第一篇：小學(xué)生作文(我把自己走丟了)

我把自己走丟了

寒假的一天，媽媽帶我和她的幾個阿姨一起去商場購物。我真是太開心了，又可以做媽媽的小尾巴出去大飽眼福了，說不定媽媽還會給我買上幾件好東西呢。在路上媽媽囑咐我：“乖一點(diǎn)，不要亂跑，要跟好大人。”

到了市區(qū)的步行街，我們吃過了午飯肯德基，來到國際購物中心的三樓，媽媽和阿姨們在試衣服，我就在一邊自己玩耍。玩著玩著，在電梯口一不小心跟著電梯下到了二樓。我趕緊再乘電梯回到三樓去找媽媽，突然發(fā)現(xiàn)找不著方向了，找來找去找不到媽媽。我的心里開始著急了起來，怎么辦呢？怎么辦呢？

正當(dāng)我急得六神無主的時候，想到可以打媽媽的電話。找誰借電話打呢，如果人家不借我打怎么辦呢？萬一碰上壞人那多可怕呢??想來想去，還是找商場的服務(wù)員阿姨幫忙吧。我轉(zhuǎn)了一圈，找了周大福金店柜臺里的一位和善、漂亮的阿姨，鼓起勇氣走上前去：“阿姨，可以借你的手機(jī)打一個電話嗎？”阿姨親切地問：“有什么事嗎？”我告訴阿姨和媽媽走散了，要打電話找媽媽。阿姨聽了讓我先在柜臺前坐下，拿出一張紙讓我把媽媽的電話寫下來，然后幫我打電話，打完電話告訴我媽媽馬上就會過來。

一會兒媽媽就心急火燎地趕來了，看到了媽媽我終于松了口氣，媽媽連連向阿姨道謝。轉(zhuǎn)過身來，就生氣地批評了我，我難過地低下頭。

我想：媽媽剛才找不到我肯定也是非常著急的，如果遇上壞人那簡直不敢想象。我以后一定要聽大人的話，不在人多的地方亂跑了，這是一次深刻的教訓(xùn)。

第二篇：安全教育：走丟了怎么辦

周四下午4月21日安全教育執(zhí)教者：瞿放芳

安全教育：走丟了怎么辦

活動目標(biāo)：

1．運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

2．大膽的表述自己的想法，萌發(fā)關(guān)心他人的情感。

重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟圖片3張

活動過程：

一、感知經(jīng)驗(yàn)：

1．師：有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。

2．出示馬路圖（十字路口）

情境：XX小朋友走丟了，他現(xiàn)在哪里？接下來怎么辦呢？我們一起幫助他。

指導(dǎo)：

（1）引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感

（2）鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）

二、講述經(jīng)驗(yàn)：

1．出示小區(qū)圖

2．小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。

三、提升經(jīng)驗(yàn)：

1．出示超市圖

2．請走失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

3．閱讀繪本：湯姆走丟了

提問：湯姆是怎么做的。

總結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。

四、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）

反思：在孩子們討論走丟、火災(zāi)、地震或其他問題時，每每孩子們總是講的頭頭是道。可是對于幼兒園的孩子們來說，如何提高其自身的安全意識與自我保護(hù)意識仍是頭痛的問題。當(dāng)真實(shí)的遇到問題，成年人與幼兒都會緊張，會害怕。設(shè)身處地為湯姆想想辦法，孩子們關(guān)心的思考與建議引人深思。

作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。

第三篇：情書-失去你的那一刻我把自己給弄丟了

康,你告訴我你心里還有另一個她時我真的很難過.你說我和那女的你心里都有,你對我的愛不確定了.你開始動搖了對的開始動搖了,你不知道該怎么選擇了.我不希望你為難,那只有我退出了,3個人痛苦那還不如讓我一個人痛苦.給你最后的疼愛就是手放開,說出分手的那一晚我哭了,眼淚象“水龍頭”一樣流個不停,心里的傷只有自己能體會,當(dāng)我睡下剛閉上眼睛我腦海里就會出現(xiàn)你的身影,怎么樣也趕不走.我覺得自己象個殘廢飛不出你的世界,想回到原點(diǎn)可是原點(diǎn)卻有終點(diǎn).還是幻想著能和你在一起.可是現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí).現(xiàn)實(shí)是殘酷的.現(xiàn)實(shí)不得不能我面對失去你的痛苦,我走不出你給我編制的童話世界.仿佛過去的日子在偷偷的笑我,笑我的落魄,笑我的執(zhí)著,我只希望你能快樂和幸福.我一點(diǎn)都不恨你.只有一味的愛著你,朋友都說我太傻,問我為什么要這樣的愛你,我卻回答不出了.因?yàn)閻凼遣恍枰碛傻?我只會記得你對我的好,不會去想你對我的壞,我是那么深深的愛著你.你知道嗎?你懂嗎?以前我總是對你羅嗦,你總是說我煩,你知道你一句不經(jīng)意的話,卻讓我很心痛.煩你是因?yàn)閻勰?你卻一句你煩不煩,把我給你的愛給仍了.在我失去你的那刻我把自己給弄丟了,不知道以后沒有你的日子我該怎么過,我想你如果還愛我.你會來找我的,可能只有失去后你才知道什么才是最珍貴的.我相信如果我們有緣的話,不管分開多久還是會在一起的,我希望會有那一天的來到.最后一次叫你親愛的,最后一次對你說“我愛你”真的很愛..........希望你還會想起我.那樣我就很滿足了.再見了,如果可以從來在讓我愛你一遍吧！!

第四篇：小班社會：我把媽媽弄丟了

小班社會：我把媽媽弄丟了

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，能有意識地注意媽媽的特征。

2、能描述自己媽媽的特征，知道當(dāng)自己和家人走散時該做些什么。

3、培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備：

1、《我把媽媽弄丟了》PPT。

2、故事《我把媽媽弄丟了》flash。活動過程：

一、活動導(dǎo)入

師：有位小朋友，她的名字叫菲菲，一天，媽媽帶著她到公園里去玩，會發(fā)生什么事情呢？我們一起來聽一個故事。

二、結(jié)合PPT，欣賞故事。

1、播放PPT 1-10。

（1）菲菲和媽媽去公園玩，怎么會把媽媽弄丟了呢？（沒有聽媽媽的話）（2）菲菲把媽媽弄丟了以后，她找誰幫忙了？（警察叔叔）

2、播放PPT 11-13。

（1）警察叔叔來幫助菲菲找媽媽，假山前面的那個人是菲菲的媽媽嗎？（不是）

（2）為什么不是呢？誰來說一說菲菲的媽媽是怎樣的？（菲菲的媽媽背著包，包里面有好吃的）

3、播放PPT 14-15。

（1）短頭發(fā)的阿姨是菲菲的媽媽嗎？為什么？（不是的，菲菲的媽媽頭發(fā)是長長的）

（2）菲菲媽媽的頭發(fā)除了是長長的以外，還是什么樣的？（香香的，軟軟的，還帶著一點(diǎn)卷。）

4、播放PPT 16-18。

（1）對菲菲微笑的阿姨是她的媽媽嗎？（不是）

（2）菲菲媽媽的笑容是怎么樣的？（笑得很甜很甜）（3）菲菲除了喜歡媽媽的笑容以外，還最喜歡媽媽的什么？（最喜歡媽媽唱歌，還喜歡媽媽輕輕地對她說話）

5、播放PPT 19-22。

（1）媽媽輕輕地對菲菲說過什么？（讓菲菲在公園門口等媽媽）

（2）菲菲在公園門口找到了媽媽了嗎？（3）最后，菲菲對警察叔叔說她最喜歡什么？

三、完整欣賞故事，并交流生活經(jīng)驗(yàn)。

1、師：我們把這個故事完整的欣賞一遍。故事的名字叫什么？

2、師：故事中的菲菲能說出自己媽媽的樣子，你能說出媽媽的樣子嗎？ 討論：你的媽媽是什么樣的？你最喜歡媽媽的什么？

3、如果你和媽媽走散了，你會怎么做呢？

小結(jié)：我們小朋友和大人走散了后，不要慌張，也不要哭，要站在原地等一會兒，也許媽媽馬上會過來找你。如果等不到媽媽，可以找警察叔叔幫忙，你把媽媽的電話號碼告訴警察叔叔，他會幫你打電話找到媽媽。千萬不能跟陌生人走，他們有可能是壞人。

第五篇：人生路,我自己走

人生路，我自己走

營銷091D 甘瑤 前言

成功來自于積累，笑容源于努力。沒有超人的付出，就沒有超人的成績。所以，五年后的我是什么的人？處于什么社會階層？工資待遇如何？生活質(zhì)量如何？

這些問題的答案，來自于前幾年的努力程度及努力方式。因此，要不斷地積累知識，并懂得在實(shí)際的生活情景中靈活運(yùn)用，做一個積極向上的開心的人。

所以，屬于我自己的人生路，我自己走過。

一、自我評價

（一）自己的興趣、愛好

發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，時間觀念不強(qiáng)，導(dǎo)致效率不高。因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。

生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯，主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^開朗、為人誠實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)，這使自己在和人溝通上比較順暢；能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開局面。

（二）認(rèn)識自己的職業(yè)性格

（1）性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠實(shí)、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的。

（2）性格的情緒特征 我雖說是南方人，但是我也有北方人的沖動、易怒的特點(diǎn)。可是我的怒不是在表面表現(xiàn)出來，我總是一個人生著悶氣，有時候不知道為什么會莫名其妙的生起悶氣，所以把什么都會放在心里，是個的典型的悶騷。

（3）性格的意志特征 我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)，而且我肯定的知道自己想要什么，應(yīng)該要什么，該做什么，不該做什么，堅(jiān)持做一件事情就不會輕易放手。可能我就是那種不達(dá)目的勢不罷休的人吧。

（三）職業(yè)能力及評估結(jié)果

（1）能力：英語3.5級，計算機(jī)一級，會計專業(yè)基礎(chǔ)知識及其他相應(yīng)的技能

（2）綜合評價：學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做事細(xì)致，但考慮事情不周到，對事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。

（3）適合崗位：會計行業(yè)和關(guān)于銷售方面的工作

二、自我分析

（一）優(yōu)勢 樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻Ｓ捎趶男∩钤谵r(nóng)村，讓我養(yǎng)成了農(nóng)村人不怕苦、不怕累的精神，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

（二）劣勢 到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少。做事不夠細(xì)心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。

（三）解決辦法 劣勢很多，優(yōu)勢不多，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，慢慢培養(yǎng)

自己要充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自己存在的各種不同錯誤并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。

三、環(huán)境分析

（一）社會環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。

（二）職業(yè)環(huán)境分析

當(dāng)前有很多熱點(diǎn)職業(yè)，有電子信息技術(shù)專業(yè)，市場營銷，國際貿(mào)易專業(yè)等等。我想我畢業(yè)以后，會不拘泥于傳統(tǒng)的地域限制，盡量去選擇一個適合自己發(fā)展的平臺，尋找更廣闊的發(fā)展。

（三）學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校是我們奠定基礎(chǔ)的優(yōu)良場所，是我們未來職業(yè)發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)，影響著我們未來前景的規(guī)劃，我們一定要珍惜在校生活。

(四)家庭環(huán)境分析

家庭環(huán)境對我們的事業(yè)有著一定的推動作用，如家庭經(jīng)濟(jì)條件，與家人的相互溝通，家人的支持等等。

四、角色建議

（一）父親

目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

（二）母親

學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。

（三）老師

聰明、機(jī)靈古怪。

（四）同學(xué)

有較強(qiáng)的工作能力，聰明。

五、職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

在這個國際化的大都市里，英語讓我們體會到它的重要性，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將它作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時，還努力提高自己各方面的能力。

1、大學(xué)二年級：要通過大學(xué)英語四級考試；熟悉掌握專業(yè)課知識。著重提高自己的工作能

力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

2、大學(xué)三年級：標(biāo)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。

（二）求職計劃

1、學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書

2、公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì)，所以，我們

在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。

3、對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎

而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過兼職來實(shí)現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4、要時刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

（三）實(shí)施方案

1、在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

2、在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3、養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

4、鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里

有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

5、充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身

份貴賤和親疏程度。

（四）薪酬目標(biāo)

1、實(shí)習(xí)期間認(rèn)真工作，向前輩們請教不懂地方，盡量少做錯事，圓滿完成上級安排任務(wù)。

2、工作3月熟練工作要求，總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)，能獨(dú)擋一面，幫助上司解決棘手問題。

3、工作1年，結(jié)識好友，創(chuàng)建自身人際關(guān)系網(wǎng)，尋找晉升機(jī)會，取得豐厚工資，有結(jié)余。

4、工作2年，擁有更大職權(quán)，承擔(dān)更大責(zé)任，提升個人能力，擁有更優(yōu)厚的薪酬。結(jié)束語

人活著，雖說是為了一份責(zé)任，但是自己有那個義務(wù)讓這個責(zé)任成為自己來世上走一趟的“見證”。每個人都是一樣的，但是走的路卻是不同的，屬于自己的路，跪著，也要走完它。經(jīng)歷，它會讓你的人生不再是一張白紙，相信自己，一定可以為自己的紙張畫上屬于自己風(fēng)格的畫的！