第一篇：家庭小主人3

我是家庭小主人

——一年三班安金晴

活動目的：1、2、3、讓孩子親身體驗一下生活中的樂趣。讓孩子理解父母，加強親子關系。讓孩子成為一個勤勞的人，知道勞動的本義。

活動時間：2月7日

活動準備：

1、與父母溝通，確定當家族小主人的時間。

2、確定活動內容

活動過程：

寒假到了，老師給我們留了一份特殊的作業，讓我們開展一次家庭小主人活動。我就給安排了一整天的工作。早上，我按時起床，學媽媽的樣子，做了粥。媽媽洗衣服時，我也在旁邊幫忙。媽媽的腰不太好，洗了一會兒腰就開始疼的受不了，我看了心里很難過，心里等我長大了，一定不讓媽媽太辛苦，要讓媽媽享福。我站起來幫媽媽捶背，媽媽開心的笑了。晚上，爸爸下班回來了，我打來熱水，對爸爸媽媽說：“今天我要為你們洗一次腳，把爸媽身上的疲勞全部都洗掉。”爸媽什么都沒說，可我看見爸媽的眼睛紅了。

活動感受：

從這一天，我發現我以前太不懂事了，讓爸媽操了不少心。以后要加倍努力做一個讓父母省心的孩子。我想對所有的父母說一聲：我們辛苦了！

第二篇：家庭小主人

家庭小主人

今天我當了一次家庭小主人，主要的工作是買所有的春節要用的用品。首先是鞭炮，因為我是小孩子，我怕那些賣鞭炮的人們欺騙我，故意的給我加錢，讓我吃虧，好多掙點錢。所以，我不怕麻煩地在賣鞭炮的地方來回走動，看看別人買鞭炮的價格，而且我要“貨比三家”。好讓我買到的鞭炮價格是最低的。在旁邊看了10分鐘的我，已知道看的時間不少了，便去問鞭炮的價格。還好，他們是誠實的商家，給我的價格也是絲毫沒有高，早知道我提前買就好了。買大大小小的鞭炮要花102元錢。我想：“能不能用我自己的能力去講講價格？”，我便說：“叔叔，能不能抹個零？100元你看行不行？”好吧！那就給100元吧！“好！”說著，我掏出了100元，然后打電話讓爸爸過來幫我那鞭炮。

接著是買食物，這個我得叫上我的媽媽一起去，我們去了市場看海鮮和蔬菜，蘿卜、黃瓜、西紅柿〃〃〃〃〃〃樣樣俱全。海鮮也買了很多：鱖魚、黃花魚、馬哈魚等等，買的東西真的是應有俱有，我們倆都拿了一些的蔬菜和海鮮回家了。

今天我花了很多的時間去買菜，買鞭炮，雖然很累，但是我很高興，鍛煉了我的自理能力。鍛煉了我現在的買東西的“注意事項”還有我以后的自己照顧自己的能力，都可以被鍛煉。

只是買菜而已，沒有想到都會是這么累的，真是做什么做不容易啊！

今天是除夕，就是傳說中的年三十，今天我要做一個“家庭小主人”，所以我早早的就“爬”起來了，迎接著這一天的到來。不知道別人家過春節的習俗是什么，但是我們家的習俗是：早上不吃飯，等到中午的時候再吃，開飯的時間是下午的1：30，早上我餓著肚子等著那中午的“自助餐”的到來，看到廚房中的雞，魚，還有大對蝦，我十分的興奮。我們家掌勺的是我姥爺，我便問我姥爺：“姥爺，快點做吧！我都快餓死了！”。姥爺卻說：“怎么？餓了？小饞貓！好，咱們提前吃飯！你不說有道菜你做么？等會你做啊！”

這時候我才想起來，我還有一項重要的工作沒做呢！大家還不知道是什么神秘的工作吧！告訴大家，就是我要做家庭小主人的一項重要的工作，今天我要做一道菜—炸雞柳。要說炸雞柳可是我的一項拿手好戲，我就是靠這一道“炸雞柳”而“出名”的。

首先我將昨天買的雞胸脯肉的骨頭去掉，然后把肉中血絲拆掉，最后洗到最干凈的情況下，我就把那一整塊雞柳切成一條一條的，細細的，然后放在中等的碗里面腌制，放入蔥姜蒜，老抽，然后調制一碗水淀粉，攪勻后，放在那里。等到20分鐘過去了之后，我用雞柳沾上水淀粉然后裹上面包屑，放在油中炸，可是油差點就蹦到了我的手中，很危險，但是我的炸雞柳的技術還是很嫻熟的。所以我還是炸的很好的。

最后，我成功的炸成了雞柳，可是把我也累得夠嗆，真的，家長做菜真的是不容易啊！

今天我又要做一次的家庭小主人，今天我的工作是給家庭帶來一些干凈的氣息，我要—大掃除。

我既然是“家庭小主人”，就應要負責所有的工作，所以平時那些媽媽爸爸做的事情—洗碗、擦桌子、掃地、拖地、洗衣服〃〃〃〃〃〃這樣的事情都得我自己去完成了。我個子還算高，可以擦一擦稍微高一點的墻壁。我們全家吃飯的時候我說：“今天我要當一回的家庭小主人，所以今天的碗筷是我負責刷的”，聽完這句話，我的爸爸媽媽非常疑惑：“你今天是怎么了？平時懶得要命，今天怎么〃〃〃〃〃〃〃”“沒什么啊！”

吃完飯，我開始了刷碗的工作。洗碗的時候，我先放一些洗潔精，再接一部分的水，把碗洗一洗先放在旁邊，然后再用沾上洗潔精的海綿擦一擦碗，然后再用清水沖幾下，一直到沖干凈為止。拿起來放好，然后用布把桌子擦干凈。接著我把地上的所有的垃圾，大大小小的垃圾全部掃掉，再仔細地用拖布把地拖干凈。接著我就等著地干了，沒辦法，拖完了地，還不是特別的干凈，我還得掃一掃地，這可把我給累壞了！

真的，做一次的家庭小主人真的是太累了！不是那么容易的，我刷個碗都這么累啊！別說是爸爸媽媽了，他們天天的刷碗，擦地，我就在旁邊看著，一直的以為根本沒什么技術含量啊！而且他們的輕松樣，感覺還是很容易的，可是這回我就體驗了一下，就這么的累，真是啊！

最后一次的家庭小主人是在元宵節的，因為今天是我媽媽的生日，這是十分重要的一天，因為我的生日媽媽精心的籌備著，做數多的好吃的，買了很大很大的蛋糕，可是我媽媽呢？她不要那些東西，她只要休息就好了，這么簡單的一件事情，為我生我養我的媽媽做，為何不可呢？

于是，我今天抱著什么活我自己和爸爸干，也不能讓媽媽干，讓媽媽過上一個很好很好的，不過媽媽的生日是很有紀念意義的，她的生日是在2月29日，四年一次，可是那樣就不行了，所以她過陰歷的生日—正月十五。今天，我上午有點事情，于是抱著下午要好好的工作的這個心態，于是我上了崗，用抹布沾點水，擦一擦我屋子和媽媽屋子里頭的地板。地板不能用太濕的抹布擦，要不然就會起木，所以我沒辦法，只能是跪在地上擦，我想：擦一下也沒什么大不了的啊，是不是啊！

我開始了工作，左擦擦，右擦擦，換了兩遍的水去擦地板，我真的是十分的累啊！平時我在學習，媽媽就在地上擦地板。真的，我沒覺得媽媽有什么太累的，可是今天，還是我的第二次擦地板體驗，還是如此的累。居然沒有想到我做一次家務活就這么累啊，可是媽媽呢？嗨！真的是我的辨析能力有問題啊！今天我真的想向媽媽說：“你真的有點累啊！”

以后，我會沒事情的時候幫助媽媽擦一擦地、洗一洗衣服、搬一搬東西的！

第三篇：家庭小主人（xiexiebang推薦）

家庭小主人

天下最無私的愛是父母愛，天下最貴重的情是親人情，父母對我的愛與情，深深地刻在了我的腦海中，終生難忘。

“小皇帝、小公主”都是大人們為我們起的綽號，為什么他們會給我們如此的綽號呢？原因很簡單，我們是在家中很少去勞動，都在父母的呵護下成長。每天看著父母疲勞的樣子，自私的我會不由得想：勞動真有這么累嗎？那天看媽媽把整個屋子收拾了一遍，晚上十分的疲勞，我突發奇想，為什么我不能親手做做家庭小主人呢，那樣就既可以體驗一下父母勞動的艱辛，又可以證明我不是那些嬌氣的稱號的擁有者，真是完美之策。趕快，開始了！

頭一天晚上，我把我的籃球小鬧鐘撥到了五點半了，我看媽媽都這么早就會起來為我們一家準備早餐。一首鬧鈴歌曲過后，我萬分不情愿的睜開眼睛，咦，天怎么會是黑的呢？難道媽媽每天都這么早起來為我們做早餐？哎，可憐天下父母心啊！打開冰箱門，看著滿目的食物卻無從下手，最后無奈的拿出了面包和牛奶，為父母做了一頓“好吃”的“西餐”，他們雖嘴上說很好吃，但我非常灰心，因為我出師不利，第一件事就失敗了。不服輸的我決心接著干，他們吃過后我收拾的餐具，這一次還算是順利。接下來，我看看我那亂得不堪的小屋，我不由得發出一聲嘆息，誰言寸草心，報得三春暉。一個小時??。，兩個小時過去了，從房中走出來的我已是滿頭大汗，汗水已經滲透了我的衣服，體質不錯的我也從來沒有這么疲勞的時候，才知道母親的勞累。母愛是世間最偉大的力量！中午的時候，第一次煮米飯的我，平時只是看著父母去做，也知道一些程序，放米、淘米??但頭一次煮米飯的我并不知道米要放多少，就慌慌忙忙地加了三瓢米，結果十分不好意思，我做出了我們家將近兩天的米飯，簡簡單單的炒了幾個菜，有的咸了、有的淡了，但父母沒有怪我，只是和善的教了我一些技巧，名師出高徒，我終于學會了。下午的活動十分的少，只是簡簡單單地將大廳的地板拖了一遍，但我干完之后抬起腰的時候，酸意霎時間侵占了我的大腦，明白了一個道理，平時看的是多么簡單的事情在做上的時候是多么的困難，母愛是世間最偉大的力量！晚上只是匆匆的吃了一口，便全身無力的躺到了床上，心有余而力不足了。

躺在床上我仔細的回想這一天的事情，今天擁有這特殊的意義，因為經過這一天做家庭小主人，我體會到了父母對兒女無私的愛，他們像一把傘，為我們遮風擋雨；像一支燭，為我們點亮前途；像一個引路者，將我們引向成功，相信經過了今天的做一名家庭小主人，會讓我們這些嬌生慣養的“小皇帝、小公主”從中覺悟，體會父母對我們無私的愛，也為提高自身的動手能力打下了一個堅實的基礎，以后多做一些家務，來讓父母歇息一下，成為家中的小主人！

第四篇：我是家庭小主人

我是家庭小主人

一、教學主題：

角色 責任

二、設計背景：

在深圳這個經濟特區中成長起來的少年兒童有和內地孩子一樣的思維活躍、講究實際、敢于思考問題和提出問題等優點，但也有部分少年兒童因為社會環境、以獨生子女家庭為主要結構的家庭環境等的影響，在家庭、學校表現出比內地孩子更嚴重的以自我為中心的許多行為，在家庭中表現的更多的是依賴家長，同時又缺乏責任心，缺少主動為家庭承擔一些義務的意識。小學生特別是畢業班的孩子，他們即將走向更廣闊的生活空間，責任的培養對他們來說顯得尤為重要。

小學階段正是青少年世界觀、人生觀的開始形成時期，在這一階段培養他們的責任感，就是使學生對自己?他人?家庭?集體?社會和生態環境承擔起自己應有的責任，就是培養學生完成自己分內事的積極性，是使學生在完成自己分內事的過程中形成一種道德義務感，并對自己的行為過程和行為結果持一種認真負責的態度。

三、教學目標：

（一）知識與能力目標：使學生初步認識到責任的重要性，增強角色意識和責任意識；

（二）過程與方法目標：通過視頻中的榜樣作用和情境模擬中的家庭場景再現，幫助學生認識到自己的不良行為并改正；

（三）情感態度與價值觀目標：通過活動，讓學生更深入地了解“責任”的內涵，將責任落實到日常學習生活中的細微之處。

四、教學方法：

視頻再現、角色扮演、故事錄音、頭腦風暴法小組討論

五、教學準備：

（一）課前分好組，將學生按認知水平、個性差異等分成若干個四人異質小組，選出組長；

（二）材料準備：課件、視頻、錄音、大樹剪紙等。

六、教學詳情：人數：40人

七、教學過程：

（一）視頻故事導入，提問“什么是責任？”

播放視頻《2005感動中國人物——洪戰輝》

（洪戰輝，12歲因為家庭的原因承擔起家庭的責任，為了上學自己想辦法賺錢交付自己的學費，并且開始養育那個他患有精神疾病的父親揀來的妹妹。中國有這樣一句話“窮人的孩子早當家”這句話洪戰輝做到了。）

師：（視頻播放完畢）剛剛這段視頻中給你印象最深的一個詞是什么？ 學生回答：??

引出“責任”一詞。

（學生思考，得出什么是責任？）

師：簡單來說，責任是指分內應做的事。什么是分內應做的事呢？從社會分工來說，公交司機分內的事是把車開好，準時安全；營業員分內的事是把貨賣給顧客，熱情周到；醫生分內的事是診斷疾病，準確及時；老師分內的事是教書育人，誨人不倦；學生分內的事是認真學習，積累知識，勤奮努力??

（二）作為家庭成員，我們應履行什么責任？

師：大家回想一下視頻中的主人公，他分別扮演了什么角色？

生：兒子、哥哥、學生、同學、公民??

師：他在學校里是學生的角色，他在家庭中有兩個角色，分別是父親的兒子，妹妹的哥哥。同學們可不可以概括一下，在家庭的兩個角色中，洪戰輝分別有什么責任呢？小組搶答。

生：照顧生病的父親和年幼的妹妹，獨自支撐起整個家；掙錢養家，供自己和妹妹上學，等等之類。

師：回到我們自己身上，我們的條件和故事中的主人公相比，可謂是天壤之別，條件和環境不一樣了，但是角色有相似的，男孩子在家庭中，擔當的是“兒子”的角色，女孩子是“女兒”的角色，有的也同時是哥哥姐姐的角色。大家覺得這些角色要不要承擔一定的責任呢？

生：要。

師：大家帶著這個問題邊思考邊欣賞“小敏的一天”。

周六的早上：

（角色扮演）鬧鐘指向7：30了，學生小敏還在睡覺，媽媽在廚房給小敏做早餐，也多次來叫他起床，但他一直賴床。8：20了，眼看離上美術興趣班的時

間只有10分鐘了，媽媽趕緊又過來拉他起床，并告訴他時間，小敏驚醒，大叫：呀！都要八點半了，上興趣班要遲到了！（急慌急忙地穿鞋，同時責怪媽媽）你怎么不叫我！害我遲到！

媽媽：叫你多少遍了，我忙著做早餐，以為你起來了呢。

小敏:（看到書桌上凌亂的書和作業）媽，你怎么不幫我把畫筆和練習本裝書包里呢，時間都來不及了！

媽媽：（無奈地搖頭）這孩子，真讓人操心！

小敏急匆匆地背著書包跑出家門，早餐也沒吃??

師：看完情景劇，大家有什么想說的呢？

——引出家庭責任的第一點：做好自己該做的事情，不讓父母操心和擔心。小組討論記錄：作為家庭小主人，家里有哪些事實應該自己做好的呢？ 中午：（聆聽故事錄音）

小敏家來了好多客人：阿姨、表弟等，小敏爸爸不在家，媽媽忙不過來，小敏躲在屋子里玩電腦，媽媽喊小敏出來見見客人，小敏很不樂意，媽媽去臥室催促，小敏一臉不高興地來到客廳，向客人打過招呼后，拿過遙控器轉臺，表弟一看，急了，想搶過遙控器繼續看自己喜歡的節目，小敏推了表弟一把：“這是我家，你憑什么跟我搶電視節目？”表弟跌倒在地上，哇哇大哭起來，媽媽罵了小敏，小敏也覺得委屈，生氣得往臥室跑去??

——引出家庭責任的第二點：作為家里的小主人，應為家庭出一份力，如家人來客人了，主動招待客人。

（三）細化家庭小主人的角色、責任：全班合作制作一棵“家庭大樹”。師：小敏家的客廳墻壁上是空白的，她制作了一幅美麗的“家庭大樹畫”，把客廳打扮得更漂亮。現在我們全班一起合作也來完成一幅“家庭大樹畫”。

（教師把事先剪好的大樹干貼在黑板上。）引導學生完成下面三件事：

1.學生在拿到的樹葉上填寫最想為家里做的3——5件事，每個人走上講臺貼在樹梢上，“家庭大樹”立即勃勃生機起來。

2.每個小組發一個紅果實，小組推選一個為家里盡過責任，并很好完成家庭小角色責任的學生，該學生把責任果實貼在“家庭大樹”上，家庭樹立即碩果累累。

3.每一組集思廣益，創作責任小歌謠寫在樹根上，組長把樹根貼到“家庭大樹”上，家庭大樹立即枝繁葉茂。

（四）分享關于“責任”的名言：

高爾基：”負責任，是一個人最基本的品質。如果我們放棄了責任，也就等于放棄了整個世界。”

蔡元培：“做人，要先負責。”

顧秉林 “一個有事業心和責任感的人，他的生命價值會因此而升華。”

（五）活動布置并總結：制定一份家庭崗位計劃，包括1.家庭計帳表;2.家務分工;3.寫下計劃實施結果，并獎勵自己。

總結：隨著年齡的增長，我們的角色越來越多，如子女、學生、朋友、公民??不同的角色承擔不同的責任，將來走入社會，還有更多的角色和責任等著我們，面對責任我們不逃避、不推卸，而是主動去承擔。讓我們把今天學到的知識融入到家庭里，營造一個溫馨快樂的家庭！

第五篇：做家庭的小主人

做家庭的小主人

今年的假期作業中，有一個特殊的作業，就是要我們做一天家庭的小主人。看到這個作業我當然高興了。以前都是爸爸媽媽管著我，今天我終于可以翻身做主人了。沒想到爸爸媽媽卻很大方我拿著作業單大模大樣的找到了爸爸媽

媽，與他們說我當家做主人的時間他們說時間由我來定，我當然是越快越好了。于是定為2月18日，條件是家中所有事情均由我一人做主，而我必須像媽媽那

這有什么難的，我拍著胸

脯應了下來。

真不愛起床，誰讓我昨天在爸爸媽媽面前夸下了海口，沒辦法，起來吧。我爬出了被窩。等到了廚房，我才傻了眼，以前都是媽媽做早餐，我什么也不會呀！沒關系，我這么聰明，有什么能難得住我？從自己的零用錢里拿出了十

元錢，穿好了衣服，躡手躡腳的下了樓。不會做怕什么，我可以買呀！嘿嘿，世上無難事，只怕有心人。早上真冷啊！我匆匆忙忙的在商店買了幾個面包和幾樣把這個家打理得井井有條。

袋牛奶，然后然后趕緊去喊爸爸媽媽起床。（以前爸爸媽媽就是這么喊我的）看著桌子上的早餐爸爸媽媽仿佛并不十分滿意，問了才知道，他們說幸虧我只做一天的主人，否則天天吃這個可是難受極了，唉！看來我是白忙活了。吃完了飯，爸爸媽媽扔下了桌子上的餐具上班去了，誰讓我是主人呢？我來洗吧。等我辛辛苦苦的洗完，已經是九點鐘了。這下可好了，我可以看一會電視了。真好，沒人管我了。剛打開電視沒一會，突然有人按門鈴，我沒敢開門，問了才知道是收物業費的，我也不知道怎么辦呀！就說等爸爸媽媽回來再去交。

一看表，我的天，已經11點多了，爸爸媽媽要回來吃中飯了。做飯是來不及了，只好在樓下的超市里買了幾包方便面，回家用電磁爐煮了，第一次煮面我不知道放多少水，嗨！心想多放點吧應該沒錯，我放了多半鍋的水，在那等著水燒開，水開了我把面放到了里面，看著水和面又開上來我關了開關，這時

爸爸媽媽也進了屋，還好來得及，不過爸爸媽媽說如果天天吃方便面會得病的。我無奈的笑了笑，爸爸媽媽又去上班了，看著滿桌子的碗筷，我真是恨死了，還要洗啊！累死了！時間過的可真

快，一晃又兩點多了，又要準備晚飯了，我從冰箱里找出了西紅柿和黃瓜，怎么

辦我也不會切呀！那也沒辦法慢慢來吧，我提心掉膽的切著菜，費了九牛二虎之力才切好，我把西紅柿里面放好了糖，黃瓜里面放好了鹽，這時爸爸媽媽進了屋，看到我做的菜，很高興，說終于不必再吃垃圾食品了。我剛要去盛飯，一拍腦門才想起來，我竟然沒做飯。唉，真是一塌糊涂！看著我沮喪樣子，爸爸媽媽竟然哈哈大笑，紛紛問我做小主人的感受。我漲紅了臉，對媽媽說：“原來，當家這么不容易啊，以后我們來分工吧，媽媽太累了。”

通過這一天，我明白了我們一天天的長大了父母也一天天的老了，我們應該

在休息的時候，多為他們分擔一些家務。因為父母實在是太累了！