還會(huì)轉(zhuǎn)長(zhǎng)途汽車，到了也會(huì)坐公共汽車??

她來(lái)不及多想，抓起手機(jī)按了幾個(gè)數(shù)字，又放下了。不說(shuō)了！免得又嫌我啰嗦！

她繼續(xù)吃蘋果，繼續(xù)看電視，只是換成了音樂(lè)頻道。聽(tīng)聽(tīng)歌放松心情，不去生他的氣了。

事與愿違，電視正在播放他最喜歡的周杰倫唱的《聽(tīng)媽媽的話》。哼??他何時(shí)聽(tīng)過(guò)我的話??

反復(fù)思索，她決定不再遵守與他的承諾，撥通了兒子的手機(jī)。咦？

怎么兒子的手機(jī)鈴聲在屋里響了起來(lái)？ 這孩子，忘帶手機(jī)了！這可如何是好！

她急急火火沖出門去，卻一頭撞在兒子結(jié)實(shí)的胸膛上。“媽？你這是急著去哪？”

她一把把兒子拽進(jìn)屋，個(gè)頭足足一米九的他一個(gè)踉蹌跌了進(jìn)去，嘟噥道：“您這么大勁兒干嘛啊”！

“你還說(shuō)我呢！手機(jī)也不拿上，你都想啥了！要是出了什么事??”她沒(méi)有說(shuō)下去，只是盯著兒子看，一個(gè)勁地看。

“我這不就回來(lái)拿手機(jī)了！沒(méi)有手機(jī)，想你了咋辦??”兒子說(shuō)著，臉微微發(fā)紅。她欣慰地笑了，把手機(jī)放進(jìn)兒子的口袋，幫他理了理衣領(lǐng)，拍拍肩膀說(shuō)：“去吧”。“媽媽，再見(jiàn)”，兒子轉(zhuǎn)身欲走。她想起了什么，急急道：“那個(gè)承諾----”

兒子聞聲回頭，沖她俏皮地眨了眨眼，她心神領(lǐng)會(huì)。這---就是牽掛。

卿兒的這篇作文，是全年級(jí)唯一的一篇滿分作文，被老師印刷成冊(cè)發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生手中傳閱。

我掩飾著內(nèi)心的喜悅，對(duì)女兒說(shuō)：“你怎么這么厲害啊”，人家趴在我耳邊說(shuō)：“作文中的母親原形就是你”。

哈哈，這么說(shuō)咱還不心當(dāng)了一回模特兒。我驕傲！

在牽掛中成長(zhǎng)（“牽掛”話題作文）

愛(ài)是生命的真諦，牽掛是愛(ài)的源泉、愛(ài)的靈魂，每一個(gè)牽掛，都是情感的陶冶與升華。

——題記

牽掛像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；牽掛像風(fēng)，能幫助你揚(yáng)起風(fēng)帆，走向成功；牽掛像太陽(yáng)，能幫助你祛除嚴(yán)寒，感受溫暖。父親那一個(gè)個(gè)精美的動(dòng)作，讓我感受到了人間最真摯的愛(ài)。

原來(lái)，我一直在牽掛中成長(zhǎng)！

煙味清香

自從我進(jìn)入初三以來(lái)早出晚歸，沒(méi)有多少時(shí)間與家人聊天。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)父親竟抽上了煙。不久，他的身上有一股煙味，特別是傍晚，整個(gè)屋子都彌漫著煙。

一天，我回到家中，聽(tīng)到了爸爸在和叔叔商量著什么事，我便透過(guò)門縫看去。“咳，女兒就要中考了，這兩天看她這么忙，身體會(huì)不會(huì)吃不消？”爸爸一手用打火機(jī)點(diǎn)燃了掐在手上的香煙。叔叔深沉地說(shuō)：“沒(méi)事的，也就這幾天。”這時(shí)爸爸深深地吸了一口煙，又輕輕地吐出來(lái)。“這孩子，苦也不會(huì)說(shuō)一聲，學(xué)習(xí)上生活上有什么困難，我們也好幫幫她。”話音剛落，我的視線不知被什么模糊了??

原來(lái)，父親沒(méi)日沒(méi)夜的牽掛著我，抽煙只是它牽掛的宣泄。當(dāng)我再次回味那股煙味時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它有一點(diǎn)淡淡的清香，那是父親對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的牽掛。燈光溫暖

進(jìn)入了初三，越來(lái)越多的學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，心情也是時(shí)常感到莫名地?zé)┰辏偸顷P(guān)上自己書房的門，獨(dú)自挑燈到深夜。

父親總是會(huì)在我埋頭苦讀時(shí)輕輕地走進(jìn)房間，我微微察覺(jué)，只是抬頭看他一眼，便又將自己沉入數(shù)學(xué)繁多的公式之中。接著似乎感覺(jué)頭頂?shù)牧凉庖婚W，我詫異地抬頭，看到父親正將落地?zé)舻恼彰鹘嵌燃?xì)細(xì)地調(diào)整著，直到燈光驅(qū)散作業(yè)本上的每一寸陰影，能令長(zhǎng)時(shí)間看著作業(yè)本的眼睛少一些疲憊。看著明亮的作業(yè)本，心中突然涌起了一股溫暖，我感動(dòng)地抬頭，看見(jiàn)父親慈祥的微笑??

才發(fā)覺(jué)，父親對(duì)我的牽掛，正如那淡淡的燈光，不需要如陽(yáng)光般的耀眼絢爛，卻總是會(huì)在黑夜中帶給我無(wú)盡的溫暖。

笑容守望

又一次父親送我來(lái)校，臨走時(shí)，我用一個(gè)燦爛的微笑與父親道別。父親說(shuō)：“你先進(jìn)去吧，我也走了。”我戀戀不舍地邁著沉重的步伐走向?qū)W校。我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：回頭看一眼父親，正當(dāng)我走到拐彎處時(shí)，我停了下來(lái)，回過(guò)頭去，只見(jiàn)父親依舊站在校門口，那充滿深情的目光在與我送別。在父親的臉上隱隱呈現(xiàn)一絲從未有過(guò)的笑容。在他的眼中，我發(fā)現(xiàn)了人間最美好的東西———牽掛。

父親的牽掛，父親的愛(ài)，讓我永生難忘。

流光溢彩的鮮花，它們接受了陽(yáng)光的洗禮，細(xì)雨的滋潤(rùn)，付出了婀娜多姿的臉龐來(lái)點(diǎn)綴世界。我接受父親的愛(ài)的澆灌，在父親的牽掛中成長(zhǎng)！

點(diǎn)評(píng)：本文并沒(méi)有列舉驚天動(dòng)地的大事來(lái)表現(xiàn)“牽掛”這一話題，而是用了三個(gè)生活中最平凡的小事，十分真實(shí)，具有真情實(shí)感。這篇文章使人想起朱自清的散文《背影》，的確，這兩者之間的相同之處用很多，對(duì)“父親”的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫都十分的入微，使這一慈愛(ài)的父親的形象就仿佛真的出現(xiàn)在眼前。

文章篇幅不長(zhǎng)，但使人有很多的聯(lián)想。比如“他的身上有一股煙味，特別是傍晚”會(huì)使人聯(lián)想到在傍晚“父親”抽著煙等著“我”回來(lái)；又比如“在父親的臉上隱隱呈現(xiàn)一絲從未有過(guò)的笑容”使人聯(lián)想到近年來(lái)“父親”為“我”操心而很少有過(guò)笑容。這一切作者沒(méi)有寫，但又盡在不言之中。(點(diǎn)評(píng)人：金華四中初一（4）班 郝常樂(lè))5 點(diǎn)點(diǎn)是離人淚（“牽掛”話題作文）

曉來(lái)雨過(guò)，往昔何在？一池萍碎，春意三分，二分牽掛，一份思念。細(xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚！

——題記

牽掛對(duì)岸的你 百余年前，雷雨交加，大雨傾盆。肆虐的狂風(fēng)撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無(wú)濟(jì)于事。就這樣，骨肉分離了。風(fēng)在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉分離的的命運(yùn)。斗轉(zhuǎn)星移，歲月流逝，但相隔千里萬(wàn)里，也割不斷母親對(duì)兒子的思念。母親，偉大的母親，通過(guò)幾十年的奮斗拼搏，終于驅(qū)走了黑暗迎來(lái)了光明。

終于，在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，母親駕著小船去尋找多年前分離的孩子。然而，孩子猶豫了，他徘徊在海岸，遲遲不肯上船??

母親一聲又一聲的呼喚：臺(tái)灣，臺(tái)灣??漁船上的盞盞漁燈未滅，透過(guò)微微火光，有母親朦朧的淚眼，更有母親不絕的牽掛，牽掛著對(duì)岸的你----臺(tái)灣----她親愛(ài)的孩子！牽掛永恒的英雄

濃濃夜，沉沉夢(mèng)，雪落一地，蒼白了游子的夢(mèng)；白茫茫，沉甸甸，雪落電桿，帶走電力工人們燦爛的笑臉；情切切，意綿綿，帶上我們的牽掛，愿你們一路走好。

雪災(zāi)，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在這次人與自然的戰(zhàn)爭(zhēng)中,一次次的暴風(fēng)嚴(yán)寒，卻從未嚇卻中華兒女。他們----羅文海、羅長(zhǎng)明、周景華，三位平凡而偉大的英雄，六天的連續(xù)工作，登上59米的高空作業(yè)中??他們最終倒下了，倒在了潔白的雪中。

永恒的英雄，一路走好！那明凈的天空是我們對(duì)你的祝福與牽掛，那綿綿的細(xì)雨是我們送行的淚！

牽掛失去的同胞 在那一片廢墟中，在那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的書包上，我們似乎還能看到這片熱土上曾經(jīng)的溫馨與祥和，還能感受到四川人民的偉大與勇敢。為了保護(hù)四個(gè)學(xué)生，用自己的軀體庇護(hù)孩子的譚老師，為了救出孩子自己被壓死的代課老師，還有那位偉大的母親，那“孩子我用永遠(yuǎn)愛(ài)你”的短信。那緊緊握住學(xué)生的手，死也不曾放開(kāi)的年輕老師，他們給了我們太多與震撼。我卻只能默哀，只能遙寄一份牽掛伴你們逝去的身影。

牽掛，發(fā)自肺腑的一種愛(ài)，因?yàn)闋繏欤谕膺h(yuǎn)行的游子含淚而歸；因?yàn)闋繏欤湃サ耐麄儾辉俟聠危灰驗(yàn)闋繏欤艜?huì)有人們眼角靜靜流淌的眼淚！

點(diǎn)評(píng)：本文采用小標(biāo)題的形式組織全文，文章結(jié)構(gòu)井然，條理清晰。題記“曉來(lái)雨過(guò)，往昔何在？一池萍碎，春意三分，二分牽掛，一份思念。細(xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚！”富含詩(shī)意，為全文打了一個(gè)好的開(kāi)篇，使讀者眼前一亮，引人入勝，值得我們學(xué)習(xí)。

文章內(nèi)容以“臺(tái)灣，雪災(zāi)，地震”三個(gè)實(shí)事為重點(diǎn)，描寫細(xì)膩，將事實(shí)和感情有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，事實(shí)真實(shí)而感人，感情豐富而熱烈。“濃濃夜，沉沉夢(mèng)，雪落一地，蒼白了游子的夢(mèng)；白茫茫，沉甸甸，雪落電桿，帶走電力工人們燦爛的笑臉；情切切，意綿綿，帶上我們的牽掛，愿你們一路走好”幾個(gè)排比句，使情融于景，感染人心，十分傳神。

唯一不足在于第三個(gè)小標(biāo)題中，只有一個(gè)段落，應(yīng)添加一段小小的總結(jié)，使上下結(jié)構(gòu)一致。另外，有些詞句不合適，需作修改潤(rùn)色。(點(diǎn)評(píng)人：金華四中

初一（4）班 張敬淼)

牽掛

有人牽掛家人，因?yàn)榧沂菧嘏母蹫常挥腥藸繏炫笥眩驗(yàn)橛讶耸侵牡陌閭H；有人牽掛祖國(guó)，因?yàn)楣释潦怯肋h(yuǎn)的母親? ?可是，您見(jiàn)過(guò)牽掛一只杯子的么？一只斷了把的破瓷杯。

去年暑假，我到媽媽的早餐店幫忙。每個(gè)陽(yáng)光熹微的早晨，我為顧客打好豆?jié){，笑吟吟地送去每一桌，然后接受叔叔阿姨們的夸獎(jiǎng)。可是，有一位老人，從不多說(shuō)話，更別提夸獎(jiǎng)了。每天早上，他握著一個(gè)斷了把的杯子來(lái)打豆?jié){。杯子頗陳舊，斷了把不說(shuō)，杯身還布滿了陶釉的裂痕。但這些在老人看來(lái)，似乎算不了什么，他總是全神貫注地握著杯子，目不轉(zhuǎn)睛。有幾次，我想幫助老人把裝滿豆?jié){的杯子端穩(wěn)，可老人絲豪不領(lǐng)情，悶悶地哼一句：“不用，我自己來(lái)！”好像我肯定會(huì)打破杯子似的。

對(duì)此，我頗不滿。不就是一個(gè)破杯子嘛，用得著這么牽掛？咦，會(huì)不會(huì)是定情信物呢？望著老人顫巍巍的背影，一股辛酸涌上來(lái)。

“咣—”瓷器破碎的聲音響徹整個(gè)店堂。呀！是老人最牽掛的寶貝杯子被打破了！那個(gè)毛手毛腳橫沖的小伙子一時(shí)不知所措，回過(guò)神來(lái)，又是道歉又是掏錢。老人搖搖頭說(shuō)：“不必了，這樣的杯子家里還有一個(gè)。”

人們愣住了，我也愣住了，因?yàn)槔先说膶捜荽蠖取Ｎ翌D時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，用店里的瓷碗裝了一大碗豆?jié){，送到老人桌前，“老爺爺，您真大度，這碗豆?jié){送您喝！”我恭敬地將碗送上。不知為什么，老人遲疑了很久，終于把豆?jié){接下。“姑娘，要不我把這碗買下？”老人冷不丁一句話讓我摸不著頭腦。可忽然我的眼睛泛起了一陣簿霧，煙氣迷蒙，淚水不知從何處涌出。因?yàn)椋衣?tīng)到老人說(shuō)：“我得了乙肝，不能共用店里的碗。”

原來(lái)，老人牽掛的不是杯子，他所深深牽掛著的是別人的生命！

羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：“對(duì)生命的愛(ài)是第一美德。”老人的破杯子里，盛滿了最甜美、最寶貴，最高尚的牽掛——生命！

評(píng)點(diǎn)：這篇文章在選材、立意上較好。作者以社會(huì)生活為題材，向我們講述了一個(gè)平凡而又令人感動(dòng)的故事。語(yǔ)言表達(dá)流暢，構(gòu)思頗下工夫。設(shè)疑——解疑，不解——豁然開(kāi)朗，潸然淚下：“原來(lái)，老人牽掛的不是杯子，他所深深牽掛著的是別人的生命！”結(jié)末又以“羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：‘對(duì)生命的愛(ài)是第一美德。’老人的破杯子里，盛滿了最甜美、最寶貴，最高尚的牽掛——生命！”提升主題，使讀者肅然起敬。

牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。

牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，是牽掛的表現(xiàn)；問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一封家書、一個(gè)電話、一句留言??是牽掛的體現(xiàn)。

牽掛，讓人們?cè)谏钪衅肺端崽鹂嗬保鼮樯钤鎏砹艘坏懒聋惖娘L(fēng)景。人世間如果沒(méi)有牽掛，就好比植物缺少陽(yáng)光雨露；一個(gè)沒(méi)有任何牽掛的人，如行尸走肉，空有一條生命，難以煥發(fā)生活的光彩。生活需要溫馨，需要甜美，需要春風(fēng)，需要夏雨??牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，讓人生變得豐富多彩，人世界便得更加絢麗多彩走進(jìn)人生，變走進(jìn)牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。“慈母手中線，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛；“少小離 7 家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾；“愿君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托；“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，是牽掛的蘊(yùn)含

我撿了一只小貓，被大貓遺棄的，起名字叫丟丟。現(xiàn)在它還沒(méi)睜開(kāi)眼睛，身體不如一個(gè)手機(jī)大，每2個(gè)小時(shí)就要喂一次貓奶粉，還得經(jīng)常為它擦拭屁屁，因?yàn)闆](méi)有貓媽媽照顧，怕它被憋死。必須保證溫度，現(xiàn)在這么冷，得給它放在墊滿棉花的小箱子里面，放在暖氣上。

但是白天要上班，那么小的小貓讓我非常牽掛，媽媽退休了在家能照看，可是我怎么也放不下心來(lái)。

這算不算樸實(shí)又普通，但是就那么揪心的牽掛呢？

無(wú)顏之月（“牽掛”話題作文）

明月無(wú)瑕，美輪美奐。商周至此，秦漢始然。

歷史三波瀾中，詩(shī)人們乘舟而過(guò)，懷著對(duì)天際一輪金黃的牽掛，千古流傳的絕唱從京都艷賦中脫穎而出。

邀杯明月 對(duì)影三人

若是對(duì)這俗世間再無(wú)牽掛，那么詩(shī)仙太白的邀杯之舉證明了他對(duì)月亮仍有些許留戀。這狂妄而又些許浪漫的人兒，幾經(jīng)浮沉，享受過(guò)錦衣玉食，遭受過(guò)為名利所困。望朱閣之上的云煙，想著吟著，便有了千古流芳的佳句。

這一輪無(wú)顏之月，使詩(shī)仙卯足了勁地幻想。九天之上的玉帝，嫦娥揮袖的芬芳，蟠桃豐盈的密汁??，即使如何苦悶，他仍然拍案而立，吟著“獨(dú)酌無(wú)相親”，念著“行樂(lè)須及春”。觀月初現(xiàn) 落拓微笑

將眼界投入近代，詩(shī)人的定義也許不再狹隘。對(duì)于月亮，詩(shī)人將它作為牽掛，海子臥軌是在白天，想必他不想讓月兒望見(jiàn)他愁苦的模樣。在翡冷翠的夜晚，海子牽掛著姐姐，望月初，窺見(jiàn)月兒的顏面，提筆多幾份深刻，牽掛無(wú)以為多愁。這一輪無(wú)顏之月，是姐姐的溫柔的臉。

煙籠寒月 秦淮燈影

“煙籠寒水月籠沙。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”。杜牧總是哀傷地游蕩在秦淮河上。

《玉樹后庭花》的靡樂(lè)沉沉地畫上句號(hào)，亡國(guó)之君的淚珠輕輕彈下，面對(duì)著這無(wú)顏之月，牽掛這一縷月魂，牽掛著天下蒼生一念之間的存亡。看過(guò)了多少繁華的倩影和俠骨慈心的劍客，杜牧吟著月兒，泛舟碧頃之上。

古往今來(lái)，誦月吟月愁月之聲斷續(xù)流轉(zhuǎn)。

毫無(wú)疑問(wèn)，月亮應(yīng)當(dāng)承受歷史的厚重。詩(shī)人的牽掛賦于嬋娟以無(wú)與倫比的色彩，即使無(wú)顏，也依舊動(dòng)人美麗。

是牽掛使月顏動(dòng)人，使詩(shī)人心中無(wú)私無(wú)畏的向往光明。

牽掛月亮，詩(shī)人放眼民生幾多傷感。

牽掛無(wú)顏之月，詩(shī)人心系天下蒼生。

舉頭望月，低頭思鄉(xiāng)，那一輪火霄之月承載了太多難言的隱情。

牽詩(shī)人之所牽，掛民生之所掛，人長(zhǎng)久不是夢(mèng)想，只愿念者有心！

點(diǎn)評(píng)：月亮常常是孤單和牽掛的代名詞，作者選用了3個(gè)小標(biāo)題，便將那份牽掛和淡淡的哀愁表現(xiàn)得如此坦然，不禁讓讀者沉浸于詩(shī)歌的意境之中。作者從詩(shī)歌角度著手寫牽掛，多處運(yùn)用了詩(shī)句和排比，顯得更具有一種神韻美。結(jié)尾畫龍點(diǎn)晴，圍繞牽掛這個(gè)話題點(diǎn)透，使文章更具有完整性。（金華四中 初一（4）班 胡馨元）