第一篇：上海市二期課改三年級上第一課《信》課課練(附參考答案)

1.信

一.看拼音寫詞語：

chu niaohui chaohuang hunmi fenghang haiyi feng fengcha zi yan hongfeng ping lang jingmian mian chun yu

二.照樣子寫詞語：

1.例：許多許多

2.例：（許多許多的）信

（_________）花兒（_________）海面

（_________）春雨（_________）森林

3.例：風（平）浪（靜）

山（）水（）風（）日（）

窗（）幾（）情（）誼（）

日（）月（）天（）地（）

三.按要求寫詞語

近義詞：姹紫嫣紅——（）反義詞：風平浪靜——（）*四.練習寫話：

1.“姹紫嫣紅”形容____________________________________。

2.“姹紫嫣紅”的近義詞

3.試用“姹紫嫣紅”寫句話：（例：花園里，姹紫嫣紅，十分絢麗。）

五.背誦課文，完成填空：

因為，所以我寫信給小船，讓她快去航海。．．

我要替雛鳥給鳥媽媽寫信，是因為，讓媽媽快快回巢。

七、請將正確答案的序號填入括號內。

1、①光線強 ②聲音響亮 ③開朗、清楚 ④顯露、顯示

（1）心明眼亮（3）（2）亮相（4）

（3）洪亮（2）（4）明亮（1）

2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③沒有效果 ④沒有加上什么東西

（1）一窮二白（4）（2）不白之冤（2）

（3）白費力氣（3）（4）東方發(fā)白（1）

七、請將正確答案的序號填入括號內。

1、①光線強 ②聲音響亮 ③開朗、清楚 ④顯露、顯示

（1）心明眼亮（3）（2）亮相（4）

（3）洪亮（2）（4）明亮（1）

2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③沒有效果 ④沒有加上什么東西

（1）一窮二白（4）（2）不白之冤（2）

（3）白費力氣（3）（4）東方發(fā)白（1）

參考答案：1.信

一.雛鳥 回巢 黃昏 蜜蜂 航海 一封封 姹紫嫣紅 風平浪靜 綿綿春雨

二/1.打扮打扮 休息休息 研究研究 商量商量 攪和攪和 教訓教訓 考驗考驗 二/2.姹紫嫣紅的花兒 風平浪靜的海面 綿綿的春雨 無邊的森林 勤勞的蜜蜂 激動的心情??

二/3.山清水秀 風和日麗 窗明幾凈 情深誼重 日積月累 天長地久 桃紅柳綠 風吹草動 鳥語花香??

三.萬紫千紅 波濤洶涌

四/1.形容各種顏色的花卉艷麗、好看。

四/2.姹紫嫣紅 花團錦簇 萬紫千紅 繁花似錦 四/3.略

第二篇：上海市小學三年級語文課課練2、茉莉花

2、茉莉花班級姓名

一、積累

1、組詞

精（）（）（）

[近義詞]精華——精粹精明——精干精確——準確

[反義詞]精華——糟粕精明——蠢笨精確——大略

[成語]精打細算精明強干筋疲力盡精神抖擻

終（）（）（）

[近義詞]終點——盡頭終止——停止

[反義詞]終點——起點終止——起點

[成語]始終不渝有始無終自是自終

關（）（）（）

[近義詞]關心——關懷[反義詞]關閉——打開

[成語]關懷備至漠不關心生死攸關息息相關

2、照樣子寫詞語

始終（）（）（）

二、選擇填空（在正確的詞語上打“?”。）

1、爸爸出差好幾天了，我天天（盼望希望）著他能早些回來。

2、一只自以為是小雞掉進了河里,當伙伴們想救他的時候，小雞卻說它在學游泳呢。伙

伴們都用（驚奇驚喜）的目光看著它。

三、閱讀（課文第三小節(jié)）

1、多音字組詞：露（（2、從文中找出下列詞語的反義詞：苦澀（）傍晚（）

3、“它們正在貪婪的吮吸著甘甜的露水呢。”這里的“它們”是指（），“貪婪”原本是(),這里指（），這句話運用（）方法寫出了（）。

第三篇：上海市松江一中二期課改匯報課

上海市松江一中二期課改匯報課

Teaching Plan

School:Shanghai Songjiang No.I High School

Teacher: Wang Meirui

Date: October 31

Class: Class 13, Senior 3

Topic:A Young Girl’s Impossible Idealism

Teaching Aims:

1.To develop the students reading ability

2.To improve the students speaking ability

3.To develop the students’ memory

4.To grasp some useful patterns

Important Points: Aim 1, Aim 2, Aim 3

Difficult Points: Aim 2, Aim 4

Teaching Process:

Step 1.Lead in.Students:（Enjoy the song “The Internationale”）

Teacher: What do you think of when listening to the song??

Student:(學生可能有不同的答案，教師最后引導到所需要的答案)?? During the Second

World War.Teacher: How much have you learned about the Second World War?

Students:（本班是歷史班，所以關于二戰(zhàn)的知識應該相當熟悉，所以要求學生根據(jù)自己所學的內容給予答案。幾位學生可以相互補充。）

Teacher: Just like what you said just now, during the Second World War a lot of people were injured or even killed.However, one little girl was perseverant enough to believe that the world will come back to peace in the end.And everything will come right in the near future.Who do you know she was? And what was she famous for?

Students:（學生反饋）

Step 2.Fast Reading.（1）提出問題

Teacher: Up to now, all of you have previewed her diary before class, please answer the

following question by using a very useful reading skill, that is, you should only read the first and

共6頁第1頁

last sentences of each paragraph in this diary.First, boys and girls, please have a look at the screen to see what the question is.(on the screen)

Which of the following best summarizes Anne’s thoughts in this excerpt?

(Directions: You should only read the first and last sentences of each paragraph in this diary and then give the correct answer.)

A)The world puts more demand on the young than on the old.B)Despite the problems and dangers, I refuse to let go of my ideals.C)The problems confronting us have shattered my hopes and beliefs.D)Although I tried to uphold my ideals, the reality has reduced them to nothing.Students:(Reading)

（2）學生反饋

Teacher: Time is up.Any volunteers?

Student: B

Teacher: Please read your answer in a complete sentence in a loud voice.Student: Despite the problems and dangers, I refuse to let go of my ideals.Teacher: Would you please transform the sentence by using some other sentence patterns? Student: In spite of the problems and dangers, I refuse to let go of my ideals.Student: In spite of the fact that I may meet with the problems and dangers, I refuse to let go

of my ideals.Student: Although I may meet with the problems and dangers, I refuse to let go of my ideals.附：此步驟考驗學生運用各種句型來表達同一個意思的能力。

Step 3.Intensive Reading.（1）(Paragraph One)提出任務

Students:(Read the first paragraph)

Teacher: Time is up.My question is “What dose the word waver mean according to the

context?”(板書： a)thinkb)hesitate c)sufferd)realize)

Student: hesitate

Teacher : Please read the paragraph again to pick out the most impressive and instructive

sentence.You can use one of the following sentence patterns.What impresses me most is that??.It implies that??

What strikes me most is that??.It indicates that??

(2)(Paragraph Two)提出任務

Students:(Read the second paragraph)

Teacher: In line five, there is a phrase “reduce it to nothing”.According to the context, please tell us what the pron “it” refer to?

Students:(反饋)

Teacher: Please read the paragraph again to pick out the most impressive and instructive sentence.You can use one of the following sentence patterns.What impresses me most is that??.It implies that??

What strikes me most is that??.It indicates that??

(3)(Paragraph Three)提出任務

Teacher:(The teacher read it to the whole class and the students listen attentively.)

Teacher: In lines four and five, there are two important words: wilderness and thunder.What do they stand for or describe according to you?(采用填空的形式)going on at that time.Teacher: Please read the paragraph again to pick out the most impressive and instructive sentence.You can use one of the following sentence patterns.What impresses me most is that??.It implies that??

What strikes me most is that??.It indicates that??

(4)(Paragraph Four)提出任務

Teacher: Let’s read the fourth paragraph together.In this paragraph, the expression “uphold my ideals”is opposite in meaning to an

expression in the first sentence of paragraph 3.What is the expression?

Students: “drop all my ideals”

Teacher: What do you think of the last sentence of this paragraph? Please explain it in your own

words.For reference;

1.In its innermost depths, youth is lonelier than old age.2.I wish we young people were mature enough to hold our ground and maintain our opinions.3.However, it’s twice as hard for us to do so, especially in a time when all ideals are being

smashed and destroyed, when people are showing their worst side, and when we do not know whether to believe in the truth, the right or the reality.4.Ideals, dreams, and cherished hopes rise within us, only to meet the horrible reality and be

shattered.5.I keep them, because in spite of everything, I still believe that people are really good at heart.6.If I look up into the heavens, I think that it will all come right, that this cruelty will end, and

that peace and tranquility will return.7.Impossible as it seems, I must uphold my ideals, for perhaps the time will come when I shall

be able to carry them out.Teacher: Good!You did a very good job just now.Meanwhile, we can draw a conclusion that

although we may meet with a lot of difficulties in our daily life, we should not lose heart because our life is not always smooth and we must hope for the best and prepare for the worst.In other words, we must prepare for any difficulty and have he confidence to overcome it.(3)鞏固學習

Teacher: Just now we learned many instructive sentences.Please read them again and then fill in

the blanks with what you have learned.1.____________, youth is lonelier than old age.2.I wish we young people were mature enough to _____________ and ________ our opinions.3.However, it’s ____________ for us to do so, especially in a time when all ideals are being

________ and ________, when people are showing ______________, and when we do not know whether to __________ the truth, the right or the reality.4.Ideals, dreams, and cherished hopes ____________, only to meet the horrible reality and be

shattered.5.I keep them, because in spite of everything, I still believe that people are really

______________.6.If I look up into__________, I think that it will all _________, that this cruelty will________,and that peace and tranquility will__________.7._________ as it seems, I must ________ my ideals, for perhaps the time will come when I

shall be able to _______them _______.Step 4.Conclusion

8.Teacher: So far, we have known that in the diary Anne Frank was wondering why people in

the world should hate each other or even wanted to kill each other ,and why people should look down upon the other nations.We are the world.No one has the privilege.As we all know, love is more important than anything else.We are all friends and relatives.Just as the famous saying goes, blood is thicker than water.Let us be inspired by life and love.Now let’s repeat the sentence together on the screen-----(齊聲朗讀)If I look up into the heavens, I think that it will all come right, that this cruelty will end, and that peace and tranquility will return.Step 5.Homework.1． Surf the Internet and answer the following questions.1)What fundamental rights was the Frank family denied?

2)What social and psychological effects did the period have on them?

3)What are your perception of Anne Frank’s experiences during the Holocaust?

4)Describe the physical, psychological, and social barriers imposed on the Jewish

community during the German occupation?

2.Please collect as much information as possible about Anti-Japanese War.You can refer to additional reading on pages 126 and 127.

第四篇：上海市滬教版(二期課改)初中語文新教材目錄

滬教版初中語文教材目錄 六年級第一學期 第一單元 有家真好 1.祖父和我（蕭紅）

2.金黃的大斗笠（高風）

*3．凡卡（契訶夫）

4．散步（莫懷戚）

綜合學習：家庭歡樂大轉盤 每周一詩：

望驛臺（白居易）秋思（張籍）第二單元

同齡人的故事

5．從百草園到三味書屋（魯迅）

6．花臉（馮驥才）

*7．口哨（張海迪）

8．陳太丘與友期（《世說新語》）9．兩小兒辯日（《列子》）綜合學習：我的一張照片

每周一詩：宿新市徐公店（楊萬里）

村晚（雷震）第三單元

寄情山水

10．十六字令三首（毛澤東）11．古詩三首

觀滄海（曹操）望岳（杜甫）飲湖上初晴后雨（蘇軾）*12．詞二首

菩薩蠻（人人盡說江南好）（韋莊）

卜算子（送鮑浩然之浙東）（王觀）13．山川之美（陶弘景）

綜合學習：黃浦江——美麗的母親河

每周一詩：暮江吟（白居易）

夜泉（袁中道）第四單元

科幻天地

*14．童話般的太空城（莫幼群）

15．海底奇光（儒勒?凡爾納）*16．門外有敲門聲（楊書森）綜合學習：當個小小未來學家 每周一詩：

嫦娥（李商隱）

迢迢牽牛星（無名氏）第五單元

動物世界

17．松鼠（布豐）

*18．云雀（儒勒?米什萊）

19．藏羚羊的跪拜（王宗仁）

*20．森林中的紳士（茅盾）

綜合學習：向你介紹我的動物朋友 每周一詩

蟬（虞世南）畫眉鳥（歐陽修）

第六單元

童心是詩

21．天上的街市（郭沫若）

*22．星河（宗白華）

*23．我召喚青春的小樹林（邵燕祥）24．留住童年（錢萬成）綜合學習：朗誦詩歌 每周一詩：

牧童詞（李涉）

夜書所見（葉紹翁）第七單元

讀書有味

25．憶讀書（冰心）

*26．美容新術（張秀亞）

*27．竊讀書（林海音）

28．為學（彭端淑）29．孫權勸學（司馬光）綜合學習：讀書格言伴我成長 每周一詩：

勸學（顏真卿）

贈外孫（王安石）

第八單元

小故事，大智慧

30．受寵的象（克雷洛夫）

31．蚊子和獅子（伊索）

*32．一個采白芷花的城里人（馮雪峰）*33．白兔河月亮（周國平）34．中國古代寓言四則

買櫝還珠 鄭人買履 濫竽充數(shù) 畫蛇添足

綜合學習：與寓言大師伊索對話

每周一詩：東欄梨花（蘇軾）

水口行舟（朱熹）附錄：漢字 六年級第二學期

第一單元

春天來了 1．春（朱自清）

*2．春風（林斤瀾）3．花的話（宗璞）4．春之古韻

春夜喜雨（杜甫）

錢塘湖春行（白居易）

江南春（杜牧）

綜合學習：春天，春天，在哪里？

每周一詩：絕句（志南）雨晴（王駕）

第二單元

少年心事

5．羚羊木雕（張之路）

6．在那顆星子下（舒婷）

*7．一千張?zhí)羌垼ㄨF凝）

*8．為少年輕唱（簡平）

綜合學習：共享快樂，應對煩惱

每周一詩：題弟侄書堂（杜荀鶴）

南園十三首（其五）（李賀）

第三單元

為生命喝彩

9．假如給我三天光明（海倫?凱勒）*10．“諾曼底”號遇難記（雨果）

11．清貧（方志敏）

*12．百合花開（林清玄）

綜合學習：唱一首生命的歌

每周一詩：對酒（秋瑾）獄中題壁（譚嗣同）

第四單元

唐詩精華（上）13．登幽州臺歌（陳子昂）

14．黃鶴樓（崔顥）

*15．山居秋暝（王維）

*16．過故人莊（孟浩然）

17．李白詩二首

送友人

月下獨酌 綜合學習：唐詩誦讀 每周一詩：

鳥鳴澗（王維）

客中作（李白）第五單元

生活中的科學

18．中國石拱橋（茅以升）

*19．花兒為什么這樣紅（賈祖璋）

20．統(tǒng)籌方法（華羅庚）

*21．一百個問號之后（葉永烈）

綜合學習：生活中處處有科學

每周一詩：游山西村（陸游）

豐樂亭游春（歐陽修）

第六單元

域外風情

22．布魯塞爾大廣場（盧鳴）

*23．維也納森林的故事（馮驥才）

24．馬來的雨（胡繩梁）

*25．在埃及數(shù)駱駝（周軼君）

綜合學習：神游天下

每周一詩：富春至嚴陵山水甚佳（紀昀）

問劉十九（白居易）

第七單元

先哲智慧

26．《論語》八則

27．天時不如地利（孟子）

*28．《呂氏春秋》兩則

引嬰投江

刻舟求劍

*29．橘逾淮為枳（晏子春秋）

*30 ．螳螂捕蟬（劉向）

綜合學習：漫游成語世界

每周一詩：登飛來峰（王安石）

過上湖嶺望招賢江南北山（楊萬里）

第八單元

讀一本名著

31．花果山擁立美猴王（吳承恩）

35．孫悟空棒打白骨精（吳承恩）

*33．火焰山寶扇滅火焰（吳承恩）

綜合學習：分享閱讀的快樂

每周一詩：海棠（蘇軾）

泛吳松江（王禹偁）附錄一：諸子散文 附錄二：常用修辭格

七年級第一學期

第一單元

成長紀事

1．表哥駕到（秦文君）

*2．頂碗少年（趙麗宏）

3．走一步，再走一步（莫頓?亨特）

4．傷仲永（王安石）

*5．周處（《世說新語》）

綜合學習：講述成長的故事

每周一詩：小兒垂釣（胡令能）

小松（杜荀鶴）

第二單元

故鄉(xiāng)情思

6．社戲（魯迅）

7．滹沱河和我（牛漢）

*8．藕與莼菜（葉圣陶）

9．棗核（蕭乾）

綜合學習：“尋根”記

每周一詩：《雜詩》（其二）（王維）春夜洛城聞笛（李白）

第三單元

唐詩精華（下）

10．杜甫詩三首 石壕吏

又呈吳郎

登岳陽樓

11．白居易詩二首

*放言五首（其三）

賣炭翁

*12．酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）*13．題破山寺后禪院（常建）

*14．無題（相見時難別亦難）（李商隱）

綜合學習：回眸唐詩

每周一詩：月夜憶舍弟（杜甫）賦得古原草送別（白居易）

第四單元

山水清韻

15．壺口瀑布

16．小石潭記 *17．白洋潮

18.天目

綜合學習： 說山道水

每周一詩：與浩初上人同看山寄京華親故（柳宗元）宿建德江（孟浩然）

第五單元

敢為天下先

19．老山界

20．梅嶺三章

21．永遠執(zhí)著的美麗

*22．我看見了我的骨頭

綜合學習：嘗試“第一”

每周一詩：紅梅（王十朋）過零丁洋（文天祥）

第六單元 少年詩情

23．我為少男少女歌唱（何其芳）24．寫給云（白冰）

*25．在自由和力量中飛翔（惠特曼）26．一句話（聞一多）*27．青春萬歲（王蒙）

綜合學習：編一本屬于少年的詩集 每周一詩：渡荊門送別（李白）

韓冬郎即席為詩相送，一座皆驚。他日（李商隱）

第七單元 技藝超群 28．賣油翁（歐陽修）*29．核舟記（魏學洢）30．口技（林嗣環(huán)）

*31．口技（蒲松齡）32．明湖居聽書（劉鶚）

綜合學習：小制作——生活中的“能工巧匠” 每周一詩：草書屏風（韓偓）

望月懷遠（張九齡）

第八單元 神話傳說

33．中國古代神話三則

愚公移山

女媧補天

精衛(wèi)填海

34．中國民間傳說兩則

牛郎織女

*孟姜女

35．希臘神話故事兩則

普羅米修斯

*阿喀琉斯之死 綜合學習：我的“中國龍” 每周一詩：讀《山海經》（選一）（陶淵明）

江上值水如海勢聊短述（杜甫）附錄一:唐詩的兩座高峰

附錄二：怎樣學習文言文

（一）——注重誦讀

七年級第二學期

第一單元

親近自然

1．山中訪友（李漢榮）

*2．溪水（蘇雪林）

3．你一定會聽見的（桂文亞）

*4．囚綠記（陸蠡）

綜合學習：發(fā)現(xiàn)大自然之美

每周一詩：春寒（陳與義）宿甘露寺僧舍（曾公亮）

第二單元

兩代人心靈溝通

5．背影（朱自清）

6．秋天的懷念（史鐵生）

*7．給傅聰?shù)囊环庑牛ǜ道祝?/p>

*8．父與子（馬克?漢林）

9．爸爸的花兒落了（林海音）

綜合學習：架設心靈之橋

每周一詩：偶題（其一）（朱熹）贈劉景文（蘇軾）第三單元 人貴有精神 10．七根火柴（王愿堅）*11．生命的舞蹈（楚女）12．陋室銘（劉禹錫）13．愛蓮說（周敦頤）

綜合學習：用我們的眼睛去“發(fā)現(xiàn)” 每周一詩：春晚二首（選一）（王令）

浪淘沙（其八）（劉禹錫）第四單元 風俗世情

14．老北京的小胡同（蕭乾）*15．上海的弄堂（陳丹燕）*16．水鄉(xiāng)茶居（楊羽儀）17．安塞腰鼓（劉成章）綜合學習：制作一份賀卡 每周一詩：至節(jié)即事（馬臻）

十五夜望月寄杜郎中（王建）第五單元 自然奧秘

18．大自然的語言（竺可楨）*19．人類的第一次環(huán)球旅行 20．旅鼠之謎（位夢華）

*21．使人傷腦筋的鴨嘴獸（葉進）綜合學習：嘗試破解自然奧秘 每周一詩：蘭溪棹歌（戴叔倫）

魯山山行（梅堯臣）第六單元 宋詞集萃（上）22．蘇軾詞二首

江城子·密州出獵

浣溪沙·簌簌衣巾落棗花 23．蝶戀花（佇倚危樓風細細）（柳永）*24．浣溪沙（一曲新詞酒一杯）（晏殊）*25．采桑子（群芳過后西湖好）（歐陽修）*26．卜算子（李之儀）

27．如夢令（昨夜雨疏風驟）（李清照）綜合學習：走近宋詞

每周一詩：望江南（溫庭筠）

夢江南（皇甫松）第七單元 議論縱橫 28．王顧左右而言他（《孟子》）*29．公輸（《墨子》）30．曹劌論戰(zhàn)（《左傳》）

31．鄒忌諷齊王納諫（戰(zhàn)國策）綜合學習：討論——思想的交換 每周一詩：詠懷古跡（杜甫）

題烏江亭（杜牧）第八單元 外國傳奇故事 32．初航（笛福）*33．制陶（笛福）

34．小人國被俘（斯威夫特）

35．了不起的粉刷工（馬克·吐溫）*36．大戰(zhàn)風車（塞萬提斯）綜合學習：故事新編顯身手 每周一詩：題都城南莊（崔護）

蝶戀花（蘇軾）附錄：標點符號簡表

八年級第一學期

第一單元 愛在人間 1．笑（冰心）

2．小巷深處（林莉）*3．蘆花蕩（孫犁）

*4．哦！冬夜的燈光（莫里斯·吉布森）綜合學習：敘述愛的故事 每周一詩：春日五首（其一）（秦觀）

三衢道中（曾畿）第二單元 面對逆境

5．我不是懦夫（王嘉鵬）*6．生命之線（喬·辛普森）*7．石縫間的生命（林希）8．生于憂患，死于安樂（《孟子》）綜合學習：直面挫折

每周一詩：左遷至藍關示侄孫湘（韓愈）

予告歸里，畫竹別濰縣紳士民（鄭燮）第三單元 宋詞集萃（下）9．訴衷情（陸游）

*10．西江月（阻風山峰下）（張孝祥）11．辛棄疾詞二首

丑奴兒（書博山道中壁）

破陣子（為陳同甫賦壯詞以寄）

青玉案（元夕）綜合學習：樂聲畫意傳詞情

每周一詩：卜算子·詠梅（陸游）

菩薩蠻·書江西造口壁（辛棄疾）第四單元 地球，我們的家園

12．羅布泊，消失的仙湖（吳剛）13．大蘆蕩，你還在守望嗎？（徐剛）*14．警惕生物入侵（林森）*15．大樹和我們的生活（周濤）綜合學習：善待地球

每周一詩：歸園田居（陶淵明）

畬田詞五首（其四）（王禹偁）第五單元 心靈詩語

16．西部暢想（孫德斌）17．汗血馬（牛漢）*18．采蓮曲（朱湘）

19．短章一束

紅葉（沙白）

雨（雷抒雁）

故鄉(xiāng)（楊孟芳）

我（臧克家）

斷章（卞之琳）綜合學習：詩情畫意兩相宜 每周一詩：北陂杏花（王安石）

和《淮上遇便風》（蘇舜欽）第六單元 為學有道 20．孔孟論學

*21．勉學（顏之推）*22．黃生借書說（袁枚）

23．濰縣署中寄舍弟墨第一書（鄭燮）*24．問說（劉開）

綜合學習：讀書方法交流

每周一詩：冬夜讀書示子聿（杜甫）

觀書有感（其二）（朱熹）第七單元 戲劇天地

25．陳毅市長（沙葉新）

*26．虎門硝煙（葉元

呂宕）27．威尼斯商人（莎士比亞）綜合學習：戲劇舞臺顯身手 每周一詩：聽彈琴（劉長卿）

聽張立本女吟（高適）第八單元 外國短篇小說選讀 28．變色龍（契訶夫）

29．我的叔叔于勒（莫泊桑）

*30．二十年后（歐·亨利）

綜合學習：外國短篇小說風云榜 每周一詩：早梅（張謂）

雪梅（盧梅坡）附錄:婉約與豪放——宋詞概說 八年級第二學期

第一單元 祖國在我心中 1．最后一課（都德）

2．五月卅一日急雨中（葉圣陶）*3．我愛這土地（艾青）

*4．向中國人脫帽致敬（鐘麗思）綜合學習：祖國，我為你歌唱

每周一詩：十一月四日風雨大作（陸游）

別云間（夏完淳）第二單元 人物春秋 5．夏衍的魅力（王蒙）*6．錢鐘書先生（黃永玉）7．憶冼星海（茅盾）8．木蘭詩（《樂府詩集》）*9．巢谷傳（蘇轍）

綜合學習：發(fā)現(xiàn)“瞬間”的精彩 每周一詩：賈生（李商隱）

蜀相（杜甫）第三單元 慎思明辨

10．不求甚解（馬南邨）

*11．對人類社會公理的敬畏（趙鑫珊）

12．事物的正確答案不止一個（羅迦·因格）*13．賣柑者言（劉基）綜合學習：擺事實，講道理

每周一詩：過松源，晨炊漆公店（楊萬里）

淮中晚泊犢頭（蘇舜欽）第四單元 散曲小唱 14．關漢卿曲二首

一枝花·不服老

四塊玉·別情 *15．天凈沙·秋（白樸）

16．天凈沙·秋思（馬致遠）*17．水仙子·詠江南（張養(yǎng)浩）*18．醉太平（無名氏）綜合學習：“曲”林覽勝

每周一詩：沉醉東風 漁夫（白樸）

壽陽曲 遠浦歸帆（馬致遠）第五單元 面對災難

19．血染的豐碑（汪浙成）

*20．保衛(wèi)大壩（錢鋼）21．沉船之前（舒特斯曼）

*22．俄羅斯性格（阿·托爾斯泰）綜合學習：“面對災難”公益廣告設計 每周一詩：無衣（《詩經 秦風》）

滿江紅（岳飛）第六單元 生命的沉思

23．外婆的手紋（李漢榮）

24．雁（石鐘山）*25．麻雀（方剛）

*26．火光（柯羅連科）

綜合學習：怎樣的人生最精彩 每周一詩：步出夏門行（曹操）

孤桐（王安石）第七單元 藝術長廊 27．晉祠（梁衡）

*28．秦俑漫筆（和谷）29．達芬奇《最后的晚餐》（朱伯雄）

*30．莫扎特的單簧管，巴赫的雙簧管（肖復興）綜合學習：文化之旅：走近雕塑藝術 每周一詩：題鄭防畫夾（黃庭堅）

聽蜀僧濬彈琴（李白）第八單元 動物的啟示 31．黔之驢（柳宗元）*32．黠鼠賦（蘇軾）*33．束氏蓄貓（宋濂）34．狼（蒲松齡）

綜合學習：編一個有寓意的動物故事 每周一詩：貓兒（林逋）

官倉鼠（曹鄴）附錄：元曲四大家

九年級第一學期

第一單元 生活文化 1．蘇州園林（葉圣陶）*2．周莊水韻（趙麗宏）

*3．短文兩篇 記承天夜游（蘇軾）

謝道韞詠絮（劉義慶）4．文化眼光（馮驥才）綜合學習：感受生活文化 每周一詩：詠繡障（胡令能）

春日偶吟（袁枚）第二單元 愛情如歌

5．給女兒的信（蘇霍姆林斯基）

*6．西花廳的海棠花又開了（鄧穎超）7．致橡樹（舒婷）

8．賢人的禮物（歐·亨利）綜合學習：愛情，心中的玫瑰 每周一詩

沈園二首（選一）（陸游）

生查子·元夕（歐陽修）第三單元 走近魯迅 9．風箏（魯迅）10．故鄉(xiāng)（魯迅）

11．孔乙己（魯迅）*12．詩二首（魯迅）

自題小像

自嘲

*13．有的人（臧克家）

綜合學習：人人心中有一個魯迅

每周一詩

觀獵（王維）

春日憶李白（杜甫）第四單元 步入書林 14．《安徒生童話》前記（葉君健）15．《真話記》后記（巴金）

16．《繁星》、《春水》內容提要

*17．文中有“畫”（耿光怡）

*18．《窗》的藝術辯證法（朱廣益 劉孝焱）

綜合學習：推薦一本好書

每周一詩

漁翁（柳宗元）

鷓鴣天·代人賦（辛棄疾）第五單元 講壇回響

19．紀念伏爾泰逝世一百周年的演說（雨果）20．最后一次的講演（聞一多）*21．敬業(yè)與樂業(yè)（梁啟超）

*22．在蕭紅墓前的五分鐘演講（郭沫若）綜合學習：我的語言，我的風采 每周一詩：伐檀（《詩經·魏風》）

碩鼠（《詩經·魏風》）第六單元 世間百態(tài)

23．差不多先生傳（胡適）

24．勞山道士（蒲松齡）

*25．競選州長（馬克·吐溫）綜合學習：看?。∵@個人

每周一詩：山中寡婦（杜荀鶴）

詠柳（曾鞏）第七單元 憂樂天下

26．岳陽樓記（范仲淹）27．醉翁亭記（歐陽修）*28．詩二首

望海樓（米芾）

登擬峴臺（陸游）綜合學習：尋訪名勝古跡 每周一詩：滕王閣（王勃）

池州翠微亭（岳飛）第八單元 明請小說選讀

29．煮酒論英雄（羅貫中）

30．武松打虎（施耐庵）*31．范進中舉（吳敬梓）綜合學習：了解小說中的人物 每周一詩：橫塘（范成大）

采蓮曲二首(其二)（王昌齡）附錄一：明清小說概述

附錄二：怎樣學習文言文

（二）注重積累

九年級第二學期

第一單元 詩海拾貝 1．紙船（冰心）

2．面朝大海，春暖花開（海子）*3．假如生活欺騙了你（普希金）*4．詠物詩兩首

帆（萊蒙托夫）豹（里爾克）

綜合學習：詩歌，讓生命更美麗 每周一詩：竹枝詞（劉禹錫）

寄揚州韓綽判官（杜牧）第二單元 大師風采 5．鄧稼先（楊振寧）

6．遙遠的記憶（塔·蘇霍金那·托爾斯塔婭）

*7．我的信念（瑪麗·居里）綜合學習：制作語文知識卡片 每周一詩

對竹思鶴（錢惟演）

東坡（蘇軾）第三單元 感悟生活 8．清塘荷韻（季羨林）9．沙原隱泉（余秋雨）

*10．故鄉(xiāng)在遠方（張抗抗）

綜合學習：生活告訴我每周一詩

移居（陶淵明）

沉醉東風·閑居（盧摯）第四單元 歷史風云 11．詩兩首（毛澤東）七律·長征

七律·人民解放軍占領南京

12．我們對香港問題的基本立場（鄧小平）13．陳涉世家（司馬遷）

*14．答司馬諫議書（王安石）綜合學習：尋訪歷史

每周一詩

憶秦娥（李白）

赤壁（杜牧）第五單元 文苑采英 15．出師表（諸葛亮）16.桃花源記（陶淵明）17．捕蛇者說（柳宗元）*18．登泰山記（姚鼐）綜合學習：古代名句擷秀 每周一詩：上李邕（李白）

旅夜書懷（杜甫）第六單元 現(xiàn)當代小說選讀 19．年關（茅盾）

*20.瑞玨之死（巴金）21.在烈日與暴雨下（老舍）*22.棋場鏖戰(zhàn)（阿城）

綜合學習：探尋 品位 推薦——走近中國現(xiàn)當代經典小說 每周一詩：風之（范成大）

聞樂天授江州司馬（元?。└戒?現(xiàn)當代文學概覽

第五篇：(滬教版)上海市二期課改初中語文教科書目錄

（滬教版）上海市二期課改初中語文教科書目錄

滬教版二期課改初中語文新教材目錄（試用本）（“五四”學制）

六年級第一學期

第一單元 有家真好

1．祖父和我（蕭紅）

2．金黃的大斗笠（高風）

*3．凡卡（契訶夫）

4．散步（莫懷戚）

綜合學習：家庭歡樂大轉盤

每周一詩：望驛臺（白居易）秋思（張籍）

第二單元

同齡人的故事

5．從百草園到三味書屋（魯迅）

6．花臉（馮驥才）

*7．口哨（張海迪）

8．陳太丘與友期（《世說新語》）

9．兩小兒辯日（《列子》）

綜合學習：我的一張照片

每周一詩：宿新市徐公店（楊萬里）

村晚（雷震）

第三單元

寄情山水

10．十六字令三首（毛澤東）

11．古詩三首

觀滄海（曹操）望岳（杜甫）飲湖上初晴后雨（蘇軾）

*12．詞二首

菩薩蠻（人人盡說江南好）（韋莊）卜算子（送鮑浩然之浙東）（王觀）

13．山川之美（陶弘景）

綜合學習：黃浦江——美麗的母親河

每周一詩：暮江吟（白居易）

夜泉（袁中道）

第四單元

科幻天地

*14．童話般的太空城（莫幼群）

15．海底奇光（儒勒?凡爾納）

*16．門外有敲門聲（楊書森）

綜合學習：當個小小未來學家

每周一詩：嫦娥（李商隱）迢迢牽牛星（無名氏）

第五單元

動物世界

17．松鼠（布豐）

*18．云雀（儒勒?米什萊）

19．藏羚羊的跪拜（王宗仁）

*20．森林中的紳士（茅盾）

綜合學習：向你介紹我的動物朋友

每周一詩：蟬（虞世南）畫眉鳥（歐陽修）

第六單元

童心是詩

21．天上的街市（郭沫若）

*22．星河（宗白華）

*23．我召喚青春的小樹林（邵燕祥）24．留住童年（錢萬成）

綜合學習：朗誦詩歌

每周一詩：牧童詞（李涉）

夜書所見（葉紹翁）

第七單元

讀書有味

25．憶讀書（冰心）

*26．美容新術（張秀亞）

*27．竊讀書（林海音）

28．為學（彭端淑）

29．孫權勸學（司馬光）

綜合學習：讀書格言伴我成長

每周一詩：勸學（顏真卿）

贈外孫（王安石）

第八單元

小故事，大智慧

30．受寵的象（克雷洛夫）

31．蚊子和獅子（伊索）

*32．一個采白芷花的城里人（馮雪峰）*33．白兔和月亮（周國平）

34．中國古代寓言四則

買櫝還珠 鄭人買履 濫竽充數(shù) 畫蛇添足

綜合學習：與寓言大師伊索對話

每周一詩：東欄梨花（蘇軾）

水口行舟（朱熹）

六年級第二學期

第一單元

春天來了

1．春（朱自清）

*2．春風（林斤瀾）

3．花的話（宗璞）

4．春之古韻

春夜喜雨（杜甫）

錢塘湖春行（白居易）

江南春（杜牧）

綜合學習：春天，春天，在哪里？

每周一詩：春日（秦觀）雨晴（王駕）

第二單元

少年心事

5．羚羊木雕（張之路）

6．在那顆星子下（舒婷）

*7．一千張?zhí)羌垼ㄨF凝）

*8．為少年輕唱（簡平）

綜合學習：共享快樂，應對煩惱

每周一詩：題弟侄書堂（杜荀鶴）

南園十三首（其五）（李賀）

第三單元

為生命喝彩

9．假如給我三天光明（海倫?凱勒）*10．“諾曼底”號遇難記（雨果）

11．清貧（方志敏）

*12．百合花開（林清玄）

綜合學習：唱一首生命的歌

每周一詩：對酒（秋瑾）獄中題壁（譚嗣同）

第四單元

唐詩精華（上）

13．登幽州臺歌（陳子昂）

14．黃鶴樓（崔顥）

*15．山居秋暝（王維）

*16．過故人莊（孟浩然）

17．李白詩二首

送友人

月下獨酌

綜合學習：唐詩誦讀

每周一詩：鳥鳴澗（五毒維）

客中作（李白）

第五單元

生活中的科學

18．中國石拱橋（茅以升）

*19．花兒為什么這樣紅（賈祖璋）

20．統(tǒng)籌方法（華羅庚）

*21．一百個問號之后（葉永烈）

綜合學習：生活中處處有科學

每周一詩：游山西村（陸游）

豐樂亭游春（歐陽修）

第六單元

域外風情

22．布魯塞爾大廣場（盧鳴）

*23．維也納森林的故事（馮驥才）

24．馬來的雨（胡繩梁）

*25．在埃及數(shù)駱駝（周軼君）

綜合學習：神游天下

每周一詩：富春至嚴陵山水甚佳（紀昀）

問劉十九（白居易）

第七單元

先哲智慧

26．《論語》八則

27．天時不如地利（孟子）

*28．《呂氏春秋》二則

引嬰投江

刻舟求劍

*29．橘逾淮為枳（晏子春秋）

*30 ．螳螂捕蟬（劉向）

綜合學習：漫游成語世界

每周一詩：登飛來峰（王安石）

過上湖嶺望招賢江南北山（楊萬里）

第八單元

讀一本名著

31．花果山擁立美猴王（吳承恩）

35．孫悟空棒打白骨精（吳承恩）

*33．火焰山寶扇滅火焰（吳承恩）

綜合學習：分享讀書的快樂

每周一詩：海棠（蘇軾）

泛吳松江（王禹偁）

七年級第一學期

第一單元

成長紀事

1．女孩獨立（秦文君）

*2．頂碗少年（趙麗宏）

3．走一步，再走一步（莫頓?亨特）

4．傷仲永（王安石）

*5．周處（《世說新語》）

綜合學習：講述同齡人的故事

每周一詩：小兒垂釣（胡令能）

逢雪宿芙蓉山主人（劉長卿）

第二單元

故鄉(xiāng)情思

6．社戲（魯迅）

7．滹沱河和我（牛漢）

*8．藕和莼菜（葉圣陶）

9．故鄉(xiāng)在遠方（張抗抗）

綜合學習：“尋根”調查

每周一詩：山中留客（張旭）《雜詩》（其二）（王維）

第三單元

唐詩精華

10．杜甫詩三首 登岳陽樓

登高

石壕吏

11．白居易詩兩首

放言五首（其三）

賣炭翁

*12．酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）*13．題破山寺后禪院（常建）

*14．無題（相見時難別亦難）（李商隱）

綜合學習：回眸唐詩

每周一詩：山中寡婦（杜荀鶴）客中作（李白）

第四單元

報紙，信息的窗口

15．消息兩則

五星紅旗再飄珠峰

上博昨夜無眠

17．通訊一篇

“兩彈”元勛鄧稼先

*17．多角度報道

北京喜獲2008年奧運會主辦權（消息）

世界選擇北京（通訊）

一百年的倒計時我們終于喊到零（評論）

綜合學習：編一份小報

每周一詩：《漫興》之一（杜甫）對竹思鶴（錢惟演）

第五單元

面對逆境

18．密室日記（安妮?弗蘭克）

19．你是我的辭典（露絲?辛德拉斯基）

*20．生命之線（喬?辛普森）

*21．石縫間的生命（林希）

22．生于憂患，死于安樂（《孟子》）

綜合學習：直面挫折

每周一詩：古意（王駕）江上漁者（范仲淹）

第六單元

技藝超群

*23．賣油（歐陽修）

24．核舟記（魏學洢）

25．口技（林嗣環(huán)）

*26．口技（蒲松齡）

27．明湖居聽書（劉鶚）

綜合學習：生活的“能工巧匠”

每周一詩：泛吳松江（王禹偁）書湖陰先生壁（王安石）

第七單元

地球，我們的家園

*28．可愛的地球（魯斯?坎貝爾）

29．羅布泊，消失的仙湖（吳剛）

*30．大蘆蕩，你還在守望嗎？（徐剛）*31．警惕生物入侵（林森）

32．大樹和我們的生活（周濤）

綜合學習：善待地球

每周一詩：少年行（王維）結襪子（李白）

第八單元

神話傳說

33．中國古代神話四則

鯀禹治水 女媧補天 精衛(wèi)填海 夸父逐日

*34．中國民間傳說兩則

牛郎織女

孟姜女

*35．希臘神話故事兩則

普羅米修斯

阿喀琉斯之死

綜合學習：我的中國龍

每周一詩：《讀山海經》其一（陶淵明）解悶（杜甫）

七年級第二學期

第一單元

親近自然

1．山中訪友（李漢榮）

2．溪水（蘇雪林）

*3．蘆花（德富蘆花）

4．你一定會聽見的（桂文亞）

*5．囚綠記（陸蠡）

綜合學習：發(fā)現(xiàn)大自然之美

每周一詩：約客（趙師秀）山中問答（李白）

第二單元

兩代人心靈溝通

6．背影（朱自清）

7．秋天的懷念（史鐵生）

*8．給傅聰?shù)囊环庑牛ǜ道祝?/p>

*9．父與子（馬克?漢林）

10．爸爸的花兒落了（林海音）

綜合學習：架設心靈之橋

每周一詩：小池（楊萬里）已亥雜詩（龔自珍）

第三單元

少年詩情

11．我為少男少女歌唱（何其芳）

12．寫給云（白冰）

*13．在自由和力量中飛翔（惠特曼）*14．色彩（聞一多）

15．青春萬歲（王蒙）

綜合學習：編一本屬于少年的詩集

每周一詩 敕勒歌 《夏日田園雜興》（其一）（范成大）

第四單元

宋詞集萃（上）

16．蝶戀花（佇倚危樓風細細）（柳永）*17．浣溪沙（一曲新詞酒一杯）（晏殊）

*15．采桑子（群芳過后西湖好）（歐陽修）

19．蘇軾詞三首

（江城子?密州出獵）（定**?莫聽穿林打葉聲）（浣溪沙?簌簌衣巾落棗花）

*20．卜算子（李之儀）

21．李清照詞二首（如夢令?昨夜雨疏風驟）（一剪梅?紅藕香殘玉簟秋）

綜合學習：走近宋詞

每周一詩：贈劉景文（蘇軾）涼州詞（王翰）

第五單元

步入書林

22．《安徒生童話》前記（葉君健）

*23．《昆蟲記》譯本前言（管筱明）

24．《真話集》后記（巴金）

25．《繁星》．《春水》內容提要（劉忠）

綜合學習：學當一次編輯

每周一詩：鴛鴦耳（池北偶）馬嵬（袁枚）

第六單元

人貴有精神

26．十六字令三首（毛澤東）

27．七根火柴（王愿堅）

*28．生命的舞蹈（楚女）

29．清塘荷韻（季羨林）

*30．永遠未完成（周國平）

綜合學習：用我們的眼睛去“發(fā)現(xiàn)”

每周一詩：我是不會變心的（何達）假使我們不去打仗（田間）

第七單元

動物的啟示

31．梟將東遷（劉向）

32．黔之驢（柳宗元）

*33．黠鼠賦（蘇軾）

*34．象虎（劉基）

35．狼（蒲松齡）

綜合學習：編一個有寓意的動物故事

每周一詩：貓兒（林逋）官倉鼠（曹鄴）

第八單元

傳奇故事

36．初航（笛福）

*37．制陶（笛福）

38．小人國被（俘斯威夫特）

*39．海戰(zhàn)（斯威夫特）

40．了不起的粉刷工（馬克?吐溫）

*41．貓和止疼藥（馬克?吐溫）

綜合學習：故事新編顯身手

每周一詩：題弟侄書堂（杜荀鶴）題都城南莊（崔護）

八年級第一學期

第一單元 愛在人間

1．笑（冰心）

2．小巷深處（林莉）

*3．為我唱首歌吧（艾德里安）

*4．與愛相約（薩拉米斯?伊舍凱舍）

*5．哦！冬夜的燈光（莫里斯?吉布森）

綜合學習：講述愛的故事

每周一詩：月夜（杜甫）夜雨寄北（李商隱）

第二單元 祖國在我心中

6．最后一課（都德）

7．我愛這土地（艾青）

*8．鄉(xiāng)愁四韻（余光中）

*9．棗核（蕭乾）

*10．向中國人脫帽致敬（鐘麗思）

綜合學習：祖國呀，我為你歌唱

每周一詩：十一月四日風雨大作（陸游）別云間（夏完淳）

第三單元 議論縱橫

*11．王顧左右而言他（孟子）

12．公輸（墨子）

*13．莊子釣于濮水（莊子）

14．曹劌論戰(zhàn)（左傳）

15．鄒忌諷齊王納諫（戰(zhàn)國策）

綜合學習：討論——思想的交換

每周一詩：聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白）橫塘（范成大）

第四單元 自然奧秘

16．人類的第一次環(huán)球航行

17．“生物指示”現(xiàn)象（彤宇）

18．旅鼠之謎（位夢華）

*19．使人傷腦筋的鴨嘴獸（葉進）

*20．海水為什么十藍的（鄧琮琮）

綜合學習：嘗試破解自然奧秘

每周一詩：渡荊門送別（李白）曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）

第五單元 宋詞集萃（下）

21．訴衷情（陸游）

*22．西江月（黃陵廟）（張孝祥）

23．辛棄疾詞三首

丑奴兒（書博山道中壁）

破陣子（為陳同甫賦壯詞以寄）

青玉案（元夕）

*24．虞美人（聽雨）（蔣捷）

綜合學習：樂聲畫意傳詞情

每周一詩：望江南（溫庭筠）夢江南（皇甫松）

第六單元 心靈寄語

25．短章一束

紅葉（沙白）雨（雷抒雁）故鄉(xiāng)（楊孟芳）我（臧克家）

斷章（卞之琳）

*26．采蓮曲（朱湘）

27．西部暢想（孫德斌）

28．汗血馬（牛漢）

*29．仿佛（泰戈爾）

綜合學習：配詩選畫

每周一詩：皺紋（公劉）絕句（志南）

第七單元 戲劇天地

30．陳毅市長（沙葉新）

*31．虎門硝煙（葉元

呂宕）

32．威尼斯商人（莎士比亞）

綜合學習：戲劇舞臺顯身手

每周一詩：歸園田居（陶淵明）梅花（王安石）

第八單元 外國短篇選讀

33．契訶夫小說兩篇

*小職員之死

變色龍

34．莫泊桑小說兩篇

我的叔叔于勒

*騎馬

35．歐?亨利小說兩篇

賢人的禮物

*二十年后

綜合學習：外國短篇小說風云榜

每周一詩：竹枝詞（劉禹錫）豐樂亭游春（歐陽修）

八年級第二學期

第一單元

山水清韻

1．壺口瀑布（梁衡）

2．北海的早晨（斯妤）

3．小石潭記（柳宗元）

*4．白洋潮（張岱）

*5．天目（袁宏道）

綜合學習：說山道水

每周一詩：洛橋晚望（孟郊）送杜十四之江南（孟浩然）

第二單元

敢為天下先

6．第一個登上月球的人

7．永遠執(zhí)著的美麗（曲志紅）

*8．“我看見了我的骨頭”（唯夫）

綜合學習：嘗試“第一”

每周一詩：書憤（陸游）

過零丁洋（文天祥）

第三單元

為學有道

9．孔孟論學

*10．勉學（顏之推）

*11．濰縣署中寄舍弟墨第一書（鄭燮）12．黃生借書說（袁枚）

*13．問說（劉開）

綜合學習：讀書方法交流

每周一詩：戲為六絕句（其二）（杜甫）觀書有感（其二）（朱熹）

第四單元

域外風情

14．布魯塞爾大廣場（盧鳴）

*15．維也納森林的故事（馮驥才）

16．馬來的雨（胡繩梁）

*17．在埃及數(shù)駱駝（周軼君）

綜合學習：神游天下

每周一詩：于易水送人一絕（駱賓王）

問劉十九（白居易）

第五單元

生命的沉思

18．外婆的手紋（李漢榮）

19．雁（石鐘山）

*20．麻雀（方剛）

*21．生命的暗示（歐陽斌）

綜合學習：怎樣的人生最精彩

每周一詩：步出夏門行（曹操）

孤桐（王安石）

第六單元

慎思明辨

22．不求甚解（馬南邨）

*23．對人類社會公理的敬畏（趙鑫珊）

24．事物的正確答案不止一個（羅迦?因格）*25．賣柑者言（劉基）

綜合學習：正方反方

每周一詩：過松源，晨炊漆公店（楊萬里）

淮中晚泊犢頭（蘇舜欽）

第七單元

走近魯迅

26．風箏（魯迅）

27．故鄉(xiāng)（魯迅）

28．孔乙己（魯迅）

*29．詩二首（魯迅）

自題小像

自嘲

*30．有的人（臧克家）

綜合學習：人人心中有一個魯迅

每周一詩：觀獵（王維）

春日憶李白（杜甫）

第八單元

明清小說選讀

31．煮酒論英雄（羅貫中）

32．武松打虎（施耐庵）

*33．范進中舉（吳敬梓）

綜合學習：了解小說中的人物

每周一詩：送杜少府之任蜀州（王勃）

采蓮曲二首（其二）（王昌齡）

九年級第一學期（試用本）

第一單元 大師風采

1．鄧稼先（楊振寧）

2*．遙遠的記憶（塔?蘇霍津娜?托爾斯塔婭）

3．從羅丹得到的啟示（茨威格）

4*．我的信念（居里夫人）

綜合學習：制作語文知識卡片

每周一詩：對竹思鶴（錢惟演）

東坡（蘇軾）

第二單元

愛情如歌

5．給女兒的信（蘇霍姆林斯基）

6*．西花廳的海棠花又開了（鄧穎超）

7．致橡樹（舒婷）

8*．俄羅斯性格（阿?托爾斯泰）

綜合學習：愛情，心中的玫瑰

每周一詩 夢江南（溫庭筠）

生查子?元夕（歐陽修）

第三單元

面對災難

9．血染的豐碑（汪浙成）

10*．保衛(wèi)大壩（錢鋼）

11*．沉船之前（舒特斯曼）

12．我不是懦夫（王嘉鵬）

綜合學習：“面對災難”公益廣告設計

每周一詩：無衣（《詩經 秦風》）風止（范成大）

第四單元

散曲小唱

13．關漢卿曲二首 一枝花?不服老

四塊玉?別情

14*．天凈沙?秋（白樸）

15．天凈沙?秋思（馬致遠）

16*．水仙子?詠江南（張養(yǎng)浩）

17．醉太平（無名氏）

綜合學習：“曲”林覽勝

每周一詩：貓兒（林逋）官倉鼠（曹鄴）

第五單元

世間百態(tài)

18．差不多先生傳（胡適）

19．嶗山道士（蒲松齡）

20*．競選州長（馬克?吐溫）

綜合學習：看??！這個人

每周一詩：山中寡婦（杜荀鶴）詠柳（曾鞏）

第六單元

藝術長廊

21．晉祠（梁衡）

22*．秦俑漫筆（和谷）

23．達芬奇《最后的晚餐》（朱伯雄）

24*．莫扎特的單簧管，巴赫的雙簧管（肖復興）

綜合學習：文化之旅：走近雕塑藝術

每周一詩：題鄭防畫夾（黃庭堅）聽蜀僧彈琴（李白）

第七單元

亭臺樓閣

25．岳陽樓記（范仲淹）

26．醉翁亭記（歐陽修）

27*．詩二首

望海樓（米芾）

等擬峴臺（陸游）

綜合學習：尋訪名勝古跡

每周一詩：滕王閣（王勃）池州翠微亭（岳飛）

第八單元 現(xiàn)當代小說選讀

28．年關（茅盾）

29*．瑞玨之死（巴金）

30．在烈日與暴雨下（老舍）

31*．棋場鏖戰(zhàn)（阿城）

綜合學習：探尋? 品味?介紹——重溫經典

每周一詩：聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白）

聞樂天授江州司馬（元?。?/p>

九年級第二學期（試用本）

第一單元 生活文化

1．蘇州園林（葉圣陶）

2．周莊水韻（趙麗宏）

3．短文兩篇

記承天夜游（蘇軾）

謝道韞詠絮（劉義慶）

4．文化眼光（馮驥才）

綜合學習：感受生活文化

每周一詩：詠繡障（胡令能）春日偶吟（袁枚）

第二單元 人物春秋

5．夏衍的魅力（王蒙）

6．錢鐘書先生（黃永玉）

7．憶冼星海（茅盾）

8．木蘭詩（《樂府詩集》）

9．巢谷傳（蘇轍）

綜合學習：發(fā)現(xiàn)“瞬間”的精彩

每周一詩：賈生（李商隱）蜀相（杜甫）

第三單元

歷史風云

10．詩二首

七律?長征

七律?人民解放軍占領南京

11．我們對香港問題的基本立場（鄧小平）

12．陳涉世家（司馬遷）

13．答司馬諫議書（王安石）

綜合學習：尋訪歷史

每周一詩：憶秦娥?簫聲咽（李白）

赤壁（杜牧）

第四單元 講壇回響

14．紀念伏爾泰逝世一百周年的演說（雨果）15．最后一次的講演（聞一多）

16．敬業(yè)與樂業(yè)（梁啟超）

17．創(chuàng)造的世紀（余秋雨）

綜合學習：我的語言，我的風采

每周一詩：伐檀（《詩經》）

碩鼠（《詩經》）

第五單元 詩文賞析

18．辛棄疾的一首農村詞（夏承燾）

19．柳宗元的山水小詩——《江雪》（吳小如）

20．文中有“畫”——《冬天》賞析（耿光怡）

附：《冬天》（朱自清）

21．《窗》的藝術辯證法（朱光盛 劉孝焱）

附：《窗》（泰格特）

綜合學習：學會欣賞

每周一詩：漁翁（柳宗元）鷓鴣天?代人賦（辛棄疾）

第六單元：文苑采英

22．出師表（諸葛亮）

23．桃花源記（陶淵明）

24．捕蛇者說（柳宗元）

25．登泰山記（姚鼐）

綜合學習：古代名句擷粹

每周一詩：上李邕（李白）

旅夜抒懷（杜甫）