第一篇：寫給手拉手小朋友的信

寫給手拉手小朋友的信

親愛的手拉手小朋友：

你好，本人先自我介紹一下，我叫陳悅瞳，來自江西九江市實華學校五

（一）班的一名小學生，很高興與你交朋友，我性格活潑開朗，喜歡交朋友，愛好有很多：打羽毛球、兵乓球、唱歌、跳舞等，平時有時間的話，我還會靜下心來看書。

我建議我們進行角色互換，你到我們城市來感受一下都市生活。每天早上呼吸著清新空氣起床，穿著漂亮的衣服，背著新書包，迎著朝陽，淋浴在陽光下一起上學。走進多媒體教室遨游在知識的海洋，中午回到家，早已有一桌香噴噴的飯菜等著我們。星期

六、星期天是我們最快樂的日子，去風景秀麗的廬山，個個景點如：植物園、三疊泉等都讓你感受到意外和驚喜。其實，我也很向往體驗鄉村生活，在小溪捉魚、小蝦，去田間放生，晚上坐在草垛上數星星，甜甜的入睡。希望你能把我帶到你的家鄉參觀。

愿我們能成為好朋友，愿我們的友誼天長地久！

祝生活天天快樂

你的手拉手好朋友

九江實華學校

五一班

陳悅瞳

2011-3-8

第二篇：寫給殘疾小朋友的信

寫給殘疾小朋友的信

親愛的殘疾小朋友們：

你們好！

我是周昊，和億萬健康兒童一樣，生活在祖國這個充滿了溫馨團結的大家庭里，今天，我給你們寫一封信，表達我對你們的關切之情。

-----------而，次時的你們卻坐著輪椅、打著手語、穿著臟兮兮的衣服，什么樣的都有，但-----------------------------讓我感覺你們都是“殘疾的健康人”。希望你們能忘了自己是個殘疾人。人的一生總有些挫折，也許，你們是不幸的，但我希望你們擁有常人的心態，因為，你們和我們一樣生活在同一片藍天下，希望你們將不幸化作一塊石頭，來磨礪你們的堅強，將痛苦化作彩虹，去裝扮那湛藍的天空。

我相信，你們有過灰心，也有過埋怨，甚至有過放棄的念頭，但我更希望你們能學會忍耐和挑戰，去戰勝命運，戰勝自己！不想用太多的語言告訴你們該如何去做，我只想告訴你們，社會上有許許多多的愛心人士在關注著你們，一次又一次的捐款，一回又一回的獻愛心，說明了他們把你們當作自己的兒女一樣看待。因此，你們不再孤獨，希望你們用你們生命中的心靈，去感受，去嘗試，去面對，去接受，去感謝這些人，用你們的行動來回報他們，回報社會。

即使再小的帆也能遠航??，是的，哪怕是一葉之舟也有遠航的權利，希望你們用你的青春激情，裝上繩索和桿桅，駛向大海的彼岸，請你們記住，如果有陰影伴隨著你，那我向你表示祝賀，因為你走在明亮的陽光下。

人生如廣闊的大海，我們每個人都是大海里的一葉小舟，大海不會時刻都是風平浪靜，所以人也總有歡樂與憂愁。希望你們帶上社會的祝福，帶上社會的愛心，帶上社會的期望，去開啟你們人生的大門！

祝你們

身體健康，笑口常開！

種和中心小學三年級學生：周昊

2012-6-12

第三篇：寫給新疆小朋友的信

親愛的新疆小朋友：

你們好！

你們快樂嗎？有些小小的煩惱呢？你們的夢想又會是什么呢？我是一個廣東女孩。我來說說我的夢想吧！

我的夢想是當一名歌星！在我身邊，沒有人不知道我愛唱歌。我是一個對歌曲迷戀至極的女孩——不論到哪兒，我只要嘴巴有空，都會悠閑自在的哼著歌。而我一唱歌就沒完沒了——唱完這一首又接著唱下一首！

同學說我是個無藥可救的歌迷。我學歌曲的第一步就是像學課文一樣聽幾遍。接著就一遍一遍的跟唱，幾遍下來，我就基本能唱了。直到練會，我就學著完整的唱完一首歌了。

親愛的新疆小朋友，你們的夢想是什么呢？這，其實不重要。重要的是——中華民族共和國的56各民族團結友愛，互相禮讓。不輕易發生不美好的別扭，這不僅影響了國家。還弄僵了雙方的感情。難道不是嗎？

來吧，把我們的夢想連成一顆心。讓擁有夢想的微妙感在所有人之間傳遞！

一名廣東省的小學生2014年6月17日

第四篇：寫給災區小朋友的信(高漫)

寫給災區小朋友的信（高漫）

親愛勇敢的高漫同學：

你好！

我是你一位遠方的朋友。

夏天的風吹過，愿它們帶去我的祝福和掛念，天災無情地動搖，川蜀少年英雄。勇敢是你們共同的名字，我在遠方支持你們。你也快放暑假了吧，我們期待的暑假就要來臨了，你在暑假里都做些什么呢？我們喜歡夏天的午后和伙伴們一起看書，所以送去一些圖書，讓你們一起分享，愿圖書能搭起一座心橋，讓我們成為心靈相通的好朋友。書籍是人類的伙伴，書本里面是美好的世界，能給我帶來勇氣和愛心。

親愛的高漫同學，如果你在生活中遇到什么困難，請不要忘記你不是孤單的，我一直在你身邊自己支持你；如果你偶爾也會想起去年的傷痛，請和我一起用文字把心事說出來，一起在書海中尋找勇氣和微笑吧！

一年了。我迫切地想知道你們現在過得好不好？你們的生活如何？我們能為你們做點什么？希望來信和我聯系。

“六一”節快要到了，讓我真誠地祝福你節日快樂！讓陽光與微笑永遠陪伴著你。

遠方的朋友：殷正浩

2009年5月23日

第五篇：給“手拉手”小朋友的一封信

給“手拉手”小朋友的一封信

長坑小學的小伙伴：

你好！

我是來自崇文實驗學校五年級8班的郭孟華。我經過了老師的推薦知道了你們學校，并且希望與你能成為知己知彼的好朋友。雖然，我現在并不認識你，但是我是個愛交朋友的人，涉交能力十分強。我們雖然相隔兩地。但，我相信我們只要在以后多聯系必定會成為知己知彼的好朋友，我十分地慶幸有這一次機會認識遠方伙伴，在此機會我想介紹我自己與我們的大家庭。

我們班是個和諧奮進積極活潑友愛的集體，我們由30個人組成，大家都十分大氣，互幫互助，團結友愛。我們也非常地愛護我們這一個美好，溫馨的大家庭。我們不僅班級美麗，而且學校美。

我們班有展示風采的音樂廳，有書香撲鼻的崇文樓和尚德樓，還有寬敞的書籍海洋——閱覽室。以及充滿同學們嬉戲聲的大操場。

你一定覺得很美吧！我希望你有機會的話，可以來杭州玩！帶你參觀古色古香的河坊街，西子湖畔的美景，美麗的西溪濕地等。一定讓你大飽眼福。從此，我們就是好朋友了，我們可以寫信交往嗎？我們可以互相傾訴心聲嗎？希望我們能成為好朋友。

如果可以的話，我把我的電話告訴你***以便溝通，我相信我們一定會成為好朋友的！期待你的回信。

祝

學習向上！

天天快樂！

郭孟華

3.15

初一:郭孟華