第一篇：為媽媽洗腳讀后感

“給媽媽洗腳”觀后感文/李怡然電視里的公益廣告很多，我都非常喜歡看，有一則公益廣告是我最喜歡的，也最讓我受益非淺，為媽媽洗腳讀后感。這則廣告講的是一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并告訴老人這樣對身體有好處。這一切被她的孩子看見了，正當她準備叫孩子洗腳時，卻看見孩子端著洗腳水向她走來，邊走邊說：“媽媽，您洗腳?！?/p>

看了這則廣告，我想了許多：其實父母是孩子的一面鏡子，你當著孩子的面做的事，孩子就會記在心，也會模仿你做這件事。就像我家，爸爸媽媽每年過年總是要帶我回老家去看爺爺奶奶，都要給爺爺奶奶買很多東西。爸爸經常說爺爺奶奶年紀大了，我們要經常去看望他們，陪他們說說話?，F在我一天天長大了，能自己一個人回去看望爺爺奶奶了，我每次去看爺爺奶奶我都要給爺爺奶奶買點他們愛吃的東西，陪爺爺奶奶說說話。是爸爸媽媽的言行影響了我，讓我明白孝順和尊敬。

這則廣告體現了一個“孝”字?！靶ⅰ笔俏覀冎腥A民族的傳統美德。孝在生活的點點滴滴中，我們在家可以為父母長輩洗衣服，做飯，做一些力所能及的事?，F在許許多多的孩子都在父母的呵護下健康成長，但是父母對孩子們照顧得稍不如意，孩子便會亂發脾氣，父母的話不聽還粗聲粗氣地頂撞父母，更談不上體貼父母和幫父母做事了。我?？吹接行┬∨笥言诩依锪R爺爺奶奶，不聽爺爺奶奶的話，小朋友的父母也不管，我覺得父母是孩子最好的老師，父母的一言一行深深地影響著孩子。有句話說得好：“從小孩子的行為中可以看出他父母的品行”。父母們應該做出榜樣，榜樣起著潛移默化的作用,榜樣的力量是無窮的。

今天我讀了《給媽媽洗腳》這篇文章，很受感動，故事講得是作者看到媽媽在給年邁的奶奶洗腳深受感觸，于是他就想給媽媽洗一次腳。他打好洗腳水端到媽媽面前，讓媽媽把眼睛閉上，然后他又把媽媽牽到熱水盆前坐下，說;“媽媽，今天我要給您洗一次腳?！眿寢岄_心的笑了。

文章講到作者輕輕地抹去媽媽腳上的污垢，之后又請媽媽泡在熱水中，媽媽說：“好舒服”時，我深深地感動了，作者不但體現了對媽媽那無與倫比的孝心，也說出了媽媽勞累一天疲憊的表現。

這個故事讓我感慨萬千，作者用給媽媽洗腳一件事，體現了對母親的孝心。母親為了孩子與家庭辛勤工作，回到家還要操心家務，而我們卻不顧母親的感受盡情地玩樂著，讀后感《為媽媽洗腳讀后感》。母親是多么偉大啊!所以，我們要疼愛母親，關心母親，不能再不顧母親的感受而玩耍了。這個故事告訴我們：孝心是給母親最好的禮物，我們要在媽媽眼里做一個好孩子。

讀了《給媽媽洗腳》這篇文章我深刻地領悟到了作者對母親的孝心，竟然用一件給媽媽洗腳的小事表示了大道理：孝心是給母親最好的禮物。我以后要向他學習，爭取在老師、父母、爺爺奶奶眼中都做一個十全十美的好孩子。

濟南經五路小學生集體給媽媽洗腳的消息報道后，筆者心情久久不能平靜。一個尋常的舉動卻使媽媽淚流滿面．因為，媽媽終于看到了懂事的孩子有了一顆回報父母的童稚純潔之心。但是也有的孩子被扭曲的溺愛所包圍，嬌生慣養，缺乏感恩之心。3月29日《齊魯晚報》載《“憑啥不給我買頭飾”初三女生當街搧母親兩個耳光》的報道便引起了筆者的深思。

素質教育是學校是社會是家庭共同協作完成的一個大工程。應試教育重要，但素質教育更刻不容緩。一個只有知識的人而缺少了做人的基本素質，那么其人生的價值也缺少了含金量。我們曾經看到一位年輕的學生在公共汽車上旁若無人的讀著于丹的《論語心得》，而年邁的老人站在他旁邊也不知道讓個座。我覺得這樣的學生獲取的書本只是再多也不足成為一個令人尊重的人。自私、偏頗、驕橫是人人所不愿意看到的一種社會痼疾。而我們的傳統文化所凝聚的愛的精神便有施之以仁愛，老吾老以及人之老，幼之幼以及人之幼。學會關心體恤別人，設身處地為他人一想，許多即便是干戈的也會化為玉帛的。寬容、包容、感恩、感激、禮貌、文明這些看似落伍的精神難道不是我們年輕的一代所缺少的嗎？什么時候我們的變的冷漠、冷酷，人與人之間兌變成純粹的利益交往。那閃爍著愛之光芒的友情、親情、愛情、同志情、戰友情等一度被蒙上塵垢。有的為了小小的利益卻同室操戈卻義斷情絕！《喬家大院》中的江雪瑛曾經與晉商東家喬致庸曾經是戀人，但是情深緣淺使他們被迫分離。江雪瑛卻在扭曲的婚變中妒火中燒向朝廷密告喬致庸夜為太平軍頭領劉黑七收尸的消息，致使喬東家打入天牢，甚至傾家蕩產。這種報復的快感來自心靈的灰暗，來自變態的心理魔影。不知道，那個鄭州15歲的女孩搧她媽媽兩個耳光的時候，想沒有想過自己的每一步成長都凝聚著媽媽無數的心血？想沒有想到自己的親人付出了那么多而自己買頭飾的小小心愿沒有得到滿足就火氣沖天，怒向親人的耳光就那么絕情，剎那間做人的基本品格也暴露無遺！這樣的不肖子孫我們養她（他）何用？置親情不顧，倫理道德淪喪，這樣的人難道是我們社會所容忍所需要的嗎？

小學生能從點滴的感恩教育中獲得健全的人格，獲得尊重長輩尊重他人勞動的開外知識。這比單純的以分數成績來衡量合格與否更具有深刻意義。讓感恩之光照耀更多的心靈。讓和諧社會更加體現人與人之間的親情友愛關愛。送人玫瑰，手留余香。我們從點滴的感恩做起吧，無論是誰，只要人人有一份愛，這世界更加美好！

第二篇：為媽媽洗腳

為媽媽洗腳

三八婦女節到了，你們給媽媽準備了一個禮物了吧？我也給媽媽準備了一個神秘的禮物——為媽媽洗腳。

做完功課后，我偷偷走向衛生間，用手吃力的拿起熱水壺，拿起媽媽的腳盆慢慢倒水，用手試了試水溫，剛剛好，就給媽媽端去。我對媽媽說：“辛苦了，快泡泡腳來接觸你一天的疲勞?！眿寢屄冻隽梭@喜的神情。我剛要幫媽媽脫襪子，媽媽不好意思的說：“不用，我自己來就行了?！眿寢屆撏暌m子，很享受的把腳放進水里，我學著小時候媽媽幫我洗腳的樣子幫媽媽洗腳。媽媽偷偷地笑了，悄悄地對我說：“有你真好?！眿寢屨f女兒懂事了我高興極了。

第三篇：我為媽媽洗腳

我為媽媽洗腳

今天是3.8婦女節，我突然有了一個好主意，回想起春節晚會上的一個小品一個妻子為丈夫洗腳，好讓丈夫減輕辛苦，那我也可以幫媽媽洗腳??！于是晚上我燒好了水，打了一盆熱氣騰騰的熱水，搬上椅子，鋪上毛巾，把媽媽叫來，媽媽非常奇怪一臉的疑問，我說：“媽媽，小時候都是您幫我洗腳，您在外面到處奔波，非常辛苦，今天由我來幫您洗腳。”媽媽一邊坐下一邊高興的說：“哈哈??我今天可以享受到女兒幫我洗腳了，我的女兒真是長大了、懂事了?！?/p>

我蹲在地上，幫媽媽脫襪子，邊洗邊按摩，媽媽腳下生著厚厚的繭子，腳趾頭上還有被鞋磨破的泡，我心痛的撫摸著，腦海中又閃現出媽媽平時為我的操勞，是多么的辛苦。

我心里暗暗下決心，一定要好好學習，長大了幫媽媽做事，為祖國做貢獻。南關小學四年級：侯冰倩

第四篇：第一次為媽媽洗腳

為媽媽洗腳

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@是孟郊《游子吟》中的詩句，這里既沒有言語，也沒有眼淚，然而它卻撥動著我的心弦。從呱呱墜地開始，我無時不刻地感受著父母帶給我的愛。隨著我年齡的增長，我也慢慢地懂事了，懂得應該去感恩父母，為父母做一些力所能及的事。

記得有一次，我看到媽媽整天忙前忙后、一刻不停，做了許多事：洗地板、洗碗、煮飯??我覺得媽媽干活十分辛苦，便學著電視廣告上那位不知名的小朋友，準備為媽媽洗一次腳。

于是，我給媽媽端來了一盆冰涼的洗腳水，搬來一張椅子讓媽媽在上面坐好。媽媽剛把腳抬進洗腳盆里面，便驚呼一聲：“好涼！”我聽了，知道自己忘了在洗腳盆里面加熱水，便連忙倒了幾碗熱水，并試了一下水溫，感覺溫度剛剛好，才放心地把媽媽的腳扶進洗腳盆。

我專心致志地用自己的小手輕輕地按摸著媽媽的雙腳，只見媽媽的臉上洋溢著滿意的笑容，仿佛在享受著這美好的時刻?？僧斘夷侵赡鄣男∈钟|碰到媽媽的腳底板時，我驚呆了：這是媽媽的腳嗎？這簡直是兩塊硬邦邦的、沒有生氣的木板啊！想到這里，我的眼淚便不由自住地滾落下來，落在洗腳盆里。媽媽撫摸著我的頭，微笑著說：“傻孩子，這有什么，這是因為媽媽走的路多啊?！?/p>

是啊，媽媽為了我，為了這個家，不知走了多少路，干了多少活啊！而我，僅僅為媽媽洗一次腳，是遠遠不夠的。我低著頭，在心里無數次地默默地念著：“誰言寸草心，報得三春暉??”

第五篇：我為媽媽洗腳

我為媽媽洗腳

**班于沛杉

媽媽是我們最親的人，在逆境中鼓勵著我們，在困難中幫助著我們，在傷心時安慰著我們，今天，我要給媽媽洗腳。

我先拿一個水盆，把溫水倒入盆里。再把一塊毛巾放入盆中，接著，我把兩張椅子分別放在盆子的兩邊。這些都準備就緒后，我就叫媽媽先坐下來，幫她把鞋子、襪子都脫了后，再把腳輕輕放進盆里，我也坐在另一張椅子上開始幫媽媽洗腳。

我先把媽媽腳指中的臟東西弄出來，再讓媽媽的腳在溫水里浸泡大約一分鐘，然后用毛巾輕輕把媽媽的腳洗一洗，擦一擦。接著我把毛巾擰干，用干毛巾擦干媽媽的腳，最后把鞋子給媽媽穿上。這時，我看到媽媽流出了激動的眼淚。

我想，我幫媽媽洗一次腳就感覺非常累，要知道在這十年中媽媽幫我洗過多少次腳？流過多少次汗？媽媽是多么辛苦把我扶養大！在這里，我想深深地對媽媽說：“媽媽，我愛您！”