第一篇：酸酸的愛——愛在三八節(jié)

酸酸的愛——愛在三八節(jié)

愛是快樂的，愛是幸福的，愛是甜蜜的，可有時候，這愛也摻雜著絲絲的酸楚……

三月的腳步近了，三八節(jié)也悄然而至，園里的各班都帶領孩子們開展了不同形式的三八節(jié)活動：畫媽媽、唱媽媽、為媽媽做事情、給媽媽制作禮物……三八節(jié)那天，我園舉辦“愛在三八節(jié)”的畫展，小中大16個班都在院子里展出了幼兒的作品，早上來園和晚上離園時家長們都欣喜的駐足觀看，欣賞著自己孩子的作品，體味著孩子對自己的祝福與愛。大五班的三位老師更是有心，不僅帶領孩子們繪畫好媽媽，還為媽媽制作了紅花，并且利用離園的時間集體向媽媽致辭獻禮。

我是早晨在轉班的無意間知道大五班晚上的活動，就問班主任見英老師有沒有什么需要園里幫助的，她說沒有，就是讓兒子奧一在我辦公室看會動畫片。我欣然同意，可是奧一并不想看動畫片，因為他見到我的第一句就是：“今天是你們女人的節(jié)日，也是我媽媽的節(jié)日……”知道奧一也很想和媽媽在一起，我便抱著奧一在窗戶外看大五班的活動。孩子用稚嫩的童聲向家長表達著感謝的，全體幼兒一起對參會的家長們致辭：“親愛的媽媽，今天是您的節(jié)日，讓我們用自己的方式向您祝福，祝您節(jié)日快樂。心愛的奶奶、姥姥，因為有了您們才有了爸爸、媽媽，因為有了爸爸、媽媽才有了我，讓我們代表爸爸向爸爸的媽媽說一聲：“奶奶節(jié)日快樂。”讓我們代表媽媽向媽媽的媽媽說一聲：“姥姥節(jié)日快樂。”教室里安靜極了，當時許多家長都悄悄的擦著眼淚。接下來孩子們又表演了散文詩《愛是什么》、歌曲《媽媽的吻》。最后孩子們向媽媽、姥姥、奶奶獻花。大聲說；媽媽我愛你……把三八節(jié)的活動推向了高潮。家長們緊緊地抱著孩子，感動不停的撫摸、親吻，許多家長都為孩子拍照留影……

大家都陸續(xù)離開，只有三兩個孩子和家長還在教室拍照與老師交談，這時奧一掙開我的懷抱，跑向媽媽，可是見英卻繼續(xù)和家長交談，讓奧一等會兒，奧一靠在墻邊，可憐兮兮的看著媽媽，小小的他好像有些不開心，小臉也有些不放光。我再怎么哄他他都不搭理我，這時班上小朋友又拉著見英照合影，我發(fā)現奧一的小臉更加陰沉，就讓見英去哄哄奧一，見英卻說：“沒事，他就那樣！”見英笑的非常燦爛，和班里的孩子拍照，這時奧一“哇”的一聲哭了，嘴里喊著“我再也不理你了！”跑到外屋，坐在沙發(fā)上大哭起來……我和家長都讓見英趕緊去哄哄奧一，見英卻還在安慰家長說：“沒事，沒事，他就這樣任性……”當時我的眼淚也跟著掉了下來，我們的老師多么的可愛和偉大啊！我想在見英的笑臉背后是無盡的心疼與心酸。但是我相信這也是愛，可能是更高境界的愛，在這酸中也同樣融合著欣慰與甜蜜。

第二篇：三八節(jié)聯歡會朗誦詩：大愛在臨城

文章來

源課件 w ww.5 Y

K J.cOm 3

三八節(jié)聯歡會朗誦詩：大愛在臨城

甲：最美的花朵呀

是踏著冰雪

呼喚春天的映山紅

乙：最美的鳥兒呀

是擁抱藍天

歌唱陽光的小百靈

丙：最美的節(jié)日呀

是暢飲春風

催綻花朵的三月八日

丁：最美的地方啊

是天藍水清

溫馨快樂的山水臨城

合：最美的地方啊

是天藍水清

溫馨快樂的山水臨城

丁：就讓輕柔的春雪

在美麗的汦水河畔

為臨城潤濕著

文明城市的夢境

丙：就讓溫暖的春光

在巍峨的太行山上

為臨城吟誦著

水墨鄉(xiāng)居的抒情

乙：拼搏的歲月總是這樣匆匆

奮斗的時光啊，總是這樣凝重

十一五，盛大落帷幕

十二五，開局迎春風

變化的時間如水流

不變的是，我們的自信和赤誠

甲：愿景在啟動 奇跡正發(fā)生

抓招商 增投入

上項目 保民生

縣委、政府的宏偉藍圖

已經使昔日的貧困縣

變成陽光地帶文明高地

宜居家園的 新臨城

丁：藍圖正實現 奇跡在發(fā)生

工業(yè)興縣 項目強縣

環(huán)境興縣 生態(tài)靚縣文化育縣

這科學的構想

已經深入每一個臨城人的心中

丙：愿景在啟動 奇跡正發(fā)生

源于我們的帶頭人

挑戰(zhàn)現狀 共啟愿景 使眾人行

若為化得身千億

顆顆誠心比火紅

他們因此擁有

比大地更遼闊的情懷

比天空更高遠的人生

乙：藍圖正實現 奇跡在發(fā)生

那是因為

崇文尚義 包容開放

務實創(chuàng)新 拼搏爭先

已成為新時期臨城精神的象征

甲：愿景在啟動 奇跡正發(fā)生

從燈火微茫的小村莊

到現在的生態(tài)宜居城

臨城，邁出的步伐有多么大

她天更藍，地更綠，水更清

植綠培綠 引水入城

科學規(guī)劃 圍水造景

臨城人將一方山水造出了

唐詩宋詞的意境

乙: 藍圖正實現 奇跡在發(fā)生

從古老的炊煙牛耕圖

到現在的文明生態(tài)村

臨城，走出了多么遠的路程

綜合性開發(fā)和諧式發(fā)展

產業(yè)化經營

綠嶺核桃 中國地標式商標

鴨鴿營設施蔬菜 郁郁蔥蔥

石城特色雜糧 率先登場

南溝蘋果 博覽會上獲得殊榮

綠色革命讓農民

贏得了有尊嚴的人生

丙：愿景在啟動 奇跡正發(fā)生

吉泰特鋼的燈火 燦如白晝

工業(yè)園區(qū)的夜晚 燈火通明

始豐塑膠鑫泰服裝迪特泵業(yè)

民營企業(yè)燦若繁星

三陽焦化融創(chuàng)物流精誠重工

臨城品牌不斷叩響世界的心靈

丁：藍圖正實現 奇跡在發(fā)生

寬闊的岐山湖大道四季有綠三季花香

起伏的太行大街 如詩如歌 如幻似夢

行政廣場 噴泉起落

圣景公園 訴說遙遠的深情

乙：愿景在啟動 奇跡正發(fā)生

住宅小區(qū)的環(huán)境多么優(yōu)雅

漂亮的樓房聳入云空

隆福、萬福、月亮灣

園東、錦江 紫禁城

一簇簇樓房像童話一樣崛起

廣廈千萬間無處不春風

丙：藍圖正實現 奇跡在發(fā)生

公園里，老人緩緩漫步

廣場上，青年舞曲聲聲

軒窗下

品一杯淡茶，閱一卷散文

生活總是叫人砰然心動

合：這是臨城的變化啊 她已不是過去的貧窮

這是臨城的嫵媚啊嫵媚得令人動容

說不清你有多么美麗

說不清你有多么深情

我只知道

春天，只要第一棵小草染色，千萬棵小草就能郁郁青青

臨城，只要第一聲號角吹響，二十萬兒女就會奏出合唱的恢弘

甲：愿景在啟動 奇跡正發(fā)生

2012春節(jié)剛過 三干會就繪出了新的航程

那時節(jié)我看到了只爭朝夕的干勁兒

那時節(jié)我讀懂了以民為本的心靈

拼搏奉獻 開拓進取

秉公執(zhí)法 廉潔從政

一腔熱愛調整著目標的準星

位不在高，想民則名

權不在大，為民則靈

書記的告誡

像不散的陽光 不去的春風

丁：高山上的流云呀 總是行蹤匆匆

江河中的流水呀 總是流個不停

可我深沉的的情思 永遠停留在故土臨城

合：心系臨城 愛在臨城

像不散的陽光 不去的春風

甲：我愛臨城的春天 我知道

旗幟展開的道路 越走越寬

乙：我愛春天的臨城 我知道

小康醉人的花朵 像夢一樣深情

丙：我愛臨城的今天

溫馨，休閑，向上

這片熱土上

充滿著無盡的風情

丁：我愛明天的臨城

文明，宜居，繁榮

這片熱土上

充溢著和諧的心聲。

甲：奮斗的時光啊 總是這樣凝重

拼搏的歲月啊總是如此匆匆

合：責任、胸懷和視野不只是藍圖

更是我們讓家鄉(xiāng)美好的行動

所有美好的行動

都變成一個驕傲的事實

那就是 那就是

大—愛—在—臨—城

源課件 w ww.5 Y

K J.cOm 3

第三篇：關于愛的作文：愛在飛揚

關于愛的作文：愛在飛揚

母親躺在沙發(fā)上，茫然地望著天花板。其樂融融的三口之家一下蒙上了緊張的氣氛，溫柔賢惠的母親變得六神無主，雷厲風行的父親也眉頭緊鎖，我一下也心神不寧，那個曾經溫馨的家沒有了歡聲笑語，壓抑的氛圍在漫延。

“一切順利”沙啞的聲音溫潤如暖陽，心有靈犀般的母親終于露出了會心的微笑。伴著清風，賞著暮夏的絢爛風景，一邊說笑著，一切似乎又恢復了往日的平靜與和諧。我望了一眼父親，無奈的聳了聳肩，站到了母親身邊。

那夜，父親在母親的病床邊守候了一夜，他怕自己睡著了，母親喊不醒他。整潔清新的病房，潔白無瑕的床單，薰衣草的芳香在空氣中微微醞釀，與一絲獨有的溫暖相融，飛揚在病房的角角落落??

三

一個清爽宜人、殘陽燦爛的傍晚。“我來幫你們拍照吧！”父親用他粗獷的聲音和藹的說道，眼里溢滿了幸福的味道。

母親的手緊緊地握著父親的手，許久母親依偎在了父親那魁梧的肩上，閉上了慌亂的眼神，煩躁的心情似乎有了依托。這不，母親招呼著我，要和她合影呢。

那一瞬間，愛在飛揚

二

術后的病房彌漫著消毒水的味道，母親羸弱地躺在病床，父親深邃的眼神從沒有的復雜，焦灼、心疼、擔心，高達魁梧的身子竟微微發(fā)顫。許久，嘴角掛起了一絲微笑。“沒事的，有我們呢。

一

一個蟬鳴稀薄的夏日午后，一段急促的電話打破了家的寧靜，母親病了，要動手術。好久沒出來透氣的母親，仿佛年輕了好幾歲，面對著這些平日里朝夕得見的平常景致，竟激動得拿起手機拍個不停，活像是在參觀勝景古跡。那日晚飯后，父親推掉了所有工作，一絲不茍地列出了長長的清單，住院的準備，手術的安排，看護的負責。

我和父親，陪伴著術后漸漸恢復的母親，在小區(qū)的林蔭道上悠閑地散著步。我倚在門邊，感受著這飛揚的愛。嘴角上浮，勾起了一道彩虹似的弧。

”低沉而富有磁性的聲音打破了萬籟俱寂的夜晚，父親篤定的目光穿過氤氳浮沉的空氣，輕輕地落在母親的臉上，四目相對，沒有語言，沒有聲音，唯有心心相惜的眼神。父親起身，輕輕地靠在母親的身邊，伸出手，將母親垂落的頭發(fā)撩起，輕輕掩在了耳際。

第四篇：師愛無限,愛在點滴

師愛無限，愛在點滴

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!很榮幸我能參加這次“鑄高尚師德 樹人格豐碑”演講活動，我演講的題目是：師愛無限，愛在點滴！作為一名普通的教師，平凡的班主任，每天都有許多瑣碎的事務等著我去處理，但我是幸福的，孩子們的每一次微笑、每一點進步都是我的幸福，這種幸福感來自于點點滴滴的愛的付出。

記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”今天，我們選擇了教育，當了教師，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”一個鼓勵的眼神、一句親切的話語，都會讓我們的孩子們倍受鼓舞，獲得無窮的信心。

細細回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了十個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過語文、數學、英語，在不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我有責任和義務教孩子們知識，更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂;當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出;當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵;當他們身體不適時，我會像媽媽去關愛;當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任，當我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時。

十年的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限，愛在點滴，今生無悔!愿所有愛學生的教師都能得到福澤!

十年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。

清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

十年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。那年的正月十五，當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學那天，他一如既往地來到學校，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強!你是男子漢!幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會的，老師，同學們，我一定會堅強!”在以后的日子里，學習上我們時時關心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現：久違的陽光又一次回到他的臉上。

背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。

是呀!既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!

謝謝大家!

第五篇：三八節(jié)活動——我愛老師

教學名稱：三八節(jié)活動——我愛老師 活動時間：2011.3.8 幼兒人數：20人

活動地點：太陽一班活動室 教

師： 教學目標：

1、知道“三·八”節(jié)是婦女節(jié)，是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日，體會她們的辛苦，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

2、使幼兒了解教師對小朋友的愛，培養(yǎng)幼兒愛老師的情感。教學準備：

1.觀察過老師的工作。

2.學會唱歌曲《我為老師唱支歌》。3.物品：自制小禮物，材料，工具等。教學過程：

一、預備活動 1.手指游戲

2.出示教師事先準備好的自制小禮物。

二、創(chuàng)設談話情境，引出談話話題。

1.請幼兒猜一猜：老師準備的小禮物是要送給誰的？ 2.請幼兒說一說：為什么要送老師禮物呢？ 3.“三八婦女節(jié)”是誰的節(jié)日呢？

4.教師小結：三八婦女節(jié)是 18歲以上的所有成年女性的節(jié)日。是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日。

三、引導幼兒圍繞節(jié)日話題說一說 1.為什么要過三八婦女節(jié)？

講解婦女節(jié)的來歷，讓幼兒簡單知道，從前人們看不起婦女，即使她們參加勞動、干了很多活，也得不到人們的理解和支持。她們覺得很不公平，于是婦女們聯合起來，舉行了一次大規(guī)模的游行，最終爭取到了公平。為了紀念這次有意義的活動，就把3月8日定為國際婦女勞動節(jié)。

2.引導幼兒體會老師的工作：小朋友，在幼兒園里，是誰照顧你的，教你們學知識的？老師是怎樣照顧你們的？教你們學了哪些本領？

3.小朋友，你們喜歡老師嗎？

4.小朋友在婦女節(jié)這一天有什么話要對老師說嗎？

5.教師小結：引導幼兒體會老師對小朋友的愛，教育幼兒要聽老師的話，要尊敬老師，愛老師。

四、為老師唱首歌

幼兒愛老師，為老師唱首歌，教師彈唱，請幼兒邊做動作邊唱歌。

五、活動延伸

美工區(qū)：制作節(jié)日小禮物送給老師。