第一篇：小學(xué)生四年級(jí)作文

小學(xué)生四年級(jí)作文:對(duì)父母的愛(ài)

爸爸，媽媽我愛(ài)你。

爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。有時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一頓嚴(yán)厲的責(zé)罵，一個(gè)溫馨的微笑，都來(lái)自爸爸媽媽愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。件件往事，都令我非常感動(dòng)。它就是我的成長(zhǎng)歷程。

我的爸爸在我出生之后就到外地工作了，家里只有媽媽和我。我小時(shí)侯很愛(ài)哭，又總是生病，媽媽拿我沒(méi)辦法，只好請(qǐng)外婆來(lái)照顧我。我們那時(shí)住在四里棚街道辦事處，生活條件很艱苦，我一歲時(shí)，被送到鄉(xiāng)下外婆家。兩年之后，我到了上幼兒園的年齡，由于媽媽平時(shí)省吃?xún)€用，我們終于搬進(jìn)了新居，但媽媽從事計(jì)劃生育工作，平時(shí)特別忙，可媽媽從沒(méi)怨言，不管是風(fēng)吹雨打，媽媽依然每天早上同我起來(lái)把我送到幼兒園，然后匆匆上班。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，媽媽對(duì)我的愛(ài)雖不是驚天動(dòng)地，但它像春雨一樣滋潤(rùn)著我的心田。雖然有時(shí)候我犯了錯(cuò)媽媽會(huì)罵我?guī)拙洌自?huà)說(shuō)得好：打是親，罵是愛(ài)。這可能是媽媽愛(ài)我的又一體現(xiàn)。如今，爸爸已經(jīng)調(diào)回武漢工作，每個(gè)周末都可以回家，這為我們的生活增添了不少樂(lè)趣。爸爸的身體也不是很好，又不能按時(shí)一日三餐。媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：“我非常想到你爸爸那兒去照顧他！”我以前不明白媽媽為什么這樣說(shuō)，但我現(xiàn)在明白了：媽媽在家一個(gè)人含辛茹苦地養(yǎng)育了我十年，為的就是我能成人成才。我發(fā)誓：我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了報(bào)答他們。

爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的，也是世界上最美好的情感。它將點(diǎn)亮著我的整個(gè)人生。

小學(xué)四年級(jí)作文500字：校園春景

來(lái)了來(lái)了，春風(fēng)拌著我又來(lái)到了這熟悉的校園，這難道是夢(mèng)？可我的手卻實(shí)緊緊的握著那綠色的欄桿，我的腳確實(shí)踏在這不知道走了多少遍的林蔭大道上。是的!來(lái)了來(lái)了!我的身我的心，的的確確是容在了我的母校---民吉小學(xué)里了。

我扶著那欄桿，緩緩地走著，透過(guò)那懸了一掛淚簾的眼睛，盡情地欣賞著校園的情景。

金黃的陽(yáng)光透過(guò)那碧綠的梧桐樹(shù)葉射下來(lái)，暖暖地灑在每一個(gè)花壇里，瞧!樹(shù)兒!那些是我們?cè)?jīng)挖坑，澆水種植的樹(shù)兒長(zhǎng)的多高啊!一簇簇一叢叢的吐著嫩綠嫩綠的葉，你扶著我，我拉著你，連成一片，籠蓋了湖澤個(gè)花園，使之成為一片綠海，綠的那么清新，綠的那么醉人。啊，夏青!夏青又長(zhǎng)高了一大截，像一個(gè)衛(wèi)士，挺直了腰桿繞這個(gè)扁圓的花壇站成一圈兒。圈兒里，月季話(huà)露出粉紅的面瑕；蝴蝶話(huà)輕輕地拍著五彩的翅膀，一串紅夾著鵝黃的花蕊綴在叢綠之見(jiàn)；美麗的金黃條，在春風(fēng)中飛揚(yáng)。發(fā)出一陣陣淡淡的清香；紫藤開(kāi)出無(wú)數(shù)條玲瓏的小花，乍一望，似無(wú)數(shù)顆小星兒中我眨眼含笑。

花兒綴著綠葉，也兒襯著鮮花，紅艷如流。翠綠欲滴。啊，有多少個(gè)春日，我與同學(xué)背著書(shū)包走過(guò)這里；有多少個(gè)春日，我和好朋友在這里玩耍，奔跑；有多少個(gè)春日，我與伙伴在花壇鋤草，松土；有多少個(gè)春日，我與你們?cè)谝黄穑菚r(shí)，我們多么的快活，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，生活在這美麗的校園。每天，在明亮寬敞的教室里，慈祥的老師領(lǐng)我們讀課文，教我們寫(xiě)生字，畫(huà)畫(huà)，唱歌。

課后老師總是來(lái)到我們的教室和我們談心聊天，教我們解題。五年的時(shí)光過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了。

現(xiàn)在，我在回首，告別了我的母校，進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)天地，讓我在這片天地里開(kāi)闊一片嶄新的未來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文：我最喜歡的人

我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，長(zhǎng)得不胖也不瘦。媽媽長(zhǎng)著濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，從眼睛里透智慧的光芒。這就是我的媽媽?zhuān)趺礃樱L(zhǎng)得漂亮吧。

媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門(mén)，來(lái)到野外，走到田邊，讓我寫(xiě)看到的，聽(tīng)到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會(huì)帶我去人民公園，觀察景物和動(dòng)物的特點(diǎn)；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫(xiě)下來(lái)。就這樣我在媽媽的精心呵護(hù)下，像一只學(xué)飛的小鳥(niǎo)，羽毛一天天豐滿(mǎn)了。

每當(dāng)我寫(xiě)完，媽媽總是我第一個(gè)讀者，讀完后，總是夸我?guī)拙洹＜词刮业脑~句寫(xiě)錯(cuò)了，媽媽也會(huì)和藹的說(shuō)：“如果這句話(huà)這樣寫(xiě)就更好了。”我總是做著鬼臉把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，感覺(jué)輕松又愉快。

在媽媽的賞識(shí)和認(rèn)可的目光下，我蹣跚的走出了第一步。我心里是那樣的高興，那樣的自豪！

媽媽也是我最知心的朋友。有什么事我就給媽媽說(shuō)，因?yàn)槲也挥脫?dān)心我錯(cuò)了媽媽會(huì)指責(zé)我。當(dāng)我苦惱的時(shí)候，媽媽毫不吝嗇的為我解憂(yōu)；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，媽媽給我指明了方向；當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽們會(huì)為我大足氣；當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽給我信心和勇氣。

媽媽就是一種神奇的力量，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。媽媽?zhuān)覑?ài)你，我要告訴全世界：“媽媽?zhuān)易钕矚g你！”

小學(xué)四年級(jí)作文：41世紀(jì)的汽車(chē)

想知道41世紀(jì)的汽車(chē)是什么樣的嗎？想知道41世紀(jì)的汽車(chē)有什么不一樣的功能嗎？下面就讓我們穿越時(shí)空隧道，一起去那里來(lái)看一看吧！

先看一看這輛巨型“奧迪”吧，他可和21世紀(jì)的汽車(chē)大不相同，不光大，還是一輛環(huán)保車(chē)哦，21世紀(jì)的車(chē)只能用汽油做能源，排出來(lái)的是黑煙，并且對(duì)人類(lèi)有害，而這輛“奧迪”用的“汽油”是海水，排出來(lái)的是被凈化的淡水。怎么樣，這輛“奧迪”環(huán)保吧！

再看看這輛小型“奔馳”，雖然它有點(diǎn)小，但是它的速度比它的名字還要快，而且它不僅可以在路地上跑，甚至還可以在天空上“飛翔”，在海洋里“遨游”呢。可能有人會(huì)問(wèn)了：“汽車(chē)光會(huì)跑不就行了，干嘛還要會(huì)飛，會(huì)游泳呢？”這功能當(dāng)然有用啦，例如堵車(chē)的時(shí)候，就可以使用飛翔功能，這樣就不用擔(dān)心堵車(chē)的煩惱了。還有，如果想去大海中心，既怕坐小船不安全，又怕坐輪船暈，就可以用游海功能了。怎么樣，“奔馳”車(chē)不錯(cuò)吧！

有特殊功能的汽車(chē)還有很多很多，例如：會(huì)變成五顏六色的“QQ”；兩車(chē)相撞時(shí)，會(huì)在0.001秒種時(shí)彈開(kāi)的“寶馬”… …

怎么樣，41世紀(jì)的汽車(chē)是不是比21世紀(jì)的汽車(chē)棒多了，有沒(méi)有你喜歡的呢？

第二篇：小學(xué)生四年級(jí)作文

精選小學(xué)生四年級(jí)作文4篇

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀了一本好書(shū)就好像交了一個(gè)益友”這是臧克家心目中的書(shū)。而在我心里，書(shū)就仿佛是一把金鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)就像是一條小船，載起我，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)也好像是我的良師益友，在我迷惑的時(shí)候告訴我人生的道理。書(shū)就是流動(dòng)的血液，書(shū)就是靈動(dòng)的生命，書(shū)就是無(wú)盡的源泉，在書(shū)中行走，感到的是無(wú)窮的智慧、幸福、釋放，還有溫馨的寧?kù)o。書(shū)散發(fā)著書(shū)香，引來(lái)了許多小書(shū)蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)們把書(shū)當(dāng)作搖籃，躺在里面成長(zhǎng)。書(shū)就是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，是書(shū)的魅力讓我變成了一只小書(shū)蟲(chóng)。

在我三歲時(shí)，就收到了第一份生日禮物——《幼兒故事書(shū)》。我懷著好奇心翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，就被書(shū)的圖畫(huà)給深深吸引住了。每天晚上，我一定要媽媽給我講故事，白雪公主和七個(gè)小矮人來(lái)和我一起玩；灰姑娘光著一只腳來(lái)向我哭訴；小紅帽躲過(guò)大灰狼來(lái)我這兒躲蔽。在許多奇妙的故事情節(jié)里我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

而后，我上了小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，一回到家，我依偎在爸爸懷里，坐在爺爺奶奶腿上，一個(gè)一個(gè)拼念。有時(shí)還沒(méi)拼完一頁(yè)，早已累得汗流夾背，那時(shí)讀完一個(gè)故事的話(huà)，早就氣喘吁吁了！雖然那時(shí)還不懂故事的'意思，但是我心里滿(mǎn)是喜悅，小小的年紀(jì)可以獨(dú)自拼讀一個(gè)故事了，還不知道其他同學(xué)行不行呢！

到了三年級(jí)，我們班每學(xué)期都能在圖書(shū)館借書(shū)，一到圖書(shū)館，里面的書(shū)排列在書(shū)架上，像一個(gè)個(gè)隊(duì)員，神氣十足，真是每本都想拿回家。從圖書(shū)館拿起一本書(shū)。回到教室，讀著讀著，就情不自禁地沉醉在書(shū)的夢(mèng)幻之旅之中。直到老師回到教室，我才依依不舍地把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。

每天回到家，就是我最快樂(lè)的時(shí)候。等我把作業(yè)做完，就會(huì)拿起一本課外書(shū)，悠閑地坐在椅子讀起來(lái)了。我最喜歡的書(shū)就是《查理九世》這套故事書(shū)了，第一部讓我毛骨悚然，第二部十分驚險(xiǎn)，第三部讓我迷惑不解，第四部令我目瞪口呆……我還看過(guò)《西游記》，《西游記》告訴我堅(jiān)持不懈，《安徒生童話(huà)》把我?guī)нM(jìn)了絢麗多彩的童話(huà)王國(guó)，《木偶奇遇記》讓我體驗(yàn)了人生的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，我在閱讀中享受快樂(lè)，體會(huì)傳世杰作無(wú)窮的魅力。

現(xiàn)在我已到新五年級(jí)了，書(shū)一直陪伴著我。書(shū)讓我著迷，成為我的摯友；書(shū)滋養(yǎng)了我，成為我精神的食糧。我躺在書(shū)里汲取豐富的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，我徜徉書(shū)中健康成長(zhǎng)，每一天都享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓書(shū)香共同陪伴你我他！

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2

今天的閱讀課上，我閱讀了《宋慶齡的故事》這篇文章，文章講述的是宋慶齡冒著令人眼睛睜不開(kāi)的'黃沙趕到幼兒園看望小朋友，以及在朋友家門(mén)口苦苦等待一個(gè)下午這兩件事。放學(xué)路上，我心里五味雜陳，因?yàn)槲乙恢痹诜此记皫滋彀l(fā)生的一件事。

那天，爸爸媽媽都出去上班了，只有我一個(gè)人在家。看了一會(huì)兒電視，我想在冰箱里拿一些水果吃，就爬到桌子上。我正要伸手拉開(kāi)冰箱門(mén)，不小心把桌上的花瓶踢翻，“砰”的一聲，碎了。那是媽媽最喜歡的花瓶，是她今年去云南旅游時(shí)買(mǎi)回來(lái)的紀(jì)念品。怎么辦?爸爸媽媽回來(lái)肯定會(huì)挨罵的，得想個(gè)辦法才行。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，就這么辦。爸爸媽媽下班回來(lái)，我故作鎮(zhèn)定地看著電視，生怕他們發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁。吃飯的時(shí)候，爸爸突然問(wèn)：“怎么感覺(jué)少了些東西?”“花瓶不見(jiàn)了!”媽媽說(shuō)，“花瓶哪去了?”我說(shuō)道：“剛剛花瓶被貓?jiān)覡€了。”媽媽說(shuō)：“這只貓?jiān)趺茨敲床宦?tīng)話(huà)?”然后就忙活去了。

這件事雖然瞞過(guò)去了，但這幾天我一直忐忑不安。想起宋慶齡，她能冒著漫天黃沙趕到幼兒園，能苦等朋友一個(gè)下午，而我呢?想起老師教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改，父母教育我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我心里充滿(mǎn)了內(nèi)疚。回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爸爸媽媽。他們說(shuō);“沒(méi)關(guān)系，只要知錯(cuò)能改還是好孩子。”

俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)”，誠(chéng)信，是一種美德，是一種修養(yǎng)。我們共同攜手讓誠(chéng)信的陽(yáng)光普照大地，世界會(huì)變得更加美好。

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3

有一個(gè)非常勤奮的青年，很想在各個(gè)方面都比身邊的人強(qiáng)，但經(jīng)過(guò)多年努力，仍然沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，他很苦惱，就向禪師請(qǐng)教。禪師叫來(lái)正在砍柴的三個(gè)弟子，囑咐說(shuō)：“你們帶這個(gè)施主到五里山，打幾擔(dān)自己認(rèn)為最滿(mǎn)意的柴火。”年輕人和三個(gè)弟子沿著門(mén)前湍急的江水，直奔五里山。

等到他們返回時(shí)，禪師在原地迎接他們。年輕人滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴，蹣跚而來(lái)；兩個(gè)弟子一前一后，前面的弟子用扁擔(dān)左右各擔(dān)4捆柴，后面的弟子輕松地跟著。正在這時(shí)，從江面駛來(lái)一個(gè)木筏，載著最后一個(gè)小弟子和8捆柴火，停在禪師面前。

年輕人和兩個(gè)先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不語(yǔ)；唯獨(dú)劃木筏的小弟子，與禪師坦然相對(duì)。

禪師見(jiàn)狀，問(wèn)：“怎么了，你們對(duì)自己的表現(xiàn)不滿(mǎn)意？”

“大師，讓我們?cè)倏骋淮伟桑　蹦贻p人請(qǐng)求說(shuō)，“我一開(kāi)始就砍了6捆，扛到半路，就扛不動(dòng)了，扔了兩捆；又走了一會(huì)兒，還是壓得喘不過(guò)氣，又扔掉兩捆；最后，我只把這兩捆扛回來(lái)了。可是，大師，我已經(jīng)很努力了。”

“我們和他恰恰相反，”大弟子說(shuō)，“剛開(kāi)始，我倆各砍兩捆，將4捆柴一前一后掛在扁擔(dān)上，跟著這個(gè)施主走。我和師弟輪換擔(dān)柴，并不覺(jué)得累，反而覺(jué)得很輕松。最后，又把施主丟棄的柴挑了回來(lái)。”

劃木筏的'小弟子接過(guò)話(huà)，說(shuō)：“我個(gè)子矮，力氣小，別說(shuō)兩捆，就是一捆，這么遠(yuǎn)的路也挑不回來(lái)，所以，我選擇走水路……”

禪師用贊賞的目光看著弟子們，微微頷首，然后走到年輕人面前，拍著他的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：

“一個(gè)人要走自己的路，本身沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是怎樣走；走自己的路，讓別人說(shuō)，也沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是走的路是否正確。年輕人，你要永遠(yuǎn)記住：選擇正確的道路，永遠(yuǎn)比跑得快更重要。”

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4

別看我的爺爺快七十歲了，他可是我讀書(shū)的好伙伴。

每天早上，爺爺準(zhǔn)時(shí)五點(diǎn)起床，把早飯做好后就叫我起床、洗臉和吃飯，然后我就坐在他那輛吱呀作響的舊自行車(chē)去上學(xué)。每天中午和晚上更是準(zhǔn)時(shí)接送，回到家里還陪我寫(xiě)作業(yè)。

記得有一次快要放晚學(xué)時(shí)，天突然暗下來(lái)，好像深夜一樣漆黑，不一會(huì)兒就刮起了狂風(fēng)，還噼哩叭啦地下起了冰雹。過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間才停下來(lái)。這時(shí)，外面的`天更黑了，學(xué)校這才打開(kāi)大門(mén)，通知家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)孩子。我是第一個(gè)被接走了孩子，原來(lái)爺爺一直在校門(mén)口等我，身上早已是濕淋淋的了。

爸爸和媽媽都出去打工了，只有爺爺天天陪伴我讀書(shū)。我暗暗下決心一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答爺爺。

第三篇：四年級(jí)小學(xué)生作文

四年級(jí)小學(xué)生作文3篇

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

我們學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”的活動(dòng)，使我懂得了什么是感恩。

活動(dòng)之間，我對(duì)照自己想，很是羞愧，以前，我像家里的“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我不但不幫父母做家務(wù)，還跟父母頂嘴。我現(xiàn)在回想以前的我，真是做得不夠。自從開(kāi)展了這項(xiàng)活動(dòng)，我和以前不一樣了，在家中，我再也不是以前的.那個(gè)“小公主”了。我經(jīng)常幫父母做一些力所能及的事情，而且我還懂得關(guān)心，體貼父母了。看到媽媽從田間回來(lái)，我馬上給媽媽倒洗手水、倒茶，晚上我給媽媽捶背，因?yàn)槲抑缷寢寗诶哿艘惶旌苄量唷＿@些都是我們學(xué)校開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”讓我發(fā)生的變化。我非常感謝學(xué)校開(kāi)展的這些活動(dòng)，不但讓我懂得了要做一個(gè)感恩人，還讓我明白了父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我，這么多年恩重如山，我就應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)感謝他們，孝敬他們，回報(bào)他們。以后我還會(huì)做得更好，在家中做一個(gè)好孩子，再也不做什么“小公主”了。我們不但要感恩父母，感謝長(zhǎng)輩，感恩老師，還要感恩身邊關(guān)心我們的人，關(guān)愛(ài)社會(huì)……

從現(xiàn)在起，說(shuō)感恩話(huà)，唱感恩歌，干感恩事，做感恩人。

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

進(jìn)入我們學(xué)校的操場(chǎng)，首先要穿過(guò)一條走廊。走廊兩側(cè)種著一些嫩綠的草，走廊的盡頭是幾棵威風(fēng)凜凜的樹(shù)，我們學(xué)校的樹(shù)從來(lái)沒(méi)被砍過(guò)，只是一些同學(xué)把葉子扯下來(lái)，給我們學(xué)校減了幾分美麗。

我們的操場(chǎng)非常寬闊，有200米，中間有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。每天下課都會(huì)有數(shù)不清的學(xué)生在操場(chǎng)上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的.在互相追趕，有的則坐在地上玩小游戲。不過(guò)，我們操場(chǎng)前面有一塊空地，空地上有一個(gè)4、5米高的升旗臺(tái)，每周一或者是一些重大活動(dòng)時(shí)，全校20xx多同學(xué)聚集在操場(chǎng)上唱隊(duì)歌，升國(guó)旗，異常莊嚴(yán)。我們每次的升旗儀式都有一個(gè)“國(guó)旗下的講話(huà)”環(huán)節(jié)，是高年級(jí)的同學(xué)們做演講，接下來(lái)是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員徐老師或張老師進(jìn)行講話(huà)，我們都全神貫注的聽(tīng)著。

我們學(xué)校非常漂亮，歡迎大家來(lái)！

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

每當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)滑而不粘，又香又甜的大粽子時(shí)，就情不自禁地想起了那一次別開(kāi)生面的粽子宴。

這天，我們六（一）班全體同學(xué)在教室里舉行了粽子宴。粽子還未出爐，但同學(xué)們?cè)缫汛瓜讶撸河械娜艘皇帜弥曜樱箘诺厍脫舯P(pán)子；有的人舌頭不停地舔著上下嘴唇；還有的人不時(shí)咽著口水。正在同學(xué)們饞勁突發(fā)之時(shí)，一聲“粽子來(lái)了”，將同學(xué)們拉出了饑餓的陷阱。

整個(gè)教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，敲擊聲震耳欲聾，聊天聲與笑聲交雜在一起，同學(xué)們的'目光都不約而同地落到了端來(lái)的粽子上：一盤(pán)、兩盤(pán)、三盤(pán)……一盤(pán)盤(pán)香甜可口的大粽子陸續(xù)上臺(tái)，我迫不及待地拿起“雙截棍”（筷子）和“霸王叉”（叉子），隨時(shí)準(zhǔn)備下手。

激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只見(jiàn) 劉老師將一個(gè)個(gè)各種各樣的粽子發(fā)到各個(gè)小組，有三角圓錐體、長(zhǎng)條形、饅頭形……，這些粽子不僅形狀各不相同，而且味道也多種多樣：臘肉味、海鮮味、玉米味、牛肉味、燒烤味、叉燒味……讓人“口水滴下三千尺，疑是銀河落九天”。

終于，粽子發(fā)到了我們組，我們便爭(zhēng)先恐后地去抓粽子來(lái)剝，我搶到了一個(gè)粽子，我抓到粽子上的繩子，一剪刀“咔”地一聲剪斷了，抬頭再望其他同學(xué)，只見(jiàn)吳思岑左手抓著粽子，右手抓住繩子，使勁地扯，把粽子“將軍肚”都擠爆了，我著急地拍著桌子對(duì)他說(shuō)：“別擠了！再擠粽子就被你謀殺了！”他卻不屑地對(duì)我說(shuō)：“哼！你真是太平洋的警察——管得寬！”我懶得再理他，自己弄自己的。

不一會(huì)兒，粽子就露出了廬山真面目，同學(xué)們個(gè)個(gè)眼睛睜得比球還圓，都想馬上開(kāi)飯。

“作戰(zhàn)開(kāi)始！”組長(zhǎng)一聲令下，吳思岑毫不客氣，舉起餐刀，一刀一個(gè)。不好！我心愛(ài)的豆沙粽要被他搶走了，我急忙伸出“霸王叉”去搶?zhuān)瑓s被他一下將粽子拖走，我也不甘示弱，使勁往我這邊搶?zhuān)八ⅰ保浑p“雙截棍”凌空殺來(lái)，我定神一看：原來(lái)是劉博凌！這小子，半路殺出個(gè)程咬金！一時(shí)間，我們?nèi)擞譅?zhēng)又搶?zhuān)八ⅲ　币浑p筷子壓住了我們這群“餓虎”：原來(lái)是組長(zhǎng)曹蜀陽(yáng)：“不準(zhǔn)搶?zhuān)　睍灒∵@下子我們大家竹籃打水——一場(chǎng)空！

第二局開(kāi)始了，這次我非搶到不可，我盯著一個(gè)大粽子，勢(shì)在必得！

“開(kāi)吃！”“嗖——”，我閃電般地一下叉到了我的獵物，迫不及待地遞到嘴邊，狠狠地咬了一口：啊！爽！粽子的一種油而不膩、滑而不粘的感覺(jué)頓時(shí)使我陶醉了，那粽子軟軟的、糯糯的，正好符合我的口味，真乃世間美味啊！

這個(gè)端午節(jié)，我置身于粽子的世界，粽子的海洋，粽子的美味仍留在唇齒之間，令人回味無(wú)窮。

第四篇：四年級(jí)小學(xué)生作文

四年級(jí)小學(xué)生作文三篇

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

傍晚來(lái)臨，小月兒悄悄的露出來(lái)頭，笑貌在我得身旁。小月兒乖乖的把晚夜叫醒。

大家通過(guò)窗邊，看著那美麗的小月兒“女孩”。小月兒好像一個(gè)頑皮的小女孩，乖乖的，乖乖的把一輪像銀河一般的銀光，灑向美好的人間，她為在黑的大路上行走的人，照亮，使她們不再迷路，更不會(huì)找不見(jiàn)回家的路。

我心想：“小月兒應(yīng)原本兩個(gè)負(fù)責(zé)范圍，而紅陽(yáng)，有3個(gè)負(fù)責(zé)范圍。

那，小月兒的負(fù)責(zé)局限清晨與晚上，紅陽(yáng)的負(fù)責(zé)局限午前、下午五點(diǎn)、下午。小月兒像個(gè)頑皮的小女孩。紅陽(yáng)宛若個(gè)嚴(yán)酷的叔叔。我最?lèi)?ài)頑皮的小女孩。

那小女孩，特別俏麗，特別美麗，特別靚麗。小月兒，夜晚就能夠出現(xiàn)。她會(huì)乖乖的把腦袋露出，可能她會(huì)把夜晚的街燈照耀。

她特別的俏麗、美麗、靚麗。

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

我喜歡君蘭子，因?yàn)樗逃褡脸傻娜~子直立似劍，剛?cè)嵬洌笳鞲毁F吉祥！

君子蘭品格堅(jiān)韌無(wú)私。它的衛(wèi)士似的葉片，在寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，它孕蕾綻花，傲然怒放，使人們居冬知春，于嚴(yán)寒中看到了春天的色彩。君子蘭鞠躬盡瘁，把鮮艷和美麗奉獻(xiàn)給人們。

君子蘭具有幽靜、素雅的品格。它特有的靜謐、幽雅的風(fēng)度，代表著崇高的美德。它能陶冶人的.心性，它嫵媚艷姿，給人慰藉，使您依戀，引您熱愛(ài)生活給您美好的生活增添幸福和喜悅。

君子蘭格調(diào)高雅，它碧綠挺秀、花容豐滿(mǎn)，色彩艷麗，盛開(kāi)時(shí)燦爛奪目，有著熱烈歡舞和嬌瑩發(fā)光的氣氛，使人心曠神怡，精神為之一爽，象征甜蜜和幸福。

我愛(ài)君子蘭。

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

我想大家都經(jīng)歷過(guò)過(guò)年。那我也說(shuō)說(shuō)我家過(guò)年的喜慶吧！

除夕早上，我準(zhǔn)備去大媽媽家。我來(lái)到大媽媽家，我先看一會(huì)兒電視。等到大伯伯回來(lái)以后，我開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。做好長(zhǎng)時(shí)間才做一半，我不想做，開(kāi)始陪小妹妹玩起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，爸爸媽媽回到金山越府，我馬上去開(kāi)門(mén)。沒(méi)想到，外面還真冷啊！

大媽媽飯做好以后，每逢過(guò)年的時(shí)候，我們都有一個(gè)習(xí)裕。大家開(kāi)始動(dòng)手，我們找到自己的爸爸媽媽?zhuān)缓笕齻€(gè)人一起坐，爺爺奶奶面對(duì)面坐著。開(kāi)始吃飯，吃飯期間大家說(shuō)這說(shuō)那，都很高興。飯桌上，充滿(mǎn)幸福的歡笑聲。飯后，我們還放鞭炮，鞭炮里放出來(lái)的煙花可真好看呀！我不禁贊嘆起來(lái)。

鞭炮放好以后，去婆婆家繼續(xù)放鞭炮，放到客人來(lái)為止。客人來(lái)，帶著她們自己的寶貝。我看著她們的寶貝，覺(jué)得像我妹妹一樣可愛(ài)。看著看著我入迷，真可愛(ài)。要是這些妹妹弟弟都是我的，那該多好啊！

過(guò)年可真是太好！

第五篇：小學(xué)生四年級(jí)作文

小學(xué)生四年級(jí)作文:對(duì)父母的愛(ài)

爸爸，媽媽我愛(ài)你。

爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。有時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一頓嚴(yán)厲的責(zé)罵，一個(gè)溫馨的微笑，都來(lái)自爸爸媽媽愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。件件往事，都令我非常感動(dòng)。它就是我的成長(zhǎng)歷程。

我的爸爸在我出生之后就到外地工作了，家里只有媽媽和我。我小時(shí)侯很愛(ài)哭，又總是生病，媽媽拿我沒(méi)辦法，只好請(qǐng)外婆來(lái)照顧我。我們那時(shí)住在四里棚街道辦事處，生活條件很艱苦，我一歲時(shí)，被送到鄉(xiāng)下外婆家。兩年之后，我到了上幼兒園的年齡，由于媽媽平時(shí)省吃?xún)€用，我們終于搬進(jìn)了新居，但媽媽從事計(jì)劃生育工作，平時(shí)特別忙，可媽媽從沒(méi)怨言，不管是風(fēng)吹雨打，媽媽依然每天早上同我起來(lái)把我送到幼兒園，然后匆匆上班。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，媽媽對(duì)我的愛(ài)雖不是驚天動(dòng)地，但它像春雨一樣滋潤(rùn)著我的心田。雖然有時(shí)候我犯了錯(cuò)媽媽會(huì)罵我?guī)拙洌自?huà)說(shuō)得好：打是親，罵是愛(ài)。這可能是媽媽愛(ài)我的又一體現(xiàn)。如今，爸爸已經(jīng)調(diào)回武漢工作，每個(gè)周末都可以回家，這為我們的生活增添了不少樂(lè)趣。爸爸的身體也不是很好，又不能按時(shí)一日三餐。媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：“我非常想到你爸爸那兒去照顧他！”我以前不明白媽媽為什么這樣說(shuō)，但我現(xiàn)在明白了：媽媽在家一個(gè)人含辛茹苦地養(yǎng)育了我十年，為的就是我能成人成才。我發(fā)誓：我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了報(bào)答他們。

爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的，也是世界上最美好的情感。它將點(diǎn)亮著我的整個(gè)人生。

小學(xué)四年級(jí)作文500字：校園春景

來(lái)了來(lái)了，春風(fēng)拌著我又來(lái)到了這熟悉的校園，這難道是夢(mèng)？可我的手卻實(shí)緊緊的握著那綠色的欄桿，我的腳確實(shí)踏在這不知道走了多少遍的林蔭大道上。是的!來(lái)了來(lái)了!我的身我的心，的的確確是容在了我的母校---民吉小學(xué)里了。

我扶著那欄桿，緩緩地走著，透過(guò)那懸了一掛淚簾的眼睛，盡情地欣賞著校園的情景。

金黃的陽(yáng)光透過(guò)那碧綠的梧桐樹(shù)葉射下來(lái)，暖暖地灑在每一個(gè)花壇里，瞧!樹(shù)兒!那些是我們?cè)?jīng)挖坑，澆水種植的樹(shù)兒長(zhǎng)的多高啊!一簇簇一叢叢的吐著嫩綠嫩綠的葉，你扶著我，我拉著你，連成一片，籠蓋了湖澤個(gè)花園，使之成為一片綠海，綠的那么清新，綠的那么醉人。啊，夏青!夏青又長(zhǎng)高了一大截，像一個(gè)衛(wèi)士，挺直了腰桿繞這個(gè)扁圓的花壇站成一圈兒。圈兒里，月季話(huà)露出粉紅的面瑕；蝴蝶話(huà)輕輕地拍著五彩的翅膀，一串紅夾著鵝黃的花蕊綴在叢綠之見(jiàn)；美麗的金黃條，在春風(fēng)中飛揚(yáng)。發(fā)出一陣陣淡淡的清香；紫藤開(kāi)出無(wú)數(shù)條玲瓏的小花，乍一望，似無(wú)數(shù)顆小星兒中我眨眼含笑。

花兒綴著綠葉，也兒襯著鮮花，紅艷如流。翠綠欲滴。啊，有多少個(gè)春日，我與同學(xué)背著書(shū)包走過(guò)這里；有多少個(gè)春日，我和好朋友在這里玩耍，奔跑；有多少個(gè)春日，我與伙伴在花壇鋤草，松土；有多少個(gè)春日，我與你們?cè)谝黄穑菚r(shí)，我們多么的快活，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，生活在這美麗的校園。每天，在明亮寬敞的教室里，慈祥的老師領(lǐng)我們讀課文，教我們寫(xiě)生字，畫(huà)畫(huà)，唱歌。

課后老師總是來(lái)到我們的教室和我們談心聊天，教我們解題。五年的時(shí)光過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了。

現(xiàn)在，我在回首，告別了我的母校，進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)天地，讓我在這片天地里開(kāi)闊一片嶄新的未來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文：我最喜歡的人

我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，長(zhǎng)得不胖也不瘦。媽媽長(zhǎng)著濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，從眼睛里透智慧的光芒。這就是我的媽媽?zhuān)趺礃樱L(zhǎng)得漂亮吧。

媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門(mén)，來(lái)到野外，走到田邊，讓我寫(xiě)看到的，聽(tīng)到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會(huì)帶我去人民公園，觀察景物和動(dòng)物的特點(diǎn)；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫(xiě)下來(lái)。就這樣我在媽媽的精心呵護(hù)下，像一只學(xué)飛的小鳥(niǎo)，羽毛一天天豐滿(mǎn)了。

每當(dāng)我寫(xiě)完，媽媽總是我第一個(gè)讀者，讀完后，總是夸我?guī)拙洹＜词刮业脑~句寫(xiě)錯(cuò)了，媽媽也會(huì)和藹的說(shuō)：“如果這句話(huà)這樣寫(xiě)就更好了。”我總是做著鬼臉把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，感覺(jué)輕松又愉快。

在媽媽的賞識(shí)和認(rèn)可的目光下，我蹣跚的走出了第一步。我心里是那樣的高興，那樣的自豪！

媽媽也是我最知心的朋友。有什么事我就給媽媽說(shuō)，因?yàn)槲也挥脫?dān)心我錯(cuò)了媽媽會(huì)指責(zé)我。當(dāng)我苦惱的時(shí)候，媽媽毫不吝嗇的為我解憂(yōu)；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，媽媽給我指明了方向；當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽們會(huì)為我大足氣；當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽給我信心和勇氣。

媽媽就是一種神奇的力量，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。媽媽?zhuān)覑?ài)你，我要告訴全世界：“媽媽?zhuān)易钕矚g你！”

小學(xué)四年級(jí)作文：41世紀(jì)的汽車(chē)

想知道41世紀(jì)的汽車(chē)是什么樣的嗎？想知道41世紀(jì)的汽車(chē)有什么不一樣的功能嗎？下面就讓我們穿越時(shí)空隧道，一起去那里來(lái)看一看吧！

先看一看這輛巨型“奧迪”吧，他可和21世紀(jì)的汽車(chē)大不相同，不光大，還是一輛環(huán)保車(chē)哦，21世紀(jì)的車(chē)只能用汽油做能源，排出來(lái)的是黑煙，并且對(duì)人類(lèi)有害，而這輛“奧迪”用的“汽油”是海水，排出來(lái)的是被凈化的淡水。怎么樣，這輛“奧迪”環(huán)保吧！

再看看這輛小型“奔馳”，雖然它有點(diǎn)小，但是它的速度比它的名字還要快，而且它不僅可以在路地上跑，甚至還可以在天空上“飛翔”，在海洋里“遨游”呢。可能有人會(huì)問(wèn)了：“汽車(chē)光會(huì)跑不就行了，干嘛還要會(huì)飛，會(huì)游泳呢？”這功能當(dāng)然有用啦，例如堵車(chē)的時(shí)候，就可以使用飛翔功能，這樣就不用擔(dān)心堵車(chē)的煩惱了。還有，如果想去大海中心，既怕坐小船不安全，又怕坐輪船暈，就可以用游海功能了。怎么樣，“奔馳”車(chē)不錯(cuò)吧！

有特殊功能的汽車(chē)還有很多很多，例如：會(huì)變成五顏六色的“QQ”；兩車(chē)相撞時(shí)，會(huì)在0.001秒種時(shí)彈開(kāi)的“寶馬”? ?

怎么樣，41世紀(jì)的汽車(chē)是不是比21世紀(jì)的汽車(chē)棒多了，有沒(méi)有你喜歡的呢？春節(jié)作文

寫(xiě)春節(jié)作文前，我們可以先回憶下過(guò)春節(jié)是我們參加過(guò)的活動(dòng)，如貼倒福、分壓歲錢(qián)、吃餃子、撣揚(yáng)塵、貼年畫(huà)、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢(qián)、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等，然后挑一個(gè)我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料，可以到百度搜春節(jié)的八個(gè)習(xí)俗，春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)等，也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關(guān)資料再進(jìn)行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節(jié)，春節(jié)游文廟，除夕之夜，美麗的春節(jié)，春節(jié)花會(huì)

開(kāi)頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點(diǎn)明你所要介紹的習(xí)俗。（略寫(xiě)）

第二部分：介紹這一習(xí)俗的來(lái)歷、象征意義等，像剪紙、年畫(huà)、千千結(jié)等還可以寫(xiě)寫(xiě)這些物品的種類(lèi)、樣子等。（詳細(xì)）

第三部分：回憶自己參與這一活動(dòng)的情景。（詳細(xì)）

結(jié)尾結(jié)尾部分：寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)這一習(xí)俗的感受。

每個(gè)部分舉例：

開(kāi)頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點(diǎn)明你所要介紹的習(xí)俗。（略寫(xiě)）

例：元宵節(jié)是我國(guó)的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過(guò)，春節(jié)也就算過(guò)完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過(guò)元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有充滿(mǎn)樂(lè)趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過(guò)，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習(xí)俗的來(lái)歷、象征意義等，像剪紙、年畫(huà)、千千結(jié)等還可以寫(xiě)寫(xiě)這些物品的種類(lèi)、樣子等。（詳細(xì)）

例：春聯(lián)代表著歡樂(lè)祥和。在我們中國(guó)，每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門(mén)上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯(lián)不僅帶來(lái)了吉祥和祝福，還帶來(lái)了中國(guó)古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長(zhǎng)天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬(wàn)里如畫(huà)，神州四時(shí)皆春”、“春風(fēng)送春處處***美，喜鵲報(bào)喜家家喜事多”…… 幅幅春聯(lián)讓千家萬(wàn)戶(hù)喜氣盈門(mén)。春聯(lián)的種類(lèi)比較多。按照使用場(chǎng)所，可分為門(mén)心、框?qū)ΑM批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門(mén)心”貼在門(mén)板上端中心部位；“橫批”貼在門(mén)楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動(dòng)的情景。（詳細(xì)）

例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點(diǎn)整，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲沉悶的聲音，一個(gè)個(gè)煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿(mǎn)天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們?cè)隗@呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚(yáng)起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結(jié)尾結(jié)尾部分：寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)這一習(xí)俗的感受。

例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠(yuǎn)古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想……

《春節(jié)的街頭》

今天，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。早晨我還沒(méi)醒，就聽(tīng)到了鞭炮的聲音。平靜的社區(qū)，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開(kāi)來(lái)。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來(lái)不及吃就沖到門(mén)外，看著各家各戶(hù)的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂(lè)”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長(zhǎng)輩們拜過(guò)年之后，媽媽提議說(shuō)：一會(huì)，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)一位滿(mǎn)手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點(diǎn)！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍(lán)的。也有三五成群，手挽著手說(shuō)說(shuō)笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是大家最放松，最高興的時(shí)候。你看，路燈上還掛著兩個(gè)小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說(shuō)，“我們也要過(guò)新年，我們也要過(guò)新年”。

一進(jìn)菜市場(chǎng)，那才更熱鬧呢！人流竄動(dòng)，一眼望去，什么也看不見(jiàn)，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽(yáng)的照射下顯得多么的生機(jī)勃勃啊。那鯽魚(yú)，鰱魚(yú)，青魚(yú)，草魚(yú)等等在水里游來(lái)游去，真是印證了我們中國(guó)的老話(huà)：年年有魚(yú)（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買(mǎi)了幾個(gè)我愛(ài)吃的菜，結(jié)完帳就走出了菜場(chǎng)。超市里的收銀臺(tái)前也早已排起了長(zhǎng)龍。傍晚時(shí)分，街上，又漸漸安靜下來(lái)。店主們把店子關(guān)了，超市也比往常早了些許關(guān)門(mén)。大家都提著東西回家過(guò)年去了。

到了晚上6點(diǎn)左右，社區(qū)漸漸安靜，孩子們都回家吃團(tuán)圓飯去了。吃完團(tuán)圓飯7、8點(diǎn)的樣子社區(qū)又重新熱鬧起來(lái)。孩子們?nèi)汲鰜?lái)放花炮了。這個(gè)放個(gè)“降落傘，”那個(gè)又放個(gè)“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個(gè)都會(huì)聚集好幾個(gè)孩子，他們?cè)谟懻撜l(shuí)的花炮最美麗，誰(shuí)的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個(gè)坐在一起打牌，打麻將；或幾個(gè)坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數(shù)的孩子，都是自己獨(dú)立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說(shuō)下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時(shí)間過(guò)得可真快呀！

春節(jié)見(jiàn)聞

“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”新年的鐘聲敲響了，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上早已貼上了或火紅或金黃的對(duì)聯(lián)，每一家的老老少少都樂(lè)得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會(huì)大餐――春節(jié)晚會(huì)；有的急著給自己的長(zhǎng)輩拜年，發(fā)短信，打電話(huà)，所有新年的祝福話(huà)語(yǔ)仿佛怎么也說(shuō)不完；調(diào)皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢(qián)；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開(kāi)了鍋，五彩的煙花更是把這個(gè)特殊的夜晚點(diǎn)綴得絢麗多姿。

正月初一，農(nóng)歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來(lái)。我這個(gè)平時(shí)最賴(lài)床的懶漢，今天卻起了個(gè)大早，因?yàn)槲覙O想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪(fǎng)友拜新年了，這無(wú)疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊(duì)伍的前面，見(jiàn)到長(zhǎng)輩們拜個(gè)年，說(shuō)幾句吉利話(huà)，就可以收獲一大把的壓歲錢(qián)，然后拿到街上去買(mǎi)自己喜愛(ài)的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長(zhǎng)好像變了個(gè)人似的，對(duì)我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過(guò)年的感覺(jué)。

“放鞭炮嘍！”不知是誰(shuí)喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個(gè)個(gè)美好的愿望送到千家萬(wàn)戶(hù)。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時(shí)候，望著滿(mǎn)桌子平時(shí)最?lèi)?ài)吃的菜肴，我們小孩子卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得餓。大人們?cè)谕票瓝Q盞之間，談?wù)撟疃嗍牵航穹俏舯劝。〗裉斓男腋Ｉ顝牟妥郎献钅苷f(shuō)明問(wèn)題，現(xiàn)在人們生活好了，天天就像在過(guò)年！

奔波在走親訪(fǎng)友的路途上，我見(jiàn)到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉(xiāng)村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個(gè)變化……

春節(jié)對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，那就是一切都在變化，一切都是新的！