第一篇：[寒假征文]寫春聯

[寒假征文]寫春聯

大年三十的早晨，爸爸對我說：“今年咱們家的春聯不買就由你和妹妹負責寫了。”我開心地答應了下來。

剛吃完早飯，我就和妹妹迫不及待地找來了紅紙與毛筆，用玻璃杯倒了滿滿的一杯墨水，把紅紙鋪在桌上，提起了筆，寫什么呢？頭腦里一片空白。妹妹說就寫“春回大地、福滿人間”吧，可那還是我很久以前剛學毛筆時老師教的，并且我去年已經寫過了，還是寫點別的吧。突然我想起不久前培訓班老師教我們寫的一副參賽作品，就寫這篇吧，于是我揮筆認認真真地在紅紙上寫下了“春至堂前增瑞氣、日臨庭上起祥光”十四個正楷大字，嘿！寫得還真不錯！爸爸走過來看了看夸我說：“嗯，字寫得真好看！”我高興地笑了。爸爸看到我妹妹寫的字時對我說：“你教教妹妹寫寫隸書吧！”于是我將妹妹寫的對聯中一些寫得不太好的字用隸書字體重新教了她一遍，直到妹妹把“歲豐人壽、春和景明”也寫得很好為止。接著我又寫了幾幅對聯送給了爺爺，每一幅我都是認真寫的，爺爺拿著我寫的對聯摸著我的頭說：“我家孫女真能干，長大后能當書法家呢！”我心里得意極了！

能為家里寫對聯而不用花錢去買，又得到了爸爸爺爺的稱贊，是我這個春節里最開心的一件事。

六年級:李可欣

第二篇：寒假日記 寫春聯 送祝福

寒假日記 寫春聯 送祝福

2013年2月2日 星期六 天氣陰 心情：歡樂

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”新的一年悄無聲息地來了，家家戶戶都忙著選購春聯，我們家也不例外。但今年我們家的春聯可不是一般的春聯哦。不一般在哪兒呢？請聽我慢慢道來。

今天，又到了上書法課的時間了。一大早，我便催著媽媽送我去夏老師家完成那神圣的任務——寫春聯。

來到夏老師家，我迫不及待地攤開泛著金光的紅紙，提起吸滿墨汁的毛筆，準備在這張帶著喜慶味兒的紅紙上揮毫潑墨。

我信心十足地在紙上寫下了第一個字“金”，寫完后，我越看越覺得不對勁，字寫得太小了，沒有撐滿整個格子。有了第一個字的教訓，我變得小心謹慎起來，仔細地觀察老師的字樣，一筆一畫認真地寫著，生怕再次寫錯。

經過我的不懈努力，上聯“金蛇狂舞迎春曲”大功告成。接著我又提起筆，一鼓作氣寫完了下聯“丹鳳朝陽納吉圖”。夏老師看了連連夸我寫得好看！我伸長脖子，偷偷瞧了瞧另一個同學寫的春聯，呀！雖然學書法的時間比我長，但還是沒有我寫得秀氣、漂亮！

不知不覺，到了下課的時間了，我雙手捧著自己寫的春聯，心滿意足地走出教室。我一邊走一邊美滋滋地想：哈哈，別人還要花錢買春聯，而我呢？自己寫一幅往門上一貼，多么自豪啊！

讀到這里，大家一定已經知道這幅春聯不一般在哪兒了吧！祝大家蛇年快樂！

第三篇：寫春聯

寫春聯

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”春節是中國最盛大、最熱鬧的古老傳統節日，它有著悠久的歷史和豐富的內涵。20xx年是農歷己亥豬年，今年的春節對我來說，格外熱鬧，也很有意義。

農歷的臘月二十日，我和同學們在經歷了緊張的期末考試之后，迎來了期盼已久的寒假，今年我要和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有從北京回來的叔叔、嬸嬸、妹妹一起過一個快樂的春節。從臘月二十三小年”開始，我們就忙活起來，祭灶神，接祖靈，清掃屋塵，貼窗花、掛年畫、貼春聯、蒸年糕，忙忙碌碌，除夕夜全家人吃了一頓豐盛的年夜飯，一邊看著春節晚會一邊迎接新年的來臨。

今年過年，讓我最高興的就是寫春聯。以前家里貼的春聯都是現成的，直接貼上就好了，可今年就不同了，20xx年我整整練了一年的毛筆字，今年我要自己寫春聯，對，就這么定了！于是我便開始準備起來，讓爸爸買回來春聯紙，在自己的書法桌上，鋪上毛氈，放好筆墨，一切準備就緒，拿起毛筆，在硯臺上蘸了蘸墨汁，在春聯紙上工工整整寫了起來，先寫上聯天增歲月人增壽”，第一次我對歲”字寫的不滿意，又重寫了一遍，再寫下聯春滿乾坤福滿門”，橫批新春大吉”寫了三遍才滿意，寫完之后，我拿起來仔細欣賞，禁不住感嘆，要想把春聯寫好真是一件挺不容易的事情，看來以后還要繼續努力呀。隨后，爸爸、媽媽和我在家門口貼上了自己寫的春聯，爸爸說，貼春聯也有講究，上聯貼左邊，下聯貼右邊，不能貼反了，我自己搬了一張凳子，踩著它貼上了橫批，全家人看著這幅貼好的春聯，都高興的鼓起掌來，我用自己寫的春聯迎接新年的來臨，心里甭提多高興了！

這次寫春聯給了我極大地信心，今后我還要好好練毛筆字，每年都自己寫春聯，把我們中國的優秀傳統文化代代傳承下去，每年都過有意義的春節。

春節前夕，書法班的老師要求每個同學要寫一幅春聯，當然不包括鋼筆的。

我是1月15日報名的，（1月15日是報名的最后一天）不知道要寫春聯。我看到同學們都寫大字時覺得奇怪，怎么那么多的人寫大字作品，難道又有比賽？當老師叫我選春聯時，我恍然大悟，才知道同學們寫的都是練習寫春聯而寫的字。我選了一幅生字最少（生字指字帖上沒有的字）的春聯。我打開紙，找到字便寫……

18日，我去買了張紅紙，才五角錢，然后就筆走龍蛇了一翻，寫好了馬上給老師看。老師說：好，“這幅春聯寫得很成功。”我是第一次寫“和順一門有百福，平安二字值千金”，也是一次性成功。我得意洋洋。可第二幅“布谷迎春叫，牽牛接福來”就是兩次性成功了。第三幅也是一次性搞定。（第三幅：歲首春到戶，春來紫燕舞。）第四幅我可能太浮躁了，因為第一個字我都沒寫好，所以又換了一張紙寫上聯，五副（大家認為我只寫了四幅，其實我連第一幅：“布谷迎春叫，牽牛接福來”也算到了）春聯的橫批分別是：三陽開泰、普天同慶、春風送福、合家歡樂、萬事大吉。

這幾天，我使出了渾身解數，完成了五幅春聯。我很開心。

……

元月二十五，我去書法老師那里寫春聯。

一開始，老師先拿來一張紅紙，再把紅紙折好，最后把紅紙攤開。但我一看見紅紙就很緊張，因為我怕寫不好。

“寫吧，沒事的。”老師對我說。我冷靜下來了，準備開始入筆。我把每一個字都當作一關，現在我要開始闖關了。

第一關是“和”字。“好的，寫得很好。”老師對我說。第二關是“睦”字，我順利通過了。接下來，我又闖過了第三關，第四關。

第八關是“勤”字，勤字的筆畫特多，我按照書上，一筆一筆地寫了下去。經過自己的努力和老師的指導，我終于闖過了第八關。

第十關是“人”字。你別小看它，它的捺筆可是很難的，你不小心就會寫錯。人字的筆畫少，要寫得粗壯大有力，不要軟綿綿的。我就犯過這樣的錯誤，在老師的幫助下，我闖過了第十關。

我終于把這幅春聯寫完了，心里的那塊石頭也落了下來。老師把我寫的春聯掛在墻上。“蠻好的。”老師說：“就是上下有點不整齊。”我仔細地看了一下，還真有點歪了。看來接下來寫，我要改正這個缺點。

今天，我決定把自己寫的一幅春聯送給和我們一起在食堂吃飯的一個阿姨，讓阿姨來看看我的“杰作”，但我心里還是很矛盾，不知道阿姨會不會嘲笑我。最后，我還是鼓起勇氣把春聯送了出去，俗話:自信才能激勵自己獲取更大進步。

轉眼間，一個愉快的寒假結束了，回想起來，還真讓人難忘。最讓我回憶又感到自豪的是過年寫春聯。大年三十上午，爺爺對我說：“王坤，今天爺爺請你寫春聯，寫好了，給予獎勵”當時聽了沒多想就答到：“行，您給我一次鍛煉機會，可錢我不能收”。爺爺聽了之后，哈哈大笑，并夸獎我是的懂事的孩子。

準備寫春聯。我先想好春聯的內容，當時心里暗暗地高興，以前學過的春聯這回可派上用場了。“春回大地千山秀，日照神州百業興”、“勤勞門第春光好，和睦家庭幸福多”、“梅開春爛漫，竹報歲平安” ……

我調好墨、折好紙，開始寫春聯，寫的時候很認真，一筆一劃，一絲不茍。當我第一副寫好后，家里人都豎起了大拇指說：“很好！未來的書法家”。聽了之后，我更加有信心。接著寫第二副，第三副 … … 上午，我一共寫了十副對聯，運用了三種字體，有楷書、隸書、行書。我看著寫好的春聯，聽著大人們的表揚聲，我心里高興極了。

每當我想起寫春聯這件事，心里就美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。

星期三，我懷著緊張的心情乘車來到“陽光書畫”。一路上，我腿不停地顫抖。走進教室，書法老師正在介紹今天的活動，他鄭重地說道：“今天的活動人流量很大，憑購物小票換春聯的人一定很多，因此大家要快點寫。現在北山超市已經廣播了，就等著我們去了。”

到了北山超市門口，我們擺好“文房四寶”后，便大揮筆墨。剛開始過于緊張，差點寫錯字。旁邊圍觀的人流中不時傳出贊嘆聲。

“沒想到這些孩子們寫得還真不錯啊！”

“這副我要了！”

“是陽光書畫的學生啊！”

。……

在第一副春聯寫完送給顧客后，才安下心來，頓時我也不緊張了。

又寫了一副春聯后，我突然找到了感覺，可以寫得又快又好，我寫了一副又一副，很快都被搶光了。

時間過得飛快，不一會兒活動就結束了，這次活動我一口氣寫完五副不同的春聯，看到那些顧客笑盈盈的拿走我的作品，讓我感到非常自豪。

參加這次寫春聯的活動，我的收獲很大，我找到了把字寫得又快又好的方法。

今天是大年三十。一大清早，爸爸媽媽把我從被窩里叫了出來。讓我寫“福”字，我可沒有寫毛筆字的天賦，只好硬著頭皮下床了。

我來到書桌，爸爸媽媽把文房四寶都準備好了。我只好拿起毛筆，寫出了一個歪歪扭扭的“福’字，連我自己都認為這個字太難看了。我心想：沒事，只要自己多寫幾遍，就能寫好了。我便拿起毛筆，沾沾墨水，一邊一筆一劃的寫好，一邊念叨著筆順。一個又一個“福”字在我眼前出現，過了很長時間，我終于寫出了一個像樣的“福”字，我便認為機不可失，便多寫幾個“福”字，以防下次再寫，害得我覺都沒睡好。我寫完后，把毛筆放好，大喊：“寫好了！”爸爸媽媽連忙扔下手下的活，跑到我這里來。媽媽一看我寫的 “福”字，說：“寫的不錯！下次再寫好一點，就更好啦！”爸爸看了，說：“嗯，不錯。”在父母稱贊聲中我們要開始貼春聯了。

媽媽已經準備好了貼“福”字用的膠水，爸爸也準備好了小板凳（門有點高），看來萬事具備，只欠我這個東風了。我拿著“福”字，站在小板凳上，把“福”字貼了上去，貼完一個，我們又來到門口去貼。來到門口，我踩上小板凳，把“福”字貼上去，剛準備下來，誰知，刮了一陣大風，那張“福”竟飄到我臉上，爸爸媽媽哈哈大笑，我連忙把它拿下來，貼好。大功告成了！

過新年的趣事真是多，貼“福”字給我們一家子帶來了這么多歡樂。

昨兒是我期盼已久的除夕夜，不僅是因為可以看春晚看到午夜12點，還可以個家人一起守歲，圖一年有個吉祥。

昨天下午4點我和媽媽從家出發去爺爺家吃年夜飯，剛到爺爺家脫下衣服，剛要坐下看電視，媽媽就連吆喝帶叫喚的讓我去和爺爺寫春聯，我心想：媽，這大過年的你都不能讓我放松一下嗎？雖然心里有些不情愿，但還是去了，因為我不想因為這個在除夕夜惹老媽生氣（她生氣我也不好過），接著我和爺爺去拿宣紙，然后我趴在寫字臺是手拿大毛筆，有一副大書法家的氣派，可是下筆時我的手卻一直抖，畢竟小的時候我一次書法也沒練過，沒有那個信心呀！我顫顫抖抖的剛寫了一個龍字，乍一看很丑，仔細一看更丑，忘了告訴大家我編的春聯是：龍去蛇來辭舊歲，歡天喜地過大年，正在我犯難的時候爺爺來了，他臨時教了我寫字的基本要領，我的毛筆字慢慢的變好了，嗨！終于寫好了，我擦擦頭上的汗，心想再也不又犯愁了。

回到家中和爸爸一起貼春聯，放鞭炮，心里終于想明白了，自己寫春聯不在于字寫得好看不好看，在于一個心意，增添一點兒過年的氣氛，我終于感覺到了這過年的感覺。

大年三十的早晨，爸爸對我說：“今年咱們家的春聯不買就由你和妹妹負責寫了。”我開心地答應了下來。

剛吃完早飯，我就和妹妹迫不及待地找來了紅紙與毛筆，用玻璃杯倒了滿滿的'一杯墨水，把紅紙鋪在桌上，提起了筆，寫什么呢？頭腦里一片空白。妹妹說就寫“春回大地、福滿人間”吧，可那還是我很久以前剛學毛筆時老師教的，并且我去年已經寫過了，還是寫點別的吧。突然我想起不久前培訓班老師教我們寫的一副參賽作品，就寫這篇吧，于是我揮筆認認真真地在紅紙上寫下了“春至堂前增瑞氣、日臨庭上起祥光”十四個正楷大字，嘿！寫得還真不錯！爸爸走過來看

了看夸我說：“嗯，字寫得真好看！”我高興地笑了。爸爸看到我妹妹寫的字時對我說：“你教教妹妹寫寫隸書吧！”于是我將妹妹寫的對聯中一些寫得不太好的字用隸書字體重新教了她一遍，直到妹妹把“歲豐人壽、春和景明”也寫得很好為止。接著我又寫了幾幅對聯送給了爺爺，每一幅我都是認真寫的，爺爺拿著我寫的對聯摸著我的頭說：“我家孫女真能干，長大后能當書法家呢！”我心里得意極了！

能為家里寫對聯而不用花錢去買，又得到了爸爸爺爺的稱贊，是我這個春節里最開心的一件事。

大年三十的晚上，我和爸爸準備寫春聯。鋪開紅紙，蘸滿筆墨，我們便揮灑起來，我先寫了一副，左聯為：常在蟾宮攀桂樹，右聯為：今臨禹甸送豐年。

寫完之后，把它們捧在手里，左看右看都很喜歡，心里高興極了！恨不得立刻把它們貼在門上面。雖然我寫得沒有爸爸寫得好，但是我看到了自己的進步，感受到了這個春節濃濃的喜慶氣氛，感到很滿足，也很幸福，新的一年，我會好好學習，好好練習書法，爭取更大進步！放煙花—吉祥萬家新華章砰砰—啪啪—嘩——，一陣陣鞭炮聲響徹耳畔，一筒筒燦爛的煙花騰空而起，像是一位位美麗的姑娘，展示著她們漂亮的裙裝，又像是天女散花，將美麗的花朵灑向夜空。我看到自己的煙花在空中飛躍，猶如一只只調皮的鯉魚跳出夜的龍門，異常興奮，在原地蹦蹦跳跳，哈哈大笑，還轉了幾個圈。

這時候，天空的另一邊也隨之出現一朵朵煙花，和我的煙花交相輝映，照亮了半個天空，非常炫目。可愛的玉兔來啦，她必將給人類帶來福音，帶來喜悅，我們的生活一年會比一年好！除了寫春聯，放煙花，還有一件有趣的事情就是和媽媽包餃子。我包的餃子皮薄餡兒多，雖然不如媽媽包的好看，但是很好吃，能享用自己的“戰果”，內心非常有成就感，自豪感也油然而生。這個春節做了這么多有趣的事情，回想起來，真的很開心。這些事情將會印在我的心底，帶給我難忘的回憶。希望嫦娥姐姐也能和我們一起分享喜悅、幸福。20xx年春節就要過去了，我很懷念它。

春節是我國的傳統節日，它有很多習俗，其中家家戶戶門上都要貼上嶄新的春聯，紅底黑字，喜氣洋洋。學了兩年多毛筆字的我，準備今年自己寫春聯。年廿六的早上，陽光明媚，萬里無云，我早早地起床，準備好寫毛筆字的工具，因為今天我要去張老師家寫春聯。

在張老師家，我首先選了一幅春聯，上聯是：福如東海長流水，下聯是：壽比南山不老松，橫批是：人壽年豐。因為有些字平時不常寫，所以我先在報紙上練，大約練了半小時，我準備開始在裁好的紅紙上寫了。我的心“嘭嘭”地跳著，覺得非常緊張，我害怕寫不好，會丟人現眼的。可轉念又想：“沒關系，只要自己努力就行了。”于是，我深深地吸了一口氣，平息了一下自己緊張的心情，認真仔細地寫了起來。不一會兒，我就寫好了，又看了看，自言自語道：“嗯，不錯！我要把這幅春聯送給爺爺奶奶，祝福他們健康長壽！”后來，我又寫了好幾幅春聯，準備送給姑媽和舅舅。我下定決心：今年我為家人寫春聯，明年我要為其他的叔叔阿姨、爺爺奶奶們寫春聯！大年初一早上，我早早地起了床，跟著爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家。剛進家門，我就對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，我給您們拜年、送春聯來啦！祝您們健康長壽！”爺爺奶奶接過春聯，樂呵呵地說：“真是個乖孩子，這幅春聯寫得真好啊！”說著，就把春聯貼在了大門上。我聽了爺爺奶奶的話，心里美滋滋的。今年的春節，我覺得非常開心，因為我為家人帶來了快樂！

新年的鐘聲即將敲響，人們都正忙著準備年貨。當然，春聯也是必不可少的。

今年，我因為在青少年宮書法班的成績優異，所以，我很榮幸地被選上去街上義務為民寫春聯。

到了臘月二十五日，我帶著書寫用具興沖沖地來到了城市廣場。頓時，黑壓壓的人群闖入我的眼簾，呀，人可真多啊！在廣場門口的不遠處，就是我們書寫的場地。三十多張桌子圍成一個大大的“口”字，在“口”字里，我們為群眾書寫對聯，在“口”字外面人們觀看我們寫對聯。很快，我擺好書寫用具后，準備開始書寫時，手心漸漸滲出汗來，手也微微顫抖起來，不知從何下筆，生怕寫的不好或寫錯了。“趕緊寫吧，其他同學都寫了好多了；但萬一寫的不好或寫錯就不好了。”我心里想著，就遲遲未動筆。突然我又轉念一想：“寫得好、壞都沒有關系，就當這是一次考驗吧！”想到這，我便開始著手書寫，由于心里沒有壓力，一副對聯便完成了，自我發揮不錯，我得意地欣賞著我的作品，突然，站在我身邊的一位老爺爺想要我的這副對聯，這下我可高興壞了，要知道，我正怕沒人要我寫的對聯。于是，我便開心地將對聯送給了這位老爺爺。在接下來的時間里，我們繼續書寫，為市民們寫出寓意平安、快樂的春聯。

貼春聯寄托了人們對新的一年的期望與祝福，寫春聯更是幫助大家完成這一心愿，又鍛煉了自己，何樂而不為呢？

大年三十那天，爸爸媽媽一大早帶回了一幅春聯，大紅的紙上寫著金色的大字，透出喜慶和吉祥。上聯寫的是“人和家和萬事興”下聯是“財旺業旺千家樂”橫批是“萬事如意”

大人們都很忙，春聯在桌子上放了一上午還沒有貼出去，看到這個情況，我自告奮勇地要求貼到大門上。但是我個子小，拿著春聯夠不著大門的頂端，爸爸這時趕過來，接過春聯，要我去準備好剪刀和粘膠，協助他貼春聯。

我很快拿來了粘貼的工具，發現爸爸拿著春聯，站在門邊自言自語：“上聯到底是貼在左邊還是右邊呢？”，我運用平時所學的書法知識，及時給爸爸指出上聯所貼的位置。爸爸很高興地表揚了我。位置定好以后，我拿出粘膠，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段，幫助爸爸順利地把上聯﹑下聯和橫批貼了出來。

我和爸爸站在大門外，欣賞著我們的杰作，紅彤彤的對聯映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。過春節了！我們全家人的心情多么快樂啊！我祝爸爸媽媽新年快樂，身體健康，工作順利！就像對聯橫批所說的那樣，祝我們全家萬事如意！作文

春節是我國的傳統節日，它有很多習俗，其中家家戶戶門上都要貼上嶄新的春聯，紅底黑字，喜氣洋洋。學了兩年多毛筆字的我，準備今年自己寫春聯。

年廿六的早上，陽光明媚，萬里無云，我早早地起床，準備好寫毛筆字的工具，因為今天我要在家里寫春聯。在家里，我首先選了一幅春聯，上聯是：紅梅香小院，下聯是：玉兔下人間。因為有些字平時不常寫，所以我先在報紙上練，大約練了半小時，我準備開始在裁好的紅紙上寫了。我的心“嘭嘭”地跳著，覺得非常緊張，我害怕寫不好，會丟人現眼的。可轉念又想：“沒關系，只要自己努力就行了。”

于是，我深深地吸了一口氣，平息了一下自己緊張的心情，認真仔細地寫了起來。不一會兒，我就寫好了，又看了看，自言自語道：“嗯，不錯!我要把這幅春聯送給爺爺奶奶，祝福他們健康長壽!”后來，我又寫了好幾幅春聯，準備送給姑媽和舅舅。我下定決心：今年我為家人寫春聯，明年我要為其他的叔叔阿姨、爺爺奶奶們寫春聯!

大年初一早上，我早早地起了床，跟著爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家。剛進家門，我就對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，我給您們拜年、送春聯來啦!祝您們健康長壽!”爺爺奶奶接過春聯，樂呵呵地說：“真是個乖孩子，這幅春聯寫得真好啊!”說著，就把春聯貼在了大門上。我聽了爺爺奶奶的話，心里美滋滋的。

今年的春節，我覺得非常開心，因為我為家人帶來了快樂!

書寫現場設置在歐尚超市內門處，一進大門就能看到，人來人往。說實話，當著這么多陌生人的面寫春聯，一邊寫，一邊還有人對我品頭論足，我心里是發慌的。這就直接表現為我的字不如平時上課時寫的好，秀氣有余，大氣不足。我的指導老師常老師沒有批評我，只是叫我要放開。

第二天，也許是因為已經習慣了這種熱鬧的氛圍，我明顯比第一天發揮的好，有陌生的叔叔阿姨，公公婆婆夸我寫的好。我寫的春聯，“福”和“招財進寶”也被要走了好幾張。得到了別人的鼓勵和肯定，這讓我寫得更加投入，更有激情。常老師也說我的書寫水準優于平時，表揚了我。

書法練習其實是一件很枯燥的事情，需要堅持才能領會其中的奧秘，平時的堅持練習讓我爭取到了這樣一個學以致用的鍛煉機會。這是我第一次在公眾場所現場書寫，對我的心理素質和技能表達都是一種挑戰。當我從一開始的不適應表現糟糕到后來放下包袱逐漸投入時，我的成就感旁人無法體會。這次寒假的寫春聯活動讓我收獲滿滿。

2月7日，風和日麗的一天，在書法萬老師的盛情邀約下，我懷著激動、興奮的心情參加了由武進團區委主辦，富克斯流行廣場承辦的20xx新春愛心義賣會——現場寫春聯、送春聯活動。

一到現場，我就發現那里擠滿了人，熱鬧極了！參與活動的其他同學有的已經做好準備，在現場揮灑下一個個秀美的文字。經過這里的人，或停下腳步細細品鑒，或輕輕議論著哪個字寫得比較好，或邊看邊嘖嘖稱贊……大家熱情四溢，這里成了一片歡樂的海洋。

我趕緊找了個位置，開始了我的創作，準備工作做好后，我就全神貫注地寫起來。突然，有一個聲音在我身后響起：“這孩子寫的字真好啊！”我聽了很高興，回頭看了看，媽媽說：“專心點，不要驕傲。”不一會兒，又來了一對父子，只聽見爸爸對兒子說：“你看看這個小朋友，看上去和你差不多大，人家寫的字多好啊，你要向他學習。”我聽了，心里樂滋滋的。

在我們寫春聯的同時，一位主持人在一旁拿著話筒，熱情地向人們講解著活動的主旨，告訴大家只要出一元錢，就可以帶走一副自己喜歡的春聯，同時也是為公益活動獻出一份愛心。人們聽了，紛紛慷慨解囊，不一會兒，募捐箱里就堆滿了一元、五元、十元的錢，這些錢代表著人們的愛心。

活動圓滿結束了，看著滿滿的募捐箱，我被人們無私的愛心深深地感動了，我為自己能參加這個活動感到自豪。同時，看著其他同學寫的字，我知道自己和他們還有很多差距，今后我一定會更加努力。

第四篇：寒假征文

春節“長大了” 今年的春晚上有一個節目叫《群發的我不回》，里面唱到過一句話：“不管你是誰群發的我不回。”其實，這句話里反映了一個社會問題，也是現在中國傳統民俗的一個問題。

隨著中國經濟的快速發展，我們的舟山群島新區也隨之發生了巨大的變化。但是，春節，它是中國傳統的新年，是我們中國人一年中最重大的節日。今天，且不說名稱在歷史上的變遷，我想只要還有中國人存在，它的內核是不會消失的。既然它的內核不會消失，那么我們就來談談它的變化吧。

與其說它是在變化，還不如說它是在“長大”。首先，是做年糕，雖然每年還是有年糕在做，但是做年糕的工具卻是變了。以前，人們吃的是手工年糕，甚至有些人家會自己做年糕，想必那家人的孩子吃年糕時定會吃出一種“媽媽的味道”。但是現在不同了，年糕雖然還在吃，可現在的年糕卻是都用機器制作的。至于味道嘛，我們這一代的人可能不怎么知道，但我們父母那輩的人肯定是有所體會的。

在后面的風俗里，變化較大的就是年夜飯了。以前的年夜飯都是在家里吃。有些人還回到自己父母家里，祖孫三代一起吃飯。那時候的一頓年夜飯，開始準備也要從那天下午開始呢。但現在就少多了，甚至有些家庭還會去外面的飯店里吃年夜飯，雖然飯的味道可能會好一些，但是卻可能會少了那一份親情，一份溫暖。對了，還有手機！現在，我們這一輩的人中，有手機的很多。吃年夜飯的過程中，難免會有幾個貪玩的會把手機拿出來玩一玩，可是萬一長輩們向你問問題時，你還在玩手機，長輩們生氣了，那就會破壞氣氛了。這也是現在經濟快速發展的一個弊端。

當然，現在經濟的快速發展，也有好的一面。如現在拜年時，出行大多都用汽車，這也有一個好處：可以和另一家人去逛個街什么的，男同志們在家打麻將，女同志們去逛街，小孩子們去玩都可以，特別是家住沈家門的，兩家的女同志們如果要去臨城、定海買衣服肯定要開車去。所以經濟的快速發展，也是有好的一面的。

現在，隨著中國經濟的快速發展，我們的舟山群島新區也隨之發生了巨大的變化。有益處，也有弊端。我們要盡量去避免這些弊端的發生。讓經濟的發展給我們帶來方便。

第五篇：寒假征文節選

寒假征文節選

學校是一個小社會，步入技校就等于步入半個社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深的認識到實踐是一筆財富。

成功的做一名好學生，不一定非要做了什么偉大的事做好你該做的每一件事，你就是成功的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不經歷風雨怎能見彩虹。我相信，我的未來不是夢！

要創造自己的事業，就付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著，堅定的信念，會指引著他走向完美的事業之路。

我們都一直依賴父母生活，不知生活的艱難，直到這次工作拿到那筆薪水時，才意識到賺錢的不容易，真正的步入社會了，才體會了生活的種種的苦與累，體會到社會的人情世故，在社會的熔爐中磨練自己，考驗自己在社會中不斷的成長，并提升自己，領悟生諦和做人的道理。

日光傾巢而下時光的印記在我們的身后變得腐朽我們是否和時間來個漫長的賽跑。

社會實踐不只要有工作，能供飯吃，我們的目的是為了鍛煉我們自己.學生參與社會實踐是促進大學生素質教育 加強和改進青年學生思想政治工作 引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會 了解社會 服務社會 培養創新精神 實踐能力和動手操作的重要途徑。

以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐的一種長效機制。

在這個社會就是這樣，只要你擁有一技之長，就能干最輕.最少的工作，而獲得的卻是別人的幾倍甚至十幾倍的工資。我就想，這所有的所有都是我的收獲的寶貴財富，并要向著這個方向不斷努力.奮斗!

只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。

通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質，努力學好自己的專業技能，將來回報父母，回報一切關心我的人。

在我看來，這些工作，做好了是的你本分，做不好，就是你的失職。每個人都會為了自己獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，所以要不斷學習別人優秀的地方，也要不斷學習怎么做人，怎么才處事，以提高自己的能力！